贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

于建玲

学明行经日记第一篇 日期：2018年1月5日 学经内容：《孝经》《大学》通读一遍，28分钟 明经：子曰“夫孝，德之本也，教之所由生也。”我的理解是说孝顺是最基本的品德，是言传身教而来的，所以我们作为父母要给孩子做好榜样，孝顺父母，我们的孩子才能看在眼里记在心里，也会照我们的样子来做。小孝孝父母，中孝孝国家，大孝孝天下，我们从小处着手，从孝父母开始，我们的一言一行都是孩子的榜样，是孩子的镜子，一切从做好自己开始。 早课收获：今天的早课是利娟老师的我们与《诗经》的距离，诗经是一部诗歌总集，保存了从西周到春秋时期的305 首诗歌。他是生活的真情实感和生活的再现，是文学最初基因，是中国文化的底色，源自中国人质朴的情感表达。我们为什么要读呢？因为周文王的母亲就是用诗经做胎教的，是最古老的胎教题材。不知诗经，不足以言吾国文学之流变，不知诗经，不足以言中华文化之根源。让我们依托《易经》的格局，《诗经》的志气，做一个有魂魄的中华人！ 行经：1，婆婆前段时间下雪出去扫雪，摔倒手腕 骨折了，婆婆是个很坚强的人，把雪扫完，还自己打车去医院做的检查，看躺在床上的婆婆心里很难受，老人都不想连累孩子，能自己做的都不会告诉我们，而我们做子女的平时就是忙却不知道多关心一下他们。以后要做到经常回家看看。 2，儿子学校发起捐赠棉衣活动，晚上和儿子一起找他现在穿不了的衣服，洗干净，叠整齐，告诉他还有很多的孩子到了冬天没有过冬的衣服，我们穿小的也没坏，他们就能暖暖的过冬，也是一件好事。儿子很开心。   很长时间没有写日记了，今天玉英老师发起读经抱团成长，我一直闭门造车，和孩子都成长的很慢，现在也要成长自己，改变自己。紧跟平台实现自己的幸福人生。

于建玲

学明行经第二天

2018年1月6日
学经：《中庸》，用时27分40秒
明经：凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。我理解的是做什么事情以前都要提前做好准备，说什么话前都要想好是对还是错，明白祸从口出的道理。
早课收获：我才是一切的根本，自己在道了，引领孩子就是走到了捷径。孩子比我们成长得更快，效果会超出我们预期很多倍！一个人走的快，一群人走的远。光阴似箭，日月如梭，感慨时间的飞逝.我们送走了2017年的萃聚年，迎来了2018年的蓬勃年，一元复始，万象更新。
学习要有规划，有目的。学习经典有先后顺序，根据指导老师制定的计划就可以快速上道。玉英老师说过：我们贞明人走到哪，都要成为人类的标杆！爱是一个动词，也是一种幸福的能力。幸福是奋斗出来的，行动大于一切！众人拾柴火焰高，负重才能远行。木生火，也意味着我们自己2018比2017旺。让我们一起紧跟平台，坚持成长自己。2018，蓬勃发展。
行经：1，今天周六中午的时候回家和公公婆婆一起吃饭，大家一起很开心，老人比平时吃的多了。
2，儿子午睡到2点，叫了很多遍也不起床，我有点想发火，就对他说我是发火呢？还是发火呢？还是发火呢？一下就把他逗笑了，也就顺利的起床了，要不我和孩子的心情都不好了。
感恩遇到的一切，让我成长，能够面对生活。

于建玲

学明行经典第三天

学经：《老子》1-51章，通读一遍30分钟
明经：第八章，上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。水是我们生活中离不开的，第一水是有源头的，这样才能源源不断的涌流，第二，水性坚持，水滴石穿不是水的力量，而是他的目标坚定，日积月累的坚持。第三，水不怕任何困难和挫折，遇到任何的沟沟坎坎都能填平，奔流不息。第四，有着坚定的目标大海，日夜不停。遇到了育心也让我的人生不再迷茫，让经典生活化，生活经典化。向这个目标不断前行。
第二十二章   曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。遇事不要太较真，退一步海阔天空，把自己倒空，才能装进更多的东西，不要死板，去陈出新才能成长，一心一意去做一件事情，才能得到，做这件想那件，那件事情也不会做好的。
行经：1，今天儿子告诉我，老师布置的作业是考试前的计划和准备，可是不会写，于是就和儿子一起讨论了一下。
首先要把笔本都多准备点，现在用的多。
第二，儿子告诉我上课认真听讲，积极回答问题，这样老师才能知道你那里会了，那里不会要加强。下课了，上节课不会的要赶紧问老师或同学。
第三，现在课程讲完了，做题多了，尽量不要错一些不该错的地方，要不老师要求订正3遍，太浪费时间了。
第四，提高做题速度，这样就能有时间看书了。
我即使的夸奖了他，说他总结的很好，把这些转化成文字就可以了。儿子就按照这几点再加一些就很快完成了。
2，今天是赶集的日子，我和儿子一起去买菜，买了很多，他背着自己的包，还把全部的菜都提着，我说：“有儿子就是不一样，妈妈真幸福。” 到家换鞋，洗手，马上去帮我做饭，现在已经不是只等吃饭的大少爷了，自己做的吃的格外香。
在孩子面前多示弱，孩子就会给我们意想不到的收获。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始。学明行经典第四天。学经：诵读《道德经》道德经52-81章；《孙子兵法》1-5篇。用时40分。


明经：老子第五十二章，正好下午是玉英老师老子课程，就明白的更多一些。有，名万物之母。无，名天下之始。始是不成型的，只是一股力量，或者一股能量。没有明确的物质形态。天下万物无生于有，有生于无。很多东西，我们看不见，不代表它没有开始。当量的累积达到一定程度的时候，就会发生质变。

1，所有的最初的变化，那么我们感觉好像无，都是一个事物的开始，就是这个事物的初始状态。是事物的母。母，就是起因。既知其母，以知其子。子就是开始后，只要时机成熟，就一定会有结果。我们现在用心努力，以后才有可能硕果累累。 现在是母，未来是子。只有今天耕耘了，才有他日无拘无束的果啊！

2，如果是自己有能力的情况下，闭其门就是心无旁骛，至诚无物！
如果是自己能力不足的情况下，少自作主张，直接跟着就可以了。在自己不行的情况下， 就是少费心思。说的多，错的多。主张多，错误多。不找死就不会死。终身不勤，就是少找死。开其兑，济其事，操的心越多，干预的事情越多，最终只能让自己走向不归路。 所以，德才要配位。不然，会很痛苦。

3，玉英老师说，为了远大的理想，那怕卑微地活着！只有先活下去，然后才能活出想要的自己！这句话说的特别好，让我顿时眼前一亮，现在的困难都是来成就我们的垫脚石，没什么好怕的。

4，用其光，复归其明。是借助别人的优势，虚心学习弥补自己的不足，最后让自己也能和他人一样优秀。当自己突破一切，不留下任何遗憾的时候， 人生，就没有缺憾了。

因为没有时间分享日记，慢慢的自己也就懈怠了，好长时间没有写了，这次玉英老师发起的学明行经典，让自己又开始，并且也会一直坚持下去。

行经：今天是周末，上午去打架子鼓，上一年级的时候想让他学一样乐器，爸爸选择吉他，说容易上手，也能拿着就走，想弹就弹，于是就给他报了班，刚开始学的还不错回家也积极练习还教我们怎么弹，后来就没了兴趣，不喜欢了，到续费的时候说不去了。
就问他喜欢什么?带他看了很多的乐器表演，最后他选择了架子鼓，我们也犹豫过 ，毕竟架子鼓价格不匪 ，不像初级吉他几百元。先带他去体验了一节课，感觉很棒，上了一个月，老师要求自己回家也要练习，就要买鼓了。一直托着想看看到底能不能行，怕他坚持不下来，又半途而废，就故意说让他放弃的话，可是这个是他自己选择的，说会好好练习，天天练习。
于是我们带他去挑，让他自己付钱，看到这么多钱，可还是对钱没有概念，我告诉他这是我们家半年不吃不喝才能买到的，很贵，他说一定会好好学的，到现在也快一年了，现在每天吃完饭都会练习半小时，已经成为习惯，老师也经常夸奖他，说他是这些孩子里坚持的最好的一个。我们把137累积法运用在孩子的学习，英语，学鼓，运动，生活的方方面面，每天一点点，现在孩子各方面都很优秀。感恩遇到的一切。
不忘初心，方得始终！元亨利贞，明己明人！行有不得，反求诸己！

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始。学明行经典第五天。

学经：《孙子兵法》5--13篇。用时38分。
明经：孙子曰：凡先处战地而待敌者佚，后处战地而趋战者劳。顾善战者，致人而不致于人。能使敌人自致者，利之也；能使敌人不得至者，害之也。故敌佚能劳之，饱能饥之，安能动之。
《孙子兵法》出自《易经》师卦，一直以来就是刚开始和孩子一起读过，也没有太多的感触，直到郭川老师开始讲孙子兵法系列课程开始，才知道原来不只是一本兵书，还是最高级的心理学，战是为了不战，不战而屈人之兵是最高境界。能够运用在生活的方方面面，能够运用在育儿上，这次刚开始读没有其他经典熟练，就像刚接触一样。不过没关系，一点一点的读，一点一点的明。
虚实篇，就像易经的阴阳，虚中有实，实中有虚，虚虚实实，我是一切的根本，唯一能改变的是自己。只有自己先学习成长，成为家的引领者，等待孩子来跟随，就如处战地而待敌者佚。反之，不学习，到出问题的时候见招拆招,招架不住就会发脾气。
早课收获：今天是周二，玉英老师高能量《易经》泰卦演绎课程，1，经典是通过读起来，。慢下来，才能让经典融入我们的血液，写教材，编教材，请教材，都只是手段，幸福才是我们的终极目标，只有自己受益了，才是对经典最好的回报。用出来才能体现她的价值所在。
2，泰卦告诉我们要各自行道，知道，遵道而行，才能最后的得道。背道而行，最终自食其果。。培养孩子首先要培养孩子的德行。道并行而不相悖，万物并育而不相害。
3，父母给到孩子不是提供更好的物质，而是培养孩子的心力，能够让孩子突破一切生活中“茧”，能够破茧成蝶，实现自己的价值。
4，家里家外都是我们的道场。夫妻吵架、婆媳有矛盾都是生活中的一部分，每一个人都是成就我们的“茧”，破茧成蝶还是作茧自缚，关键在于是否在“道”。

行经：最近一段时间都在忙，放学是爷爷去接的，两人一起在外面吃饭，玩一直到晚上7点才回来，孩子也接近期末考试，晚上作业比平时多，而且还要订正白天的题，也疏于和儿子好好的沟通。到晚上8点我回去的时候，作业才刚刚开始做，到了9点半睡觉的时候了也没做完，我是想让 他睡觉，明天早上6点叫他起来做，可是爸爸不同意，说我们睡觉，让孩子做，既然爸爸说了，就照爸爸的做吧，偶而晚睡一次也是体验，我们就关灯，他自己在做，一会便听到在屋里哭，本来就剩下5道题了，这一哭一直做到了10点半才听到自己刷牙睡觉了，今天早上起来就看到一双眼睛就和核桃一样。问他，昨天晚上感觉怎么样，今天还继续吧，儿子说不了，今天晚上早点回来，早点做作业。既然孩子认识到了，也就不多说了，开始我们读经典长智慧，吃饭长身体的美好一天。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《各一遍。

学明行经日记第六天
日期：2018年1月10日
学经内容：诵读《孝经》，《大学》用时34分钟
明经：1,身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。最近生病的特别多，看儿子班请假的很多，孩子病了做父母长辈的都不能安宁。所以入冬后，就经常用艾叶或姜泡脚，喝姜枣茶，吃vc。衣服尽量穿的少一点，这个冬天身体棒棒的，做父母的也就少操心。
2,是故君子无所不用其极。这是大学里的句子，以前听到无所不用其极感觉是说坏人做坏事，什么都能干的出来的意思。从开始在育心学习才知道是说的君子为达到一定的目标，想方设法的去实现。
早课收获：一、天行健，君子以自强不息 任何时候都不要放弃自己，自助者天助，自助者人助。残疾人都能用自己的行动使自己成功，我们又有什么不能做到。
二、地势坤，君子以厚德载物  希尔顿的故事，告诉我们做人要，行善积德脚踏实地，汇聚真善美，成就自己。
当我们处在逆境时，只要方向正确，不断努力，刚开始的时候会困难，但慢慢的就会越来越好。赖老师创建的累积法，平台上有很多宝藏，希望越来越多的人加入进来，收获幸福。
行经：因为昨天晚上做作业很晚的原因，今天早早的就吃完饭，告诉我今天作业很多，要快点写。看样子昨天晚上的事情对他影响很大，今天作业多也在9点前做完。看样子教育孩子做家长的要统一意见，家里两个人我说早上起来做，他爸说晚上做完，要是不一方放弃自己的主张，就会争吵，孩子也不知道到底听谁的，在家太阳是乾位，我就做好坤位，现在我们的争吵就少了很多。以前儿子看到我们高声说话就马上说，妈妈爸爸别吵架。现在想想以前的自己是多么的不明智，现在通过学习自己的心静了，家里也就和睦了，让自己在平台上好好学习，沉淀自己做智慧父母。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》一遍
学明行经日记第七天
日期：2018年1月11日
学经内容：诵读《中庸》用时31分钟
明经：人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。这段话告诉我们要自强不息，不断学习不断的去突破自己，当别人有一样本领自己就要有一百样，别人有十种，自己就要有千种。要是真的能够这样的话，就是愚蠢人也能明智，软弱的人也能强大。就像昨天武老师的早课，用两个男孩身残志坚的故事，他们百般的努力得到成功，而我们正常的人遇到一点困难，就找借口退缩放弃。上帝为你关上一扇门，就会为你开启一扇窗。我们以积极的心态，都会达到成功的彼岸，心中有能量，就一定会朝着成功的方向行走，就会更靠近我们的目标，更会成长自己。心态决定成败。永不放弃。困难让人痛苦，比困难更痛苦的事情就是用自己的时间去见证别人的成长。
早课收获：1，道是德的内在动力，德是道德具体表现，想要修炼大德，必须先找到正确的道，必须在道上。无限的德，都会有个表现形式和运用方式，易经的坤刮最先说到德。顺，是顺道的人，遵道而行的人，自，自强不息，当你自强不息时，自会得到老天的帮助，也会得到别人的帮助，一切根本是做好自己，自助者天助。道是德的内在动力，德是道的内心表现。只有在道上的善才是真善，得道多助，失道寡助。在这里学习帮助我们找到家庭之道，事业之道。
2，道给我们们的启示：道德核心是自己，万事万物都有阴阳，如何看待和把握要靠自己，道是靠行动行出来的。
3，《西游记》的启示，象（取经这件事），物（一个一个的阶段性的困难），精（克服困难的过程中的精神，自己的力加上借力），信（坚持后的结果，方向明确加上坚持不懈的努力就有好结果）。“道”跟空气一样看不见，摸不着，但是又离不了。“道”的核心是自己，就是告诉我们做好自己。首先自己要走在道上，再引领孩子也在道！
4，中兴通讯员工跳楼，初三学生跳楼引发的思考：象、物、精、信。企业活下去的根本就是减少成本，裁员，社会环境的改变是对人的考验，我们有没有给自己的人生做规划，做好规划才能好好把握，《易经》是一部很有忧患意识的经典，预则立，不预测废。人生就要提前做规划和准备，我们只有提前规划，才能找准自己的位置。
5，孩子成人在家庭，成才在学校，成功在社会。先要在家庭教育中把孩子培养成一个人是最先，最重要，最根本的，最首位的事情。衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他低谷的反弹力。大德者必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。

行经：看家人们在群里分享，很多地方都下雪了，也很期盼，今天早上醒来看到外面下雪了，早早的就叫源宝起床，告诉他下雪的消息，并且说今天要走路去学校，必平时起的早，从容的长完智慧，吃完饭，我们就出发了，比平时还早走10分钟，一路边走边玩，在7点半就到了学校。中午的时候通知下午和明天不用上学，让我们去接孩子，从12点接到，出了校门就开始玩雪，中午有太阳，也不是很冷，就在路上边玩边走，路过的人都说孩子不冷了，冻感冒了怎么办，我也只是笑笑，一年里这样的机会也不多，为什么不让孩子好好释放一下呢，孩子还体验了“滚雪球”，还在路边做了个小雪人。就这样我们到家已经下午1点半了，孩子在学校吃的饭，我们还没吃饭呢。鞋子袜子裤子都湿透了，可是身上出汗了，衣服一脱就钻到被窝里，一会就睡着了。看到他红红的小脸蛋，就是陪他挨冻挨饿也乐意。玩的时候尽情的玩，这样才有意义。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》一遍
学明行经日记第七天
日期：2018年1月11日
学经内容：诵读《中庸》用时31分钟
明经：人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。这段话告诉我们要自强不息，不断学习不断的去突破自己，当别人有一样本领自己就要有一百样，别人有十种，自己就要有千种。要是真的能够这样的话，就是愚蠢人也能明智，软弱的人也能强大。就像昨天武老师的早课，用两个男孩身残志坚的故事，他们百般的努力得到成功，而我们正常的人遇到一点困难，就找借口退缩放弃。上帝为你关上一扇门，就会为你开启一扇窗。我们以积极的心态，都会达到成功的彼岸，心中有能量，就一定会朝着成功的方向行走，就会更靠近我们的目标，更会成长自己。心态决定成败。永不放弃。困难让人痛苦，比困难更痛苦的事情就是用自己的时间去见证别人的成长。
早课收获：1，道是德的内在动力，德是道德具体表现，想要修炼大德，必须先找到正确的道，必须在道上。无限的德，都会有个表现形式和运用方式，易经的坤刮最先说到德。顺，是顺道的人，遵道而行的人，自，自强不息，当你自强不息时，自会得到老天的帮助，也会得到别人的帮助，一切根本是做好自己，自助者天助。道是德的内在动力，德是道的内心表现。只有在道上的善才是真善，得道多助，失道寡助。在这里学习帮助我们找到家庭之道，事业之道。
2，道给我们们的启示：道德核心是自己，万事万物都有阴阳，如何看待和把握要靠自己，道是靠行动行出来的。
3，《西游记》的启示，象（取经这件事），物（一个一个的阶段性的困难），精（克服困难的过程中的精神，自己的力加上借力），信（坚持后的结果，方向明确加上坚持不懈的努力就有好结果）。“道”跟空气一样看不见，摸不着，但是又离不了。“道”的核心是自己，就是告诉我们做好自己。首先自己要走在道上，再引领孩子也在道！
4，中兴通讯员工跳楼，初三学生跳楼引发的思考：象、物、精、信。企业活下去的根本就是减少成本，裁员，社会环境的改变是对人的考验，我们有没有给自己的人生做规划，做好规划才能好好把握，《易经》是一部很有忧患意识的经典，预则立，不预测废。人生就要提前做规划和准备，我们只有提前规划，才能找准自己的位置。
5，孩子成人在家庭，成才在学校，成功在社会。先要在家庭教育中把孩子培养成一个人是最先，最重要，最根本的，最首位的事情。衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他低谷的反弹力。大德者必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。

行经：看家人们在群里分享，很多地方都下雪了，也很期盼，今天早上醒来看到外面下雪了，早早的就叫源宝起床，告诉他下雪的消息，并且说今天要走路去学校，必平时起的早，从容的长完智慧，吃完饭，我们就出发了，比平时还早走10分钟，一路边走边玩，在7点半就到了学校。中午的时候通知下午和明天不用上学，让我们去接孩子，从12点接到，出了校门就开始玩雪，中午有太阳，也不是很冷，就在路上边玩边走，路过的人都说孩子不冷了，冻感冒了怎么办，我也只是笑笑，一年里这样的机会也不多，为什么不让孩子好好释放一下呢，孩子还体验了“滚雪球”，还在路边做了个小雪人。就这样我们到家已经下午1点半了，孩子在学校吃的饭，我们还没吃饭呢。鞋子袜子裤子都湿透了，可是身上出汗了，衣服一脱就钻到被窝里，一会就睡着了。看到他红红的小脸蛋，就是陪他挨冻挨饿也乐意。玩的时候尽情的玩，这样才有意义。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》1-51
学明行经日记第八天
日期：2018年1月12日
学经内容：诵读《老子》1-51用时33分钟
明经：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。这是《老子》第三十三章的内容。我的理解是人要有自知之明，用武力虽然能战胜别人，可是自己强大才是真的强，财富是永远得不到满足的，知足的人才是最富有的。遇到困难也向自己的目标行进。对人民有贡献，才能让人永远记住，就是死了也活在人们的心里。圣人也。圣人就是土了又土的人，普通人，只是他们做好自己，造福他人，才能永远活在人们心中。

行经：一天的大雪，到处都白茫茫的，儿子今天不上学，早早起床，穿好衣服带好帽子手套，穿上给他买的大棉靴，都准备好了。和我一起去店里，周围邻居的孩子们也都在外面玩，孩子们之间即使不认识也能够马上成为朋友，一起堆雪人，打雪仗，在雪地里打滚，也尝了雪的味道，告诉我雪是冰淇淋味的。
玩了一上午也没玩够，到11点也不急着回家，我问他再玩多少时间回家，告诉我1小时，我说不行那就12点了，太晚了，后来说半小时，让我定好时间，到差3分钟的时候我提醒了他一下，当闹钟响的时候立马和我一起回家。我夸他是个特别守时的人。
一路上说，到家我做饭他就做数学作业，吃完饭，睡一会儿下午做语文作业。把自己的时间和该做的事情安排的很好。
从小就要做个有计划，守时，守信的孩子。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》51-81《孙子兵法》1-5


学明行经日记第九天
日期：2018年1月12日
学经内容：诵读《老子》51-81   《孙子兵法》1-5用时33分钟
明经：道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之，长之育之，亭之毒之；养之覆之。生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。万事万物都是遵道而行的，道生万物，德养万物，却不据为已有，不自恃有功，而是遵循自然规律，让万物自然发展成其本该有的样子。就像养育孩子一样，他是独立的个体，不是附属品，让他长成本来的样子。
早课收获：今天早上是来自大洋彼岸的罗青老师高能量的早课，收获良多。
1，生活在异国他乡，三观的差异，人生观，价值观，世界观，中西方的差异是很明显的。信息沟通本有障碍，衣食住行就不容易。去追寻文化的根，精神独立和强大，就是忧患意识的践行啊。
2，小孩子的模仿能力非常强，在大家都羡慕的国外教育环境下，罗青老师坚持用传统文化教育孩子。跟着爸爸学会了西方的幽默，跟着妈妈学会了中国的古典美。
3生活在异国他乡，习惯和饮食都比较西化。,为了孩子的健康饮食，罗青老师对女儿的健康饮食把控的非常好，因此女儿很少生病。
4，通过对经典的感悟，谦逊、谨慎，罗青老师一家人的为人处事态度，家庭的差异，因为文化底蕴的不同，中国的家庭以和谐为美，国外的家庭更多的追求自由平等，对罗青老师身在国外，还能重视传统文化赞叹。被大家认为是和谐美好的一家！
5，一分耕耘一分收获，玩是玩不出智慧的，小时候的努力是长大后的努力的一百倍。
育心经典的价值，几千元的一套教材，收获了很多有能量的家人，把我们的朋友圈，和孩子的朋友圈都拓展了，这是无价的。


6，文化共同体，人类命运共同体，中华文化是中国的，也是世界的，是属于每一个热爱和学习中华文化的人的。
行经：今天是公公婆婆结婚40周年纪念日，结婚40周年是红宝石婚，实属难道，老夫老妻四十年由意气风发的年轻人到现在白发苍苍，儿孙绕膝，现在已经近古稀之年。
并肩四十年，风风雨雨，同耕同种，育李培桃同洒汗；
携手万千日，甜甜蜜蜜，共唱共欢，挥毫儒墨共吟诗。
这个对联把夫妻同甘共苦，养育子女的辛苦，以及四十年爱情生活的甜蜜和谐刻画的淋漓尽致。
我们作为子女的现在也是回报父母的时候了，按照公公的意思是把亲戚都叫来，大家在一起乐呵下，一起吃饭，老人既然说了，我们就去安排，由于天下大雪很多地方不通车，大太阳一家一家的去接，感恩太阳的付出。我们还定了一个漂亮的蛋糕，定了酒店，大家能凑到一起很开心。涛源还祝爷爷奶奶幸福安康，万事如意。人是群居的，到老了就更觉孤单，一定要多回家和老人聚聚，不一定要花多少钱，
只要有心多陪伴就行。