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2017年挑战日记363第135篇-六一.火车头
学习日期：2017年06月01 星期四 晴
学习人员：妈妈、辰辰、丫头（听）
亲子共同学习内容：《黄帝内经》素问第十九章(四)、《笠翁对韵》九佳 、《大学》01、复习《易经》蒙卦、 复习《老子》第15章 、复习 成语接龙下01、拼音
写字练习：一页
妈妈学习内容：《易经》11-25 《大学》《中庸》02 《老子》11-24
学习方法： 167累积法
主题：六一.火车头
不得不赞叹时间如白驹过隙，转眼间，一年的时间就快过半了。也是该自我总结调整一下了。
最近，有一个词语一直盘旋在我的脑中，那就是“火车头”。在人生中，这个时和位非常的重要，在其位，而谋其事，那可谓是祸害！
我们带着孩子学习经典，不论思维格局、还是自身修养，我们在家中应该是“火车头”的角色。既然是火车头，那么火车头就该把那些车厢一届一届的串起来。曾经也有那么一幕，全家一起学习的小盛况，可是为什么没有长期坚持下来呢？那问题还是出现在火车头上，第一个问题，他们的速度太慢，要拖动他们，我的精力太有限；第二个问题，他们的读经典忘乎所以，经典是为生活服务的，比较反对这样的行为。第三个问题，是他们影响孩子不能认真的去读；现在这个火车头，革掉了那些车厢，就带着孩子一起前进。现在回想起来，或许我多一点耐心，给他们一段时间，一起齐心协力了，那现在的状态不是更好吗。或许那个时候会走得比较艰难、比较缓慢一些。当被丢弃了车厢，自然成为了废铁，然而火车头和运行的车厢时刻在运行保养中，思维、观念的差距自然越来越远。《老子》中有一句：是以圣人常善救人，故无弃人，常善救物，故无弃物。我在想，在家中，都是至亲，为什么做不到呢？一是，我少了一份恒心，二是，老人固有的观念，三是行动出真知，少说多做，制定合理的计划，适时调整。很多事情不是根据现在的情况无望就选择放弃，而且定好自己的目标永不放弃！所以，这个火车头还需要再接再厉！这也正值六一儿童节，送孩子最好的礼物，为孩子营造一个全面的书香家庭！
在平台上，看到精进的姐妹们都是呈区域的态势抱团成长，新疆的姐妹、南昌的姐妹，他们甚至连抢麦的都紧挨着。然而，想想我们武汉的姐妹，我们是否可以一起如此呢？
发自内心来说，我们每个人都渴望成长，成长的路程自然是曲折的，每一个困难都是需要我们去突破，而不是找理由去逃避。
就如那一句话，幸福的人儿，模样都一样，不幸福的人，各有各的不幸。其实成功的道路也是如此！为什么说乌龟和蜗牛慢呢？他们要躲在壳里，我们要成长，我们要认清自己的不足，从而去克服它，恒久的去坚持、突破！那也就成功了，因为在这里，在一条修身、齐家、再往上或者说是平天下的道上，我们只管去行，去突破自己、去坚持、去累积！我们的传统文化，本也就是一套修身、齐家、治国、平天下的体系，再加上在这里，经典这粒种子焕发了他无穷的生命力！
既然，如此种种的好，只是火车头没有带好队！今年年初自己制定的计划，除了日记和陪伴孩子读经典的情况坚持的非常好！其他的都打了折扣，比如说诵读经典的挑战，还有每周的抢麦分享、日记分享等等。我们是家里的火车头，我被他们认为是武汉的火车头，我们都是平台里的一节节车厢，若是不是紧紧跟着平台，进步可以说微乎其微，甚至掉队！经典那里有，唯独这里不一般！还是那句话，一个人走的快，一群人走的远！分享使人的精神更为富足！
最后，我们一起共勉：
致天下所有父母，【赖老师六一寄语】
赖老师：昨天想到孩子们的问题，现在我们的孩子，不爱学习的，贪玩的，我很想找个机会，给他们上一课。
我们的一生，都希望获得幸福，玩，是玩不出幸福的，想要幸福，只有通过努力，才有可能获得。
每个人到这个世界，都是为成就自己而来。
父母也是成就自己，不是成就孩子。
孩子要幸福，只有通过自己的努力，才有可能获得。
父母不可能把幸福给孩子。小时候的努力，具有巨大的放大作用。
一天的努力，最少等于长大后的一百天。
同样，小时候贪玩，浪费时间，长大后要付出的代价，也最少是一百倍。
小时候得到一点玩的快乐，长大后，就要享受一百倍的痛苦。
我从小学习都是靠自己，从来没有靠父母，父母只不过提供基本的学习条件，生存条件。
所以，现在我们做父母，不要弄反了，什么都帮孩子弄,以为可以给孩子幸福。
他愿意学习，我们提供一定的条件，不愿意学习，将来自作自受，我们也没有办法。
不要以为我们可以管孩子一辈子，孩子不过是几十年的缘，好的话，还懂孝顺，不好的，不孝之子，多得很。
现在大部分的父母，为孩子而活，是愚蠢的，每个人都为自己而活。
如果孩子不能懂得自强不息，长大后就要自作自受。
这些话，要明确的告诉孩子，自己的幸福，要自己去争取。
父母可以帮助他们成长，但绝对不会包办。
每个人都是成就自己而来，父母不可能包办孩子的幸福。
赖老师寄语于2012年6月1日
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