|
用心引领说 王玉英 整理：聂亚仙 初审：程娟娟 终审：蒋大军
其实说到带动和带不动的问题，就看我们有没有用心，或者觉得重要不重要。
知子莫若母，我举个例子吧。我弟弟小的时候不吃蒜，但是喜欢吃豆角。其实我们那边的孩子一般都喜欢吃。蒸豆角，炒豆角，蒜蓉拌豆角。为什么都喜欢呢？几乎家家户户都会这样吃。可以说，夏天的时候，蒸豆角成为很多家庭的主食。因为人人吃，家家吃，从小这样的氛围就出现了。就像吃馒头一样，家常便饭啊。
为什么我弟弟不喜欢吃蒜呢？因为有味道。很多人说，蒜会烧心，吃了不舒服。对于蒜薹，我弟弟也一样不吃。
蒜的味道够大吧？但是，因为蒜吃了对身体比较好，所以，我们会用蒜泥拌用面粉蒸好的豆角。也就是说，蒸豆角里面，都有些蒜味。因为大家都这样吃，对于这样吃大蒜，我弟弟会吃，其他的不吃。
豆角一般是在夏天才有。而蒜薹呢？是在农历4月份有的。有一年，我妈妈把蒜薹上的尾部的嫩芽（我们老家叫蒜布袋），用来蒸着吃了。和豆角的做法一样，我妈妈就说是蒸豆角。结果，我弟弟一下子吃了好多好多。我们就开玩笑说，我弟弟的不吃是假的，他不吃的是名，吃的是实实在在的内容。
现在很多父母一开口就是我家孩子不吃这个，不吃那个。那是因为自己做的不好吃，自己没有用心做。就像我周四晚上一样，觉得睿睿没有时间了。如果我直接说不读，直接完全放弃，孩子未必能够读。
还有就是，今天早上，我给睿睿盛了好多好多的粥。我们都是小碗，睿睿用的大碗，大碗冷的快。我早上一般是一碗粥，给睿睿盛了小碗的一碗半。爷爷奶奶爸爸都觉得睿睿吃不完，起码是在规定的时间内吃不完。而睿睿正好是在最后一分钟，把那些粥吃的干干净净。
我和他们的区别是，我认为，我的孩子可以做到，我会引领他想办法实现目标，从来没有任何借口。今天的日课，等会大家好好感受下。如果孩子想干什么就干什么，那还要父母做什么？孩子想好吃懒做，这样可以吗？孩子想将来啃老，可以吗？当然不行了。
我们要做的，就是成为孩子的主心骨，找出孩子该做的事情，想办法引导，通过自己的言行，告诉孩子，必须这样做，没得选择。
就像睿睿暑假的安排一样，必须有锻炼身体的环节，并且要成为重点。就像我当时分享的睿睿学习书法的事情。孩子懂什么？孩子知道他未来的人生吗？
睿睿昨天和我谈未来。我突然想到，像睿睿这么大的时候，我们一帮同学也会谈未来。记得当时说的最多的未来是什么呢？像身边的人一样，20岁左右会是什么样？那个未来不是一生，而只是长大。
现在的未来呢？是等我老了，会如何？
孩子的眼光比较有限。孩子刚出生，喜欢穿衣服不?大冬天，很多孩子喜欢光屁猴。孩子晚上喜欢盖被子不？是啊，这些都不喜欢。孩子喜欢玩水不？是的，很喜欢。
孩子不喜欢的，我们是不是要想办法让孩子喜欢上？孩子喜欢的，我们是不是也会去引领孩子去改变？这就是父母的作用啊！关键看我们自己觉得有没有必要改变，要不要改变。
孩子生病了，喜欢吃药，喜欢打针吗？是的，不喜欢。那么，我们就不让孩子吃药，不让孩子打针吗？
爱和自由，是要在一定的原则下的自由，不是放任，不是放纵。
我弟弟小学一年级，放假一段时间后不去上学了，后来让我爸爸绑到树上打，我妈妈想尽一切办法哄，最后，他不还是继续读书了。我小学一年级也一样，不还是读了十几年的书？
爱他，是为了让他长久幸福！不是为了让他眼前放纵！
是啊，孩子刚开始上幼儿园，大部分都会哭着喊着回家。我们是如何做的呢？想办法哄，硬起心肠送过去。
人生，做什么事情，开始的时候，都需要一个过程。我们自己，引导好就可以了。
孩子一出生第一个动作就是哭。用哭声告诉我们，他来了，他的存在！所以，孩子后续当想宣示自己的主权的时候，依旧是哭。哭是提醒我们，他该蜕变了，我们要帮他蜕变啊！有痛苦，想办法引领他大胆度过！
好，我就说这么多。今天的日课，也非常值得大家好好感受感受！正好和我刚才的分享吻合了。
2017年6月26日
| 
发表于 2017-7-3 10:11:39
收藏
