●【贞明育心国学经典】《转折在育心 感恩在行动 》

新疆伊宁张丽艳

亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自深圳的詹惜莲，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。今天我给大家分享的是轩妈的《转折在育心 感恩在行动 》。


内容分为三个部分：


一、结缘育心


记得轩轩二年级时，我从深圳回到重庆照顾孩子学习，这一年我们把重庆的大大小小的公园、重庆周边的一些景点已经游览遍了。


读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数；阅人无数不如明师指路。哈，那时还真不知道要找明师指路呢！


在接触育心经典以前一直以为给孩子准备优厚的物质条件，便是给她最好的礼物了，当时的心态是让孩子自然成长。在深圳呆了好几年没有意识到家庭教育的重要性和必要性，刚好公司总部在深圳南山，离育心经典总部很近很近，我却错过了近水楼台先得月的大好机会！虽然是阴差阳错，但我也是有缘牵手育心137的有福之人！


回到重庆后才了解这些，虽是晚了许多许多，还好孩子对读书的喜欢和热爱，妈妈的努力和笃信笃行，让我们在0-13岁这个时间段抓住了大脑发育关键的最后一列“育心和谐号”，如今想来，这半年多读经以来，孩子和我产生的新变化，心中除了感恩，依然还是感恩！


能有幸学习育心经典，真得无比感谢我的引路人思杰爸了，因为他的执着，他的强烈推荐，他对孩子的用心，监督我在贞明网站上完整地看完了七天学习的内容就是这些学习的内容让我深深地入迷了，并且是深陷其中，在看这些的同时，我也对每一个视频做了大量的、详细的笔录和批注。


不过也因为我的自作聪明，导致我请教材耽误了近三周时间，现在想起来真是后悔莫及，真像赖老师说的“一试足成千古恨”呀！


因为家里原来有《论语》、《老子》和《三字经》，我就用这3样按照137累积式教育法来试读，结果雨轩当时就喜欢读，并且一周不到就能背诵了。


这真是让我又惊又喜，后来在读的过程中，渐渐问题就出来了，没有育心的音频和童音跟读；古文中还有很多通假字；也没有分段；没有读经计划，更谈不上系统和指导了，越读越痛苦，越读越发现不能坚持下去了。


我这才重新留意育心教材和市面上其他教材的区别和说明：大字注音、简繁对照、童音跟读、学习计划跟进、137累积坚持、平台学习等。而这时也临近今年的六一儿童节了，我就给雨轩爸去了电话，说明了一下这套教材的独特和珍贵，雨轩爸二话没说就全力支持，然后直接把全套教材请回来给雨轩当儿童节的礼物，感谢雨轩爸的支持！



轩轩收到教材时简直是开心雀跃呀！每本书都是她自己亲自检点的，并把大书和小书归类在书柜里放好！这些可都是她最喜欢的宝贝呀!


二、读经行动


收到全套教材后，我和轩就按照指导老师的计划表老老实实地坚持着，每天都演绎着不同的经典和快乐！


孩子从小就有喜欢阅读课外书籍的好习惯，自然而然就更喜欢上了传统文化。她喜欢古文的韵律，从一接触就爱不释手，有几次就迫不及待地想先读《诗经》，很多次把小书带去学校，与同学们和老师分享!


记得有一次，有同学说《易经》是算命的书，孩子当时也是似懂非懂，因为强调素读，我也没立即去听曾仕强的课和查阅释义，就笃信赖老师分析的那样，第一年就不求甚解，读到喜欢上才行。但雨轩的想法是立即去找她的语文老师，她认为这么有能量的书，至少语文老师是懂的，是明白其中的含义的。后来老师在课堂上讲解后，雨轩知道了清华大学的校训“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，受到老师表扬后的雨轩当然就更喜欢经典了。


因为孩子从小就喜欢看书，我们家一共有3个书架，除了有一个书架的第1层是我的杂志外，其它全是雨轩喜欢的书籍。



很多时候，不是妈妈督促孩子，而是孩子很好地促进了妈妈的进步！我们在读经典的过程中每天都在发生着许许多多的趣事，我们一起在其乐无穷的读经路上努力着、进步着。


例如，有时无法早起的时候，是雨轩拖我起来的；例如她为了监督我和自己，特地为我们俩各准备了一个本子，写着“处罚之抄”，犯错后就抄《易经》一卦，不过现在看来，我抄得比较多，哈！这也是学习的另一种方式了。


例如她做了许多小卡片，平时我们讨论话题输了、读书读错字、没指读、一起检查作业时若发现错误了、没兑现承诺等等，生活中的琐碎小事，都可以用她的这些小卡片来抽签决定接受处罚还是“幸免于难”。



想起有一次雨轩借了我的充电器，没归位，抽处罚签是“写自己10个缺点，并深情地读出来。”结果，她果然自己写了并声情并茂地朗读给我听。哈，没想到，这个小小方法用来很不错哦！可以慢慢地让孩子改正缺点、养成良好的行为习惯！


三、收获幸福

世界上最幸福的事，就是做孩子，每天让父母的爱包围着；世界上最陶醉的事，就是做父母，看着宝贝一天天长大，笑容不自觉温柔绽放！幸福就是一种收获！


自从读经典以来，雨轩的习惯在改变，妈妈的观点也在改变，原本想着请了育心经典，只是可以借此让六年级的雨轩能考上她理想的中学。


半年后的我理解了无为而为的坚持，读了《易经》，懂了阴阳，才知道大道至简原来如此简单，复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情快乐做，快乐的事情就随时有灵感涌现出来——创造性地做！


而今，我们现在快乐读经，快乐学习，心态也跟着调整好了。汇报下：这学期雨轩的进步是非常明显的，用孩子自己的话说：“继续读经典是潜龙勿用，等到考到理想的学校时就是飞龙在天了！” 自己会跟自己比了，跟身边的好友、同学比了，别人没进步，自己进步了，才感觉到以前好同学身上的毛病自己也不少啊，能清醒地辨识出来了。好难得，妈妈也感觉好幸福和欣慰。


就此来说——谁还能说孩子读不懂《易经》呢！他们只是用他们自己的方式在理解，前段时间，雨轩突然说想到一个成语对应“潜龙勿用”，原来是“养精蓄锐”，且还怕我不明白似的，一个劲地解释给我听。


有了贞明育心这个平台，我和女儿还组织了户外读经活动，已经举行了14期，由开始的两三个家庭到现在的七八家庭，让孩子们从“温室”里走出来，感受大自然，个个宝贝都变得活泼开朗。


而我们家雨轩为了每期能参加户外读经活动，把原本每周要去参加少年演说家训练营的课程给暂停了，因为这里才是训练营的实践场，感谢孩子的领悟能力和选择！


我把137累积法还应用于孩子的学习上，以前每学期的辅导作业也总是前面几页练习了，后面的内容还是崭新的，这学期按137累积法制定学习计划，每天很轻松地完成了。



还记得五年级下册刚好在背19*19的乘法口诀，好几周了都没能顺利背下来，后来用137的方法，每天读一遍，读9段，连续一周后，就能背诵了，也就是2周全部背下来了。还记得五年级下册刚好在背19*19的乘法口诀，好几周了都没能顺利背下来，后来用137的方法，每天读一遍，读9段，连续一周后，就能背诵了，也就是2周全部背下来了。


最最重要就是学习效率提高了，这样就余下不少业余时间。这学期利用空闲时间画画、做建模、写诗歌、参加各种比赛，而且学习成绩并没下降，这一切都和学习育心经典后养成的良好习惯是分不开的！我深深地知道：我们娘俩做了时间的主人！


还有就是，雨轩自己和同学组织参加“星星火炬”的比赛，每天的时间都是安排得满满的，马上就要小升初了，还参加奥数的杯赛，能有这些时间，得以感谢我们的大家长——赖老师创造了137累积式这个神奇的学习方法，和育心家人们的相互鼓励，一起努力，进步！


贞明育心平台给父母和孩子们准备了很多的宝贝，就看父母是否好好学习了！上面的建模是孩子在家里练习做的，在学校的最好成绩是19克可以承重近40公斤，小小的巧手也是让我没有想到的。后来的比赛修改了方法反而承重不到30公斤，而屈居二等奖了，虽有些许遗憾，但是我依然非常高兴！


诵读经典让孩子从小涵养自天地而生的道德能量，在学校雨轩做了校领导的助手，给六年级的老师每天打考勤，还在班上建立了图书角，还捐赠了书架，组织班委带头捐献图书；在家里是妈妈的小助手，我工作忙的时候，早餐和晚饭由雨轩来做，面包、寿司、韩国泡菜汤、点心什么的都爱做，要是出1-2天的短差，家里就交给她了，她会把自己安排得井井有条。


这一切的改变都在于育心经典的熏陶，“蒙以养正，圣功也”，正是每天坚持诵读经典，给孩子把心养正了，把习惯养好了，把根基打牢了，做起任何事来都事半功倍。孩子兴趣爱好也广泛了，喜爱学习了，记得前几天，雨轩看着别的同学要去补习，她自己主动也要去参加，虽然在我的劝说下放弃了，但可以看出这种热爱学习的态度，是所有经典宝宝都共有的特征。


我们给孩子什么才是最好的?
——最好的礼物是教育！
最好的教育是智慧！
最大的智慧是平安！
最大的学问是幸福！
最高的时尚是健康！
最厚的情感是母爱！
最简单的办法是诵读好书！


而最好的书就是——育心经典，请大家好好珍惜赖老师呕心沥血编辑出版的教材！用空杯的心态和用心的态度来诵读经典吧！


把方法教给父母，把幸福带给家庭；让经典的智慧，为孩子铺平健康成才之路；让我们一起携手读经，等待孩子的成长；想让孩子自强不息，就从诵读经典开始吧！


好，今天的分享到此结束，感谢家人们的陪伴和聆听！


让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！


整理：张丽艳