|
读经时间:2017年12月20日 星期三
读经周数:第93周第4天(总共654天)
读经内容:
《易经》泰卦第十一、否卦第十二(复习)
《黄帝内经》脉要精微论篇第十七
《孙子兵法》用间篇第十三
《少年儿童诗词启蒙》161~171
读经人员:小敏
读经方法:147累积法
题目:《忙、盲、茫,到底为哪般?》有感
今天上午10点半日课分享的主题是《忙、盲、茫,到底为哪般?》。我读完了,有这着一种震撼人心。
首先,通过介绍育心经典给家人,没有了解过的家人,觉得自己日常生活太忙了,哪里顾得过来,很多人也是借口多,在实际问题上,考虑得不够深入。这“忙”字,忙=心+亡,忙为心亡,这个累“死”了,不是身体“死”了,而是心“死”了。一个人心累了,是不是太可怕了。因为“忙”,是没有把生活和工作的事情安排好。
看了赖老师2010年4月30日的工作日记:
1、完成《中国古典长诗精选与神童诗》四光盘封面设计;
2、生成《中国古典长诗精选与神童诗》四张CD母盘制作;
3、光盘厂回送《老子》、《弟子规》光盘;
4、与光盘厂签订《中国古典长诗精选与神童诗》光盘制作合同;
5、与印刷厂确定《老子》、《弟子规》、《让子成龙》印刷合同;
6、完成《诗经》国风部分共113页简繁格式调整;
7、正式开始《诗经》音文同步校对,完成周南、召南、邶风、鄘风;
8、在群里评论最近接连发生的学校、幼儿园血案,推广经典教育责任沉重;
9、实施《黄帝内经》一百计划,朗读《黄帝内经》素问1-4章第三遍;
10、晚上全家在电脑上观看世博会开幕式,未录音。
赖老师真的为大家奉献出很多心血,用自己的一生换来一套教材,为了推广教材,通过自己去演讲。特别是录音,一般人也许体会不到,赖思佳的童音跟读,真的是给我们读经典的财富啊,那么小学会了承担,赖老师的一家人为了育心经典付出了太多太多,而赖老师没有因为这些繁琐的事而放弃,十年的花开花落间,跟随的人来了又走,换过一茬又一茬,唯有赖老师在当初选择的道路上继续前行。十年如一日地坚持做一件事,不容易;永葆一颗不变的守贞之心,更不容易!只要心活着,任何艰难险阻都会在顽强的意志前面低头!赖老师也是一个普通的爸爸,他的坚持,让我们敬佩,所以以后我们不要以“忙”为借口。
看了赖老师的工作日记,我再没有理由来说“忙”了,再也没有理由说“累”了。我坚信每天好好利用好时间来学习,成长自己,自己的路自己好好走稳每一步。
再来看看“盲”字。盲=亡+目=目亡,《说文解字》解释为“目无牟子”,就是没有眼珠子,自然看不见东西了。我认为“盲”字是盲目的意思,一个人追求盲目,导致很多事情发生,教育孩子需要有科学方法,因材施教,看孩子的性格,日常生活中的一点一滴。别人说什么好,自己就跟着去学,不考虑自己的自身问题,那么越走越偏了。往往家长都是安排自己心中的想法,强迫加压给孩子,没有考虑孩子的本身,导致孩子越来越多问题发生。
正如《易经》有云:“易则易知,简则易从。易知则有亲,易从则有功。有亲则可久,有功则可大”。只有简单才能长久。
给孩子学什么东西,首先家长有要判断,其次和孩子商量,最后采取合适的方法,去行动。
最后来看看“茫”字,来看一下这个字的象,有两种看法:一种是拆字法,茫=草+水+亡,草和水都“亡”了,也就是都没了。另一种是看象法,把“亡”当做一个东西,或者一个人,被淹在水中,并且上面被草盖着。
其实“茫”字,对于很多人来说,也会有出现的,因为在生活,工作,学习等方面常会有出现。出现“迷茫”,是失去了方向,不知道下一步怎么走?那当我们出现迷失时,应该怎样去做呢?特别是在教育上,有一句话说的好,人要想改变:1%靠别人敲醒,99%靠自己觉醒!这1%是让我们去找“明师”,在育心的家人都知道“明师”是至关重要,明师在我们人生路上给我们引领,通过明师的引领和自己的99%的努力,一定会找到人生目标,而且会继续前进。
我们遇到育心平台,那是我们的福气;
我们遇到了明师,那是我们的救星;
唯有珍惜当下,用自己的行动去找到自己的方向。
我们一辈子,说长也不长,说短也不短,把握好今天的时光,做有用的事,那就我们一天中的收获。
通过今天学习“忙”“盲”“茫”这三个字,让我收获很多,“忙”不是理由,“盲”字需要果断,有分析,去做好自己事,“茫”字,当自己方向迷失时,及时找到明师引领。我早在半年前,也是一个非常多理由的人,心里麻木不仁,方向也非常迷失,看过我以前写的日记家人就知道了,负面能量太多,我非常感恩菊华老师一路对我的引领,她不断给我鼓励,不管我写的日记好不好,她每天给鼓励,慢慢让我觉得,明师都不停的给自己加油了,那么自己还是不愿走出去,而加的油不是浪费了吗?渐渐的,我每天好好的听课,读经典,写日记,分享日记,在平台和家人们交流碰撞,这样一步一步的爬上来了。因此,很多事通过自己努力行动付出了,才会有更好的收获,我们珍惜当下机会学习,每天做到知行合一。加油吧!
|
|