我们是精神上的富者

褚静

读经时间：2016.11.30

读经人员：褚静   亚男    皓冉《成语接龙》第一页

读经内容：《易经》讼卦第六

        《伤寒论二》 三

        《文学启蒙中》 五柳先生传

今天是抱团成长的第四天，看着家人们成长的速度，那真是嗖嗖的，自己的内心不敢有丝毫的怠慢，看着家人们分享的成长日记，真的赞叹家人的学习劲头。

昨天玉英老师在群里分享了《易经》100的方法后，我们再次因玉英老师的漏宝欣喜若狂，之前自己一直在学习，一直成长很慢，特别是自己没有带动小皓冉，我一直心急，却不静心思考，没有好好计划，没有做到“知止而后定，定而后能安，安而后能静，静而后能虑，虑而后能得。”自己曾经把这句话定为座右铭，但自己却没有真正深深的体会到这句话的含义，对于小家伙这两天，我略施小手段，小家伙便跟我一起读了，每到晚上睡觉时，他要讲故事，我就说：“好呀！但我们要先读经典，就读一页好吗？”“不好，我要读《我的第一本汉字书》。”“好呀！你读完一页经典，我就给你奖励好吗？”“好的，妈妈。”这两天我们就这样愉快的完成读经典。小家伙也拿到自己的奖励，我们合作的很愉快！今天建娜老师的《人生不同阶段成长的法宝》课程，为我的学习之路又铺了一块砖，我明白了现在的学习就是在修身修性，是内外之合，每天平台上的学习就是内在的修行，我们的心修正了，“身”自然也正了，“合”是什么？“合”就是我们身+心+口的言行举止，身心兼修了，自己自身的修养也提高了，我们现在每天在平台上学习，心灵与圣人为伍，格局高了、远了，走的路就远了，我们的高度就无限增加，父母格局高远，孩子的路也会走的很远，现在教育体制决定了分数的重要性，但现在高分低能的人比比皆是，孩子的格局决定了孩子在人生之路能走多远。

今天中午我们读书时，亚男很会抓紧时间，我们读完一本书，趁我换书时，她就赶紧写四个字，这要是在以前，我肯定会说她不专心的，一定不会同意她这么做的，但今天我没有制止她，由着她的兴趣来，反而今天她比以前更用心了，读得更开心了，有时候孩子的要求真的很简单，而我们却总以大人的观点和看法去约束孩子，其实这也是孩子自我娱乐的一种方式，一种自我成长的方式，但我们会无知的扼杀掉孩子的天性。现在的心平静了，发脾气的次数越来越少了，想想这周居然没有发脾气，这对于我这个急脾气的人来说，有些不可思议了，孩子是我的镇定剂，每次不高兴她就会跑过来亲亲我，搂着我逗我开心，宝贝谢谢你！你是妈妈学习路上的动力！

“金玉满堂，莫之能守，富贵不骄，自遗其咎。”的意思就是没有才与德是守不住金与银的，富贵不骄才能走得远，我们要以德润心，富润屋为最好的状态，精神上的富有才是真正的富有！让我们一起做精神上的富者！

褚静

读经时间：2017.5.24    周三    晴

读经人员：褚静   亚男

读经内容：《易经》困卦四十七-----井卦四十八  

              《老子》四十一章-----五十章

               《黄帝内经》 上古天真论篇第一  一音节

               《幼学琼林》 人事 三音节

读经人员：褚静  皓冉

读经内容《易经》困卦四十七---井卦四十八

        《老子》四十一章----五十章

        《少年诗词启蒙》121----131

皓冉坚持读经第三天

今天幼儿园里排练六一亲子舞蹈，我们在幼儿园里练习了一个小时，在练习的过程中，有些小朋友到第二遍就开始不配合不想练了，但是皓冉一直坚持着，我们很开心的练习着，这是皓冉第一次参加六一儿童节表演，我们配合的很好，我们努力的练习着，我们的努力老师看在眼里，把我们从第三排调到第二排。舞蹈动作里有一个亲子亲吻的动作，皓冉很喜欢这个动作，所以每次到这个动作时我们配合的特别好，就这样我们在不知不觉中练习了将近一个小时，我们很开心。

在回家的路上我们约定好一起读经典，回到家我们吃过饭就上楼读了，今天皓冉很乖的坐到自己的学习桌前长智慧，很认真的从小小学堂在我家开始，刚开始也很认真的指读，边指读边问问题，“妈妈，这横着的板是什么意思？”他问，我说：“宝贝，这是卦象，你一会儿还会看到下一卦的卦象的，而且每卦都不同。”他点了点头。刚开始读到第二页时就坐不住了，于是他就在学习桌边玩了起来，我依然继续读，虽然他没有坐到学习桌前，但是嘴里一直跟着读，时不时的坐下来读几行，就这样读完了《易经》，当开始读《老子》时，小家伙非要再读一遍小小学堂在我家，于是又说了一遍，《老子》读了一页又下来玩了，本来我想说他的不让他这样子，但是转念一想不如我继续规规矩矩的读，于是我坚持做好自己，他的嘴里一直没有停，就这样他听读完了《老子》和《少年诗词启蒙》，这是我们第一次在家读这么多，虽然还没有完全进入状态，但是这已经很好了，我相信只要我们坚持下来一定会很快走上道的。

现在的我很是幸福，亚男宝贝的作业不再像之前那样了，每次都是自己独立完成的，遇到问题她会先思考而不是张口就问妈妈或者爸爸，现在亚男的作业被更多的优秀代替了之前的错误，今天老师发信息说让订正之前的错题，于是我今天检查了她的作业，在翻看练习册时，一个个优秀让我的内心感到亚男宝贝的变化，真的是我做好我自己才能带动孩子、影响孩子，在两个孩子眼里妈妈是爱学习的，妈妈每天都要写日记，而且写日记很轻松，所以两个孩子对于学习来说是自然而然的，皓冉每天回家的第一件事就是说：“妈妈，我的书包呢？我要写作业。”皓冉每天看我写日记，看姐姐写作业他觉得上学就是这样子的，皓冉的印像中手机是用来学习的，而不是玩游戏的，因为他从来没有见我玩游戏，每次都是听课用的，也许这也是一种影响力吧。我带动了亚男，我每天和亚男读经，写日记和写作业又影响了皓冉，这不就是无为而为的影响吗？

今天中午我和亚男读《易经》井卦时，亚男说：“妈妈，我知道井甃是什么意思，我在看《大舜》时，里面的高尧大首领为了百姓喝上干净的水而发明了陶罐，而陶罐的模具就是井甃的最初模型。”我说：“宝贝，你比妈妈棒，我还没有想明白呢，你就已经讲出来了，你想想井卦是要告诉我们什么的？”亚男答到：“是不是告诉我们做人要像井一样无丧无得，懂得包容呀！”“是的宝贝，我们应该像井一样懂得包容，并且要有水的智慧。”经典是读着读着就明白了，有时候不需要我们去给孩子讲什么，孩子慢慢自己就会有自己的理解力的。

周二玉英老师的比卦课程中提到“比不自失也”，不就是想要不失去，就要通过不断地学习向上看齐，做好自己，只有这样才能不失去、不盲目，我现在不像刚开始那样迷茫了，因为知道该怎样学习带动孩子和太阳。

褚静

读经时间:   2017.5.22  周一   大雨

读经内容：  《易经》困卦四十七-----井卦四十八

           《黄帝内经》素问  上古天真论篇第一   一音节

           《老子》  四十一章-------五十章

            《幼学琼林》人事  三音节

今天是皓冉去精典幼儿园读书的第一天，也许老天要考验我们读书的决心，在快要接皓冉时下起了大雨，刚开始我还犹豫要不要去读书了，但是当我问皓冉时，他坚定的说去读书，于是我们就去了，老天今天知道我们要去读书，于是就给了我们更多的智慧之水来为我们助力，因为有了这样的想法后觉得我们没有选错日子，一路上我给皓冉描述着读书班里的情况，有好多哥哥姐姐和我们一起读，皓冉被我说的恨不得马上到经典幼儿园，我刚开始担心我在他不读于是偷偷溜出来，结果皓冉发现后哭着出来找我，于是我就陪着他一起读，第一次规规矩矩的做到座位上读书皓冉不适应不指读，于是秋娥姐就教皓冉指读可是他还是不指读，刚开始一直哭着不读慢慢到一句一句的跟读，虽然他不指读但是他一直跟着读，当第一本《易经》读完时皓冉很开心，接着第二本第三本第四本第五本读完时，皓冉的表情可以看出他很有成就感，就这样第一次皓冉坚持读完了五本，我们互相鼓励对方。这让我想到了我们的教育不是在等孩子情况好的时候，等孩子可以接受的时候进行，就这样的等待我错过皓冉的早点成长，把握当下才是最重要的，元亨利贞这四字看似简单做起来却不易，不过有了好的开始，我相信我们一定会把亨利贞也做好的。

我们今天读经典了有了智慧了，回来时下大了，赵老师把她的雨衣借给了我，于是我带着小家伙回家，结果我们家那里淹了没法回家，于是小叔出来接皓冉，我骑车绕了一圈才回到家，看看我们今天的读经之路是不是很曲折呀！

回到家时大宝对我说：“妈妈，我的所有作业都写完了，就等你回来我们一起读经典了。”听了大宝的话，自己在想孩子长大了知道替妈妈分担了，“谢谢你亲爱的大宝。”于是赶紧吃饭洗漱上楼写作业，当皓冉把书掏出来时我发现他作业里用到的贴纸找不到了，我就想是不是在班里写的时候掉了没有看到，于是皓冉说：“妈妈，我来找吧。”他找了一遍没有找到，然后他自己又找一遍结果他在精典幼儿园读书前已经做完了，只是我没有发现，内心对孩子刮目相看，没有想到他居然把作业做对了，只想着他刚开始去幼儿园作业不一定会，我太主管看事了。

   今天下午玉英老师的《老子》课程中提到的家是我们每个人的天下，我们要让家变得舒服，首先是让自己真正成为天下的一份子，去融入天下而不是去占有天下，只有这样才有让自己舒服让家人舒服，以前我总觉得太阳不支持我，我做什么他都挑毛病，可是慢慢地发现不是人家爱挑毛病，而是我没有做好我，没有让自己从内心舒服所以太阳不舒服，当然不会支持了，但是现在不一样了，我们现在做什么事都是商量一下，征求一下对方的意见，这样以来反而我们彼此间更加亲密了，更加信任了。

皓冉读书这次大太阳特别支持，我说：“你不能再拖我们后腿了，必须和我一条战线。”太阳说：“我已经在行动了呀！今天你说在精典幼儿园读书，我是不是没有反对呀？”听了太阳的话我开心的笑了…

大雨过后就是晴天，有了智慧之水作为开始读经的礼物，我们的读经之路一定会很顺利的。

褚静

读经时间：2017.5.11  周四   晴

读经人员：褚静 亚男

读经内容：：《易经》夬卦四十三----姤卦四十四

         《老子》第二十一章-----第三十章

         《幼学琼林》 礼仪

今天早上皓冉不想去幼儿园，哭的特别厉害，我知道他是因为内心没安全感才会这样的，为了消除孩子这种恐惧所以我这周坚持每天送皓冉去幼儿园，每天接他回家。我也通过每天的经典三问来打开孩子心，走进孩子的内心，用我的热情让孩子的心保持温暖。皓冉去幼儿园后真的长大了，回到家什么事都是自己做，感觉他一下子就长大了。

他在幼儿园里的表现也非常的棒，为了给孩子树立好榜样我每天都坚持在幼儿园的班级群里写下对皓冉鼓励的话语，我把心中的期望也写进了里面，也正是因为我每天的坚持孩子的老师看到我的用心，看到了我对孩子教育的用心，所以老师对皓冉特别的用心。

机会总是给那些有准备的人，今天中午幼儿园的王老师给我打电话说让我代表家长进行分享育儿经验，王老师说看我每天在群里写下的寄语，感受到了我对孩子的用心，同时也看到了我的文采，为了更多孩子家长有好的育儿方法，在母亲节到来之际邀请我参加母亲节班会，并作为家长代表发言，这个虽然是意外的惊喜，但是正是因为我的坚持和用心为前提条件，这就是我们在平台上学习到的，正是做好了自己，影响了孩子。

今天下午皓冉放学了要在幼儿园里玩一会儿再回家，在玩的过程的有小朋友往地上乱扔垃圾，我看到后就会随手拾起来，当皓冉看到黄色的滑梯上有好多小虫子时，就告诉其他小朋友不要玩，我给孩子树立了榜样，孩子也学我做。

今天亚男写作业还是有点慢，当写完时我问她怎么回事，她说因为现在的题难度增加了所以写起来也就慢了。我原以为亚男是因为新学习的内容不会呢，这下我就放心了。

今天真是好事不断呀，我和亚男在读书时，大太阳居然也安静的坐在旁边默默的和我们一起读，当我们读完一本时还和亚男讨论，这是好现象，大太阳一点一点的也在变化，我想全家读经的幸福画面就在不久的将来…

褚静

经典浸润过的孩子

读经时间：2017.5.5  周五  

读经人员： 褚静    亚男

读经内容：《易经》损卦四十一-----益卦四十二

        《老子》第十一章---第二十章

        《文学启蒙》后赤壁赋

        《幼学琼林》师生

   今天是皓冉去幼儿园的第四天，在这四天里皓冉用行动演绎经典，我为了给孩子留下纪念，每天都会在孩子班级群里坚持写下对孩子每天的希望，总结孩子前一天的成果，我也很积极的配合老师，虽然皓冉才第四天去幼儿园，但是皓冉的表现超乎老师的想象，班里的生活阿姨说：“你们家孩子自理能力真强，第一天到班里就自己吃饭，端水杯喝水，自己上厕所，一切事情都是自己做。”孩子的王老师也说：“皓冉虽然刚来但是孩子很积极的做，就像我们现在排练的舞蹈一样，他只跳了一两次就跳的很好，班里也有些孩子已经快四岁了，连自己端杯子喝水都不会，自理能力很差，我们班里的三个老师都觉得皓冉好像上过幼儿园似的，根本不像刚进班几天的孩子。”听到老师们对孩子的评价我很开心，因为我知道皓冉这么棒的原因是因为经典，童蒙养正就是在孩子幼小的时候培养孩子的志气，从而更好的生发孩子的志气。

小家伙现在的思维很了得，晚上水烧开了，我在往壶里灌水的时候他想帮忙，因为考虑到有点危险所以没有让他帮忙，但是小家伙不罢休，看我不让帮忙就把壶塞给我藏起来了，说：“你不让我帮忙吗？你确定？”刚开始我没有反应过来，灌好水后用到壶塞了才发现不见了，你们说皓冉这么小就开始跟我斗智斗勇了，我不学习行吗！

晚上爸爸和皓冉在搭积木，爸爸通过搭房子的游戏告诉孩子要打牢根基，不然盖出来的房子不堪一击，你现在的学习其实也是盖房子，所以要学好现在，为了将来盖更高的楼房，爸爸现在开悟了，我的春天来了。

今天还有一个任务那就是替老公给方静写家长会的读后感及孩子在家里的表现，当我拿到老师发的资料时，我内心充满激动，我为什么激动呢？因为这些资料都是我们平台上学习过并且自己在运用的，那么写这篇读后感对我而言可想而知，当然是得心应手了，我洋洋洒洒写了七八张，写完后念给奶奶听，奶奶说：“给你点个大大的赞，不错，写的很好。里面你提到的育儿理念很好，你用到方静身上也合适。”孩子的奶奶现在很支持我们读书，她还说：“好好培养孩子吧，等到老了不受罪。”奶奶其实就是说一个不成器的孩子足以让你的晚年惨淡。幸运呀！被经典浸润的孩子从小被养正，我的老年不会惨淡！

褚静

2017.5.4  周四  晴

今天是皓冉上幼儿园的第三天了，听妈妈说今天早上皓冉去幼儿园的时候哭了，今天已经是第三天去幼儿园了但是我就送孩子了一次，原计划今天是我送孩子的结果因为姐姐晚了就没有去送他，到幼儿园以后王老师说他虽然哭了，但是奶奶和爸爸一走就不哭了，孩子的适应能力很强，接受事物也很快，王老师的话让我感受到孩子在发芽的经典智慧。

今天是青年节，按照我的理解就是要朝气蓬勃，积极向上做事，在这一天我也收到了一个艰巨的任务那就是替老公写参加方静家长会的收获，老公让我看了老师发的资料，我一看那些都是我们平时在平台上学习到的，而且这些也是我平时和方静交流的，我们的育儿理念很超前，看了那些资料我很有信心和方静沟通并引导她，因为我们谈的话题是她需要的，而且她照着我的话去做以后收到成效，这就是一个影响力，方静也经常对我说：“大姐你现在变得特别爱学习，而且很会沟通，我喜欢和你聊天，同时我也很羡慕亚男有你这么好学习的妈妈！”我：“为了我的晚年不惨淡，所以啊我要学习好好养正他们，不至于把他们养成啃老族。”方静：“大姐，亚男已经很优秀了，而且她很懂事，相信她长大后一定会为有你这样的妈妈而骄傲的。”我：“方静，我其实同样也希望帮你稳稳地度过高中三年，我会尽我所能的帮你，亚男把你当成学习的榜样，你想想你的责任有多么的重大呀，不是为你自己学习同时也是为了你在亚男心目中的榜样而学习。”帮助别人就是帮助自己，这句话一点儿也不错。

晚上准备上床哄皓冉睡觉时，小家伙说：“妈妈，你的日记还没有写呢，你怎么不写呢？”家人们看到了吗小家伙都知道我每天都写日记，虽然他不说但是他记在心里了，写日记对于我来说已经成了一种习惯，而且看我写日记也成了孩子的一种习惯了，这就是身教大于言传的力量，影响是相互的，让我们每天进步一点点，每天的坚持会让我们有极小成高大的收获，从而收获我们的大有人生！

褚静

2017.5.3  周三   晴

今天帅君老师的《经典宝贝三问》的课程真的像一场及时雨一样重要，同时也让我学习到如何去问宝贝每天在学校、幼儿园里的情况，同时也是一个正向的影响，就像皓冉现在一样，通过这两天的一个正向询问给到孩子幼儿园里的有趣事情，从而促使孩子喜欢去幼儿园并从中发现幼儿园里的乐趣，第二是培养孩子从小帮助他人并从中获得乐趣，我们经常说越小的孩子读经典越好，因为在他急需探索新事物时有一个正确的方向指导着他前进，使他能够茁壮成长。

今天亚男的数学学习了方程式，她不是很懂所以做作业时不会了，我现在不会再像从前那样着急询问，而是耐心的和她一起读题，“玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第一层，一张桌子四条腿，一个和尚两本书；玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第二层，两张桌子八条腿，两个和尚四本书；玲珑塔，塔玲珑，玲珑宝塔第N层，——张桌子——条腿，——个和尚——本书…”我们的题刚读完她会了，后面的题她也很快顺利地做出来了，我现在明白了孩子接受新事物有快有慢，所以能够坦然面对孩子的慢半拍，不再心急如焚的去呵斥孩子，去责备孩子怎么不会，怎么其他同学都会她不会等等，正是因为我的平静给亚男带来了内心的平静，也带来了孩子动脑子思考问题的进步，我相信她昨天的内容一定学会了，我的一点点的变化改变了孩子的自信。

今天是皓冉上幼儿园的第二天，今天爸爸接他晚那么一点一点，到班里时看到孩子坐在角落里有点不开心，不过一看见爸爸立马就高兴了，爸爸对我说：“可能是因为有小朋友的家长来接了，他看不到我去接他，有些失落伤心，不过看到我时立马就开心了，以后尽量早点去接他。”我回到家皓冉看到我时开心的搂着我的脖子，我问：“宝贝，你今天开心吗？”皓冉：“妈妈，我今天可开心了，我们今天跳舞了，就这样子跳的…”说着他给我学了起来，在老师发的视频里我看到他跳舞了，虽然他是第一次跳但是我可以看出来他很快就学会了，没有想到他的接受能力这么强，为皓冉点个赞，你太棒了！我：“你今天这么棒，亲一个！”说完皓冉的小胳膊就紧紧地搂着了…皓冉：“妈妈，我今天还学了宝宝宝宝变变…”我：“噢，你今天还学习认识字宝宝了对吗？”皓冉：“是的妈妈，我们老师就这样给我们变的…”他用小手比划着。通过经典三问我知道了孩子在幼儿园的情况，同时也掌握了他每天学习到的东西，神奇的经典三问，句句透漏出智慧。

皓冉在楼下玩我和亚男上楼做我们的事了，一会儿皓冉上楼找我了，说想拉臭臭，我说：“你拉臭臭需要我帮什么忙吗？”皓冉：“不用妈妈，你准备好纸和扑克牌就行了。”于是我就给他准备好了这些东西，过了一会儿想着他该拉完了去帮忙处理臭臭，可是当我出来时皓冉自己已经把臭臭处理到垃圾桶里了，真的是我没有想到，这些我们平时生活中的小举动他都记在了心里，自从上幼儿园后他的动手能力越来越强了，自己力所能及的事几乎都是自己做，宝贝长大了。

看来我的学习和改变是正确的，我走在了正确的路上了。

褚静

2017.5.2  周二  晴

今天玉英老师的《易经》课程中讲得“不宁方来，后夫凶。”这句话，意思就是说我们要从家里走出来，走出来学习、工作，从而更好的经营我们的家庭，为了避免“后夫凶”的情况出现，我们要学习方方面面的，育儿的、育己的，修好自己的心从而更好的生活，育儿。

今天皓冉第一天上幼儿园，我的内心有种说不出来的感觉，但是有一个声音是我听的最清楚的，那就是我的皓冉宝贝从今天开始就要踏上他的学习生涯了，我送给我的皓冉宝贝一个祝福，“宝贝妈妈愿你在成长路上越走越宽，要走出自己的高度宽度，从而实现自己的大有人生。”孩子也走了出来，走出来是为了学习，十年磨一剑从现在开始了。

今天中午回家亚男告诉我，说：“妈妈，我给皓冉买了个糖，但是真的很好看，我忍不住吃掉了。”

我：“亲爱的，你很爱你的弟弟，是吗？但那块糖一定很好吃，要不然你不会吃掉它，没关系，吃了你可以再买，没关系。”

下午回到家亚男宝贝就告诉我，：“妈妈，我已经读过书了，我的作业也写完了，只剩下写日记了。”亚男现在就是这么会格物，现在我不用操心亚男的作业，因为每天的事她会自己安排好的。

我也用我们经典宝贝的三问来问皓冉今天上幼儿园的感受，皓冉的适应能力很强，他告诉我：“妈妈，我可喜欢上幼儿园了，我今天在幼儿园都有两个好朋友了，我今天还吃了两碗饭呢…”听着皓冉幸福的事情，我知道他很开心，在幼儿园里有小朋友陪伴，而且还可以学到和妈妈讲的不一样的知识，皓冉还给我画了画，画了一副大恐龙的画，又给我搭积木……孩子恨不得把今天在幼儿园里发生的所有事情都与我分享，看着皓冉我觉得要把他成长的瞬间一一记录下来，从今天开始我要把他给我讲的有趣的事情记录下来。

比比建邻邦就是要我们把所有的长处合并在一起，从而建立更广的、更多正能量的朋友圈，聚强更强！

褚静

读经时间：2017.4.29  

读经人员：褚静  亚男

读经内容：《易经》蹇卦三十九--- 解卦四十

        《文学启蒙中》 前赤壁赋

        《老子》第一章----第十章

         《幼学琼林》师生

昨晚想着今天放假和老公看会儿《人民的名义》，我们只顾看了结果皓冉就又闯祸了，皓冉拿了一颗珠子玩我没有在意结果他塞到鼻子里了，当他告诉我们时晕了，害怕了，于是我们赶紧带他去医院，到了医院值班医生一看说情况不太严重，但是一定要配合医生，搂紧孩子不要让孩子乱动，于是老公说：“我来抱着他吧，你狠不下心。”医生拿了工具夹把珠子从鼻子里夹了出来，那一刻我悬着的心放了下来，幸好珠子的位置不深，否则后果不堪设想，珠子取出来时皓冉说：“我以后再也不乱往鼻子里乱放东西了。”我问他：“那嘴里呢？耳朵里呢？”皓冉：“都不敢放了，太危险了。”这件事让他也知道什么是危险，以后自己会注意的。这件事让我想到了孩子的教育，在问题没有发生时我没有注意，结果就会酿成大错，当问题在潜的状态时要及时发现并解决，不要等到显现出来时再去解决，我们学习易经就是要用心观察做到趋吉避凶。

   “锥而锐之，不可长保。”这句话今天我从到了方静的身上有了新的理解，方静告诉我说以前上初中时由于是班里的前三名所以有些在云端的感觉，太盛气凌人所以吃了一次大亏，但是现在在我的引导下学会了收敛，听到这句话我有些开心，一是我学习的帮助到她了，二是方静长大了会做人了。

方静说：“姐，我现在的思想受到你很大的影响，你之前给我说过要帮助别人，要多参加学校的公益活动，我一点一点都做了，我觉得我确实收获不少，谢谢你大姐！”

我：“吃亏是福，不要害怕吃亏，能帮助别人同样也会得到别人的帮助，人非圣贤，总会遇到麻烦的，所以我们也离不开别人的帮助的，这也就是以其无私成其私的最好方法，你这样一想就知道吃亏不吃亏。”

方静：“大姐，以前你给我说的一句话我一直记着呢，你在说，我在做，你在看，我在做，你在骂我在做，最后你在找人脉而我则成了人脉中的人脉。也就是因为这句话我顺利的走出了同学之间的互相嫉妒的事件。”

方静现在的状态很好，我每次给她说的话她都会用心体会，然后用到自己身上，我们今天聊天聊了将近两个小时，我现在学习到的知识在亚男身上只是行动来影响她，但是和方静就可以直接沟通交流，方静对于我和亚男来说就是桥梁，在我们之间起到承上启下，她了解亚男现在的心里，明白怎样平稳度过小学，初中的青春期，有些话她说出来比我说出来更能让亚男心服口服，她是亚男学习的榜样，所以无私成其私也在我这里显现出来了，帮助方静其实也是在帮助我自己，在我和方静聊天的过程中亚男也给予了我很高的评价，亚男说：“妈妈，没有想到你居然这么会讲，你居然知道这么多，又一个玉英老师出来了。”亚男对我的评价我很开心，但是我知道，我离玉英老师还很远呢，为了孩子我要更加努力的学习，努力成为孩子骄傲的样子，一点一滴的践行着奉献精神，只有这样才会收获更多，感谢慧娟老师及娜娜老师拉我进了育心，要不然我现在还是一个只会抱怨，护犊子的蠢母亲，这样想想都后怕，幸亏我进来学习了，要不然我继续下去就成了女神经了而不是现在的女神（自夸一下）。

褚静

2017.4.27  周四  晴
读经时间：2017.4.25
读经内容：《易经》蹇卦三十九-----解卦四十
         《老子》第一章----第十章
         《文学启蒙中》前赤壁赋
         《幼学琼林》师生
“妈妈，我永远爱你！”今天下午皓冉打电话的第一句话就是这，由于中午有事没有回来，下午小家伙就打电话给我，说是想我了，每天和孩子们都会在我爱你中睡去，和孩子们一起在爱的氛围中成长，在爱的怀抱里幸福着。
今天下午工作做完后开始上网站学习《老子》的课程，又从第一章开始学起，因为这周和亚男的读书内容加上了《老子》，这是自己第一次和亚男一起读，但是这次的收获很多，又一次的思考了无和有，是呀，无形的是我们思想上的思考，有行的是在思想上的行动，我们要让自己在道的思想进行行动，我们和孩子的学习其实就是在道与不在道的过程，经典就是你越用心体会越深，我们要修好心引领孩子就行了，就像我之前一直在焦虑亚男不爱读书一样，总是不厌其烦的说，可是效果甚微，进入平台学习后，我也由开始的做样子看书到现在的看书是一种享受，这其中的变化孩子雪亮的眼睛是看在眼里记在心里的，无为而为的影响力就是无穷无尽的，有时候我和亚男各看各的书，世界仿佛停留在那一刻，那时候世界是那么的安静，我们仿佛在书的海洋里，我们用心去交流，这就是赖老师要我们坚持每天30分钟的亲子共读的好处，交流不一定需要语言，有时候一个眼神，一个动作就行了。
我们经常说孩子的习惯养好了，有了学习的兴趣自然而然就会爱上学习，就像亚男现在一样，每天我一下班回到家就可以听到亚男说：“妈妈，我的数学作业已经写完了，只剩什么什么了。”好习惯养成了我们就不用担心太多了，这周孩子们期中考试，孩子在考试完了就可以感觉到自己的成绩如何，虽然亚男的英语这次没有考到孩子说的100分考了96分，但是她的成绩我很满足，因为她知道是错在了哪里，既然自己知道错在哪里，下次她一定会在这里用心的，数学也只是因为粗心错了一道计算题扣了3分，其它的全部正确，孩子充满信心的告诉我英语和数学两门成绩在班里排名20，之前她的成绩是班里的倒数，现在通过孩子的努力取得了进步，我们父母的引领其实就是“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。”有和无就是这么的玄之又玄，所以我们要从无形的思考开始行动，用行动去诠释思考。
一个爱学习的人总是会影响他人的，我在单位里有空的时候就写日记或者是看书，今天同事和我聊天之前先问我你看完书了？写完读书笔记了？我说：“现在一般都是回家和亚男一起写，我们坚持一起写日记！”同事说：“这是个好习惯，你是一个爱学习的人，我想你的孩子也一定爱看书，因为你做好了。”“我刚开始也是学不进去，但是现在就不一样了，因为我知道不学习我就跟不上孩子的脚步了，孩子就不和我有共同语言了。”
“你说的也是，我就喜欢和你聊天，轻松而且还可以听到一些教育的方法，改天我也和你一起学习。”
“好的姐姐。”听了同事的话，我知道我无为而为的学习心态也影响到同事了。
现在的学习是发自内心的，而不是刚开始的做样子给孩子看，我和孩子共看一本好书，然后我们会交流，她会给我建议和她的想法，这样我和孩子会更加亲密的。