贞明之家--深圳罗良娣和宝贝刘诗涵、刘诗晴亲子读经日记楼！

深圳罗良娣

2016年8月16日     星期二  天气    小雨 （读经第40周第2天累积第275天）

诗涵4岁8个月7天   诗晴2周岁4个月12天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第11—17章09   《孙子兵法》九地篇01   《千字文、朱子治家格》06  《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读、跟读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      题目：阴阳和合家庭和美

      早上起来看看时间是五点十几分，自己用快速的时间洗漱完毕之后，立刻打开电脑进入YY语音平台准备听早课，周二又迎来玉英老师的《易经》系列课程演绎讼卦第四讲。打开电脑的第一件事情就是习惯性的抢麦，随着家人们积极成长的脚步，我们平台上抢麦分享的机会感觉比春运火车票还难。很多家人们为了抢麦四点中就起来了，彼此之间无形推动着、鼓励着抱团成长，成长的路上是特别的幸福；看着PPT上的上面的题目：倾覆之恨，课程开始玉英老师问我们小时候有没有做过后悔的事情呢？这一问都引发了家人们强烈的共鸣，自己没有遇见育心之前，常常会做一些事后回想起来非常后悔的事情。玉英老师的课程生活非常贴切实用的故事道出大智慧，课程结束顿时让我豁然开朗，有句话说：年轻人就是任性，在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系当中，我们的为人处世当中不懂得圆滑，很直率，很任性，总是想怎么做就随性去做，做了很多让自己后悔的事情，悔不当初是因为自己的执念太深了。很多时候我们不是不懂，而是不明白，不知道人外有人，天外有天，天人和一；我们每个人都有自己的行为处事原则，而我也不例外有一套自己的标准，很多时候都认为自己是对的，就是认为自己对的这个标准盲目坚持。玉英老师告诉我们人可以不会做乾，但一定要学会做坤，自然规律就是乾，我们就是坤，做好了坤也就会在某个时间成为乾。

      第二、在婚姻家庭以及工作中我们始终想让自己处在“乾”位，不愿意做“坤”，夫妻之间发生争吵的原因，是因为各执己见。夫妻之间讼的结果，真的是无论谁赢，都是受伤者；回想自己之前老是做让爱人不舒服的事，同时自己也是不舒服，只要自己不舒服的时候，就要打住，打住才能止于“善”，止于“一”也。《中庸》中说：“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。”想当初请经典回来的最重要的原因之一就是意识自己的火爆的脾气会使我们这个家庭面临破碎，很庆幸自己结缘育心，得此因缘。我们常说家和万事兴，如何做到和呢？就行太极图中的阴极成了阳极的眼睛，阳极成了阴极的眼睛，彼此点睛着。俗话说：孤阴不长，没有纯阴，没有纯阳，你中有我，我中有你，目标一致，方向一致，心在一起，多一些包容，互相引领，脉脉相懂。家庭夫妻关系、亲子关系中，父母跟孩子都有行乾坤之位的时候，每个人都要有随时做好转换乾坤能力，如果能做好坤位的时候，就尽力做好，如果对方不能引领自己的时候，要适时转换，去引领好对方，但我们内心不够强大的时候，要停下来多学习。玉英老师也讲到了明师的引领，经典是我们最高的明师。在我们的贞明平台上赖老师、玉英老师就是这样的明师。我们当下要做的就是宜好自己的小家，然后再去把周围的关系处理好，自己的格局才能一步步地提升扩大。理不能不饶人，不给人家台阶下，要学会给自己留一条退路；要足够包容和大度，才能避免出现不好的结果。您给别人一条活路，也是给自己留足了后路。不管在生活或者工作中，都要做到你中有我，我中有你，做到和美的境界，我带动你，您引领我，互相鼓励和促进，互相成就。凡事做不到尽善尽美，但一定要给别人留有余地；退一步海阔天空。得饶人处且饶人”的真正含义，那是一种包容，大度，宽广的心胸，更高的格局。

     中午姐妹俩看到毛毛他们一家三口出去买菜，就要求自己也要出去，看着秋丽一家三口的幸福画面，让我们想到了太极图，一路上我们特别开心有说有笑，回来的路上秋丽他们是做车回来的，而我们母女三人是走路回来的，秋丽还特意出来帮我提东西，内心特别的感动，有这种相互彼此照顾的邻居而特别幸福。晚上吃过晚饭之后隔壁邻居带着她家的孩子在我们家里聊天，到八点多我带着孩子一起正音跟读，因为家里有小朋友玩，诗涵宝贝在跟读的过程中注意力很容易被旁边的小朋友吸引过去，自己没有理会，就问了孩子：你要是不想读经典就可以去玩，诗涵宝贝则说：妈妈，我要读经典长智慧。孩子通过几个月的坚持亲子正音跟读，在他们心里早已把读经典当成是生活中的一种习惯，很多时候宝贝都会自己主动提醒我，因为下雨姐妹俩不能出去玩，诗涵宝贝提议去毛毛家玩游戏，姐妹俩屁颠屁颠的爬上四楼去了，在秋丽家我把自己当成孩子王陪伴她们三个宝宝一起玩翻跟斗、趴在地上用头对着头斗牛，我们四个人玩的特别开心，秋丽说我真有耐心很容易就融入孩子的世界里，我笑笑说：想让自己进入孩子的内心世界就必须让自己成为孩子王，陪伴她们一起玩，一起学习，这样我们的亲子关系也就越来越亲密。和孩子们一起的玩游戏的时光可以让我们自己变得简单一些，不用带上厚厚的面具伪装，开心着孩子的开心，幸福着孩子的幸福。陪伴孩子一起的时候是多美好的，感恩育心经典，让自己拥有一双发现美的眼睛，让自己学会内求。

深圳罗良娣

2016年8月17日     星期三 天气    小雨 （读经第40周第3天累积第276天）

诗涵4岁8个月7天   诗晴2周岁4个月12天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第11—17章09   《孙子兵法》九地篇01   《千字文、朱子治家格》06  《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读、跟读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      题目：培养孩子良好习惯

     早上四点二十起来给孩子们煮五谷杂粮粥，这时晴宝也醒用自己的小手揉揉眼睛说：妈妈，我的去上厕所，尿尿宝贝睡醒了，听着晴宝温柔的话语感觉非常的开心，带孩子上完厕所回来，自己把粥给煮上等到听完早课之后就可以吃了。看看时间已经是五点钟，自己拿着《易经》小书盘腿而坐在床上通读，晴宝说：妈妈，我也要长智慧，你拿着我的手指读可以吗？我们俩开始了晨读，我读一句晴宝跟一句，宝贝读的非常认真声音咬字清晰，晴宝一口气就跟我一起读了《易经》豫卦、随卦。之后宝贝说：妈妈，我还有睡一会，我说好的，看着宝贝很快就进入了甜美的梦乡。自己通读完毕打开电脑一看时间已经来到五点三十三，用快速的时间进入贞明之家YY语音平台听家人们的精彩日记分享，看看麦序上排麦的家人，不得不赞叹精进学习的家人们，已经有二十几位家人在此守候。非常喜欢听建琴老师的育儿系列课程，她风趣幽默的讲课风格深受家人们的喜爱，建琴老师有一对优秀的儿女，上高中的陈乾和五年级的画忆，两个孩子不仅学习成绩优秀，在生活中也有着很好的学习和生活习惯。建琴老师的家和谐的亲子关系让我们羡慕不已，当然这个建琴老师的用心是分不开。

      建琴老师在课程的开始告诉我们判断一个习惯的价值，可以从三个方面考虑：1、是大习惯还是小习惯。2、是别人的习惯还是自己的习惯。3、是外部的习惯还是内部的习惯。孩子内在的大习惯是根本。父母外加的要求是为了孩子显示出立竿见影的效果，所以父母们的出发点已经错误了，怎么不可能走入育儿路上死胡同呢？世上很少有做得到面面俱到的人，能得诺贝尔经济学奖的人不一定能准确地记录家庭财务账，杰出的文学家可能做不了小学的数学题。我们培养孩子的目的是什么？我们把孩子培养成五星级的服务员吗？我们要求孩子处处完美，孩子能有那么多时间吗？爱劳动就是好习惯，我们培养孩子的目的是什么呢？我们家长可以照着理想去培养孩子，但不能照着理想直接去硬性要求。顺应天性，愉悦形成。要养成学习的习惯，而不是在规定的时间内做出学习样子的习惯；要养成好的生活习惯，而不是在教条中刻板的重复某些行为的习惯；要养成好的品行习惯，而不是见什么人说什么话的世界习惯。

      在天地间比父母聪明的是自然，孩子生而神灵到来的；养育孩子要尊道而行，顺应自然。不要把“养成好习惯”这句话挂在口头上，不要在细节上和孩子纠缠；家长要从孩子所有的坏习惯中看到自己的坏习惯，然后加以改善。培养孩子的好的习惯应该怎么做呢？顺应自然，适当推动！多体恤，不要控制，玉英的老师说：做好的服务是无服务，培养孩子最好的习惯是无习惯。作为父母的我们要从孩子所有的坏习惯中看到自己的坏习惯，然后加以改善；孩子的坏习惯都是自己的折射。欲强化某个好习惯，要用正面的或暗示的方法，杜绝批评和责罚。适时表示喜悦和欣赏，妈妈的欣赏非常有力量！凡是主动学习的过程都是动作精细化的过程，都是主动客服所有困难的过程。你只说好的，孩子自然就反思自己的做的不好的；用对了方法，就会良性循环。用错误了方法，就是恶性循环。已经养成坏习惯的孩子呢？我们要包容接纳，等待孩子慢慢改变坏习惯的时间。

      听完建琴老师的课程，又感觉被戳中痛点了，最近自己在培养孩子良好习惯中就进入细节上和孩子纠缠；比如在生活孩子们会把玩具弄的家里到处都是，通常就觉得孩子们不爱整理，为此还发脾气动手打过诗涵宝贝好几次，孩子喜欢玩水衣服玩都湿透了，自己就用粗暴的行为对待孩子，要求孩子们要说到做到，很多时候不是孩子做的不好，而是作为妈妈的我身教做的非常好，听话的孩子未必就好，总是把自己的想法强加在孩子身上，真的是太过与愚蠢了。辛亏诗涵不听话，在孩子的身上我看到了自己的不足和缺点，昨天晚上自己还在跟爱人讨论诗涵宝贝的一些习惯，通过几个月的137累积，姐妹俩已经养成了良好的阅读习惯，在饮食上很少吃冷饮，每次姐妹俩遇见别的小朋友吃冷饮，她们就会走上去说：屡霜坚冰至，肚子宝贝会被冷饮来给冻坏的。而且每天晚上孩子们都会用137累积法来读故事书，不知不觉已经把德育故事、《窗边的小豆豆》听完了。在外面姐妹俩很都礼貌，感恩孩子们给了我第二次成长的学习机会。一个做事喜欢拖拉的孩子，背后一定有一个心急火燎的妈妈。的确很有道理，女儿小学时，她的动作很慢，于是我就经常着急地催她“快点、快点”。好习惯，就是做有益于自己，有益于他人，有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。好习惯，终身受益。好习惯成就大未来。为成就我们和孩子们的精彩未来，让我们一起努力养成好习惯！

深圳罗良娣

2016年8月18日     星期四 天气    小雨 （读经第40周第4天累积第277天）

诗涵4岁8个月7天   诗晴2周岁4个月12天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第11—17章09   《孙子兵法》九地篇01   《千字文、朱子治家格》06  《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读、跟读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      题目：我把经典留给孩子

     早上五点三十起来洗漱完毕孩子们孩子睡梦中，最近家人们的积极学习的心态特别令人赞叹，新疆的家人们克服两个小时的时差早起抢麦分享，其他地方的家人们四点多钟就开始起来抢麦，看着全国各地的家人们饱含热情的学习精神，好像回到学生时代又不同于那个时代，我们都是发自内心的学习；学生时代的学习是为了考个好成绩，考一所好学校，而现在呢？我们都是为了让自己的人生更加圆满而努力。时间先隔一个月的时间我们又迎来傅瑾老师的《道德经》系列课程演绎，今天傅瑾老师又会给我们带来怎样的精彩呢？今天演绎的是《道德经》第九章的内容：持而盈之，不如其已； 揣而锐之， 不可长保；金玉满堂； 莫之能守；富贵而娇，自贻其咎；功成身退，天之道。水满则溢，月满则亏，告诉我们学习要常怀一颗赤诚空杯心来学习，人生就像一个瓶子只有把自己倒的空空的，才能够装更多的东西；好比我们在平台学习也是如此。 揣而锐之， 不可长保；告诉生活中我们对孩子的要求过高，可我们有没有想过高要求的背后，孩子弱小的脊背要承受多么大的压力，在我们家长望子成龙，望女成凤的强压之下，给孩子报了各种补习班，但是这种收货是短暂的，孩子不仅损失了玩耍时间，身体也受到了一定的伤害，这些我们现在的家长都意识到了吗？我们一味要求孩子的同时，我们对自己的要求是否也是高标准的呢？

     傅瑾老师用一个非常形象的削铅笔的例子来解释，铅笔的芯的越坚锐很容易的断了，好比现代这个物欲横流的社会，随着时代的快节奏发展，生活的竞争压力也越来越大，人们为了追求物资利益而忽视自己的身体健康、孩子的教育、家庭的幸福；心脏猝死、癌症、脑溢血疾病等等的疾病越来越年轻化，是什么原因处使这些疾病形成的原因呢？再来看看我们现在年轻人生活规律，晚上该睡觉的时候不睡觉，早晨该起床的时间不起床，还有一些工厂为了公司的利益最大化，让员工经常上夜班熬夜等等；年轻的时候人找病，人到中年疾病找人这是现代人的通病。我们的中医宝典《黄帝内经》里讲：顺应自然规律，起居有常，食饮有节。这些现象是不是揣而锐，不可厂保；很多英年早逝的企业家们没有输给对手，而是输给了自己。人生最大的悲哀是人死了，钱还留着；对于我们的父母来说最大的悲哀莫过于白发人送黑发人。这不就是我们《易经》坤卦里说的：屡霜坚病至吗？疾病也是日结月累形成的。

      那么我们所追求的幸福是什么呢？幸福是由身体健康、家庭幸福、事业三者平衡可以持续保持的。如何找到人生的经纬？《大学》里说：知止而后有定，定而后能静，静儿后能安,安而后能虑，虑而后后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。养鱼重在养水，养树重在养根，养育孩子重在养正孩子的心，生发孩子内在的志气。蒙以养正圣功也，君子以经纶，我们要找到教育孩子的本末，梳理哪些是要先做的，后要做的，就能上道了！就像我们育心经典顺应孩子成长的规律，用137累积法来诵读经典，陪伴孩子亲子诵读，幸福的走走育心这条康庄的大道上，我们学习经典，前面有名师引领我们，后面有我们相互推动着一起学习的家人们。这样我们就轻松自如的学好我们经典学习道路！有赖老师、玉英老师在引领着我们，说明前面还有路，有人跟我们一起走，说明我们的路有宽度。我们给孩子留房子、车子、金钱，试问一下孩子真的能够守得住吗？在我们中国有句话叫做：富不过三代，为什么会这样呢？没有家道、家风的传承，孩子如何守住家业呢？藏金藏银不如传经典！在育心让自强不息，厚德载物的精神伴随着我们的人生路！唯有给孩子一种自强不息的精神、厚德载物的品格，无论是他在生活中遇到顺境还是逆境他都能够从容不破的的去应对。

       回想结缘育心经典一路走过来的日子，在多人看来我自己一个人带着两个孩子会觉得特别累、也很辛苦，可是自己却觉得一点不觉得，反而觉得现在身为育心人的这种生活状态过得特别充实和开心。自己没有丰富的物质条件给到孩子，可是在教育上我选择陪伴孩子一起诵读古圣先贤留下来的智慧宝典，在这里孩子收获了自信、活泼开朗，同时让我收获了孩子高效率的陪伴，自己在陪伴孩子的过程中也找回了自信心，原来自己的是一个爱抱怨充满负能量的人，通过在平台的学习，学会了内求。我们常说成功只有两步：一是正确的开始，二是坚持。在育儿的这条路上我找到了方向，下面就是紧紧跟随平台，我们一起相约一辈子。相约十年，相伴一生，感恩赖老师，玉英老师，感恩一路上有你们！姐妹俩通过在这段时间的学习，每次说到自己是经典宝贝都特别开心自豪，到外面与别相处也很有礼貌，不管是他们认识人或是不认识的人，姐妹俩都会主动去打招呼。晚上带着孩子们到雨轩宝贝家里玩，三个孩子玩的特别开的心，看着孩子们每天如此开心的度过每一天，内心无比的欣喜。

深圳罗良娣

2016年8月19日     星期五 天气    小雨 （读经第40周第5天累积第278天）

诗涵4岁8个月8天   诗晴2周岁4个月13天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第11—17章09   《孙子兵法》九地篇01   《千字文、朱子治家格》06  《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读、跟读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      

题目：突破困境坚持累积

      

最近一段时间全国各地的家人们为了抢麦分享日记和听课心得很多家人在四点多就起来打开电脑准备，看着家人们的这种学习积极的态度，无形中你追我赶彼此之间相互鼓励抱团成长的幸福画面。今天的早课是来至温州的张建娜老师给我们带来的《如何突破困境》精彩课程分享，建娜老师是一位非常有大爱的老师，包括她在平台的付出和承担力足以让我感到汗颜，她家有个四个多月大的二宝需要照顾，依然每天早上雷打不动的坚持5点起来，在YY平台准时守护给当天的日记主持人、早课主持人、早课主讲人权限，这样整整坚持了两年多，建娜老师提到自己的学历非常低，可是通过自己在平台的不断的学习成长，努力付出收获自己华丽的蜕变。提到这里回想自己当初第一次报名做日记主持的时候，建娜和善珍细心的教会我一些关于YY平台的操作细节以及注意事项，短短的两年累积学习建娜在这里已经开讲了四节课程，她的这种学习能力与分享能力特别的让我佩服，自己带着很小的宝宝，还不忘把自己的正能量传播给平台上的家人们。

     

建娜老师通过困卦的挂象给我们的来为我们分享生活中如何突破困境，学习过赖老师三大文集的都知道我们的智慧宝典《易经》有十大思维，如果我们能够将其中的看象思维、阴阳思维和守贞思维运用到生活中，那么我们将会解决很多生活中遇到的困惑。种子破土而出，顺应自然的规律不断的坚持累积吸收阳光和雨露成长为参天大树，听完课程反思自己最近也是处于困境的泥潭之内，内心渴望成为讲师，看着平台里面的家人们如此精进成长的速度，自己变得越来越没有自信心了，这种焦躁不安的心理情绪作怪，时常是让自己的情绪不自觉就会影响到孩子她们，甚至有的时候不自觉就对孩子们发脾气。一个男人娶一个好女人，尤其娶一个善良、大气、知性且理智的女人，那简直就是几辈子修来的福气！这样的一个女人在身边，就会给她的男人带来数不清的好运，也会用她的一言一行影响着身边人，更会给自己和家人传递正能量！这样的女人是优秀的，可这样的一个女人也值得她的男人去爱，且爱得忘乎所以然，不仅如此，更是让其男人身边的朋友们羡慕不已！是啊，婚姻中的男女，需要彼此相爱，需要彼此理解尊重，更需要给彼此一个信任的微笑！自己呢？爱人辛苦在外面挣钱养家，有把孩子照顾好吗？能够让他安心吗？答案是否定的。要做一个有心人，做一个大气懂得感恩的人，更要做一个孝养双亲的人！如果我们更加孝养自己的公婆或者说是亲身父母，那样我们就会得到更多人的祝福，那好运必然伴随你左右！幸福美满的生活需要从“感恩和知足”开始！

      

晚上诗涵宝贝吃过晚饭之后，自觉的把桌子抹干净，晴宝拿出书来认真说是要跟姐姐一起读书长智慧。最近一段时间因为自己的内心比较焦虑不安，经常对孩子们发火，特别是看到姐妹俩把家里搞的乱七八糟、有时候把衣服弄的全是都湿透了，爱玩水是孩子的天性，而我这个妈妈却总是内心不够淡定从容，导致孩子们也是学着妈妈的急性子。孩子是一个独立的生命个体，而自己却总是把个人的想法强加到孩子身上，最近给诗涵宝贝那话赌的自己无话可说，育儿先育己，育己先育心，是自己没有处理好自己的情绪，导致情绪常常发泄在孩子身上。宝贝们，对不起，让你们受委屈了。

深圳罗良娣

2016年8月25日     星期四 天气    晴 （读经第41周第4天累积第284天）

诗涵4岁8个月14天   诗晴2周岁4个月19天

亲子共读内容：《易经》师卦第7—比卦第8        《黄帝内经》素问第18—20章01  《孙子兵法》九地篇第十一02  《诗词启蒙》001-050  1   《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

     

题目：淡定的宝宝

      

早上听完早课之后带着姐妹俩准备去龙岗拿资料，诗涵宝贝马上要送到幼儿园去了，宝贝的资料婆婆从老家拖人寄过来了，感谢婆婆的用心，听完早课吃完早餐就带着姐妹俩出发她们知道要去坐地铁非常开心，没有想到原来就在里我们住的小区附近就有一个地铁站，松岗站离我们有些远且不方便，之前还一直以为没有公交车去而发愁，现在只要通过走半个小时的路程就可以到后亭站坐地铁；现在有了地铁方便多了。自己是一个很粗心的妈妈，坐地铁的时候没有给姐妹俩准备一件外套，开始的坐上地铁孩子们很开心，没过多久就有些冷了，孩子们兴奋的劲丝毫没有受到影响。看着车上的许多的阿姨们、叔叔们、奶奶们，姐妹俩都非常有礼貌跟她们打招呼；地铁里的人一直快讲两个孩子真懂事，渐渐的地铁上的人越来越少，诗涵宝贝拿出《易经》小书来读大易诗，宝贝的声音洪亮。孩子认真读书的模样引领了旁边一位伯伯的关注，就问她：小朋友，你上幼儿园了吗？在读什么呢？诗涵宝贝说：伯伯，您好，我叫刘诗涵今年四岁半了，刚刚我在读《易经》大易诗，妈妈说要九月一号才送我去上幼儿园。伯伯：那您都认识那些字吗？诗涵宝贝：呵呵，妈妈每天都会陪着我一起诵读经典，我们每天坚持用137累积法诵读经典，我认识了好多的字宝宝；我是快乐的读经宝宝！听完孩子的对话，忽然感觉孩子完全像个小小的大人，跟陌生人的对话一点也不胆怯，相反看上去是如此的自信、活泼大方。特别是当她说道自己是快乐的经典宝贝时脸上洋溢着那种由内而外的自豪感，孩子的这种淡定的表现得益每周参加读书会上的锻炼。感恩玉英老师搭建的贞明平台！

      

自己有四年没有来过龙岗了，刚下地铁看看时间已经是十二点了，给姐妹俩带的水已经喝完，诗涵宝贝说：妈妈，你是不是也有些口渴了呢？要不我们到小店买水喝吧！太阳公公太晒，看看姐妹俩做了这么久的地铁精神依然是那么抖擞。来到小店买了三瓶水，还要转一趟公交车才能够到比亚迪，曾经遇到生命中的第一位贵人就是在这家公司。之前的那些同事不知是否还在这儿工作呢？来到比亚迪后门外面看到人行道两旁曾经小树已经成长为参天大树，短短的几年时光小树不断的扎根累积，现在已成为绿树成荫、葱葱郁郁的景色。炎热的夏天走在大树下面给人的感觉是凉爽的感觉吧！看着物是人非的景色，昔日的美好时光仿佛勾起了自己无限的回味，以前的单纯、不思进取、度过了一段浑浑噩噩的日子，表象看起来是非常舒服安逸，其实是没有目标、没有方向、不知道自己的人生需求。以前我们科室的领导总是叮嘱我抽空多花些时间来学习提升自己，潘工临走时还对我说不要轻易随便换工作，多读一些自己感兴趣的书籍；提升自己能力。那个时候不懂得规划自己的人生，也不知道自己内心的需要，更不要说人生的梦想；现在有了晴宝回过来思考才恍然大悟，所幸自己在育心这条大道上找到了方向和目标。

      

给我们寄东西过来的是一位爱人的老乡，他们夫妻俩都在比亚迪工作，儿子现在大学毕业在这边找工作，诗涵宝贝的资料是老乡的儿子拿出来的，我们随便聊了几句，得知老乡的儿子是学音乐毕业 的，很难找工作，对于自己的人生之路非常困惑、迷茫。让我想到之前玉英老师在课程中讲过的一个人他不会唱歌跳舞没有什么大不了，这些都是技能上面的东西，如果在孩子小的时候没有培养好良好的学习习惯、思维能力、沟通能力、独立自主能力，孩子到社会上又将如何生活呢？孩子没有教育好，作为父母的一生是不是有种失败感呢？父母没有做好身教的榜样力量又将如何成为孩子成长路上的指路明灯呢？想想赖思佳的优秀是离不开伟大的赖老师的引领。佳佳曾经说过一个的影响力是行出来，她时刻知道自己未来的人生方向。两个不同的家庭培养出不同的孩子，在教育孩子的这条道路上没有回头之路，父母的教育目标缺失，把孩子的慧命、使命给扼杀。家庭教育的责任重大，诗涵宝贝马上就要上幼儿园了，而现在的自己做好陪伴，把经典这颗种子种在孩子的心里，静待花开。感恩育心经典让我找到育儿的方向：育儿先育己，育己先育心，育心是我们一生不变的的主题。

深圳罗良娣

2016年8月26日     星期五 天气    晴 （读经第41周第5天累积第285天）

诗涵4岁8个月15天   诗晴2周岁4个月20天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第18—20章01  《孙子兵法》九地篇第十一02  《诗词启蒙》001-050  1   《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      题目：去幼儿园报名

     

早上听完课程之后带孩子去幼儿园报名，新的一学期开始了，姐妹俩听说可以去幼儿园特别的开心，从他们的脸上可以感受的到孩子的那种由内而外的喜悦之情。诗涵宝贝来到学校内特别兴奋，今天来报名的人还不是很多，因为今天是第一天，而且离九月一号还有好几天，由于孩子没有上过中班，现在已经是四岁半，原本是打算让孩子先上一学期的中班在上大班可是老师她们建议最好是让孩子上大班，因为大班的课程上下期是紧密联系在一起的。所以就给诗涵宝贝报名了大班，姐妹俩自己去参观幼儿园的环境去了，而我则先把表格给填好，接着就是交学费，一学期将近六千又是一笔不小的支出，说实话靠老公一个人的工资来养家糊口，确是是压力特别大，内心其实特别渴望婆婆能够帮助我们带孩子，可是老人家不愿意出来我们也不能压迫他们，毕竟老家人他们有自己选择的权利，把孩子放回老家呢？我自己也不愿意这样做的，留守儿童是特别可怜的，他们的温饱问题爷爷奶奶可以照顾，可是心理上父母的陪伴和关爱是没有任何人可以取代的。这个时候是最艰难的时候，以前年轻的时候不懂得规划自己的人生，没有目标的生活，日子是过得非常轻松安逸，等到现在自己有了孩子才渐渐意识到生活压力所带来的困境，真正体会到少壮努力，老大徒悲伤这种无奈的心境。感谢孩子的到来让自己意识的累积学习的重要性；感恩孩子让自己第二次学习成长的机会。

     

今天早上特别开心因为妈妈要带着我和妹妹一起去萌雅幼儿园报名了，之前一直渴望上这所幼儿园，内心满心欢喜同事也是期待已经，之前妈妈带我去买菜经过外围的时候，我和妹妹总是不自觉的就被幼儿园内的所有一切给吸引着，我还一直跟妈妈说：我要去萌雅幼儿园上学，我特别喜欢这里的一草一物。带着一颗期待的喜悦之心来到了萌雅幼儿园，幼儿园里有好多的老师都在搞卫生，我虽然是第一次来学校，可是一点也不陌生，看到老师她们在搞卫生非常辛苦，于是我对每一个老师都说了一声：老师，您们辛苦了，老师们一直夸奖我是一个懂礼貌的好孩子。看着老师们如此用心的打扫卫生迎接我们的到来，让我对上幼儿园充满了期待和憧憬。领回来新的书包和校服让我爱不释手，感谢我的妈妈带我来报名。

深圳罗良娣

2016年8月29日     星期一 天气    晴 （读经第42周第1天累积第288天）

诗涵4岁8个月18天   诗晴2周岁4个月23天

亲子共读内容：《易经》小蓄卦第9—屡卦第10       《黄帝内经》素问第18—20章02  《孙子兵法》火攻篇第十二  《诗词启蒙》001-050  2   《难经》第1-20章 03（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      

题目：可爱的晴宝剥蒜

      

早上五点半起来习惯性的打开电脑准备听课学习，感恩玉英老师搭建的贞明平台，感恩我们自己每一天的坚持，每月的坚持，每一年的坚持，经典让我们拥有“相约十年相伴一生”的情谊。每天来至五湖四海的家人们通过一个网线这个媒介相约在充满爱与能量的贞明大家庭学习，彼此之间你追我赶的相互鼓励、相互推动着、积极乐观的成长，在育心贞明这条康庄的大道上行走，有大家长赖老师、玉英老师两位明师引领着我们前行，路上有这么多的家人们结伴而行；我们是幸福的。听完课程之后忽然感觉时光过得特别快，现在已经是八月底了，马上诗涵宝贝就要送到幼儿园去上学了，对于孩子来说去上学是一件特别开心的事情，而对于父母的我们来说孩子正在一点一点的成长，同事也会离我们越来越远；陪伴孩子成长的过程就是一场践行践远的旅途。与其说孩子离不开父母，还不如说是我们离不开孩子，内心顿时有许多的不舍，带孩子去报名那天在诗涵宝贝的眼中看到的是上学的坚定与喜悦。感觉自己陪伴孩子的时光是那么短暂，诗涵宝贝三岁十月之前对于我来说是空白期，庆幸自己有幸结缘育心经典这个善因缘，渐渐的意识到家庭教育对孩子的重要性，排除一切的万难把孩子留着了身边，因为育心让自己与孩子之间的相处也成为了高效率、高质量的陪伴。

     

今天给孩子们煮了小米粥，晴宝前天晚上上吐下泄整个人都有气没力的，星期天依然还坚持参加读书会，很感动孩子的这种坚持的精神，早上给宝贝煮了生姜葱白红糖水喝，晴宝非常喜欢喝，因为她知道是妈妈煮的糖糖水，姐姐也跟着喝了一些。之后姐妹俩说是要去菜市场买菜，去的路上孩子们走的慢慢悠悠的，发现自己的内心变得有些平静了，换成之前面对孩子这种边欣赏边走路的画面，自己肯定会非常焦躁不安而发脾气，现在就觉得陪伴孩子一起的时候都是值得我们好好珍惜。回到家里已经是十一点，诗涵宝贝说：妈妈，今天我来煮饭可以吗？我说：好的，妈妈最喜欢吃诗涵宝贝煮的香喷喷的米饭。晴宝和我一起摘菜、洗菜，晴宝还特别认真，到要炒菜了晴宝自己背了一个凳子过来说是要给我剥大蒜，她小手里拿着大蒜头认真的研究用什么方法来剥皮。结果把大蒜直接放在菜板上双手拿着一把切菜的刀，用刀背使出自己最大的力气来拍蒜头，拍了几下大蒜的皮与蒜肉直接的分开来了，着实佩服晴宝，实在是太有智慧。接着还帮我切了胡萝卜粒粒，感觉自己对于孩子放手让她去生活中体验，还多了一个小帮手，感谢孩子的乖巧懂事。

     

下午是玉英老师的《道德经》文字课程演绎，无，名天地之始。有，名万物之母。这两句是什么意识呢？自然界中，有有形，有无形！形而上者谓之道，形而下者谓之器！思维和形态等看不见，摸不着的，可以叫做无！那些看到到，摸得着的可以叫做有！那么，我们来这里，是因为什么呢？是先有意识形态，先有思想的改变才会有后面的成果吧？道德经，如同宇宙的隧道，把整个宇宙缩小了。我们做任何事情前，都是思考在先，行动在后，思考好了，在行动，才能避免很多不必要的跟斗！思考是有形的，还是无形的呢？而思考则应该是一切的开始！所以，无，名天地之始就是一切都要先从思考和规划开始！玉英老师列举古代打仗的时候有句话：兵马未动，粮草先行。粮草能打仗吗？只有兵马才能打仗吧？我们要砍柴，首先要干嘛？一定不是先砍柴。而是先买刀，磨刀。我们教育孩子呢？一定不是一上来就督促孩子！而是什么呢？是的，育己，育心。我们是孩子这个大军的粮草，是砍柴的大刀！ 凡是，都要有前奏。而收获成果的前奏，便是无！如果一上来，就直入主题，这样很容易死翘翘！需要谈恋爱作为前奏。我们一般的心态是什么呢？我就是要打仗，我来就是为了打仗的。不要告诉我粮草！我来就是砍柴的，和我说什么磨刀？人生长着呢，放长线才能钓大鱼！不想放线，如何收鱼呢？

     

生活中我们要学会了向生活低头！ 因为，生活就是生活，眼前的现实就是眼前的现实！我们可以改变未来，但是绝对无法一蹴而就地改变眼前的现实！在接受中寻找突破点！在接受中，找寻更好的未来！成就更好的自己！很多时候，着急是没有用的，抱怨更是浪费时间，唯有累积能量，蓄势待发！现在的好也好，现在的坏也罢，希望我亲爱的兄弟姐妹们，在现在的基础上，用自己的坚韧和执着，哪怕通过血路，也要踏出未来！想要踏出未来，唯有改变，唯有让自己的思维，让自己的能力是眼前到数倍，数十倍，甚至数百倍！但是，只要往前走，只要愿意累积，生活一定会越来越好！而困在现在的我们，就是无！突破困局的我们则是有！无，让我们感受事物在发展过程中的微妙。如果感受我们自己的呼吸一样。一呼一吸，微妙无比。常无，就是让我们以没有看似没有成果的累积为常态。 当我们习惯了这种常态，享受着活着的过程，感受着活着的感觉。我们会发现，世界真的好奇妙。呼吸好神奇。视觉好神奇！味觉好神奇！说不清这些到底是什么东西，但是，他们竟然可以让我拥有如此无法想象的感觉！如果不是真的体会过，我们无法给任何一个人解释清楚我们这种感觉。

深圳罗良娣

2016年8月30日     星期二 天气    晴 （读经第42周第2天累积第289天）

诗涵4岁8个月18天   诗晴2周岁4个月23天

亲子共读内容：《易经》需卦第5—讼卦第6       《黄帝内经》素问第18—20章01  《孙子兵法》九地篇第十一02  《诗词启蒙》001-050  1   《难经》第1-20章 02（只听）

妈妈读： 学习赖老师《学说集》10页         

读经方法：247累积法

读经人员：妈妈、诗涵（指读、跟读）、诗晴（以听为主）

学习目标：诵读《易经》100遍

      题目：听早课有感

      

早上五点钟起来感觉自己头重脚清的肚子也不舒服，想想应该是昨晚着凉了，坚持早起已经有快一年，在这期间从未有过小感冒之类的，随着季节的变化气温忽冷忽热，特别是晚上的气温温差有些凉，想来是自己昨晚着凉才会导致这样的。又吐又泄把自己弄得精神状态很虚弱，立刻给自己煮了姜汤喝了之后感觉自己肚子里有股暖流，发现这个姜汤特别好用，一般的小感冒或是着凉拉肚子效果很不错。还好没有影响到自己听课，今天是玉英老师的易经系列课程讼卦第六讲，马上就要开学了，我们怎么择校呢？为这事，我们父母是不是特别担忧呢？最后又该怎么抉择呢？一般的家长都在努力攒钱买学位房，用尽各种办法或者靠各种关系把孩子送进好的学校；够买保险储存教育基金为孩子的将来做足了充分的准备。我们常说：人无远虑，必有近忧。可怜天下父母心，为了孩子父母可谓是费尽心思。但是即便是这样我们的孩子能够确保万无一失了吗？说实话跟家人们比起来，我应该是最不尽责任的妈妈了吧！因为我从未思考过孩子以后的人生，也没有为孩子储备什么教育保险基金，同时也觉得上天特别厚待我，在孩子还在黄金时期就遇到了育心经典，请了全套育心经典教材如此系统、全面的学习经典，有方法、有平台、有明师的引领，轻松陪伴孩子诵读古代王侯将相才能够学到的国学经典，我们中华民族的智慧瑰宝。找到了育儿的根本认识到家庭教育的重要性，简单易行、科学有效的育儿方法累积是教育法，先进的育儿理念：育儿先育己，育己先育心。在教育孩子的这条路上搭上了育心这趟幸福快车走上一条捷径。

      

昨天看到一个新闻一个孩子脱离家庭、脱离社会远在深山老林闭门造车背诵经典，只是为了背诵而背诵，十年的背诵经典最后连字都不认识了。大量读经的后果危害实在是太惨痛，在育儿的这条道路上如果没有明师的引领，我们靠自己慢慢摸索或是满目的跟风，随便听信专家的意见，其后果不堪设想。大量读经就像没有出口的存钱罐，用的时候只能砸掉。教育孩子也是如此，存钱罐可以砸，我们的孩子砸了也拿不出钱来，人不可以像存钱罐一样变现。为了达到教育的目标，一定不是填鸭式的，一定要有出有进，收放有道；我们的孩子不是白老鼠，也不是拿来做试验品的，给孩子选择一个善的教育平台非常太重要了；《易经》云：元者，善之长也。找到了方向用心坚持累积，静待花开。特别感恩赖老师总结出来累积法式教育法不离社会、不离家庭、不离学校教育、不离圣贤教诲，累积是规律是大道；顺应孩子的成长规律无为而为的把经典的这颗种子播种在孩子的心田上。我们育心经典的学习，是一个学经、明经、行经的过程，因为道离不开头和脚，离不开养心和养生，最终的目的是希望我们能够有一个健康的人生，能够各方面达到一个平衡。这就是我们学习经典的目的，道不是去单纯的理解，而是把学、明、行综合应用起来，形成一个完整的系统，这就是我们学习国学的道。

      

晚上带着孩子出去玩的时候遇见一位我们湖南的老乡，我们聊天中谈到了各种的孩子，她也是一个人带着两个孩子，大的儿子已经上一年级，小的儿子现在是六七个月，说大的孩子常常让自己非常头疼，小的孩子最近也生病拉肚子，一个人带着两个孩子弄得精疲力尽。她非常想教育好自己的两个孩子，希望他们学会为人处世，从她的言语中能够感受的那种焦虑不安和无奈的感觉。我告诉自己也是一个人带着两个孩子可是却非常省心，姐妹俩平时养成了良好的生活习惯，良好的阅读习惯正在培养中；我与她分享自己是在一个QQ育儿平台学习，通过短短的一年时间来学习，孩子们现在进步很大。我留了自己的微信和QQ号留给了她，期待她能够和我们一起学习成长，她说自己平时带孩子很忙几乎没有什么时间，这让我想到我们平台的建娜。同样是带着几个月大的宝贝，每天都坚持在平台付出，给日记主持、早课主持人他们权限，上午还要在平台互动，这是多大的一种承担呢？时间就像是海绵，同样是24小时，只是每个人的安排都不一样；所以就注定每个人的人生轨迹也就不一样。一年前的自己何尝不是这种状态呢？让我深深体会到一个人走的快,一群人走的远!相约十年，坚持读经！

深圳罗良娣

2017年3月1日     星期三  天气   晴 （读经第65周第3天累积第451天）

诗涵5岁2个月30天   诗晴2周岁11个月6天            
亲子共读内容： 《易经》 丰卦第55— 旅卦第56 《黄帝内经》灵枢第7—9章04    《诗经.大雅》 04    复习《大学》第2节

读经人员：妈妈、诗涵（指读）、诗晴（偶尔跟读）

妈妈读：《易经》乾卦第1-观卦第20    《道德经》第1-16章       《孝经》第14-18章      《大学》 通读1遍        《中庸》第1节

经方法：147累积法

题目：用心耕耘

     

早上是智慧的建琴老师给我们分享的《请不要贬低我们的孩子》经常育儿课程分享，感谢建琴老师给我们无私分享自己的育儿智慧，陈乾、画忆兄妹俩的优秀是大家有目共睹的，每个优秀的孩子背后都有用心智慧的父母。听完建琴老师的课程感觉很多地方自己的做的不好，好孩子都是父母夸出来的，反思自己对待诗涵宝贝的言语中批评多过于鼓励，记得曾经有问我为什么不把孩子给老人带呢？当我在描述诗涵宝贝在老家被奶奶带的时候很喜欢喝爽歪歪这种饮料，而且三岁多吃饭还是让奶奶追着喂。结果诗涵宝贝真的就把这些话记到自己的脑海中，有的时候我们大人在聊天的过程中只要是提到她的名字她就会主动把自己喝爽歪歪的这段历史一字不漏的说出来，自己很多地方都做的不好，建琴老师注重鼓励与赏识，同时也教会孩子赏识自己；让孩子们懂得付出，并在付出中感到快乐。平台上很多老师们都是我学习的，她们用自己的行动诠释身教榜样的力量。

生活中晴晴动手能力非常强的孩子，还不到三岁的她可以做很多家务活，比如煮饭、摘菜、拍蒜、包饺子、制作酿豆腐、洗碗、洗自己的袜子、洗澡、穿衣服这些都是她自己做的，有的时候我自己都被孩子独立、自强所震撼。有时自己在电脑旁边写日记，她就会用水壶烧些开水倒都杯子里兑一半的冷水自己尝试不烫后，送到我身边轻轻的说：妈妈，你日记这么久口渴了吧！喝点水在继续写呗！作为人母，耐心陪伴，兴趣互动，一起学习成长，成为了他们的好伙伴，好朋友。自从请回经典之后，诗涵变的活泼自信，主动承担，两个孩子每天都在成长变化着，我们天天一起坚持147累积法学习经典，经典开启了宝贝们无穷的智慧。在平台上说：一个人走得快，一群人走得远，在这里有来至全国各地的家人们一起坚持学习，有年过花甲的奶奶，有几个月大的宝贝，还有一群精进好学的妈妈们，虽然花费了一些时间和金钱，但孩子受益匪浅，意义深远。看着孩子脸上洋溢着灿烂的笑容，我是不是觉得非常的自豪和满足。分享着孩子成功的喜悦，还有什么比这更让人振奋不已呢?这就是耕耘者最大的收获，这就是我最真实的幸福。

     

晚上回到家里诗涵把自己的作业本拿出来写，晴晴看到姐姐写作业自己特别的着急，赶紧找我要笔记本说是她也要写字，就像我们读经典一样我从来没有要求过晴晴，自己一直带着两个孩子风雨无阻的坚持参加读书会，坚持写日记，坚持分享听课心得无形中就收获了孩子们的成长变化，想想如果没有遇见玉英老师和贞明平台自己又怎么会有这么多的成长呢？从一个遇上事情总是爱怨天尤人、抱怨，因为现在自己每天在平台坚持学习吸收养分慢慢的心态也在改变。苛求别人让我很痛苦，通过不断的在平台学习深刻体会到行有不得反求己的内涵。自己真正的改变了拥有发现美的智慧周围的一切都变好了。读经典也是如此家里姐姐做好榜样妹妹自然就跟随，晴晴现在每天晚上都会和我们一起读经典，以前只是偶尔跟读几句，现在呢尽然可以把《易经》、《黄帝内经》着两本经典跟读完，两岁多的孩子可以坐下了认真的指读二十分钟特别赞叹，父母好好学习，孩子自然跟随。

深圳罗良娣

2017年3月2日     星期四  天气   晴 （读经第65周第4天累积第452天）

诗涵5岁3个月1天   诗晴2周岁11个月7天            
亲子共读内容： 《易经》 丰卦第55— 旅卦第56 《黄帝内经》灵枢第7—9章04    《诗经.大雅》 04   复习《大学》第2节

读经人员：妈妈、诗涵（指读）、诗晴（偶尔跟读）

妈妈读：《易经》乾卦第1-观卦第20     《道德经》第1-16章       《孝经》第1-7章      《大学》 通读1遍         《中庸》第1节

经方法：147累积法

题目：分享就是收获

今天早上是菊花老师的《孝经》系列课程第23讲，很遗憾自己没能用电脑听课因为昨晚家里的电脑坏了，用手机听课的感觉很不习惯，年前菊花老师就在课程上发愿说自己要写一辈子的日记，就是从那个时候开始菊花老师雷打不动的坚持写日记，在微信群、QQ群分享日记。听着菊华老师爽中朗的笑声中洋溢着幸福感染了在线听课的几百位家人，菊花老师说写日记就是自己跟自己对话，是自我反省，日记是记录自己和孩子成长点滴的最好方式，通过写日记的方式可以从外求到内求，可以提升自己的思维能力；写日记加深自己所学所想所行的记忆，每天无为而为的写日记，其实写日记就像每天种草，种一片草，把自己滋养成一片绿油油的草原，孩子就是马，马自然就回来吃草了，而且还带一大群马儿回来吃草。

说到写日记自己也有体会，以前自己在没有来到平台学习是没有这个习惯的，或许对于孩子的成长记录也跟大部分人一样喜欢用手机拍照的方式来记录她们的成长，很庆幸自己有幸结缘贞明平台这个充满爱的心灵成长家园，在这里让我学会用文字的方式来记录与和两个孩子们之间的点点滴滴。以前自己提起笔就感觉脑袋里没有货，不知道如何下笔，现在自己写的日记虽然记录的是流水账，可却也是每天生活中的点滴，坚持写下去就会收获更多的幸福和快乐。写日记一定要分享出来，要不别人没有见到，就如考试我做了题，但是没有交试卷。结果如何呢？写日记，分享日记，分享爱，分享幸福，让大家一起来幸福自己的幸福。是的有什么比分享幸福更让人感觉到快乐的呢？

把电脑拿到维修店去维修老板打开之后说是主板坏了，自己之前的很多日记都在电脑里面，这下主板坏了该怎么办呢？老板说如果想把里面的资料找回来的话需要时间来维修，希望老板能够修好，想要明天早上能够听到早课只有从新换个硬盘。晴晴回到家里洗衣服的时候晴晴问我：妈妈，你有同学吗？我说有呀，晴晴说：妈妈，我也有同学，我的同学在北京哦！接着又问：妈妈，你有老师吗？我问她：晴晴，你有老师吗？晴晴说：妈妈，我还没有上学，经典就是我的老师。姐姐的老师是蒋老师。我告诉她：妈妈有赖老师老师、玉英老师、伟珍老师、菊花老师、建琴老师、帅君老师平台上有好多好多老师，经典是我们共同的老师。晴晴说：妈妈，我长大了也要当老师去帮助更多的小朋友读经典。我说：妈妈，相信你一定可以做到的。中午吃过午饭之后自己拿着《易经》小书在房间通读，晴晴走过来说：妈妈，你在读经典长智慧吗？我停下来说是的，晴晴：妈妈，你可以带着我一起读吗？我说：可以的，晴晴说：妈妈，我们先读乾卦第一好吗？我说：恩，好的。接下来晴晴又说：妈妈，我来领读，你跟读好吗？我说：可以呀！晴晴宝贝领读的时候很认真、字正腔圆，发现乾卦的很多内容孩子都会背了，运用累积法无为而为把孩子的学习习惯培养好；看到孩子的一点一滴的进步内心很幸福。很感谢我们这个爱的大家庭让我跟孩子、老公之间的关系越来越和谐，

下午放学诗涵宝贝在路上遇到她同学魏婷婷，就说要去同学家里做作业，两个孩子有一周没有见了，上周四诗涵宝贝把同学邀请到家里玩，还带着同学一起读经典，婷婷第一次读经典就深深的喜欢这种氛围，还说自己以后不要看动画片了要来我们家里一起读经典长智慧的。之前婷婷妈妈一直都有些苦恼说孩子喜欢看动画片不爱学习，其实孩子的心田里不播种庄家就会长杂草，只要帮助孩子把学习习惯培养起来，不好的习惯自然就会被好习惯所代替。路上因为婷婷一直等着我去她们家里没有跟上妈妈的步伐而被责骂，孩子被妈妈骂哭了，说实话看到孩子因为自己而被挨骂内心特别愧疚，婷婷妈妈赶着回来做晚饭，因为孩子的爸爸每天都要回来吃饭，批评责骂会对孩子的心灵受到伤害，之前告诉婷婷妈我们贞明平台可以学习到很多育儿、养生的知识，希望自己能够帮助到她。