【贞明育心国学经典】《了解孩子0─9岁的心理成长期，你会发现育儿原来这么简单又...

桐乡吴小英

    亲爱的贞明家人们，大家上午好！我是来自山东烟台的盖海英，很高兴与大家如期相约在上午10点30分的贞明日课堂，感谢家人们的如约守候，感谢贞明经学院为大家打造的成长平台，父母好好学习，孩子天天向上，让我们每天在学习中成长，在成长中进步，在进步中提升，努力成为优秀的智慧父母。

开课前先请各位新老朋友注意学习群规，入群第一步，修改群名片，学习地址：http://www.zm137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=830  

非常感谢大家的配合！

今天我给大家分享的是《了解孩子0─9岁的心理成长期，你会发现育儿原来这么简单又轻松》。

天下没有放任不管就能成人或成才的孩子，每一位成功案例教育背后都有一位或是两位辛苦付出的家长。

孩子3─6岁我们要放手让他去探索这个世界和想象这个宇宙，做个放任型父母；

7─13岁我们要严格把关孩子的性格习惯，使他建立诚信友善、遵守时间、设定目标的好品行与好习惯，以及健康、积极、乐观的良好心态，做个权威型父母，不能放任自由。

14岁以后我们要成为孩子最亲密的朋友，积极倾听孩子的喜怒哀乐和孩子的心理变化，做个民主型父母，让孩子随时向自己倾诉成长的烦恼与痛苦，以便更好地帮助孩子走出青春判逆期的误区，做好引路人，伴随孩子一路成长至成年。

我儿子的心理变化正在一步步迈向“判逆”，今年有了明显变化。任何事物对他现在年龄来说他都感到非常好奇，又使他感到特别担心。因为他想通过自己的努力和所学知识去探索这个世界，所以会做出很多令人头痛的事情。

可是当他去尝试着做的时候却又发现自己还不行，所以生活中总会出现一些莫名其妙的坏情绪，这些“坏”情绪就是和我对抗的因素。

但在十岁左右心理发育的特定年龄段又驱使他不要轻易认输，此时的年龄段孩子特别爱好面子。因此，内心很矛盾，总是徘徊在想要与放弃之间，想要却又不知如何要，想放弃心里又不甘心，于是成长的烦恼就开始伴随着孩子，一步一步让他走向坚持享受成功的快乐彼岸或是迈向放弃失败的痛苦边缘。

通过对儿子的心理发育细心观察，其实发现这个年龄段的孩子是非常依赖妈妈的，他想挣脱妈妈的怀抱，但又发现自己还离不开妈妈的陪伴，还需要妈妈的爱来为他保驾护航。

因此，生活中、学习上就出现了很多与妈妈对抗的案例以及和朋友之间的小矛盾，开始有了自己独立的思想，却又不能逃脱父母的管制。孩子痛苦，爸爸妈妈烦恼！

这就是为什么10岁左右的孩子让人头痛的原因，孩子想逃避父母的管制却又发现自己能力欠缺；而父母想用权威去约束孩子，却又发现孩子已不再惧怕父母的权威。

他们也懂得分辨一些对方给到自己信息的对与错了，于是就出现了你说一句，孩子会顶两句，或是孩子说一句，你要训诉两三句。

因为此时的孩子已经拥了些小智慧，不完全听从父母的安排，所以需要更多智慧去对付他们。

如果此时父母还不努力学习，将走上恶性循环的不归路。你越打越骂越想操控孩子的行为，孩子对暴力的抵抗力就越强，也就是说孩子的性格就会越粗暴固执。从此以后遇事不再与父母商量，容易一意孤行、感情用事。

更会影响到孩子的身心发育，将来在人际交往上也会给孩子带来一定的阻碍，严重会影响将来的婚姻生活，不懂得包容与谦让，更不懂得应用说服力去调节家庭矛盾。

如果能在孩子成长的每个年龄段了解孩子的心理、生理发育变化，正确、坦然地接受孩子的生理、心理成长，不断学习提升自己的处事智慧与育儿经验，帮助孩子顺利度过这些成长所带来的喜悦与烦恼，风雨之后必定能见阳光与彩虹。

所有成长、改变都是具有一定的风险的，只有正确评估“风险”与“保值”才能平稳度过成长变化期。通过几年时间对孩子成长变化的了解，我已经掌握了一个孩子成长的变化规律。

0─3岁孩子随大环境变，环境变孩子也变，不管变好变坏孩子都能很快学会并且应用出来；

3─6岁你变他也会变，但是此时的孩子不会像3岁以前的孩子那么好“忽悠”，他会相信自己最亲密的那个人所说的话与所做的事，所以环境的改变没有最亲密人的改变那么来得快，因为此时孩子已会小小的思考了；

6─9岁孩子是大环境小环境都在变，他不一定会全变，但是会有影响，最亲密的人变，他也会好好想想是否正确，所以此时的孩子已经有了批判思想，谁对谁错，他会凭借自己的直觉和思考去辨别，然后向大人提出质疑，加以批判和评价。

此时他们能很好地撑控自己的情绪与观点，同时生气了也能独自一人禁闭思考，不再像6岁以前特别在乎爸爸妈妈对自己的看法，非常害怕失去爸爸妈妈的信任，也很担心爸爸妈妈一生气就不要自己了。

     6─9孩子已经有了独立思考与独自相处的心理发育倾向，但从整个生理、心理发育特点来讲，此年龄段的孩子是既想挣脱爸爸妈妈的怀抱，又很依赖爸爸妈妈的怀抱。所以总是很难平衡这种特殊的心理，导致了孩子一见到父母唠叨内心就总是很烦躁、很抗拒。

这样的心理症状会周期性地出现，情况时好时坏，大概持续半年左右。

通过多方面的思考与内心调整，我儿子也变得越来越懂事，越来越优秀了。学习方面也是从一开始的烦躁慢慢转向静心，一旦出现错误，就会自我检讨，还经常说要发愤图强。

记得上星期五儿子英语单词默写错了5个，被老师罚抄了500个，他真的是发愤图强。早晨6:00很自觉地起床把单词抄完，第二次默写就只错了一个，第三次默写就全对了。

语文学习也是如此，那段特别“判逆”的时间就是不想听我的话，所以字也写得很难看。语文老师找到我，说你儿子写字退步了，说之前的字写得非常漂亮，现在字迹开始马虎了。

语文老师还特此让我写了一篇孩子退步的反思书。我回家后并没有批评儿子，而是用心和他沟通我该怎么写反思书才能让老师满意，我装作很为难、很痛苦的样子。哈哈！其实是想用“苦肉计”来激发儿子的学习潜能。

他看到我这么为难的样子，就开始教我怎么写，还主动对我说：“妈妈，你以后要多管着点我，看到我字写得不好看了你就要提醒我，这样我就能把字写好了，你也就不用向老师写反思书了。”

我听了儿子这样的话，心中的那块石头终于落地了，这也就是我施“苦肉计”想要达到的目的。

从那次以后我就和儿子一起，给儿子订了一个时间管理计划书，让他在自己认为能完成的时间内认真完成作业，在自己制订的时间完成了就有奖励，奖励就是获得外出玩的机会和妈妈的几个拥抱。

如果没有完成就要做30个俯卧撑，还不能出去玩。这样的计划实行了大概一周的时间，儿子的学习态度有了明显的提升，即使自己没有在指定时间内完成也很开心地接受了惩罚，因为这是他自己想要改变而做出的决定。

由此看来，所有孩子的内心都是积极向上、热爱学习的，关键是父母有没有能力找到激发孩子学习的动力和潜力。

在日后的几次家作中又开始出现了“优”字。儿子数学一直都是很稳定，这也许是基于男孩的天性，因为男孩天性比效喜欢简单的东西，数学作业不用那么麻烦写字，一张试卷只要写几个数字就行，而语文、英语确实需要花时间去写很多字。

在这方面男孩是天生没有女孩那么有耐心，因此，我们男孩家长就需要更多的耐心和智慧去引导孩子爱上文字和字母。

每一次的小“判逆”都是大成长，经过一次又一次的矛盾产生，再一次又一次地化解矛盾，然后我和儿子都从中学习了很多，也成长了很多，更是领悟了很多生活中智慧和母子之间的一些心灵对抗小奥秘。

这一切其实还是要感恩育心经典，感恩我们的贞明平台，虽然我和儿子经典不会背，读的过程中也没能理解几句话，但是每天的诵读经典内容就好比是洗刷我们大脑的“洗洁精”，每次读完之后都能长点小智慧，久而久之就能明白一个道理。

不管任何事情的发生都是有源头的，任何事情的发生也都只能先从自己身上找原因，把自己身上的原因找出来以后，问题基本解决了一大半，剩下的一小半就可以找到对方心平气和，用最有智慧的方法去解决。

教育孩子同样需要经典中的智慧去处理自己与孩子之间的矛盾问题。有智慧的妈妈才能教育出优秀的孩子！

抓住了孩子的心就是抓住了孩子学习的方法；了解了孩子的心理发育特点就是了解了孩子成长的秘密；解决了孩子想要获得的精神世界就是解决了孩子所有的问题。

育儿就是这么简单！每天只需和孩子诵读半小时经典，生活中遇见问题自然能从经典中获得智慧，一切问题迎刃而解！

好，我今天的分享就到这里，感谢家人们的陪伴和聆听！

让我们一起在贞明这所没有围墙的父母大学，每天学习一点点，进步一点点，积小成高大。我们也期待更多智慧父母的加入，让我们一起育心，一起成长，一起进步，幸福快乐每一天！多学习，多正音，多努力，多付出！坚持读经，相约十年！我们一起努力！

整理：小英初审：汪妍终审：智涌