贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

新疆文博妈

<挑战21天写日记>第四天
读经时间:2016年11月5日
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经内容:易经《讼卦》
                 老子1-10
                  孝经9-12
读经日记:今天又到了星期六，小宝每周都要在这一天去上游泳课，小宝已经上过几节游泳课了，可今天早上起床后，却一直对我说，妈妈，我不想去游泳。我没有回答他，对他的这种表现，我挺头疼的。在我看来,游泳这项运动对孩子们来说十分有益。
到了冬天，外面天气寒冷。
孩子们在户外运动机会减少了很多。可是室内游泳在任何季节都可以进行,尤其是孩子们能够畅游在水中，感受着水和身体的亲密接触。
不仅能够锻炼身体，还能够愉悦身心。从自我保护的层面上来说，这是一项必备的生存技能。我很希望宝贝能爱上这项运动，并且持之以恒。虽然小宝有点怕水，但我认为更应该，让他多体验这项运动,不正好锻炼他的胆量吗？事实上,每一次孩子不想去,但去了之后却玩儿的很开心。我静下心来，认真回想了每一次的游泳场景，到底宝贝是在怕什么呢！我突然有了答案。因为每次游泳课的老师，都会让小宝锻炼几下跳水，有几次跳下去，使整个头部都没在水中？孩子是不是在害怕这个呢？我试着对小宝说:儿子，你是不是害怕老师让你跳水呀？他立刻点了点头，我说，那妈妈今天给老师说，咱们今天先不跳水，其他的都可以做，好吗？儿子高兴地说，妈妈，你一定别忘记给老师说啊。我说，儿子，放心吧，妈妈一定不会忘记的。然后儿子高高兴兴的和我一起出去上了游泳课。到了游泳馆，我和上课老师提前沟通了一下，没有想到在上课时老师征求了他的意见，愿不愿意跳水
儿子竟然主动的跳了几次。
完全出乎我的意料。而且今天游泳游的特别开心，课程结束后还嚷着没有玩儿够。
今天的事，让我想到在任何时候，我们父母一定要倾听孩子的心声，理解孩子，也许他们有时候只是需要我们在心灵上给予他们一些力量，来战胜我们大人看来是多么不起眼的困难。

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<挑战21天写日记>第五天
读经时间:2016年11月6日
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经内容:易经《讼卦》
         老子1-10
         孝经9-12
读经日记:今天又到了我们每周一次的读书会时间.儿子每到周末就会问一下我:妈妈，星期天我们又要去读书会了吗？我会说:那当然啦！参加读书会是我们最重要的事情。我也知道,不用我这样说，孩子也特别乐意参加读书会。我们育心贞明为孩子们打造的这个户外读书会平台，是孩子们的最爱。它就像一座美丽的花园,让孩子们在他肥沃的土壤里尽情地生长。他不仅是孩子们展示的舞台,还是孩子们在这儿交流的一个乐园。每一次的读书会,我们坐在下面的父母们,都是用欣慰的目光注视着我们茁壮成长的孩子们。孩子们从小就在这样的一个氛围里同声相应、同气相求。交流分享碰撞者,幸福快乐成长着。我们都熟悉一句话:物以类聚。进入了育心经典，我们对这句话有了更高层次的理解,那就是同声相应,同气相求。我们为孩子们从小就找到了他们志同道合的伙伴,对他们的一生都有着重要的意义。也许会有人说,难道从小让孩子划分群体，不会使孩子们难以同其他的人相处吗？我们读过经典的孩子们，是不会有这样令人担心的一个结果。我们的孩子从小就在经典的滋养浸润下,蒙以养正。从小在前行的道路上，就有一群志同道合的伙伴们。他们的心灵不会孤单。他们的志向会更加坚定。他们的人生也会更加精彩。他们长大后，不会势单力薄。而是一个有着非凡正能量的群体。他们会成长得非常优秀,会更加具有影响力和吸引力。会把我们经典中的自强不息和厚德载物精神发扬光大,会把我们经典中的同人和宜人做得更好.用他们的正能量感化身边的人,吸引身边的人,凝聚身边的人。因此我们读经典的孩子们未来不可小觑,他们就是我们中国文化真正的传承人。

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《挑战21天写日记》第六天
读经时间:2016年11月7日
读经内容:老子11-20
                 易经:师卦
                  孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:昨天晚上和儿子从店里回家后，我照例把当天的营业款清点整理后，记好账目，就去把手洗干净，可是一回头，儿子正在把我的包打开，学着我的样子在点钱玩儿呢，我立刻上前去阻止，宝贝不能玩儿钱，钱很不卫生，上面有很多细菌。可儿子根本不听，不仅不听，还整的特别凌乱，我也知道，孩子不是有意为之，只是模仿我每天要做的事情，体验一把而已，可是也不能任由他去吧，因为钱的确很不卫生，再一个也不能让孩子有这个不良习惯啊，我于是告诉她，咱们可以换一些干净的钱，比如妈妈帮你剪一些白纸，然后我们一起玩买东西的游戏。可是哄劝，对小宝一点不起作用，我干脆，三下五除二的全部收拾起来，把包放在比较高的冰箱上面。这下小宝哭闹了起来，不依不饶的去搬了个凳子，准备爬上去拿，拿不到就使劲的哭了起来，每次对小宝的无理取闹，我也是用尽各种手段，却不见效，怎么去处理这个问题呢？我常常犯愁，如果简单粗暴地收拾他一顿，我天天育心也是做不出来的。就在这时，我忽然有了主意，把小宝拉到我的身边，认真的对她说，儿子，妈妈问你，你是要妈妈的爱，还是要玩儿钱呢？小宝停住哭声，眨了眨眼睛，肯定的对我说:我要妈妈的爱。我抱紧儿子说，谢谢儿子，感谢你选择了妈妈的爱，你今天虽然没听妈妈的话，妈妈仍然爱你，你懂事听话了，妈妈会更开心！儿子这时也温顺地坐在我怀里，完全不提之前的事了，然后我对他说，那咱们现在去洗手吧，洗完手和妈妈一起长智慧好吗？儿子马上听话照做，刚才还硝烟弥漫的家里，一下子平静和谐了。当妈妈的，都想给孩子全部的爱，最好的爱，孩子也一样，妈妈的爱就是孩子全部的世界，在孩子的心目中，任何的事物都不可能和妈妈的爱进行相比较。这不由得让我思索了起来，究竟给孩子什么样的爱才是最好的爱？什么样的爱才是最高境界的爱呢？我翻看了经典书，去找我想要的答案，看到老子第八章:上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道，居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无尤。我又重新学习了一遍玉英老师对这节课的精彩演绎。我感动了，这就是我们应该给予孩子最深切的爱呀。我们走进育心后认识到要不断的完善和成长自己，才能引领好孩子，才能给到孩子更深更广的爱，引领孩子向一切好的看齐，向好的方向努力，为自己和孩子都找到了善地——我们伟大的学习平台，户外亲子读书会。不忘记自己的初心，坚持和孩子一起走在育心经典这条平坦的大道上，用经典的正能量思维感染孩子，浸润熏陶孩子，时刻引领孩子不让他成为支流旁行，希望自己和孩子收获水一样的人生，做好自己，紧随时代潮流，最后汇聚入海。我理解最高境界的爱应该是感动，就像我们尊敬的大家长赖老师，我们亲爱的玉英老师，都用自己的行动，诠释了对天下苍生的爱，是用生命感动生命，用灵魂感动灵魂。我们同样也要给予孩子这样的爱，用我们自己的行动去感染，感化孩子，让孩子跟随我们的行动，去学会做最优秀的自己，学会自我成长，学会爱自己，爱他人！

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挑战21天写日记第七天
读经时间:2016年11月8号

读经内容:易经:师卦
                 老子11-20
                 孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋。

读经日记:今天又到了周二，可以听到玉英老师高能量的早课了。她今天继续给我们讲的是讼卦，第十六讲。每一次玉英老师精彩的早课，都使我们醍醐灌顶，受益非浅。昨天是立冬，正式进入冬天，到了冬藏的时候。冬藏就是要积蓄好能量，而我们也要顺应天时，来利用我们的经典教材，我们高能量的平台，这些宝贵的条件来好好学习，积蓄自己的能量，为明年的生发做充足的准备。玉英老师在这节课当中讲到要随人，随孩子，随身边的人。就要用心地成长自己，做好自己，怎样才算是做好自己了呢？说实话，对于这个问题，我以前还从来没有思考过。玉英老师说，当我们被自己感动的时候，这个时候才算是做好了自己。这个答案对我的触动很大，听完课后，我的心久久不能平静。好好的反省和审视自己，自己现在只是在学着做好自己，离被自己感动的层次相差还很远，可是在一段时间里，还自以为自己做得很不错，这种状态很难真正地让自己沉下心来思考自己。但只有冷静的面对自己、正视自己。才能够找到自己前进的空间。
想想自己平时对孩子影响最大的，无非是言和行。反观自己平时对孩子的一言一行，很多都没有经过，深思熟虑，一般顺口而出，没有考虑是给孩子传递的正能量还是负能量。比如今早孩子在洗脸时，他喜欢边洗边放着水玩儿，而此时自己对孩子说的更多的话是，宝贝再不要浪费水了。带给孩子更多的感受是，浪费两个字。那么从今天开始，要想到对孩子的正能量影响，改为:孩子，咱们要节约用水好吗？多强调节约，孩子就会节约。多强调浪费孩子就会浪费。如果自己在日常的一言一行，认真用心的说好每一句话，做好每一件事，积小成高大，我想最终自己会被自己感动的。那么那时候应该是成就了自己，带动了家人，还能够去影响更多的人。始终不忘，说话做事传递给孩子正能量。目前就是我进步和成长的最大的空间。再比如孩子早起磨蹭等问题。其实自己完全 可以早半个小时把孩子叫醒，晚上早睡半个小时，留给孩子足够的时间，去做好他自己。而不是我为了赶时间，不停的催促孩子，快、快、快，打乱孩子的思维。总之，有心为之，用心为之，细心为之才能够达到真正的无为而为。

新疆文博妈

挑战21天写日记第八天
读经时间:2016年11月9号
读经内容:易经:师卦
         老子11-20
         孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:
今天的早课是宗帅君老师带来的关于情绪的系列课程-迈向中庸之再谈情绪，内容精彩而且直击心灵，再一次凸显了情绪在育儿和宜家，这个与我们最紧密的生活方面所占据的重要地位。没有进入育心前，自己对情绪也是有很多认识和体验的，明白生气是一种无能的表现，发怒是在为别人的错误惩罚自己，冲动是魔鬼等等。而进入育心后，更清楚自己的情绪，可以影响一个孩子的未来，一个家庭的天清地宁，甚至所传递的负能量足以影响到社会，因为这些对应的都是我们的经典《大学》中:心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。之修身，修身是本。
今天的课程当中，有一张孩子从出生到上幼儿园，上小学再到中学，父母的表情变化图，形象之至的说明了妈妈的情绪变化，看到这个图真的不希望自己的孩子越长大，自己会出现越失望和抱怨的表情，每一个孩子生下来都是毫无缺点，在父母的眼里甚至是完美的，可是随着孩子的长大，很多时候就是因为我们的不良情绪给孩子带来太多的负能量，以至于孩子会失去心中的方向，而我们也将没有任何引导能力，变得更加抓狂。其实最稳定、最积极、最正面的情绪，是用自己最积极的行动给到孩子最好的榜样，看一看我们的玉英老师是怎么做的呢！她能够用五年的时间，坚持用自己的行动来引领不优秀的睿睿宝贝，玉英老师在面对睿睿宝贝的各种问题时，从不批评、不指责、不抱怨，只是用她自身的实际行动。慢慢引导孩子。经过了五年的时间，终于收获了一个优秀、自强、自立、自信的孩子。我们在面对孩子的问题时，往往着急抱怨，甚至发脾气，这样只会让问题越来越严重，如果我们定下来，静下来，静能生慧，找出对策进行行动，问题就会慢慢的得到解决，这样的态度和身教就会直接传递给孩子，孩子也会以我们为榜样，向我们学习。玉英老师为此努力了五年，一直犹如春风雨露般化育着孩子，成就了自己，引领更多的人走向幸福。孩子就像一棵稚嫩的幼苗，只有施以和风细雨，温暖的阳光，他才能生长得隽秀挺拔！
庆幸我们走进了育心，有玉英老师引领着我们前行，有玉英做榜样，我们即使用十年，用二十年的时间用心培育自己的孩子，待到暮年，相信我们也会被自己感动！

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挑战21天写日记第八天
读经时间:2016年11月9号
读经内容:易经:师卦
         老子11-20
         孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:
今天的早课是宗帅君老师带来的关于情绪的系列课程-迈向中庸之再谈情绪，内容精彩而且直击心灵，再一次凸显了情绪在育儿和宜家，这个与我们最紧密的生活方面所占据的重要地位。没有进入育心前，自己对情绪也是有很多认识和体验的，明白生气是一种无能的表现，发怒是在为别人的错误惩罚自己，冲动是魔鬼等等。而进入育心后，更清楚自己的情绪，可以影响一个孩子的未来，一个家庭的天清地宁，甚至所传递的负能量足以影响到社会，因为这些对应的都是我们的经典《大学》中:心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。之修身，修身是本。
今天的课程当中，有一张孩子从出生到上幼儿园，上小学再到中学，父母的表情变化图，形象之至的说明了妈妈的情绪变化，看到这个图真的不希望自己的孩子越长大，自己会出现越失望和抱怨的表情，每一个孩子生下来都是毫无缺点，在父母的眼里甚至是完美的，可是随着孩子的长大，很多时候就是因为我们的不良情绪给孩子带来太多的负能量，以至于孩子会失去心中的方向，而我们也将没有任何引导能力，变得更加抓狂。其实最稳定、最积极、最正面的情绪，是用自己最积极的行动给到孩子最好的榜样，看一看我们的玉英老师是怎么做的呢！她能够用五年的时间，坚持用自己的行动来引领不优秀的睿睿宝贝，玉英老师在面对睿睿宝贝的各种问题时，从不批评、不指责、不抱怨，只是用她自身的实际行动。慢慢引导孩子。经过了五年的时间，终于收获了一个优秀、自强、自立、自信的孩子。我们在面对孩子的问题时，往往着急抱怨，甚至发脾气，这样只会让问题越来越严重，如果我们定下来，静下来，静能生慧，找出对策进行行动，问题就会慢慢的得到解决，这样的态度和身教就会直接传递给孩子，孩子也会以我们为榜样，向我们学习。玉英老师为此努力了五年，一直犹如春风雨露般化育着孩子，成就了自己，引领更多的人走向幸福。孩子就像一棵稚嫩的幼苗，只有施以和风细雨，温暖的阳光，他才能生长得隽秀挺拔！
庆幸我们走进了育心，有玉英老师引领着我们前行，有玉英老师做榜样，我们即使用十年，用二十年的时间用心培育自己的孩子，待到暮年，相信我们也会被自己感动！

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挑战21天写日记第九天
读经时间:2016年11月10号
读经内容:易经:师卦
         老子11-20
         孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋。
读经日记：《孙子兵法听课感想》
今天听了郭川老师带来的《孙子兵法》课程，郭川老师以经解经，融会贯通，内容精彩，同时还很幽默。自己不由得赞叹郭川老师的思维和智慧。郭川老师进入育心学习才两年时间，就从一个草根妈妈成长为平台的国学讲师，让我感叹我们伟大的贞明平台真是一个点石成金的地方。我想在这样一个华丽蜕变的背后，郭川老师自己一定付出了比别人更多的努力和坚持来学习和成长自己，才有了今天这样的一个自我成就。
每一个人的外表，都有所不同，高矮美丑，这些都与生俱来，不能被我们左右，但每个人的内在，是可以通过我们后天的学习，努力，改变和坚持，而达到内涵丰富，格局高远，智慧超群。美丽的外表，也许一时会占据优势，但终究挡不住岁月的脚步，会慢慢褪去光华，而一个人深厚的内涵，思维和智慧却会持续发光，魅力永存。
在没有进入育心前，自己常常感叹老天的不公，为什么对自己如此吝啬，让自己平庸无奇，随时都可能淹没在人群中。可是进入育心后，自己反而心安了，原来上天是最公平的，因为曾经是王侯将相才能读的经典，自己这么一个不起眼的小人物也能够学习到他，这中间的距离只是你愿意不愿意去学习他，并没有任何的条件设限，而且用的方法要比王侯将相他们学起来更加轻松。更让我没有想到的是我们玉英老师搭建的这样一个能量平台，它始终在这里平等地对每一个人开放，只要你愿意学习，愿意努力，只要你愿意改变和成就自己。就能够拥有丰富的思想内涵，提高自己的思维格局，拥有大智慧。就可以在这里实现自己的人生目标，收获幸福人生。
《易经》中常常有“与时偕行”。现代社会也常常说“与时俱进”，父母不学习，孩子不可能优秀，不持续地学习，不坚持的学习，最终也会被时代淘汰。
没有规划的人生是拼图，有规划的人生是蓝图，但人生即使有规划，没有持续的学习和成长，蓝图也只能是一个框架而已，因此我们只有通过努力学习，坚持不懈地成长自己，去填充好自己的人生蓝图，才可能建造好属于自己的人生大厦。
众所周知的武侠小说作家金庸老先生，在83岁那年选择了在美国一所大学继续深造，以金庸老先生的一生的成就和学识而言，他始终在追求着自己更高的精神境界，因此学习，即使在暮年，也是他持续不断的行动力。
在这个与时俱进的时代，我们要做懂教育的父母，就要不断的学习，才有可能教育好孩子，我们要做好知兵之将，打好教育这场硬仗，为国家的强盛贡献自己的力量！

新疆文博妈

挑战21天写日记第十天
读经时间:2016年11月11号

读经内容:易经:师卦
                 老子11-20
                 孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:
今天的早课是来自我们新疆伊犁的林忠胜老师带来的书法课程，林老师结合自己多年的教学经验，并将经典的思维融入其中，为我们带来了一堂实用而且宝贵的精彩课程，书法的基础是写字，写字的升华是书法，今天通过学习才知道了书写汉字的很多诀窍，真是名师一指，地动山摇，其实生活中很多事情都是这样，要想把一件事或一项技能做好是一回事，做得精细就得提高，可是要做到极致，就需要名师的指点，就比如我们现在学习经典，如果只有教材，让我们去读，可能没有几个人能读的下来。可是有了赖老师创立的137累积法和平台上玉英老师的引领，我们只需要每天半小时，就可以轻松地坚持读下去，不断的学习，坚持不懈，最终我们还可以成就自己，引领好孩子，实现大有人生。
要想写得一手漂亮的字，尤其是拥有一手好书法。那得需要长时间坚持不懈的去练习,非常考验一个人的毅力和耐力.中国古代书法大家王羲之是我国历史上杰出的书法家之一.王羲之小的时候练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔,堆在一起都成了一座小山。他经常聚精会神地练字，甚至忘了吃饭。经过很长时间的艰苦摸索,王羲之终于写出了一种妍美流丽的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如。像飞龙那样雄健有力。我想正是由于他长期坚持潜心苦练书法，最终达到了飞龙在天的境界。有其父也必有其子。有如此优秀的父亲，儿子自然也会很优秀。他的儿子王献之，据说为了练好字，足足用完了十八缸水，后来也成为非常著名的书法家。和他的父亲被后人合称为近代书法家“二王”。
我们现在选择了育心经典，选择了贞明平台，不仅要笃信笃行，还要善做善成。坚持不懈地在这条道路上前行，就是我们给孩子做出的最好的身教。水滴石穿是坚持的力量，不是水的力量，相约十年相伴一生。让我们和孩子共同书写经典人生。

新疆文博妈

挑战21天写日记第11天
读经时间:2016年11月12号
读经内容:易经:师卦
                 老子11-20
                 孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:
又到了周六，儿子不上幼儿园，好像一下子就打乱了我的时间，总算到晚上儿子睡着了，可以静下心来写日记了。看到顾红梅对这一周的总结日记，挺佩服她的，带着两个孩子，承担日记整理和读书会分享，还完成了易经通读两遍。对照一下自己，本周好像效率不高啊，惰性使然，还需要好好学习一下格物。进入育心以来，觉得最不够用的就是时间，心里想完成的目标很多，可是就是没时间完成，这个借口在以前是比较说得过去了，可是在我们育心家人面前，就太牵强了。只要你决心去行动，致知而后格物，心诚心正的去做任何事，时间也会为你让步。就像这次参加21天抱团挑战写日记，在没有参加前，让我天天写日记，真心难以做到，可是既然是挑战，意义不同，抱团更是不希望自己掉队，转眼已经挑战了12天，真是不敢相信自己也能做到，挑战的这些天，该做的事也一样没落下，日记每天也照样完成了。一个人走得快，一群人走得远，庆幸自己结缘育心贞明团队，与这样一群优秀的上士妈妈为伍，时刻鼓励自己、鞭策自己，真是我此生最大的福报呀！我们还要相约十年、相伴一生呢,想想都美得要死。
每天写日记好处太多了，现在真是体会到了，不仅可以把每天平台上的精彩课程得以内化，还能够从生活中的小事上反观自己，这也起到修身的作用，玉英老师曾说，把每一件小事做好，就能够当圣人。看似小事，都做好谈何容易，我们读了经典，如果我们能够用经典的思想和智慧去做每一件小事，就一定能够做好，也就是我们读了经典，必须要用，必须要行，把经典融入生活，让生活充满经典，这可能就是经典人生的境界吧。抱团写日记不仅仅是自己在写，还可以看到很多家人们的日记，听别人的故事，思考自己的人生，互相学习、互相借鉴，互相帮助，互相成就。玉英老师对我们说过，写日记是自我成长的法宝，对玉英老师的教导，我们唯有听话照做。
21天养成一个好习惯，通过这次挑战，希望自己继续坚持能够延续更多的21天。

新疆文博妈

挑战21天写日记第12天
读经时间:2016年11月13号
读经内容:易经:师卦
                 老子11-20
                 孝经13-16
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:
又到了每周日的读书会时间。每一次的读书会上，我们都能看到孩子们成长中的各种变化。孩子们变化和成长能够真实反映出父母的状态。如果父母状态是疏于学习，或者没有重视学习，自身不要求进步成长。孩子一般也是懒懒散散，提不起精神。有的父母，始终坚持不懈的学习和成长，孩子的进步会非常明显。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。
今天读书会最大的亮点是我们的明诚和panda两个小宝贝，这两个小宝贝，从一岁多呀呀学语开始，就跟着妈妈和奶奶参加我们的读书会了。因为他们还很小，所以大人们也没有太关注他们，他们一般都是在旁边玩耍着。然而，也就是今天，大家忽然发现，两个小宝贝，自己走到台前，拿着话筒的范儿，丝毫不输给哥哥姐姐们。明诚宝贝拿到话筒就要唱歌。以前让他自我介绍，他可都是不愿意的。现在拿上话筒就说，大家好，我是明晨，我给大家唱一首歌。而panda宝贝就像个大孩子似的，站在队伍里，跟大家一起喊着，育心经典、传家宝典。两个宝贝有今天令人惊喜的变化，不由得让我们感叹，孩子的成长不等人呀！两个宝贝，从接触育心经典开始，一直在读书会的氛围中熏陶着，他们的妈妈和奶奶也一直在学习着成长着。尤其是两个宝贝都有姐姐，姐姐们也一直都在他们身边，天天读着经典。所以和同龄的孩子相比，这两个宝贝有这样的变化，都是必然的，因为我们育心经典教育方法它就是一个必然成功的教育法！谁接触，谁受益！
昨天蛋蛋疯玩了一整天，中午也没有睡午觉。晚上早早的就瞌睡了。可是经典还没有读。因为惦记着明天的读书会，害怕我不带她去。我对他说过，如果在家不好好读经典，是不能参加读书会的。孩子昨天半闭着眼睛，嘟嘟囔囔的，也坚持读完了经典。可见，读书会在孩子心中的分量。庆幸自己在孩子的童蒙期，就用高营养，高能量的经典，占据了孩子心灵和思想的主要阵地。
一周很快的过去了，崭新的一周又要开始了，又可以跟着平台听课学习，自己要用心的学，才能有更多的输入，更多的心得体会来写日记输出，实现一步步的从容累积。