|
2017年5月13日 星期六 21天挑战自我第六轮第二天
昨天单位有任务不放假早早去上班,在出门前看到雪儿已经开始自己读经典。本人通过观察发现育心经典真的很神奇,不仅让孩子有了读书的好习惯,而且通过读书孩子识字量大增,这些为孩子幼升小打下了坚实的基础。
关于雪儿的识字量,我们有绝对的发言权。早在一年多前,因为孩子已经认识好多字,因此应她的要求买书时,不再买绘本书,取而代之的是简单地文字幼儿书籍。有好几次,我和赵丹都忙没时间陪孩子们玩,雪儿就带着娇娇拿着书讲故事,有时去瞄一眼除了个别几个字不认识外,其他的都认识,而且故事叙述完整正确。还有几次到爷爷奶奶家,我父亲考验孩子的识字量,特意拿着报纸让雪儿去识字,结果不用问很轻松完成任务,父母对我们前期地育儿方法得到充分的肯定。
对孩子们的培养我们一直没有间断,即便是游学或是回东北探亲期间,依然没有放松。现在我们又开始着力培养雪儿写日记,目前她已经写了128篇,从最初地磕磕绊绊到今天地独立完成,一切地一切不从积累开始能达到现在状态吗?
有朋友说过,孩子们在二年级后半学期就有作文作业了,这时就明显感觉孩子们之间有了差距。注重孩子前期教育地孩子开始发力;那些不太注重孩子早期教育地孩子开始感到吃力,有些家庭通过补课等手段让孩子跟上,有些跟不上节奏地孩子就慢慢地掉队,有的孩子甚至出现厌学情况等等。
孩子生就圣灵,一、二年级课本相对简单,只要是在智力上没有缺陷地孩子都能跟上,而作文是对孩子平时阅读理解能力和语言表达能力的综合体现,因此差距凸显。雪儿现在每天坚持写日记,就是为以后打基础,相信我们的付出绝对有收获,也许当别家的孩子在为写作文苦思冥想时,我们地孩子已经做别的事了,这就是差距!
与经典同行,与智者为伍!
我的日记分享完毕,感恩大家!
|
|