贞明之家---武汉张娟的读经日记楼

张娟

《这是我的秘密》
读经时间： 2017年6月21日   星期三 晴天
读经周期：第三十八周第四天
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《成语接龙》下第5节 《易经-豫卦》 《老子》第20章
昨晚临睡前看了微信，有几个幼儿园小朋友发了小孩子游泳的画，老师还点评了。今天早上小妞6点半左右就起床了，当我问他昨天老师有没有布置作业的时候，她说不知道，不记得了。这个现象一直很明显，这一学期老师布置的作业较过去多一些，她几乎没有主动说有作业，大部分时候是老师在群里面给家长交待，偶尔是我看到微信群里面小朋友们发上来的作业，或者是家长之间的询问得知。在我的提示下她才记起有这么一回事。晚上，当我们聊天时，她说她今天有一点不开心，但还是有开心的事情，具体的事情实在引不出来。通过与她的交谈了解到，不开心应该是老师最近在考小朋友们，要求说出自己的家庭住址、爸爸妈妈的职业、联系方式等，她没有回答完被罚站，说是只站了一会儿。当时我应该抱一抱她的，我本能的反应能力不行。我觉得以前孩子的记忆特别好，家里人的电话都记得，反倒是现在大了，自己会拨打电话，只记得短号了。
她告诉我自己在幼儿园有时会玩益智区，有时候玩构建区，有时候看图画书，比如《萤火虫找朋友》，我以为是在家里看的，她说幼儿园也有一样的书。小妞说闫老师上午没有去，下午才去，昨天也是这样的。然后我就想了解一下她今天在幼儿园的情况，我说闫老师上午没去，上午只有两位老师，会不会忙不过来，老师有没有请求小朋友们的帮助，她不愿意回答。至此我们的交流应该就是进入到了死角，对于今天所学知识，小妞说：我不想告诉你，这是我的秘密。可能平常的言语中透露出对她不主动完成老师布置的作业的负面能量，小妞要对我关上那扇门。
这是一个危险的信号，早课《看《射雕英雄传》里的教育真经》，保倩老师把金庸笔下的母亲分析得很仔细，郭靖的母亲遇事沉着冷静、有主见，坚毅不屈的精神潜移默化的影响着他，在面对生死时仍然坚守初心，宁可付出生命的代价。而我就特别不淡定，沉不住气，常常有前功尽弃的感觉。推动摇篮的手就是推动世界的手，妈妈是家庭教育中的最重要的。同样的事情不同的人来处理，结果也是大不相同，对孩子的影响会是一辈子的，就像杨康，连自己的身世都不知道，认贼作父，残暴，又何来正确的价值观。而杨康的母亲就是懦弱、没有主见、生命里没有信念的典型代表，也是非常普遍的一类人，通过学习、分辨，要善于改变自己的弱点。每个人在不同阶段都会遇见各种问题，重要的是我要时刻保持冷静，不受环境影响，坚守我的初心，笃信笃行，让我们之间没有秘密，遇见问题解决问题。

张娟

《选择的能力》
读经时间： 2017年6月22日   星期四 晴天
读经周期：第三十八周第五天
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《成语接龙》下第5节 《易经-豫卦》 《老子》第20章
这几天一直说要联系了解我的配镜进度，须不知，还真是陌生电话被屏蔽了，幸好别人发来短信，我中午就去取了，第一眼看上去不如我期望的价值带来的震撼感，戴上去就有些懊恼：这么贵的东西不会成为鸡肋吧。赶紧与护士对接，希望师傅帮我调理一下，休息室无人接听电话，问及手机号，护士居然说没有，最坏的结果是等到两点上班。等待的过程中就在后悔，我怎么就仓促去配镜呢，到底是以什么标准去权衡的，怎么就选择了它？这么多年用的镜框架都特别轻，现在这个偏重，关键是感觉不到它的经济价值。当时有挑选其他款，后因为价格的原因放弃了。首要的考虑因素不是以自己喜欢的、适合的为出发点，如同曾经断掉的镜架，临时按照旧的镜片去选择可以相配的镜架，选择少之又少。
回忆过去，大大小小的选择有不少，果断的做出选择并坚持的，还是有收获的，比如各种考试，那会上班的位置离家远，还要参加学习班，晚上回去都九点多了，每天照样精神饱满，朝气蓬勃。因为目标明确，非他不可，所以一年拿下三门考试顺利取得证书。更多失败的经历也在刺激着我的大脑，当断不断必受其乱，漫无目的注定一败涂地。就像挑眼镜，选择的依据偏离了，换新的物品作用于什么？判断的重点在哪？单纯为了美观，还是实用等等，目的不清晰，自然会影响判断能力，所以我被称之为“眼水差”（眼光差）也是名副其实的，突然觉得过去的行为导致现在的结果，未来要怎么样，该怎么做似乎更明朗了。选择的能力在不断的增长见识的同时而增长，见识来源于经历的积累。

张娟

《妈妈，我今天动作快吗？》
读经时间： 2017年6月23日   星期五 晴天
读经周期：第三十八周第六天
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《成语接龙》下第5节 《易经-豫卦》 《老子》第20章
最近事情赶着事情，越是想把手上的的工作都处理完，临时来到的事情越来越多，好像永远也赶不完似的，一个不小心晚上又加班了。刚刚从公司出来，小妞的电话就来了，她说：妈妈你在哪儿啊，你怎么还没有回呀，你快点回来嘛。语塞如我！
今天下午老师在微信群里布置了特别多的作业，有本周新学习的内容，更多的是复习本学期学过的内容，有歌曲、短文、绘画、手工折纸等等。接到她的电话，我很习惯的问她，在家里干嘛？做什么？老师布置的作业有没有完成？明知道不可能，但总是抱着侥幸的心理，希望就算我不在家也可以正常地完成。我知道经常反馈这样的信号给她，也是一个非常不好的引导，或许会埋下隐患，总是控制不住自己的言不由衷。
趁着我吃饭的时间，小妞把自己的玩具收拾好，一个人去了房间，我发现她的小床上摆满了故事书和贴纸，我开始催促他洗漱，她索性抱着书躺在床上，一会嘟着嘴巴，一会又批判我不给她读故事，一会儿嫌弃我回家晚，都没时间陪她玩。
最近我加班都会跟她解释：因为我计划带她出去旅行，所以现在有很多工作要提前做。小妞又问我：那你明天休息吗？我说明天准时下班，晚上回来带她出去走一走，还要买点东西。她一骨碌从床上爬起来，并问我要买什么，前些天她的洗澡巾带子拉断了，想给她重新买一个。她突然问我还记不记得，还有个什么都要给买的，我真的不知道，她说是沙漏。沙漏，当我们没注意时，细小的沙子不声不响的会全部漏到下层，小妞说这是因为它一直没有停。
借此机会，我把咱们连续三晚复习相同内容时她的态度说了一下，第一天，小妞非常不在意老师布置的任务，也不听我说的去复习，第二天被老师批评了，当晚的复习态度还是不怎么认真，第三天又被老师批评了，也就是昨晚。昨晚我们反复的交换身份练习了好多次，今天早上起床她仍然记得，小妞说今天白天老师没有考小朋友这个内容，但晚上她一句不漏的全部都说对了。因为态度好、认真、反复练习的成果，我问她天下有没有天才，她说没有，聪明的人都是每天学习每天长一点智慧的。虽然是我平常说的观点，她记下来了。就像沙漏，坚持不停的在工作，不知不觉中上层的沙子到下层去了；坚持每天长智慧，不知不觉智慧就常驻心里了。
本周读书会给她报了一个讲故事，故事书买了很久很久，第一次让她讲歪歪兔的故事，她拿起书说自己不会，我们一手拳头说自信，一手拳头说勇敢，虽然讲的不算好，但大致内容还是说得出来，本周只带着她读了三遍，我很欣慰。
临睡前，给她放好故事准备去洗衣服，小妞说：妈妈，你睡一会。我以为是让我陪睡，她却说：妈妈，我今天动作快吗？你就休息一下吧……我怕你累了！触动到心头最柔软的地方，有点想要哭的感觉，细想：洗澡时自己打泡泡、刷牙、读经典、给老师复述短文等等，今天确实没有折腾，原来她心里是想我休息一下。谁说孩子小不懂，这样的心思，是这样想的，也是这样做的，就是希望妈妈休息一下，比大人的心思单纯、干净得多，I love you ！

张娟

读经时间： 2017年6月24日   星期六 晴天
读经周期：第三十八周第七天
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《成语接龙》下第5节 《易经-豫卦》 《老子》第20章
今天满脑子都是赶工作，临时事情给我的时间非常有限，原本计划今天处理完，发现有些东西本就不完美，也就没必要追求完美，浪费了半天时间才突然领会，不过代价是下周一又废了。
承诺小妞今天早回家的，还是晚了一些，不过我们约定的事项基本完成了。每次剪发前小妞都说不剪了，要留着扎辫子，每次都是在去理发的途中确定要剪个蘑菇发型，我也是有绝招吧。
自从开始骑自行车，外出的效率高多了，以前带她步行完全没办法掌握时间，常常不听指挥，现在都是她骑自行车我快走或小跑，今天眨眼工夫就到理发店了。在等待我剪发时，店老板和店员们分樱桃，期间几次要给小妞吃，她都不要，态度很坚决，事后她说她喜欢吃樱桃，但是别人的东西不能吃，如果想吃的时候，妈妈会买的。确实，我平常虽然不大方，但不会过于苛刻她。此事应该给小妞表扬，孩子就是孩子，被表扬后更深刻的懂得陌生人的东西不能吃。
不记得是什么时候，应该还很小吧，太阳带她去剪发，她就一个人坐着剪，可是跟我一起必定是要坐在我腿上的。今天我们都没有提这样的话题，轮到她剪了，一屁股坐到椅子上，似乎忘记了要妈妈抱着一事。而且整个过程都非常配合，确实让我有些诧异，所以对这样的独立行为，我给予的表扬。小妞说：我马上五岁了，我现在是大孩子了。不折腾的时候，说这么好听的话，我不嗨皮都不行呀。作为奖励，在回家路上买了新上市的莲蓬，她说：妈妈真好，这莲蓬太好吃了，甜甜的、蛮嫩的。
    本周末幼儿园布置了画画的作业，早上我出门前建议她先完成去作业，她的口头禅：我会画的、我现在不画、我明天在画、我跳舞回来再画等等，所以上周末真的是画着画着就要趴桌子上睡觉，搞得我也烦躁，氛围火爆。今天我还没下班，就看到太阳发送到群里小妞的作业，昨天完成歌曲的复习，今天完成画画，明天可以安心玩了，所以约了谷谷带溜冰鞋去玩，小妞好久都没练习了，听说谷谷会教她，特别开心。
今日记录：离游学越来越近了，要列清单看看还有哪些物品未准备的，不可以再拖。我是一切的根源，不管什么时候，什么事情，当自己没有能力改变时，就只要做好自己，放过别人也是放过自己。

张娟

《事情背后的真实》
读经时间： 2017年6月25日   星期日 晴天
读经周期：第三十九周第一天
妈妈挑战100：《易经》、《孝经》、《大学》、《中庸》《老子》
宝贝读经：《成语接龙》下第5节 《易经-豫卦》 《老子》第20章
本周给小妞报名了讲故事，计划是讲歪歪兔系列之《了不起的愿望》，上了公交车才记起没有带书。无论是在家还是外面，小妞讲故事都要像模像样的对着书“读”故事，因为有了这些经历，我第一时间告诉她没带书，她说：那我可讲不出来，换唱歌。其实我一直纳闷，有没有书意义不太大吧，反正也是不识字的，常常是说到后面的内容了，书还停留在前一页。唯一能理解的是书上有图片，单纯看图说话目前也不可能，就是平常读过有点印象，通过图片有转化为语言表述出来。最终，小妞在现场还是把《孔融让梨》说了个大概，应该有个把月没读这个故事，今天也没有复习，讲起来不算连贯。看得出她很紧张，起初跑到我面前想要靠在我身上，这个感觉我深有体验，当自己不够自信时，坐着会更有胆一点，至少语气会足一点；在讲的过程中，左手一只在拉扯自己的衣服，时而松开来，时而拧成麻花。不知道的人可能会误解为孩子害羞，这只是她没有十足把握，不自信的体现。
今天活动结束后，按约定玩了一会轮滑，她敢于独立行走，只是不会滑，所以大庭广众之下丝毫看不出她的腼腆、害羞，典型的女汉子，对第一次玩的权权弟弟给予鼓励，她说：你要勇敢一点！因为她知道自己穿上那双鞋，可以慢慢走，自己能把控平衡，所以不仅自己的举止淡定自若，还把这种信息传递出来。
下午游泳，每次都是借助游泳圈，小手滑水，小腿踢水，似乎游刃有余，自我感觉良好。加之她从未呛过水，丝毫没有危险意识，常常要挣脱我，常常想弃游泳圈而去，时而站在台阶上想要朝池中跳跃，这些是她看到过的，是示范，参照体。她的思维中把游泳当成一件轻而易举，自己可以把控的项目，所以表现出豪迈的气势，其实是轻敌。这是我需要考虑的，如其像老母鸡一般一直守在她身边，不如让她清楚怎样是真正的自由的在水中游行，让她知道这里面会潜藏着怎样的危险，正所谓授人以鱼不如授人以渔。
由小妞今天的行为可以很清楚的看到，没有哪个孩子是胆小怕事、害羞、不出众的，只是孩子认识不够，父母未及时引导；孩子见识少，没自信，久而久之，阴胜于阳，缺乏阳气，缺少志气。
记录小妞今日说的词语，第一次听她说。
1.鼓励权权轮滑时，说：你要勇敢。
2.同权权疯玩时说：不是免费的老师。
感触：
1.权权、辰辰进步好大，相反小妞前期表现不错，近期不太好，这么一看就更显得她弱了。当然，我们要谨记不跟他人比。
2.看到他们的进步，都有一个共同点现象，就是爸爸们都走进来了，和孩子一起游戏、读经典，尤其是祉昱。
3.生活是要经营的，有时候觉得自己过于老年化的生活方式了。
4.看着权权和小妞玩的不亦乐乎，我一点都不担心十几个小时的火车之行了。

张娟

《忙忙忙！究竟为哪般》
读经时间： 2017年6月26日   星期一 晴天
读经周期：第三十九周第二天
妈妈挑战100：《易经》26-39卦、《孝经》第10-18章、《大学》全文、
《中庸》第三节、《老子》25-36章
宝贝读经：《少年儿童诗词启蒙》第一节 《易经-随卦》 《老子》第21章
忙、茫、盲，心死了？眼瞎了？人的生命还在，可是已经没有意义了，生命里没有追求，没有意义，人生没有价值了。我虽然还是非常的有激情，有热情，对生命的美好，对生活的美好充满着无限的遐想，我觉得自己的生命里一定会有精彩。但此刻、此期间，真的很多事，确实忙，同样我觉得自己的忙，也是瞎忙，忙出来的结果是非常没有价值的，最终反问自己：这样忙碌的结果能体现出什么成绩呢？对自己的专业有怎样的提升呢？从中我获得了怎样的收获呢？最近一直在想，我到底追求什么，安逸？一日不得安宁！报酬？我认为天平是倾斜状态的！个人的成长提升？貌似也没有特别明显的优势。所以我怀疑，我到底是怎么定位的？我的侧重点是什么？我确信今天这样忙的结果是什么，内心深处有一些鄙视。我一直说，这一切需要领头人的观念转变才会有所改变，所以这也一直是自我安慰，自我推卸的一个借口，当我这样毫无意义的忙碌时，我突然明白我现在是为那样的借口买单，其实我可以做一些相应的改善，不至于这么苍促的瞎忙，给自己徒增心理负担，影响情绪。当我身处其中，却达不到自己想要的状态时，不能一味的消极。《易经》的阴阳思维总是能在适当的时候让自己更清醒，对事物本身看得更透彻，归根结底，自己能力范围内可以做到哪些？可以朝着怎样的方向去努力？或许，成长就来自于这些未知的过程中。
忙，是希望可以忙有所成，可以有相对的成绩体现出来，可以让自己在过程中成长，而不是茫然不知所措，不知所忙为哪般，这是成长的大忌，也是对我的警惕！
在我们母女共同学习的阶段，我是否也犯忌了呢？我又给自己找了“忙”的借口，少了一些我们互相沟通的时间，对小妞在幼儿园的情况也不太了解，近期老师频繁的布置复习作业，有些我都忽视了。我把读经典放在首位，遇到下班晚归，只管读经典、洗漱，就到了睡觉的时间，其他的事项一概没理，这样就没有太多时间跟小妞互动了，而很明显的反馈信息是，她不会主动跟我说老师布置的作业，不会主动去完成，甚至抱着侥幸的心理认为老师不会天天检查她，又或者是明天，明天再做，利用一切机会磨蹭。君子无所不用其极，在不同阶段，也要学会轻重缓急，突然就觉得自己越忙越乱，眉毛胡子一把抓。学习是为了让我们从容，可以轻松的面对生活，是为了减少困难，解决困难，本末倒置只会背道而驰，也是大忌。
希望自己经过这样的反思可以更好的调整自己，诚其意，做好自己。

张娟

《“比卦”学习感悟》
读经时间： 2017年6月27日   星期二 晴天
读经周期：第三十九周第三天
妈妈挑战100：《易经》26-39卦、《孝经》第10-18章、《大学》全文、
《中庸》第三节、《老子》25-36章
宝贝读经：《少年儿童诗词启蒙》第一节 《易经-随卦》 《老子》第21章
又是一周的周二，亲爱的玉英老师给我们漏宝，通过今天的学习，我有以下一些心得体会：
1.看象思维是开发孩子思维能力的根本，思维可以无止境，不要人为设限，阻碍小孩子天马行空的想象能力。突然想起《好妈妈胜过好老师》中作者对待孩子作画时的选色一事，我们在日常生活也会觉得水就是清澈的、透明的，又或是海蓝色，而孩子可以用一切自己希望的颜色。小孩子都喜欢看动画片，而那些画面都是被赋予了定义的，曾经看过一遍文章，介绍研究者分别挑选一组看电视与不看电视的孩子比较，通过对白雪公主的发散、想象，结果看电视的孩子思维固定、没有创意性，而不看电视的孩子，第一次、第二次的发散都各有特色，富有想象能力。思维能力需要父母去保护、启发、开发，我觉得思维能力也是综合能力的一种体现。我自己就比较呆板，思想意识较慢，缺少想象能力，过去我把它定义为自己是真实的，坦然接受现实的状态，对没有把握的事情不愿意去想象，认为是浪费时间，久而久之，脑袋也生锈了，不爱开动脑筋。正所谓脑袋是越用越灵活，思维的运用和有形的用都是在行，只有行出来才知道自己行不行。自己给自己设定了屏障，限定了范围，自然没有发散的空间。另一方面，发散是建立在对生活中的事物仔细观察后的一些认识上，缺乏观察能力，缺少感悟能力等是自己的短处，改变自己、热爱生活。
2.人不可能一辈子被人推着走，更没有人愿意一辈子去帮助他人规划生活、工作，自主的去做自己的事情，安排自己的人生，人生本来就需要谋划，走一步看十步，具备远瞻性，当然这要求自身站的高，需要大格局才能看得远。激发孩子的志气，培养孩子的格局、胸怀，从小要让孩子有自理能力、主动思考的能力，积累大格局大胸怀人才的智慧。最近常跟小妞说：没有天生的天才，聪明人都是通过努力每天积累智慧，慢慢的成为天才的，意思是说做任何事情都需要努力。
3.首先感恩玉英老师及时分享的暑假计划，小妞虽然还是幼儿园阶段，我也好希望可以制定这么清晰的的暑假计划，最近特别想拥有一份自由的职业，让我去实现单纯陪伴孩子的愿望。我总觉得孩子是很优秀的，只是我做的不够，没有激发出她的内动力，所以现阶段做得很吃力，总觉得不满意，没有达到理想的状态。这个暑假我又给孩子报了暑假班，是她喜欢的课程，中国舞和美劳。游学回来后，每天上午上课，下午想她在家可以写写字、画画、看下绘本书，至少像幼儿园生活一样有规律一点。我不在家，应该很难实现，一直在寻求如何帮助她养成自主学习的习惯，而不是妈妈不在家就看电视。我甚至想网络电视，是否可以由我随时掌握网络，由我远程控制电视，这些终究还是在术的层面，而且这样的做法会引起爷爷奶奶的反对，每当这种时候我都特别的无能为力，所以还是激发孩子的本能是最直接的，我还是要不断的以此为奋斗目标。
4.关于小妞学游泳，也在我的计划之中，只是计划在下午四点以后，每周1~2次，通过运动，加强身体锻炼，改善吃饭难的问题。对于小妞的学习，无论是学习中国舞还是游泳，不仅仅是让她学特长，希望她在训练的过程中养成吃苦耐劳，持之以恒的精神，锻炼她的毅力，能够懂得任何事情都需要付出，没有不费力气的成功。
让我们一起好好学习，每天进步一点点，希望我们的暑假愉快而美妙。

张娟

《组团抵抗惰性 》
读经时间： 2017年6月28日   星期三 晴天
读经周期：第三十九周第四天
妈妈挑战100：《易经》26-39卦、《孝经》第10-18章、《大学》全文、
《中庸》第三节、《老子》25-36章
宝贝读经：《少年儿童诗词启蒙》第一节 《易经-随卦》 《老子》第21章
昨天无意中加入到一个读书平台，本周内容是《生活的艺术》，每天定时发送阅读内容，吸引了我去了解，我今天是下载的语音，在下班路上听一听，有这么一句潜台词让我们同频了：组团抵抗惰性。回想过去，我们有多久没读书了？读完一本书我们要花多久的时间？给自己定下了多少个目标，因为没有坚持而夭折？有多少次对生活、对生命的设想还是停留在想象中？
还记得小妞刚上幼儿园时，园长推荐一本书《家庭会伤人》，当时要求家长写读后感，一时间京东、亚马逊、当当等都断货了，好不容易在硚口图书馆有唯一的一本，被我借到了，第一个月没看完，我延期一个月；第二个月，我还是没看完，我去图书馆办理了先还后借的手续，这本书在我手上停留了约四个月，有一位家长写完读后感，此事不了了之，我也就将这本未看完的书彻底归还了。我不知道其他家长有没有看完，我们只是在买书的时候有讨论书的版本、在哪买等等，事后各回各家关门干自己的，互相不交流读书进度、读书感想……反正我自己是没看完，其实不是没时间，那会翻开书就觉得那些文字看得好累，特别没意思。在这之前，我已经好多年没读过书，包括专业考试后专业方面的书籍，典型的不学无术。
这个平台每天在固定时间推送当天要读的内容，一周一本书的进度，把内容定量了，化整为零了，方便大家利用零碎的时间去读，或者用听，我不评论这样的读书方式，但无论是内容还是时间上，我认可化整为零的方式，“千里之行始于足下，九层之台起于累土”、“积小成高大”都是教导我们凡事要坚持累积。
还记得本周一晚上小妞的话：我把两本《成语接龙》都读完了！站在我的角度认为并未按进度读，可是小孩子论本算，“2”就比“1”大一点，多一点，自己读完了两本。而这一切归功于育心经典的137累积法。上周日读书会上晓晴问小朋友们知不知道137是什么意思，小妞抢着说：每天读三样，每天要读一遍。虽然日常在读的过程中经常令我不满意，但她确实读完了，就是每天读一点，每天读三样。《大学》有说：苟日新，日日新，又日新，每天学习一点点，每天改变一点点，每天成长一点点。
我们毫不吝啬的把这样的方法告诉大家，不代表各回各家后可以坚持在家读好，就像说“组团抵抗惰性”，我们贞明平台就是组团，抱团，按照学习计划，紧跟平台学习，每周现场的读书会活动，面对面的交流心得、体会、困惑等等，一项挑战100，大家相约一起，我都不记得现在是多少遍了，反正每天大家都会在群里打卡汇报挑战情况。菊花老师的日记群，每天看着家人们的高能量日记，不自觉怕自己掉队，已然是一种习惯嵌入到生活中。如果没有抱团，一个人在家挑战读经典100，坚持写日记，我难以想象现在的自己会是什么样的状态。
人都有惰性，抱团一起学习、读书、成长，在竞争中不断改变，不断挑战，最终自己都难以想象：原来自己还有爆发力，还有魄力，还有高昂的士气。鉴于早起听课、挑战、写日记我都可以坚持，所以眼下我又加入了晨跑的挑战群，我相信我一定做得比去年好，去年是我一个人默默无闻的跑，想偷懒了就给自己找借口，慢慢的也夭折了。
一个人走得快，一群人才走得远。一个人的力量是渺小的，抱团成长，组团挑战惰性，富有力量的风向标，我又一次走在了时尚的前面，提前抱团了。

张娟

《修身的点滴》
读经时间： 2017年6月29日   星期四 晴天
读经周期：第三十九周第五天
妈妈挑战100：《易经》26-39卦、《孝经》第10-18章、《大学》全文、
《中庸》第三节、《老子》25-36章
宝贝读经：《少年儿童诗词启蒙》第一节 《易经-随卦》 《老子》第21章
今天早课是刘英老师的《大学》演绎，《大学》的中心思想是讲修身、齐家、治国、平天下，来源于《易经》乾卦第一、谦卦第十五。我特别喜欢乾卦，人类在不同时、不同位，应有的行为准则一一道出。谦卦中的“天道下济而光明，地道卑而上行”，就像人，从来都没有一个人的优秀，也不会有强大的个体，相互呼应、互相影响、共同发展。一个人再强大也大不过天地，天地都如此，人与人相处又何必死掐。好好的把握当下，修好自己的德行。修身是指修养身心，或者说修身养性，修身的目的不单是为了长寿、活命，修身一定要走出来，要让身体、心灵加上自己的行动，通过行动体现出自己的用处，实现修身的价值。
今天给我印象较深的关键词之一是“风向标”，他可以是一个国家的领导人，可以是一个企业的掌舵人，可以是一个团队的领头人，也可以是一个家庭中的父母，领导国人、员工、队员、孩子们的行为准则。孔夫子人生的八德是孝、悌、忠、信、礼、仪、廉、耻，我们的”风向标”遵从这八德，下面的跟随者去效仿，这样的画面就是我们追求的大同、和谐的世界。这样的家庭自然也是幸福、和谐的，这是我们的追求。
但所追随的人需要我们的分辩能力，不可以盲目，就像上行下效，以前一直觉得是个褒义词，今天刘英老师作了解释，舜是德行高尚的人，就算被父亲和弟弟反复的陷害，始终行好自己作为儿子的位，赡养父母；作为兄长的位，帮助弟弟成人，最终弟弟象还发明了象棋。而后人效仿舜，像汉文帝亲尝汤药。如果是对立面去理解，我身边就有一个非常不好的例子，太阳睡懒觉，小妞也不起床，并且还说：我爸爸还没起床。教育孩子，父母要给孩子做好榜样，做好风向标，上行得正，让下去效仿。《中庸》一语道破天机：君子动而世为天下道，行而世为天下法，言而世为天下则。
早上我又训了爸爸，自己起床后几分钟可以打理完自己，可是小妞却不行，洗漱、换衣服都慢，这个时候作为爸爸在孩子身边不停的催：你快点呀！你再磨蹭就迟到了！首先她是个孩子，肯定做不到我们的速度，为了不迟到唯一的方式就是自己早起。己所不欲勿施于人， 我是一切的根本，做好自己是首要。当然我也跟小妞交流，不管爸爸是不是睡懒觉，我们可以选择早起。
在我们的生活中，工作中，类似的事情很普遍，当我们面对自己的上级或上层时，他们没有做好的榜样，我们不能有样学样，学着去传播、引导下面的人。就像我们的原生态家庭，因为没有学过圣贤智慧，总会有一些错误的习惯、思想，我们不能参照自己的父母，而取长补短，去引导我们的孩子。《大学》原文就是这样告诫我们的：所恶于上毋以使下；所恶于下毋以事上；所恶于前毋以先后；所恶于后毋以从前；所恶于右毋以交于左；所恶于左毋以交于右：此之谓絜矩之道。
每次读到《大学》中这段的时候都在说，找时间去网上查一下“絜矩”是什么意思，我在行的方面太差了。絜，度量；矩，画方形的用具，法度。儒家以絜矩来象征道德上的规范。俗话说：没有规矩不成方圆。万事万物都有规则，无形的道德看不见、摸不着，通过今天所学《大学》的这段，可以想象其实道德也是通过上下、左右、前后的一个具有立体维度的标准，做人理应在这个尺度里。说这么多，感觉都是在教导人如何修身。

武汉伍晓晴

张娟 发表于 2017-6-30 17:06
《选择的能力》
读经时间： 2017年6月22日   星期四 晴天
读经周期：第三十八周第五天

我一直配戴的眼镜是14年底的时候花不到300元配的，当然想的是不能让孩子弄变形，防紫外线，于是老板推建了一款既轻便又可随意折，出门有紫外线还会变色的眼镜。一直用到现在。
然后在2016年初的时候老公去配眼镜我又配了一款近600元的眼镜，当时就一冲动觉得戴上好看。可结果回来以后，戴发现架框很重，总往下掉，而且不能折。至此就放着睡大觉了，直到现在也只戴过两次。