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贞明之家--深圳罗良娣和宝贝刘诗涵、刘诗晴亲子读经日记楼!

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楼主: 深圳罗良娣

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 楼主| 发表于 2017-1-2 22:01:52 | 只看该作者
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2017-1-6 13:56 编辑

2016年5月13日    星期五   天气   晴 (读经第26周第5天)
诗涵4岁4个月27天   诗晴2周岁1个月3天
亲子共读《易经》系辞上传5-6章     《黄帝内经》素问第5—8章06    《笠翁对韵 下》7阳—8庚        《神农本草经》第1-2卷5(只听)
妈妈读:《易经》系辞上、下传——全文     读赖老师《演讲集》《学说集》各10页     
《易经》累积41遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
读经方法:237累积法
读经人员:妈妈、诗涵(指读、跟读)、诗晴(以听为主)
学习目标:诵读《易经》100遍
      题目:由智涌的课程引发的思考
      周五早上是智涌老师的《黄帝内经》精彩课程分享,这也是我第二次听智涌老师的课程感触特别大,今天的课程可以说颠覆了许多人的传统观念。《黄帝内经》里云:真气从之,并安从来,食饮有节,起居有常。再来看看我们现代人的一种状态,我们现在人的观念都觉得吃得越广越好,还想尽办法吃全世界各种各样的食物,试问,这到底是我们身体的需要吗?习惯夜生活晚上不睡,早上起不来,智涌老师在课程中还提到奶制品的食品安全问题,例如三鹿奶粉的问题,引发了在线听课的所以家人的疑惑,其实智涌老师只是说道一些问题的点而已,说与不说这些问题都是存在的,只是那层纸没有被捅破而已。最后智涌老师分析是我们的人心出了问题,现在就是一个缺少道德的社会,缺少道德底线,人们为了利益,丧失了良知、良心。仔细回想我们身边衣食住行的问题层出不穷,而且那些人做了坏事从来不会感觉到自己的良心不安,也从来不会受到良心的谴责。而引发所以问题的原因就是我们的文化断层,我们缺乏对道德底线的认知。我们没有文化底蕴的滋养缺失正确的人生观和价值观,在这物欲横流、金钱至上的社会环境中我们迷失了自己。
      我们每个人来到这个世上实属不易,正如佛陀所说,得人身比茫茫大海中“盲龟值浮木孔”还难:汪洋大海中,漂浮着一块小木板。小木板上有个小孔,才够一个海龟的头从小孔中伸出。有一只双目失明的长寿海龟,每过一百年向上探头一次。大海无边,盲龟要遇到这块小木板,还要从小木孔中伸出头去,其难可知。不仅得人身难,还能听闻佛法,听闻圣贤教诲更是难得,所以生命非常珍贵。作为女人,我们有两次成长机会,一次是父母带给我们的教育;一次是作为母亲,和孩子一起成长的机会。我们的父母因为时代的原因,能读圣贤书的是凤毛麟角,所以对我们这块的影响很少,我们很多人都失去了童年最佳读经时间,记忆力、时间、精力明显大不如前,而且这么多年的学校社会经验告诉我们,学校学的很多东西大多都遗忘,甚至到了社会根本用不着,好多大学生学的专业到社会上找工作根本不对口,都要从头学起;有的父母一味要求孩子读好书,逼孩子成绩要好,为了成绩打压了孩子的精神,最后孩子成了高分低能之人,到了社会根本不适应,一次次跳槽,越跳越糟,生活上始终依赖父母,不会处理工作关系、不会处理家庭关系!所以我觉得,人的成功在于心灵的富裕,在于拥有人生的智慧!如今,我们成了母亲,真的要感谢上天、感谢孩子,孩子是来指引我们成长的,而且要感谢育心这个大家庭,为我们提供了这么好的学习交流平台,我们能遇到、能相信、去实行,难道不也是一种福气吗?我们要倍加珍惜!不能荒废好时光,需精进学道。
      想要改变了,我们不仅要为自己活,要活得精彩,活得有意义,更要把爱心传播。把钱布施给穷人,只能解决温饱,不能解决人生根本问题。唯有把智慧、圣贤教诲布施给他人,才能让心灵更加美好,心是一切动力、来源!相信,只要传播,人终有一天会醒悟,一但醒悟,人就会改变。人会受苦的最大原因,就是抗拒事实,适应是一种接受,也是一种挑战。 努力走好每一天,每一个脚印都是收获。 纵然人生有着许多遗憾,然后将一生串联起来,努力与拥有是人生一左一右的两道风景。 可为时尽力,不可为时宽心。活着是为了经历,经历就是修行,也许它很平凡、琐碎、漫长,要学会安于途中。有人因为学习而倾家荡产,一定有人因为不学习而一贫如洗,没有人因为学习而越学越贫,但一定有人因学习而改变人生;给自己一次机会,一切皆有可能!选择大于努力,学习改变人生!引路靠贵人,走路靠自己,成长靠学习,成就靠团队。人生的奔跑,不在于瞬间的爆发,而在于途中的持之以恒的坚持累积。因为我们永不放弃的,坚持自己的希望和梦想!永远做最好的自己!

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 楼主| 发表于 2017-1-2 22:02:56 | 只看该作者
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2017-1-2 22:05 编辑

2016年5月14日    星期六   天气   晴 (读经第26周第6天)
诗涵4岁4个月28天   诗晴2周岁1个月4天
亲子共读《易经》系辞上传5-6章     《黄帝内经》素问第5—8章06    《笠翁对韵 下》7阳—8庚        《神农本草经》第1-2卷5(只听)
妈妈读:《易经》乾卦第1——离卦第30     读赖老师《演讲集》《学说集》各10页     
《易经》累积41遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
读经方法:237累积法
读经人员:妈妈、诗涵(指读、跟读)、诗晴(以听为主)
学习目标:诵读《易经》100遍
      题目:经典中的格局
      早上是武文庆老师的《上下求索育心》精彩课程分享,武老师在整个课程当中,从他身上给我们感觉到浓浓的文化底蕴,越是优秀的父母越是在努力的学习,想想自己的孩子这么小就能够结缘育心经典实在是太有福报了。武老师还说的优秀的孩子是可以培养出来的,关键在于我们做父母的是否给孩子做好了榜样,而自己现在努力做的不就是在为做孩子成长路上的指路明灯而努力吗?孩子童年时期,给予经典教育 是成才的必备条件。经典教育是最好的养育孩子的方法。如何用经典去养育孩 子呢?读经之目标:传承经典,我们要传承圣贤的志向,圣人无常心,以百姓心为心。如何服务于老百姓?易经是文化之源,是智慧的源头。摩天大楼和茅草屋它们之间的差很大,摩天大楼同样需要很多人力物力去建造,功能和作用也是完全不同的。培养人才也是样。不同格局的人,对社会贡献也是不同的。教育的终极目标是培养人才。但我们现在的学校既没有培养成人,也没有成才。世 贤 圣。培养更高素质的人才。提高人才的格局,经典中的格局,天道是不断利益万众,圣人从来都是为别人,自己也拥有很多,愈来愈有,愈来愈多。天之道,损不足以奉有余。天道无亲,常与善人。满了就亏,不足了就补。谦 虚。
      国不以利为利,以义为利也。以义为利,这个国家才能长久,利益国民。我们需要什么样的人生格局。利益人,国不以利为利,以易为利也。利益10人和100人格局是一样的。一年花10万和100万,也是有差别的。当然是要花在正道上。修德,自身修好,家庭内修好,是小的格局。能影响到相邻等是中等,如能影响天下,就是大的格局。修身 齐家 治国 平天下。跳不出小家,格局是比比较小的。励志平天下,大格局。通用公司,成立了百年,有使命,目标是让全天下都能亮起来,126年生意遍布全球100多个国家。让天下人都开心起来。阿里巴巴目前是全球最大的零售市场。目标是存在三个世纪,历史上很多名人都是有远大理想的,大的格局和使命。佛教存续了三千多年,行善积德!格局决定未来,孩子的人生,怎么来培养大格局人才。孩子的格局是由父母的格局决定的,格局决定生命质量,来看我们的大家长赖老师的格局是大爱无疆。在培养女儿佳佳的过程中,发现累积法有用,改进奉献给全世界。
      越来越多的家庭成功,越来越多家庭和谐。生为天下,千人培养计划,育心影响越来越大,受到越来越多家庭重视,并践行,利益社会,万民,惠及子孙后代。教育、文化、养生、养老。让天下百姓都来1000平米的办公大楼,舍得花钱,为复兴中国文化。做好自己,影响千万人,因为赖老师这种大爱,我们家庭越来越和谐。这是他作为一个父亲的格局,我们是不是要学习赖老师这种格局呢?走在复兴文化的路上。有些父母不愿意请经典教育孩子,是小的格局。有些读了一些不懂,就不读了,格局就在这一天里日积月累。我们一天读不懂,继续读,读到喜欢,读10年。有的关起门读,也是小格局。有的自己读,并传给其他人,分享,不断放大,影响他人,是中格局。另一种就是提高自己格局,利益众生。佳佳10年录音几百小时,她说:爸爸,国内被你占领了,我要到国外去。我们要学赖老师、玉英老师,孩子就要学佳佳。少私寡欲,承担分享,利他利己,吃亏是福。我们培养孩子,作为父母的我们就向赖老师、玉英老师为榜样。而我们自己的孩子就要以赖思佳为学习的榜样。我们父母提高格局,进而提高孩子格局。育心是伟大的事业值得我们用一生去追随。

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 楼主| 发表于 2017-1-2 22:08:41 | 只看该作者
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2017-1-6 13:56 编辑

2016年5月16日    星期一   天气   晴 (读经第27周第1天)
诗涵4岁5个月6天   诗晴2周岁1个月12天
亲子共读《易经》系辞上传7-9章     《黄帝内经》素问第5—8章07   《笠翁对韵 下》9青—10蒸        《神农本草经》第1-2卷6(只听)
妈妈读:《易经》系辞上、下传——全文     读三大文集各10页     
《易经》累积41遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
读经方法:237累积法
读经人员:妈妈、诗涵(指读、跟读)、诗晴(以听为主)
学习目标:诵读《易经》100遍
      题目:在大道上坚持累积
     下午是玉英老师的中庸课程第二十讲,易经中有两句话:天地之大德曰生,圣人之大宝曰位。位是什么意思呢?有的家人说是人生的方向定位,有家人回答是位置。而玉英老师给我们演绎位的另外一层意思就是使人立!也就是让人自立自强!让每个人都自立自强,才是圣人能成为圣人的法宝啊!那么,生和位都需要什么呢?是不是需要累积?是不是需要时间?我们培养孩子,希望把孩子培养成什么样的人呢?我们成长自己,希望自己成为什么样的人呢?我们打造公司,又希望成为什么样的公司呢?我们会发现,现在大家很希望自己的孩子多才多艺。我们试想一下,如果把孩子比喻成一棵树。一棵苹果树,我们能让孩子结梨子吗?现在的公司,大的公司,我们会发现,在注册的时候,任何一个公司首先都要有一个经营范围。比如说,电子行业,化工行业,甚至于LED行业。有没有一个公司不需要经营范围,可以随便经营的?
      虽然都是化工行业,也有很多规范,比如说,食品化工,涂料化工……即便是同样是食品,我们会发现,南街村面,天下流传!南街村不做饺子。而三全和思念却是汤圆和水饺。为什么要这样呢?双汇主要是肉品。为什么要这样做呢?针对性、术业有专攻、只有专业,才会专注。说到企业,大家都明白了,同样的问题,放到外面自己身上,我们培养孩子身上呢?对于孩子,我们有思考过经营范围吗?应不应该思考呢?是的,从来没有思考过这个确实是必须要思考的问题。
      玉英老师在刚刚来到深圳的时候,大家问她是哪里人?她说是开封的,然后别人都说开封好啊!结果很多人说,开封都有什么好玩的呢?现在包公祠怎么样呢?杨家将如何呢?相国寺如何呢?还有清明上河图如何呢?大家为什么要这样问?因为我是开封人,我应该对我的家乡熟悉。还有,赖思佳刚刚到美国的时候,很多人对赖思佳的古琴特别感兴趣。还有,赖思佳刚刚到美国的时候,很多人对赖思佳的古琴特别感兴趣。因为,他们觉得,作为一个中国人,中国特色的东西我们应该更熟悉。中国的文化,所以,希望向我们请教。玉英老师还给我们分享了一个故事:有一位同学出国,外国同学问他中国很有名的《易经》。《易经》讲些什么,你是中国人,能告诉我吗?他就说I am sorry,我没读过。那你们中国有一本《老子》那个人还是回答说I am sorry,我也没读过。外国同学又问了《诗经》《礼记》,这位同学都不知道。,在外国人眼里这些都是中国的精品,理应我们该知道,了解。说实话,我刚刚读大学的时候,很多同学都问我,开封如何如何。当时我特别惭愧,不知道怎么回答。原本令自己引以为傲的家乡,自己一点都不了解。
      我记得自己上初中的时候一直渴望能够学习中国的古文,而且也特别喜欢古代的历史,当时觉得我们中国是个特别了不起的国家,因为在四大文明古国中只有我们中国屹立到如今。虽然自己当初不明白力量让我们中国如此的历史久远,对于我们博大精深的中国文化也没有什么概念。只是内心一直渴望学习国学文化,特别欣赏古文的魅力。说到这里让我回想到12年的时候,有一次跟我们科室的领导在聊天的时候,当别人都在抱怨现在的人没有素质的时候,我就问我们领导为什么现在的英语培训机构满大街都是,可是为什么没有人敢提出学习我们中国的传统文化呢?当时我们领导的回答是因为西方国家在各个方面都特别强,而我们是发展中国家所以要学习别人的语言。而且这个问题也不是一两句话能够说的清楚的。当时自己就感觉为什我们是中国人不学习自己的文化呢?我们的国学文化是教人修炼德善的;这个问题一直困扰着我很长一段时间,也想过要去学习中国的古文,可是当时跑遍所有的图书馆也没有找到一本适合自己学习的经典书籍,曾经以为自己再也无缘学到我们博大精深的中国文化。在去年的五月份有缘看到赖老师的大易教育,此生能够如愿这么系统的我们中国的传统文化,实在是感觉到太幸运;遇上育心是我几世修来的福报。
      赖老师以一家之力编辑了全套系统的经典教材,赖老师的“我用我心编教材,我用我血做录音,我用生命传经典,至死不息中国魂,此生何惧多风浪,此命何惜抵中流,此我若不留千古,此世何堪直一周?”而深深地感动、震撼!让我们这些普通平凡的妈妈们带着孩子足不出户就可以系统的学习经典,我们的受益是因为赖老师、玉英老师大爱的传播,我们收获的同时就意味着有人在付出,在中国文化复兴、中国文化传承的道路上,以玉英和赖老师之力远远于不够。传承中国文化不只是赖老师的事情,是我们每个中华儿女每个人的事情。弘扬传承中国文化是我们每个中国人的责任和义务,不能让中国博大精深的文化在我们这一代人的手上断层,让我们一起把育心经典这份大爱传播出去。《易经》恒卦云:天地之道,恒久而不已也。利有攸往,终则有始也。日月得天而能久照,四时变化而能久成。圣人久与其道而天下化成。让我们紧紧跟随赖老师、玉英老师一起为为天地创育心,为全民立慧命,为往圣继易根,为万世开泰平。
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 楼主| 发表于 2017-1-2 22:17:56 | 只看该作者
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2017-1-12 15:37 编辑

2016年5月17日    星期二   天气   晴 (读经第27周第2天)
诗涵4岁5个月7天   诗晴2周岁1个月13天
亲子共读《易经》系辞上传7-9章     《黄帝内经》素问第5—8章07   《笠翁对韵 下》9青—10蒸        《神农本草经》第1-2卷6(只听)
妈妈读:《易经》乾卦第1——离卦30     读赖老师三大文集各10页     
《易经》累积41遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
读经方法:237累积法
读经人员:妈妈、诗涵(指读、跟读)、诗晴(以听为主)
学习目标:诵读《易经》100遍
      题目:心定决定行为
      周二早上是玉英老师的《易经》系列课程需卦第六讲,需卦卦象上是乾下坎上。乾是天,坎是水;水往上就成了云,天是包含水的,坎如何为天所用呢?乾是自强不息的,他又有温度,让水化为云。所有的坎如果能为我们所用,我们就会不断强大。俗话说:有福压百祸,无福瞎哆嗦。家里的风水,是我们自己!以前我们说感恩一切善因缘。现在说感恩一切因缘,不止是善因缘,还包括生命中出现的一切问题。一切生活中的问题都是来成就我们的。做好自己,一切的善因缘都汇聚过来来。自强不息,厚德载物。自强不息像是打造了一张有形的桌子,但桌子的承载是有限的,与桌子的厚度有关。每个人都希望自己的福分无边无际,自己没有坤卦的厚度是无法承载的,我们唯有自强不息,不断强大自己。在正确的道路上不停地坚持累积、努力奋斗,能力、思维、格局都提高了,才能吸引其他的能人强人来到自己的身边,汇聚更多的因缘。常说福寿无边,命由己造,福自我求!做好自己,一切的因缘都会来,你若盛开,蝴蝶自来;你若精彩,天自安排。正真的爱孩子不是为孩子扫平他成长路上的一切障碍,而是给孩子一种自强不息、厚德载物的精神,给孩子一种能力,让他在成长路上遇到任何问题,都能够运用经典的智慧的来化险为夷、逢凶趋吉。一个人若想成功,要么组建一个团队,要么加入一个团队!在这个瞬息万变的世界里,单打独斗者,路就越走越窄,选择志同道合的伙伴,就是选择了成功!用梦想去组建一个团队,用团队去实现一个梦想。人,因梦想而伟大,因团队而卓越,因感恩而幸福,因学习而改变,因行动而成功!一个人是谁并不重要,重要的是他站在那里的时候,在他身后站着的是一群什么样的人!
      玉英老师分享了夫妻关系的处理,婚姻最大的危机是?婚姻的危机是两个人的距离越来越大,距离越来越大,变成否卦 。女人是家里的定海神针,婚姻生活中夫妻之间心灵上的沟通和差距,两个人无法在同一个阶梯了;一个在山顶,一个在山脚下、两个人的距离越来越远。把我们自己变成被需要的人,让自己变成别人需要的人。做好自己,育人先育己!玉英老师让曾经反对自己读经典的陈老师,成了自己事业最忠实的支持者。让自己成长立起来,自然有人看到您的变化和进步,即童蒙求我状态,他会问您是怎样做到的,而不是填鸭式的强加于孩子和他人,但结果是为我所需。一年的企业开运气,三年的企业靠老板,十年的企业靠管理,百年的企业靠文化,千年的企业靠的是信仰和担当。玉英老师要把我们贞明平台打造成千年的、永恒的企业,贞明育心是永恒的,不得不赞叹玉英老师的高局。玉英老师还说最高的服务是无服务!最高的格局是没有格局。玉英老师玉英老师谈笑风生,深入浅出,在课程中,大家既可以学到育儿知识,又可以学习到如何待人处事,如何经营企业!我们来一起努力,齐心协力打造一个正能量的生态圈!大家自给自足,互相提供放心的、安全的吃的、喝的、穿的物质食粮和精神食粮!在育心真经已的,明师已遇,我们唯有紧紧跟随,听话照做。笃信笃行跟随明师,坚持学习我们就一定会收获大有人生,一切都在于自己的心,心在哪儿,行动就在哪儿,时间就在哪儿,收获就在哪儿。决心有多大,行动力就有多强,收获就有多大。
     天伦之乐就是天道人伦之乐,人道是:是我做这件事它能给到我什么好处。天道:是我们做任何事情只管付出,不计较回报,一切交给上天;天道圆满人道一定会圆满。义是坚定的信念,不放弃,也通易,让我们学会做小太阳不计回报付出自己,不断的坚持累积,点亮自己点亮他人。人生,最不能放弃的,是不断地自我成长。人生最宝贵的,还真不是豪车洋房,而是丰富的人生体验。在人生的马拉松中,只要保持初心,不断奔跑,就永远不会失去希望。中午准备做饭时,晴宝说:妈妈,晴晴来煮饭,我没有说话看看她,晴宝:晴晴会煮饭,妈妈你相信我好吗?听到这个话之后特别的震惊孩子怎么猜到我内心的疑惑的,很快晴宝从我手中接过锅淘米煮饭一气呵成,随着宝贝慢慢的成长,她们姐妹两在经典的滋润下越发的灵秀动人,而生活中也特别的独立自强,感恩赖老师创立伟大育心经典,感恩玉英老师搭建的贞明平台,感恩一切的因缘!

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深圳罗良娣 发表于 2017-1-2 22:17
2016年5月17日    星期二   天气   晴 (读经第27周第2天)诗涵4岁5个月7天   诗晴2周岁1个月13天亲子共读 ...

亲爱的,您的日记楼盖的好快。
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深圳罗良娣 发表于 2017-1-2 22:17
2016年5月17日    星期二   天气   晴 (读经第27周第2天)诗涵4岁5个月7天   诗晴2周岁1个月13天亲子共读 ...

亲爱的,您的日记楼盖的好快。
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发表于 2017-1-5 23:56:19 | 只看该作者
深圳罗良娣 发表于 2017-1-2 22:17
2016年5月17日    星期二   天气   晴 (读经第27周第2天)诗涵4岁5个月7天   诗晴2周岁1个月13天亲子共读 ...

亲爱的,您的日记楼盖的好快。
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 楼主| 发表于 2017-1-6 13:47:54 | 只看该作者
新疆赵永娜 发表于 2017-1-5 23:56
亲爱的,您的日记楼盖的好快。

是因为日记之前就写好了,一直没有搬到网站上,现在有空就搬家到网站上。
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 楼主| 发表于 2017-1-6 13:52:43 | 只看该作者
本帖最后由 深圳罗良娣 于 2017-1-6 13:57 编辑

2016年5月18日    星期三   天气   晴 (读经第27周第3天)
诗涵4岁5个月8天   诗晴2周岁1个月14天
亲子共读《易经》系辞上传7-9章     《黄帝内经》素问第5—8章07   《笠翁对韵 下》9青—10蒸        《神农本草经》第1-2卷6(只听)
妈妈读:《易经》咸卦第31——未济卦64     读赖老师三大文集各10页     
《易经》累积41遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
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题目:培养优秀孩子的“秘密”
      早上是美丽优雅的建琴老师给我们带来精彩育儿系列课程之《培养孩子优秀的“秘密”》看到这个课题是不是特别期待呢?培养优秀孩子的秘密第一、信念;什么是信念呢?是人们在一定的认识基础上对某种实现理论、学说和理想说抱的坚定不移的观念和诚信与坚决执行的态度。信念是强大的精神力量,有坚定的信念,就能精神振奋、克服困难甚至生命受到威胁也不轻易放弃内心这份坚定的信念。第二、吸引力法则;我们关注什么,就能吸引什么,忽视取得坚定信念这个秘密的人都有大成就。你关注美好的事物,美好的事物就会关注你。你关注黑暗的东西,黑暗的东西就会关注你。心诚则灵,父母坚信能陪养一个优秀的孩子,这是对祖宗最好的报答,尽自己最大的努力,不留任何遗憾!为什么很多教育孩子会失败?原因在于很多家长只是希。关注点在哪,吸引力就在哪。教育孩子不能抱着试试的态度,而是要全力以赴!比如育心经典教育,您如果抱着试试的心态,您不是非常的认同,请您不要开始。如果开始了,为什么还要试呢?试的心态,最容易放弃。一试就会丢了孩子的好前程!坚定的信念!那么您的意念是这样,回报您的是试试的结果,您是怎样的结果就很清楚了。孩子的教育无法试。只有三分的相信,怎么都无法有七分的收获。凡是有阴阳的思维,自己去调整,教育孩子是家族的头等大事,要让孩子成才的念想时时想,一直想,把愿望变成疯狂的想头,像手指头、脚指头都是这坚定的信念。渐渐地下来您的孩子能不优秀吗?
      就如我们有因缘结缘育心经典,笃信赖老师创立大道至简的神奇式累积法,笃信在经典的滋养下孩子一定能够成人、成才、成功的信念,有了坚定的信念之后要全力以赴的去行动,例如坚持早起听课学习、坚持写读经日记、坚持分享听课心得、坚持参加亲子户外读经活动、积极在平台承担义工学会付出等等;才能够有更大的收获,只有心无旁骛、笃信笃行把坚定的信念变成意念,把经典融入我们和孩子的骨髓、血液当中,把经典变成我们生活中必须。父母的坚定信念,给孩子无限的引导力,建琴老师通过一则小故事告诉我们母亲坚定的信念,给了孩子无穷的力量。生活中我们总是羡慕别人家的孩子好,其实我们自己的孩子完全可以的。每个孩子都是生而神灵的,大部份人的潜能只用了3%至5%,如果我们能充分把潜能发挥出来,世界上就没有办不到的事情。科学家对爱因斯坦的大脑进行了研究,发现他的智商跟常人没有什么区别,区别在于他使用脑子的频率高于普通人。
      记得儿时有一首儿歌说:人有双手和大脑,双手会做工大脑会思考,所以多用脑,用好脑,关键在于自己内心的信念,不断的去思考,去行动,心主脑,坚定的信念会不断的激发脑思维,激活脑细胞。唯心亨,只要心不死,任何事情都有可能!每个人可以开掘自己无限的潜能!在贞明育心一切皆有可能!听了建琴老师的高能量课程让自己顿时开悟了,我们自己的父母给了我们身体,给了我们生命,但是我们的父母的成长跟不上我们的脚步,引领不了我们,但是我们在育心有赖老师、玉英老师在引领着我们,赖老师给了我们使命,开启了我们的慧命,让我们找到了人生的目标、心灵的归宿。全力以赴育心这份伟大的事业,生命因贞明育心而更加精彩!
      在孩子们的期待中弟弟从工地回到了家里,(姐妹俩这几天一直期盼着舅舅回来陪她们一切玩,给她们买吃的东西。)看到舅舅回来可把姐妹俩高兴坏了,立刻己扑到舅舅的怀里,看到孩子们的这种状态让我思考到孩子的成长离不开父亲当位。每晚给爸爸打电话的时候两个宝贝都会问:爸爸,你怎么还不回来看我呀?等爱人在那边生活稳定之后,就带着孩子过到爱人那边一家人团聚。姐妹俩拉着弟弟要去逛超市,一说到外面去玩,最近两个月诗涵宝贝读经的状态特别积极,读的非常认真,睡觉前面坚持要求我给她们读故事书,渐渐的发现不知不觉已经读完了一本窗边的小豆豆,今晚给她们读的是《中国上下五千年 上》之神农尝百草,读完之后姐妹俩异口同声说长大了之后要去帮助跟多人来学习经典。听到她们这个愿望心里顿时赞叹孩子们的格局思维,经典三问之后两个宝贝进入了甜美的梦乡!

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 楼主| 发表于 2017-1-6 13:54:03 | 只看该作者
2016年5月19日    星期四   天气   晴 (读经第27周第4天)
诗涵4岁5个月9天   诗晴2周岁1个月15天
亲子共读《易经》系辞上传7-9章     《黄帝内经》素问第5—8章07   《笠翁对韵 下》9青—10蒸        《神农本草经》第1-2卷6(只听)
妈妈读:《易经》系辞上、下传——全文     读赖老师三大文集各10页     
《易经》累积42遍   《大学》累积28遍    《老子》21遍   《中庸》14遍  《孝经》14遍    《成语接龙》累积14遍
读经方法:237累积法
读经人员:妈妈、诗涵(指读、跟读)、诗晴(以听为主)
学习目标:诵读《易经》100遍
题目:姐妹俩的生活状态
      早上是景艳老师的《孙子兵法》课程第二讲,它是一部道与术的完美结合,何为“道”?何为“术”呢?两者之间的关系呢?道是规律、是无形的、是体,术是方法、是有形的、是用;道是规律和内在核心,而术则是内在核心的外在表现形式;道术结合,才能有完美的人生,背离道,只追求术,会误入歧途。何为计呢?是核算、主意、策略、谋划、打算,事情的打算谋划;《中庸》云:凡事预则立,不预则废。言前定则不跲,事前定则不困,行前定则不疚,道前定则不穷。什么是战略呢?是指方向、布局、目标、举措,为什么要定战略呢?俗话说:人无远虑,必有近忧。由此抛砖引玉引申到我们人生是否有明确的方向呢?我们的愿景是什么?使命(社会角色,责任)?价值观(我相信什么)呢?一个人更要有自己的人生理想和规划,没有规划的人生是拼图,规划好的人生是蓝图;蓝图自己主宰,拼图他人挪用。规划自己的人生方向、树立自己的人生终极目标才能在育心这条大道上走的更久远。
我们总是要求孩子完美,其实是最不完美的做法!在完美期待中成长的孩子,天性会被过度驯化,那这个孩子独立的“自我”就无法得到正常的舒展,而被消耗太多的精力去适应他人的要求,尤其是来自父母的。所以,很多时候,我们父母“不求完美”,并不是一种懈怠,而是一种勇气。我们必须先征服自己的自卑和虚荣,才有力量面对生命中的种种不完美,尤其在面对我们自己的孩子时。这就是自知者明,自胜者强。能够战胜自己身上的“人性弱点”,才是最强大的人。我也同样有很多人性的弱点。而往往这些弱点,就是被那些坏情绪给左右了,一旦“情绪”上来的时候,人性的弱点也会浮出水面。就是尽可能地不断提醒自己,先要冷静,先要接纳对方,“示弱”。呵呵,其实就是先从肯定的一面接纳对方的想法,不直接交锋。先让对方的情绪平缓下来。在这个过程中,再根据对方的状态想办法。
      中午吃过午饭之后正音跟读经典,诗涵宝贝读的非常认真,声音洪亮,小宝看到姐姐读的特别好,自己也拿着《易经》小书做在旁边认真的读,看到姐妹积极诵读经典那副开心的样子,似乎把每天坚持读经典养成了一种习惯,就如我们每天需要吃饭一样自然而然,感恩赖老师创立的大道至简的累积式教育方法,让我们这些普通的妈妈如此轻松在家里就可以学习到中国的传统文化,而在古代只有帝王将相才能够学习的经典。让沉睡已久的中国传统文化忽如一夜春风来飞人寻常百姓家,感恩玉英老师搭建有爱、正能量满满的平台,让自己的内心在贞明育心这块净土上一点一点的净化。生活是生命的修炼场,贞明育心是我们心灵的修炼场,坦然面对自己,接纳自己,让我不断的在这儿完善自己。理想与使命是生命的目标,我们修道了之后,还是要来去度人。在育心我找到自己的使命,完成修身还要齐家。利他,是没有边界的,大爱无疆!传承经典这些是一种载体,我们的终极目标是利益他人。生命的长度,有限的生命,无限的延伸!经典的精神生不息,代代相传。目标是生命的磁石,牵引我们向前走。
      诗晴宝贝的经典语录:妈妈,尿尿不出来,粑粑睡醒了,晴晴是大宝宝了,我的脑袋宝宝要长智慧,不长杂草;妈妈,别生气喔!生气变好丑的,晴晴的肚子宝宝睡觉觉了,自己的事情自己做,我是大孩子了,有东西要分享哦!、、、、、、赞叹宝贝的语言表达能力,充满了诗情画意,晚上临睡前自己知道还没有给姐妹了讲故事,正在看赖老师的三大文集,结果晴晴拿着我刚买的《中国上下五千年》这本书过来说:妈妈,我要听历史故事,睡前读故事书已经成为了孩子们睡前的好习惯,读完故事之后姐妹俩进入了甜美的梦乡。贞明育心让我收获满满的幸福,唯有感恩,感恩!

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