贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孙子兵法》

学明行经日记第十天
日期：2018年1月14日
学经内容：  《孙子兵法》6-13用时38分钟
明经：故不知诸侯之谋者，不能豫交；不知山林，险阻，沮泽之形者，不能行军；不用乡导者，不能得地利。
这段话是告诉我们要了解对方，才能和别人交往，知道如何交往。了解周围的环境才能行动，进到陌生的环境，有引领的人，才能少走弯路。就和我们教育孩子一样，要先了解孩子知道孩子的需求，做孩子的引路人和同伴，一起学习，一起成长。才能实现我们的目标。
行经：这几天下完雪，地很湿滑 ,大路都清扫干净了，小路都没有人清扫，因为楼高，太阳也照不到，再车压的厚厚的一层，天气暖和，上面的化了，到处都是水，不好走。下午孩子没去上学，就和儿子一起拿着扫帚和铁锹，一起到楼下的路上清扫，不长时间来了一位爷爷也来帮忙，过一段时间楼上楼下的不上班的差不多都出来帮忙了，大家一起干的就是快，不一会楼前到小区门口的雪就都清理的很干净了，大家在一起边干边聊家常理短的，也不觉得累，这就是我们常说的一个人走的快，一群人走的远，走的轻松吧。无论干什么都要有带头的，只要大家觉得好，就会跟着你做，就像我们平台上玉英老师等他们是我们的榜样，只要跟随笃信笃行，就一定能够小家和美，生活幸福。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孝经》《大学》
学明行经日记第十一天
日期：2018年1月15日
学经内容：  《孝经》《大学》用时34分钟
明经：《孝经》谏诤章第十五，曾子曰：“若夫慈爱，恭敬，安亲，扬名，则闻命矣。敢问子从父之令，可谓孝乎？”子曰：“是何言与，是何言与？”这段话的意思是，要是一个人为人处事，工作家庭，事事都是听从父亲的意思，问儿子什么都听从父母的指令做，是孝顺吗？孔子说，那要看说的是什么？要是对的，我们肯定会听，要是不对的我们肯定就不会去听去做了。
周一下午玉英老师《老子》系列课程收获：
1,成功只有两步：一步是正确的开始，一步是不懈的坚持！正确的开始就是要有正确的认知。
孩子小的时候，要指读，是为了提高专注力，专注力上去了，完全可以不介意是否指读。如果大了，还真的没有必要指读了，因为高考答题，是有时间要求的。指读，读的是文字。不指读，品悟的是思维！当卡片式记忆的时候，他们就像牛吃草一样，先都印到脑海中，然后，有比较多的时间用来反刍。
2，使我介然有知。也就是说，我借助一定的介质，慢慢知道了道。事情就是借助做事，增加感情，从而感而遂通！在承担中，让那些成长起来的家人，化还需要成长的家人！在大家都没有被燃烧，没有火的时候，自己点着火，做火种。当有了引火以后，自己就充当伙夫了。让已经烧起来的家人，去点燃需要被点燃的家人。
3，知道是做到的前提。但是，知道不是目的，只是过程。知道的目的是做到行道！行道不是点，而是线。不是一时，而是一生。每个十字路口的选择，都直接会影响我们的未来！
4，惟一是畏。一=施。施就是行道。有句话叫做不找死，不会死。我们依旧是唯施是畏。生怕自己做的不够！施就是行道。明明知道孩子成长需要过程，结果就是想催！大环境不好，我们如何保障孩子好。人生诱惑太多。如何保障孩子在人生的十字路口上不会走弯路。走错路。先从做好我们自己开始，让自己成为大家的榜样！
5，大道甚夷，而民好径。走路不要问，大路没有小路近。很多人渴望走小路。小路之所以是小路，一般来说，没有大路好走。宁走十里远，不走一里喘！要选择大道，让自己轻松的大道！我们学习经典后，发现人性必须符合道，所以，我们为了满足我们的人性，去遵道而行了。大道是最大的捷径，是最安全的捷径！而痛苦意义上的捷径确实最大的弯路。我们要做好自己，影响大家，改变环境。
6，影响别人，不是告诉对方让她如何做。而是我自己如何做，怎么做给大家看。
朝甚除，田甚芜，仓甚虚；服文采，带利剑，厌饮食，财货有馀；
这些都是诱惑，或者障碍！可以理解为爱慕虚荣，务虚不务实！是盗夸，而不是大道！道和盗读音相通，但是，盗是虚的。而大道确实实的，是脚踏实地，是君子以顺德，积小以高大。
7，世间的万世万物，经典中都有阐述，并且有告诉我们该怎么做。
只是看我们自己有没有悟透哈！用大道涵养的孩子，孩子自然会健全，会生发！
行经：从开始学习经典，对孩子的学习就不是那么担心和纠结，不在看成绩好坏，更多的是关心身心的健康，可是不关注也不是放手什么也不管，还有两个周就期末考试了，最近作业特别的多，尤其是语文，抄词语，多音字，相似字 做卷子等。每天晚上都要做到很晚，昨天周末共7页课内阅读题，大部分都要翻书找，做了好几个小时，以前都是让他自己做的，可今天真是太多了，于是我就帮他翻书，他爸就在百度找，到晚上10点才做完。
有时候，孩子真的是要帮一把，要不自己做可能到半夜也做不完，在心疼孩子的同时，也心疼老师，现在的体制教育，一本书学了半年，拆段，拆句子，学字真是太辛苦了。而我们就是读无为而为，一年就能学30多本高能量的智慧，给孩子打好百层高楼的地基，还用担心以后的学习生活吗。现在只有用心的学习，陪伴就一定能够收获美满人生的。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》
学明行经日记第十二天
日期：2018年1月16日
学经内容：  《中庸》用时31分钟
明经： 君子居易以俟命，小人行险以侥幸。这句话虽短，可是告诉我们做人的大道理，有德之人在任何时候都有忧患意识，战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。而没有德行的人，就不顾后果，去做一些危险的事情，以为这样就能得到便宜，不管不顾，为达到目的不择手段，即使得到了，这样做自己的心也不会安定，总想着会有东窗事发的一天而不能好好的生活，得不偿失。
早课收获：今天是玉英老师易经演绎课程，每周二准时守候，收获良多。
1，任何时候都是拚爹拼妈的社会，父母才是孩子的未来，佳佳有个好爸爸。每个孩子不是生来就喜欢经典，如果能像赖老师那样十年如一日的去读经典、爱经典，孩子才会像佳佳一样优秀。真正的爱是行动。我们行动了，给孩子做好榜样，把事情做到位，孩子就会跟随。
2，有德此有财，玉英老师的课程总是以小故事提示大智慧，通俗易懂。智瑶的故事告诉我们，他有五大优点，唯一的缺点是不仁义。这也让我们想到培养孩子德才的重要。
3，要做好自己，言必行，行必果。增加自己的厚度和广度才能吸引别人。玉英老师15年开始《易经》课程的时候，没有主持人，只有20多人听课。几年的坚持，听课和受益的人数达到了1000多。不是简单的言论，而是这份看似不可能的坚持和行动，带动了大家。
4，笃行才是最大的笃信。学了圣贤书，不行圣贤道，就不叫笃信。
行经：前几天，大太阳想买辆车，比较下决定还是买辆二手的，花钱少，也就是代步的工具，就在同城网上看中了一辆，我说多看几家对比一下，可他这个人看中的就自己决定了，今天上午去过户，正好遇到了小姨和小姨夫去办事。看到了，就说这不好，那不好，二手车还想和新车一样吗？还差点和卖车的吵起来。知道他们都是为了我们好，可既然已经买了，再说那些有什么用呢，安慰他们一番，就让他们回去了。
我们去办手续，到摇号了，一页的号也不知道那个好，最后挑了个鲁KQ357J，开始大太阳说不好，可是念下357连续单数，字母反过来JQK也还是顺的，多好记，事有阴阳，看这不好，一解释还特别好，很难忘记了。也就释怀了，感觉也就不一样了。
从学习以来自己的心静了很多，知道家庭之道中，夫妻关系是第一位的，亲子关系是第二位的，告诉儿子爸爸在妈妈心中是最重要的人，因为你总有一天要长大，要离开妈妈，有自己的事业和家庭，而爸爸是妈妈的终身伴侣。当我做好了坤，做到了柔，做好定海神针，大太阳就自然做到乾，做到了引领我们的小家，做到了海，不再随便发脾气， 结婚前看对方都是优点，婚后能说出对方的一百个缺点，找不到几个优点，曾经听说过这样一段话：他的缺点像天上的星星一样多，他的优点像太阳一样少，可当太阳出来的时候，星星就不见了。
十几年的婚姻生活打打闹闹中磨合，现在已经达到了太极，现在的生活中一个眼色，简单的话语，一个动作就能够知道对方的意思，有初恋，有相濡以沫的感觉，这不就是我们一直追求的幸福吗？

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》
学明行经日记第13天
日期：2018年1月17日
学经内容： 《老子》1-51用时32分钟
明经：《老子》第二章，是以圣人处无为之事，行不言之教。圣人都是只做好自己，无为而为，无为而无不为，看似没有刻意去做一件事情，其实在无意间已经做了，注重行动，而不是说教，让别人去做什么什么的，是自己先做了，其他人看在眼里也就会跟随，就像玉英老师发起的学明行经典一样，无论多忙多晚一样坚持，就带动了大家也做到了。以前的我总是觉得自己忙，没时间，看到大家排队分享，要等的时间长就想不分享了吧，过一段时间就更给自己找借口，慢慢的日记也不写了，经典也时而读时而不读，孩子也就没有好好的坚持，从今年开始，我要坚持写日记，坚持读经典，带动孩子。
早课收获：今天是江淼英老师的《你会和孩子聊天吗？》为什么是聊天，而不是聊地呢？古时候，人们喜欢观天象来取决他们当天的一切行动方向，哪些事情适合做，哪些事情不适合做，可以说，他们意向都是取决于天象如何，有时，为了种族作出一个重大的决定，他们会坐在一起讨论天象，于是，讨论天象的现象最后慢慢地演变成我们今天大家所说的聊天了。现在一般情况下，人初次见面的时候，不清楚对方的喜好，不便于过多谈及其他事情，而不说话又未免过于尴尬，通常人们就会以当天的天气情况为索引，打开话匣子，既缓解了尴尬，也避免过于热情，通常情况均是以天气展开话题，自然也就有聊天这样的说法了！
1，每天的经典三问，有时候忘问了，儿子都会说妈妈今天还没经典三问呢，这已经刻在孩子的心里。第一问，宝贝今天在学校开心吗？第二问，宝贝今天都做了什么，学习了什么？第三问，在学校了都帮助老师和同学干什么了？儿子总是开心，也和我聊聊学校的事情。
2，导航再好，给的是方向，代替不了车，导师再好，给的是引领，代替不了你自己。人生没有等出来的辉煌，只有拼出来的精彩。
3，和孩子交流要学会换位思考。做孩子的朋友，我们也都是从孩子那么大过来的，他怎么想的我们都知道，不要用成人的眼光看孩子。对于孩子，我们要少唠叨，要多帮助孩子。
做好自己做好孩子的坚强后盾，为孩子准备必备品。
4，聊天的金字塔。从膳食金字塔里可以了解到，是非常会照顾孩子的妈妈，先从孩子生活中小事聊起，然后再关注她的情感情绪，再是关注到学习知识和方法上。最上层是道德观念的问题。
5，我们一般和孩子聊天的模式有讲道理，嘘寒问暖，君子之交，平等朋友之交等。我们和孩子之间应该做平等的朋友之交和君子之交。
让我们好好学习，和孩子一起成才。
行经：最近复习作业多，今天一进门儿子就告诉我他今天的作业特别少，问我，妈妈你知道为什么吗？我说老师觉得你们太辛苦了，放你们一晚上的假。他说不是，我们班就5个人不用做作业。我问，为什么呀？他告诉他的数学考了第三名，老师说前5名不用做作业，就订正错题就可以了。可高兴了。因为他的眼睛近视，每天放学都要去做护理，所以回家我们一般都先吃饭，他洗完手看到我做的“肉馒头”，其实肉馒头就是包子褶反向下，孩子不喜欢吃包子，也可能是什么时候吃够了吧。还蒸了玫瑰花卷，菊花卷，改变一下做法，吃的感觉就不样了。一小锅，我们一家三口都吃光了，大太阳让明天还做呢，我说还是隔几天吧，要不又要吃腻了。生活中处处都是学问，只要我们用心学用心去体会，就一定能够得到意想不到的收获。
因为今天作业少，做的也快，所以玩了半小时，最近咳嗽，泡了半小时的脚，泡脚同时也看了半小时的课外书，儿子说，最近作业多的我连看课外书的时间都没有了，今天这样好幸福啊，还有两个周考试，要是天天测验都考得挺好的，老师说都不用做作业那多好啊。看着儿子天真可爱的笑容，真希望他能一直这样阳光，爱学习，过自己轻松愉快的生活。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》
学明行经日记第14天
日期：2018年1月18日
学经内容： 《老子》51-81用时37分钟
明经：天下难事必做于易，天下大事必做于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。这段话就是没有读经典的人可能也听说过，也不难理解，就是说再难得事情，也是要一步一步慢慢来完成的，不可能一下吃个胖子。再大的事情也是从细小的方面开始的。圣人没有想做圣人，结果却成就了自己。不能够轻易的答应别人，如果做不到别人就不会再信任你了，什么事情都不要想的太简单了，这样就会轻敌，就会把简单的事情也变成难得了。认真的做好每一件小事，从自身开始。
早课收获：今天早上是伟珍老师讲《中庸》课程21讲，豫奋征途上。
一、凡为天下国家有九经，九经包括修身.尊贤.亲亲.敬大臣.体群臣.子庶民.来百工.柔远人.怀诸侯。修身是每个人的前提，修身是九经之首。要靠自己的行动完成。
二、凡事豫则立，不豫则废。首先做好我们的长期规划，然后细分下来短期规划，短期目标的实现是为了实现长期目标。百年大计，教育为本，教育就是教化育人。
三、只有脚踏实地，一步一步，一点一滴的去累积，去成长，然后坚持跟着平台和大家一起学，进行写日记。自己是1，才有后面的0。首先我们要爱自己，爱自己是为了更好地爱大家。自己的身体和心灵，身心都要健康，身心合一是幸福的三要素。才能更好的爱自己的家人，做好自己，然后把我们所学用上，机会总是留给有准备的人，凡事都要尽早的去计划，才能提高。
短期目标的实现是为了实现长期目标。
经是道，典是术，孙子兵法是方法。所以，我们的教材是道法术的完美结合！
幸福都是奋斗出来的！2018豫奋征途上，为幸福而奋斗！
行经：这几天尝到了做作业快的甜头，所以今天做的也特别的快，做完我们一起玩他最喜欢的演故事，就是根据看的故事，用他的玩具改编下，一般都定的时间在10分钟以内，孩子喜欢我们也就变成孩子和他一起玩，在故事里他喜欢叫我妹妹，我也乐于他的照顾让他体验男子汉的感觉，在平台上跟大家一起学习，知道妈妈在孩子面前示弱是让孩子更好的成长。像现在9岁了，就开始独立了，走路就不喜欢牵这了，可是到了过马路的时候又怕他出事，就说，宝贝快过来带妈妈过马路，妈妈害怕。结果孩子就来牵着妈妈的手还知道看看两边的车，告诉我要走斑马线。让我快点，要不红灯就亮了。生活中处处都是学问，只要我们好好的学习经典，践行经典，成就经典生活.

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》
学明行经日记第14天
日期：2018年1月18日
学经内容： 《老子》51-81用时37分钟
明经：天下难事必做于易，天下大事必做于细。是以圣人终不为大，故能成其大。夫轻诺必寡信，多易必多难。这段话就是没有读经典的人可能也听说过，也不难理解，就是说再难得事情，也是要一步一步慢慢来完成的，不可能一下吃个胖子。再大的事情也是从细小的方面开始的。圣人没有想做圣人，结果却成就了自己。不能够轻易的答应别人，如果做不到别人就不会再信任你了，什么事情都不要想的太简单了，这样就会轻敌，就会把简单的事情也变成难得了。认真的做好每一件小事，从自身开始。
早课收获：今天早上是伟珍老师讲《中庸》课程21讲，豫奋征途上。
一、凡为天下国家有九经，九经包括修身.尊贤.亲亲.敬大臣.体群臣.子庶民.来百工.柔远人.怀诸侯。修身是每个人的前提，修身是九经之首。要靠自己的行动完成。
二、凡事豫则立，不豫则废。首先做好我们的长期规划，然后细分下来短期规划，短期目标的实现是为了实现长期目标。百年大计，教育为本，教育就是教化育人。
三、只有脚踏实地，一步一步，一点一滴的去累积，去成长，然后坚持跟着平台和大家一起学，进行写日记。自己是1，才有后面的0。首先我们要爱自己，爱自己是为了更好地爱大家。自己的身体和心灵，身心都要健康，身心合一是幸福的三要素。才能更好的爱自己的家人，做好自己，然后把我们所学用上，机会总是留给有准备的人，凡事都要尽早的去计划，才能提高。
短期目标的实现是为了实现长期目标。
经是道，典是术，孙子兵法是方法。所以，我们的教材是道法术的完美结合！
幸福都是奋斗出来的！2018豫奋征途上，为幸福而奋斗！
行经：这几天尝到了做作业快的甜头，所以今天做的也特别的快，做完我们一起玩他最喜欢的演故事，就是根据看的故事，用他的玩具改编下，一般都定的时间在10分钟以内，孩子喜欢我们也就变成孩子和他一起玩，在故事里他喜欢叫我妹妹，我也乐于他的照顾让他体验男子汉的感觉，在平台上跟大家一起学习，知道妈妈在孩子面前示弱是让孩子更好的成长。像现在9岁了，就开始独立了，走路就不喜欢牵这了，可是到了过马路的时候又怕他出事，就说，宝贝快过来带妈妈过马路，妈妈害怕。结果孩子就来牵着妈妈的手还知道看看两边的车，告诉我要走斑马线。让我快点，要不红灯就亮了。生活中处处都是学问，只要我们好好的学习经典，践行经典，成就经典生活.

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》
学明行经日记第15天
日期：2018年1月19日
学经内容： 《孙子兵法》用时47分钟
明经：兵者，诡道也。故而能示之不能，用而示之不用，近而示之远，远而示之近。到攻其无备，出其不意。此兵家之胜，不可先传也。这段话讲的是，用兵之道，在敌人面前有才能也要让对方觉得你没才能，有用处也要觉得没有处，明明就在眼前，也让敌人觉得离他还很遥远，明明很远，也让他觉得你就在身边，在他还没有任何的防备的时候就进攻，这样得胜的几率就大，这是用兵之计。而在我们的生活和育儿方面，我们也要灵活的运用，在孩子面前示弱，不那么聪明，不是那么的能干，经常想让他去做的事情就告诉他不要去做，大部分孩子多是和家长反着来的，让向西就向东，所以，有时候孩子说不想上学，可以不去更好，可以在家帮我干活了。他就马上蹦蹦的去上学了。这都是我们平时在平台上学习，累积运用于生活的一点，学习就是为了指导我们的生活，让我们更加幸福。
早课收获：今天早上是刘兰清老师的养生课程《冬季如何护阳？》
1，隆冬时节是一年中天气最冷的时节，二十四节气中最后三个节气：冬至，大寒，小寒，是冷在三九天。冬季是从冬至节气开始的，寒冷的天气我们如何养阳呢？关乎天文以察时变，关乎自然界万物规律启发我们自己如何顺应四时生存，四大医学宝典《黄帝内经》：冬三月，此谓闭藏。水冰地坼，无扰乎阳，早卧晚起，必待日光，使志若伏若匿，若有私意，若已有得，去寒就温，无泄皮肤，使气祗夺。此冬气之应，养藏之道也。逆之则伤肾，春为萎厥，奉生者少。
2，要心情愉悦，提升正能量，人的能量在1-600，低于200的就是负能量的人，200以上是正能量的人，能到500以上的已经拥有非常强大的能量，能影响成千上万的人。像丽塔老师 2和—18那个更有能量？无扰乎阳，从我们心志出发，情志是身体防御系统的第二大能量。现在家人们在贞明育心平台是养情志，每天早起跟着家人们一起听早课学习，带着满满的精神能量出门开启一天的工作。

3，幸福三要素的健康身体是之一，家是我们养情志最重要的地方，也是互动的能量站，我们要宜好家。我们的经典书是有能量等级的：把《三字经》能量定义为1，《大学》就是10，《易经》就是100。人传播的正能量就是阳气。我们女性是家庭里定海神针，女人安，家安。
4， 生活起居，衣食住行方面：穿衣要以保暖第一，漂亮第二，以不出汗为宜。
少吃或不吃水果，冷饮等寒凉干燥的食物。慎吃补品，可吃大枣，枸杞等。可以多吃黑米，煮养生粥。冬天里有人吃阿胶进补身体会上火，百病生于气，女性是感性的，女性最容易感情用事，女性大多是气虚体质，虚不受补，所以吃了阿胶会上火。进补之前要先疏肝理气。住的地方环境空气要流通，室内外温差不要太大。晚上用海沙暖暖身。出行方面，冬天不适合跑步和游泳，是耗散阳气的，顺应天地之应，才是养生之道。
5，医育同源，护住孩子的阳气，激发孩子的志气，启动孩子的内动力，把经典融入生活，生活经典化。
冬天保护好自己和孩子的阳气。学习中医宝典的目的：学习了不是用来治病，是把学习到的知识融入到生活中，知道什么时间吃什么，什么时间如何做。养成顺应自然的习惯。四大医学宝典是学习中医的基础。

行经：学校老师布置的发语音作业，和在家学习和做家务阅读的照片，孩子一直坚持的非常好，近期可能临近考试了吧，群里发的也就少了很多，昨天老师表扬了源宝，坚持的特别好。我也把老师表扬他的话，拿给他看了下，也给予他表扬和鼓励。其实每天真的没有耽误多少时间，我算了下加起来也就5分钟也就能发完语音，照片也就是孩子做的时候，我们给拍下就可以了，平时我们有得时候也会给孩子拍个照什么的。所以没觉得耽误孩子什么，天下大事必做于细，这么细小的事情，都做不好，以后能做什么呢？
以前经典都是晚上读，到读的时候就犯困了，后来调整了下，早上早起读，开始也是困，可是坚持每天早上6点半起床，先在家里做做运动，清醒一下，再读经典，有的时候读着读着还能给我解释一些句子。已经不是为了读而读了。我也及时的夸奖他特别有智慧。孩子还会说，妈妈我比您有智慧，因为我从小就开始读经典了，而你都30多了才开始。是啊，源宝是多么的有福气，能够在小的时候就学习高能量的经典，我庆幸在孩子小的时候就能遇到育心，就能遇到玉英老师，而且在我没进步的时候也会给我鼓励和帮助。以后要自己努力做好自己，现在大太阳听到儿子读的声音小，也会提醒大点声。学做种草的人，自然就吸引到马儿了。感恩遇到的一切。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孝经》《大学》
学明行经日记第16天
日期：2018年1月20日
学经内容： 《孝经》《大学》用时37分钟
明经：尧舜率天下以仁，而民从之;桀纣率天下以暴而民从之。其所令反其所好，而民从之。是故君子有诸已，而后求诸人；无诸已而非诸人。这段话源宝给我做了解释，尧舜对天下的人施行仁德，人们就拥戴他们，桀纣对老百姓施行暴力，老百姓反抗不了，才表面上顺从他们，下达的命令对百姓有利的，人们就顺从他们。所以做国君的人要先自己做到了，才能要求别人，自己都做不到的又怎么让大家做到呢？孩子给我解释这段话的时候，我真的没想到，当初还一读就说妈妈都是什么意思呢，我就告诉他，我也不懂，就因为不懂所以就和宝贝一起学习，经过这几年的累积，孩子也能够理解一些了。
早课收获：飞河老师的《育心，让我2017年交上满意的答卷》
1.飞河老师在孩子留守期间留下的不良习惯，结缘育心，我们都是为了孩子来到这里学习。孩子不自信、内向、叛逆，让自己无助。选择大于努力。方向不对，努力白费。偶然的机会看到了大易教育，果断请到了教材。把大太阳的打击当作动力，才能让自己在平台上更坚定的学习下去。孩子的变化不大，通过老师的帮助，自己用心走入平台。
2.经典路上是波折的，中国的传统文化断层100多年，我们能够有缘结识育心都是我们修来的福气，虽然都会有反对声，有走弯路的时候，有懈怠的时候，只要目标不变，人生还很长，自己在状态了，在建高楼的途中，孩子也会来添砖加瓦的。
3.如何学习经典呢？首先要有空杯心，自己太满，又怎么能够学到东西呢，然后就是笃信笃行，跟对人，复制他们成功的经验，一个人走的快，一群人走的远，抱团成长。对孩子熏陶大于灌输，养成好的习惯，用137累积法，每天亲子系统读经半小时，父母和孩子共同成长，同步教育。,建立起良好的家风，家道，父母好好学习，影响孩子天天向上。只有父母的自身能量和能力提升了，才能做到果行育德，做好孩子的榜样。
4，没有规划的人生是拼图，有规划的人生是蓝图。
飞河老师的早课，给了我很多的启发，指导和信心，让我们一起紧跟平台，坚持做好自己。只有自己成长起来了，才能带动孩子的成长，才能影响身边更多的人。不怕慢，就怕站。让自己也尽快突破自己，也交一份满意的答卷。
行经：最近孩子晚上要做眼保仪，就让我给他讲故事，我就问他讲什么故事，他说就讲历史故事吧，我们读经典里面有朝代，有人物，我都不知道是那个。正好家里有套儿童版的历史故事书，以前给他看自己翻翻没看多少，就拿它讲吧，今天晚上正好就讲到了尧舜和桀纣，早上读到了，晚上就讲到了这真是太巧合了，孩子也就更加的了解了，历史的更替，早期君王都是爱戴百姓，和他们同吃同住，能明白百姓的疾苦，为百姓做好事，就受到拥戴，而到了晚期就横征暴敛，不管百姓的死活，也就被有德的人所取代，所以要做一个有德行的人。我们学习经典就是要培养有德行的人。然后才是有才能的人。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》
学明行经日记第17天
日期：2018年1月21日
学经内容： 《中庸》用时37分钟
明经：故君子以人治人，改而止。忠恕违道不远，施诸己而不愿，亦勿施于人。这段话的意思是君子都是用自己的言行去感化别人的，让他们改正直到完全改变。做有违天道的事情，自己都不愿意，又怎么去教化别人呢？
今天讲故事讲到舜不愿对坏人用刑，只想感化，用穿上代表做错事的衣服代替，结果没有控制和解决问题，反而让做恶的人变本加厉，最后皋陶以身试法，把自己关进监狱来推行立法，才让那些做恶的人受到应有的惩罚，使社会稳定，人民幸福安康。所以没有规矩不成方圆，我们属于社会，就应该遵守规矩。

行经：早上也学着玉英老师的方法，不再是吼叫着叫孩子起床了，而是把台灯打开，打开音频，在他的脸上亲了亲，说我的大元宝妈妈爱你，起床吧。他就用手抱着我的脖子，也亲亲我说，妈妈我也爱你。还告诉我他做了个美梦，自己变成了超人，爷爷被怪兽抓了，他和其他4个小朋友，根据五行金木水火土，变身超人，可是第一次失败了，因为他们各自的武器不顺手，有的太轻有的太重，后来根据个人的特点把武器交换，这次都顺手了，他们齐心合力打败了怪兽，救出了爷爷。告诉我就像葫芦娃一样，不过他们不是一个一个的去，而他们是一起去，这样的胜算更大。我告诉他，特别喜欢他的梦，也想在他的梦里，下次把妈妈也带上。孩子很高兴，马上就起床了。
       孩子现在的想象力和表达能力都很好，写的作文总是超过老师要求的字数，而且内容丰富，逻辑性强。现在好多孩子都去学写作，学来学去也没见写的多好，主要是老师教的都是写作的技巧，有时候告诉孩子提纲，就向上面加词就行了。当单独给题目，就不会写了，只有多看书，增加阅读量，脑子里有料才能够有东西写。所以每天早上的读经典时间和晚上半小时阅读时间是雷打不动的。作业不完成也要在规定的时间内看书。现在不让看都不愿意了。
        有人说我家孩子就喜欢看漫画，其他书都不喜欢，漫画也是书，开始就是让他养成习惯，不去管他看什么，只要是书就行，习惯养成了，他就会去看别的书了。这都是自然的事情，养成看电视玩电脑的习惯，就很难再看书了，家里的电视电脑手机都尽量在孩子在的时候不要看，在能接触的地方放上书，有书架，游戏桌，床头等地方都放上书，让孩子随时随地都能取到，哪怕一次只是翻翻，可能正好翻到有兴趣的地方就看了呢。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》1-51
学明行经日记第18天
日期：2018年1月22日
学经内容： 《老子》1-51用时35分钟
明经：《老子》第二十三章，希言自然。故飘风不终朝，骤雨不终日。孰为此者？天地。天地尚不能久，而况于人乎？这段话我的理解是，我们来说说自然，像刮风，下雨，打雷打闪等一切的自然现象都不是一直不停的，为什么会这样呢？是天地说了算。可是天地也不能长久，更何况是人了？所以和什么样的人交往很重要，近朱者赤，近墨者黑，和有道德的人在一起，就会变得越来越有德行，和无德无道德人在一起也就会学坏，做一些坏事有的时候还不自知。我们每天与高人为伍，与圣贤对话，慢慢的我们也就接近于高人和圣贤，从而成为圣贤。
行经：今天周日，是孩子姥姥的生日，买的蛋糕有蜡烛，孩子以前都是带音乐的点完就没了，很小，这次就是一根根的小蜡烛，记得我们小时候经常停电，家里都有蜡烛，所以也没觉得好玩。在我的印象里好像从有了源宝还没停过电吧，也一般有手电筒，家里就没有蜡烛，今天就要火机要和姐姐玩，开始告诉他玩的时候当心点会烫到的，一包小蜡烛一会就点完了。还没玩够，正好家里上次奶奶过生日的蜡烛也没点，和他们俩的意了，又玩起来。乐极生悲吧，到底是把小手给烫了个水泡，开始也没告诉我，等玩完了疼了才知道说，就让他用水冲一下，见好了很多。现在的孩子玩的东西很多，可是也有很多以前我们小时候玩的东西现在都没有了，也不让孩子打滚，跪在地上，下雪天也不让出去玩，就是出去包的动不了，不让碰，不让摸的，孩子怎么能快乐呢？
我们和孩子在一起的时候让我们也回归童真，和孩子疯打闹在一起，做孩子的朋友，孩子也就会向你敞开心扉无话不说了。多鼓励少说教。多参与，多放手，让他成长成自己的摸样。
源宝的作业都在周五晚上和周六做完了，所以周日晚上就没什么事情。好久没去超市了，就带他去逛逛，以前去超市都是给他20元钱让他自己支配想买什么自己买不过不能超额，现在是三年级了，爸爸说给他涨10元，儿子说一年涨10元，那到300元的时候我就上到博士后了。爸爸算算说差不多，就给他30元。到了超市他喜欢买奇趣蛋，就是里面有个小玩具，一点点的好吃的，9元钱一个，一般也就玩下里面的小玩具就扔了。里面的吃的就是糖巧克力之类的。
后来想到延迟效应，就对他说，宝贝要是你今天不买东西，这30元给你，回去我再给你20元，就是50元，下次来超市，就有80元了，你觉得怎么样？他考虑了一会儿觉得划算，就把手里的奇趣蛋放了回去，我说不好了，我要损失20元了。表现的很难过，可他高兴了，就继续和我们一起逛，买了一些必须品，他也没说要买其他的东西，快算账的时候，爸爸说表现的不错，可以去拿一瓶奶喝，爸爸付钱。我听了，嗔怪的说不行的，说好的什么也不买的，不能说话不算数的。孩子听说爸爸让买的就高兴的跑去挑去了。我说他爸，怎么这么没原则。他爸说来了一次一点东西也不买也不好吧。还是没能让他坚持到底，看样子夫妻两人的教育方法和方式要统一，要不真的是很难做到的。
不过孩子的表现已经很好了，回到家他爸爸还是按照我们约定的给了他50元，美的不行了，好喝的买了，还有钱赚，放到了自己的宝盒里。其实买不买东西，给不给钱都是次要的，就是想让他养成一种好的习惯，再就是父母以后教育孩子一定要统一意见，也要坚持原则。