贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

新疆文博妈

21天日记（3）第二十一天
读经时间：2017年4月26日 星期三读经第348天
亲子读经内容：《易经》蹇卦  解卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（二）
           《朱子治家格言》第一节
妈妈读经：易经第一卦至第十卦
《大学》《孝经》
《老子》第1-12

这一段时间，天气越来越热了，春三月，所爱在外，蛋蛋每天在外面玩得不亦乐乎，都不愿意进家门了，从幼儿园回来，就和小朋友在店外的草地上开始玩，都忘了跑到我面前报到了。有时候晚上我们回家，他玩得有点疲倦了，读经典有一句没一句，不在状态。
昨晚也一样，蛋蛋读着读着嘴巴不出声了，我内心有点焦急了，但还是克制住自己没有说什么，我专心读就好了，蛋蛋一会儿又把读的那几页书翻来翻去的，以前我可能早就着急了，我保持平静，观察蛋蛋到底是怎么回事，心里想是不是要批评他两句呢，结果小屁孩像发现什么似的说:妈妈，这个卦有个“利西南”，怎么另一个卦也有“利西南”，为什么呢？我仔细看了看，才发现确实如此，可我也不知作何解释，对蛋蛋说:妈妈也不太明白，所以妈妈努力读经典，等智慧长多了，再告诉你吧，蛋蛋也加油读，和妈妈比一比，看谁先知道答案，好吗？蛋蛋又问我:那玉英老师知道吗？我说:当然了，赖老师和玉英老师因为经典学得好，他们都是最有智慧的人，你和妈妈认真坚持读经典，将来也能像他们一样。因为经常在蛋蛋面前提起赖老师和玉英老师，蛋蛋特别崇拜他们，我更想为孩子树立他的精神榜样。
其实和孩子相比，内心还是有些惭愧的，孩子没有如我们所愿，坐端正认真指读，我们就给孩子下结论不认真，孩子实际比我们用心，多数时候，自己每天读经典，读完了就完成任务一般，读是读了，心却根本没放在经典上。我们也用同样的方式要求孩子，把每天读经典当做任务要求孩子完成，久而久之，孩子就真的把读经典当成了任务。
所以当我们真正的用心去做一件事，专心致志的进行探索，孩子才能感受到用心学习的精神。

新疆文博妈

21天日记（4）第一天
读经时间：2017年4月27日 星期四读经第349天
亲子读经内容：《易经》蹇卦  解卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（二）
           《朱子治家格言》第一节
妈妈读经：易经第一卦至第十卦
《大学》《孝经》
《老子》第1-12
题目:早课心得

今天伟珍老师的早课《中庸》之忠恕为道不远非常的精彩，使我受益良多，忠恕出自《易经》说卦传，因为系统学习了经典，所有的经典都能从《易经》中找到出处，足以证明《易经》的确是群经之首，中华文化的源头，是真正的经书，要感恩赖老师提出的真经说，感恩赖老师让我们学习到了真经。
忠:是忠于自己的内心，同样也是忠于我们的初心。恕:是推己及人，宽容宽恕对人。因为走进了育心，学习了传统经典文化，得到了明师及平台上各位优秀老师的引领，我慢慢的开始知道了，在生活中，经典的智慧又常常指导着我的生活和育儿，指导我的一言一行，我也慢慢的开始行道了。能够忠于自己的内心，需要每个人内心的觉醒，也就是知道。宽容宽恕的对待身边的人，也就是行道。所以我理解做到忠恕也是知行合一的体现。
昨天下午儿子班里的一位同学妈妈加我好友，我当时就很纳闷，结果一会儿那位妈妈就发来信息，说蛋蛋今天打了她的孩子，并附上一张孩子小手照片，孩子的手上有片红印子。我有点震惊，因为儿子长这么大还从未有过这种行为，但那位妈妈的描述看来是真实的，我冷静了一下自己的头脑，想了想自己怎样才能去处理好这个问题。和孩子回家的路上，我就和儿子聊起了那个同学，儿子也承认今天掐了那个同学的手，我们又在外面玩了一会儿才回了家。
回到家里，我又详细的问了蛋蛋掐小朋友的原因，原来那个小朋友是这学期新来的，他们班同学因为排外，好几个同学都欺负过那位小朋友，包括蛋蛋的两个好朋友，结果蛋蛋也学别人欺负了那个小朋友，我始终没有批评和指责蛋蛋，而是打通了那位妈妈的电话，真诚的向对方道歉，询问小朋友的伤处是否严重，那位妈妈说不要紧，就是担心自己的孩子新到一个环境，总受欺负，没有好朋友。我也向她保证，不会再出现这种情况，蛋蛋不是爱欺负人的孩子，因为受到别人的影响，不懂得是非判断，我也会好好引导蛋蛋，希望她经常能和我联系。最后那位妈妈很高兴的和我聊了好一会儿，蛋蛋自始至终认真的听着我们的对话，我想应该不用再怎么去教育孩子了，他看到了妈妈如何去处理人与人之间的关系，也一定会学到和做到的。结束通话时，我让蛋蛋跟小朋友说了对不起，儿子也特别配合。
因为学习了经典，我面对儿子的问题选择宽容和信任的态度，在完全了解情况后用自己的行动给儿子做好了榜样，我们不怕孩子出现问题，重要的是正确的引导孩子。如果不学经典，我在孩子出现问题后可能会慌乱不已，有可能选择袒护孩子，也有可能会批评，指责打骂孩子等等一些不在道的教育方式。又一次庆幸自己选择了贞明育心。
这次儿子的问题也让我看到环境对一个人的影响，如果大环境不好，我们很难做到独善其身，儿子也说他的同学不让他和那个小孩做好朋友，我说儿子你可以和所有的同学都做好朋友，最重要的是做好自己，不听别人说的，要听自己心里想的。所以我一定要努力和孩子学习好经典，坚守初心，做好自己，不断的用行动去影响周围的人，为我们自己也为大家争取一个和谐互爱的大环境！

新疆文博妈

21天日记（4）第二天
读经时间：2017年4月28日 星期五读经第350天
亲子读经内容：《易经》蹇卦  解卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（二）
           《朱子治家格言》第一节
妈妈读经：易经第一卦至第十卦
《大学》《孝经》
《老子》第1-12
题目:期待幸福

今天听过早课送完孩子后，就赶紧回家收拾东西，一想到明天的库尔勒游学心情特别激动，马上就能和新疆各地的姐妹们大团聚，心不由自主的砰砰跳起来，真的是太期待了，上一次的相聚还是在元旦那一天。我们育心的家人们不是一家人胜似一家人，每一次的相聚就仿佛失散多年的亲人般，一次比一次亲切难忘。自己常常羡慕深圳的家人们经常能见到玉英老师和菊华老师，不过想想全国各地的育心家人们其实都非常幸福，身边都有一群志同道合的家人相依相伴，一路同行的路上有着相亲相爱，欢歌笑语，风光无限。我们是最幸福的一群人，幸至甚哉！

优秀的中华传统文化是我们育心家人相聚的因缘，赖老师创立的育心经典和玉英老师搭建的贞明平台又为大家创造了这份因缘，我们唯有感恩，唯有珍惜。

想起去年自己刚刚进入贞明育心，加入到新疆昌吉这个育心家庭中时，就被永娜身上笃信笃行的贞明精神所感动，被永娜的大爱精神所感动。正因为永娜精神，新疆育心有了元，也因为永娜精神的激励和鼓舞，从此贞明育心在新疆生生不息，蓬勃发展，现在让我们拥有了石河子、乌市、哈密、伊犁、库尔勒等地的众多兄弟姐妹们。在赖老师和玉英老师大爱的引领下，我们一起坚持学习，共同进步成长，慢慢的累积，携手同行在追寻幸福的大道上。在赖老师和玉英老师的指引下，我们找到了人生的大道，有了清晰的人生方向和目标，在这里我们共同收获了自我的成长、孩子的进步和家庭的幸福。

贞明育心让我们体会了爱和温暖，为了让这份爱和温暖更加的牢固，更加的恒久，我们要把这份爱传播出去，坚持我们的初心，用行动去影响更多的人加入到我们这个大家庭，我们每一个人都向永娜学习，去做一，去做育心的火种，点亮自己，照亮他人，相信我们新疆的贞明育心事业一定会生生不息，我们新疆的育心家庭一定能人丁兴旺，幸福长长久久！

新疆文博妈

21天日记（4）第三天
读经时间：2017年4月29日 星期六读经第351天
亲子读经内容：《易经》蹇卦  解卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（二）
           《朱子治家格言》第一节
妈妈读经：易经第一卦至第十卦
《大学》《孝经》
《老子》第1-12
题目:幸福大聚会

29日凌晨，在火车上度过一夜的乌昌两地家人们，终于到达新疆五一游学地点库尔勒市，在酒店里见到了南疆的张金玉老师，库尔勒的向丽和带着经典宝贝承承提前到达的乌市王雨、周燕等家人们，这次的相见距元旦那一天已有四个月之久，从报名参加那天起，姐妹们为了这一天的相聚，就开始朝思暮想，大家早已忘却旅途的劳累，互相拥抱，欢呼雀跃，如久别重逢的亲人一般，气氛欢乐而又热烈。
吃过早饭后，大家乘车前往古德玉苑度假村，每一次的游学活动，组织人总会为大家寻找一处既有读书会活动，又集餐饮和娱乐功能的最佳场所，读书会是我们育心家人们相聚时恒久不变的主题，因为育心人不论走到哪里，朗朗读书声就会传到哪里，这早已成为游学时最亮
丽的一道风景。
玉苑度假村里不仅场地宽阔，有田园风格，还有供孩子们玩耍的秋千等设施，真是孩子们玩耍的天然乐园。我们的经典宝贝也在这里互相找到了曾经游学时的好伙伴们，欢欢喜喜的在一起玩耍起来，尽情释放天性，不亦乐乎，因为父母们珍惜着育心缘，孩子们也彼此珍惜着经典带来的友谊。
库尔勒当地重视孩子教育的将近十个家庭前来参加活动，虽然库尔勒暂时没有开启读书会，却可以看出库尔勒精进的姐妹向丽为将来开办库尔勒读书会所做的一切努力，向丽作为此次游学活动的承办人，各项活动细节考虑周到，安排细致，为了让库尔勒本地的家人和其它地方的育心家人有更好的交流，特意把大家的座位交叉分配，她的大爱付出和那种渴望让当地家人最大程度受益的真诚令家人们非常的感动。
11点半，我们的游学读书会正式开始，昌吉的赵金花和乌市的邹戎联合主持，代表新疆精神的灵魂人物永娜也上台作了精彩致辞，现已怀有经典二宝的永娜仍然发扬着自强不息的精神，克服自身困难前来助力，得到了家人们的钦佩，让大家也看到真正的永娜精神是行出来的。
家人们互相认识的介绍环节让我们看到，库尔勒这个南疆的中心城市有很强的文化氛围，也有太多教育意识强烈的上士父母们，他们热爱传统国学文化，却因为没有找到正确的方法，系统的教材和强大的团队，始终不能持续的学习和了解真正的国学经典，一直处于迷茫和寻觅的状态。真心希望此次的游学活动能够让育心传统经典文化造福当地，让当地的孩子们早日接受经典文化的熏陶，未来成人成才。
接下来就是我们的经典宝贝们上台齐声诵读《小小学堂在我家》《读经规范歌》等，宝贝们声音洪亮、站姿标准、整齐划一的向大家展示了经典宝贝们的风采，这种良好的状态既来自于平时读书会上的熏陶和锻炼，更来自于整个团队对孩子们的促进。
我们的榜样力量昌吉的明俊奶奶身先士卒带领孩子们齐声朗读《易经》乾卦，家人们不仅赞叹更加钦佩，花甲之年的明俊奶奶尚且有如此学习传统文化的精神，我们作为后辈没有理由不去学习传统文化，不去传播传统文化。
教育孩子的根本是父母自身持续不断的成长，才能做好榜样，引领孩子。我们育心的父母们已深明教育之道，无时无刻都在为之努力。瞧，父母们齐刷刷上台诵读《大学》，修身齐家治国平天下，一切从做好我们自己开始。
之后，孩子们开始排队展示才艺，我们的孩子因为学习了经典，不仅阳光开朗，而且自信满满，大方淡定。读书会是孩子们尽情展示的舞台，也是铸就孩子们自信积极的基石。
今天不仅仅是新疆育心家人们游学的精彩盛况，更是新疆育心家人们来到库尔勒市共同行道、传道的一大盛举，上有花甲奶奶的精神激励，下有还处于童蒙期的孩子们，更有永娜贞明精神的引领，大家齐心协力，共同把来自于育心的爱和幸福播撒在库尔勒这片热土上，育心之花必将在这里生根、发芽、开花，生生不息！
最后南北疆育心家人们全体大合影，照相机频频闪烁，永久记录了这一幸福的美好时刻。

新疆文博妈

21天日记（4）第四天
读经时间：2017年4月30日 星期日读经第352天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24

昨晚返程火车到站时已经十点半了，正好下起了大雨，大太阳开车来接我们，拉上永娜和多多我们一起回昌吉。路上我们又在讨论参加全国大地游学的事，太阳说平时不常来乌市，来火车站时差点找不着路，我调侃说，那你得好好熟悉熟悉，以后你得准备好经常去火车站和飞机场接送我们，大家都笑了起来。
因为我们育心了，我们的育心家人遍布祖国各地，甚至国外，我们也特别渴望能走出去， 利用好游学这个亲师的机会，同时也是向平台上各位优秀家人学习的机会，最重要的是孩子们可以拓宽眼界，增长见识。
其实每一次游学回来，也挺累的，不过真是累并幸福着。孩子们在游学中也是尽情的疯玩，特别的投入。我们和孩子一样，回到家又开始期待着下一次的游学活动，旅游其实不在于每次去了什么景点，也不在于吃了什么特色，关键是和谁在一起游，我们育心人是相亲相爱的一家人，不管走到哪里我们的心灵是相通的，我们的内心是安定的。
蛋蛋总是说，不读经典的孩子不能参加游学，我们可都是经典宝贝。听到孩子对自己的定位，我有喜也有忧。喜的是孩子以读经典为荣，但从孩子的话里，我也听到我对孩子的一种威胁引导。是的，平时蛋蛋不读经典，我就会这样说，不读经典不能去参加游学，蛋蛋总会屈从。我从这次游学时蛋蛋的表现中发现，我用游学作为读经典的条件是不可取的，蛋蛋游学过程中基本不听我的话，到处跑着玩，也许是有些兴奋，但最主要的是平时我对孩子的要求过多，才导致蛋蛋像脱缰的小马一样。还有就是最近自己对蛋蛋的耐心不够，总是用命令的口气跟孩子说话。孩子身上反映出来的全部都是我们父母自身的问题，我们不去找方法改变孩子，要从根本上改变自己才行。

新疆文博妈

21天日记（4）第五天
读经时间：2017年5月1日 星期一读经第353天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24

昨天晚上，太阳把蛋蛋从外婆家接回来，碰上了朋友的儿子，蛋蛋立刻和那个小朋友跑去玩了，我叫他他也不理，我只好让婆婆等会儿送蛋蛋回家，我就先回家收拾一下卫生，游学时的衣服都还没洗。
没多久，蛋蛋就回家了，我忙着核算游学费用，他就在旁边念着名单上的名字，时间快到十点半了，我赶忙结束工作，对蛋蛋说，抓紧时间，做好自己的事情哦。蛋蛋很清楚我在催他读经典，就没有理我，我开始洗漱，蛋蛋在旁边问我，妈妈，游学前一天不是也没读经典吗？我说那天有点晚了，我们要去赶车。蛋蛋又说，那今天也有点晚了。蛋蛋在告诉我不想读经典，又说，妈妈，我有些瞌睡了。我说，那今天你别读了，快洗洗，我们睡觉吧。蛋蛋平时让洗漱总是磨磨唧唧的，今天很快就到卫生间去刷牙了。我们上床后，蛋蛋拿了一本故事书想听故事，我讲了一半，大太阳回家了，蛋蛋赶紧起床去找太阳，太阳带了些芒果回来，蛋蛋要吃，边吃边看太阳手机上的动画片，估计看了两集，我叫蛋蛋睡觉，他似乎没有看够，不情愿的上床了，又叫我讲故事，因为有点晚，我没同意，蛋蛋发脾气使劲掐我的胳膊，在我的要求下，他还是躺下睡觉了。我看了看胳膊，小屁孩把我挖了好几道红印子，火辣辣的疼，小屁孩不知从什么时候开始用这种方式来反抗我。
今天早课玉英老师精彩的比卦演绎中说到，我们引导孩子始终要用正向思维，我对照自己的言行，当孩子状态不好时，我不经意也向孩子流露了很多负能量，没有用坚持和耐心始终用正能量去引领孩子，这应该是我近期存在的最大的问题了。

新疆文博妈

21天日记（4）第六天
读经时间：2017年5月3日 星期三读经第355天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24
题目:我们真的做到相信孩子了吗？

昨天，我用日记记录了蛋蛋对我发脾气，掐我胳膊的事，当我把日记发到挑战群里，菊华老师问我，红梅，疼吗？当时我真是泪如雨下，其实孩子掐我只是一点点皮肉伤，但孩子的表现却让我疼在心里，我的心里也充满悔恨，孩子能这样对我原因都在我。


自从去年蛋蛋参加了十一新疆大地游学活动后，他感受到了我们贞明育心大家庭那种温暖快乐的氛围，特别喜欢游学活动，总问我:妈妈，什么时候还能去游学呢？我说，咱们在家认真读经典，很快就可以去了。就这样，蛋蛋读经典的劲头可足了，我也是抓住了他这个心理，在他不想读或者倦怠时，把游学当成读经典的条件利诱孩子，屡试不爽。常常在读经典时会这样问孩子，宝贝，我们一起长智慧吧。如果孩子状态不佳时，我会说，不读经典可没有资格去参加读书会和游学哦。于是蛋蛋在我的胁迫下选择了屈从，可是一个人在胁迫中去做的事，往往都是自己不愿意做的事，无形中我的引导就把读经典变成了孩子不愿意做的事，是十分错误的，现在用心体会孩子那种屈从的心理用“如鲠在喉”一点也不为过。


试想这样的引导根本无法让孩子爱上经典，我们的经典是那么的向善、向上而又美好，可是由于大人的利欲心却让孩子越来越反感。
今年五一我们新疆育心家人组织了库尔勒游学活动，去的前一天，因为我收拾行装有点晚了，我们那天没有读经典，蛋蛋担心的问我:妈妈，我一天没读，能不能参加游学呀。我的心里特别不是滋味，一天不读经典给孩子带来这么大的不安全感，我们学习经典到底又是为了什么？当孩子慢慢懂事，明白了读经典只是妈妈利用的一个砝码，孩子又怎样去看待经典呢？我们去游学时，蛋蛋跑来跑去玩得特别开心，回来后，却对经典提不起兴趣。而且我发现，当我不满足蛋蛋的要求时，他就用掐我、挖我的方式泄愤。


可见我长期的胁迫给孩子的心理造成了多么大的影响。
圣贤教导我们教育应该:行不言之教，处无为之事。无为而为用菊华老师的话就是:做好自己，忘掉孩子。我们一定要努力成长自己，想要孩子成为什么样子的人，我们就努力让自己先成为那样的人，相信自己能够做到，并朝着这个目标坚持不懈的去行动。忘掉孩子，不是真的忘掉，而是相信我们的孩子一定会自觉追随我们的脚步。


当孩子出现问题时，我们是不是还能一如既往的相信孩子，用鼓励的眼神去期待我们的孩子呢？昨天下午我一直在思考自身的问题，当蛋蛋从幼儿园回来时，我没有愁眉紧锁，还陷在昨天的情绪中，而是高兴的对蛋蛋说:宝贝回来了，今天在幼儿园一定很开心吧！蛋蛋受到我情绪的感染，笑着点点头。晚上回到家，我先打开音频读完我的学习内容，然后问蛋蛋:宝贝，快来，我们一起长智慧吧。蛋蛋正在看太阳的手机，说，我知道，我看完两个视频就来了。我说:好的，宝贝自己会安排时间了。然后我就干其它的事去了，等了好一会儿，蛋蛋还在看，我就过去提醒了他:宝贝，要快点哦，现在妈妈还可以陪你长智慧，太晚的话，只能你自己读了。蛋蛋说，不要。他放下手机坐了过来，读的过程中，我对他的不指读视而不见，我大声的跟读做好了自己。读完后，我及时的表扬了蛋蛋:恭喜蛋蛋又长智慧了，读得很认真。蛋蛋也非常的开心。到了睡觉时间，我要求蛋蛋躺好关灯，他也非常的配合。


蛋蛋两天截然不同的表现，让我看到任何时候我们都要相信孩子，相信自己。相信我们能够爱上经典，孩子一定也能爱上经典。蛋蛋掐我的表现虽然让我心里很疼，却仍然要坚信孩子他会读经典，也会爱上经典，虽然我的威胁利诱方法不对，但我没有放弃自我的成长，菊华老师也说，我们的读书会，我们的大地游学都充满了正能量的氛围，孩子们因为读书会和大地游学的熏陶也一定会爱上经典。孩子出现问题正是我们应该检视自身，修正自身的良机。不论什么情况下，我们能做到相信自己，相信孩子就是达到了至诚无物的境界。我们真正的相信了孩子，才能去肯定孩子，那么原来利诱孩子的话:你不读经典，就没有资格参加游学。就会成为:宝贝，妈妈相信你能读好经典，那我们一起去游学就会玩得更开心。这样充满了正向思维的引导。

新疆文博妈

21天日记（4）第七天
读经时间：2017年5月4日 星期四读经第356天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24

昨天看到菊华老师说，如果我们修炼到，孩子读不读，都无所谓，那我们就真正在道了。从心底里讲，我还真的是做不到。说实话，当初请教材是为了孩子才请的，知道自己需要努力学习和成长也是在平台上学习后才醒悟的，包括现在挑战写日记，其中很大的成分也是为了自己有能量去引导孩子，可是孩子真的不读了，我的心还真淡定不下来。其中最大的原因还是不够自信，觉得自己还没有成长到足够的高度，孩子如果不读经典，自己好象没有那么大的吸引力和智慧去影响孩子，这也许是自己最纠结的原因了，虽然觉得菊华老师说的很正确，自己也想真正的在道。
不管怎样，自己还是下决心要慢慢的做到，不去做，不去行，怎么能够真正的在道？下午，蛋蛋从幼儿园回来后，蛋蛋的姑姑过来看蛋蛋，带着他去了超市，买了一堆垃圾食品，薯片、糖、饮料等，小屁孩可高兴坏了，都是平时我不让他吃的东西。这些平时我和他姑姑都有说过，可她认为我这样对孩子是苛刻，就是不懂怎样才是为孩子好。
晚上和孩子回家后，我开始读经典，蛋蛋则在一旁不是吃就是玩，我读完后问蛋蛋:宝贝，来和妈妈一起长智慧吧。他这时又拿起我的手机要看米老鼠的视频，我们约定好只看两个，我就拿着学说集到另一个房间去看书，我看了一会儿，听见蛋蛋仍然在看视频，就提醒他到了长智慧的时间，可他就跟没有听到似的。我转身去洗漱，收拾完毕，我把手机从蛋蛋手里夺了下来，对他说:你今天没有遵守时间，妈妈罚你今天不能读经典了，快去刷牙，我们要睡觉了。一会儿，太阳下班回家了，问蛋蛋:今天读经典了没？蛋蛋回答:没有，是妈妈不让我读的。太阳诧异的看着我:那怎么行呢，你平时不是天塌下来都要让孩子读的吗？我平静的说:他今天没有遵守时间，惩罚他不允许他了。太阳扭头对蛋蛋说:宝贝，快去读经典，不读可不行。我心里头在笑，平时读经典叫太阳好半天都不理，孩子这会儿怎么可能听他的。我们大人的固有观念就是如此，自己觉得好的非要强加给孩子，自己做的怎么样毫不在乎。
在修身修心的路上，自己也知道会面临很多困难，然而自己愿意坚持前行，每个人都是为了成就自己而来，自己成长好才有可能带动孩子和身边的人，孩子给了我们成人成师的机会，我们就要为了这个目标，加油努力去实现它，而不能错误把培养孩子当做目标偏离我们的道。

新疆文博妈

21天日记（4）第八天
读经时间：2017年5月5日星期五读经第357天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24

今天中午爬楼看了菊华老师的引导，特别感恩菊华老师每天那么忙还在关注着我们每一个人的日记，菊华老师反复的引导我们做好自己，忘掉孩子，对大家真的是一片苦心，说实话，每当菊华老师引导我们时，我内心非常认可做好自己的重要性，可就是放不下固有思维对自己的禁锢，经过了三轮多写日记的修心过程，结合菊华老师的引导，我有以下几点认识:
1、赖老师、玉英老师以身载道引领了无数人，他们是用行动来诠释经典精神，他们是用行动证明了经典，所以他们才是当之无愧的明师。我们学习经典，如果只是为了自己的孩子，永远也不会拥有远大的格局，我们的孩子即使将整套教材学会背会，也仍然不能通晓圣贤的心。
2、我们想要孩子成为什么样的人，我们自己就先努力成为什么样的人。修行道路漫长，我们还像刚入育心时整天关注孩子，那我们怎么可能心无旁骛、勇往直前走在成长自己的道路上？菊华老师希望我们放下一切的杂念，轻装前行。
3、我们选择育心，就是走在了正确教育孩子的大道。元者，善之长也。我们和孩子都有了正确的开始。亨者，嘉之汇也。贞明平台为我们提供了亲子晚读，读书会和大地游学这样正能量的氛围，我们的孩子只要在里面接受熏陶，怎么可能不爱上经典。前方有明师指路，身旁有良师益友同行，我们坚持做好孩子的榜样，用我们的决心、毅力、志气去行动，去明道、行道、传道，我们的孩子读不读经典又如何呢？

新疆文博妈

21天日记（4）第九天
读经时间：2017年5月6日星期六读经第358天
亲子读经内容：《易经》损卦  益卦
           《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（三）
           《朱子治家格言》第二节
妈妈读经：易经第十一卦至第二十四卦
《大学》《孝经》
《老子》第13-24

早晨听完早课，我就开始做早餐、洗衣服。早餐快煮好时，蛋蛋起床了，问我:妈妈，你做了什么饭。我正晾着衣服，忙回答:宝贝起床了？妈妈熬了八宝粥，等会儿咱们就开饭。蛋蛋坐在沙发上自己翻看了几本绘本故事，我把饭端到桌子上时，蛋蛋看到了熬的粥，大声说:我不要喝八宝粥，我要喝黑米粥。我说:八宝粥里有放黑米哦，又好喝又有营养。蛋蛋说:我就要喝八宝粥。我说:你过来尝尝，味道很香的。小屁孩任性的躺在了沙发上，我也没有再理他，开始吃早餐，吃得津津有味。平时的早餐蛋蛋都是在幼儿园吃，一到周六周日在家吃早餐时，蛋蛋总是要让我喊很多遍，完全没有时间概念，都要等饭变冷了，他才磨磨蹭蹭的吃上一点儿。每到这个时候，我心里都特别着急，在幼儿园有纪律性，吃饭要求半小时内完成，他也做得很好，可一到家里，开饭时间和幼儿园差不多，蛋蛋却散散漫漫的，摸摸这个，翻翻那个，根本不饿的样子。我尽量做到不催促，快快的吃完了早餐，见蛋蛋还是躺在沙发上，我就提醒他:今天可是周末哦，你快点吃完饭，妈妈给你洗个澡，爸爸妈妈带你去公园玩。您想去哪儿玩呢？蛋蛋说:我哪儿也不去，我也不洗澡。我说澡必须得洗，五分钟内你快点去吃饭，不吃的话，妈妈就要把所有的饭都端走，一直到中午你都不会有东西吃的。说完我就去洗碗了，我想大多时候我总是和颜悦色的讲道理，总是缺乏点威严的，如果让孩子懂得:师出以律，可能比我讲一百句都更有用吧，而且对孩子我们既要温柔也要坚定。
就在碗快洗好时，我在自己规定的时间里扭头看见蛋蛋已经坐下开始吃饭了，看来，在孩子不能够自觉时是有必要制定纪律的。我也及时的表扬了蛋蛋:宝贝特别遵守时间，下次要能和妈妈一起吃饭就更棒了。我洗好碗，看有点时间，忙拿过《易经》小书，对蛋蛋说:妈妈读经典，十三卦到二十四卦，蛋蛋和妈妈比赛，看你先吃完还是妈妈先读完。这样可以防止蛋蛋吃几口又去玩别的，正好集中他的注意力。蛋蛋欣然同意，于是我一字一句开始读起来，等我读完时，看到蛋蛋的碗里剩下一些豆子，他说，妈妈，我比不过你了。我说，没关系，你吃饱就行了，蛋蛋今天的行动力可真强。蛋蛋吃了一块蛋糕，喝了些八宝粥，留下豆子，可能他确实不想吃，我也没有勉强。接下来，蛋蛋和我一起到卫生间放水洗澡，每到这时候，蛋蛋是最开心的，每次也弄得我浑身都是水。
我们收拾好后，出发前我问蛋蛋想去哪儿玩，蛋蛋忙打电话问太阳，今天有没有时间陪我们去公园，得知太阳也去，蛋蛋非常高兴，因为太阳还有事没有办完，我就和蛋蛋来到店里等着太阳。因为家里做生意的原因，太阳没有休息日，只有在有空闲时才能陪我们。今天的天气格外热，我和蛋蛋坐在店外面的阴凉处，旁边有一个卖凉面的大姐，平时我们都很熟，大姐热情的给蛋蛋端来一碗凉面，小屁孩居然津津有味的吃了一大半，对孩子来说，别人家的饭才是最香的。等了好久，太阳终于从外面回来了，我看时间也已经到中午了，太阳辛苦了一上午，这时候根本没有精力带着蛋蛋去玩，我就和蛋蛋商量:今天爸爸很累了，我们现在去外婆家吧，下午让外婆带着你去玩。蛋蛋特别不高兴，吵着非要去，我说，蛋蛋现在长大了，要学会理解爸爸妈妈，爸爸妈妈下午要上班，没有时间陪你，就让外婆外公陪你玩吧。蛋蛋十分的不开心，到了外婆家，进门就对外婆说:外婆，我们刚才去公园玩了。我和太阳都愣了一下，这个孩子怎么说起反话来了，看来孩子真的长大了，心里面开始有情绪了，我们也没有纠正他，等我和太阳在妈妈家吃过饭，我抱着他亲了亲，对他说:宝贝，爸爸妈妈等会就回家了，下午爸爸妈妈还要上班，你开开心心的跟着外婆玩，好吗？蛋蛋点了点头。我知道孩子心里渴望爸爸妈妈能够一起陪伴他，可是我们做父母的除了尽可能的满足孩子的愿望，还要尽全力的去做好自己应该做的事，做好孩子的榜样，让孩子学会理解父母、理解他人，不能总是把自己的愿望和要求放在首位，从而懂得了自己也要做到自强不息。大半天的流水帐就截止到这里啦。