|
读经周期:第五周第二天(第30天)
读经人:妈妈、海玉、启荣
读经内容:《易经》需卦第5讼卦第6,《中庸》第2节,《诗词启蒙》第5节,《新概念英语第一册》LESSON9
听:《黄帝内经》素问第3
妈妈累积读完 :《易经》3遍,《中庸》6遍,《大学》5遍,《孝经》4遍,《老子》1遍,《孙子兵法》1遍
昨天晚上我又动手打海玉了!下班前我在学校群里知道了,语文作业是一张试卷改错,还有一大张试卷要做,做不完的可以只做半张。回家以后,海玉不紧不慢地在那玩,我问他作业做完了吗,他说那张试卷都不会,我说不会的拿来我教给你。一天没见妈妈了,弟弟也想和妈妈亲亲不是,他表现出来的就是,我不急,你应该催着我求着我做那样的。我的火就蹭蹭地往上冒,他就在那一个劲的挑战我的极限。试卷得了92分,一会就改好了。大试卷开始一个题一个题的攻克,开始还好好的,一会就说不到一块去了。也是这个脾气仔细想想还是有点像我的。我说了他几句,他又像以前一样,发脾气去了自己房间,还锁上门,我没有像以前一样着急地去敲他的门,我就在那吃饭哄弟弟,一会他自己出来了,又开始继续做。一会又发脾气,这样了两三次总算把试卷做完了。他也有点开心,我让他来读经典,早上没读,他说我口算还没做呢,就拿着我手机去他屋了,(弟弟在那屋他是一边做题,一边往外撵弟弟)。我喊他过来,他不知道是没听见还是装听不见,还在那不动,我就过去把他拖过来,对是拖,腿在地上。然后他又发作了,叫着“坏妈妈”,我就非常生气,“你再叫声坏妈妈?”他又叫了,我一脚踢过去,踢到他腿了,然后,他又叫“坏妈妈”,我又踢了他一脚,这一脚应该是踢疼了,他哭了。想起来还手来着,终究没还。然后他回屋里了,我带着小宝回我屋,越想越伤心,越想越心疼,都不知道自己为什么这样做。海玉是有很多缺点,但他的优点更多啊,相比自己要比孩子差多了,我是缺点多优点少。再不能这样了,他毕竟是个孩子,而且就算他现在有些不好的习惯也是家长日积月累地给养成的,怎么能说改就改,通过暴力来解决呢!下次,我可以选择不说话,可以选择平静,但决不是暴力。越想越心疼,就抱着启荣去他屋里了,爷爷正在给他讲故事。给他道了歉,惹得他笑了,又玩了一会,我们就回自己屋了。知错就改就是好妈妈,我改,一定改!
|
|