贞明之家-山西灿妈丁兰亲子成长日记楼

山西丁兰

2017年2月7日，星期二，农历一月十一。天气：晴。

读经典第四十九周。

读经典内容：强化部分：《易经》、《孝经》。

自己读经典。

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天的早课是年后的第一节课，而且是玉英老师《易经》师卦的演绎，非常的精彩。

一年之季在于春，一日之计在于晨，春天已经来了，在这个生发的季节里我们更要做一个全年的规划了。因为有规划的人生才是清晰的人生，才是不盲目的人生。而且人生不仅在于规划，更要有规划后的行动，也即落实到位才是有意义的人生规划。而信念则是对目标的一种规划，我在2016年对信念非常的有感觉，比如对女儿的信念，对自己达成一个目标的信念，以及下一步更上一层楼的信念，让我坚信我们必须要有坚定不移的信念才可以成就我们自己。

我总结了一下，前三年是我潜龙的状态，2016年是我进入育心的第一年，我需要加强的是自身表达能力和思维能力，以及易经100的挑战；2017年我要继续挑战经典的诵读，参加指导师培训，开读书会，影响到更多的家庭来学习经典，开启我的讲师梦想之旅。

今天的课程是师的目标：象曰，地中有水，师。君子以容民畜众。容民要先容自己，先接纳自己，包容自己，才可以更好的去容他人。这一点让我非常有感觉，平时总觉得孩子不好，家人不好，总觉得他们有这样或那样的问题，却不知真正有问题的人是我，百思不得其解的我终于豁然了，先接纳自己吧，先修炼自己的内心，才可以更好的与家人相处。

地中有水即是地将自己挖出一个洼地来容水，地与水不是同类，但是要成为一个整体得以成就，必须要求同存异，将自己弱小，将自己隐退，才能更好的容。地就是我们父母，是孩子成长的垫脚石，让孩子站在我们的肩膀上看的更远，行的更远。有哪个父母不愿意充当这样的角色呢？

长江后浪推前浪，是因为前浪隐了，退了，回归到大海了，才显现出后浪，这也是前浪作为师者的一种涵养和胸怀。让我想到了自己和女儿，我作为一个前浪始终不舍得回归大海，让女儿这个后浪走不到前面，这种心态非常的不正常，因为自己的不放手，因为自己的不放心，因为自己的不示弱，让女儿始终在后面徘徊，我的涵养和胸怀在哪里？一语点醒梦中人，我也到了该为退让做准备的时候了。容是为了畜，畜的多了，才会是一片森林，自己才有能力引领到身边的人。

这就是师的大胸怀，大格局，师的最终目标。

今天的分享结束了，感恩！

山西丁兰

2017年2月9日，星期四，农历一月十三。天气：晴。

读经典第四十九周。

读经典内容：强化部分：《易经》、《孝经》。

自己读经典。

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天的早课是刘英老师的《大学》第11讲，也是我年后的第一次早课下的主持，半个月没有在平台上发言了，居然会有些紧张了，总结家人们的分享时居然会有些语无伦次的感觉，一日不练真的会口生啊！

今天主讲的内容主题是修身在正心，修身是内圣外王的基础，正心是修身的前提，《黄帝内经》中讲到：心者，君主之官，赖老师提出 “育儿先育己，育己先育心”不也是在告诉我们只有先育好自己的心吗？《大学》的精髓就在于“修齐治平”，而心正意诚则是主题了。

我们如何才能做到正心呢？首先要意诚如神，“诚其意，勿自欺。意不诚则心不正，心不正则事不举”；然后要掌控自己的情绪，做到中正平和，不论是《大学》，还是《中庸》、《黄帝内经》等经典中常常提到情绪，看来情绪也是重中之重了；最后就是要时刻牢记初心，坚定信念，不断的行出来实现目标。

早课中提到了寒假的超级大礼包----《易经》动画片，我们都有幸观看了，这一次是由经典宝贝们抢麦分享心得，而且由宝贝点评，最后玉英老师来总结。谁说宝贝们看不懂，当宝贝们用稚嫩的声音的来分享时，他们对经典的领悟能力已经经典思维让我们太赞叹、太震撼了，从孩子们的眼里看到的一切的确是有新意的，让我们大人们都自愧不如了。

还有梓灵老师的高山宝贝行经时的表现也让我们赞叹不已，当他面对黑暗的恐惧时，会借用经典的力量来打败恐惧，“有所恐惧，则不得其正”，这就是赖老师之前所说的，孩子越早读经典越好的道理所在，当孩子们在经典的浸润之下茁壮成长起来的时候，还愁不能养正吗？这也让我想到之前玉英老师分享睿睿的一件小事，当时玉英老师想去吃小吃，于是鼓动睿睿一起去，但是睿睿却说了一句：“失律凶也！”于是玉英老师的计划失败了。其实孩子是个杯子，不装正能量就装负能量，早读经典孩子就是正能量的使者。让我们的孩子们从小就用经典武装起来，早日成就自己。

今天上午去接玥玥回姥姥家，玥玥手里拿着小铲子，我一看怎么还带着工具出门，她说：“大姨，我想堆雪人！”好吧，被她的天真和可爱打败了。昨天天还未亮雪已经覆盖了整个大地，下了整整一上午的雪，雪花也不小，很久没有看见雪了，好亲切的感觉。但是到下午时天就晴了，雪也消融了，今天只有在背阴的地方才会有雪。玥玥见到雪的机会也很少，印象中没有几次，而且每次只有站在窗户边看下雪的份，没有真正的体验。想满足小家伙的心愿，于是我们找了一个停车方便的地方开始铲雪。但是有一个小约定，只能用铲子去铲雪，手是不能动雪的，因为年前的时候她有一次玩水，结果手和脚因为受凉了晚上一直喊疼，她也遵守我们的小约定：我只用铲子铲雪，要不然手就冻成小冰棍了，别人就吃了我的手了。

玥玥开始不亦乐乎的铲雪，而我可惨了，今天的气温骤降，站在零下十几度的背阴处把我冻的够呛，脚上穿了一双单鞋，美丽冻人的我不停的跺脚，玥玥边玩边问我：“大姨，你着急上厕所吗？”我明白她的意思，她平常着急上厕所时就是这个动作，我苦笑着说：“没有啊，宝贝！大姨是觉得好冷！”“那你去车里吧，我一个人玩！”怎么能舍得让她一个人玩呢？还是陪着吧。

突然发现前面有一块地方有太阳照射，好高兴啊，于是绞尽脑汁的把她“骗”了过去，终于可以晒着太阳和她玩了。经过一天的时间，雪已经没有那么虚了，需要有一定的力气才能铲起来，小家伙要铲好几次才能成功铲到一块雪，虽然有时候小的可怜，但她还是很开心的把雪集中到一个地方，那是要堆雪人用的。有几次雪块掉在了地上，她只好再去铲，但是却铲不起来，每铲一次雪块就往前滚一次，逗得她哈哈大笑。看着宝贝这么开心，我也跟着笑起来，心里也有一些感悟：孩子是单纯的，也是执着的，她不管天气有多冷，雪块有多难铲，她的心里只有一个小小的目标，那就是我要堆雪人，为了这个目标她忽略所有的过程。想想我们大人在达成一个目标的时候则会有不同的结局，要么改变方法达成结果，要么放弃。四十多岁的我曾经放弃了多少目标？这一次我一定不能再错过了，一定要象玥玥一样执着，回归我的童心，达成我一个个的目标。

我的分享结束了，感恩家人们的陪伴与聆听！

山西丁兰

2017年2月10日，星期五，农历一月十四。天气：晴。

读经典第四十九周。

读经典内容：强化部分：《易经》、《孝经》。

自己读经典。

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天的早课是黄怡馨老师的《黄帝内经》胎育智慧之“生与成的秘密”，非常的精彩，又学到了很多知其然而不知其所以然的知识。

人从何来呢？《黄帝内经》素问中讲道：“天覆地载，万物悉齐，莫贵人。人以天地之气生，四时之法成。”《易经》中对“生”的定义也有描述：“天地氤 ，万物化醇，男女媾精，万物化生”，何为“成”呢？顺应四时之法，即顺应四季的规律春生、夏长、秋收、冬藏即为成，同时也对应《易经》中的元、亨、利、贞。我的理解就是顺应天地规律，顺应四时才可以生和成。

虚岁是从小就知道并使用的，女儿一直搞不清楚为什么还有虚岁一说，我真不知道什么原因，只能生搬硬套的告诉她比周岁大一岁就是虚岁。今天才知道原来胎儿在妈妈的肚子里就是一岁了，因为属太阴，所以用月来表示，宝贝出生之后才真正的步入阳，所以用年来表示。

药王孙思邈和西晋王叔和都对十月怀胎有论述，在刚怀孕时有人喜欢吃酸，因为肝对应的是酸性，所以在妊娠一月，主养肝经。酸苦辛甘咸相对应的是肝心脾肺肾器官；妊娠二月，胆经主养，胆经是生发的，此月也是五官形成的重要阶段；妊娠三月，心包经主养，此月是主喜悦的。俗话说，一孕傻三年，其实真正的原因在于孕期至生产阶段孕妇的关注都在胎儿身上，此时心神宁静，对其它事情关注就少了，在别人看来是“傻”，在怀孕的前三个月要多静养，少活动； 妊娠四月，三焦经主养，焦为交通枢纽，三焦经就是连接五脏六腑的网络，在此月这种网络逐渐在形成；妊娠五月，脾经主养；妊娠六月，胃经主养，此月也是胎儿长筋骨的时候，可以由静养到适量的活动；妊娠七月，肺经主养，这个月有明显的胎动，是宝宝大脑发育的旺盛期，因为肺主皮毛，孕妇要保持情绪稳定，少吃寒凉食物；妊娠八月，大肠经主养，这个月容易造成贫血、风疙瘩、水肿、胸闷气短，是孕妇最辛苦的时候。俗话说：七活八不活，今天也终于明白了，因为七个月肺成熟了，是纯阴之气，八个月是孤阳之气；妊娠九月，肾经主养，此月主要养头骨，头发，多吃饭可以多生发；十月，五脏六腑具备了，等待孩子的出生了。

女儿都这么大了，今天还是第一次将十月怀胎系统的学习了一遍，如此愚钝的母亲！虽然没有机会再孕育宝宝了，但是身边缺乏孕育知识的姐妹们也不少，也还有我大展拳脚的机会。

先天的“生”与后天的“成”都需要一个完整的系统，这是停留在身体的一个层面，而赖老师提出的育心系统教育理论，则是我们思维、格局的“生”与“成”的一个解决办法，也是中国文化生生不息的真正内涵所在。为赖老师的高瞻远瞩所赞叹，为我们能够结缘育心所幸福！

让我们用经典的智慧滋养孩子幸福的一生！成就孩子的一生成就我们共同的幸福！

我的分享结束了，感恩家人们的聆听！

山西丁兰

2017年2月14日，星期二，农历一月十八。天气：晴。

读经典第五十周。

读经典内容：强化部分：《易经》、《孝经》。

自己读经典。

亲人节礼物

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天是一个非常有意义的日子，我今天主持玉英老师的早课上，从昨天开始就在想怎么能主持好关键的第一讲呢？满脑子都是主持稿的话，而且每天读经典的内容也不时的蹦到脑子里，不知是兴奋还是紧张，晚上十点了还睡不着，半夜三点就醒了，担心闹钟今天罢工不叫我，于是自己成了闹钟，每一个小时叫醒自己一次，好不容易熬到了4:45，赶紧起床。

先给家人做好早餐之后，我抓紧时间再熟悉一下主持稿，再改一下主持稿。终于轮到我了，尽量控制自己念稿子时别出错，顺利的念完了，这个时候才发现我的脚心出了好多的汗，整个拖鞋都被湿透了。玉英老师开始讲课了，这个时候居然发现我的手抖的不会写字了，镇静，再镇静，好半天才将歪歪扭扭的字写好。看来我的心理素质真是还得练，感觉比第一次抢麦分享还紧张呢。要做到“宠辱不惊”的确是需要不断的练、练、练，而且感觉今天没有正常发挥，声音过于压抑了，没有穿透力，没有将平时的气势完全发挥出来，继续加油！

本想在今天能够有一个完美，但是还有2、3分钟早课结束时，我的麦居然没有声音了，反复的检查还是没声音，我晕了，什么情况？关键时刻徐菊老师接麦了，我的心才放下来。找原因，才发现我居然掉麦了，为什么会这样？原来网络出现问题了，沮丧之后随即释然了，网络问题不是我能掌握的，我接受现实，因为一切都是最好的安排。

今天是西方的情人节，但是不知不觉我们中国人已经接受了这个节日，媒体、广告、商场都在宣传着，连我老爸都知道今天过节呢，而今天玉英老师一句：“亲人节快乐！”让我怀疑自己的耳朵是否听错了？然后一股暖流涌入心中，久久难以平复。是的，我们一定要有自己民族特色的节日，而不是盲目的跟风。

在人类前行的过程中，我们接纳了新生事物的同时也扔弃了很多传统的东西，比如我们的家教、家风，比如我们的孝道，比如我们的传统文化，很多年轻人干脆全盘西化了，我们越来越迷茫了。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，突然我们的眼睛被点亮了，被大街小巷各种耳目一新的宣传点亮了：中国梦、孝道、家风……我们沉睡百年的中国要奋起了！我们育心贞明人就是先锋部队，就是领头羊，走在了时代的前列。

既然是过节当然要有礼物的，在上周二玉英老师讲课时就提到了《平天下》这本书，课后我马上订购，想着作为一份礼物送给太阳。还和太阳说我为他买了一本书，对他的工作有帮助。太阳当时不以为然的说，你还不如给我买一本专业书呢？我可不想跟着你一起念经！我这样回答他：“专业书对于你来说已经意义不大了，专业知识都在你的脑子里，还需要再买书吗？你现在需要提升的是管理思维，一个不想当将军的士兵不是好士兵。”我不知道自己怎么会冒出来这些话，太阳也非常接纳我的表达，于是我们都在期待这份礼物。

谁知道过去了好几天快递员都没有打电话，反而太阳在催我了，“你给我买的那本书怎么还没到呢？”我只能说：“快递员也在过元宵节呢！”也许一切都是最好的安排吧，亲人节这天到货了，最好的节日礼物了！太应景了！我拍了书的照片发到小群里，晒晒礼物！都强烈要求我写读后感，我想还是先让太阳自己感受一把吧！

于是我开始现场直播太阳拿到书后的一切举动：他亲自开封这本书，坐到沙发上，开始读起来，不是默读哦！这是我万万没有想到的，开篇就是“天行健，君子以自强不息。”之前他学过这句话，边看边说：“这么多的古文，我怎么能看得懂？还有很多不认识的字！”但是当他看完第一篇结尾时，就没有这些牢骚了，到我们吃晚饭时已经达到爱不释手的程度了，边吃饭边诵读，边赞叹，写的太好了，写的太好了！现代人的确是太浮躁了！

谁说太阳不喜欢读经典？我看他今天读的挺好，一会家乡话，一会普通话，读的不亦乐乎呢！我马上发信息给姐妹们，马上人手一本书，也许这本书就是打开太阳读经典的缺口了！

今天晚上太阳没有平常吃的多，还纳闷呢？我饭前吃什么了吗？怎么觉得不是太饿呢？我调侃他说：“你的精神食粮太足了，所以不饿！”吃过晚饭，我和他聊起这本书，谈到“修齐治平”，他反复在背这几个字，我说你不用背，每天看看就记住了，他不罢休，把那四个字记在了手机备忘录里，担心忘了呢！还比较用心哦！

当读到《大学》开篇时，我一口气就替他背了出来，他非常吃惊：“你能背下来？”我答道：“玥玥都能背下来了！”他无语了。每天嫌我念经，做些无用功，今天让你看看是有用还是无用，也许以后的某一天你会后悔该让我早点读了！

太阳焦虑三宝的学习成绩，每天看女儿写作业，关注点一直在女儿身上，在成绩上。今天忙着读书，顾不上了，终于可以全家人都松口气了。如果全家人都在学习，都在上进，三宝在这样的氛围中能不好好学习吗？但愿太阳能早一点明白这个道理。

亲人节的礼物太及时了，感恩玉英老师的引领，感恩我自己的这个重要决定！

我的分享结束了，感恩家人们的聆听！

山西丁兰

2017年2月15日，星期三，农历一月十九。天气：晴。

读经典第五十周。

读经典内容：强化部分：《周易上经》、《孝经》、《大学》、《中庸》。

自己读经典。

亲人节礼物之续篇

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天是继亲人节日记后的续篇。

亲人节当天我也抽空翻了一下，里面的内容有很多是我熟悉的，而我最关心的是这本书的序言，非常想了解写这本书的目的，我理解这才是中国的发展趋势。

序言的标题是《治理现代化离不开传统营养》，题目非常吸引人的眼球，传统文化的传承已经成为了大势所趋，我们生在这个好时期是何等的幸运。

习大大所讲的一段话吸引到了我：“一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。”也可以用三句话来概括：中国性、时代性、人民性。

前几天太阳发出的感慨：世界四大文明古国随着大浪淘沙，只有中国还依然屹立不倒，是因为它的文化。我不知道他为什么有这样的感叹，但是可以看出他的关注点也在发生这变化。我个人的理解是这样的：中国是五千年的文明古国，因为它有强大的根骨在支撑，有我们引以为傲的经典文化在传承，所以才有“中国性”的特点。

我对经济发展一窍不通，但是对“时代性”是这样理解的，社会发展到一定阶段，必定会有大势所趋的时代引领，这只是时间问题而已。

关于“人民性”则是以人为本，“改革的最终目的是为了人民的福祉”，这句话让我想到了我们每天提的最多的话，我们追求的最终目的是为了幸福。每天不断的学习让我们不自觉的走在了时代前沿，此时的感觉就是莫大的幸福！

今天有些小担心，担心太阳会三分热，不去看书学习了，于是把书放在沙发靠背上，他常坐的沙发位置的附近，伸手就可以拿到书的地方。事实证明我的担心是多余的，晚饭后，他突然说道：“我说还有件事没做呢，原来是今天没看书啊！”我提着的心放下了，只要拿起书他就舍不得放下了，我还在劝他：“少看一会啊，早点休息！学习重在坚持，每天看几篇就行了。”我发现现在特别会用一些小策略了，欲擒故纵是对太阳最好的鞭策法了！

没想到今天太阳也在看序言了，边看边赞叹，写的真好啊！男人对政治的敏感性要比我们女人强很多，所以侧重点不同，感受自然不同。他不停的在重复第一段话中的深化改革的总目标，不断的在理解其中的含义。

我笑着说：“你今天也开始看序言了？我也看了，写的非常好！”这样我们又终于有话题了，太阳也看到了我刚才提到的那三点，于是我们的交流正式开始。

当聊到第三点时，我问了他一个问题：你说，人这一生追求的到底是什么？他说的好几点都没有点到我的正题上，我归纳了一下：“其实人最终追求的只有一点就是幸福，怎么才能达到这个目的呢?就是健康、事业、家庭三者平衡的发展！”我的回答是太阳没有想到的，他象不认识我似的重新打量我，“你行啊！这么精辟呢！”我非常引以为傲的说：“当然了，你以为我每天早起只是象你说的除了念经就是听不切实际的课程吗？我在向幸福不断的迈进呢！”不知道太阳现在的心里作何感想，这也不是我最关注的了，我现在最关注的就是如何做好我自己。最近我内心想要作好自己的念头越来越强烈了，“作好自己”以前只是一句话而已，但现在我才真正的明白，我才是一切的根本，我人生的意义就在于，因我的存在而这个世界更加美好，没有我这个“1”，后面的所有都是“0”。

2017年是一个新的开端，也是我思想变化的一个新的开端，为我的开端加油、努力！

我的分享结束了，感恩家人们的聆听！

山西丁兰

2017年2月22日，星期三，农历一月二十六。天气：阴。

读经典第五十周。

读经典内容：强化部分：《周易下经》、《老子》

自己读经典。

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！现在我分享一下家里的和谐景象。

昨天晚上我还在吃晚饭，太阳就已经开始要学习了。捧着那本《平天下》，口中念念有词，看来饭后读书已经成为他的小习惯了，但愿他能坚持下来。

他的这种引领让我也不自觉的拿起了书开始看，而三宝则是到自己的房间去写作业了。太阳的普通话说的很差，但是他仍然还是一洋一土的念着，并时不时的问我发音，问我这句话的意思，其实有的我也不知道什么意思，但是我鼓励他百度搜索一下，于是我们开始共同学习了。“玉汝于成”我以前从来没有见过，更不知道是什么意思，我马上开始搜索，原来这个词的前面还有一句“艰难困苦”，它出自北宋哲学家张载的《西铭》，意思是艰难困苦的生活，能够使你完善并获得成功。

每天学习一点点，这样的进步也是很大的，毕竟积小成高大嘛，而且我也不得不佩服太阳的智商，只要他看过的语句通过他自己的方法，过几天一定会再次说出来，而且说的比较恰当。这样的大脑如果学习经典的话一定可以很优秀，但是他却一再强调，你不要让我加入你们的那个行列哈，那是根本不可能的，我心想你已经按照我的规划在一步步走进来了，进来也只是时间而已了。但我却一再保证，进来不进来那是你的事情，我可从来不会强加于你的！

太阳还对三宝说，你看我们这样的年纪都在学习，你更要好好学习了，我和三宝都没说什么，唉，太阳就是这样，影响力不是说出来的，而是行出来的，是要靠你自己的诚行出来的，是要你自己不自觉的行出来的。当你做好自己，不自觉的要真正成长、进步的时候，身边的人一定会感知到的，也会被不自觉的影响到的。他这样一说让我们感到他是为了三宝而学的，是在作秀，这样三宝反而会反感的。人的这一生的确是要好好修炼的，好在太阳已经开始学习了，当一个人已经迈开了步子要前行时，也许路上会有一些小状况，但是只要方向不变最终会到达目的地的。为太阳已经开始他的第一步点赞了。

今天早上太阳送三宝坐公交车上学走了，如果是平时他回来会再睡会儿，或者是躺下来看看手机，今天居然坐到沙发上又捧起了书开始读，这会终于发现了他平时说家乡话的不好处，读书时发音不标准，导致他真的读不下去了，看到我在听课，于是他自己去百度发音了，而且还时不时的让我再纠正一下，并发出感慨：“你说你的学历没我高，怎么会懂这么多？”我没有理会他，心想：“你每天在我们面前强调成绩，现在怎么又自相矛盾呢？成绩能代表一切吗？学以致用才是最根本的！”没接他的茬是不想浪费我听课的时间，一接他又要和我辩论了，我的时间这么宝贵，我可不想就这样荒废了。

课程听完了，终于可以和他聊一会了，他今天的感慨好多啊，居然这样说：“我长的也不帅，也没有什么背景，你当初怎么会看上我？”我说：“我又不是外貌协会的，况且人是要靠自己自力更生的，要背景有什么用？我是看到你的才能了。”

当聊到孩子的时候，我说我对灿灿的教育失败，所以对咪咪的教育我一定不能重蹈覆辙，一定要加强自己的能力，用行动影响她。一说到咪咪时，他又开始激动了，又说我不管孩子只顾自己念经，然后激动的脸都红了，我一看他的状态就不说话了，先做好自己，不要再去激怒他了。他要去上班了，跟我说我走了，我正在吃饭，答应了一声，我的情绪也不太好，但是想到我的初心，我放下碗，说等等，然后冲动他的面前，要拥抱一下太阳！他脸上的红色还没有褪去，很嫌弃的推开了我，我就死皮赖脸的不断坚持，他当然拗不过我，没办法只有抱一下了，我很开心的对他说：“我就知道你是在假装生气的，哈哈！”他也被我的执着感染了，也开始笑了，能感受到他的那份接纳和诚意。我心里好开心，终于又突破了我自己，没有将这种不快延续下去，以后这样的不愉快一定要终结在他出门之前，要不然我们一天的心情都会受影响的。

不断的突破就是不断的成长，每天进步一点点，一年下来我的进步可是不得了啊！期待我更多的蜕变吧！

我的分享结束了，感恩家人们的聆听！

山西丁兰

2017年2月23日，星期四，农历一月二十七。天气：晴。

读经典第五十周。

读经典内容：强化部分：《周易下经》、《老子》

自己读经典。

“道”的感悟

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天的早课是付瑾老师的《老子》课程，讲到了“道”，这个无声、无色、无性的“道”。以前玉英老师也一直在讲，我们要正确的行在道上，才可以实现人生的大有，到底什么是“道”呢？如何理解这个“道”呢？

其实“道”是附着于我们生活中的，有隐有显，有可见有不可见，虽然无边无际，但最后又统统回来，成为万物最终的归宿，就象太极一样生生不息，循环往复，只是我们日用而不知道罢了。它就是我们常说的自然规律，存在于我们生活的方方面面，无处不在，而我们每天也在生活中实践着，明道而且得道！道又通到，预示着收获人生大有，让我们达到一个大有的目标。

让我印象最深的就是关于“学习”两个字的解析，“學”和“習”是非常象形的两个字，“學”的上半部分中间是“爻”， 其本意是绳结，它是组成八卦中每一卦的长短横道，在这里它代表“易经”，“爻”字的左右两边象两只手，寓意为手捧着易经在看，而下面部分的“子”在古代则代表德高望重之人，在我理解“學”是有学识的人在读高能量的书籍。“習”的下半部分为“白”，空白，可以引申为我们常说的空杯心，上面的两个习为不断的练习，当我们不断的练习，不断的倒空的时候，也就是一个反复其道的过程。学是帮助我们有一个明确的方向，让我们更好的行动，习则是为了实现学的意义和价值。也是玉英老师提到的人生的每一步（爻）需要在习中明白。

非常赞叹古人的智慧，能将大道理藏于一个个简单的文字当中，大智慧隐于一个“道”当中，让我们在实践中不仅明白这个大道，把握大道的真谛，而且时刻走在践行大道之中。

我们如何行于大道之中呢？按照道的规律，不断的做好自己，做到言传身教，从而更好的引领孩子引领家人一起行动。

就拿太阳最近迷上《平天下》来说吧，晚饭后的工作由抽烟看手机变成了看书，并且反复的读，记，反复的百度读音和解释，不停的赞叹，他的这个变化也是我没想到的，但想一想也是一个潜移默化的过程和结果。我坚持学习了一年，这当中他反对，然后不反对也不赞成，然后同意，然后帮着做家务，然后开始读书了！一年的过程让一个人会有如此大的一个变化，真是让我没有想到。我平时不断的灌输、影响，在他看来也许是一句话，一句他嗤之以鼻的一句话，非常不认可不赞同的一句话，但“随风潜入夜，润物细无声”，水滴石穿不是水的力量而是坚持的力量，我的坚持却真的成了一种引导的方向。越来越觉得我的选择是正确的，我的坚持是正确的。在这条正确的大道上，每个人都会有自己践行的方式和方法，都会收获各自的大有的！

我的分享结束了，感恩家人们的聆听！

山西丁兰

2017年2月28日，星期二，农历二月初三。天气：晴。

读经典第五十二周。

读经典内容：强化部分：《系辞上、下传》、《孙子兵法》

自己读经典。

反  思

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！最近群里家人们的日记反映出了两个问题，我谈一下我的感悟。

黎萍不允许宝贝吃零食的事情。让我想到灿灿小时候的一件事情，大年初一下午带她去公园玩，回来时碰到广场上卖棉花糖的，当时风比较大，又冷，所以不给她买，但是孩子非要买，开始哭，大过年的哭不吉利，越哭越不给她买。哭激怒了我，说什么也不买，哭回了家。回到家好不容易不哭了，奶奶嫌孙女没吃到棉花糖，数落我一顿，又带着孩子出来买，结果卖糖的走了，孩子又哭着回来了。非常的有感悟。

1、一味的强调零食不卫生，不能吃，其实孩子并不能真正的明白原因，她不懂什么卫生什么不卫生，不懂为什么不卫生就不能吃，更不懂吃这些就会有妈妈说的那么多后果。这个时候没有学会引导孩子区分哪些是有益健康的食品，哪些少吃或不吃，学会自控，但也不能完全与现实隔绝，完全隔绝的话只会导致孩子自身的免疫力更弱。很多小零食也可以偶尔买来吃一些。大人有时候也会尝鲜，孩子们也可以的。

2、控制孩子行为背后意味着，大人内心极度缺乏安全感，存在恐惧感，担心孩子会不健康。

3、也许当时心情不好，或者是内心比较焦虑的时候，会一口拒绝孩子的请求。而且，我有极强的控制欲，当我对孩子的一些要求遭到拒绝的时候，会更坚持自己的意见，孩子不服从的话，则更会激怒我的控制欲。

4、当女儿坚持自己的意见，非要吃棉花糖的时候，而我有一种，嗯。让我有一种，自己的权威被挑战的感觉。而且在广场，非常人非常多的情况下，她不断的哭，让我自己感觉自己的，面子，自己的尊严，都不断的在被挑战。所以这个时候自己会，更更愤怒，自己，会，恼羞成怒，更不会让孩子的这个要求我满足。

5、黎萍讲到她家的君宝，给大人的身上吐口水这件事情，说明当孩子想吃零食的这个要求遭到妈妈拒绝的时候，这是他发泄不满的一种本能，一种追求自己平衡感的一种本能。女儿当时不断的哭，也应该是一种发泄的本能，一种追求自己平衡感的本能。

之前从来没有反思过，现在才学会问自己，自己的初心是什么？是为了孩子的健康，还是为了自己的面子和尊严？当孩子有那样的要求的时候，自己的初心早就被抛到九霄云外去了，而且当自己的尊严、自己的面子被挑战的时候，自己的愤怒可想而知，根本不记得自己的初心是什么了。

这样的事情，从小到大，已经不知道发生了多少次，而每一次事情发生，孩子的要求不断的被拒绝，孩子慢慢的就失去了再要求的欲望。所以现在很多时候，孩子都是按照自己的想法去做，也不愿意再来征求妈妈的意见。而现在所有孩子身上出现的一些问题，也是我这个妈妈当时错误的一些做法所导致的。

第二件事情就是陶青的一篇日记中提到的，宝贝问她，包里的卫生巾是湿巾吗？陶青对这件事情遮遮掩掩，不愿意对孩子讲。其实有的时候，并不是她不愿意讲，而是她真的不知道，自己该怎么样去讲这件事情。

1、其实在我上初中的时候，需要了解自己身体的器官，需要了解自己身体构造的时候，老师只是给到我们一本书，让我们自己去学习，自己去了解，而没有真正的给到我知识的引导。多少年来，一个伪文化的毒瘤不断的在侵蚀着我们，之前的全盘西化，让我们只学习到了表层的东西，并没有学到深层次的精髓；到现在的性泛滥，父母的无知，孩子的迷茫，导致我们家长现在对孩子引领的一种无奈。这不是妈妈的错，也不是现在做家长的错，而是我们，已经成为了一种伪文化的受害者。

2、性是人类与生俱来的天性，是我们人类最本能、最原始的一种需求。没有性，哪来的人？没有性，哪来的真性情？没有性，哪来的真爱呢？当我们不清楚自己身体的构造、各个器官，以及自己各个器官的变化的时候，怎么样来把握自己的身体呢？

3、当我们不知道怎么回答孩子这个问题的时候，可以真诚地对孩子说：妈妈小的时候也不知道！更不敢大胆的问出来啊，你看你现在比妈妈强多了！你给妈妈一点时间，让妈妈去请教一下的老师，然后给你一个最好的答案，不要让你再走妈妈的老路。

对于这件事情，我们要时刻牢记“诚于心” 、“诚则明”，真诚的面对自己的内心，当有问题出现的时候，我们首先要做的就是，接纳，然后行动，最后找到解决的办法。而不是逃避，不接纳，无力无助，因为这些最后都会演变成一种愤怒，让我们走入一个恶性循环的怪圈。

两个话题，两种思考，姐妹们在帅君的引导下各抒己见，内心的渴求和想法都被挖掘了出来，明白了自己困惑的根源，明白了引领的方向。感恩这个小平台，感恩帅君的点拨，感恩我们姐妹们的缘分，感恩我们不断坚持与前行的心！

我的分享结束了，感恩家人们的陪伴与聆听！

山西丁兰

2017年2月28日，星期二，农历二月初三。天气：晴。

读经典第五十二周。

读经典内容：强化部分：《系辞上、下传》、《孙子兵法》

自己读经典。

自强不息

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天早上的早课是玉英老师的易经课程，她这个课程让家人的感悟很深，美玲的一个关于自强不息的分享而引起了我们小群里家人的一些讨论。

1、自强不息，是我们中华民族的一个传统美德，是要我们通过自己的一个努力去完成一件事情，那从小的方面来讲就是，自己的事情自己做，那从大的方面来讲呢就是一个自立自强，百折不挠的一种精神。怎么样让孩子们有这种自强不息的精神呢？首先第一点就是要做到相信孩子，相信孩子可以把这件事情做好，首先要有个信任度。然后就是要做到，放手孩子。不管这件事情的结果怎么样，不管孩子做得好与不好，我们都要放手。

2、抓重点。也许我们当下需要孩子实现一个自强不息的小任务会很多。但是在这个时候，我们就要抓重点了，需要逐个击破。这个时候就可以先列出清单，把最最重要的一个目标排在最前面。当第一个小目标能够非常完美的完成的时候，那孩子就对这个自强不息，有一个比较清晰的认识，那在接下来的出个小目标当中的我们就可以，鼓励孩子参照第一个目标来实现其他的目标。如果这个时候我们，让孩子面面俱到的话，那相信孩子做不到，大人也会很累。

3、相信现在的很多家长都有一种强迫症。那就是喜欢用自己的标准来要求别人、衡量别人。我在之前就有这样的很不好的，一个习惯，就是当看到别人在做一件事情的时候，我总是愿意用自己的标准去要求别人，没有按照我的标准来做的话，我会很生气，甚至会很愤怒，并且会在某一件事情上，把这个愤怒迁怒到孩子的身上，或者迁怒到家人的身上。我现在终于明白了我这种强迫症，那现在呢？改变自己，我会很释然的放手让他们去做，不管做得好与不好，那都是他们一个标准，我不能让自己的这个标准去束缚别人。

4、上午刚讨论了自强不息的这个问题，那么下午呢我就把它用到生活当中了。下午听见妈妈在催女儿吃饭，而且呢？把饭热好之后放在女儿的面前让她吃。女儿当时正在看手机，刚开始没有听到她的说话，那妈妈就很着急，所以就一遍又一遍的来催。这个时候我看到这个情况，就过去跟我的妈妈说，你只需要告诉她吃饭啦，然后剩下的事情让她自己来做，你一遍又一遍的催，时间长了之后，她就会把你所说的话一遍一遍的屏蔽掉。那屏蔽之后的结果呢就是，你说你的，她做她的，最后的结果就是都不开心。你觉得这个样子是不是你所希望的那个效果？其实这样的话，我已经跟妈妈讨论过很多次啦，但是他当时是听进去了，但是过后就又忘了，又会一遍一遍的做这些无用功，而且呢，也让孩子感到非常的厌烦。

还有裕梅分享到和鹏鹏的一些争执，因为早餐的事情居然大打出手。帅君开始不断的问她一些事情，说这件事情只是一个导火索，那真正的隐藏在这件事情背后的正的原因是什么呢？通过帅君不断的挖，才发现，还是归结到一个原生家庭。当生活中的一些事情触犯到之前的原生家庭带给她一种痛的时候，在早餐这个问题上，突然爆发了出来。

也许原生家庭会带给我们很多的痛，很多我们无法释怀一些痛，但是，我们现在有自己的孩子，有自己的家庭，我们不能让这种痛，继续延续下去，而是要让这种痛终结在我们的手里。也许我们的父母生活在他们那个原生家庭里，会有很多的局限性，但是呢，他们同样也是受害者，而我们呢，如何终结这样的原生家庭带给我们的痛呢？那就是改变自己，做好自己，用自己的言传身教，来引领孩子，影响家人，让我们最终幸福。

我的分享结束啦，感恩家人们的陪伴与聆听！

山西丁兰

2017年3月1日，星期三，农历二月初四。天气：晴，大风。

读经典第五十二周。

读经典内容：强化部分：《系辞上、下传》、《孙子兵法》

自己读经典。

日日新

尊敬的大家长赖老师、玉英老师早上好，主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们早上好，全球早起学习的精进的家人们大家早上好！今天的感悟好多啊，而且有开心的事情分享。

1、昨天晚上给妹妹打电话的时候我生气了，原因是什么呢！以前妹妹和玥玥读经典之前，我就打电话，说你们该读经典了，上周妹妹加入到果行育德群，好几天也没动静，昨晚又打电话让她们把读完经典的音频发到群里面，宝贝听到大家鼓励的话，就会更加有信心读下去。今天有建琴老师的一个课程，比较实用，我建议她，早上起来听一下这堂课，但是呢她也还是在推辞着。既不想坚持读经典，也不想听早课，这样怎么能教育好孩子啊。我当时听了特别生气，然后就跟她讲：既然你起不来，那就算了，你如果没有时间的话，也不必和孩子读经典啦！过了一会儿，我看到她和妹夫还有玥玥宝贝一起在读经典呢。哎，有时候我把她当做自己的孩子一样，放手太少，包揽的太多，所以，她没有成长起来，玥玥怎么可能成长起来？当时我为什么要这个下定决心来请教材就是因为玥玥宝贝，我的女儿灿灿和妹妹大宝斐斐，两个人都已经很大了啊，玥玥贝这么小，这么好的黄金时期为什么不好好珍惜？当我听到他们三个人在一起读经典的时候我的不开心就改变了，不管怎么样啊，妹妹还是比较注重对宝贝的教育，已有的散漫也需要一个改变的过程，我也希望，全家都能够给到玥玥一个更好的环境！

2、今天早上是建琴老师的早课，我早早的就抢麦了，当我分享完之后啊，我收到妹妹发来的一个短信，三个字，“作报告”。然后我就问她是什么意思，她说我刚才听了你在上面的一个发言啊，我说是啊，那是在分享听课心得，我说你也听课了吗？她说我听了，嗯，我说你有什么感想呢？我感觉你在做报告，我说你听了今天的早课有什么感想呢？过了半天我妹妹发过来一条信息说，一点一点进步一点一点长大，然后过了一段时间妹妹又发过来一句，我这个人反应慢。然后我就回复她说，每个人的智力都是不同，但是反应慢，并不代表什么，反应慢，咱们可以慢慢练习，练习的多了，说的多了，那你就会说的很好，而且你的反应也会变快。其实有时候我也明白，妹妹不愿意来读经典或者是不愿意听课，也有她的自身原因，因为她读书读的不多，觉得比较自卑，老觉得自己反应比别人慢，说还不会说，但是正是因为这样，我们才要更加锻炼自己，我们锻炼的好了才有能力来引领孩子。

3、这一周的胳膊非常非常的疼，本来以为是打了封闭之后休息两天会恢复原状的，但是没有想到不仅是很疼，而且抬不起来不能动了，这一周开始我下载了一个语音输入法来写日记，我发现啊，现在用这个语音输入来写很省事儿，好处太多了。第一是可以锻炼我的思维，锻炼我的表达能力，也为我今后讲课打下一个扎实的基础；那第二呢，那就是比我原来写日记的速度会快很多，因为打字毕竟速度还是跟不上的。

4、我这个网球肘，如果用易经的阴阳思维来看呢？有阴的一面，也有阳的一面，阴的一面就是很疼，右手不能动，不能干活，甚至得用左手来吃饭，但是阳的一面就是，我学会了用语音输入法来写日记，节省我的时间。我提前把我想要写的日记的内容，先列一个小小的提纲，然后语音输入之前，先把提纲的内容想好再说，这样日记的内容会比较有条理，而且说出来内容也比较全面。

5、今天还有一件比较开心的事情，其实，这个灵感也是来源于建琴老师的这个课程，那之前呢？女儿每天晚上回来很晚的时候，我真的是大发雷霆，还会摔东西，事后再后悔，现在慢慢的当自己的心慢慢的定下来的时候，我就开始想我该怎么办？虽然说不会像以前那样很生气，但是说出来的话还是停留在一个说教的层面，没有充分表现出智慧来。那现在呢？我今天和她的沟通特别的有感觉，给她发短信时我说：我觉得呢，你今天回来的会比昨天早啊！然后女儿就说，我知道你是在想我啦，然后我说是啊，你怎么知道呢？她说，那当然啦，你又不看看我是谁生的，然后我就回复他，那你现在是在夸你还是夸我呢？然后她就哈哈大笑，最后我们交谈内容也就在这个哈哈大笑声结束了，结果果不其然，他今天的确是比以往要回来的早一些。不管是怎么样吧，她每天进步一点点，我就觉得心里好开心，因为毕竟二十多岁的人了，想要改变也是比较难的，就像红珍说的，她在社会的大染缸已经浸泡了不短的时间。浸泡的时间长了，所以想要改变，的确是不容易！那我呢现在也有足够的信心和足够的信念，来静待花开。

我的分享结束了，感恩家人们的聆听。