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2017年4月27日 星期四 晴
读经时间:第69周 第4天
读经人员:妈妈 诚诚
读经内容: 《周易》下经 既济卦第63 未济卦第64
《黄帝内经》汤液醪醴论篇第十四
《诗词启蒙》161~171
《新概念英语》第53课
今天黎伟珍老师为我们带来了中庸第十三讲。
忠恕为道不远,意思是做到了忠恕就离道不远了。
中庸的三个原则,一、修身慎独; 二、忠恕,宽容; 三、至诚尽兴;
修身慎独意思就是,自我约束自我监管,在一个人的时候不作出背离正道的事情。忠恕之源,立人之道处理好人与人之间的关系,仁者,人也,亲亲为大。
老师为我们讲述了,孔子的一个故事,就是春秋战国时期孔子的马厩失火了,因为那时候马比较贵重,看管马的奴隶却比较低下,孔子第一时间,先问人有没有事,而没有先问马。从这个故事中可以看出,孔子是关心每一个人,不分高低贵贱。现在来说这种事情很正常,但是在春秋时期,那时候的马是相当贵重的,而看管马的奴隶,却是最低下的人。
易牙烹子:就是给齐桓公烹饪的一个厨师叫易牙,齐桓公说世上很多美味他都吃过了,就是没有吃过婴儿的肉,而他的厨师易牙就将自己三岁的儿子,蒸了给齐桓公吃,从而齐桓公提拔了易牙。像这种,连自己的孩子都不爱的人,他还能爱君吗?他最爱自己,这类人不宜交往。现在生活中我们也常说不孝敬父母的人不宜交往,他对生他给他生命的父母都不爱,他还能爱别人吗?这是违背常理的。所以我们在生活中交往的人的品质往往反应出了自己的人品。物以类聚,人以群分,能交往的人一定是有共同点的。
学习经典,我们用结果判断法。平台上这么多优秀的家人和宝贝,不都是学习经典后的结果吗?
在贞明平台上学习,很多家人收获了自己的成长,幸福的家庭。因为大家使用系统的教材、科学的137累积法、完善的平台,有QQ群,yy平台,有大人发挥的空间也有孩子展示的舞台。在这里先学习的家人们先收获,我们只需要,紧跟明师紧跟平台,不掉队慢慢的跟上去。
人生三个不能等:孝敬父母不能等,孩子的教育不能等,自己的学习成长不能等。明日复明日,明日何其多,我生待明日万事成蹉跎,明日就是等的写照。
伟珍老师用很好的方法激励孩子,读经典,调动孩子的积极性,孩子某件事情做好了,将读经典作为奖励。如果大人的方法不能让孩子主动学习,就是背道的。我们用吸引和感召,我们关注自己,忽略孩子,做好自己就是最好的教育。孩子就是种子,家长要给予养分和水。家长多站在孩子的立场考虑,以要求别人的标准要求自己,以夸奖自己的语言赞赏别人,平常的德行,努力去践行。
忠恕:忠就是忠诚,抱一守中忠于初心,恕就是宽恕,宽容,推己及人,将心比心,一切源于自己的内心。一,己所不欲勿施于人;二,已欲立而立人,已欲达而达人;三,宽容而不纵容,君子爱人,以德,小人爱人以姑息。修道,行道是一个漫长的过程,所以我们不能着急。
我们经常在外面听一些讲座,当时听的时候很激动,想想也很感动,但是回家实施的时候却不好用,大道理谁都懂,我们往往是缺少详实可行的方法。
赖老师说人生四不至,一不智遇明师不拜,二不智得良友不交,三不智有双亲不孝,四不智生子女不教。
道是很容易让人亲近的,因为道不远人倒在生活,大到无外,小到无内无处不在。道是为生活服务的,不能背道而行,真爱孩子就是给孩子创造一种和谐快乐的环境,了解到是为了让我们生活更幸福,我们不能为了一味的学道而不去行动。
今天下班宝贝在楼下,他说他的作业已经都写完了。我没理他,给他说过几次了放学就回家写作业,那里又吵,桌子上又不干净,会把书本搞脏的。我生气的径直走回家了,他在后面颠颠颠的跑过来,回家我一句话也没说,他知道我不理他的原因。他自己拿起经典书大声的读起来,我一听他读的是《易经》乾卦,读完他说妈妈这一卦我很熟了,我可以领读。他在将功补过呢。又跟他说定如果再出现一次奶奶就不过来了,自己随便玩去。
今天宝贝读完经典问我:妈妈我以后要不要我的孩子读经典啊?我说:“你觉得呢?”他说:“要读,读书才有出息。”我说对啊,这是我们的传家宝,要世世代代传下去,让我们的子子孙孙都长智慧。他高兴得和我击掌。
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