武汉张林和谷谷宝贝亲子成长日记楼

武汉谷妈

女神节的收获

读经时间： 2017.3.8  星期三晴

妈妈读经内容：

通读《易经》说卦传-大易诗，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》73-81章，《孙子兵法》火攻篇第十二，用间篇第十三。挑战第100天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

感谢俪臻老师在女神节带给我们如此精彩的一堂课，也给我们带来了一些深刻的思考，俪臻老师通过树木的生长情况说明了环境的重要性：一棵小树苗种在盆子里就长成了盆栽，种在森林里就长成了参天大树。我们的孩子如何让他成长为参天大树呢？父母的把握非常重要，要避免不停的去施肥，过度的溺爱，爱加宠就变成了害。

在孩子的成长过程中，除了给到孩子一定的自由空间，还要培养孩子的抗挫折能力。如何培养呢？我的理解是要舍得用孩子，先从培养孩子吃苦耐劳的精神做起。每天我都会让谷谷参与到家庭中，让他帮忙做各种家务，在这个过程中，他能感觉到自己存在的价值。记得谷谷开始刚帮忙做事时会经常问我：妈妈，你是不是觉得有我帮忙很幸福？我：那当然。谷谷：我也是这个家里的一分子，你有事需要帮忙就喊我。之后不用喊，谷谷经常会主动来厨房帮忙折菜、切菜、炒菜。

前天我做饭时，他突然跑过来：妈妈，一个人走得快，一群人走得远，合作的力量是最大的，一个人做一件事可能需要十分钟完成，但如果几个人一起做，可能五分钟就能完成，对吧？我：是的。谷谷：所以以后你做事时记得喊我过来帮忙，这样可以做得更快些。有些时候，我会担心谷谷要写作业，怕影响到他，所以并没有喊他。但是后来想想，这对他不也是一种锻炼、一种考验吗？喊他过来帮忙了，他的时间就显得更紧张了，在这种情况下，他是不是需要合理的利用时间，快速地完成作业呢？长此以往，不仅锻炼了谷谷的家务能力，还培养了谷谷写作业的效率呢，这岂不是一举两得的好事？

昨天谷谷放学回来说：妈妈，你知道明天是什么日子吗？我故意装糊涂：不知道。谷谷：你怎么连这都不知道啊。我：什么日子？谷谷：妇女节。我：原来是妈妈的节日啊。谷谷：是的。我：你是怎么知道的？谷谷：夏老师说的。我：谢谢夏老师哦，总是这么细心的告诉你们各种节日。谷谷：妈妈，我晚上帮你洗脚吧。听到这话，我感觉有些不好意思，虽然和谷谷的亲子关系挺好，但为了证明这个节日的意义而让他来帮我洗脚总感觉有些别扭，也觉得没有多大的价值。

想等谷爸回来一起吃晚饭，所以就和谷谷先读书了，读完了才去做饭，吃得有些晚。饭后，拿起手机，看到谷谷的班级群里家长都在发孩子给妈妈洗脚的视频，老师也一直在点赞，夸一（4）班的孩子好样的。而我们今天没有发任何视频，虽然晚饭后是谷谷帮忙洗的碗，但这些，已经成为我们生活的常态了。

我有些担心谷谷的情绪，就和他说：老师让你们帮助妈妈，是希望你们能够理解妈妈的辛苦，通过帮妈妈做事来增强你们的责任心，培养你们的孝心，但是，孝不仅仅是表现在帮妈妈洗脚上，妈妈现在很年轻，能够自己洗，所以也不需要你的帮忙。孝的表现方式有很多种……..我还没说完，谷谷抢过话头：我把自己照顾好，把自己管理好，让妈妈少操心就是对妈妈最好的孝！我被自己与谷谷间的默契感逗乐了：你怎么知道妈妈要说这些啊？谷谷：因为我聪明呗！哈哈！这样畅通的亲子交流真是一种享受！

武汉谷妈

不改变，如何收获？

读经时间： 2017.3.9  星期四晴

妈妈读经内容：

通读《易经》1-10卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第1节，《老子》1-12章，《孙子兵法》计篇第一，作战篇第二。挑战第101天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

有规划的人生是蓝图，没有规划的人生是拼图。来到世上，面对短暂的一生，如何让自己活得更精彩呢？又如何让孩子活得更幸福呢？这就需要我们对自己的一生以及孩子的一生进行谋攻。任何事业的成功都不能弥补孩子教育上的失败，所以我们要把教育孩子当成一份事业来经营，孩子教育成功了比任何事业的成功都更有意义。

故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。意思是----懂得在什么情况下可以战和在什么情况下不能战的会胜利；懂得兵多兵少的不同战法的会胜利；官兵同心同德的会胜利；用自己的有准备来对待敌人的无准备的会胜利；将帅有指挥才能而君主不加干涉的会胜利。

这段话也是在告诉我们如何做到进退有度。夫妻吵架的时候，有老人在场，就要懂得退下来。与孩子相处，该放手的时候，该给孩子自由的时候，我们不要限制、干涉，默默的做一个守望者；该坚持原则的时候，一定要坚定立场，不能因为孩子的哭闹而妥协。在公司，对于领导交代的任务，不管是否属于自己的工作范围我们都要积极地接受、面对。

昨天将我写好的稿子发给刘英老师了，让她给我一点意见，今天得到了刘英老师的回复，感觉心情一下子跌入了冰窑，虽然自己也有思想准备，但真正面对的时候，还是忍不住的失落。静下来细细回味，自己还是挺佩服、挺感激刘英老师的，她只匆匆扫了一眼就能指出我的问题所在，透过现象看本质，从文字上就可以看出我自身存在的问题。

其实这些我自己也早就认识到了，也一直是困扰着自己，期待自己去改变、去突破的地方。我也深刻的理解了为什么玉英老师鼓励我准备课程的原因，因为日记就好比是单本单本的经典书藉，而课程却是系统学习经典的过程，可以培养我们的定向思维，培养我们的全局观，培养我们思维上的条理性，如何将一个点一个点衔接成一个面，能把这些做好，相信我们的思维就会上升一个台阶。

虽然道理自己能够明白，但是真要做到知行合一却并不那么容易。短短的一篇日记都要花掉我不少的时间，更何况是这九千字的稿子，所以内心非常的矛盾。我内心有些恐惧，想打退堂鼓，自己的格物一直都做不好，写东西白天静不下心来，晚上犯困感觉思路更打不开，最主要的是自己到目前为止还不知道从何下笔。但是，想想我进到育心来的初心，不就是为了教育孩子，幸福家庭吗？如果自己一直不愿意去改变，不愿意去突破，一直保持着原来的习惯，那又如何收获幸福呢？

武汉谷妈

同学加入育心了

读经时间： 2017.3.10  星期五  阴

妈妈读经内容：

通读《易经》1-10卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第1节，《老子》1-12章，《孙子兵法》计篇第一，作战篇第二。挑战第102天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

以前一直以为中医是中国的医学，是研究中草药的医学，通过平台老师的讲解才知道中医是中庸、中和之学，是讲究阴阳平衡的，是行在道上的。我们智慧的古人总结出大自然是由金、木、水、火、土这五种要素所构成，只要平衡好这五行对应我们身体五脏间的关系，我们的身体就能向着健康的方向发展。

那么这五行间又有着怎样的关系呢？相生：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。相克：金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。五行与我们五脏间又有着怎样的关系呢？肝属木，心属火，脾属土，肺属金，肾属水。其中木：代表春天，生根扎根。火：代表夏天，生长旺盛。金：气的内收，代表秋天，水：代表气的下降运动，指冬藏。万事万物都是遵循五行的规律，按照春生，夏长，秋收，冬藏的规律来生长的。肾水不足滋养不了肝木，心火不足不能生脾土，出现消化功能减弱。我们可以选择保和丸药方：山楂（焦）、六神曲（炒）、半夏（制）、茯苓、陈皮、连翘、莱菔子（炒）、麦芽（炒）。辅料为：蜂蜜。

我们每天在这里学习，交流、碰撞，思维不断地提升，学会了从不同的角度去看待问题，教会了我们看问题要有全局观，有整体思维，遇到问题要学会从根本上去解决。我们的眼睛不好，是肝出了问题，要从肝上去调理。孩子如果不爱学习，不爱写作业，上课注意力不集中，那根源又在哪里呢？在我们自己身上，是父母没有做好榜样。

今天熊同学给我留言说要来家里，让我有些意外，但是，心里也明白，应该是为孩子而来的。我几乎是花了整整一个上午的时间来整理家里，前几天就一直说要好好整理，却每天都没有落实到行动中。非要逼得没有办法了，才会想着去改变。就像当初进到育心时也是这样，面对孩子的种种问题，我无能为力，没法和孩子沟通了，才想着要去寻找方法。哎，这也是人性的悲哀，我的悲哀。

到了午饭时间，终于将家里收拾到自己还算满意的地步，收到熊同学的信息说已经出门了，匆匆吃了点东西，等待她的到来。虽然好多年都没有见过面了，但是，校园里的友情总是显得那么弥足珍贵。感觉我们之间并没有隔阂，随心所欲的交谈着。最后聊到孩子时，她显得有些失落和伤感，这次过来的目的也是想更多地了解育心，想把孩子教育好。

通过与她的交流，我发现她一直都是一位特别重视教育的妈妈，家里买了特别多的书，在孩子小的时候，陪着孩子讲故事，看书，做游戏，非常用心地陪伴孩子，只是随着孩子的长大，因为自己没有方法，不知道如何去引导孩子，导致与孩子之间的沟通出现了障碍。

我非常理解她现在的心情，想想当初，自己不也是到了与孩子无法顺畅沟通的情况下才来到育心的吗？和她分享了我走进育心后的收获，以及孩子现在的一个状态。她听了是非常认可育心的方法，育心的理念。当即就问我要了网址，准备现场拍下教材。

我担心她是一时冲动，再三和她强调，教育孩子不是百米冲刺，而是一场马拉松，是一个漫长的过程。育心的方法和理念虽好，而且这也是从根本上去解决教育的问题，但是，它并不像学艺术课那样见效快，今天老师教一首歌，明天就会唱了。

经典教育是一个长期的过程，短期内看不到明显的效果。希望她能够明白，并且她家的大宝已经上四年级了，引导起来不会那么轻松，在这个付出的过程中，尤其是刚开始的一段时间，她可能会很辛苦，希望她能够有心里准备。让我赞叹的是她的决心，她说这些道理她都明白，也有心理准备，她的期望是两年半的时间把孩子的习惯养好。

她能这样想，能够以无为的心态给到自己和孩子这么宽裕的时间去成长，我替她高兴。学习就怕功利心太强，短时间内看不到效果就放弃了。在替同学能够选择育心这条路高兴的同时，我也深深地感觉到自己肩上的责任。育心，不是只为销售教材，而是意在帮助每一个家庭收获家长的成长，孩子的进步。如何引导新进来的家长紧跟平台，克服种种困难，与大家抱团成长不掉队，这些都是我必须要想要做的。在这里，我想说的是，我的朋友，只要你有一颗想要改变的心，不管前方如何布满荆棘，我都会尽全力陪着你一起往前走。

武汉谷妈

爱能化育一切

读经时间： 2017.3.11  星期六  阴

妈妈读经内容：

通读《易经》说卦传-大易诗，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》73-81章，《孙子兵法》火攻篇第十二，用间篇第十三。挑战第103天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

案例分享：

爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。爸又给我娶了个小妈，我咋看咋像狐狸精。爸从勾搭人家到娶进门也从没和我商量一句，我也全当没这个人，好多天没理她，吃我的玩我的，看见当没看见，听见当没听见。

那天晚上，说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业，结果给了我两耳光，命令我把所有的错题每道做一百遍，通宵做！做就做，我不信他不睡觉。小妈竟坐在我身边抻头看我的作业，看着哇哇地尖叫，小孩子似的。爸问她叫什么叫，她还叫：“天哪！这是小学作业吗？记得我中学的题也没这么难啊！还有没有天理啊！这不要孩子的命吗！……”爸气得直翻白眼。

  我偷笑，这小妈挺好玩的！

  小妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在她日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡……她那温柔诚恳又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人师为人老大，很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴，没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。

只有一点我比较反感。小妈很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是滋味。比如，五道题只有一道打了对勾，她专说那一道题，还习惯性地惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对？……”我就推她走开别烦我。

  奇怪的是，就为了她惊叫多一点，我开始努力地让作业本上的对勾多一些。有一天，我的数学作业六道题全对，小妈看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“你神经病呀你！”她一边羞脸走开一边说：“对不起，我不小心把自己当亲妈了，我的孩子竟全都做对了……这要受多少苦啊！……”

我呆了老半天，不知所以。其实我最大的错是泡网吧，记得，亲妈为拉我出网吧曾当众发声大哭，然后一头撞向游戏机……这一点小妈比较好，她从来不说我。有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打我，小妈扑身护我，尖叫：“孩子不玩谁玩？玩就玩嘛！……”爸仰天长叹：“完了！完了！这个家完了！”

那个星期天，我正在网吧激战，小妈竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”小妈噘着嘴说：“你看看几点了！我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时！

小妈第三次把饭送到我玩的机台上时，我站起来，说：“妈，我们回家吧！”

小妈大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哇地哭了！我又急又羞，拉着她走，她边走边哭，捂着嘴哭。

一进家，爸一脸杀气等着，并不理我，吼小妈：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚！”

  我牙关咬响。小妈却不恼，又哭了，哭着扑到爸的怀里，说：“你知道吗，孩子叫我妈了，叫我妈了，你知道吗？”

爸愣了，看小妈，看我。

我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把小妈感动成这样，这也太……

爸比我还无知，竟又吼小妈：“鼓励儿子学坏的妈，没有更好！”

我愤怒了，同时想到了最解气的办法。

我说：“妈，你到这边来！”

小妈很听话，离开爸，走到我指的地方。我给小妈跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对勾，我要争全校第一！”

我说罢，狠狠地瞪了爸一眼，站起来进我的屋，用力关上了门。

  我听见小妈一个劲儿地说谢谢你孩子谢谢你孩子……我哭了。我不仅是为小妈哭，还有亲妈，还有爸――在小妈反复看我作业时我就明白她是“欲擒故纵”家教法，是想让我学好。这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听小妈的话呢？

我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进，第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里了，再想进来就得先要钥匙，要用心来要。

看完哭了，我的目标，努力做小妈！

武汉谷妈

谷谷第一次当主持人

读经时间： 2017.3.12  星期天雨

妈妈读经内容：

通读《易经》1-10卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第1节，《老子》1-12章，《孙子兵法》计篇第一，作战篇第二。挑战第104天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

虽然天下着雨，但丝毫不影响我们去读书会的决心与心情，早早地就起床了，一切准备妥当，叫好车就出发了。趁着在车上的时间，我和牛妈配合着谷谷和牛牛又将主持稿演练了好几遍，虽然从周五就开始在排练，昨天晚上感觉他们也相互配合得不错，但还是和他们说，机会来得不容易，所以我们一定要珍惜每一次上台亮相的机会，要给弟弟妹妹们做好榜样，希望他们能够做得更好一些。道理孩子也是懂的，他们也爱上了读书会这个平台，爱上了上台展示的感觉，这一次读书会的活动还没开始，就惦记着什么时候可以再当小主持人。

到达目的地离读书会开始的时间还有一个小时，因为下着雨，所以今天没什么人，给人很冷清的感觉。来到上次的那个大亭子，看到亭子里有人在练习乐器，和他商量，能否把这个大亭子让给我们，去附近的小亭子，这个人非常痛快的答应了，真的非常感谢他。

看看时间比较充足，就让谷谷和牛牛重新再排练一次，这次果果也加入进来了，才短短的几期活动，赞叹果果的进步太大了，不管是经典领读还是才艺展示的诵读，都已经不需要妈妈了，自己读得很认真，吐字特别清晰。

到了九点多，大家都陆陆续续到了，活动正式开始了。谷谷和牛牛也早早的做好了准备，站到了台上。首先是问好，然后是自我介绍，再从读书的好处说到了读经典的好处，读书会也由此拉开了序幕。牛牛介绍完活动流程后，我们大家一起合唱育心的先锋队队歌，一起诵读小小学堂在我家，然后开始了领读环节。

谷谷邀请小朋友上台领读，牛牛负责点评，整个过程谷谷和牛牛配合得还算不错，只是刚开始当小朋友领读完了牛牛还没来得及点评，谷谷就抢过话头邀请下一位小朋友上台了。经过提醒他马上意识到自己的问题了。其实在活动开始前，我的心一直是悬着的，毕竟两个孩子都是第一次主持，活动时间又有些久，他们能否坚持到最后？有些担心谷谷半路会罢工。但是，活动完了，我发现我的担心是多余的。两个孩子一直站在台上，该主持时就主持，轮到其他小朋友领读或才艺展示时就默默地站在一边，一直坚持到我们的大合影时间。

从这次活动的主持过程中，我能明显感觉到谷谷的进步。首先，是那份淡定与从容，其次是懂得了配合。排练时，谷谷喜欢问我：是我表现好还是牛牛表现好？我告诉他：你们两个现在是搭档，就好像是两根筷子，如果一根是好的，一根是断的，你用起来方便吗？谷谷：不方便。我：所以，你们俩不管哪一方表现好都不叫好，只有两个人都表现好才叫好。所以整个过程，谷谷一直都在与牛牛相互配合着，努力把活动办得更好。谷谷一直都比较自我，喜欢挑剔其他的小朋友哪里哪里没有做好，通过读书会这个舞台让他与别的小朋友一起领读，一起才艺展示，一起主持，他学会了配合，学会了包容。

通过主持，谷谷还懂得了责任。还记得上一期，到才艺展示时，伢都跑不见了。而这次，站在台上从活动开始一直守候到活动结束。不该说话时也管住了自己的嘴，不像在台下，不分场合，叽叽喳喳地说个不停。

不仅仅是谷谷，在这里，每一个小朋友都在进步，看到孩子们的变化，我内心是无比的欣慰，非常感恩读书会这个平台，把大家聚在了一起，不仅大人可以学习交流，孩子也在这里绽放。

武汉谷妈

对比卦的一点感悟

读经时间： 2017.3.13  星期一  雨

妈妈读经内容：

通读《易经》1-10卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第1节，《老子》1-12章，《孙子兵法》计篇第一，作战篇第二。挑战第105天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

昨天在读书会上，我说起了我的现状与困惑，每次拿起经典口袋书诵读的过程，都让我特别的享受，但是，书读完了，合上书本，我什么都没记住，经典里讲的什么意思，我也理解不了。我有些羡慕张娟的状态，虽然学经的时间不长，读经典的遍数也不多，但是每次读都会有收获，总能悟出那么一两句的意思，并且还能将各种经典串联到一起去理解，运用发散思维将经典与生活揉和到一起，面对这些，我感觉自己时常处于一种麻木的状态，没有任何的感觉。

丹对于我的这种现状给出了自己的看法，也说了不要去和别人比，一切向自己的心看齐。最后也提议，下一期读书会的分享主题定为对经典的感悟，大家读到什么有感觉，就记下来，然后到读书会来分享。

也许是昨天丹的话影响了我，也许是因为想着要分享，所以今天读的时候特别特别慢，感觉心开始活动了，读到比卦的时候感觉自己有那么一丁点想法，也不知道对不对，反正先记录下来吧。

从卦象看，坤下坎上，水在地上，地容纳了水，水滋养了大地，给人一种相互依存的其乐融融的景象。从图象中，我看到了大地的不完美，但是恰恰是这种不完美才让它能够接纳其它事物，同时也成就了自己。我想到了自己和谷谷，当初因为谷谷，我才来到育心，来了之后，才发现在孩子进步的同时，自己也成长了，我们的关系不正和这个卦象相似吗？在相互依附下相互促进相互成长，最后是彼此成就。

武汉谷妈

看病的经历

读经时间： 2017.3.14  星期二  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》11-24卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第2节，《老子》13-24章，《孙子兵法》谋攻篇第三，形篇第四。挑战第106天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

和牛妈约了一起去医院，早上5：20就叫好车出门了，非常感谢牛妈，拖着个大肚子还陪我去医院，能交到如此真心待我的朋友真的是我的幸运。每次去妈妈那，妈妈都会老话重提，让我们搬到她们那个小区的新房里去，互相有个照应，她们可以帮我接送谷谷，我就可以出去上班了。每次谷谷都和我说：要去你们去，我不去，我就住这里，哪里都不去，因为我的朋友在这里。孩子的心是纯的，喜欢谁就愿意和谁待在一起。在这里住了八年，谷谷和小朋友都处出感情来了，自然是割舍不下的。

别说孩子，如果真要搬家，连我都是不舍的。在大家都充满戒备心的这个社会里，住在高楼连对门的人都不认识的小区里，我能结识一群无话不谈的邻居让自己的感情有个依托，是何等幸福的事情。

六点不到就到了医院，却已经排了好多人了，我也赶紧接着后面排起队来，正在遗憾今天玉英老师的高能量早课听不成了，拿着手机无意中发现医院是有WIFI的，这让我欣喜若狂，总算是可以进到频道里听课了。

今天是玉英老师《易经》系列课程的第103讲，收获如下：

1.定目标。不怕慢，只怕站。只要坚持，最后一定能到达终点。

2.时间就是生命。在有限的生命里做无限的有意义的事。

3.师左次：当我们发现方向错了时要及时调头。

4.婚姻就是一场赌博，我们教育孩子也一样，在我们盲目的时候，在不太确信的的时候，在我们还没有看到实实在在的成果的时候，我们的选择就像是一场赌博。但是进到育心，看到如此多的优秀宝贝，运用结果判断法，我们的选择成了投资而不是赌博。

听完早课，正好护士上班了，挂了号来到中医科等候医生上班，又是一个小时，真的是感叹现在上医院不容易啊，一个小小的问题，十分钟就可以做完的事情，却因为各种排队需要半天甚至是一天的时间，时间浪费在各种等待中真的是觉得好可惜。赖老师提出全民皆医，真的是太有必要了。每个人学好中医宝典为自己的健康保驾护航，做到不治已病治未病，也就可以少来医院了。

在九点多钟的时候叫到我了，医生只是简单问了下情况，开了中药，我拿着处方去交费，然后取药。结果取药处说我的药方有问题，叫我去问医生，原来是助手不小心把黄芪写重了，她说这个费用留着下次再过来拿药抵扣，我希望能够退掉，这一疗程的药吃完了我自己去中药店抓药，真的害怕来医院。结果她也不知道怎么弄，跑去另外一个房间问，出来时拿了一张退费单，叫我自己去找主任签字，再去楼下退费，我一听简直要晕了，连她都不知道主任在哪里，诺大的一个医院，我去哪里找呀。

问来问去，最后找到收银处，说要医生签字，签了字下去，又说金额不对，重新开，不能单独退费，只能把所有的都退了，再重新开处方单，我又上楼去跟医生的助手说，她让另外一个同事帮我重新开一张退费单，叫我先下去退费，再上来拿处方单，下去后收银处又说不行，要把处方单一起拿下去，如此跑上跑下，折腾到了12点，担心药房下班，又得耽误下午的时间，所以跟助手说，算了，我不想折腾了，直接拿药走人。

哎，一个小小的失误，却将我折腾得够呛，也给她自己和其他人增加了工作量。也怪我自己，拿到处方单的时候为何不多看一眼呢？首先就把自己否定了，认为自己不懂，认为她们是专家，所以选择无理由的相信她们，然而事实呢？

就好像很多家长，认为自己不懂教育，首先从内心就把自己给否定了，放弃了自己学习和成长的机会，把孩子交到学校，交给老师，老师就一定能保证把孩子教育好吗？家长才是孩子一生永不退休的班主任，所以理所当然的应该承担起师者的责任。

武汉谷妈

写稿经历

读经时间： 2017.3.15  星期三  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》11-24卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第2节，《老子》13-24章，《孙子兵法》谋攻篇第三，形篇第四。挑战第107天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

今天听完早课，完成挑战，就退出了QQ和微信，打算一心一意地完成稿子。可当我打开文档时，一些负能量的信息都跳出来了：九千字呀，这要怎么完成？上次的稿子发给刘英老师看了后，建议我不要为了讲述而讲述，要有总结，一说到这个总结，我又开始纠结了，以前一直打趣地说自己是头脑简单，四肢发达，典型的缺乏思考力，一说到要动脑，我的头疼病就犯了。

还有就是写到自己的原生家庭时，说实话，我确确实实不喜欢小时候妈妈的处事方式，也不喜欢我的家庭那充满硝烟的味道，但是，那毕竟是我的家呀，毕竟是生我养我的父母呀，不管怎么样，还是要感谢他们给了我生命。现在来揭露他们的不好，感觉自己是不是有些大逆不道？其实我写这些的本意是想表达一切苦难都是来成就我的，虽然原生家庭让我的成长之路变得崎岖坎坷，但是我的自强不息恰恰是在这样的环境下锻炼出来的，还有妈妈的生活方式一直在警醒我凡事豫则立，不豫则废。

所以在我以后的生活中我习惯做到未雨绸缪，这些也是我能将自己的小家经营得风生水起的催化剂。以前不理解的时候会报怨，但是学习了经典后，我反而是怀着感恩的心情来看待这一切。但是，我却无法用文字来准确的表达自己的思想，真的有一种书到用时方恨少的无奈感。

介于种种原因，坐在电脑前，久久下不了笔。总觉得这篇稿子对我而言怎么就这么难呢？大学云：有所恐惧，则不得其正。这句话就是我现在的真实写照，首先我就把自己给否定了，认为自己做不到，那么去做这件事的时候，心里自然会产生一种本能的抗拒，心不正的时候又如何能将一件事情做好呢？就像孩子写作业，自己主动完成与被家长催促完成的效果肯定是大不一样的。

坐在电脑前快两个小时居然一千字都没有写到，对自己的效率也是无语了，既然找不到感觉，干脆就不写了，上床睡觉。睡到中午起来吃饭，想接着再写，还是觉得思路打不开。我问自己：确定完成这篇稿子吗？说到放弃，自己又有些不甘心，别人都想方设法的往前冲，我怎么能往后退呢？如果每个人都遇到困难就退缩，那哪里还有我们每天收听到的高能量课程？为了断掉自己的退路，立刻给刘英老师留言，再给我一些时间，我会尽快完成。在理清了思路，列出了提纲后，接谷谷前，总算是写了六千多字。

晚上，和老公聊起我的一些想法，从走进育心，自己内心一直有个讲师梦，但是通过这次写稿，又感觉自己的能力是那么的不足。我说我感觉自己到了一个疲倦期，这样的状态让自己很不适应，甚至有恐惧感，一方面想往前走，但又感觉好难提升。有一句话是逆水行舟，不进则退，我担心自己往前进不了，时间久了会不会掉队呢？老公说：我们不可能永远都在走上坡路，这条路就像连绵不叠的山峰，走到山顶，再下到山脚，再上到山顶，如此周而复始，最终才能到达终点，所以你出现这样的情绪也是正常的。

老公还安慰我：群里的很多人都读过大学，写作功底自然强一些，包括张娟，一直在公司里上班，所以工作经历让她的思维一直在提升，而我，不仅读书少，而且工作经历除了赚钱，什么收获都没有，自然我的起点比别人要低一些，所以不要去和别人比，做自己该做的，只要每天跟随学习，有进步，有收获就行。非常感谢老公对我的开导与包容，让我能够正视自己目前的处境，也更加感恩育心，让我们的夫妻间的交流能够如此有温度。

洗濑后我叫儿子先睡觉，我打算继续完成这篇稿子，老公看我哈欠连天的，让我先睡觉，我说这稿子不完成，我就像是得了一块心病似的，天天惦记着这件事。老公就说：那你先想好要怎么写，把你的想法说出来，我来帮你组织语言，我叽里呱啦地说了一通，然后就睡着了，老公居然挑灯夜战，真的帮我用文字写出来了。再一次感谢老公的付出，不管老公写的这些我是否用得着，但这些文字至少代表了他对我学习的支持，重要的是这份情温暖着我的心。

武汉谷妈

心是根本

读经时间： 2017.3.16  星期四  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》11-24卦，《大学》全文，《孝经》全文，《中庸》第2节，《老子》13-24章，《孙子兵法》谋攻篇第三，形篇第四。挑战第108天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

今天菊华老师在群里分享：一份好的日记也好，课程也好，演讲也好，重要的是里面融入了我们的真心、真情、真爱。比如赖老师，他不是中文系毕业的，赖老师他没经过专业的演讲培训，但是，他演讲《大易教育》1000多场！感动了无数的人！

对于一个心中有大爱的人，一切的所谓的培训，都是多余的！当他心怀大爱，心怀苍生的时候，他的心，就是跟苍生在一起。他急群众之所急，想群众之所想。自然而然，他会调动所有的潜能，去把自己的所思所想所感所悟写出来，讲出来。一切，都不需要过多的雕饰。

我们要站在对方的角度去思考，他们最想从课程中感受到什么？得到什么启发？有什么收获？而不是站在自己的角度，自己想写什么，就写什么。

我们讲课的时候，我们是乾，家人们是坤，我们的课程，对他们是引领，是启发。

比如菊华老师现在写日记也好，讲课也好，都是为了帮助大家成长。真正希望带领更多的人突破自己。这也是玉英老师讲的定向思维。

一切以百姓心为心。当我们这么想的时候，其实一切的东西，我们都不怕了。当我们心中有大爱，自然无所畏惧。当我们心无旁骛，至诚无物的时候，会感觉很多有形的，无形的，跟我们同频共振，大家都来帮助我们了。

非常感谢菊华老师的引领，让我的思绪明朗起来，对这份稿子要如何去写也有了明确的想法，剩下的就是语言的组织了。

今天的早课中利娟老师通过教训诸王、身衣练服、濯龙蚕丝、约束外家、含饴弄孙五幅画来说明马皇后之所以能受到了皇太后的喜爱和皇上的尊敬，并授于明德的称号，是因为修身达到了以身载道的境界，成为了经典的化身。

我们齐家的前提就是修身格正。对于自己所亲近喜爱的人，不可一味偏心溺爱；自己以前因为上班忙，陪孩子少，所以与孩子在一起时，什么都依着他，要什么买什么，导致到现在谷谷每次出门就要花钱，利娟老师分享的对于女儿买玩具的做法值得我借鉴，没有规矩不成方圆，如果因为自己的不忍心而让孩子的不良习惯一直延续下去，以后长成一个毒瘤影响到了孩子的生活，那时后悔就晚了。

对于自己所轻视厌恶的人，不可一味厌恶遗弃；尺有所短，寸有所长，我们要有一双发现美的眼睛，学会看人所长。

对于自己所畏服敬重的人，不可一味畏服疏远；对于自己所哀怜同情的人，不可一味同情可怜；过份的同情可怜会让对方丧失自强不息的志气。对于自己所傲视怠惰的人，不可一味傲视骄慢。工作没有贵贱之分，靠劳动生活的人同样值得我们尊敬，不能抱着看不起的态度对待环卫工人。

诚于中而形于外，一切外在的表现都来自于我们内心的认知。当我们的心改变了，一切都改变了。就像我走进育心前，看老公不顺眼，看孩子心烦，处处挑剔指责，来到育心后，老公还是那个老公，孩子还是那个孩子，同样的两个人，在我眼中却完全变样了，觉得老公是那么的顾家，孩子是那么的可爱，这一切只因我的心变柔了。现在一家人和谐美好的相处着，家里天天都充斥着欢声笑语，感谢育心让我的家充满爱。

之前告诉了谷谷每天读经典的时间，现在每天到时间了我都不再提醒他，我要真正地做到强化自己，忘掉孩子，我自己进房间读，他看到我进书房会自己赶紧跟过来，没看到的时候听到音频也会主动跑进来拿起书来跟着读。放下功利心，无为而为，感觉自己更轻松了。

读完经典后，我们练习唱歌。自从上周读书会上我唱了一首儿歌后，谷谷回来一直唱着这首歌，这是七年来，我第一次听到他唱歌。谷爸和我都没有音乐细胞，且五音不全，平时家里是一直没有音乐声的，以至于谷谷提出要学钢琴时，谷爸欣喜若狂，我想着这昂贵的费用，本是不赞同的，但看到父子俩那开心的表情时，也就不忍心阻止了。

一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。从谷谷的身上，我看到了父母榜样的力量，每个孩子都是生而神灵的，像一支支原始股，潜能无限，就看我们如何更好的引领，从而将他的潜能激发出来。这让我想到了老师说的：你想让孩子成为什么样，你必须先成长为什么样。我们的一言一行都在潜移默化中影响着孩子，我们爱学习，孩子自然也爱学习；我们积极向上，孩子自然也是积极向上的；我们爱劳动，孩子自然也喜欢参与家务中。写到这里，感觉教育其实很简单，只要做好了自己，那么一切都会向着自己期待的方向发展。

武汉谷妈

健康的身体来自于正确的认知

读经时间： 2017.3.17  星期五  晴

妈妈读经内容：

通读《易经》说卦传-大易诗，《大学》全文，《孝经》全文，《老子》73-81章，《孙子兵法》火攻篇第十二，用间篇第十三。挑战第109天。

谷谷读经内容（亲子共读）：

《少年儿童诗词启蒙》11-20，《黄帝内经》五藏生成篇第十（第2节），《孟子》尽心章句下第1节，《新概念英语》45，47。

复习《易经》临卦第十九，观卦第二十。

读经方法：累积法

    今天的早课怡馨老师和我们分享了《黄帝内经》胎育智慧之“尿床的调整”。孩子在两岁以内是没有能力控制的，因为孩子的排尿习惯还没有形成，如果孩子过了四岁还出现这样的情况，那么就要找原因了。遗尿症，俗称尿床。遗尿没有遗传性，遗尿是因为神经系统不成熟以及家长先天的观念和习惯对孩子后天的影响造成的。

从中医整体观的角度，其主要的病因乃是肾虚，肾气不足。肾气的问题为什么会有家族倾向？肾者主水，受五脏六腑之精而藏之，故五脏盛，乃能泄。肾经的盛衰对五脏六腑的功能都有影响，从易经的看像思维肾的形状像腰果，像种子，具有生发的功能。

调理的方法如下：

1.     改变生活习惯，做到早睡早起，规律作息。

2.     改变饮食习惯，戒除寒凉，生发阳气。有些家长，因为小时候没有喝过饮料，所以抱着一种补偿的心理，长期给孩子喝饮料，却不知道这种无知的爱对孩子是一种伤害。

3.     做到适当的运动与日常保健，可以采用推七节骨，顺时针摩腹以及艾灸的方式来补充肾气。

今天的课程让我陷入自责中，想想谷谷，一直尿床到五岁半，并且他尿床后也不醒，继续睡在湿的地方，而我也因为睡得太沉而没有察觉，导致他经常感冒、咳嗽。当时也没想过去找原因，以为这是孩子必经的成长阶段。

后来为了不让谷谷冻着，我每天设定闹钟，每天晚上12点起床给谷谷把一次尿，3点钟再起床把一次尿，虽然从那以后谷谷没有再尿在床上，但是晚上被折腾两次，睡眠多多少少会受到一些影响。

尤其是我自己，这样的折腾让我处于严重睡眠不足中，每次起床后再躺下去，需要很久很久才能睡着，健康也受到了影响，只可惜没有早一些学习到今天这一堂课，原来解决尿床的问题是如此简单，只需要从生活习惯、饮食习惯以及日常保健等方面去调理就能改善。