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本帖最后由 南京高燕 于 2017-1-9 13:02 编辑
读经时间:2017.1.5 周四,晴,读经人员:妈妈
读经内容:
1,《易经》中孚卦第63,小过卦第64,
2,《黄帝内经》25节,
3,《诗经》小雅9,
4,《新概念英语89》。
妈妈读《易经》1-10卦。
昨晚不小心弄倒了孩子磁力片搭的玩具,孩子说我不对,我道歉了,孩子还是大声指责我捣乱,晚上泡脚的时候他一边泡脚一边玩磁力片,然后还站在盆里玩,我怕他跌倒,提醒了他两遍,我就说你先擦干净脚再玩,他当做没听到,我说如果不擦脚,我就把磁力片扔掉,他说妈妈真小气。
我打包了他的磁力片,他哭着拽我的衣服,我说你先擦脚,我就不扔了。他不但不听还威胁我说把我的经典书扔掉,我说好吧,以后都不读了,孩子又哭着说,妈妈要读,我说我读了你还是这样,不如不读了。
我肚子疼加上感冒,读经典的时候,孩子爬上我的背,有点捣乱,想到玉英老师讲的原则,还有帅君老师给我的指引,我以前没有做好原则,一味的宽容,让孩子想怎样就怎样,只是不让他吃一些垃圾食品和一些动画片,不给他看手机。其他方面想慢慢改正他,以至于幼儿园老师说,已经对孩子没有要求了。
晚上不舒服想早点睡觉,感觉到自己的力不从心,不是我不注重教育,而是我一开始就注重,只是没有找到好方法,也没找到育心这样好的平台,之前错过了那么多,由于种种原因,孩子小时候在爷爷奶奶身边长大,孩子一开始就没有养正,比如孩子不小心跌倒了,奶奶就责怪地,去打桌子,那孩子就形成了责怪别人的思维,而不找自身的原因,我们的父母是孩子的第一任老师,也是一辈子永不退休的班主任,我们的一言一行对孩子的成长有非常大的作用,思维决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运,一个什么都去抱怨去责怪他人的人会受别人的欢迎吗?能跟同事和爱人相处吗?能收获幸福吗?习惯养成后再改太困难了,但是越是困难越是要坚持,这就要智慧了,还有潜移默化的熏陶,虽然孩子有些行为还没有做好,但是孩子有进步了,能分享食物了,也不主动打人了,也知道保护小动物了。
我只能晚上跟孩子谈心了,我说妈妈已经道歉了,为什么还要讲我呢,还大声责怪我,跺着脚说话,妈妈很伤心,妈妈没办法教育好你,以后你想回老家就到老家上学吧,你就陪伴爷爷奶奶捞鱼,孩子哭着说我不要回老家,只是有时候回老家。
我说以后也不要读经典了,孩子又哭着说我要读,我说,妈妈不想自己的孩子老是责怪别人,说一些伤害别人的话,我希望我的孩子嘴里说出的都是好的话。孩子又哭着说,我以后不责怪别人了,我说好的话,我说妈妈给你录音,如果做不到你就回老家吧,我教育不好你,让你的爷爷奶奶教育你。你重复一遍你的保证。孩子重复了一遍。我说还有早上不要老喊妈妈陪你,要不然起床要不然睡觉,妈妈有很多事情要做。
今天早上5点多又喊我了,我说妈妈在卫生间,你如果想起床就起床,要不然就睡觉,妈妈有事情要做。孩子又睡觉了。
早上听到付瑾老师道德经的课程,宠辱不惊,我们要把批评、侮辱当做宠幸的态度来对待,我们就进步了,我们要珍惜挫折,像对待表扬一样!我们要拥抱困难,把困难当成自己的身体一样来爱惜,所有的困难都是来成就我们的。
就像赖老师,大学期间在军校计算机专业就获得了2等奖,但是在公务员的单位却没有受到重用,工作中也是有很多不如意,所以才辞职成就了育心经典,还有给到我们一起学习的普通妈妈的幸福和提升。我们许多人可能在工作中没有太多的曲折,所以一直像温水煮青蛙一样,慢慢的在温室的环境中不思进取的老去,将来又后悔没有努力!
付老师还通过易经的卦象来解释,我们的生活不如意事十有八九,就像易经的卦象,很多都不当位,只有六十三卦既济卦当位,也就是从下面开始一阳,然后一阴。其他的卦象都不当位,生活不易,生活充满变易,我们做好自己,就想自然界就一个太阳一样,只有做好了自己,一切都不是问题。
听到迎风的分享,我们有时候介意别人的说法,只是心里的障碍,我们如果对待别人,对待同事,对待部门,把大家当成自己的亲人一样,把公司当成自己的公司一样,我们还会像没有根的浮萍一样,感觉到四处漂泊吗?自己对待别人友好,还怕别人对你不好吗?
我以前到别的地方也是介意别人的看法,并且没有很好的融入,觉得没有人关心自己,父母也是对自己不关心,所以有时感觉很伤感,原来,是自己没有把自己融入到公司里,没有尽可能的帮助别人,没有主动对别人友好,却等着别人来关心,那只会觉得世界这么大却没有我的家,育心后,自己自信了,主动了,感觉有很多温暖,到处有我们的好姐妹。再也没有孤寂的感觉。倒是想安静的找时间来看书,还觉得特别奢侈,特别幸福!
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