育心----成长路上的守护神

褚静

读经时间：2016年10月26日

读经人员：褚静

读经内容：《易经》乾卦 第一------困卦 第二

        《老子》第六十三章------第六十七章

        《黄帝内经》 四季调神大论篇 第二

   今天的早课很振奋人心，蒋大军老师的《如何培养孩子的格局中》这节早课给我们提出了更高一层的育儿方向。格局有多大，未来才能走多远！是的，舜的母亲握登以大无私的胸怀培养出了舜的大格局，才成就了舜统一中原的宏愿，也是因为舜的大格局才会有那么多的人帮助他，品与德是大格局中的关键，“德不孤必有帮”就是这样子吧。我们现在好多父母不舍得让孩子吃苦磨练，所以现在好多孩子没有坚韧不拔的意志，我们的孩子都是在夸奖中成长的，没有受打击的承受力，以前我们家的亚男宝贝都只是听好听的，听鼓励的话，慢慢接触到幼儿园以后，孩子的承受力就显现出来了，有不爱听的话就哭，一批评就哭，用哭来逃避错误，后来慢慢引导后，就改掉了爱哭的毛病。今天蒋老师提出这个问题后，才知道自己之前犯了多么大的错误，好在悬崖勒马了，选择育心是我正确的学习育儿。之前以为《三字经》、《弟子规》这些就是经典，经过系统的学习才知道真正的经典是什么，庆幸我们现在带着孩子站在经典巨人的肩膀上学习，起点高了自然格局，思维也会高的。《易经》中的趋吉避凶就是教会我们预见力，静能生慧，凡事点到为止，让孩子学习自己思考，自己想怎么解决遇到的事。我之前做的很不好，遇事不冷静，这也影响到我的孩子，我现在遇到什么事慢慢学会了反求诸己，变得会思考与反问了，以后遇事要大度，这样就不会再有自寻烦恼的事了，以处无为之事的态度去化解问题。

今天早上老公来不及送亚男上学，我就骑车送孩子去上学，由于连续几天的雨，今天早上起雾了，我和亚男宝贝很享受这种感觉，亚男对我说：“妈妈，你看这雾使我有一种身临仙境的感觉，薄薄的雾像是仙女遗落在人间的薄纱，树木在不远处若隐若现，路边的树叶是那么的清新！”慢慢的有的雾撒开了一些亚男兴奋地说：“妈妈，你看那两片雾好像对峙的两方部队一样，像大舜与三苗大战丹水时的情形一样，双方布阵型一样。”孩子无论做什么事都能想到大舜，想到经典，这就是经典在孩子心中起到的影响吧，潜移默化的影响。

小姑子今年高一了，之前总是用挑剔的眼光去看待他，但现在不会了，而且我们成了无话不谈的朋友。高中生的学习压力很大，而且是从中学全年级前二十名到高中生的中等生，这样的落差她一时间接受不了，我便用在平台上学习到的知识来开导她。她每周回来的第一件事就是找我聊天，聊自己的烦事，聊自己取得的小成绩，聊班里的事······昨天中午她回来吃饭，给我聊她的班主任，她的年纪三十多岁，和我的性格有些像，是一个有抱负的年轻老师，在上课时给他们听了之前我让他听的《孩子，不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路》这篇文章方静没有想到这篇文章他们老师也读了，使她对我的观点与育儿方法更为认同，所以遇到问题会向我倾诉。我在平台上学习到的知识及好的处事方法都会和她沟通，我对方静说：大姐（我们家不叫嫂子叫姐）想让你以平常心去面对高中生活的压力，如果有机会就要多参加学校的活动，每天在忙也要抽时间看书，遇事静下来想，智慧是由静而生的。”方静很喜欢画画，喜欢唱歌，她告诉我一个好消息，那就是他从高一新生二百多人应聘广播员中脱颖而出，听了这个消息，我也很为她高兴，承担会使她找到更多的自信，我也会用平台上学到的知识多和他沟通，使他圆满结束高中生活，这也是我育儿路上摸索的过程，我会总结不足从而改之，方静和我都优秀了，亚男会不优秀吗？方静会给亚男很大的影响的，我也会更加努力的学习来指导我的育儿之路。以方静为突破口来化育家中的人，化育我家大太阳，育心现在就像是我的守护神一样，时刻保护着我，在为我在育儿路上保驾护航。

晚上亚男说：“妈妈，我觉得我现在比你棒！我给你说一句话，你可以写到你的日记里，“人生就像一杯白开水，如果你想让它变成果粒橙，就要好好的规划你的人生，活得有滋有味，就像果粒橙一样。”是的，我们在育新，不就是走在多姿多彩的育儿大道上吗？

感恩大家长老师！感恩玉英老师！感恩家人们的聆听与陪伴！