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贞明之家--苏州李燕和芽芽亲子读经日记楼!

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楼主: 苏州李燕

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 楼主| 发表于 2017-2-9 05:51:46 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-2-21 22:45 编辑

《福音》
巩固21天成果(四)之第15天
读经日期:2017年2月8号 星期三
读经时间:第54周第3天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》21-24卦;
          2.《黄帝内经》灵枢第12节;
          3.《诗经》小雅196-197;
          4.《幼学琼林》岁时;
          5.《新概念英语》L115;
妈妈自己读:《易经》系卦传。
读经方法:157累积法
今天,董校长带来的课程围绕五大重磅消息展开,听着震撼无比,同时也放大了我们的格局,听完后主要有三个方面的感受。

一、中国学生发展核心素养,分文化基础、社会参与和自主发展。
文化是存在的根与魂,在学生学习的基本过程中,以文化人,以文育民。具体表现为能有效管理自己的学习与生活,学会学习,能调控意识和进程,规划人生。社会参与,重在处理与社会的关系,增强社会责任感,促进个人价值的实现,成为敢于担当的人,把学生培养为全面发展的人。

我们按照累积法教育的孩子不仅会学习还会健康学习。而我们读书会上的每一个环节都是教育,孩子从中学会了承担、分享、坚持等等,同时还把家长给培养起来了。在与孩子一起学习的过程中,家长们从不会唱歌到成为移动音乐库,从不敢讲话到积极上台发言,从写日记干涩无比到经典名言信手拈来。过年走亲戚的时候,我体会到了芽芽和其他孩子的一些区别,感觉隐隐有“大姐头”的气势,当然不只是胜在年龄。她会主动分享,主动照顾比她小的弟弟妹妹们,帮助调节小朋友之间的纠纷,然后对自己的要求也会比较高。

二、像大地游学一样的研学旅行。
通过集体旅行,体验校外活动,与校内教育相结合,激发对党对人民对国家的热情,引导学生主动适应生活,加快提高生活质量,养成文明旅行的习惯。研学旅行快的速发展,根本目标是培养人才,让学生感受祖国的大好河山,增强自信,提高动脑动手的能力,强健体魄,形成正确的人生观以及世界观。如此之后,我相信社会上的什么空心人,轻生自残案肯定会少很多,同时也会降低青少年的犯罪率。

听课时,我将“研学旅行”误听成了“厌学旅行”, 误以为是对课内学习压力后的一种情绪释放。虽说只是差了一字,却是谬以千里,两者的格局完全不同。“研”是向外发展,深入探求,是种更高的追求,而“厌”是嫌恶、憎恶,只是种自我情绪的表现,看着听着就会让人有负面情绪。

我们育心人是幸福的,走在时代的前沿,我们的孩子那么小,有的甚至还不到三岁,却已经开始体验研学旅行带来的乐趣。

三、家庭教育的五年规划,体现了中国梦的核心是家庭梦。
家是最小国,国是最大家。在快速变化的社会中,家是逐梦者的根源,有了家才能跳出日常的繁忙品味生活。家庭教育是一门科学是一门学问,也是一颗智慧树,育心是沃土。国家将家庭教育提升到政治上,逐步满足符合家长和儿童的学习教育,逐步引入专业化指导队伍指导家庭服务。相信后期,我们的家庭肯定会受益更多。目前国家不仅注重普及推广家庭教育,更注重普及推广家庭教育的质量。那我们处在这样的时代是非常幸福的,相信我们的孩子在这样的一个氛围以及这样的一个社会背景下,未来肯定会成长得更优秀,甚至于超出我们的期望。
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 楼主| 发表于 2017-2-21 22:43:33 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-2-21 22:48 编辑

《内修》
巩固21天成果(四)之第16天
读经日期:2017年2月9号 星期四
读经时间:第54周第4天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》21-24卦;
          2.《黄帝内经》灵枢第12节;
          3.《诗经》小雅196-197;
          4.《幼学琼林》岁时;
          5.《新概念英语》L115;
妈妈自己读:《易经》系卦传。
读经方法:157累积法
今天听完刘英老师《大学》第11讲的课程后,有以下四点感悟:
一、孩子推动我们成长。
目前我们晚读频道易经动画片的播放,让我们大开眼界,孩子们对经典的理解、发散、运用特别让人赞叹。抢麦分享时条理清楚,思维清晰,能够紧密结合学习生活,真正把经典用起来,比我们大人好得多,非常值得我们学习。高山宝贝利用对圣贤先师的崇拜,克服了恐惧。

孩子们的出色,让我们不敢放松自己成长的脚步,不成长就是孩子的绊脚石。孩子生而神灵,因成长的环境不同而产生差异。不想做,不可以,足以毁掉孩子的一生,毁掉孩子的灵性和创造力。父母没有上岗证,不懂教育不重要,关键要学习。通过学习助力孩子的成长,成为垫脚石,努力把孩子推得更远,举得更高。不断增强自己的能量,给到孩子更强大的驱动力,快速前进。想要成为这样子的父母,一个人的力量也许有限,这时我们可以紧跟平台,让平台成就我们。

二、修身是一切的基础,正心是修身的前提。
春秋左传小故事《郑伯克段于鄢中,武姜氏讨厌郑庄公,偏爱共叔段,做出一些过激行为,帮助谋反,导致母子疏离,兄弟间的争夺上升为国君贵族间的争夺,使得国家社会动乱,并且武姜氏自己也不幸福。说明越是高位的人越要摆正自己的位,不然的话,轻者伤人伤己,重者就会影响到国家社会的安定。心不在位时,就会视而不见,听而不闻,无法感知外界的一切。芽芽在做手工时的一个状态让我觉得非常疯魔,没做完基本上不会休息,有时还会延迟睡觉吃饭的时间。

三、欲正其心者,先诚其意。
正心要诚其意,跟着心走,如果意不诚,则心不正,那办什么事都不会成功。一开始进入育心,我的成长比较慢,虽然有这个心,但其实不够诚,总是处在犹豫徘徊阶段,所以有时候能做到,有时候又不能做到,是一个点一个点地在平台学习,无法连成一条线。

四、拥抱情绪,为我所用。
除了诚意之外,我们最容易被情绪左右。唯有克服情绪,不被情绪左右,心才能够在道上,获得平静安宁,从而有条不紊处理事物的各种关系,各行其道。我们的初心是为了幸福,要孩子优秀,所以要用行动去战胜它。遇上让人恐惧不安的事,没有必要犹豫徘徊太多,只要找准方向和目标,摆正自己的心态,坚定不移地走下去,就一定能够成功。这里,有这么多的明师,有这么多的榜样,这都能成为我们的信仰,推动我们成长,让我们变得无所畏惧。
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 楼主| 发表于 2017-2-21 22:49:10 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-2-21 22:50 编辑

《胎育随想》
巩固21天成果(四)之第17天
读经日期:2017年2月10号 星期五
读经时间:第54周第5天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》21-24卦;
          2.《黄帝内经》灵枢第12节;
          3.《诗经》小雅196-197;
          4.《幼学琼林》岁时;
          5.《新概念英语》L115;
妈妈自己读:《易经》系卦传。
读经方法:157累积法
非常感恩怡馨老师给我们带来的这堂《黄帝内经》胎育智慧之“生与成的秘密”课程,以前一直觉得黄帝内经是天书,晦涩难懂。但是现在通过平台的多次课程,也逐步有了一些了解。

孩子的成长不是一蹴而就。从胎儿时期开始,就会不断孕化,需要用时间养育。读经也是如此,不求大量,只需按照我们的137累积法进行。孩子毕竟是孩子,在日复一日的读经中,也会有懈怠之时。今晚读幼学琼林时,芽芽有些不认真,被小贴纸给吸引。后来,我就问她,“宝贝,感觉今天读得怎么样,哪些读得好,哪些还要改进?好的原因是什么,要改进的原因又是什么?”芽芽说:“新概念英语、易经、黄帝内经和诗经读得很好,我非常认真,大声指读了。幼学琼林读得不认真。”我接着问,“为什么呢?”她说:“它是新的书宝宝,是我的新朋友,我们还不太熟悉。”面对这样的回答,我理性地接纳了。

本周易经读的是噬嗑卦、贲卦、剥卦和复卦。今天芽芽在读这些卦时,没有直接读文字,而是先拿手指比划上卦下卦,并且告诉我什么是山,什么是火,什么是地,什么是雷,还说坤和地长得一样。而且对书中的标点符号感兴趣,认识了冒号、逗号、分号、句号和问号,知道了分号、句号和问号是代表一个句子。所以今晚的领读,芽芽都是一个句子一起读,也增添了一些别样的乐趣。

胎儿的养护,每个阶段各不相同。药王孙思邈对怀胎十月的总结,每月都总结得非常生动。西晋王叔和《脉经》一书则认为每月主养一条经。妊娠一月肝经主养,妊娠二月胆经主养,五官长成。妊娠三月心包经主养,成为胎,逐渐稳定,这时准妈妈情绪要保持稳定。民间说一孕傻三年,主要是因为准妈妈的关注点都在如何养护胎儿,对其他的事关注少。妊娠四月三焦经主养,连接五脏六府,形成胎盘,可以给宝宝提供所需营养,把不要的东西排出。妊娠五月脾经主养,五脏相生相克。妊娠六月胃经主养,开始长筋,是静养到活动阶段。筋连接四肢百态。筋长一寸,寿延十年。我们可以通过单盘腿,双盘腿经常拉一拉筋。妊娠七月肺经主养,能感受到明显的胎动。这时孕妇可能比较怕热,但不能因为热,而去吃冷饮,伤了脾胃,既伤母体又伤孩子。妊娠八月大肠经主养,胎儿身体皮肤长好,柔韧度慢慢变好,准妈妈可能会出现腰酸悲痛、长风疙瘩、水肿,引起高血压、胸闷气短。民间为什么会有七活八不活呢?因为七是纯阴之气,八是孤阳之气。妊娠九月肾经主养,养精髓,只有头骨柔软,为顺利出生做准备。妊娠十月俟时而生。除了肺需要出生几小时内完善,其他器官都已长好。

酸儿辣女,中医认为,喜好吃酸,与肝有关,肝藏血。喜好吃辣,是脾胃没有渲开,而开脾胃的目的也是为补血。怀孕初期的妊娠反应有大有小,与身体气血功能有关。有时可能会表现昏昏欲睡,头晕。母体气血不足,就会无力消化胃里的食物,出现呕吐。气血足,吃再多,也不会呕吐。当我们明白这些,孕期也就不会出现忧虑状态了。

当初怀芽芽,自己也是稀里糊涂,虽然看了不少育儿书,但其实在饮食上也存在一些问题。前三月没好好吃过饭,都以水果代替。到了该活动的月份也没有好好活动,只在中午散步半小时,其余时间不是坐着就是躺着,导致生芽芽时比较艰难,痛了一天一夜,宫口就是不开。无奈下,只好忍痛从医院17楼爬到底楼,再从底楼爬回17楼,反复爬上爬下,直到医生说可以进产室才停下。

能学到今天的课程是很幸福的,对准备要怀孕的妈妈们来说,这真是个宝贝。学完之后,对怀孕中产生的一些现状就会比较了解,也会有相应的解决办法,能够更轻松度过整个孕期,生育出健康聪明的宝宝。
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 楼主| 发表于 2017-2-23 19:49:31 | 只看该作者
《周六行程满满》
巩固21天成果(四)之第18天
读经日期:2017年2月11号 星期六
读经时间:第54周第6天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》21-24卦;
          2.《黄帝内经》灵枢第12节;
          3.《诗经》小雅196-197;
          4.《幼学琼林》岁时;
          5.《新概念英语》L115;
妈妈自己读:《易经》系卦传。
读经方法:157累积法
非常感恩淑珍老师的信任,让我有机会主持了今天上半场的早课。主讲老师是来自北京的蒋春英老师,分享的题目是《见证21天续篇之我要稳稳的幸福》。听完她的分享,感触颇多。挑战是成功的捷径。没有挑战,就无法改变固有的思维习惯,也不会有快速成长。想要成功想要幸福,必然要经历一番痛苦折磨,就像蚌经过沙的刺痛,才孕育出了璀璨夺目的珍珠。成功人士的背后都有一股强大的信念支撑着,如果没有,就不可能获得成功。所以,我们要不惧挑战、勇于挑战,通过一次又一次的挑战,努力焕发出一个全新的自我。

挑战是现阶段的手段,不是目的。挑战不为激情,更不是为获得别人的评价与肯定。我们的挑战,都是为了能够获得幸福。倘使在这过程中遗忘了初心,就会失去自我,变得痛苦迷茫,挑战也会失去意义。生活中可挑战的东西实在太多,我们要学会舍弃,在挑战时区分主次、轻重缓急,找准挑战的内容。然后,再充分利用好团队的力量,大家一起抱团成长,那么,我们离成功就会越来越近。

太阳下夜班回来,发现我在主持,就悄悄地走开了。芽芽也在一旁鼓励我,说喜欢妈妈主持,妈妈主持就会觉得很开心。整个过程有些波折,先是在5点45分时发现麦的声音外放,再是前面的分享中,有几位都是优秀讲师,真不知要如何点评。当时的整个状态就是心跳加速,手脚发颤。后来虽有惊无险地度过了,但仍觉得是状况百出。可玉英老师、永娜老师,还有很多其他的姐妹们都鼓励我,夸我主持得好,这真是让我又高兴又羞愧。看来我得更加努力才行,也期待后续的主持之路能越走越稳。

早餐后,一家三口准备去爬虞山。走到山脚下时,芽芽看到蝴蝶翅膀三件套,就说很想要。爸爸见了,就和她商量着说,“芽芽,如果你能自己爬上山顶,就给你买。”我也在一旁说,“想要什么东西,就要自己付出努力。”芽芽爽快地答应了。然后,我们就开始爬山,前半段,芽芽还挺有干劲,爬得非常利索。等感到疲累时,她就显得有些犹豫,想爬又不想爬。之前的约定,使芽芽爬山的目的不再单纯,也就丝毫体会不到和爸爸妈妈在一起爬的乐趣,一心奔着蝴蝶翅膀而去。芽芽一边爬一边念叨着,“我要蝴蝶翅膀。”这让我和爸爸觉得,如此下去,已经不具任何意义。所以,我就和她说,“芽芽,爸爸妈妈之前说得有些不太对。我们给你买东西,不应该是你做了什么,而是单纯地觉得你需要,想给你买罢了。”芽芽似懂非懂地点点头,说“我知道了”。她的脚虽然还在往前迈,动力却已然不足。所以在摔了一跤后,就果断地放弃了。

同样是爬虞山,去年的天气要比今天炎热得多,当时衣服都湿透了,可芽芽还是靠自己的努力爬到了终点。很显然,她今天并没有尽全力。这是为什么呢?是因为我们一开始的错误引导,改变了爬山的性质。爬山对芽芽而言,成了一种负担,她再也体会不到其中的快乐与成就感。所以,物质奖励,只是一时有效,并不能带来深远的影响。唯有内心真正强大,才能够战胜困难。

为了兑现我之前的话,下山后,我还是给芽芽买了蝴蝶翅膀。背上翅膀后,她哭丧的小脸就笑开了,显得元气满满,过马路时,也不要人牵着。我不小心碰到了她肩膀,她就说,“不要抓小蝴蝶,不然它就要飞走了。”

午餐吃的是常熟有名的虞山蕈油面,此面被称为“素中之王”,1碗要35元,今天也是第一次尝到。我们叫了两碗、多面,可能是服务员忘了,上来的面并不多,根本就不够我们一家三口吃。吃面时,芽芽问我,“妈妈,你的面里有几种不一样的菌菇?”菌菇的颜色都是黑的,我无法分辨,就随口说是三种。她又问我,“那我的是几种?”因为她的面是从我碗里分出去的,我便告诉她,“你的也是三种。”接着,芽芽就说,“ 3+3=6,我和妈妈的加起来,就是六种。”然后我就问她,“宝贝,如果妈妈碗里的菌菇比较多,我每样都分一些给你,那我们一共有几样?”在经过短暂的思考后,她就告诉我是三种。

面的味道非常赞,不一会儿,碗里的面就见底了。可我和芽芽还是没吃饱,所以就想着去添些面。因为面店的生意非常红火,要添面,就得自己去取。加之是第一次,也不知道具体要怎么做,我就将没了面的汤碗拿到了取面的地方,和服务员说了我的需要,她就让我自己拿一碗光面。然后,我就端走了光面,把之前的汤碗搁在了窗口那边。等吃的时候,才发现两碗面的味道完全不一样。我就忍不住对太阳说,“这碗面的味道和之前那碗相比,差远了。”太阳就开始吐槽我太不聪明,“就你这吃面不喝汤的破习惯,一碗35元的面,你只吃了五块钱的面,把三十块钱的汤给扔了。吃面不就是为了喝汤,你都没有吃出价值。”由此,我想到,生活中很多时候,我们会因为自己固有的一些喜好问题,把根本的东西给舍弃了,只抓住了一些细枝末节的东西,所以,我们要学会透过现象去看本质。

下午时,我们举办了年后的第一期读书会。主持时,芽芽戴着蝴蝶发箍,背着蝴蝶翅膀,手里拿着主持稿振振有词,引来了不少家长孩子的围观。家长们觉得很不可思议,这么小的孩子,怎么能读那么长一段台词,而且口齿还比较清晰。后来的经典领读,他们也是驻足聆听。也许是缘分还不到,并没有人详细问我,你家孩子是怎么做到的。由于前期准备充分,除了主持人开场致辞我有说之外,其他的时候都是由芽芽控场主持,她的点评也比较到位,能够清楚地感受到在晚读平台锻炼的效果。为什么前期在平地主持时,芽芽一直没有太好的表现?那是因为她的脑袋里没货,能力还不足以脱稿主持,我却急切地跨越了这一步,要她来配合我,加上主持稿只有我自己见过,也就导致了她主持时不是忘词,就是遁走。现在有了主持稿,加上上台前的多次练习,芽芽的心里变得有底了,主持的气场也变强了。

芽芽心里有个泡泡情结,每当看到公园里大小朋友在吹泡泡时,她就会很想要,可是我们从没满足过她。奶奶说这个东西不卫生。而我总是忽悠芽芽自己做,她通常会说自己不会,我就顺道鼓励她找爸爸帮忙。这个话题就这样过了,短期内不会再被提起。今天,芽芽和通通在草地游玩时,正好遇到一个大姐姐在吹泡泡,旁边围着几个小朋友在追泡泡。后来,他们也加入了,随着泡泡的足迹跑来跑去。当天色越来越黑,追泡泡的几个小朋友都随家长离开了,通通宝贝也跟着晓辉回家了,可芽芽还是不愿意走。我反复说,我们要回家了,她完全听不进去。我往停车场走,她也不跟上来。后来,一个阿姨实在不忍,就送了她一个吹泡泡的玩具。那时,她才想到要找妈妈,要和妈妈一起回家。不得不赞叹,孩子的目的性强,芽芽通过自己的行动,圆了泡泡梦。而我在逐梦时,是否有拼尽全力,心无旁骛,一直奔着目标而去呢?
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 楼主| 发表于 2017-2-27 18:49:06 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-2-27 18:50 编辑

《灵山行》
巩固21天成果(四)之第19天
读经日期:2017年2月12号 星期日
读经时间:第54周第7天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》21-24卦;
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          3.《诗经》小雅196-197;
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妈妈自己读:《易经》系卦传。
读经方法:157累积法
出游日撞上芽芽学校报名,行程有些紧张。在办好报名事宜后,就匆匆上路了。

一、出发,我是公主殿下。
自从昨天,芽芽得到了蝴蝶翅膀三件套后,就觉得自己可以变身。途中,爸爸负责开车,我忙着填饱饥饿的肚皮,芽芽则是在研究她的魔法。她说,自己是公主殿下,必须把变身的蝴蝶发箍、翅膀和魔法棒穿戴在身上。然后就是一连串让人费解的咒语。就这么一路玩着,念着,累了也不愿意把背上的翅膀给拿下。

因为导航地图没有更新,在行进的过程中,多走了半个小时的冤枉路,到灵山时,离九龙灌浴的时间比较近了,所以我们打算先看完这个,再去别的地方游玩。九龙灌浴的景观,芽芽很是喜欢,看完后,直说还想看,久久不愿离开。

二、梵宫行,吉祥颂演出。
因购买的门票中,包含了吉祥颂的演出。在演出即将开始前,我们就坐观光车到了梵宫门口。进去梵宫,需要穿鞋套。由于鞋套是咖啡色,芽芽说太难看了,抗拒着不愿穿,试图不穿鞋套就进去。我把她拦了下来,陪着她坐在外边,告诉她:“既然是规定,我们要进去,就得穿上鞋套。如果你不愿意,妈妈就陪你待在这里。”起初,芽芽压根不理我,自顾地啃着手里的小面包。我接着说道:“宝贝,妈妈很想去看演出,但也会尊重你。现在由你来选择,我们要不要进去?”芽芽仍旧不说话,此时正好看到有位员工在拿胶带粘灰尘。我就和芽芽说,“宝贝,你看,阿姨一直在拿胶带粘灰尘,是不是很辛苦?如果我们都能穿上鞋套,她就不用这么辛苦了,是不是?”后来,芽芽就同意穿鞋套。

一路询问着,我们找到了吉祥颂的展厅——妙音堂。进入后,首先是被上面的灯光所吸引,有不同的颜色、形状和层次变化,看久了,眼睛会觉得不舒服。它的存在,那么耀眼,本就不是为了让人直视。吉祥颂开始后,大家都安静地观看聆听着。我也仿佛置身于那样的世界,和释迦牟尼一起踏上了寻求我是谁,我来自哪里,我去向何方的旅程。这一趟心灵旅程的途中,心一直被震动着,有悲亦有喜。可我并不困惑于自己是谁,我知道自己想要怎样的幸福。我知道只要努力,幸福就会牢牢握在自己手中。

三、抱佛脚,我是小导游。
午后休息时,芽芽拿出了口袋里的橡皮糖与我们一起分享。爸爸吃到的是数字3,我吃到的是数字2,芽芽吃了2颗,一颗是数字8,一颗是数字1。所以她说,“我是第一名,妈妈是第二名,爸爸是第三名。我们要排好队,我排在最前面,妈妈在中间,爸爸在最后。”这引起了她当导游的兴致,到抱佛脚时,她右手高举着卷起来的灵山地图,说,“大家排好队,跟着小导游走。”然后就一路领着我们去坐电梯。爸爸总不能好好排队,芽芽就一直停下重新整队。抱完佛脚下楼梯时,爸爸还是不太配合。到了宽敞的地方,芽芽就改变了队形,从竖线变成了横线,从按次序走,变成竞走。而爸爸和我常会因途中的景象停下来,所以芽芽总是第一名。她到了目的地,发现我们没跟上,就会折回来找我们。

四、下灵山,什么是公用设施?
下灵山时,我们娘俩一起上了洗手间,芽芽不小心靠到了瓷砖上。我就说,“这是公用设施,不干净。”芽芽问,“什么是共用设施?”我说,“就是大家都能用的设施。”然后,芽芽就说,“是公用射隼于高庸之上吗?”我说,“这个妈妈就有些不了解了,我们一起长智慧,然后探讨一下。”芽芽说,“我们以后有多一点的智慧时,再一起讨论。”

五、高速参加早课组会议。
虽然17:30就已经离开灵山,可因为高速堵车,老公头晕得厉害,我们就停在服务站休息。将近八点,路况改善后,才再次上路。年后早课主持组的第一次会议也即将开始,我用手机登陆后,就听到了淑珍老师亲切的声音,讲了不要给别人添麻烦,在位尽位,缺位补位。其他几位组长也分别谈了不同时间段主持的注意事项,这囊括到了每个细节,一次会议不亚于一堂课堂,涉及的内容真是非常多。

回到家已是九点,身体虽然有些疲累,心却是快乐无比的。通过一天的游玩,彼此间感觉靠得更近了。芽芽将她的蝴蝶发箍落在了灵山佛脚那边,有些难过。因为丢了蝴蝶发箍,她就无法变身为公主殿下。但她并没有哭闹,只是说,“妈妈,我们下次再去,如果发箍还在那的话,我就拿回来。”
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 楼主| 发表于 2017-3-1 05:31:26 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-3-1 05:33 编辑

《因果》
巩固21天成果(四)之第20天
读经日期:2017年2月13号 星期一
读经时间:第55周第1天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》25-28卦;
          2.《大学》;
          3. 《新概念英语》L117;
妈妈自己读:《易经》上经。
读经方法:137累积法
撒下什么样的种子,就会收获什么样的果实。无论事业多么成功,倘若教育不成功,归根到底就是失败。每个人的掌中都拥有三条线,健康线、家庭线和事业线,三者紧密相关,不论哪个成为短板,人生都不会幸福。

自古就有养儿防老的思想,如今虽说有了更好的养老服务,越来越多的老人不再需要子女的经济扶助,可在精神需求上是不变的。如果不把孩子教育好,我们的晚年能够幸福吗?能够心无旁骛地去做自己想做的事吗?在抬手岁月成沙时,是否还能浅笑似水年华呢?生活中晚年不幸福的老人,屡见不鲜,绝大部分是因为有不出息的子女。所以,七、八十岁了,还在为生活所累,无法安享退休生活。

想要成就孩子就得先成就自己。我们是孩子成长中的先驱,是他们的领路人。只有我们自己把路走对了,孩子才能跟上超越我们。成长的环境各不相同,有好也有坏,不是待在好的环境,就必然是待在坏的环境。而作为父母的我们,就需要努力给孩子创造一个良好的成长环境,做好孩子的后盾,结实的堡垒。

爱是最好的教育,爱能包容一切,在爱的化育中,孩子会如花朵般绽放。我们爱孩子,希望他们能够驾驭自己的人生。那么就要给孩子加油,将他们内在的发动机发动起来,而不是不停地往他们身上加货,往返于不同的补习班才艺班,失掉了教育的根本。当整体能力上去后,成绩必然会上升。正如有些学经典的孩子,前期并不优秀,但是当他们的内在发动机发动后,一个个都变得非常优秀,成了别人的榜样。

教育关乎着孩子的一生,就如产品,如果质量不过关,终究只是个残次品,必然无法获得真正的幸福。我们是孩子的第一责任人,父母要重视孩子的德行教育。德是做人的根本,如同车轮的车轴,没有车轴,车轮就无法转动,一个人如果没有德,就不足以称为人,所以德应该胜才。我们是无比幸运的,在孩子小时就开始了养德养正教育,他们的人生必然充满阳光,道路也会越走越宽。
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本帖最后由 苏州李燕 于 2017-3-1 05:36 编辑

《亲人or仇人》
巩固21天成果(四)之第21天
读经日期:2017年2月14号 星期二
读经时间:第55周第2天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》25-28卦;
          2.《大学》;
          3. 《新概念英语》L117;
妈妈自己读:《易经》上经。
读经方法:137累积法
来贞明学习的主要有两类人,一是特别重视教育,却没找到教育的根本;二是在痛得遍体鳞伤,不得不学。两者在本质上都是因为遇上了问题。我并没有弄明白自己是哪一类人,育心前有着不完善的教育观念,主抓德行,其次抓阅读。就是因为不系统,没有具体的规划,就变成东敲一下,西敲一下,有时坚持有时放弃,一直在原地打转,收效甚微。随着在平台学习时间的增加,除了收获自我的成长和孩子的改变外,也看到了自身更多的问题,危机感越来越强。作为父母,不能不学习,不能不成长。

教育要全力以赴,不能把希望寄托于老师,孩子是我们的百分百。唯有把自己打造成老师,才能更好地引领孩子。这可以通过参加指导师培训来实现。无数的事实证明,只要是培训归来的家人,在清晰了自己的使命后,格局会放大很多,看待事物的面也会变得不一样。技能可以学习,爱则需要融化软化。找到万事万物的规律,就必然会成功,哪怕必然中存在偶然,这并不会影响到我们的最终成功。看事要抓大放小,只要坚持不懈地播种,一定有收获。为什么孩子能从蹒跚学步到健步如飞,从呀呀学语到说话流利;这离不开一次又一次的跌倒爬起,离不开一次又一次的输入输出。只要持续付出,定然会有收获。

教育得当是救星,教育不当是杀人。教育这把刀握在我们自己手里,是救是杀,皆在一念之间。我们把孩子生下来,肯定是希望她能够平安幸福,这是我们对孩子最起码的祝福和期望。想要幸福就要具备能够幸福的条件。孩子的成长细节只有父母知道,父母要当好孩子真正的师,时刻注意言行,行好不言之教。

师出以律,律是规律,不是纪律。扬刀立威不是威,不怒自威才是威,我们对玉英老师都会不自觉地又敬又爱。刚出生的小宝宝,在外人看来,长得都一样,可妈妈永远不会认错。为什么?这一切都源于爱。玉英老师也正是因为爱大家,才记住了那么多的家人,在今天,还提出了全民皆师的理念,自救自助。

师者的使命是传道授业解惑,并且给到全面的幸福。幸福包含健康、家庭、事业三要素。家庭方面,我们这里有完善的育儿理念;健康方面,我们提倡全民皆医,有四大医书宝典保驾护航,每周五还有养生课程;事业方面,在上周玉英老师成立了企业管理群,旨在帮助大家解决企业管理中遇到的问题。我们的孩子小时是以学习为重,长大后以学习为辅,重在成就事业。而贞明的孩子是幸福的,玉英老师把他们的终身都考虑到了,贞明就是他们的顶梁柱。

情人节也叫亲人节,大家彼此交流、和煦彼此,为家庭注入浓浓的情和爱。今天的芽芽是否有感受到过节的气氛呢?昨晚睡晚了,芽芽早上起来有些哭闹。芽芽爸爸赶着出门去体检,我在准备自己的听课分享,并没有给她足够的耐心,一直在旁催促,把孩子的情绪弄得有点糟糕。看着芽芽哭得咳嗽不止,很心疼,可又想让她养成一个好的起床习惯,不要事事依赖父母。我们固然有正确的一面,可做得还不够好,负面情绪直接影响到了芽芽,让她伤心了,可她却大度地不记仇,在我爱的拥抱后,自己完成了起床事宜。

看到保倩老师分享的日记《亲人节快乐》,感觉身心都是暖暖的,她和小溪宝贝的互动,谈话的延续性,并不停留于某个点而是可以无限伸展。忍不住思考:为什么小溪宝贝那么灵动,可以和妈妈聊那么多的话,而且思维能够连成线?在其中,保倩老师起到的又是什么作用?芽芽平时也会有很多的童趣之言,流露出一些对生活的思考,但我却没有好好地加以保护,反而无形中遏制了她的思绪。有时为了让她不多说话,不多问问题,在她表述的时候,或者是知道她要去表述一些想法的时候,我会用简单的是非问题去打断她,不给她充分表述的机会,去畅所欲言。如果这种情况是针对哭闹,转移她的注意力是好的,但当她想要发表一些见解的时候,我的做法就是错误的,不应该直接阻止,敷衍应对,而是要有效引导,将她的思维进行扩散延伸。

孩子有很多的为什么,有很多大人无法理解的奇思妙想,如果不加以保护,和复读机又有什么区别?日后,她对事物还能有更多的思考吗?我的做法显然是一种深深的阻碍,小脑袋瓜子明明很灵的芽芽,有时表现出的那种执拗,不知变通,让我有无比的挫败感。我觉得自己是罪人,是无形中的刽子手,正一点点地扼杀着芽芽的灵性与智慧。

和芽芽的沟通,我起着主导作用。当她主动与我分享她的发现她的小惊喜时,我可能会说,宝贝,等一下,等妈妈忙完再听你说。要么就是说,你现在到底该干什么,我们先把重要的事做好。对孩子来说,什么事最重要呢?是妈妈觉得是妈妈认为吗?难道不应该以孩子的感受为主吗?看来,我对于孩子的尊重,是有条件的,有些像“顺我者昌,逆我者亡。”所以到后面,再去问芽芽想说什么时,孩子会说,妈妈,我忘了。或者是说,我不想说了。孩子显得很失望。而我居然漠视了这一次一次的失望,还真是有些可恶。

每天的学习都是一次心灵的洗涤,也许我还不能成为一个完美的妈妈,但也希望每天都能有所成长,让我的孩子能因我而幸福。也祝愿大家亲人节快乐!
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 楼主| 发表于 2017-3-1 05:37:27 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-3-1 05:38 编辑

《找对方法,找到根本》
巩固21天成果(五)之第1天
读经日期:2017年2月15号 星期三
读经时间:第55周第3天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》25-28卦;
          2.《大学》;
          3. 《新概念英语》L117;
妈妈自己读:《易经》上经。
读经方法:137累积法
今天,张利娟老师《如何规划新学期》的课程,以自身的事例为导引,给我们上了很生动的一课。其中,利娟老师谈到,她的分享未必适合每一个人。

载体不一样,教育者和被教育者的差异,也会导致教育的成果不同。别人的方法固然好,但用到自己身上不一定就会有效果,我们要找到最适合自己的方法,找到其中的规律根本。孩子要全面发展,那身边就得有个榜样,父母作为孩子最亲密的人,这个角色再适合不过。我们做好了自己,孩子自然而然就会被培养好。

我们在做好自己这方面确实存在一些困难, 起初就需要有一种形式手段来帮到我们,这可能会是具体的事,具体的一个点。针对这些,我们需要制定出方法。而我们在做计划的时候,肯定是先做大计划,重大计划,然后再延伸出一个个的小计划,正所谓不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。我们可以将目标定的稍微大一些,高于我们现阶段的能力。因为只有做拼尽全力才能做好的事,才能更容易成功。

孩子的年级不同,学习方法是不一样的,我们赖老师倡导的137累积法,通过7日的反复循环,是一个必然成功的法则,我们可以将它运用到学习生活各方面。毕竟每个家庭的背景不一样,父母的教育水平,孩子的成长环境各不相同,父母能怎么办?只有通过不断地学习,努力给孩子一个更高方向的引领,并协同他们一起制定长期远大的计划。成长是自己的事情,孩子也需要要有自己的承担,孩子的成长是孩子自己的事,父母只能引领,没办法身体力行。父母可以和孩子一起去讨论,而不是说你想让孩子做什么,你愿意孩子做什么?你觉得孩子该做什么?孩子不是我们的私有物,我们不能把对孩子无暇的爱变成一种自私的控制。

同样的东西,在不同的人手里发挥出的效用是不一样的。就像绝世兵书,在将帅的眼里,它是不可多得的稀世珍宝,但在一个无知妇孺手里,它可能只是引火的一堆废纸。位置不同,立场不同,看法和做法都会有所差异。不同的义工工作,做的事大不相同。即使同样是主持,日记主持、早课主持和晚读主持之间也存在着差异。

教育中,我们没时间也没精力把所有的东西都给抓住,只能够抓住最根本的东西,什么东西可以构建我们的地基?什么东西可以让我们的人生得以幸福?成功的案例有很多,我们可以复制成功,但这种复制必须从源头开始。可涉及到源头的东西,我们知道吗?我们不一定都能知道,那怎么办?只有抓住根本,找到属于自己的方法。而不是像捡了芝麻丢了西瓜里的猴子,东瞧瞧西看看,见什么都好,一路下山,最终是两手空空。孩子的出生是什么?是我们幸福的延续,我们也是由衷的希望孩子能够幸福,那我们能做什么?只是做好自己,让自己有一个精彩的人生。孩子的人生我们负责不起,也没有能力去负责。

人生就是一段不停探索寻宝的旅程,在这个过程中,我们会收获很多,有大也有小,但却有时间限制,那我们就要抓住重点,不能舍本逐末。一个宝藏的开启,也许就意味着能找到下一个宝藏的钥匙,找到这把钥匙就能开启新的宝藏。希望我们的人生都能够无悔,不悔我们的青春,不悔我们今天所做的一切,勇敢地前行,勇敢地爱身边人。
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 楼主| 发表于 2017-3-1 05:40:00 | 只看该作者
本帖最后由 苏州李燕 于 2017-3-1 05:41 编辑

《危机就是转机》
巩固21天成果(五)之第2天
读经日期:2017年2月16号 星期四
读经时间:第55周第4天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》25-28卦;
          2.《大学》;
          3. 《新概念英语》L117;
妈妈自己读:《易经》上经。
读经方法:137累积法
今天的主持带给我更多的感受是,凡事遇则立,不预则废。我是今天早课下的主持,本想着要九点开始,送芽芽上学后,有足够的时间练习主持稿。怎料稿子都没读熟,就看到群里在说彩球老师的麦有问题,要我先上。当时就有些后悔,为什么不早点做好准备?为什么要等事情的发展偏离自己的轨道时,才去找补救的方法?这也让我想到了昨天丽娟老师的早课,亡羊补牢虽好,但是会补得很辛苦,而且在补的过程中容易出错。

抓住机遇,危机也能成为转机。虽说今天的主持在衔接时有些匆忙,但确实是一种历练,让我有机会在挑战中战胜了困难。从一刚开始的紧张,鹦鹉学舌般地笨拙复述,到后面慢慢变得流利,能够加入一些自己的话。在其位,谋其政。作为早课主持,我清楚地知道自己的定位是坤位,是主讲老师与分享的家人间的一座桥梁,不为突出自己,旨在烘托他们。

平台是用来成就我们的,这不是一句空话。当您想去成长,用心成长时,它一定会给到您机会,让您能学到更多的东西。我觉得自己非常幸运,扣除过年停课的时间,加入主持组四周,从第二周开始,每周都有主持的机会。第一次是周五日记主持,第二次是周六早课上主持,第三次就是今天的早课下。短短的三次,我当过三种不同时间段的主持,也体会到了其中的差异。感恩我们伟大的平台,给了我一次又一次的成长机会,我幸运地抓住了。家人们说我成长飞速,其实不是的,我只是找到了能够让自己坚持去做,又能感到幸福的事罢了。做自己轻松能办到的事,不是成功,我要学着做一些自己拼尽全力才能做好的事。

平台如此珍贵,所有承担的机会都要靠抢,抢到了就要珍惜。我曾经荒废了那么久,并没有好好利用我们的平台,如今才慢慢开悟,变得恋恋不舍。正是因为平台的存在,让我心安,变得越来越幸福。所以,家人们,不要给自己找那么多无谓的借口,不要给自己设置那么多无谓的障碍。每个人都会有烦恼,关键是遇到问题,我们如何去踏平它,用它来成就我们。问题的背后隐藏的是转机。您想要人生有所突破,怎能不经历一番痛苦折磨?不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?蝴蝶卵需要经过多少次的痛苦蜕变才能破茧成蝶,蛟龙飞天又将要经历怎样的切肤之痛?没有谁能随随便便成功。

孩子是我们生命的延续,是我们的天使,是因为爱而来到这个人世。孩子不是我们生产的工具,不是我们发泄怒气的替代品。一个没有爱的家,是空荡荡的。也许我们的原生态家庭并没有给到我们足够的支撑,那现在,就更应该给我们的孩子足够的真正的爱。因为,唯有爱能化育一切,我深刻地意识到自己必须要改变,必须要成长。
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 楼主| 发表于 2017-4-9 14:24:46 | 只看该作者
《加油!》
巩固21天成果(五)之第3天
读经日期:2017年2月17号 星期五
读经时间:第55周第5天
读经人员:妈妈和芽芽
读经内容:1.《易经》25-28卦;
          2.《大学》;
          3. 《新概念英语》L117;
妈妈自己读:《易经》上经。
读经方法:137累积法
早上很难得,和芽芽一起刷牙了。我规定的刷牙时间是三分钟,之前就给她准备了一个三分钟的漏沙。她刷的时候一边看漏沙,一边看我怎么刷,仿佛看妈妈刷牙是一件无比美妙的事。刷到后面,镜中的两人都是一嘴的泡泡,我们相视而笑。

早上秋兰老师《从向日葵到太阳,人生需要不断升华》的课程,让我们充分感受到了煜煜宝贝和睿睿宝贝的那种思维,我相信只要家有经典宝贝的妈妈们,肯定是赞叹无比,纳闷别人家的宝贝怎么就那么优秀呢?其实也不用太纠结。我们的孩子,也许目前确实还没有达到这个程度,在孩子成长的过程中,每天都会发生一些小趣事,关键是我们的妈妈我们的爸爸们,你们有用心去记录,用心去感受吗?然后和他们一起探讨,为他们的人生进行导航呢?我还没有做到这一点,我觉得自身的学习非常必要。不然等孩子徘徊人生的十字路口,不知如何抉择而痛苦不堪时,我就只能在一旁干着急。

从秋兰老师的课程中,我们感受到的不只是宝贝的优秀,也从中深深感受到了她的用心。哪怕是前期宅在家,闭门造车读经典。我知道闭门造车不好,但是我们有的家人,甚至连闭门造车都达不到,请了经典,不久便束之高阁。就像我一开始请经典,玉英老师给我和芽芽分别制定了计划,我的比芽芽多一样黄帝内经。读到后面,我的计划直接成了亲子读经的计划,没有再加读。而且很少写读经日记,去平台进行互动。输入有限,输出显得力不从心。虽然说多藏必厚亡,在没有输入和输入不够的前提下,哪来的多藏,哪来的厚亡?事情都有两面性,那我们想要成功,当然是用最佳的方法,不忘初心,做好自己,紧跟平台,抓住机会去勇敢突破。

起步慢的家人不需要着急,因为我们都有这样子一个过程。当我们的内心不能完全接纳自己时,会有很多的挣扎,这就是在痛苦地蜕变,这样的蜕变很痛很痛,但却能够给我们的生活带来喜悦,让我们能够战胜这一切,到达挑战成功的那一刻。那样的幸福,真的无法用言语来形容。所以,我加油,你加油,我们大家一起加油!
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