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2017年3月24日 星期五 晴 沙尘
读经时间:第64周 第5天
读经人员:妈妈 诚诚
读经内容: 《周易》下经渐卦第53 归妹卦第54
《中庸》④
《诗词启蒙》111~120
《新概念英语》第43课
秋兰老师的早课,对我有非常大的触动。寒假期间看易经动画片后分享时知道的煜煜宝贝,6岁的宝贝的思维太令人赞叹。经常羡慕别人家的宝贝优秀,可我们知道优秀宝贝的家长是怎么做的吗?爸爸妈妈,有多么用心?秋兰老师夫妇在孩子身上如此用心。本来以为自己做的也不错,但是,今天听了秋兰老师的分享,知道了秋兰老师夫妇在孩子成长过程中的所作所为,感觉自己非常惭愧,做的远远不及。
记忆是有限的,文字是长久的,秋兰老师用照片、视频、日记详细记录了宝贝成长的点点滴滴。不放过孩子的每一个敏感期,还不会走路的时候,每天不停地练站,练蹲练俯身拾物。孩子学吃饭的时候,尽情的让他自己吃,即使撒了一地,也不阻止,而是默默的帮他收拾残局。在她学习喝水的时候,衣服洒湿了,任由他练习,一件一件的帮他换衣服。宝贝想摘菜,爸爸让她尽情的扯烂菜叶。她喜欢捡拾垃圾往嘴里放,及时制止并且告诉他垃圾要扔到垃圾桶里,从此宝贝认识了垃圾桶。宝贝好奇抓妈妈的眼睫毛,妈妈闭眼睁眼就让他练习了十几分钟。最后没抓住,居然抓烂了妈妈的眼周围。宝贝刚刚学会走路,自己上楼梯,妈妈耐心陪她从一楼爬到六楼。妈妈的用心真的令我佩服。
我们的孩子在成长的每个阶段都有他要学习的东西,我们给他们学习探索的机会了吗?他在沙发上、床单上涂鸦的时候我们是不是训斥他了?他把水洒到地上的时候批评他了没有?他从高处往下跳的时候是不是说这样太危险,然后就阻止他了?在他玩水把衣服打湿时是不是说衣服都湿了会感冒的,就不让他玩了?想想这些都是孩子敏感期、探索期学习的好机会,我们给他们机会了吗?请我们的家长一定要慢下来再慢下来,跟着孩子的节奏慢慢的让他体验学习的快乐,成长的乐趣。
诚诚宝贝小的时候我也曾写过一年多的日记,但是最终没有坚持下来。刚刚又翻看了一遍,宝贝小时候可爱的样子又浮现在了眼前,多么珍贵的存储啊。想想诚诚宝贝小的时候多么的乖巧,在他7个月的时候听过一次讲座,老师的这堂课很实用,但我记忆最深刻的就是说小朋友一定要学会爬,爬可以发展他的感统协调,可以培养他的专注力。当时宝贝正处在爬的阶段,回家就把这个信息告诉家里人,每天早晨第一件事就是把房间打扫干净,让他满屋子的爬,直到他不想爬为止。有一天他自己扶着沙发就站起来了,在这过程中我们没有扶着他学走路,在1岁1个月的时候他可以不扶东西自己走了。现在他的四肢协调性很好,可能跟当时爬的多有关。
他2岁半的时候我们搬了新家,2个月后,有一天他把书上的贴画都撕下来贴在墙上,我发现后就批评了他,并让他把贴画取下来,结果取下来的同时把墙皮也粘掉了,墙上留下了更加难看的印子。现在看到这些印子就无比的后悔,自己当时的愚昧做法真是太傻了。把孩子探索的天性抹杀了。
中午给宝贝打电话,他刚进家门,说让我给他买点好吃的。我买菜时顺便买了草莓。一进家门我就叫诚诚,没有人答应。我匆忙换了衣服做饭。过了一会他跑过来说:“妈妈,我现在把白练习册这一页写完,晚上就不用写了吧。”我说:“可以啊,晚上只完成其它作业就好了。”他说,我在写作业,没有看电视,你回来也没有表扬我。我说妈妈想着你都饿了,回来快点做饭,忘了。不过这件事我看在眼里了,我心里可高兴呢。
宝贝今天领着我读了《易经》两卦,读经典特别认真。
上周末诚诚老师布置作业让孩子回家种下种子,观察它的变化。周六找了花盆,装上土,让宝贝种下了南瓜种子。到今天还没动静,不知是什么原因,是种子不行还是温度不够呢?我拨开看看,种子还好好的躺在那里,一点变化都没有。又重新撒了点了花种子,浇点水,盖上塑料袋。为了保险,又拿些绿豆放在盒子里用水泡上,不知道这次能不能出来。等待中……
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