贞明之家--浙江张彩球和六六读经日记楼！

浙江张彩球

20150715读经内容：《易经》乾卦第一（上）、 《孝经》第1节音频、《成语接龙》第1节音频

经过几天的努力，六六终于开始坐下来读经典啦

       周六请到《易经》等赖国全老师系列国学经典的书，但137的读经在脑子完全还是迷糊的状态，对孩子的状态把握也是心里没底，先就想着先适应一周吧，自己边学习赖老师精华的累积学习法，边找出适合孩子的方式方法，给孩子一个适应的过程。

儿子向来顽皮，对各类汽车玩具及视频上瘾，只要是汽车，什么汽车都喜欢，并且一到晚上就精力旺盛，要改变他这习性还真是要下点苦功。还是从自身入手吧，老实照做，先自己把137做起来。
       育儿先育己，育己先育心。元亨利贞，明己明人。
       第一天，我读易经乾卦，儿子对快递送来这么多书还在兴头上，但让他和我一起读，不大可能，“妈妈，我要玩汽车”。我便不管他，照自读。我也“指读”，他可能还是感到新鲜吧，妈妈从来没有这样读过书呢，便偶尔过来跟上一句。
        几天下来基本是这样，硬把他叫来，他一会就走了，都跟不了几句的，心里有点小着急。
        今天也是，想让爸爸看看这套教育法的书，爸爸也是没有兴趣。 各种利诱，儿子也是兴趣不大。
        晚饭后，我照旧开读。儿子也像很多时候那样过来缠：妈妈，让我在电脑上看下汽车视频吧，就一个视频，绝对不看两个。儿子很刁的，通常是看完一个后，顺水推舟：妈妈，再看一个呗，就一个，总共两个就行啦。
       想到办法啦。
       晚上也不例外。

       于是我还是那样：男孩子怎么可以说话不算数啊。
       儿子谄媚之相溢于脸上，过来亲我：好妈妈，就再一个嘛，我爱你妈妈……
       这一套他是练得特别好，但对妈妈的这份爱我相信他是纯真的，就如我爱他一样。
       好吧，妈妈有一个条件，您跟妈妈一起指读三遍乾卦上卦，就答应您再看一个汽车视频，怎么样？
       儿子高兴得跳起来，大喊：“真的，真的吗？”看来这次是特别珍惜的，毕竟想用读三遍乾卦上卦换来的妈妈承诺。
       这次真的很有效，儿子认认真真地跟着读了起来，声音也不错，偶尔提醒他大声点也很听话，小手指认真地指着，虽然没认识几个字，但能够一个一个地指着读，真的是太棒了。说实在的，我前面低估孩子的接受能力了。读第三遍到一半时，儿子说，妈妈我手累了。好吧，那就跟着读吧，一些简单反复出现的四字句，有时候能跟着光盘领读的叔叔读出来呢，看来前几天也有偶尔仔细听过我读呢，不然应该背不出来吧。乾：元、亨、利、贞。领读的叔叔读乾时，他就“元、亨、利、贞”背下去了。
       三遍后，看了一个7分钟的视频。也没要求再看第二个视频。并且出现逆转了：“妈妈，我可以再读三遍吗？”“哈哈，你是想再看一个视频吗？”儿子害羞地点头。我不禁给儿子赞了一个，好样的。
       用读书来交换看视频，尝到甜头了，关键的是他学到了规则。
这次的三遍儿子真的有点累了，打起呵欠来了，看来读书是比玩累好多啊，相信不断地坚持后的某天，儿子对经典的热爱一定也会是他挚爱的汽车玩具一样，妈妈期待这样的一天到来。
        三遍后读诵后的视频是2分钟。看完后，我说：我们任务还没有完成呢？儿子说，再读吧。《孝经》跟读到“士章第五”时，儿子实在忍不住了磕睡了，看来读书还有助于睡眠啊，平时儿子是不叫睡觉通常到子时都很难有睡意的。
       于是我说：我们还是睡觉吧，明天早点起来读书，读完后可以看一遍汽车视频。（这办法只能暂时先用下，相信新的更好的办法一定已在脑子里只是没有搜索出来而已。）
       果然有效，儿子高兴地答应了，洗漱，上床，很快就入睡了。要是平时，这个睡前的准备工作真是太难了。

浙江索妈

六六好棒哦，六六妈太有智慧了。
向六六妈多学习，多请教！

浙江张彩球

    20150716   妈妈，为什么“《象》曰”这么多呢？

       今天的读经整体也比较顺利，六六主动跑过来要求读经，当然他是另有目的，但能主动也很不错了。
       在过程中，爱问的老习惯跑出来了，虽然提醒他读经过程中不要多问，以后读多了就明白了，但还是很会问：妈妈，为什么“《象》曰”这么多呢？为什么"九”这么多啊……，有些问题还真是不好回答，但又不能不答，我只好说：因为这些字用处大呀，还有就是这些字特别喜欢跟您交朋友，想让你记住他们呢……。好在孩子心地纯真，什么答案都可以，就很快继续往下了。

       今天完成三遍读诵后，我尝试指着个别句首他能认到的字，挑着句子让他认，居然能指认出好多句子，说明记忆效果还是不错的，个别不认识的句子，我说第一字，他大部分能往下说后面部分，小孩子的记忆力真的太棒了，无为而为，虽然没有压迫他每天要读诵多少，也没让他背，但自然就记住了。

       最大的收获是，好习惯养成了，六六竟然无意间给自己定了规则，只有读经后才能看汽车视频，并且看了一个后，主动说：“妈妈我不看了”。我说：“为什么呀？是读三遍书只能看一遍汽车视频吗”？六六开心地点点头，脸上的表情表明他已开心接受这个我无意间说的规则了，这几天都没有像以前那样，无理地要求无限地看下去。

浙江张彩球

             20150717 读经内容：《易经》乾卦第一（上）、 《孝经》第1节音频、《成语接龙》第1节音频
      

       今天读经分两次完成， 《易经》乾卦第一（上）读三遍后，就跑了，说太累了，可能是因为稍微熟悉些了吧，好多词句六六都是第一遍就轻声跟着领读的叔叔读上了的，第二遍跟着佳佳的童音一起再读一遍，这样确实需要更多的力气吧。
       第二次读了 《孝经》第1节前六章三遍和成语接龙二遍，说自己想吃点东西再读，渴了，说的应该是大实话，指读跟读是需要思想高度集中的，这小手也蛮累的，有时累了就又用他的左手把我的右手拉过去盖在他的右手上一起帮他指着。（写到这里突然想到，我怎么没有用大的经书读呀，光用小本本的口袋书了，这也增加了眼睛的疲劳呢，光顺着孩子喜欢小本本书的想法而忽视字体大小了。真是粗心的妈妈。）
       吃了一小块西瓜，一个玉米棒，继续完成了今天的任务。
      今天六宝宝在读经过程中也有些问题问我，读到“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”时，“妈妈，这个“伤”是什么时候意思啊，是不是让我保护好自己，不要受伤啊？”我说，是的，我们继续读吧。读到诸侯章第三中的“在上不骄，高而不危；制节谨度，满而不溢。”时又问：“妈妈，这个“谨度”什么意思啊，是不是让我保护好我的“度”肚子啊？”孩子真是太聪明了啊，竟然把前面“伤”的问题延伸到这里来了！这想象力我们大人是无论如何都不会有啊！（不识字是不是有不识字的好处呢，想到了“知之为知之，不知为不知”，小孩子正因为空杯、不耻下问的心态才装得下更多而进呢。         

       宝贝加油，妈妈和你一起努力！！！！！！
我没有回答“谨度”的意思，在纸上写了一个“肚”，告诉他，读这个音的字很多的，妈妈要求您用手指指着读、同时眼睛也不能离开书本，就是让您仔细观察哦，认识了更多的字以后就可以自己看故事书，给爸爸妈妈讲故事哦。
      “我真的可以做到吗？”六六的兴奋无可言表。“真的呢，相信六六很棒的！”我们对按大拇指以示鼓励。

浙江张彩球

20150717 读经内容：《易经》乾卦第一（上）、 《孝经》第1节音频、《成语接龙》第1节音频      

       今天和宝贝一起读完三全遍少一遍成语接龙的时候，宝贝说不想读了，让他坚持读完，但成语接龙的最后一遍效果不好，上面三章三遍读完从时间来看，确实有点超过宝宝的习惯了，读完需要安静地坐上63分钟，这跟平时学校的一课时45分多了快20分钟（幼儿园应该更短吧），从这两天尝试来看一次性完成读经都有点困难。
      今天宝贝能通读 《易经》乾卦第一（上）了，我只需要稍微指点几个关键字就行。今天是读《易经》乾卦第一（上）时把口袋书换成了大本子的，六六对右边的繁体字感兴趣，问我可以可以读右边，我让他试试看，他表示有些不认识，还是继续读左边注音的简体字。
       因为换了课本，小家伙有些小疑惑，跟他解释了一下。
       妈妈， “品物流形”怎么跑到中间了呢？
       我说：书大了能放下的字就多了呀？
       他还是不满意：妈妈，可字也大了呢？
       我抓了大袋子里的一把糖果，往旁边的小袋子里放，放不下，再拿一个小袋子装余下的。
       妈妈，我明白了，这糖果装在大袋子里看起来只有一点点，装小袋子里需要两个呢，小书本里一行写不下，所以写到第二行了。
       宝贝真的是太棒了，如果不是跟他一起读经，怎么会发现他这么棒呢。
       六六今天还把自己一个人读经的语音在微信里发给在杭州的姐姐了，姐姐也夸六六很棒呢，六六高兴极了，姐姐是六六的偶像，还没上幼儿园前，六六一直说要跟姐姐一起在浙江大学上幼儿园呢。直到六六上了自己的蓝天幼儿园，才爱上了自己的学校，说一直要在蓝天幼儿园读书上，别的学校都不去了。

浙江张彩球

妈妈，要读的，白天和晚上都要读的
  20150718 读经内容：《易经》乾卦第一（上）、 《孝经》第1节音频、《成语接龙》第1节音频                    

  预习： 《易经》乾卦第一（下）、 《孝经》第2节音频、《成语接龙》第2节音频
       今天中午想休息会，六六过来把我从床上拉起来，要求读经，就跟他一起读经，读完就去参加培训了。下午宝贝非要跟我一起去培训，虽然是听不懂的法律知识，但他还是比较乖巧地坐近3个小时 。
       晚上六六看我在电脑前做功课，又过来要求读经，我说妈妈功课没完成呢，今天就不读了吧。六六说：“妈妈，要读的，白天和晚上都要读的。”好吧，因为中午已完成今天的读经任务，晚上就让他不听录音，自己试着通读一遍，：《易经》乾卦第一（上）读得比较顺利,《孝经》读起来困难些，后来发现成语接龙对他来最难，很多都要提示前两个字，才能背出后两个字，但也好，记得小学的成语填空，一般是让填写一二个字的呢，成语接龙毕竟是意思不连贯的，可能难些吧，不知道别的孩子是不是也这种情况。
        预习过程中，《易经》对他来说也是比较顺，《孝经 》出现了10字以上的句子，慢慢地他觉得跟不上兴趣就减下来了，有几句我也是觉得有点拗口的，比如“昔者明王之以孝治天下也，。。。周公郊祀后稷以配天，宗祀文王于明堂以配上帝，是以……”。所以就勉强读完《孝经》，眼睛眯眯地说，妈妈，成语接龙不读了。我同意，累了效果也不好，还是休息吧。

浙江张彩球

读经第二周第一天
晚上有应酬22：00才到家，这个时候，六六已经睡着了。外婆说：六六也拿着经书试着读的，那本小小的口袋书就放在睡觉旁边的沙发上。好好睡吧，找个时间把今天漏下的补上。

浙江张彩球

妈妈，我要像树一样飞快奔跑

20150721  读经内容：《易经》乾卦第一（下）、 《孝经》07-11节、《成语接龙》第2节音频
        现在六六已开始主动读经了，今天的读经也完成得比较顺利，第二周的音频文件比第一周时间长了，整个完成过程用了一个半小时，六六的耐心和耐力还是很不错的。中间多次提醒他休息一下，他一定要坚持读完，到最后陪他开了个 小小演唱会  轻松了下。
         这段时间看着六六成长了，六六是很勇敢的宝宝，虽然在陌生人面前胆子很小，但想像力一直很丰富，当他坐在车里看着树飞快很后跑的时候 ，他告诉我要做树，要像树一样飞快奔跑。当他听了《龟兔赛跑》的故事后，就告诉我想属汽车，他心里想着汽车跑这么快，大概没有什么生肖能比得过了吧？……真是勇敢的男子汉！睡觉的时候，他会扶住我的手，怕我掉下去，爸爸出门的时候，他会嘱咐上好几分钟：爸爸在电梯里要站稳，出去时小心台阶，不要摔倒，汽车慢点开，早点回来吃饭，如果下雨天注意的事情就更多了……反过来，我倒是从来没有这么担心过六六呢。

浙江张彩球

读经第二周第三天《 六六眼中的“云行雨施”》
20150722  读经人：六六妈、六六    读经内容：《易经》乾卦第一（下）、 《孝经》07-11节、《成语接龙》第2节音频
今天分三次读完三遍三样内容经典，最后一遍是培训回来给六六洗完澡后读的，最后一遍六六是边读边睡意朦胧了。

给六六洗澡，六六说：妈妈，这个洗澡的水喷洒下来像下雨呢？
我说：是啊，确实是这样。
六六：妈妈，这个是“云行雨施，品物流形”吗 ？
我有点蒙，说：宝宝怎么这么聪明啊，您觉得是吗 ？
六六：我觉得是，就像天下雨一样呢？
我：妈妈也觉得是，天下雨后，庄稼啊，蔬菜、水果都会长得很好，不然都渴坏了呢。雨水在水库里积起来，变成自来水，又有很多作用。
六六：妈妈，我渴的时候也喝水呢。
我：是啊，水还有什么用呢？
六六：可以做饭，可以洗菜，洗衣服，小手脏了也可以洗……我：品物流形又是什么？
六六：妈妈，您看，这水有部分洒到墙上，再流下来呢？
我哑然失笑，一边心里窃喜，谁说孩子不懂经典呢？他正用自己的思维理解着经典。

小家伙真的很不错呢，我由衷地感到欢喜，虽然他还说不出“云行雨施，品物流形”的真正含义，但我想，他心里是明白的。小小年纪，就能做到经典生活化了。 与其说是我在陪他读经，不如说是六六帮我理解经典。
宝贝加油，妈妈会一直陪你读下去。
无为而为，积小以成大，我静等花开。

《周易·乾》：“云行雨施，品物流形”，此二句释“亨”之德也，言乾能用天之德，使云气流行，雨泽施布，故品类之物，流布成形，各得亨通，无所壅蔽，是其“亨”也。

浙江张彩球

亲子读经第二周第七天    甫刑云是什么“云”
20150726读经人：六六、六六妈     读经内容：《易经》乾卦第一（下）、 《孝经》07-11节、《成语接龙》第2节音频
      和往常一样，每次读经，六六都会问我问题，今天读《孝经》第二部分时，六六说要求从”仲尼居“开始读，然后马上问：妈妈，为什么中国的”中“写在仲尼居的”仲“这里呢？我说：以后你学习过程中会遇到很多这样的字呢，简单的字组合一下就变成更多字了，所以你要仔细地一边读一边认字，当你认识很多字时，就读故事书给妈妈听，好吗？六六懂事地点点头。
       后面读到《甫刑》云，又问：妈妈，甫刑云是什么“云”？我说：甫刑是一本书，以后我如果遇到了买给你看。（读完经我得赶紧查去 ）
      今天六六陪我去听培训课程，可能是天气太热吧，也没有太注意他，晚上读到最后说自己想吐，后来爸爸抱过去吐了好多，应该是中暑的表现，但六六一贯体质好，都吃不来药，所以就喝了大量热开水，让我摸摸他肚皮，安静地睡着了，真是坚强的宝宝。

      跟儿子一起读经真的是逼着自己学习呢，他问的甫刑我还真是不知道呢，这会赶紧查查，结果如下：
      甫刑， 即《尚书.吕刑》，借指周代刑法。周穆王时有关刑罚的文告，由吕侯请命而颁，后因吕侯后代改封 甫侯，故《吕刑》又称《甫刑》。
     也查了仲尼居，仲尼是孔子的字，所以仲尼居字义上是孔子的房子或孔子居住过的地方，当然，也可以用来做招牌，意思说来我这里的都是文化人，跟太白居，东坡楼一个意思。

     每天学习一点点，进步一点点，妈妈好好学习，孩子天天向上。