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《孩子就是一棵小树苗》
读经时间： 2017年3月15日 星期三 阴天
读经周期：第二十四周第四天
妈妈正音：《易经》43-44卦 《黄帝内经》素问3节 《孙子兵法》第4篇
《儿童诗词》第9节
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《易经》第5卦 《老子》第10-11章
妈妈课外阅读： 《西汉：大风---曲振河山》
我是年轻的父母，早该觉醒的，晚了四年，错过了宝贝婴儿时期的宝贵时间。在羡慕小芮是幸福的经典宝贝时，更应该学习建娜老师的觉醒、坚持、笃信笃行。无所不用其极，孕育小芮时就开始听经典，磨耳朵的成果我是领教过的。记得宝贝小时候，有一次在小摊上买过三字经，读过好几次，之后被宝贝撕掉了，大约是半年后，宝贝居然将前面的背出来了。可是，对于幼儿时期，我认为孩子的天性就是玩，至于学习还太早了，因此我未能重视，那时候自己已经知道育心，压根没认真了解，对于大易教育也只是走马观花般看过。认识不到孩子的教育重点，建房子也好，大树也罢，重在根基。冬天里的大树，光秃秃的，春天里慢慢的冒出了嫩芽，渐渐的枝繁叶茂，就在于根部是有足够的营养，不会被秋风冬雪吹倒冻死。孩子的一生还很长，成长之路难免会有困难和挫折，如果内心不够强大，没有自强不息的意念，一辈子将如何站起来，我们终会离开，不能庇护宝贝一辈子的。尤其是我这样普通的妈妈，既不能给孩子留下经济财富，也没有强大的背景为其铺路，一切都靠孩子自己。如果只是停留在枝叶，停留在术的层面，没有内功，术也只是花招。
都说宝贝的性格开朗活泼，我希望能一直这样下去，长大后更有自信。今天晚上的舞蹈课照例是我下班后去换孩子爸回家煮稀饭，课后老师给小朋友们发奖励积分，只听见宝贝说：老师，刚才玩游戏的的积分找不着了，我想要。老师只好重新补发一张。换完衣服出来见老师在门口填出勤，宝贝又凑过去了，老师说：你的小红花最多。不过我说：我们家是每节课都来，出勤率最高。随即又跟老师交流了会，主要是宝贝的每个动作都伸展得不太好，老师说：她是属于聪明类的孩子，学东西特别快，但是不认真。而我感到宝贝过于骄傲，认为自己动作都记住了，所以不专心把每个动作做到位，图快，我认为这是一种不好的表现。当然这些只是放在心里了，不想当着宝贝的面说。临了老师说：雯雯下次课继续努力，现在的小红花最多，这个月争取拿奖品。对于宝贝来说，只会看数量不会想到别的孩子出勤少，所以在回家的路上我说：妈妈每次来接你，老师都说你越来越棒，现在都没听老师说你上课到处跑了，只是还有些爱讲话，影响注意力，宝贝每次都有进步，我一定要回去把这个好消息告诉爸爸。在家里，宝贝把手给我看，贴了一张水晶粘贴，说是自己贴的，因为今天画画时叶老师奖励给她的，她不知道跳舞的时候掉哪去了。我说：真漂亮，闪闪的。宝贝是不是画画时很认真？宝贝说：叶老师说我画的还蛮好的。我说：我猜中了，只要宝贝耐心的画，肯定就画的好，我早就知道的。晚上宝贝的一句话让我更惊喜，小孩子的模仿能力、记忆未免太好了，她说：现在有请果果妈妈朗读海底小纵队。待我读完一面，宝贝说：果果妈妈读的真好，请大家再次把掌声送给果果妈妈。这台词不就是读书会上主持人的台词吗？原封不动的被宝贝引用了。反复的读了三面，最后是：今天的读书会自此（到此）结束了，现在有请果果和果果妈妈去洗澡。再次说：妈妈，我想当主持人。我说：妈妈也想，我们一起努力！我好想跟宝贝一起主持呀！宝贝说：小朋友和小朋友一起主持，你是大人。原来我们的读书会就是妈妈主持组合、小朋友主持组合。这是好现象，读书会已经完全吸引了宝贝，我要再筹划，在读书会上举行一些亲子游戏，让孩子们之间更加的亲密，像大人一般互相鼓励、监督着去读经典、学习，让孩子们无所不在的交谈、沟通。
每晚都觉得时间太少，不够我们聊天，却不得不说：晚安，我爱你。想到今天早上的一幕：我像往常一样说：左边、右边、额头、鼻子、下巴，宝贝还闭着眼睛又很配合，分别把这些部位亲了一下，算是叫起床，宝贝怕痒，每当说下巴抬起来，要高，再高一点，看着她缩着身体，趁她不注意猛亲一下脖子，就算有起床气也被我逗没了。今天她反过来让我躺着，按照我说的部位分别亲亲我，说：妈妈早上好。我感叹时间过得太快，这样的美好，好想多停留。都说孩子生而神灵，妈妈传递给孩子什么情绪，孩子就给相同的回馈妈妈。育心，先育己，同样的早晨，相同的我们，不再是在我的吼声中，孩子的哭声中仓促混过去的，太多感恩的话留在心底化为努力学习的动力，加油！
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