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亲爱的贞明家人们，大家上午好！
我是来自xxx的xxx，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母！
非常感谢大家的配合！
我今天给大家分享的是《读经典后对学习的直接作用是什么？》。
分享之前我问大家三个问题：
1、我们家庭教育的目标是什么呢?怎么才能给到孩子最好的教育？
2、又该怎么实施呢？
3、我们父母要怎么做才能创造良好的家庭环境呢？
《黄帝内经》开篇就讲：“昔在黄帝，生而神灵。”和《三字经》：“人之初，性本善”说的是同一个意思，其实就是告诉我们，孩子都是生而神灵的，人之初阶段的孩子之间天性没有太大的差别。我们的孩子天生就有超强的模仿能力和学习能力，但孩子今后会成为一个什么样的人，关键看有什么样的父母和什么样的家庭环境。
父母的认识高度决定着孩子未来的人生高度，赖老师的高度决定着佳佳的高度，家人们，你们说是不是？
接着我们先来看看孩子的生理发展：人的一生最重要的教育是在0-13岁之内完成的，而这13年的早期教育又可以分成三个阶段：
0-3岁人之初阶段，儿童的大脑发育完成60%；
3-6岁，完成大脑发育的80%；
6-13岁，基本完成大脑发育。
（3岁到13岁是习相远阶段）
所以人生最重要的教育应该在0-3岁完成，其次是3-6岁，最迟不能超过13岁。
一些家长以为自己传给孩子优良的基因，孩子无需教育就能成才。另一些家长认为随便教教，顺其自然就可以。这些错误的想法让孩子错过了最佳教育时期，贻误孩子终生。
那么，早期教育有哪些内容呢？
早期教育大体可以分为三类：第一类是人文素养及道德修养的教育，第二类是思维的训练，第三类是动手能力的培养。
目前多数家长重视的是第二类教育：思维的训练。思维的训练主要通过数字和图形的方式，训练儿童的思维能力。一些早教机构也比较重视第三类教育：动手能力的培养。
但是绝大多数都忽视了最重要的教育：人文素养和道德修养的熏陶，也就是通过学习前人留下的经典著作，学会做人的标准和道理，以及前人的智慧，为一生打下坚实的人格和道德基础。
教育孩子就好比我们盖房子，第一步一定是打地基，第二步做结构，第三步进行装修，三个方面。可是我们在盖“人”这个“房子”的时候，却不知道“地基”是什么，“结构”是什么，大部分的教育工作者都不知道。
现在所有的教育都围绕着一个内容：“装修”。唱歌、跳舞、画画、弹琴、学英语，这些都是“装修”，整个教育都是在“装修”层面。
做人的基础是什么？
我们的老祖宗把它归纳成八个字，叫做“孝悌忠信礼义廉耻”。
现在的教育并不注重道德的培养，只注重“装修”的教育，归纳一下，叫做“缺德”教育，不知道打“地基”，同样也不知道做“结构”，更不知道什么叫做人的“结构”。
大家想一想房子，有的三层，有的五层，有的五十层，到底是什么不一样？
地基和结构不一样。
同样，我们人看起来都差不多高，事实上每一个人的“结构”都不一样，而且大部分人的“结构”不会超过十层。现在的大学毕业生，甚至可以说大部分连一层“楼”都没有，所以连工作都找不到，这真是现代教育的悲哀。
那么教育的真正目标是什么呢？
有很多人会说我们顺其自然，顺其自然。那么我要说我们怎么顺？自然又是什么呢？
自然是不是天和地、四季变化呢？是不是日出而作，日落而息呢？
电灯、电视、特别是电脑、手机等的发明，因为我们错误的使用，已经使我们逐渐远离了自然，人际关系正在演变成为人机关系。
我们学过《易经》的育心家人们就很清楚，乾卦代表天，坤卦代表地。乾卦象曰：天行健，君子以自强不息。坤卦象曰：地势坤，君子以厚德载物，所以我说这个自然就是自强不息和厚德载物。我们要培养孩子的就是自强不息的精神和厚德载物的品格，成就孩子顶天立地的人生。
顶天立地就是一个“正”字，“正”字上面一横代表天，下面一横代表地，中间是一个“小” 字，是不是告诉我们想要顶天立地必须从小事做起呢？
我想是的，顺其自然这个“顺”字，就是要我们顺着向上的方向从小事做起。这件小事就是让我们日出而作（早起学习），日落而息这样的自然规律做起，这正应了升卦里的君子以顺德，积小以高大。
《老子》云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”积小以高大就是自然规律。
那我们来看看顺着向下的方向发展是什么呢？
向下发展，上不及天，“正”字上面一横没有了，一竖向下延伸，“卡”，卡了卡了，卡住了，不前进了，再继续向下延伸，地上面什么都没有了，变成“下”字了，在地下了，下地狱了。
所以一个小孩子最开始的时候，“养正”是第一目标。养正就是养他的心，而我们现代的做法都是在养形，让他学很多技能，考很高的分数，却不知道儿童教育的目标应该是养志、养气。
因为小孩子是春天，要让他有志气。
有两句话：第一句是“傲不可长”，一个人可以骄傲，但不可太骄傲；第二句是“志不可夺”。我们现在要么让孩子特别骄傲，不断地表扬；要么就让他没有志气。在傲气与志气之间有一个中间点，那个中间点就是“正”，所以说养正这就是我们的教育目标。
我们该用什么来养正我们的孩子、给到孩子最好的教育呢？
那就是育心经典累积式教育法，为什么一定是育心经典累积式教育法呢？
首先这是一套历史上必然成功的教育法，是省时省钱省力简单高效易复制的教育方法。
其次，育心经典提倡读根（易根也就是《易经》）教育（根本性），系统读经（系统性），读经有计划有次第（计划性）。
其三，读经八大原则：当下读经、全家读经、科学读经、系统读经、不离家庭、不离社会、不离生活、不离圣贤教悔。
第四、育心经典提供了从网络到地面的学习平台，网络有智慧父母QQ群、VIP提高群、YY500137语音频道，每天都有精彩不断的课程分享，有指导师个性化的跟踪指导，相约读经十年，极易复制的地面读经班，有完整系统的育心经典教材，给所有的书都配上了领读跟读音频等等。
第五、系统诵读育心经典的好处和意义：
1)、识字能力：轻松认读大量文字。
2)、记忆能力：轻松背诵大量国学经典。
3)、阅读能力：建立广泛阅读兴趣，作文水平大为提高。
4)、理解能力：提高综合理解能力。
5)、语言表达能力：锻炼出良好口才。
6)、行为习惯和自信心：培养良好的学习习惯，自信心大增。
7)、道德修养：道德修养自然熏陶。
8)、外貌气质：腹有诗书气自华。
9)、正音训练：专业的播音员领读，教给孩子一口标准流利的普通话。
10)、亲子关系：读经家庭亲子和乐。
11）、意义宏大：传承发扬广大我们中华民族优秀的传统文化。
有的国学经典机构提倡大量读经法，提倡一天读经八小时，十小时，这就好比是天天下倾盆大雨，这大地哪里还受得了？田地淹了，村庄淹了，城市淹了。一天读八小时，十小时坚持得了吗？
也有的父母选择在家试一试或闭门造车，没有学习氛围，没有交流平台，也不敢理直气壮地和我们交流，所以遇到困难往往半途而废，可惜呀可惜！
而我们育心经典提倡137累积法，有强大的学习氛围和交流平台，读一样的育心经典，有共同的教育方向和目标，我们的教育目标清晰，因为有共同语言，所以交流起来就没有障碍，遇到困难，我们一起想法子解决，这些都是育心经典以外的人们所不能达到的状态，我们每天半小时读经，坚持累积，是和风细雨，是润物无声，我们每天进步一点点，一年下来收获满满，身心愉悦。
我说，我们这边育心经典风景独好，我们都是开心幸福的黄花大妈!
别的国学教育机构没有“系统读经”这个概念，有的提倡只读一本《三字经》，也有的虽然提倡读《易经》《德道经》，但不系统，或者有的只读一本《诗经》，而我们育心经典提出要系统读经典，一根六经八典九要十四蒙。 因为中国的传统文化是一个系统性很强的有生命力的文化，生命力不强也就不能成为上下五千年的文化了，如果我们只读一部或部分的话，就会比较偏面，这就好比现在的西医，把人体当成是一个没生命的机械，头痛医头脚痛医脚，西医的垢病多多，我们人体是一个有机的系统性很强的整体，怎么可以分割呢？
再者，我们要传给孩子的文化也应该不是支离破碎的文化，要传就传给孩子完整系统的中国文化。
来看看我们中华文化的宝藏都说了哪些：
一、《易经》是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。《易经》中的“君子以自强不息，君子以坤厚载物，积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃，君子见善则迁有过则改，善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”等等，足可以开启我们的智慧；
二、《诗经》中的“宜其家人” ，教我们提炼生活，升华生命的质量；
三、《孝经》中的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也” 让我们敬畏生命，敬爱父母；身体发肤不敢毁伤，老祖宗留了多部很好的医学经典给我们，首当其冲的就是《黄帝内经》；
四、《黄帝内经》中的“不治已病治未病，不治已乱治未乱”；
五、《道德经》中的“上善若水，无为而为”；
六、《孙子兵法》教给我们谋略，不战而屈人之兵；
七、《中庸》告诉我们执中守正，折中致和，因时制宜；
八、《大学》中的“止于至善”、“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。
以上每本经典都蕴含着强大的道德能量，养正孩子，让孩子的道德回到至善至正之状态，为孩子成为大格局、大结构人才打下坚实的基础。
哪个国家，哪个民族，有这么系统完备的教育体系？！
国学经典在这一方面的作用是任何其它教材所不能取代的，同时这也是其它任何早教教材不具备的功能。
人类历史大浪淘沙，天天淘，月月淘，年年淘，剩下的经典就越来越纯，越来越精。经典是人类历史长河中大浪淘沙、逐步筛选出来的宝贵典籍，这种数千年筛选是需要巨大成本的。
假如我们放弃经典不读，自己去重新开始筛选前人的成果，那我们就太没有智慧了。
每天半个小时就好，用137 累积法和孩子一起读读经典，了解我们先祖的智慧，把先祖的智慧融进我们的生命里。
亲爱的爸爸妈妈，培养孩子的人文修养和道德修养的智慧之门的钥匙就掌握在我们的手上哦！
推动世界的手就是我们这些摇篮的手！
只要您选择了育心经典，跟我们一起先育己心，再育儿心，育儿路上不再孤单，我们一起同行，上面的另两个问题：2、又该怎么实施呢？3、我们父母要怎么做才能创造良好的家庭环境呢？将迎刃而解！
我和小雨共同读育心经典快到两年，小雨读二年级在学校的表现很优秀，班主任特别喜欢她，说小雨很阳光，在班级里承担了很多工作，帮老师批改回家作业，课前领读语文和英语等等，最最明显的就是小雨的学习成绩相比较一年级时特别平稳，上学期期末考试，体温在38.5度的情况下，三门功课数学97分、语文98分、英语99分。英语在班里是第一名。可喜的是小雨在外面没有参加任何英语兴趣班，这都归功于诵读育心经典。
还有我自己从一个20年的全职妈妈成长为育心经典的指导师，继而成为赖老师的学生，这也是一个可喜的进步，这全都得益于育心经典，谢谢赖老师编辑的育心经典，谢谢佳佳的录音，谢谢玉英老师创建的贞明学习平台，谢谢所有与育心经典有缘的人！
育儿先育己，育己先育心，育己心用什么？
育心经典来育我的心。
亲爱的爸爸妈妈今天您选择育心经典教育了吗？再不选择那真的OUT了！
我的分享到这里结束，感谢大家的聆听，让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！
[size=21.3333px]【整理：廖雪琴 审核：高菊华】
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发表于 2017-11-28 21:51:17
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