贞明之家--日本东京燃燃和怡成妈焦江霞亲子读经日记楼！

东京焦江霞

南京高燕 发表于 2016-3-14 12:49
是的，我也想如果哪一天我们就将离开人世，孩子已经拥有了哪些能力，拥有了圣贤的时刻提醒，拥有了自强不息 ...

谢谢您的鼓励。

东京焦江霞

桐乡一妈宗帅君 发表于 2016-3-15 18:39
江霞，看到您一个人带着两个宝贝，远在异国他乡，还能这样如此坚持跟着平台，陪伴孩子们坚持学习国学经典， ...

帅君老师，谢谢您的鼓励！自己没有坚持写日记，觉得很惭愧。自己要去行经的地方也是非常多。每天需要反思的地方很多，只叹息现在属于自己的时间很少。为了跟上大家的步伐，以后尽量挤时间写日记来分享吧。谢谢您一直以来的关心和鼓励。

PS：真心羡慕家人们可以参加读经班，能让孩子得到更多的刺激......

南京高燕

日本那边好像吃饭前会感恩，做的比较好，你可以分享下

东京焦江霞

2016年5月29日
题目:为了实现梦想现在如何做呢？

  今天哥哥突然问妈妈长大以后想做机器人的博士的话现在应该怎么去做？（哥哥长大的梦想是做机器人的研发者。）

  以前哥哥从来不曾问这样的问题。而且一直以为哥哥跟妈妈的交流比较少。我一听马上停下手中的事情。

  我说："好棒的问题，你提出的问题真好啊。过来我们来一起看看怎样才可以实现开发机器人的梦想吧！想当上博士的之前呢，我们必须得先考上大学。考上大学之前呢我们必须好好上完高中，上完高中之前呢必须好好的上完初中。上初中之前我们必须好好的上完小学。现在我们是小学二年级，现在就是在打根基，打基础时候。就是说上完小学之后就是初中，初中之后是高中，高中之后的就是大学，大学之后才是博士。每个阶段都非常重要，只有把每个阶段都做好了。才可能去研制机器人呢！上大学的时候呢，我们还得选好一个有机器人研究专业的大学，一般研制机器人的大学都是非常非常棒的大学哦。所以我们现在要打下坚实的基础，才有可能实现自己的梦想。这个就像盖大楼似的。做机器人博士研制就是好比盖大厦，我们玩过积木搭吧！盖大厦的时候下面的地基很重要，下面不好好做好的话，大厦根本就盖不起了。就是盖起来，大风一吹会怎么样呢？”哥哥想了想说：“会倒塌”。我说：“是的，你太棒了。妈妈现在也不知道具体实现研制机器人的梦想该怎么去做？我们以后一起好好想想怎么样？你也好好想想啊！”哥哥很高兴地回应了我。

  我想了一会儿，觉得现在应该趁热打铁。接着说：“人刚生下来的时候，每个人都差不多的，为什么长大以后有的人做事很成功，受人尊敬，有的人却做事失败，让人很厌恶呢？那是因为脑袋里面装的东西不一样，不一样的脑袋也就造就了不一样的命运。还有啊我觉得实现梦想需要还有两个很大的条件：一个是有反应灵敏的大脑，一个是要有个健康的身体。反应灵敏的大脑可以通过读书和运动得到。拥有健康的身体就是要营养平衡的吃饭，要好好的睡觉，要多做运动。看看运动真好啊，既对脑子好，又对身体好，还可以让人长寿，可以让人活到120岁呢。而且现在开始锻炼的话，明年的小学校运动会的时候，你就会跑得更快了啊！跑得很快的话，别的小朋友就会很羡慕崇拜你了，就像你现在羡慕和崇拜昨天跑第一的小朋友一样（5/28是小学校的运动会。）”。哥哥听了之后好像有所反应，一会儿他说：“一会我们去外面跑步去吧！”我说：“好啊！吃完饭得休息一下才能跑步，这样吧，我们吃饭以后把经典读了，我们再去跑步就时间上正好了，可以吗？”吃完晚饭，哥哥和妈妈很顺利的读了经典之后，下楼散步去了。

  散步的时候，我问了哥哥几个问题，哥哥都很高兴的告诉我，我感到很高兴和幸福。而且回家以后很听话的去洗澡，弹琴，看自己的书，安静地去睡觉，这在平时要费很大功夫，又喊又叫的条件下才可以完成的事情，今天很顺利的完成了！

  一直以来我一直在找如何激发出孩子的学习激情而发愁；一直以来我在为孩子喜欢看动画片不愿运动而不知所措；一直以来我在为孩子写作业和读经典马马虎虎的态度而发愁；一直以来我为孩子越来越不听大人的话而头疼。今天的交流沟通好像有点效果，孩子一下好像变了一个人。突然地意识到以前的所有问题在自己身上：是自己之前不会跟孩子交流，是自己的能力不足而导致的结果。以前的自己也是非常热衷看电视，因为自己的无知，哥哥小时候家里常常开着电视，在这样的耳濡目染的影响之中，造成孩子现在的模样。一下子想让孩子改掉看动画片的习惯去改成看书阅读，太难了！走进育心，教给我“行有不得，反求诸己”，“育儿先育己，育己先育心”。老师在再三强调学了就行动，“知行合一”。让我学会了更多地去思考问题，寻找解决问题的方法，而不是对着孩子大声地喊叫。孩子是成人之师。我要非常感谢我的孩子，要不是孩子一次次在提醒我，一次次激怒我，我现在还可能依然沉浸在以前的生活当中，怎么可能会去寻找育儿知识，怎么可能去会去学习咱们老祖先留下的精粹宝典呢？怎么可能会像现在这样对未来充满憧憬，憧憬在不远的未来能遇到更好的自己呢？

  谢谢您，育心！上天让我有缘遇上了您！谢谢各位老师的鞭策，要不是您们的不厌其烦的教诲，我还会像以前一样在育儿路上迷茫徘徊不前。感恩的言语太苍白，我现在唯一能做就是好好成才自己，唯有珍惜，唯有行动！

东京焦江霞

2016年9月17日  星期六 读经日记   

《思考见证自己的21天》
  
学经内容：《易经·下经》巽卦第五十七、兑卦第五十八；复习《老子》第61-70章；《新概念英语》第47课；
学经人员：妈妈，燃燃，成成。

       今天听了春英老师的《见证21天》课程，春英老师在短短的时间里飞速成长，跟春英老师的笃信笃行坚持写日记，坚持课程分享，坚持做义工承担分不开的。在课程了漏出很多宝贝，比如在听演经课程时，要提前做好预习，带着问题去听课。开口突破帮自己脱困。在平台上承担付出会收获更多的知识。在跟大家交流的同时成长自己。在这一切的过程以后体会到被需要的感觉，提升自己的内动力。每一个优秀孩子的背后都有父母榜样力量的引领。。。等等。

        春英老师能在短短的时间里飞速成长的同时，孩子也发生了翻天覆地的变化。原来不爱笑的的贺贺宝贝也越来越开朗活泼了，也开始了大胆上台表演节目了。

        这个巨大的变化我也希望在自己的身上发生，我也想先从写日记开始。
        反思自己的日记一直坚持的非常不好。有心情了我就写一下，没写日记也会给自己找各种理由和借口。“工作太忙，没有时间。”----时间都是挤出来的。再说日记也可以有长有短的。时间上心理上有空余的时候，或者很多感悟的时候就得马上写下来，多写些,没有灵感了，就写短些。想想自己参加社外研修的时候，也提到写日记的重要性，我当时的确是下定决心要写日记的，可是还是坚持的不好。听了春英老师的课程，再次下定决心。我也要见证自己的21天。坚持21天写日记。更紧大家的队伍，跟上我们这个高速飞速发展的快速火车！

        每天学习一点点，积小成高大。

东京焦江霞

2016年9月18日  星期日 读经日记   

《孩子带动爸爸读经典》
  
学经内容：《易经·下经》巽卦第五十七、兑卦第五十八；复习《老子》第61-70章；《新概念英语》第47课；
学经人员：妈妈，燃燃，成成。

     今天上午两个孩子参加了篮球俱乐部的打篮球的体验。为了能让哥哥能参加打篮球，真是费尽了口舌。也是在于作为家长的自己没有智慧啊。现在的哥哥给他推荐学点什么，他都是一个不愿意。因为上周六晚上他说，觉得浑身不舒服，就是想找人来打架。最后打架的对方他选好了是他的妈妈。处于无奈，我得让他把多余的能量发泄出来，我就跟他你一下我一下就打了起来。经过这件事之后，我就不得不下定决心，马上得让这小子去参加运动项目，通过运动把体力消耗一下，我就可以少受罪了。为了能带动哥哥能去参加打篮球，说服了弟弟也跟着去参加。还提出了如果去参加的话，还可以答应哥哥买他喜欢的鞋。就是在这样很多条件下，俩个小子参加了篮球体验。出乎意料的是，弟弟虽然还是幼儿园的小朋友，但是一点儿都没有怯场。听着教练的指挥，模仿着上了小学校的大哥哥的动作，坚持打了3个小时。最后还参加了篮球比赛，在比赛中没有只是站着而是跟着大哥哥们一直前后奔跑着。哥哥虽然开始很不愿意参加运动，但是在周围跟自己一般大小的小学生的带领下，也是坚持了下来。今天真是个良好的开始。

     我是一个有困惑了才会去乱投医的人。在孩子的教育上因为出现了很多的问题，才苦恼的乱找方法的人。不像我们很多家人有高的防范意识。在孩子很没有出生就开始规划孩子的未来，就开始思考要给孩子如何的教育。。。其实我自己很早就知道对于男孩子来说运动对他们来说是很好的，处于孩子的一个不愿意就一拖再拖，其实如果早一点带孩子来体验一下，说不好孩子早就喜欢上了运动了呢。身教大于了言传。孩子不喜欢运动，我作为家长做好了榜样了吗？好像没有。自己好像什么都不会，都不擅长。自己平时也没有给予很好的引导，没有带他们看过打球。孩子对大人给出的推荐，一味否定。是不是孩子对我失去了信任呢？是不是他们在以前的被推荐的东西里面没有感受到成就感呢？ 我需要反思的地方还是有很多很多。

      晚上在吃完饭准备要读经典的时候。弟弟突然说爸爸怎么不跟我们一起读经典呢？我趁热打铁说"就是，你们去邀请爸爸跟我们一起读吧"。在两个孩子的强烈要求下，爸爸很无奈的坐到桌子前，看着书说“这些是什么意思你们懂吗？”弟弟说“跟着读就行了，读多了就懂了。”看着爸爸不读的时候，弟弟还说“爸爸怎么不读啊？”无奈的爸爸也只好跟着读几句。我在旁边一个偷笑啊。现在不是我提出让爸爸读经典，而是孩子引领爸爸读经典了。其实弟弟最近读经典的状态一直都没有哥哥好，一直嫌读经典太麻烦，还说读得太长了，反正是有很多的理由。现在可好了。孩子自己认为自己是老师了，老师就得与生作则呀。那表现就不一样了。哥弟两个很大声的完成了读经环节。还成功的引领爸爸参入到我们的读经中来。

    “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”      
      今天是个美好的一天。也是以后日子里的最年轻的一天。在今天里充满了很多无限的希望，也有了很多很好的开始。

东京焦江霞

日期：2016年9月14日，星期三
读经人员：妈妈，燃燃，成成
读经方式：127
读经内容：《易经》第57、58卦，复习《老子》第61至70章，《英语》第47课


从《高效能人士的七个习惯》研修中解读育心

因为白天没有多余的时间写日记，所以今天起了个大早补昨天的日记。

5号至7号，自己参加了一期社外研修。研修的主题是对史蒂芬·柯维写的《高效能人士的七个习惯》。这本书已被翻译成30多国语言出版，影响了众多的人。通过这次研修，更加感受到作者的很多观点与我们育心平台上提出的理念是一致的。

仅仅三天的社外研修费用，相当于育心经典教材一半左右的费用，而且三天的研修完了就完了，没有后续平台的深入探讨和学习，所以能不能运用到实践中，学以致用，谁也不知道。而我们的育心经典除了教材，还有强大的网上网下交流学习平台，指导师及时个性化的服务和指导，相约十年“一起学习，共同成长”的理念，相比之下，哪个价值高，好坏一目了然。所以我觉得自己要趁热打铁把研修的内容好好内化，拿出来分享给大家，并希望自己能够加深对这次学习内容的理解，同时也能够给到家人们一些启示和鼓励。

研修的一开始就提到：思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。习惯对我们的生活有极大的影响。因为它是一贯的，在不知不觉中、经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成功。这里，作者把一个人比喻成了一棵大树，树根是一个人的品德，树杆以上是一个人的个性。养树重在养根，就是重在养一个人的品德，这些品德就是我们常讲的八德：孝悌忠信礼义廉耻。而习惯决定了品德。书中指出七个习惯不仅仅对于高效能人士有价值，也是人生自我修炼的信条，是非常精辟和正确的人生道理。它表达的是一种新的思想水平，强调以原则为中心，以品德为基础，要求“由内而外”地实现个人效能和人际效能。这些理念与育心经典创立的“一根六经八典九要十四蒙”的经典分类，并提出学习经典要以《易经》（易根、一根）为本，教育孩子要注重打好人生根基的理念，有异曲同工之处。

这本书的作者把习惯定义为“知识、技巧和意愿相互交织的结果”。知识是理论范畴，指“做什么”以及“为何做”，技巧告诉我们“如何做”，意愿促使“想要做”。要养成一种习惯，三者缺一不可。就像我们要把亲子共读经典养成一种习惯，其中：

知识的“为何做”是指“为了养正孩子的内心”；技巧的“如何做”是指“每天坚持30分钟诵读经典”；意愿的“想要做”是指“为了将来更加幸福”。

所以说，如果养成一个良好的习惯，要通过不断地观察和总结，来学习更多的规律和方法论，同时也要注意多实践，来获得技巧，更为重要的是要打破思维定式，积极向上，让自己有意愿去做一些应该做的事。

其实在育心平台，赖老师和玉英老师已经给我们指明了“知识”（为何做）和“技巧”（如何做），剩下的就看我们的意愿“想不想去带着孩子读经典”而已。

书中所论述的七个习惯是密不可分的整体，相辅相成。

习惯一，主动积极――个人意愿的原则。即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在的环境来下决定，创造改变，积极面对一切，这个习惯是其他习惯的基础。这一点，在育心平台上好比家人自己主动写日记，坚持写日记，坚持抢麦分享日记及早课心得，坚持主动地去学习。

习惯二，以终为始――自我领导的原则。个人、团队和组织在做计划时，均先拟出愿景和目标，并据此塑造未来，全心投注于自己最重视的原则、价值观、关系及目标之上。这个习惯在玉英老师身上就能充分体现出来。比如玉英老师在她的学说《名人名字来源说》里提到了自己的梦想：

《大学》演绎了《易经》的乾卦和谦卦，《中庸》演绎了《易经》的节卦，《道德经》演绎了《易经》的坤卦，《孝经》演绎了《易经》的豫卦，《孙子兵法》演绎了《易经》的师卦，《黄帝内经》演绎了《易经》的既济卦，《心经》演绎了《易经》的坎卦！玉英老师准备把《易经》剩下的56卦完整演绎，进而让大家能够受益于《易经》，让《易经》能为大家所用，是玉英老师的宏伟梦想。因为玉英老师有这样清晰宏大的目标，所以剩下来就很容易很好地做计划和实施。非常感叹和佩服玉英老师的这个习惯。

习惯三，要事第一――自我管理的原则。把最重要的事情放在第一，要事第一，即实质的创造，是自己的目标、愿景、价值观及要事的组织与实践。关注重要不紧急的事情。什么是重要不紧急的事情？建立人际关系，撰写使命宣言，规划长期目标，防患于未然等。这些在育心都可以找到很多例子呢。比如育心倡导的理念“育儿先育己，育己先育心”“父母好好学习，孩子天天向上”“童蒙养正，圣功也”，以及玉英老师为贞明人确立的愿景“一愿苍生幸福，二愿贞明蓬勃，三愿小家和美”等等。

今天先总结了在育心体现出来的“三个习惯”，以后再继续总结剩下的“四个习惯”。

亲爱的家人们，育心是中国文化的一股清泉，在现在物欲横流的社会氛围中，给予了很多人信心和希望，同时育心的理念是世界一流的，有古圣先贤的智慧，有赖老师编辑编著的经典教材，有玉英老师高思维、高格局的引领，我们只是付出自己的行动，学经，明经，行经，就将会拥有不一样的人生！

东京焦江霞

日期：2016年9月25日 星期日
《正思维说-教育的真谛》

     昨天看到以下的这段话：“家长会上，老师在黑板上做了这四道题：2+2=4；4+4=8；8+8=16；9+9=20。
家长们纷纷说道:“你算错了一道。”
老师转过身来，慢慢地说道：“是的，大家看得很清楚，这道题是算错了。
可是前面我算对了三道题，为什么没有人夸奖我，而只是看到我算错的一道呢！”
老师接着意味深长地说“家长们，教育的真谛不在于发现孩子错误之处，而是赏识他们做得对的地方！
孩子如此，成人亦是，共勉之！”

      当时读完就读完了，后来再细细品尝了其中的含义，越来越觉得真是这么一回事。现实的生活当中，作为父母还有从事教育事业的很多人，很多时候都是最先很敏感的发现孩子们做错的事情，而且还及时的提醒，希望孩子马上改正错误。看到孩子做对的事情反而觉得本来就很应该似的，没有马上给予孩子正面的肯定和鼓励，以至于孩子看到自己做得很好的的时候，因没有鼓励，最后造成了孩子觉得没有成就感，造成了孩子越学越没有了学习劲头。今天我把这段话又找到，发到了朋友圈了，没有想到有很多人有同感，给予了很多的赞和转发。看来在现实生活中，孩子如此，成人也是同样的啊。


        所以我自己觉得以后要铭记：“教育的真谛不在于发现孩子错误之处，而是赏识他们做得对的地方！”

      与此同时想到了赖老师的《学说集》中的《正思维说》中提到：“思维中，尽量不要说“我的孩子不好”，而说“已经开始指读了，比以前好多了”，就可以了。我们为什么不多看看孩子的优点，而老是说缺点呢？比如一棵树苗，已经发芽了，就说，“非常好，开始长高了”，而不是说，“就是还没有开花，没有结果”。这就是正思维与负思维的区别。同样的一件事，有的人欢喜，有的人忧愁，我们要选择充满希望的前者，而不是整天生活在担心之中。2013-03-14）”

        回想自己的成长历程，也是希望别人能看到自己做得好的地方，而不是只挑剔自己做得不好，做得不如别人的地方，并且也希望看到做得好的地方能给予自己鼓励和肯定，同样作为我们的孩子肯定也是这样希望的。

      所以以后应该从人性的角度，多去用正思维去思考，去行动。让自己成为一个充满希望的人，并要能给予孩子更多的赏识，鼓励和肯定。

东京焦江霞

日期：2016年9月28日 星期三

    听建琴老师育儿课--《潜台词的魅力》的听课感
        今天非常高兴听到了美丽加智慧的美妈涂建琴老师的精彩课程。建琴老师的课程一直以来都很受家人们的喜欢。我也起了一个大早，看到很多人在抢麦，自己也情自不禁也按下了抢麦键。最近家人们的学习热情非常高涨，麦非常得不好抢。自己平时因为要赶着送弟弟上幼儿园，自己还要上班。抢不到前面的麦的话自己就没有分享的机会了。今天不管分享什么内容也不管分享的好坏了，先抢到机会再说吧。

      因为抢麦要分享听课就比平时要听课听的仔细一些。一边准备早饭，一边做一下笔记。整节课程下来，我是非常能理解建琴老师为什么能两个儿女培养的那么优秀了--这个美妈太有智慧了。


      有以下几点听课心得感悟吧。
      第1点；这节课讲的是潜台词的魅力，所谓的潜台词是指在家里跟孩子交流中没有直接说出，但是孩子通过思考都能领悟得出来的言语，就像“潜规则”经常是左右事情的走向的暗示力量一样，潜台词是能说到人心里的无言之语。我理解的潜台词就是暗示。这个暗示跟自己最近看到一本《人は「暗示」で9割動く》（内藤誼人(著)），翻译成中文可以理解成《通过暗示90%的人会受到影响》。潜台词或者是暗示会给人带来很多的影响。现实生活中，经常会出现目的和愿望的背离，就是潜台词上出了问题。以后一定要注意用积极的暗示，正面思维去给予孩子正确的引导。还有以后尽量不用“不”字。“不”字讲多了，只会加深孩子对家长的愿望的背离。

     第2点；父母改变1%,孩子就会改变99%。如果我们以后都像建琴老师课程中提到的“以后要把关注点从父母告诉了孩子什么，转化成孩子接受到了什么”。尽量避免不良的潜台词对孩子造成不良的影响。消极的办法是少说。如果不知道如何说时，不说是最好的。积极的办法是正面思维，给到孩子是正面的暗示。----如果我们做父母能这么改变的话，我们的孩子一定会幸福快乐成长的。

    第3点；建琴老师课程中提到生活中的很多反面例子。在这些例子之中，自己可以找到自己的影子。最近因为自己的时间管理的不好，自己有时非常烦躁。下班回到家马上准备饭菜，检查哥哥的作业，而孩子们因为很热衷看电视，两个孩子还需要玩得时间，加上睡觉时间不能太晚，所以很多时候不能很顺利完成要做的事情。所以我就会很生气，有时也会对孩子大喊大叫，反思自己在读经典，自己的情绪还是不能控制得很好，真是很惭愧。其实很多时候不是孩子的错，不管是爱玩还是不会管理时间都是孩子的天性，是我作为家长不会引领而已。我需要静心，需要育心，需要反思自己，反省自己，改正和修正自己。非常有幸能走进育心贞明平台。有玉英老师的引领，有每位老师的精彩课程所以才可以让自己认识自己的不足，也可以在这个平台上找到方法。

    最后再来分享一下自己看到的通过暗示改变很有效的改变自己的方法。方法很简单，就是通过镜子来暗示自己。方法是：站在镜子前面，看着自己的眼睛，自己对自己讲话。讲得话呢是自己希望自己成为的样子。比分可以说“你很开朗啊，你受到了很多人的喜欢啊”等等的话。这个最好是早上出门之前做，时间上是1到2分钟就可以了。关键点是自己看着自己的眼睛讲话。这种自己暗示很有效的。具体有没有效果呢您自己也可以试一试看。

东京焦江霞

日期：2016年10月1日 星期六

    听翠平老师育儿课--《育心，让我扬帆启航》的听课感

     今天是周六，也是伟大祖国67岁的生日。按说国内都在放假，该出去玩的，该出去旅游的都出去了，虽然自己在日本，这边没有国庆节可以过。也没有国庆长假。但是知道国内在过国庆嘛，多多少少的还是会受到一些影响。但是我们的学习不放假。育心贞明平台每天为大家准备了丰盛的精神大餐。每天有学不完的好东西，捡不完的宝贝。

      因为是星期六自己才可以不用太在意上班的时间，可以不用担心孩子爸爸对我自己听课做笔记分享心得有意见。所以才有机缘静心的听了今天翠平老师给大家带来的精神大餐。

     今天这是翠平老师第二次在YY上的课程。翠平老师从2015年10月结缘了育心经典，系统学习了一年的时间，在翠平老师一家里发生了翻天覆地的变化。从先前的老公不赞成读经，到现在老公都积极参与到平台中；从先前的翠平老师追电视剧，逛淘宝，到现在坚持听早课，写日记。从遇到育儿上的问题就不知所措，到现在成为了有智慧有方法来引领孩子。现在翠平老师和依凡宝贝成为了老公炫耀的资本。
      
      课程中翠平老师从3个方面分享了成长经历。1，从自己的成长；2，女儿的成长；3，太阳的成长和变化。听了这个分享和看着大家的互动——正真能感受到翠平老师在一年的时间里收获了满满的幸福。因此有了以下的3点感受和心得。

      1.在课程中漏了翠平老师自己成长的法宝。提到了写摘录笔记，按照经典，比如：易经，大学，孝经，中庸，诗经，孙子兵法，老子，育儿课程等种类分类记笔记。一年记了8个笔记本。而且提到了坚持写日记，到现在为止已经写了200多篇的日记，通过记日记记录了自己和孩子成长的点滴幸福。在心情不好的时候，可以通过记日记来释放不好的心情。而且提到了在平台上积极主动的去承担，承担了文字整理和YY晚读的故事姐姐。正是通过这些方法，使翠平老师在育心前后到达了非常大的变化。

      2.在课程中提到依凡宝贝的成长。现在只有3岁半的宝贝，已经是YY晚读上的小小主持人了，而且是非常的淡定。现在在幼儿园里也是做事认真，对人非常的有礼貌。看到妈妈坚持写日记，自己也去自编故事，到现在为止已写了5篇日记。真是非常赞叹啊，我也一直苦恼想提高一下哥哥的语言表达能力，也想让他写日记。但是一直没有好的方法。今天这课程中捡到了宝贝，我也可以试着让孩子叙述我可以帮他记录下来。

     3，翠平老师家大太阳的成长和变化也是非常惊人的。从刚开始反对请经典，到现在自己积极主动的参与到平台中去参加各种活动。这个变化是跟翠平老师和依凡宝贝的巨大变化分不开的，真是大太阳看到了一个经典可以改变自己老婆和孩子，可以让自己的家越来越温馨，可以让家人越来越优秀，所以大太阳才发生了变化。尤其是在听到课程中，"大太阳不动声色还特意带去了蛋糕和美好祝福去参加镇江第一期户外读书会时，还讲到不能给玉英老师丢人"--这段话时，我真的被感动了。想想自己，我请经典也是背着我家大太阳请的。因为我觉得育心已经有点觉得相见恨晚了，孩子的时间不允许再耽搁了。知道让孩子读经典大太阳不同意，没有办法。只好在有压力的情况下，我背着大太阳请了经典。但是遭到了强烈反对，不是一般的反对，是强烈反对。因为这个我和孩子爸爸也发生了好几次的争执。他认为我让孩子读经典孩子读不懂，认为我让孩子读经典纯粹是浪费时间，甚至认为我被洗脑了，被传销了。反正就是认为我是一个不分黑白的傻瓜。经过我们争执和磨合，经过这几个月的学习，现在对我们读经是不参与，不反对的状态了。我也希望将来的某一天，也能让我家的大太阳沉下心来，也来了解我们的育心，以后希望通过看到我和孩子的变化，也能带动他来学习我们的经典，实现全家读经。
     
      最后在祖国上下欢度国庆之际，我也送上自己在异国他乡的祝福：祝愿祖国繁荣昌盛，国泰民安。也衷心祝愿育心贞明的家人们国庆节快乐！