|
2018年3月20日 星期二 天气:晴
读经人员:伍晓晴
亲子共读内容:《易经》《诗经》《幼学琼林》
读经内容:《易经》系辞下传第三章至说卦传第八章,《黄帝内经》素问3-4篇,《诗经》大雅239-242篇
明:春三月,此谓发陈。天地俱生,万物以荣。夜卧早起,广步于庭。被发缓形,以使志生,生而勿杀,予而勿夺,赏而勿罚,此春气之应,养生之道也。
春天里的三个月,是生发的季节,天地万物复苏,欣欣向荣。这是顺应四时的天地自然规律。这个季节人们应该晚睡早起,早起披散着头发以最舒适的状态缓慢行走于庭廊,以使志气生发。志气生发之初需要细心呵护,而不是把它扼杀在摇篮里。需要提供一定的成长环境和条件而不是夺取它。在成长的过程中,要用欣赏和鼓励而不是惩罚和打击。这才是顺应春天生长之气,养生之道。
行:这学期没有给权宝报学校里每周二和周四的绘画兴趣班。所以4:30就可以接他放学。
这段时间每次从学校回来都是很大动劲的咚咚咚跑上楼用手或脚捶门。和他说了很多次这样很不礼貌,可能会弄坏门,还有可能吓醒妹妹,说多之后似乎听进去了,现在回来敲门轻了一点。有时回家后看见我和妹妹都在睡觉就不进房间。有次我还悄悄看见他进房间后又轻轻的退了出门并关上了房门。那一刻特别的感动也很心疼权宝。正如丹说的一样,教育孩子还得用爱化育,慢慢给他讲道理,让他自己去改变。
今天4:45分到家后,像往常一样提醒他先做完家庭作业。只要不犯拖延症权宝的家庭作业每次十分钟以内就可以完成。安顿完妹妹睡着以后我来到客厅。准备写日记。权宝走过来非要夺我手中的记事本,说是陪我写日记。其实是出于他对任何事物的好奇。我知道,想要继续写日记是不可能的了。于是提醒他,奶奶还在做饭,这个时间你是不是可以考虑先读一本经典呢?这样晚上你就可以少读一本,腾出更多的时间来玩了。权宝比较愿意接受先读一本或两本经典,然后你就可以少读的说法。欣然应允。并要求我陪她一起读。
嘴上说读,实际上手里面却一边玩一边吃着香蕉,慢吞吞的,没有一点要读的意思。我告诉他在奶奶饭熟以前,妹妹睡觉的这段时间我可以全部给你。所以你必须抓紧时间来读完经典。如果是吃完晚饭以后的时间,我就不会再陪你读了。磨蹭几分钟以后权宝找出来经典和音频说,妈妈我准备好了。
按照老规矩,先说了读经的要求。坐正身,声音洪亮,认真指读。如果给了三次机会或根据情况退让以后仍然不认真就要删除再重新弄。
除了一开始心不在状态,重录三遍之后,后面我又反复提醒他,等音频里面佳佳姐姐读完之后我们再开始。比我预想中的状态要好很多,很快我们便录完了幼学琼林。我之所以要求孩子必须等音频读完再开始的原因是,在平时生活中权宝很喜欢打断别人说话,和随意插话。和音频听一半便自顾自的读一样。或许能通过读经典来有所改善。
晚饭后时间还很早,老公出去买东西,权宝吵着要跟去。但他们回来以后,孩子跑到厨房,非跟奶奶较劲要切红薯。说是要自己做吃的。我们自然是都不同意。为了避免听到他再次哭闹。我赶紧说,来妈妈给你读书去。孩子对读故事书比较感兴趣。只要你愿意读他可以一直听下去。
权宝对我说,妈妈,我今天已经过经典了。我回答他,是啊,所以你现在才有时间听我给你讲故事。你如果你每天回到家以后,都合理的安排时间,妈妈每天都可以给你讲故事。
我按照读经典的方式,用手指一字一字的指读故事书上的内容。一开始他还动来动去,一会拿吃的,一会上窜下跳。慢慢的平静下来坐到我身边认真的看我读书了。陪他读了半个小时书以后。见妹妹还在睡觉,便问他今天想不想踢球?因为前几天他总想让我陪他踢球,但是一直没有合适的机会。看了看时间8点半。于是告诉他妈妈还能陪你玩15分钟的球。15分钟后你必须去洗澡睡觉了。因为你明天要上学妈妈也还有自己的事情要做。如果你每天都能在晚饭前做完自己的事。那么妈妈就每天都可以陪你读书和玩了。
不过明天是周三,你要上手脑术算得5:30才放学。是不是考虑明天早上先读一部分经典?这样晚上才有足够的时间来玩。你自己觉得呢?
权宝说他明早要先读一本最长内容的经典。不知道是否可以做到。如果真能做到以后倒是可以引导他早上读经典帮助他改掉早上总磨蹭的毛病。很期待明早的结果。
为了能有更多了解孩子和亲子游戏的时间我也要合理安排自己时间。抓紧学习。只有自己爱学习了才能让孩子看到妈妈上进的一面。
|
|