武汉张林和谷谷宝贝亲子成长日记楼

武汉谷妈

家长会

读经时间： 2017.2.16  星期四  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》53卦-系辞上传第四章，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第五节，《老子》49-60章，《孙子兵法》行军篇第九，地形篇第十。挑战第80天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《成语接龙》第十节，《黄帝内经》六节藏象论篇第九，《孟子》尽心章句上第二节，《新概念英语》39，41。

复习《易经》同人卦第十三，大有卦第十四。

读经方法：累积法

听课心得：

1.    自强与聚强

自强是一种内在奋发向上的精神，更是一种行动力。我们因为孩子走进育心，在这里，有一群积极向上的家人推动着我们一起前进，因为认识到育儿先育已，育已先育心的重要性，而唤起我们内心的觉醒，我们开始了自强的第一步：早起学习。育心是我们幸福的源头活水，在这里我们不断地学习他人的优点，并用到自己身上，不断地提升自己，达到聚强的效果。同时，我们在平台学习修身的过程中，不断地强大自己，让自己成为一个小太阳，发光发热，影响着孩子和老公以及身边的人，让自己的小家以及朋友圈都充满正能量。

2．我们要认识自己，定好自己的位。

我们学习国学经典，用经典精神指引自己的生活和工作。通过学习《易经》知道角色的转变，知道在位谋位，随时乾坤大挪移。在外面行乾位时即使再强势，回家后一定是温柔的妈妈和贤惠的妻子。我以前也是一个比较强势的人，压根就不知道在家里要以柔济刚，通过在育心的学习，自己的心一点一点地变得柔软，知道了在老公面前一定要行好坤位，在孩子面前要行好乾位。现在的心态少了很多计较，一切以家庭的幸福为目标，不断地改变自己，调整自己，为家庭无条件的去付出。

3．坚守初心。

我们走进育心，是为了孩子的优秀，家庭的幸福。那么我们一定要坚定目标，不忘初心，不被困难打倒，不为伪风景所迷惑，一路朝着目标前进，前进，前进进……

今天谷谷学校开办家长会，首先是校长讲话，从十个方面介绍了学校的一些规划以及开展了哪些活动。让我感受这所新学校还挺不错的，不像有些学校的家长说的那么恐怖，老师连孩子课间十分钟的时间都剥夺了。这所学校的教学理念有些接近育心的理念，重视孩子的全面发展，把孩子的健康看得很重要，对学生的要求要有狮子样的体力，猴子样的敏捷，骆驼样的精神。每天会安排学生至少一个小时的体育运动。平时还带着孩子去爬山，去各个景区参加游玩，让学生走出校园，走进社会。

学校还开办了20多个兴趣班，包含了篮球、计算机、美术、合唱、书法、舞蹈、跳绳、乒乓球、田径、创客室、快乐农场、剪纸、快乐阅读、手风琴等等，请了各行各业优秀的老师来授课，每周两节兴趣班课程，学校为此还购置了大量的教学器材，只知道上学期谷谷回家说起在学校学习书法和手风琴，却不知道原来学校还有这么多兴趣班。

校长列举了学校上学期在老师的努力下，学生们所取得的一些成绩，也指出了不足之处。特别提出这是一所硬件设施特别完善，教学理念比较超前的学校，但是与之不相匹配的是学生普遍缺乏自信，阳光，帅气。也提出了学校的期待：希望家校合作，为着同一个目标，共同努力。家长要多鼓励孩子，关注孩子的习惯，做到早睡早起，合理管理学习和游戏的时间，养成良好的卫生习惯 。家长要关注自己的一言一行，给孩子做好榜样。关注孩子的压力，成为孩子的保护伞。

校长讲完后轮到各班老师讲话，夏老师给我印象最深的一句话是：你们的孩子只是我的1/47，却是你们的100/100，所以，各位家长，你们自己也要担起教育的责任。这一点在周二的易经课程玉英老师特别强调过，再好的老师，也不可能做到每时每刻全身心的指导你的孩子，只有你把自己打造成师者，才能一对一地全身心地指导他。

语文学习的技巧就是多读，多看，多写。作业是学习的影子 ，通过作业可以看出孩子在学校的学习情况以及对学习的态度，

每天写作业前的三问：

1.今天各科作业的量有多少？你估计多长时间能完成？

2.今天有没有觉得特别难的作业？

3.你计划从哪一科开始做？

三个问题的目的，是帮助孩子梳理清楚今天的总作业量，并有一个简单的规划。如果孩子还不能顺利回答也没关系，家长可以按照这三个环节，帮他梳理，并根据作业量给孩子限定一个时间，比如30分钟。

问清楚了让孩子自己写作业，家长不要经易打扰，在旁边安静地看书、工作，或者轻手轻脚的做自己的事，那种宁静的氛围可以帮助孩子静下来。

家长检查作业发现错误不要立马指出具体的错误，只需要指出大概，让孩子自己去找出来，然后家长再进行鼓励和表扬。在教育中少用物质奖励，多肯定，多鼓励。

数学老师说到学习数学很枯燥，技巧就是多动手画一画，摆一摆。重在培养兴趣，少批评，多鼓励，让孩子体验成功的快乐。蔡老师特别强调要教会孩子学会倾听，以前育心的老师也特别讲过，我也和谷谷说过，但效果不是很好，谷谷听别人说话时有了自己的想法就会立马打断来表达。其实倾听这块我自己也做得不是很好，平时和谷谷聊天的过程中，虽然我不打断他的话，但是，听的时候却特别容易走神，等谷谷说完问我听明白了没，我却常常答不上来他说了些什么。我是一切的根源，问题的关健还是在自己身上，改变先从自己做起。

武汉谷妈

谷谷的懒人法

读经时间： 2017.2.17  星期五  阴

妈妈读经内容：

通读《易经》53卦-系辞上传第四章，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第五节，《老子》49-60章，《孙子兵法》行军篇第九，地形篇第十。挑战第81天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《成语接龙》第十节，《黄帝内经》六节藏象论篇第九，《孟子》尽心章句上第二节，《新概念英语》39，41。

复习《易经》同人卦第十三，大有卦第十四。

读经方法：累积法

心课心得：

1.    赞叹煜煜宝贝的思维，能将数字9+6，向日葵，《斗龙战士》等等生活中接触到的万事万物都与经典联系起来，真正做到了经典生活化。也再一次让我强烈地感受到了孩子的差距来自于妈妈的差距。秋兰老师不仅仅是有大智慧，更是一位非常用心的妈妈，随时记录孩子的生活点滴并及时从一些小事中进行引导。相比较而言，我是做得很不好，平时的生活中，谷谷和我说的话我是转身就忘了。春节寒假期间，每天和谷谷朝夕相处，因为谷谷比较喜欢看书，在假期里反复看《水浒传》和《三国演义》，然后不停地问我各种问题，让我觉得很烦，每次都找各种理由脱身，更别说引导了。

2.    何谓“太阳”？“太阳”是正能量的代名词，凡是能引领我们幸福成长的“人、事、物”，都是我们的“太阳”。我们的贞明平台就是一个大大的太阳能量场，每一位老师以及每一位优秀的家人都像一个大大的太阳，给到大家光和热，指引着大家前行。在这里，我们由一颗颗追着太阳成长的向日葵吸收了足够的养份后也逐渐转变成一个个小太阳，点亮自己的同时照亮他人，给到身边的人温暖与正能量，真正的做到明已明人。

3.    何谓“理解”？先把“理”输入脑袋里，然后再通过自己的人生阅历慢慢去“解”。为什么玉英老师说是演经而不是解经？解经只是解释字面的意思，演经是我们对经典思维的一种拓展，发散。玉英老师希望我们跳出文字，用好经典，从而让自己成为经典。从15年开始挑战易经100，也早就过100遍了，虽然一直停留在傻傻地读的基础上，但却是越读越喜欢。秋兰老师说经典很好懂，只要我们掌握读经要领：辞也者，各指其所之！每个人都可以有自己的懂。“云从龙，风从虎；圣人作，而万物睹。”家长的一言一行都影响着孩子，父母作，而孩子睹，所以我们一定要给孩子做好榜样。

     我提醒谷谷要读经典了，意思是让他赶紧翻好书，每次都因为翻书用时久而被我唠叨。今天谷谷特别得意：开始呗！我：你赶紧翻书啊。谷谷：我已经翻好了。我：什么时候翻的？（因为他都没有靠近书桌。）谷谷：我用的懒人法。

我很好奇：什么懒人法？谷谷：给你看。他从抽屉里拿出一叠经典书，全部都已翻到读的地方了，一本包着一本，被包在最里面的一本用一张纸（谷谷所谓的书签）夹着。然后只需打开最里面的那本，所有的书就都被摊开了，非常的省时，这就是谷谷所谓的懒人法。在昨天读完经典后他就直接为今天做好了准备。看样子谷谷为了节省时间也是无所不用其极啊。每天晚上的时间也确实很紧张，除去吃饭，洗濑的时间只余下两个多小时，要完成作业，还要坚持读经典，弹钢琴，又想看书又想出去玩，有时候为了能留出时间让他出去玩，看他效率低时就会忍不住唠叨几句，没想到谷谷自己也一直在想办法提高效率。

武汉谷妈

忙碌的一天

读经时间： 2017.2.18 星期六  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》53卦-系辞上传第四章，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第五节，《老子》49-60章，《孙子兵法》行军篇第九，地形篇第十。挑战第82天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《成语接龙》第十节，《黄帝内经》六节藏象论篇第九，《孟子》尽心章句上第二节，《新概念英语》39，41。

复习《易经》同人卦第十三，大有卦第十四。

读经方法：累积法

姐姐昨天打来电话，让我今天带外甥去医院看眼睛和耳朵。因为谷谷上午要上钢琴课，所以只能等谷谷上完课再去。过完年后，感觉谷谷在钢琴上进步特别大，也可能是90天巩固一个习惯，我们学习钢琴也过百天了，再加上每天坚持练习，所以老师教的内容谷谷都能消化，在课堂上经常被表扬被鼓励，给谷谷增添了信心，所以兴趣越来越浓。

上一节课，老师有两首曲子只教了右手，没想来下来后谷谷连左手和合手也都在家里练了，老师看弹得很熟练，就问他在家里练了几遍，我告诉老师每天练了三遍，没想到老师说的是：以后老师没有教的还是不要在家里练了，万一指法练错了，那么你在家里错了一个星期再过来我就很难纠正过来了。之前一直都觉得学习要做好复习和预习，看样子也并不是每件事情都需要这样。

  下课后我告诉谷谷我要去外婆家，可他却说不去，自己待在家里。还是源于上周去之前他提出吃了午饭就回来，开始我是答应了的。结果吃了午饭，妈妈和弟弟都说今天是元宵节，让我们吃了晚饭再走，所以就留下来了，结果谷谷一直念叨，说我说话不算话，害他又没时间和小朋友一起玩了。

哎，自己不守信用，留下了后遗症。见说不动谷谷，我和老公只能自己出门了。约了人谈完事就去了妈妈那里，向外甥了解了情况，初步判断是没有多大的问题，但姐姐交代了也只能带去医院检查，好让姐姐安心。

     因为谷谷下午还有课，吃完午饭老公说他带外甥去医院，让我先回家带谷谷去上课。非常感谢老公，对我家里的事情总是这么热心，跑前跑后毫无怨言。一去医院，医生就开了单子做了三项检查，还好，除了中耳炎，结膜炎，没有什么问题，总算是放心了。

晚上妈妈打来电话，说爸爸一个人在家鼻血往外喷，自己被吓得要命，打妈妈电话和弟弟电话都没人接。爸爸非常担心自己就这样走了。听得我心里也非常难过，说明天带他去医院检查。爸爸一直都有高血压和痛风，这些都忌酒，但爸爸却非常贪杯，一天都不能少。为此弟弟不知道说了他多少次，为此爸爸都不愿意和弟弟住在一起。

搬出来后更自由，没人说恨不得餐餐喝。之前我一直建议爸爸去看中医，但爸爸却说自己没病，连我给他推荐一些养生的方子，他也没法接受。特别的固执，这次说带他去医院检查，却答应得非常爽快。让我省了很多口舌。希望明天的检查一切顺利，更希望爸爸只是虚惊一场。

武汉谷妈

年后第一场读书会

读经时间： 2017.2.19  星期天  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》53卦-系辞上传第四章，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第五节，《老子》49-60章，《孙子兵法》行军篇第九，地形篇第十。挑战第83天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《成语接龙》第十节，《黄帝内经》六节藏象论篇第九，《孟子》尽心章句上第二节，《新概念英语》39，41。

复习《易经》同人卦第十三，大有卦第十四。

读经方法：累积法

因为今天是新年后第一次读书会，所以不想请假，就让老公带爸爸去医院检查。老公非常痛快地就答应了，早上七点不到就出门了。

我也早早起来收拾好要带的东西，做好早餐，喊外甥和谷谷起床。并告诉他们，我们7：30要出门，请注意时间。两个孩子还算比较配合，都很迅速地穿好了衣服并洗濑完成。

我们到约定地点时，离读书会开始的时间还有一段，孩子们对于老人钓鱼的事情特别感兴趣，看有时间，就让他们观察了一会。谷谷对一切都感觉是那么新鲜，不停地问爷爷这是什么，那有什么用。

今天很开心的事情就是果果妈和可可妈也都来参加读书会了，以后大家可以经常见面了。还有一件很开心的事情就是得知祺祺妈正孕育着经典二宝。二胎政策开放以来，要二胎的并不多，大家都觉得压力大，养个孩子好难。但是在育心，却时不时的传来经典宝贝出生的消息。

目前中国现代社会压在我们老百姓身上的三座大山：住房、医疗、教育，而育心却引领我们搬掉了两座，在这里，只要紧跟平台，用心成长，不仅仅能把孩子培养得很优秀，轻松解决教育难题，还能学好中医宝典为我们的健康保驾护航。所以激起了育心妈妈们想要经典二宝的欲望。

今天主持人王丹说到了读经班的一些规划，其中我特别心动的就是每一期都会有一个主题分享，因为我是一个表达能力比较差的人，希望通过这个环节给到自己锻炼的机会，同时也希望大家在这个环节的沟通交流中都能敞开心扉，分享自己的经验或说出自己的困惑，以自身的经历给到他人一些帮助或提醒，也更希望丹丹能多给我们漏宝，带领我们品悟经典。

在开始的自我介绍环节我也说到了，自己进入育心两年多了，时间也不算短了，早课一直在坚持学习，经典也一直坚持在读，日记也一直断断续续地在写，但自己对经典的领悟却并不多，悟得不多，自然行出来的也不多，平时遇到问题时虽然心里知道应该如何去做，却总觉得底气不足，所以2017年希望自己在行经上能有更大的进步。

主持结束是大家齐唱先峰队歌，改过的歌词因为好多都是《易经》里的句子，所以唱起来更亲切，连平时不喜欢唱歌的谷谷都唱得很响亮。歌唱完了大家一起诵读《小小学堂在我家》，之后开始经典的诵读，本来想让小朋友上台领读的，结果没人举手，帅成妈妈就上台为大家做出了榜样，领读了《易经》47卦后，谷谷举手上台领读了48卦，之后又举手要领读《诗经》，我非常意外，今天这是咋的啦，怎么这么积极，本想拦着他的，因为《诗经》都没正过音呢，担心他读不清楚，但转念一想，勇气可嘉，先让他上去试一下吧，下次要读什么一定让他在家里先好好练习。

结果谷谷下来后，我才弄清楚，原来是第一个上台领读的帅成妈妈得到了一个吃的奖品，所以谷谷是冲着吃的上去的。坚持读经典这么久，还是没有真正地把谷谷的内动力给调动起来，关健时刻还是需要借助外力—物质的诱惑，感觉好失败，看来自己做得远远不够，我的榜样力量做得非常不到位，没有很好的引领谷谷只为自己的成长而读书。

之后大家轮流领读，也真的比较神奇，居然今天的内容每个人轮到了。在爸爸妈妈领读的过程中，小宝贝们对妈妈手中的麦非常感兴趣，拿着麦非常开心的跟读，妈妈也真正的做到了无为，做到了榜样。这样的氛围，孩子又如何能不爱上阅读呢？

因为惦记着爸爸，所以最后的美食分享环节我没有参加，提前离开了。在回家的路上，和谷谷总结了今天参加活动的收获。我：你今天开心吗？谷谷：不开心。我：为什么呢？谷谷：因为我捡来的石头都被哥哥和其他的小朋友拿走了。我：如果你不喜欢大家拿你的，那么你告诉大家去哪里可以捡到，或者带着大家一起去捡，然后一起玩，这样是不是可以玩得更开心呢？谷谷……。我：你今天有哪些收获？谷谷：你说。每次问到类似的问题时，谷谷都会让我说。这一点真的和我很像，我感觉自己缺乏一种自信，每次被别人问问题时也总是害怕自己答不好。

我故意避重就轻：我觉得你今天勇气可嘉，大胆上台领读，给弟弟妹妹们做榜样。妈妈特别欣赏。同时我又问道：你觉得今天有没有哪里做得不好的？谷谷一脸茫然，说不知道。我：今天活动还没有结束你就离开了，最后一个环节分享一件趣事，我好想和你一起分享爷爷家在锅里洗澡的事情，一定会让小朋友特别惊讶的。可惜你去玩了。谷谷：我知道了，下次我一定等活动完了再离开。其实今天也怪我，我以为最后这个环节是大朋友的分享，所以没有提醒谷谷，而他以为书读完了活动就完了，没想到却是大小朋友一起的分享。哎，参加活动却连主题都没有弄明白，下次一定要用心聆听！

武汉谷妈

我是一切的根源

读经时间： 2017.2.20  星期一  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》53卦-系辞上传第四章，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第五节，《老子》49-60章，《孙子兵法》行军篇第九，地形篇第十。挑战第84天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

菊华老师和我们分享了读经，是为自己。写日记，是为自己。参加读书会，也是为自己。而不是为了孩子。孩子是我们的一面镜子，是我们的复印件，当我们一切为自己的时候，孩子也是一切为他自己。当我们什么都为孩子的时候，孩子也是为了我们。所以，孩子一切的问题，不在孩子，而在于我们自己，我才是一切的根源！

改变了自己，就改变了孩子；改变了自己，就改变了老公；改变了自己，就改变了公公婆婆；改变了自己，就改变了一切。

我们跟孩子之间，其实大人就好比养马的人，孩子呢，就是马。我们逼孩子吃饭、读经、写作业，是不是在逼马儿？追着马儿跑？那么，我们追得上吗？追，有用吗？既然没用，为什么我们还追呢？当我们做一件事情，碰壁了，我们得去思考，就好比开车，我发现前面路堵了，是不是要掉头啊？

吃饭是人的本性，饿了，就想吃饭。为什么孩子吃饭成问题，都是我们逼多了。每个人，包括孩子，都是应该尊重的。

那既然马儿，我们追也追不上，追也没有用，也追得累，我们就不要追了嘛。我们就思考，这个马，到底有啥特点呢？她到底喜欢什么东西呢？ 是不是喜欢吃草？

那我们停下来，开始种草。如果我们把草种得绿油油的，肥嘟嘟的，长成一片肥沃的大草原，马，是不是也停下奔跑的脚步回过头来了呢？而且你打他，他也不走了。还把好多别的马，也顺带过来吃草。

我们是不是没有对马做任何事情，只是做我们的事情，但是，就是把马儿吸引过来了。我们经常听说：我自盛开，蝴蝶自来。如果我是磁铁，我就可以吸引到铁钉；如果我们是梧桐树，就可以吸引到凤凰来栖息；我是鲜花，就自然引来蜜蜂和蝴蝶。

在家庭里，我们要明确自己的定位，父母是乾，孩子是坤。千万不要弄反了。乾坤的关系，不是命令。乾坤定位，首先定位好。乾坤，是彼此成就，你成就我，我成就你。乾，对坤，是引领。坤，是被乾引领。但是，坤对乾，是推动。所以，我们跟孩子之间，不是命令孩子，不是逼孩子，不是催孩子，我们是引领，是吸引。

所以，我们不能以为孩子小，就啥都不懂，其实，孩子生而神灵，他们是最几于道的。所以，乾坤颠倒，家里就鸡飞狗跳。乾为天，坤为地，天永远在上面，地永远在下面！要是颠倒了，世界末日就到了！

所以，当我们明白了这层关系，我们就必须在道上，我们得行好乾道，我们做养马的人，去种草；我们做梧桐树，努力长得茂盛，枝繁叶茂；我们做磁铁，不断增加自己的吸引力；我们做鲜花，要努力开得最艳丽！最绚烂！

所以，我们不得成长。不成长，能有魅力吗？不成长，能有吸引力吗？如果我们的草原，草都枯了，黄不啦几的，骨瘦如柴，马就不会有任何的留恋，转身就跑。所以，我们只有成长，成长，再成长！

想成长从坚持写日记开始，写日记，是每天自己和自己对话，自己心灵的独白。写日记，就是每天反求诸己，自我反省，找到自己的不足，只有发现了不足，找到了方向，我们才能够不断成长，才能够苟日新，日日新，又日新！

这几天读经典时，我打开音频后，就完全地把注意力放到了自己的身上，不再关注谷谷，甚至中途谷谷和我讲话，我也告诉他别影响我长智慧，有问题读完了再说。结果谷谷担心我长的智慧比他多，也一直很认真的在读。比起我之前提醒他坐正，看书，指字等等，现在什么都不说反而状态更好，这就是无为无为的效果，所以从现在起我要做的就是做好自己，关注自己，淡化孩子，忘却孩子！

今天放学比较早，谷谷说想和小宝玩，所以回来就抓紧时间做完了所有的事情，当他很开心地想着可以和小宝一起玩时，结果小宝的妈妈说小宝的作业还没有写完，今天没有时间玩。为了安慰沮丧的谷谷，就让他看了一会诗词大会，后来我就让他洗了早点睡，然后我自己回房间看书了，没想到他也跟了过来，跪在地上挨着我靠在床边看起了小姨昨天才送给他的新书。当我发现时间已经来到九点半时，谷谷居然静静地看了40分钟的书了，这本新书已经看完一半了。真的很让我惊讶，虽然平时喜欢看书，但都是零零碎碎的时间看的，第一次发现原来谷谷的专注力可以持续这么久。

武汉谷妈

听课心得

读经时间： 2017.2.21  星期二  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》系辞上传第五章-系辞下传第九章，《大学》全文，《孝经》全文，，《老子》61-72章，《孙子兵法》九地篇第十一。挑战第85天。

                                                

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

今天学习了玉英老师的师卦课程，收获如下：

1、        群龙无首，吉。“首”指命门。一个家庭的命门就是全家人的健康以及孩子的教育。不想做将军的士兵不是好士兵，不想做老师的学生不是好学生。大家都喜欢买保险，却不希望用到它，只是寻求一份安全感。赖老师提出了全民皆医观点，学好中医宝典，每个人都能成为医生，都能为自己和家人的健康保驾护航。玉英老师又提出了全民皆师。以前觉得教育不重要，是因为我们的孩子很少出问题，现在需要师，是因为孩子出问题的太多了，我们的大环境不好，整个大环境就是一个否的状态，所以需要我们自己成长为师，转否为泰。

2、        寒从脚起，热从头来。当我们想给水加温的时候，一定是从下面加热；当我们想降温的时候，从上面往下扇风。所以，当我们想给孩子泼冷水让他冷静的时候，一定是高高在上的；当我们想给孩子温暖的时候，就要放低自己。教育孩子一定要从下加热，一点一点地从心里开始生火，先将孩子的心捂热。

3、          很多人都喜欢崇洋媚外，认为西方的教育好。殊不知很多国家的领导人都在学习我们中国的传统文化---易经。传统文化好，是因为被科学验证了。就连高科技的计算机，也是从二进制0和1开始的，1就是阳，0就是阴。虽然不一定来源于易经，但是来自于阴阳的范畴，科技和中国传统文化中的很多因素是相通的。就连大家都热衷的情人节，玉英老师也通过易经的思维演绎成了亲人节，从而让不过洋节的陈老师也开心地过起了亲人节。说到底我们学习经典还是要学以致用，要灵活变通。当我们被赖老师，被玉英老师引领的时候，不需要明白为什么要这样做，只要知道这个方向是对的，听话照做就可以了。同样我们引领配偶和孩子的时候，也不需要他们明白，只要跟着我们一起前行，为了我们家庭的全面大有而共同努力。

武汉谷妈

谷谷对自已的严格要求

读经时间： 2017.2.22 星期三  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》系辞上传第五章-系辞下传第九章，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》61-72章，《孙子兵法》九地篇第十一。挑战第86天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

听课心得：

1、环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。而我们的孩子犹如一张纯洁的白纸，他们的思想行为完全由环境和教育形成。

大军老师从过年回老家大家都沉迷于赌博和孟母三迁以及李时珍的成长环境等事例说明了环境对人的影响，正所谓近朱者赤，近墨者黑。这一点我也深有体会，过年我们回老家时，家里的电视恨不得24小时都开放，侄儿每天除了看电视，无事可做。甚至看到晚上直接在沙发上睡着。谷谷也跟着一起看，发展到后来吃饭时也是端着碗盯着电视不眨眼，晚上12点了还喊不进房。要知道在家里我们几乎是不看电视的，即使看也会选择一些有意义的节目，而不是把时间消耗在动画片上。

以前看着身边的孩子每天什么都不做，就是玩，我也有这样的观念，孩子的天性就是玩的，应该让他快快乐乐地玩。后来走进了育心，才明白自己错了，在我认为应该玩的年纪恰恰是孩子教育的黄金期。带着谷谷读经典，每天都有孩子过来喊谷谷玩，看谷谷玩的那么开心，有时我会觉得迷茫，是应该让他多学习还是应该让他多玩。后来学习了赖老师的六一寄语，知道了玩是玩不出幸福的，每个人来到这个世界，都是为成就自己而来。小时候的努力，具有巨大的放大作用。一天的努力，最少等于长大后的一百天。同样，小时候贪玩，浪费时间，长大后要付出的代价，也最少是一百倍。小时候得到一点玩的快乐，长大后，就要享受一百倍的痛苦。所以我也明白了该如何做抉择。每天在完成作业以及经典和课外阅读的基础上也会留出一定的时间让谷谷玩。

2、影响孩子成长环境的因素有：家庭、学校、社会。我们自己能够把握和掌控的就是家庭环境，而家庭环境对孩子的一生又起着至关重要的作用。良好的家庭环境，助力孩子一生根基的打牢。那么良好的家庭环境有哪些特点呢？首先，要有一个良好的家庭氛围；其次，父母要有言传身教的榜样；再次，父母要有正确的教育方法。而这些我们通过在育心学习，都在一点一滴地落实到生活中，每天陪伴孩子亲子共读老祖宗留下来的经典，为孩子种下孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻这八德的根基，培养自强不息的精神以及厚德载物的胸怀，孩子优秀了，也就有了择校的资本，有了选择学校环境资格，以后就算到了社会这个大染缸，他也具备了辨别的能力，不会人云亦云。

生活点滴：

晚上谷谷说要背课文，还要录视频发到班级群里，可能是一年级的宝宝还没有过识字关，不会独立阅读，为了帮助孩子们学习造句以及看图说话，老师会要求背诵学过的课文或一些优美段落。上学期几乎是每篇都要背，但是因为课文比较短，一般就几句话，所以在学校在老师那过关就行了，而这学期，却要求家长检查了之后再去老师那里背。

谷谷说他会背，让他开始时，明显地感觉他有些紧张，到中途就卡壳了。没等我开口，他自己说重来，陪我坐在地上玩时，很随意地就都背出来了，但录像的时候不是卡壳了就是背得有那么一点不流畅，谷谷自己说一定要拍出最好的状态，不停地要求重来，我都拍得有些不耐烦了，说可以了，可谷谷坚持，录了十几遍后，总算有一次让他满意的了。玉英老师经常说孩子是成人之师，让我们多向孩子学习，从这些不起眼的小事中，真的可以发现谷谷身上有很多我所不具备的品质。

武汉谷妈

从我求童蒙到童蒙求我

读经时间： 2017.2.23  星期四  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》系辞上传第五章-系辞下传第九章，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》61-72章，《孙子兵法》九地篇第十一。挑战第87天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

丹在群里让大家接龙报名这期读书会的领读、才艺和主题分享，想想我自己，好像也没有什么才艺哦。但是为了给孩子做榜样，还是从领读到才艺到分享全部都积极的报名了。既然报名了，当然要提前准备，以下是我准备的主题分享稿《从我求童蒙到童蒙求我》。

各位姐妹好，我是谷谷妈张林，能和大家相聚在这个美好的周末一起学习交流特别地开心，今天我和大家分享关于培养谷谷的阅读习惯的一个过程。

经常听到一句话：“得语文者得高考”，语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。未来语文的地位就像小升初中奥数的决定性作用一样，而比奥数更能一锤定音。那么如何学好语文呢？有一句话是“得阅读者得语文”。从这里我们可以了解到阅读对于我们学习成绩上的一个重要性。当然，阅读对于我们人生的意义远远不止这一点点，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。

每个人都希望孩子能够爱上阅读，那具体要怎么做呢？我是从我求童蒙开始的。2015年的时候，谷谷非常喜欢看动画片，因为前期已经养成了爱看电视的习惯，虽然读经典也有一段时间了，但每天看动画片的习惯一时还改不过来，并且那个时候特别迷恋奥特曼，一开电视就找奥特曼。

后来我就和他说：你看电视，一天只能看一集，如果我们买书回来看，一天可以看好多呢，你就能很快知道后面发生了什么事。在我的勾引下谷谷就开始选书了，当时我们是在徐东的新华书店，他选中了塞尔号，我一口气买了16本，回来后天天给他读，每天从幼儿园接回来，除了读经典以及和小朋友玩的时间外，余下的时间都是在《塞尔号》的陪伴下度过的。

那个时候基本就是两天一本，到了周末是一天一本或一天两本，这套书很快就看完了，我又买了《歪歪兔》系列，《上下五千年》、郑渊洁的《十二生肖童话故事》、沈石溪的动物小说、四大名著还有其他的各种故事书。我买书都是选套装的，并且基本都是纯文字的，因为买得比较多，所以读得也比较快，每天早上都是用故事叫谷谷起床，一直读到出门去幼儿园，晚上从洗濑的时候开始我一直读到上床再到睡着，每天给他读故事的时间都在一个小时以上，开始谷谷一直是被动的接受，读了几个月后，故事对他的吸引力越来越大了，主动要求，我读的时间也越来越多了，这时候我也开始提要求了，让他帮着做家务，不然妈妈没时间呀，为了听故事，所以特别地配合，帮着做各种家务。

这样一直持续到去年，家里的书也差不多都看完了，谷谷听书的速度也是越来越快了，我感觉像这样买书也快买不起了，家里的书柜也放不下了，和育心的妈妈交流，让我去省图办张卡，借书看。在图书馆借回来的很多书都让谷谷特别着迷，记得有次借了一本《作业魔王》，谷谷晚上不睡觉缠着我把一本书讲完，第二天再讲一遍，第三天继续讲。尤其是《马小跳》的书，让谷谷一发不可收拾，我看他如此痴迷，每次故意读到很精彩的地方就故意停下来，告诉他我要去做其他事了，谷谷就会不停地来问：你还要多久才做完？你什么时候可以给我讲故事？我会告诉他还需要很久，估计今天是没时间讲了，你可以自己去看。

被逼无奈的谷谷只能赶鸭子上架了，然后就自己一点点地看，因为他看书的速度比较慢，再加上这套书是纯文字版的，没有拼音，有些字不认识，会受到一些影响，每次都坚持不了多久，我也担心他有畏难情绪而放弃，所以我们每天就用这种方式，我读一部分，他自己看一点点，过渡了几个月，到快过年的时候，很自然地，不再找我了，开始自己独立看书了。上个周天可可妈带过来两本书，拿回家三天就看完了。谷谷的阅读习惯也就这样建立起来了。

武汉谷妈

孝的真谛

读经时间： 2017.2.24  星期五  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》系辞上传第五章-系辞下传第九章，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》61-72章，《孙子兵法》九地篇第十一。挑战第88天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

姐姐的婆婆去世了，打电话过来让我今天去送最后一程。早上五点多就出门，和弟弟那和妈妈、婶婶会合。到了姐姐的婆家，从姐姐絮絮叨叨中了解了很多事情。

姐姐的婆婆瘫痪了三年，一直由姐姐的大姑子在照顾。考虑到姐姐姐夫的经济条件不太好，在经济上也没有让他们承担很多。说是这次离世前，有差不多一个月的时间滴米未进，一直靠喂水维持着最后一口气，直到不省人事，才通知姐姐和姐夫回去。

姐姐姐夫在家待了几天，见老人还维持着最后一口气，姐姐有些沉不住气了，惦记着家里幼小的孩子，也惦记着工作，毕竟姐姐姐夫还处在为生存而工作的阶段。平时给我打电话时也会偶尔抱怨，怎么还不走啊！

都说养儿防老，可是看看姐姐的婆婆的一生，可曾享过儿子一天的福？姐姐平时总在说姐夫有多孝顺，确实，姐夫的心地很善良，但是，在照顾母亲上，却显得是那么的力不从心。

孝不只是嘴上说说而已，必须有实质的，不是表面的，孝顺父母要做到五样：一是饮食，二是衣服，三是起居，四是疾病，五是悦亲。孝顺父母必须解决父母实际需要，不仅在衣食住行上无虞匮乏，在生老病死上有所依靠，还要给予父母精神上的和乐，心理上的慰藉。

菊华老师说，孝是行出来的。但是姐姐和姐夫又为母亲行了多少呢？听着老人一生的经历，我都有些为她感到不值。玉英老师说我们学习是为了什么？是不是为了将来孩子不气我们？这句话也道出了社会现状。孝也是需要资本的，需要我们不断地去强大自己，只有自己具备了一定的能力和经济基础，才能更好地照顾父母。

武汉谷妈

环境的影响力

读经时间： 2017.2.25  星期六  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》系辞上传第五章-系辞下传第九章，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》61-72章，《孙子兵法》九地篇第十一。挑战第89天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》01-06，《黄帝内经》六节藏象论篇第九（第2节），《孟子》尽心章句上第三节，《新概念英语》41，43。

复习《易经》谦卦第十五，豫卦第十六。

读经方法：累积法

今天早上一时没控制住自己，又对谷谷发脾气了。内心无比的懊恼与自责，细细想来，责任也不全在谷谷。起因是这样的：昨天晚上接了谷谷回来，我和他说好，今天在家里把作业写完，明天后天就可以安心地出去玩了，谷谷也同意了。吃过晚饭就和哥哥一起读经典，牛妈和牛牛过来了，问我谷谷忙完了没？我说还早着呢，现在还在读经典，待会还要写作业，估计今天是没有时间玩的。牛妈就带着牛牛离开了。

之后圻妈和小宝妈带着两个孩子来敲门了，我说谷谷在写作业，圻妈说还有两天时间呢，干嘛这么着急。我说让他养成习惯，每个周五把作业写完，周六周天就可以痛痛快快地玩了。并且我们每个周天要去读书会，周六有两节钢琴课，再加上不确定的因素太多了，所以我喜欢把事情做在前面，不希望谷谷写点作业拖拖拉拉的，今天推明天明天推后天，结果放假两天还得等到周天的晚上花掉睡觉的时间去补作业，这样太痛苦了。

趁着我们说话的间隙，陈钟圻和小宝进屋里来了，两位妈妈也跟着进来了，我赶紧把书房的门关上，但没一会，谷谷听到客厅里小朋友的声音，还是出来了，我让他回房，结果没写一会又出来了，如果反复几次，我知道，这个时候他是没有心思写作业的。干脆就随了他，让他出来和小朋友一起玩。

今天早上，听完早课我赶紧喊谷谷起床，想让他抓紧早上的时间把作业先完成一部分，否则白天小朋友一过来，又很难写了。谷谷也很配合的起床了，谁知我们刚吃完早饭，小宝就过来了，谷谷问：我现在可以和小宝一起玩吗？我：不行，把作业写完了再玩。小宝：我的作业也没写，我中午再写。谷谷：我敢保证我今天写不完。我：你都没开始，怎么知道写不完呢？谷谷：老师让我写两篇日记，别的同学都只写一篇，却让我写两篇。

我：为什么让你写两篇？谷谷：老师提了一个问题，我想说，没有举手就说出来了。老师就罚我多写作业。虽然我不赞成老师用增加作业的方式来惩罚孩子，但事已至此，我也不能表现出任何不满，否则让谷谷更不舒服，更排斥写作业。

我和谷谷说：能者多劳， 这个词你知道什么意思吗？老师认为你有这个能力胜任，希望你能有更进一步的提高，所以就给你多布置了一点作业，我们要感谢老师给我们锻炼的机会。谷谷：那班长傅诗语更能干，她也只写一篇日记，为什么不让她多写？我：每个孩子不一样，傅诗语不用老师说，她就会自觉地多做。就像寒假期间，老师没有要求写日记，她却能做到每天一篇。

时间也在我们的交流中一点一点的流逝了，我一看时间都已经快8点了，8：30还要去上钢琴课，就和谷谷说：离我们出门只有十几分钟了，我们先练会琴。结果谷谷不情不愿的，坐在钢琴前瞎弹一通。我说你若不想弹就不弹，如果因为喜欢弹出的曲子让人听了心情舒畅，如果因为完成任务，弹出来的曲子让人听起来感觉像噪音。我希望你是因为喜欢钢琴而弹奏它，你现在状态不好，还是先别弹了。说着我就准备去关掉钢琴，结果谷谷不依，说我好好弹。弹到8：15，我说要出门，他说口渴了。

我出来倒了一杯开水，把杯子放在冷水里泡着，叫他出来喝，谷谷让我端过去，鉴于他早上的表现，我有些生气，就不端，让他自己出来喝。结果他也和我杠上了，就不出来喝，还往床上一躺，做出很难受的表情，嘴里还一个劲的喊渴。我看到他这样更来气了，说：你不动说明你不渴，如果真渴到无法忍受的地步，爬也要爬出来找水喝。眼看着已经迟到了，我心里更烦躁，就喊外甥出门。

外甥说他去喊谷谷，我在外面等了很久，不见他们出来，就进屋来看看，看到谷谷躺在地上。我问他：你还要不要上课？他不做声。我：你不说话那我就将你躺在地上的照片发给代老师，下午上课的时候你自己和代老师解释。

  谷谷说去上课，然后起来了，他说哥哥把他的衣服都打湿了。我摸了一下，说没湿啊。谷谷说里面全湿了，我一摸，从秋衣到背心再到保暖衣全部都湿了，问是怎么回事。在两个孩子的述说中总算搞清楚了，哥哥进来喊谷谷，谷谷说口渴，哥哥拿水进来给谷谷喝，谷谷躺在地上不动，哥哥就把谷谷的嘴巴捏着强行往嘴里灌，结果水都顺着脖子流到衣服上了。

提起谷谷这个往地上躺的习惯，我真的很气愤，再加上上课的时间也已经到了，我更来气。但又不能让他冻着。所以给他脱衣服的时候，我也趁机撒气了，把他甩到了地上。然后拿来衣服扔在地上，让他自己赶紧穿。穿好了自己在家写作业，我带着外甥出门了。

发完脾气我心里并未好受点，相反更难受了。带外甥去医院看完病急匆匆地赶回来，开门时发现谷谷将门反锁了，按响门铃他来打开门后笑着对我说：妈妈，我怕坏人进来，所以反锁了。看到谷谷的微笑，我的自责我的悔恨更深，都说孩子对我们的爱远远超过了我们对孩子的爱，事实确实如此，每次我发完脾气后，几乎都是谷谷笑着来主动讲和。

“善之与恶，相去若何？”面对家里经常来人，尤其是我们在学习时，我很若恼，甚至时常生出恐惧之心。也有过想要搬家的念头，玉英老师说，现在大环境不好，我们又能往哪里搬呢？搬到哪里都差不多，惟一能做的，就是我们先做好自己，改变自己，强大自己，影响身边人，带动身边人，大家一起来创造一个正能量的生活圈。虽然道理我都明白，也一直在坚持去做，可当一次又一次受到环境影响时，还是免不了难受，时常生出无力感。

很多时候，我会感觉不好意思将到来的客人拒之门外，但是，如果为了迎合大家，把时间过多的浪费在玩上，晚上再让谷谷牺牲睡觉的时间来加班完成作业，又觉得心里很烦躁。我这样做是真的善吗？是真的对大家好吗？玉英老师说：人，要么做蜜蜂，传播正能量，要么做苍蝇，传播负能量。真正的好还是应该带领大家一起改变，我不改变环境，就会被环境改变。努力了这么久，我们也确确实实收获了很多，改变了很多，可不想再被打回原形。赖老师说，玩，是玩不出幸福的。小时候的努力，具有巨大的放大作用。一天的努力，最少等于长大后的一百天。同样，小时候贪玩，浪费时间，长大后要付出的代价，也最少是一百倍。小时候得到一点玩的快乐，长大后，就要享受一百倍的痛苦。

我们不成长，不进步，永远都改变不了身边的环境，所以为了谷谷能够更快地成长，以后在谷谷的计划没有完成的前提下，只能闭门谢客了。虽然目前会让大家不理解，会对我们有意见，但是，我相信三、五年后，大家再回首，一定会明白我现在的用心良苦。