【贞明之家】番禺唐秋兰亲子成长日记楼

三樱桃

真相②——“小气”！是“真小气”吗？

     回想一下，我们起初经历孩子与同伴交往时，当孩子表现出“小气”时（当然这个“小气”是我们大人给孩子贴的标签啦），我们有什么感觉？尴尬对不对？批评孩子吧，又觉得不正确；不批评吧，又怕人家家长觉得你教育有问题。《中庸》的最高境界是“中和”，“中”也通忠于的“忠”，先要忠于自己而后才能忠于他人。忠于自己也就是自己有了安全感，而后才能够去“和”外部的人，外部的环境。孩子分享食物与玩具也是这个道理，我们最初引导孩子分享，最好是互相分享，让孩子们知道自己的玩具和食物分享出去之后，同时会得到对方的玩具和食物，也就是能够得到不同的乐趣和享受，尤其是玩具分享出去后最终还会再回到自己手里，如此他们获得了足够的安全感才会主动与人分享——无需“回报”的单方面分享或者是“孔融让梨”式的分享。

     我们大人似乎总是在不知不觉地做着强迫孩子的事情而不自知。比如在分享食物时，会不由自主地怂恿孩子把好的、大的分享给他人；哪怕孩子手中就只有一个，我们也恨不得孩子可以自己不要而大方的分享出去，似乎这样就能显示出我们很会教育孩子。可事实上，孩子多数时候都不会如我们的意，这时我们就开始给孩子贴标签：“你这孩子怎么这么小气！”强迫孩子分享、给孩子贴标签只能让孩子愈加没有安全感，因而变得越来越小气，起初“假小气”就这样被我们促成了“真小气”。强迫孩子分享，其实只不过是我们大人好面子，为了显示我们自己大方而委屈了孩子而已。所以想让孩子懂得分享、乐意分享，乃至热情好“客”，我们就要学会尊重孩子，尤其是尊重孩子对自己物品的支配权。

     我看煜煜在分享食物的时候，我是指无需“回报”的单方面分享哈，煜煜总是确保自己手中先要有一个，然后才会去分享。如果她自己一个都不要全部分享出去的话，不用说了，那个东西肯定是她不喜欢吃的。所以在煜煜再大点两三岁的时候，我就开始有意无意地跟她说：“我们与人分享应该拿自己最喜欢的东西去分享。”己所不欲，勿施于人嘛。在这方面煜煜和睿睿都做得较好，每次家里有小朋友来玩，大人都不需要说什么，他们会自己招待小客人，会主动把好吃的好玩的搬出来分享。尤其是睿睿还懂得女生优先，常常把好吃的大的先分给煜煜，煜煜有时不好意思也会礼让一番。前些天，他俩还到睿睿同学家去分享经典了，那天晚上回来，煜煜告诉我：“今天晚上我和卢诚睿去他同学家分享经典了，因为我们俩觉得读经典实在是太好了，我们想让他的同学也长多点智慧。”

在此我给家人们分享一个关于孔子及其弟子的小故事：

     孔子有一个弟子叫子贡无论是经商还是从政都是一把好手，曾任鲁、卫两国之相，经商富致千金。有一次，子贡在外地碰见了一些已经沦为奴仆的鲁国老乡，子贡很是不忍，于是出钱把他们赎出来带回了鲁国。当时的鲁国有一项政策，凡是赎回在外为奴的鲁国人，政府给予全额支付。子贡觉得做好事啊，还报销什么啊，始终不肯报销。按理说，这是一种什么样的精神啊，大公无私，还省了国家财政。然而孔子知道后，非但没有表扬子贡，还说如果都像子贡这样，以后就没有人再去赎回鲁人了。试想，也是啊。你子贡财大气粗，赎出几个奴仆完全没有关系，但是这样就树立了一个道德的陷阱，别人还敢不敢赎回奴仆呢？要国家的钱就是不够道德，不要国家的钱自己受罪。于是最后的结果可能是大多数人选择无所作为。子贡的洒脱促使了众人的道德焦虑，所以孔子不以为然。

     同样的一件事情落到孔子的另一位弟子子路的身上，子路的处理方式就截然不同。子路这个人，处理事情比较直截了当，是个性情中人。有一次，子路抢救了一个落水者，被救的人千恩万谢，最后说，也没有别的，这头牛你牵走吧。子路也不客气真的就牵走了，这似乎有损孔子光辉的教育思想啊。然而孔子知道后，非常赞许，说：“从此以后啊，鲁国人将争前恐后地拯救落水者啊。”这就是真实的孔子，不矫揉，不造作，坦坦荡荡，真真切切。

     孔子肯定考虑过什么是真正的境界，什么是真正有助于社会风气改善的，什么是具有普世的教育意义的。通过这个故事我们不难发现孔子应该是最提倡人们做“利人利己”的事。分享这个小故事似乎跟我今天分享的主题不大相关哈，我主要是想借这个故事告诉大家不要对孩子要求过高，过高的标准是难以执行的，所谓易从则有功。“我先保障了我自己，然后才能去分享给他人。”这是人之本能。有的大人可能在看见孩子分享水果时会自己先挑大的，就会自然而然想到“孔融让梨”的故事，因而又忍不住给孩子贴个标签——自私！这实在是不应该啊！这又让我联想到了目前社会上认为经典教材应该是拿来赠送给民众的，拿来当商品卖似乎是不应该的一样。

三樱桃

真相③——“变脸没商量”！

   我们是否经历过“孩子们前一秒还玩得好好的，下一秒就翻脸”的情况呢？在这里我给家人们分享一篇小日记吧。

     2016年6月12日下午睿睿一放学就打电话过来让煜煜过去监督他做作业，当时外面下着大雨，我跟睿睿说雨停了再过去，但煜煜马上抢过我的电话对睿睿说：“成交！我马上换衣服出门。”煜煜快速换好衣服就让爸爸送她过去。外面下着大雨还不停地打雷，我始终忍不住想阻止煜煜出门，可煜煜却说：“我已经答应过卢诚睿了，说到就要做到，要不然卢诚睿以后还怎么相信我呀？”煜煜和爸爸出门后，更是震来虩虩，睿睿可能听到雷声也不免担心，着急地打电话过来询问煜煜具体是几分出的门，我说出门约10分钟了，应该快到了。爸爸回来后还告诉我，他们刚到，就见睿睿已经等在电梯门口了。我说睿睿是担心你们，所以着急地打电话过来问你们快到了没？这雷声阵阵、火光十射地让坐在家里的我都心怦怦直跳，你们父女俩还真是震惊百里，不丧匕鬯啊！

     晚上8点40分睿睿送煜煜回来了，一进门煜煜就急忙把礼物给睿睿奉上（因为煜煜回家乡去玩了几日，几日没见甚是想念，上午就已经给睿睿准备好礼物了），睿睿高兴地接过礼物盒子，并一一拿出来清点：有牛奶、有奇石、有贴纸，还有一个红包。煜煜还特意嘱咐睿睿要回去才能打开红包，而且那是他俩的秘密！原本还以为就两孩子自己回来的，于 8点45分睿爸气喘吁吁地进门来，说：“这俩小家伙居然不等我一块坐电梯，就先行开溜了。”

     关于那个红包的秘密：其实里面装的是煜煜画的一幅画——一座房子，前面有一条蜿蜒曲折的道路，路的开端和尽头让我给分别写上了“起点”、“终点”的字，当时我就问煜煜为什么要写上“起点”和“终点”？煜煜回答说这就叫做“有头有尾、有始有终”！煜煜非常喜欢“有头有尾、有始有终”这两个词汇。曾经她读经典不喜欢读标题，说是觉得麻烦，我就告诉她要养成读标题的习惯，也就是做事要有头有尾，有始有终，如果不是这样就好比一个人有头无脚，有脚无头，煜煜觉得这个比喻非常有趣！

     两孩子计划玩到9点5分分手，睿睿收拾好礼物之后，他俩就一直在煜煜的房间里玩，9点出到客厅来，我见睿睿手腕上挂着煜煜的小音箱，就想起了白天教煜煜唱的一首歌——厚德载物，也想教睿睿唱唱，当时睿睿准备把小音箱从手腕上取下来，结果一不小心“砰”地一声落地上了（都是我给惹的祸）！煜煜听到她心爱的小音箱的落地声，就生气了，很大声的说：“卢诚睿，你把我的音箱摔坏了，快还给我！”睿睿似乎被煜煜突如其来的大吼声吓得有点不知所措。接着我们家爸爸也凶凶地对煜煜说：“你那么大声干嘛？”煜煜这会更大声：“那是我王老师送给我的礼物，摔坏了就没有了。”睿爸见状忙说：“煜煜在我们家可是特别特别听话，特别特别乖巧的哦！”爸爸：“你再这么大声，小心我揍你。一会你跟叔叔回去算了。”看看这两个爸爸一阴一阳的处理办法啊！！！煜煜听爸爸这么一说就把手中握着的一个小不点汽车扔在爸爸面前。父女俩习气相应，我示意爸爸停止，让煜煜平静，煜煜就爬进了她的帐蓬。睿爸看着煜煜爬进了帐蓬，就笑说这真是个不错的“面壁屋”。我灵机一动，故意介绍给睿爸说：“这屋子里面有蓝色的力量，进去很快就可以得到平静，很神奇的。”

     常言道：孩子的脸，六月的天，说变就变。一切皆缘于“真实”！或许有时候，我们大人也希望拥有这种简单的心情吧！

   

     关于“蓝色力量”的出处来源于5月15日我和孩子的一段对话（那一段时间煜煜特别容易生气，我通过呼唤她为“温柔的宝贝”让她自发自觉有意识地变温柔变平静。）：

   5月15日那天晚上睿睿回去后，煜煜细声细语地说她要洗澡，我说:"宝贝，我好喜欢你温柔的声音啊，而且发现你已经恢复温柔的本性了，我实在是替你开心啊！"煜煜说:"我也觉得我已经变回温柔的自己了。"我:"来，我们拥抱一下吧。祝贺你愿望实现。"煜煜:"生气是因为有黑色的力量，温柔是因为有天蓝色的力量。"我为宝贝的这句话折服。我:"那哪种力量更强？"煜煜想了想，回答道:"其实两种都很强，只是生气的时候就是黑色的力量更强，温柔的时候就是天蓝色的力量更强。"我:"我想那你现在一定全身都充满了天蓝色的力量。"煜煜:"妈妈，其实每个人身上这两种力量都有的。"我:"还是你说的对，我们每个人身上都有这两种力量，只是我们需要更多的去激发天蓝色的力量，对不对？。"煜煜:"对，妈妈，你说我是不是很快就会变成又温柔又有智慧的窈窕淑女啦？嘻嘻。"我:"你现在已经是又温柔又有智慧的窈窕淑女了。"煜煜:"窈窕淑女，君子好逑!嘻嘻嘻。"

从容处理孩子的情绪！（不惩罚、不骄纵、正面引导与疏导。）

     睿睿要回去了，我抱了抱睿睿说：“谢谢你，我爱你！明天早上好好读经典哦！我们以后的目标是半小时。”睿睿说好的，还跟我说他已经把《老子》《孝经》《朱子治家格言》读完了，要计划计划新内容了。睿睿读经典都是自己做计划，早上起来自己一个人读的，目前每天大约读一个音频就10分钟的样子，不过累积的力量是不可估量的，且睿睿目前所读过的内容都是实打实扎根于心的。

     睿睿回去后，煜煜还在帐蓬里，不过她已经平静下来在玩玩具了。我请她出来去洗澡，她说还想再呆会，所以我就钻进去抱抱她。见她心情好起来了，就跟她聊天，说：“宝贝，我发现你有一个很大的优点，就是非常爱惜物品。爱物者，物恒爱之！这是好品质！”煜煜的确是非常爱惜东西的孩子。煜煜被夸得很开心，于是我就问她：“你觉得人重要还是东西重要？”煜煜说那当然是人重要！我：“我给你讲个孔子的故事吧。”煜煜说好。我：“有一天，有人告诉孔子他家的马厩，就是马住的地方被火烧了。孔子急忙问‘有没有伤到人呀？’因为孔子认为人的安全最重要，所以他才会先问有没有伤到人，而没有先问马厩被烧得怎么样了？虽然孔子也会觉得马厩被烧毁了好可惜，甚至是马匹也被烧死了好可怜，但是孔子还是认为人的安全比什么都重要，所以先问人的安全。你还记不记得，你小时候不小心打破碗，爸爸妈妈也是这样先问你有没有受伤，或者提醒你小心别被碎片给扎到了。对不对？”煜煜说对。我：“那刚刚卢诚睿不小心把你的小音箱给摔了，假如我们当时说：‘卢诚睿，你没事吧，音箱没砸到你的脚吧。’那么我估计卢诚睿就会这样说：‘煜煜，抱歉我把你的音箱给摔了，你居然没有生我的气，你真大气！下次我会小心的。’这样是不是就皆大欢喜了？”煜煜点了点头。我继续说：“珍爱物品是一个非常好的习惯，我要向你学习。但是，如果不是故意破坏物品的行为，我们都应该原谅；如果是故意破坏物品的行为，那我们就要严肃批评。”煜煜：“妈妈，我明白了。把你的手机借给我，我要发微信给卢诚睿道歉！”我继续补充：“如果我们行为不当，就需要接受批评。虽然被批评时会很难过，但是你要记住那被批评的是你的行为，不是你的人。爸爸妈妈永远都是最爱最爱你的人！”煜煜听后把我的脖子搂得紧紧的，在我脸上亲了又亲。然后我们愉快地出了帐蓬，煜煜主动去卧室找爸爸道歉，爸爸笑着说：“你妈妈又给你吃了什么？”煜煜听得出爸爸的言外之意，连忙对我说：“别跟爸爸说，这是我们俩的秘密！”

     接下来，我把手机拿给煜煜，煜煜打开微信，说不好意思语音，问我“对不起”怎么用拼音打出来，我就告诉她了拼音。她说打字还挺麻烦的，我就建议她：“你可以直接发语音过去，这样卢诚睿听到你温柔的声音，一定会更加感受到你道歉的诚意的。”于是煜煜就对睿睿说了这么些话：“卢诚睿，刚才我不应该那么凶，对不起！下次我不会那么凶了，你来监督我吧！卢诚睿，刚才黑暗力量太强大，我去蓝色屋里得到了蓝色力量，对不起！卢诚睿，对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你！ごめんなさい、許してね、愛してるよ、ありがとう。待会给你脑筋急转弯：民航机开张是个什么成语？”此时此刻，煜煜的声音温柔、甜美、可爱！

     早上睿睿妈妈回复：“煜煜，你的信息我现在才看到，不好意思，没有及时给睿睿看。今天让他回复你好吗？我们相信你一定会越来越温柔的！我爱你，谢谢你！”煜煜看到这条信息，读了好几遍，感觉温暖极了。煜煜和睿睿常常会看妈妈们的微信聊天记录，所以我们妈妈俩常常会在微信里有意写一些赞美鼓励孩子们的话语，以让孩子们能从中获得更大的成长力量！

三樱桃

当我们自己成长了，就连孩子吵架也会觉得很可爱！

   

     7月21日晚上方正哥哥随妈妈来看望睿睿的弟弟小小。那天我下班后没回家就直接赶去小区大门口接方正他们，因而先煜煜到了睿睿家。煜煜来到睿睿家见我比她先到就有点不乐意了，说我不守信用说好了先回家接她的，然后就在睿睿家门口不肯进门，说我必须要去门口接她，我走出去门口，煜煜就往楼下跑让我去追她，我一直从7楼追到2楼，她说：“算了原谅你啦，不用你追到一楼了，看你穿的高跟鞋，那我就带你坐电梯上去吧。”我：“对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你！”煜煜：“我的方正哥哥都先跟卢诚睿玩啦！都怪你。”哦，原来是吃醋啦。我：“方正哥哥和卢诚睿两个男孩好像有点害羞，他们还没玩在一起呢，正好你来了可以带动他们一起玩啦。”

     我们再次回到睿睿家，三个小朋友一起玩爆裂飞车，游戏规则就是分别用各自的爆裂飞车去抢中间的那个爆裂晶片，谁抢到谁的爆裂飞车就可以变身。煜煜首先对着方正哥哥语出惊人：“我要和你这个胆小鬼先玩一次。”方正听得愣了一下，回答道：“谁是胆小鬼？”煜煜说：“我妈妈说你们两个是胆小鬼，不敢在一起玩。”天哪，我什么时候说了“胆小鬼”这三个字啦，我只不过是跟她说两小男孩有点害羞而已，竟然被引伸为“胆小鬼”啦。看来和小朋友说话，得好好注意自己的言辞啊。

     还好，睿睿和方正都不计较，接下来他们三个小朋友就疯狂地玩在一块了。看他们一起玩得多开心啊！

     不过晚饭过后继续玩的时候，玩着玩着还是出状况了。轮到睿睿放爆裂晶片了，睿睿刚放下，自己还没叫开始就先下手了，方正和煜煜都说睿睿耍滑头，不遵守规则，不算，不能计分，但是睿睿依然计分了。正好煜煜看了一下自己的得分是最少的，就更不满意了，说睿睿这次计分就不玩了，还把爆裂飞车都给扔了。睿睿也生气了，而且是非常非常地生气，说：“你扔的可是我的爆裂飞车，信不信我揍你。”煜煜：“有本事你过来揍啊！”睿睿：“有本事你过来，看我揍不揍你。”正好睿爸到阳台取东西看见这一暮，就对睿睿说：“男生怎么能跟女生吵架呢？”睿睿回答：“她是女汉子。”煜煜：“那你是不是想鸡蛋碰石头啊？有本事就过来碰本石头啊！”睿睿：“有本事就过来碰本鸡蛋啊！”煜煜：“石头会动的吗？”睿睿：“本鸡蛋想睡觉。”他俩采取迂回战术，其实都是在避免正面交锋。后来不和怎么的孩子们又说到了“水滴石穿”，问为什么会“水滴石穿”？方正说：“这个问题谁都知道啦。”煜煜：“我这么小也知道，就是‘上善若水’嘛。”哇，孩子们太厉害了，吵架都吵成经典啦。煜煜又说：“我就是先文化，文化不了再武功。”接下来睿睿就说：“那咱们就比武吧。”，煜煜马上响应：“比就比，反正我会武功。”我唯恐天下不乱，大声说：“哇，太好啦，今天我们可是有电影看啦！”接下来两小不点真的去比武了，看着看着我们在场的这几位大观众也搞不清楚他们是真打还是假打，打了半天倒是谁也没打到谁便是。不过为了安全起见，我故意说：“这现场直播就是精彩，你们知道拍武打电影的最高境界是什么吗？”他们停下来问我是什么？我回答道：“就是点到为止。就是不能碰到对方，就是在即将接触到对方时赶紧将动作停下来。”接下来他俩就按照我的指示来了几个慢动作。电影拍摄完美收官！

     7月27日睿妈报料：今天煜煜睿睿吵架，睿睿说你给我滚回去，煜煜说我为什么要滚回去？是你把我接过来的。睿睿说我明天开始就把你们家的地址给忘记了，煜煜说我昨天就把你家的地址给忘记了。睿睿又说我要把18620729507给忘了当作骚扰电话，煜煜说那你还要说出来。我发现他们越来越会吵架了，而且睿睿是说不过煜煜的！

     孩子都是灵性的生命，其人格如大自然一般，这是因为他们常处率性之中！不是他们没遇到不公平的事，他们多多少少被父母、老师、同学或玩伴批评、否定、恐吓过，但是他们却从来都不计较，他们刚刚哭过转头就可能笑，就跟对方玩在一起。这样的真实善良包容的品质值得我们大人学习！

     煜煜说“我为什么要滚回去？”这句话就非常值得我学习，听了虽然感觉有点“厚脸皮”，但是却让我体会到了一种“自强不息”的感觉。就像大家长赖老师说的：“假若你被踢出了育心QQ群，你一定要再申请加入进来。”又倘若换作是我们大人夫妻吵架，若是老公让我们滚回去，或许我们就真的滚回娘家去了，然后家庭关系就发展成家族关系啦。呵呵！

     总结：孩子间的纠纷是学习处理人际关系的重要课程。理论上讲，孩子之间的纠纷是他们在最初的人际交往中产生矛盾的表现。在应对纠纷中，他们逐步学会观察和思考，有了学习与他人交往的机会，逐步掌握人际交往的本领。我们作为家长应给予孩子处理纠纷的机会，当孩子处理得当时，应给予肯定、鼓励。但又不能听之任之，应适时加以引导。当孩子处理不当时，应抓住机会，帮助孩子分辨是非。久而久之，孩子们就学会了如何与别人相处，学会了怎样协调与别人的关系。这种技能的掌握，对孩子们而言将终身受益。除此之外，孩子间的纠纷，还有利于培养孩子解决问题的能力。当孩子之间出现纠纷时，大部分情况下，我们应持冷静观察的态度，而给孩子一个独立解决问题的机会；当出现处理困难时，我们也不一定要马上出面，可以提几点建议供孩子选择，让孩子懂得，自己的问题还是要自己解决。这样，不仅增强了孩子的自理能力，还培养了他们的自信心。而且一个正在向独立、自我完善方向发展的孩子不可能事事都与别人保持一致，差异是正常的，也是合理的。我想作为家长，对待孩子间的纠纷，不必大惊小怪，而应冷静对待、正确引导，这样才对孩子的健康发展有所帮助。

     以上我的分享结束，感恩天地，感恩圣贤，感恩大家长赖老师，感恩玉英老师搭建的贞明平台，感恩家人们的陪伴、支持与聆听！

三樱桃

读经日期：2016年08月19日 星期四（煜煜5岁+11月+12天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第5、6章、《文学启蒙》誎逐客书；
          复习《易经》下37、38卦、《论语》子张第十九。

陪女儿看奥运会！

    近日煜煜都在看奥运会，在爸爸的引导下知道了很多比赛规则，认识了好些国旗与体育选手。这几天晚上我也有陪煜煜一起看她最喜欢的羽毛球比赛，她还告诉我她终于知道自己的兴趣在哪啦，那就是体育，因为体育不仅可以让自己的身体更健康，还可以让自己的心情愉快。如果参加比赛，还可以让别人看得很开心。她尤其喜欢羽毛球和跳水。

    周二晚上看的是中国对马来西亚男子双打，煜煜不仅很在行地告诉我双打规则，还跟我讲解马来西亚国旗的特点，说左上角有个月亮和太阳（其实是月亮和星星，但在电视里看不清马来西亚国旗上画的星星还是太阳）很好记的，看来马来西来也是读《易经》的。我问她为什么说马来西来也是读《易经》的？煜煜回答道：“月亮代表阴，因为阴有个月字；太阳代表阳，因为阳有个日字。所以就叫‘阴阳之义配日月’。”“阴阳之义配日月”这句话出自《易经》系辞上传第五章，煜煜这周刚刚读到的一句话，就这样自然而然地被派上用场了，或者说是通过马来西亚的国旗她就突然对这句话有了自己的领悟。太赞叹了！我：“你分析的真是太好了。是的，《易经》是最有能量、最有智慧的书嘛，所以全世界都在读它，都必须读它。”

    周三晚上看的是羽毛球1/4决赛林丹VS印度斯里坎斯。比赛一开始，煜煜就问我支持哪一方？煜煜说她支持中国队。我说我支持双方？煜煜说不行，只能支持其中一方。我说我支持双方，是因为一方是无法比赛的，只有双方都参与了才能比赛，而恰恰是这比赛给我们带来了娱乐，带来了享受。煜煜又问我：“那你猜谁会赢？”她说她猜林丹会赢。煜煜个性好强喜欢赢，所以我回答她：“谁赢都没关系。比赛的目的不是为了一决高下，而是为了切磋技艺，更是为了联谊，也就是为了实现四海之内皆兄弟！”煜煜：“什么叫切磋技艺？”我：“林丹和斯里坎斯现在就是在互相切磋技艺啊，他们在互相学习对方的技巧，学习对方的长处，好让比赛更加精彩，让观众看得更加开心。”爸爸：“他们现在就是在‘如切如磋，如琢如磨’。”煜煜：“难道他们俩就是匪君子？”我：“他们确实是匪君子。你看现在斯里坎斯虽然比林丹少了10多分了，可是他依然自强不息地坚持着，这叫做‘败不妥’；而林丹呢虽然比斯里坎斯超强了很多，但是他依然气定神闲，这就叫做‘胜不骄’。所以君子很重要的一点就是要做到胜不骄，败不妥。”

    第一局比赛林丹以21-6的成绩轻松获胜，煜煜欢呼雀跃表现出了强烈的爱国精神，大声高呼中国队万岁。而第二局林丹又以11-21的成绩很快输球，煜煜说：“臭印度，下一局林丹一定把你打败，让你看看我们中国人的真正实力。”我：“比赛就有输赢，谁输谁赢不要太在意。关键是要做到胜不骄、败不妥！”煜煜：“那最后一局，我们猜一猜谁会赢，我猜林丹。”爸爸：“我猜斯里坎斯。”煜煜转头问我支持她还是支持爸爸？我说支持她，我还猜双方最后可能以相差2~3分的成绩定输赢。最后一局决胜局，煜煜好紧张啊，不停地喊：“中国队加油！”林丹一度8-11落后，我估计中国球迷也都为林丹捏了一把汗吧，但关键时刻，林丹即时调整状态，最后21-18有惊无险取胜。

    周四晚上看的是羽毛球女子单打中国李雪芮对西班牙马林。首局马林以21-14取胜；第二局当比赛进行至双方只差1分关键时刻，李雪芮受伤倒地。经短暂治疗后她坚强地重新返回赛场，但已无法跑动，在场上只能站着去打。最终她遗憾地以16-21不敌马林，无缘决赛。煜煜说：“这个姐姐才是真正的自强不息！她受伤了只能一条腿走路了都还是坚持到比赛的最后了，而且她没有怪是场地太滑把她摔倒的，也没怨对方没把球打好让她接不住还把她给摔倒了。因为自己输了原因是自己实力不够，是自己的原因，不是别人的原因。”我：“你是非常有智慧的经典宝贝，经典已经在你的脑袋里生根发芽啦！这个姐姐确实是非常的了不起，非常的自强不息，她比赛输了还受伤了，但是她不怨天不尤人，失败了就找自己的原因，这就是孔子所说的‘失诸正鹄，反求诸其身。’你听她刚才说‘不能进入决赛，虽然感到很可惜，但是尽力了’这也说明姐姐的心态非常好，不求一定赢，但求尽力而为！也就是说只要自己尽力做好自己，赢不赢都没有关系。妈妈觉得只要自己尽力做好自己，就是最大的赢！ ”

    每场比赛即将结束时，我都特意提醒煜煜留意比赛结束后赛手双方的动作——握手。煜煜说：“虽然我听不见他们在说什么，但是我想赢的那一方一定在跟对方说‘承让’，输的那一方一定在跟对方说‘甘拜下风’。”我告诉她那就是孔子所说的：“君子有所争，必也射乎。揖让而升，下而饮，其争也君子。”所以比赛的目的不是为了一决胜负，而是为了切磋技艺，为了加强友谊，为了实现四海之内皆兄弟！

三樱桃

读经日期：2016年09月02日 星期五（煜煜5岁+11月+26天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第9章、《文学启蒙》论积贮疏；
          复习《易经》下41、42卦、《论语》尧曰第二十。

近期生活记录流水账！

    8月22日（周一）煜煜说这周起要给她讲《中华上下五千年》的故事，打开书她就先把目录过目一遍，最后挑中了《神医扁鹊》让我读给她听，我读完之后，煜煜马上把《文学启蒙》找出来对照了一下里面的《扁鹊见蔡桓公》，说原来《神医扁鹊》讲的就是《文学启蒙》里面的《扁鹊见蔡桓公》啊，然后又说再找找《中华上下五千年》里还有没有别的故事是《文学启蒙》里面也有的。我说《文学启蒙》里的“左传篇”几乎都有对应的历史故事，于是我把春秋战国的故事书找出来，我们一起找相同：《郑伯克段于鄢》对应故事《兄弟相残》；《曹刿论战》对应故事《一鼓作气》；《勾践灭吴》对应故事《卧薪尝胆》；《晏子使楚》对应故事《晏子使楚》……。煜煜因为记得很多成语，所以又一眼相中了故事之《一鸣惊人》；因为以前看过孔子的电影，所以又相中了《夹谷之会》。我说今晚只能再讲一个了，煜煜挑了《夹谷之会》，对于故事里面出现的“晏子”，煜煜马上问我“这个晏子就是《晏子使楚》里面的那个很有智慧的晏子吗？”。我说是啊，晏子又叫晏婴，也叫晏平仲，是个非常有智慧的人，就连孔子都非常敬重他呢，所以《论语》里面就出现了一句话：“子曰：‘晏平仲善于人交，久而敬之’。”

    8月25日（周四）我对煜煜说周日去白云山参加读书会，方正哥哥的妈妈问你有没打算准备个什么节目。煜煜说：“我发现我不太擅长唱歌呀，因为我平时只唱自己随便编的歌。”我说：“自己随便编的才更有意思呀，想怎么唱就怎么唱多自在！”煜煜：“我还是去诵读《经典的传承》吧。要不我去领读易经或者大学也行。”我：“要不我们俩一起上台诵读《经典的传承》吧。”煜煜：“那不用不用，谢谢了。我想自己一个人上台读。因为读书会是小孩子的舞台嘛。这次我还要去抱一抱玉英老师，然后抱一身的智慧回来，到时我就要超过妈妈啦，哈哈。”突然想了一想又问我：“那大家长赖老师会不会过来呀？我还想见见赖老师啊。”我说赖老师是我们的祖师爷，他正忙着在各地建造经典大学，等你们这些经典宝贝长大了，长满了智慧就可以去找赖老师拜师了，多好啊！

    8月26日（周五）周日的白云山大地游学计划要读《诗词启蒙》，这本书我们还没有开始正音，于是我就找出来和煜煜先预习一下。当我们读到曹操的《龟虽寿》时，煜煜让我们暂停一下说要给我们出个脑筋急转弯：“哪个人的速度最快？”煜煜给了我们三次机会见我们答不出来，就说：“那我现在要公布答案啦，保证让你们大吃一惊，保证让你们后悔不已。”然后大声宣布：“那就是曹操啊！说曹操曹操就到啊！”煜煜曾经在幼儿园看过《三国演义》的连环画，她特别喜欢刘备、关羽、张飞，一直认为曹操是坏人。爸爸想趁机纠正煜煜的思维，说：“曹操怎么就是坏人了呢？曹操和刘备只是立场不同而已。曹操是非常有智慧的，他写了很多书写了很多诗，而且他还把他的孩子都教育得非常好，所以他的孩子们也都非常有才华，你看下面这个曹植就是曹操的儿子。”正好曹操的《观沧海》的下一篇是曹植的《七步诗》。爸爸接着说：“刘备也非常有智慧，他从一个卖草鞋的最后做到了皇帝，说明他非常地自强不息，不过他最失败的地方是他没有把他的儿子阿斗教育好，就连那么有智慧的诸葛亮想帮阿斗都帮不了，所以他的儿子就叫做‘扶不起的阿斗’。所以父母没把孩子教育好，那孩子就会变成‘扶不起的阿斗’。”煜煜：“那我可不要做‘扶不起的阿斗’啊！”当然这个“扶不起的阿斗”都是从《三国演义》里面呈现出来的，我感觉真正的阿斗应该是大智若愚的，我倒是非常喜欢这个所谓的“扶不起的阿斗的”，呵呵。

    8月28日（周日）广佛贞明之家登白云山大地游学（东家：贞明之家广州天河户外亲子读书会），这是非常愉快，非常有收获的一天。详情就直接用几张照片来代表文字描述了，我要偷工减料，嘻嘻。

煜煜举着大地游学的旗帜好开心啊！这个小宝贝就是兰清老师家的小思桐。


在酒店：大家欢聚一堂听玉英老师致词；给天河读书会经典宝贝颁发“坚持奖”。


才艺表演环节：煜煜诵读《经典的传承》！
周六晚煜煜觉得自己的自我介绍太简单了，
于是自己重新策划了一下，将自己名字的来源与智慧也一并介绍给了大家。
煜：日以煜乎昼，月以煜乎夜。意思是点亮自己，点亮别人；也就是明己也明人。
函：函之如海，含弘光大。并把易经坤卦引用了一大段。


读书环节：孩子们都积极上台领读！


游戏环节：有拔河、彩虹伞、袋鼠跳跳！场面热闹非凡！

    晚上回家我们坐地铁到汉溪长隆，乘电梯出了站，煜煜问我能不能给她几块钱，我问她做什么用？她用手指着公交站旁边的一位白发苍苍的老爷爷说：“我们一出地铁站，是不是就听到了那位老爷爷美妙的歌声呀？”我说是呀。煜煜：“他肯定是知道大家在这里等车坐车非常辛苦，所以在这里唱歌给大家听好让大家放松放松心情。”我故意问道：“你分析得很有道理，但这和问我要钱有什么关系啊？”煜煜：“因为他太老了，没有能力干重活赚钱了，所以在这里唱歌给大家听，也是自强不息啊，所以我想给他捐点钱啊。”我：“我终天明白你的意思了，你真有爱心，请问要几块？”煜煜：“三块吧。三生万物，我给他三块钱，有可能老爷爷以后就会有无数块钱了。”我：“哇，那老爷爷岂不是很快就要成富翁啦，快快给我也捐三块，我也要成富翁。”煜煜：“你都没老啊！你老了我会给你钱花的。”哇，听得为娘心里美滋滋啊！

   8月30日（周三）晚上带两宝贝去给伯伯庆祝生日，我下班直接去酒店，爸爸带两宝贝过去，睿睿一见到我，就叫我为“唐妈妈”，说以后不再叫我“唐阿姨”了，他要做我的半个儿子。接着煜煜又告诉我她早已经做了卢家的半个女儿，叫阿姨为“卢妈妈”了。睿睿又说：“以后小小也要做您的儿子叫您唐妈妈。”煜煜又接着说：“以后我妈妈再生一个宝宝也要叫阿姨为卢妈妈。这样的话那我们两家人就都有4个孩子了。”我说这实在是太好了，就这么定了。陈艳阿姨故意问煜煜：“你妈妈再给你生个弟弟还是妹妹啊？”煜煜：“卢诚睿家生的是弟弟，那我们家应该生妹妹吧。”宝贝们，带你们出来玩总是那么多的乐趣，和你们在一起好幸福啊!!!

     9月2日（周五）晚上煜煜突然跑过来跟我说她终于知道“小有悔，无大咎”的意思了，那就是“小的时候不认识字不是什么问题，但是长大了还不认识字就是大问题了，无大咎就是说长大了就没得救了。”

    这两周特别忙碌，没时间写日记和整理照片，心里总惦着这件事很不踏实，昨天终于把照片整理完毕，今天又将近期还能记得的事情汇总完，总算心安了。

三樱桃

2016-9-4 星期日 晴转多云
睿睿7岁9月25天 、泓宇53天
读经人员：睿睿、泓宇（听读）
读经内容：
《易经》噬卦第二十一、贲卦第二十二、剥卦第二十三
《笠翁对韵》十一真、十二文
《长诗精选》孔雀东南飞（3）
《中庸》第四节
《新概念英语上》第3课
《新概念英语下》第5课

睿妈日记：20160904 番禺中央公园读书会

    今天是我们第一次去市桥参加读书会也是我们家小泓宇第一次去读书会！9:30我们准时到达了番禺中央公园，这是个很幽静的地方，树木繁密，行人也很少，所以一进入公园就觉得空气清新，环境宜人！读书会是10点钟正式开始的，首选是小朋友们自我介绍环节，今天小朋友们都很大方自信的上台进行自我介绍，睿睿和煜煜的表现也很棒。首先是睿睿上台介绍，他很淡定自信的说：“大家好！我叫卢诚睿，现在8岁了，我在钟村锦绣小学读二年级，我的爱好是游泳、打篮球、阅读！谢谢大家！”最后很有礼貌的对大家鞠躬感谢！然后就是经常能够引经据典的煜煜上台介绍了，她说：“大家好，我叫刁煜函！我快6岁了，我最喜欢的数字是1和3，因为老子说道生一，一生二，二生三，三生万物！谢谢大家！”煜煜最会活用学过的经典语录了！接着他们2人还很积极的参与领读了《大易诗》。在经典领读环节他们虽然没有参与《易经 》和《大学》的领读，但他们2人非常合拍的参与了《笠翁对韵》的领读，我发觉他们是要么不领读，一旦领读了就非常认真努力的做到最好，所以今天他们在领读时才能做到声音洪亮、发音标准，抑扬顿挫！当我和睿睿一起和大家读书的时候，我们家小泓宇就在爸爸的怀里边呼吸着清新的空气便听着琅琅的读书声酣然入梦了！

读书会现场的热闹气氛！

小泓宇在大家琅琅的读书声中酣然入梦了！

    读书会后我们一行5人又准备去永旺吃午餐然后带2个小朋友去挑战攀岩！攀岩的时候煜煜表现的非常棒，一上去就完成了最容易的泡泡墙项目，然后就开始挑战一些更难的，所有的项目她已经全部完成挑战了，这也正好反应出了她的身体是最棒的，浑身充满了运动细胞！卢诚睿今天的目标就是争取完成泡泡墙的挑战，他没有完成主要是开始爬的时候方法不对，他总是爬到一半的时候就向下看，这样就不敢在向上继续爬了，后来他也虚心的向煜煜请教方法，煜煜告诉他不要向下看，只要一直向上看，看着绿色的灯往上爬就可以了，我和他唐妈妈也一直在鼓励他，告诉他一点点的挑战高度，只要每次都能提高一点就可以了，这样就一定能达到最高点的，经过睿睿的努力，虽然有点发烧，手脚不是很有劲，但他终于挑战成功了，他说下次就可以继续挑战更难的了！

一大盆炒饭只配送1碗汤，相亲相爱的两宝贝协商决定共饮一碗汤！

睿睿和煜煜挑战攀岩！

    晚上睡觉前睿睿告诉我，今天他和煜煜分析了各自的优点和缺点，他说他自己的优点是不自大，缺点是胆小，而煜煜刚好相反，她的优点是胆大，缺点是自大，本来能了解自己是一件好事情的，可当他们吵架的时候却拿这个来说事，就像今天晚上分手回家的时候，不知怎么就斗嘴了，于是他说煜煜是“自大狂”，煜煜说他是“胆小鬼”，煜煜回家后，他自我反省的对我说：“妈妈，我必须要克服胆小，变得更勇敢一些，就像今天攀岩一样，虽然我一开始不敢，但慢慢的我告诉自己不用怕，然后就达成了，今后我一定要更勇敢，不让煜煜再说我是胆小鬼了。而且我也要学会坚持，就像读经典一样，我一定要每天都坚持读，对了，我现在去洗澡，洗澡后小子还要把今天的内容都读完才行了（他调皮的时候就会称自己是小子，因为他说他读了经典所以说话必须文绉绉的）！”现在长大了，不用我说已经知道彻底反省自己了！

    还有我们家小泓宇今天表现的也是非常棒的，当我们读书的时候他就听着读书声睡觉，我们吃饭的时候他也凑热闹的要吃，于是我匆匆的吃点面就给他吃午饭了，当哥哥攀岩遇阻时，他也会默默关注并给哥哥打气的哟！从今天开始小泓宇也跟着睿睿哥哥和煜煜姐姐开启了经典读书会之旅了！

三樱桃

20160925 贞明之家番禺第154期户外亲子读书会

   2016年9月25日，贞明之家番禺第154期亲子读书会在风景秀丽的大夫山举行。一大早我们踏着明媚的阳光怀着期待的心情早早的来到了大夫山北门口迎接大家的到来！非常感恩家人们的积极参与，尤其是远道而来的市桥的家人们，本期读书会全体成员于9:50集合完毕！

   当我们还尚处于闹哄哄的时刻，我们今天的两位小主持人锦妍姐姐和睿睿即时上场践行了他们身为“主人公”的责任感，提醒大家安静并且做好读书的准备，读书会正式拉开序幕。

睿睿：亲爱的大朋友们！

锦妍：亲爱的小朋友们！

合：大家上午好！欢迎大家来参加贞明之家番禺大夫山户外亲子读书会。

睿睿：我是叫卢诚睿，今年快8岁了，现在是小学二年级的学生，我的爱好是读经典、游泳、打篮球、阅读。很高兴今天能和锦妍姐姐一起主持读书会。

锦妍：我叫欧阳锦妍，今年9岁多了，我的爱好是唱歌、跳舞、读经典。很高兴今天的读书会由我和卢诚睿来主持。

合：● 诵读国学经典，传承中华文明！在这个美好的周末，我们很高兴和大家一起来到美丽的大夫山参加户外读书会。

● 与经典同行，与圣贤为友；纳百川之流成大海，学千古之经显文才。

● 腹有诗书气自华，最是书香能致远。今天，我们欢聚一堂，读最高能量的书，交最高能量的朋友。让我们在经典诵读中启迪智慧人生，经营幸福人生！

      现在我们宣布贞明之家番禺大夫山户外亲子读书会现在开始。

睿睿：第一个环节是大家自我介绍。

   今天的人很多，本来是打算让小朋友们在台下自我介绍的，但是小朋友们都自信满满的要到前面去介绍！今天睿睿还邀请了4位同学来参加我们的读书会。首先上台自我介绍的是我们锦绣小学二年级1班的薛宁洲同学（左图一），看他多么落落大方；接着是睿睿的铁杆哥们张嘉谦小朋友（左图二），十分标准的发言姿势；再就是睿睿班上大名鼎鼎的何宇晞班长（右图一），好有范的班长，往那一站就是大气、自然、有气场！睿睿说没想到连班长都来了，好激动！然后是曹诗桦（右图三）小朋友的自我介绍！非常感谢睿睿的同学们的参与，虽然大家都是第一次参与，但是大家都非常大胆自信地上前去展现了自己，为你们喝彩，为你们鼓掌！（右图二）是刘子文小朋友，非常大胆自信的上台自我介绍。（抱歉！煜妈我没把照片按顺序排列好。）

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    接下来是可爱的小妹妹（图4）上场了！本来觉得她小，想让她就在台下介绍的，可我们的小妹妹太给力了非要上台去介绍，这么小就这么勇敢大胆，相信以后一定更加的自信！然后就是爱好读经、打篮球的方正哥哥（图1）、声音甜美的美女姐姐兰滋（图2）、自信大方的鹏飞哥哥（图3）的自我介绍。

   下面依次是聪明可爱的麦霸——修修宝贝、兰滋的弟弟耀华小朋友的自我介绍，耀华小朋友非常积极提前上台排队等着接麦了，真棒！最后压轴出场的是今天最小的才2个多月读经娃小泓宇上台，由哥哥替他介绍，睿睿作为他的哥哥为他总结出了三条爱好，那就是吃奶、睡觉、听经典！

睿睿：第二个环节是小朋友们上台领读《小小学堂在我家》。

      睿睿积极地邀请所有小朋友都上台，小朋友们气势磅礴的领读声引来路人频频侧目。

锦妍：第三个环节是经典诵读，也就是我们读书会的精华部分。育心经典，传家宝典！请小朋友们积极报名上台领读哦！今天的诵读内容：1.《大易诗》；2.《易经》坤卦第二；3.《大学》第三节；4.《笠翁对韵》上·三江。

锦妍、睿睿、张嘉谦、薛宁洲、修修5位小朋友领读《大易诗》。睿睿的同学因为是第一次参加所以还没有读过《大易诗》，但他们一点也不怯场，都纷纷上台领读！为他们点个大大的赞！还有我们的修修小朋友每次读书会都一定会积极上台领读《大易诗》，太棒了！

方正、何宇晞、鹏飞、修修4位小朋友领读《易经》坤卦第二。

曹诗桦、张嘉谦、兰滋、刘子文、萱萱的姐姐领读《大学》第3节。

王晨同学、王晨、方正、睿睿、锦妍领读《笠翁对韵》上·三江。

睿睿：第四个环节是集体诵读《经典的传承》。

最震撼最震撼的时刻来临：集体齐读《经典的传承》！声音荡气回肠、响彻云霄、惊天动地！

睿睿：第五个环节是小朋友们才艺表演。欢迎小朋友们踊跃参与、大胆展示！

小朋友们太迫不及待的想分享美食和去玩游戏，所以今天只有鹏飞上台才艺表演，鹏飞给大家讲了一个非常精彩的笑话，看他表演完后自己都还忍不住大笑着走下台来。

睿睿：第六个环节是拍集体照。

看！大人们孩子们多开心啊！哈哈哈！

睿睿：第七个环节是食物分享。我们通过读书会“学中玩，玩中学”还有吃有喝，实在是太开心啦！

食物分享堪称是小朋友们最喜欢的环节了，

因为他们可以吃到各位妈妈精心准备的美食，好满足满足他们肚子里的馋虫！

   虽然今天的天气很炎热，但我们的孩子们即使在烈日下汗流浃背的也无法淹没他们的热情，看到孩子们如此的努力，深受感动！从最后的合影也可以感受到孩子和家长们的热情和希望！
合影后，孩子们就开始在一起尽情的玩耍，家长们则趁机互相交流育儿经验！此时能和高能量的妈妈们交流、学习能够让我们立刻有听君一席话胜读十年书的顿悟！

三樱桃

20161005 关于“潜意识”的听课心得


   今天早上帅君老师给我们带来了关于“潜意识”的精彩课程，难得今天有时间，我第一次抢麦分享听课心得：
   积极的潜意识使人幸福一辈子，消积的潜意识让人悲哀一辈子。因为生命的法则就是信念的法则，而信念又是我们内心的一种意图。所以我们不要相信那些会对我们造成伤害的事物，要相信潜意识里仍然有那些能够治愈我们、激发我们、使我们坚强的力量。因而我们要用积极正面的态度去重塑我们的潜意识以增强自身的能量，像我们自己听经典、读经典，我们给孩子听经典、读经典就将为我们及孩子塑造高强能量的潜意识。

   平时为了塑造“和谐亲子关系潜意识”于晚上孩子临睡前我会给孩子念这么几句话：
   亲爱的宝贝，不管发生什么，我都会和你在一起，妈妈永远爱你！
   你是独一无二的，走你的路，做你自己！
   也许你是对的，我只是建议，决定权在你。
   相信你能处理好自己的事情，如果需要，我会和你一起面对，尽我的力量陪伴你。
   你无论做得怎么样，表现如何，你是我亲爱的宝贝，我依然爱你。

   我喜欢你这种行为，不喜欢你那种行为。这不表示我是对的，你是错的。但一切都必须自己体验并承担。

三樱桃

读经日期：2016年09月16日 星期五（煜煜6岁+9天）
读经人员：煜煜、爸爸妈妈
读经方法：147
读经内容：跟读《易经》系卦传第11章、《文学启蒙》过秦论；
         复习《易经》下45、46卦、《成语》上02。

尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师，全国早起学习的家人们，大家早上好！

    我是来自广州番禺的煜煜妈——唐秋兰，很高兴第三次和家人们相聚在这个平台进行交流与碰撞。我学习经典两年有余，虽领悟不多，却也在育儿路上信心满满。我对经典的些许领悟，几乎都源自于与孩子的互动，所以能完成今天想要分享的这篇文章，也全赖于我的孩子。感恩孩子带给我的快乐，更感恩孩子带着我一起成长！今天分享的主题是：

教学相长：听煜煜宝贝讲《易经》

    2016年9月13日，是我们家亲子同读第120周的第五天，这一天我们一起读完经典，煜煜想起来上周日在睿睿家吃晚饭时，应两小朋友的邀请我答应找机会给他俩上一堂《易经》起源课，所以煜煜再次提醒我得好好准备一下。接着又说：“妈妈，你都听了那么久的早课了，把玉英老师讲的易经直接讲给我们听不就好了吗？”我回答：“妈妈的记性不好呀，不像你们小孩子听一遍就能记住，所以我还要找时间去温习温习，等我准备好了再给你们上课吧。”煜煜：“那我来给你讲课吧，就讲《易经》的起源，如果你觉得我讲得好，那下次就按我讲的去讲给卢诚睿听吧。”我：“好主意！就这么定吧。如果我觉得好，你也可以直接讲给卢诚睿听。”煜煜：“好吧。我以后长大了也要像玉英老师那样给大家讲易经课，我以后还要超越玉英老师。”煜煜对玉英老师真是无比的羡慕与敬重啊！

    煜煜讲完《易经》的起源，我夸她讲得太好了，煜煜就说让我帮她给写下来，写成日记留给她长大看，我说早知道我给拍视频就好了，我怕我记不住那么多，并提议下一节课开始我就准备给她拍视频了，她开始不太同意，我说妈妈年纪大了记忆力不好了，如果拍了视频，不记得了就可以重复看视频呀。煜煜也只好同意了，并补充道：“我可能看着镜头会有点激动。”我说：“那你看着妈妈，不看镜头就好。或者把镜头当成妈妈也行。”煜煜说：“确实是个好主意，成交！”

    接下来煜煜就打算给我讲“卦”了，因为我自己准备再读系辞下传第5.6章，书就打开在第6章那里，煜煜瞄到第6章有很多“卦”，就说：“这不是‘履、谦、复、恒……卦嘛，孔子真厉害把那么多卦全部都写在一章里了，我要数一数有多少个卦是上经里的，有多少个卦是下经里的。”我：“那你还不如陪我读一遍！”煜煜：“好吧，这一章似乎有点特别呀。”我发觉煜煜最近特别喜欢用“似乎”这个词。我们一起读完这一章，煜煜再次感叹：“孔子实在是太有智慧了，居然把卦都变成“成语”了。”我说：“确实如此！经过你的提示，我感觉我好像更容易记住这一章了。非常感谢你！”的确经煜煜这么一提示，我对“《履》以和行，《谦》以制礼，《复》以自知，《恒》以一德，《损》以远害，《益》以兴利，《困》以寡怨，《井》以辩义，《巽》以行权。”也似乎更“留心”了！

    煜煜说她打算给我依次讲解恒卦、益卦、井卦和困卦，还告诉我她为什么想把“困卦”放在最后讲，那是因为她非常喜欢“困以寡怨”这句话，意思是遇到困难不要抱怨，要少说多做就能克服困难，取得成功。所以她要把“困卦”放在最后面压轴出场。煜煜和睿睿最近都很喜欢说“压轴出场”，大有想方设法用上这个成语之势。

    煜煜还说其实她还想讲乾卦和坤卦的，这两卦是其它所有卦的爸爸妈妈，但是她现在的智慧还不够，所以还讲不出来，讲不出来也就更加用不出来。她说爸爸曾告诉过她：“智慧不够也就代表读的经典不够多，读了经典是为了用出来，用出来才是真正的智慧。而且用也要在该用的时候才用，不该用的时候用，用了也没有用。经典不是用来耍嘴皮的，更不是用来讨价还价的，读经典还要讨价还价是最没有智慧的。”（虽然煜煜有时还是会拿经典来讨价还价，但这些平时和她说过的话，看来她还是都给记在心里了。）她继续告诉我她现在还不会用经典是因为她的内在小孩和心脏宝宝告诉她她储存的经典不够多，她的内在小孩和心脏宝宝就是专门控制智慧是用还是不用的。智慧也像存钱一下，越存越多，存不多的时候只能买个玩具车，存到很多的时候就能买到真正的小汽车。她说最喜欢的汽车是宝马、奔驰，奥迪也还不错。

    9月13日这一天正好是我们家爸爸顺利通过驾考的最后一关，正式拿到驾照的日子，当然最开兴的人莫过于煜煜了，爸爸回来后煜煜就直夸爸爸驾考非常的自强不息。话说爸爸这驾考时间还真是长啊，14年年底就报名了，当时差不多半年才考一科，再者科二爸爸还补考两次。记得科二第一次不合格时爸爸就说下次再考不过就不考了，煜煜听了好着急啊，要求爸爸一定要考过，说考不过是因为练习的时间不够。爸爸就解释说他也想多去练习，可是没时间多练习啊，每次都是考试前2天通知每天去练习1小时不到。于是煜煜给爸爸支招：“看来，爸爸你只有多读点经典长多点智慧才能学得快了。”于是，自今年4月份起煜煜就对爸爸的驾考特别上心，爸爸也常常跟她“切磋”，尤其是最后一科笔试，爸爸连续半个月每天晚上都在家做练习，煜煜几乎每天晚上都安静地陪伴在爸爸身边监督爸爸做题。而且在爸爸每次去参加考试之前，煜煜还会给爸爸奉上一个据说充满了能量的“红包”，结果爸爸每次都顺利通关。爸爸终于拿到了驾照，煜煜的大伯大妈说打算把现在的车送给我们，让我们先去摇号，煜煜说大伯真是很有钱啊，看来大伯是非常有智慧的嘛。爸爸回答道：“我们家族里最有智慧的是你呀，所以你以后长大了一定会是我们家族里最有钱的人，智慧就是水，水就是财。有了财之后还要能够守得住，怎样才能守住财？首先就是要身体好，还有就是德行好，这就叫作厚德载物。” 我发现现在我们家爸爸在引导孩子方面也是越来越有“文化”的气息啦！

    9月13日这天煜煜总共给妈妈上了三堂易经课：《易经》的起源、《易经》恒卦、《易经》井卦，中途被爸爸的电话打断，我说太可惜了，而煜煜却说爸爸打断也是好事，可以让她休息一会再讲，这样她还会讲得更好。课后她还很谦虚地说，我第一次讲易经课有点乱七八糟的，因为我是随便想的。因为讲恒卦和井卦时我给拍了视频，她要求自己看一遍，看完之后，说：“我发觉恒卦我讲得比较好，井卦没有那么好，可能是看着镜头越讲越激动有点用词不当了，有的地方我自己都听不太懂了。妈妈，等你帮我写日记的时候，最好再来问一下我，我再重新告诉你一遍比较清楚一点的吧。”我说：“易经有十大思维，通过你的课程，我发觉你的发散思维和定向思维非常好。发散思维，就是你很会举例说明，举一反三，触类旁通。定向思维，就是你举例说明时说了很多别的东西，但最后又回到了主题。”煜煜问：“易经有哪十大思维？”这十大思维我每次总是需要思考良久才能全部想起来：阴阳思维、变化思维、五行思维、八卦思维、六十四卦思维、看象思维、发散思维、定向思维、全息思维、守贞思维。我告诉煜煜这十大思维后，又告诉她她给我讲的恒卦就体现了守贞思维！因为她给我讲的“静定”就是长期坚持修练的结果，因而坚持就是恒就是贞。

    9月14日晚上读完经典，煜煜问我她前一天给我讲的易经课我写成日记没，写好了就再读一遍给她听。我说写好了，于是就给她读了一遍，煜煜听完说写得还不错，可以拿去申请讲课了。我没反应过来问她怎么申请讲课，我当时的理解是“我把她给我讲的易经课拿去讲给睿睿听要先向她申请”。煜煜反问我：“那你以前是怎么申请讲课的？”我这才明白她的意思，原来她是想让我申请YY500137这个平台的讲课。我就问她：“你很喜欢妈妈去讲课对吗？但是这篇日记的字数还差一点，起码要6000字才能申请讲课。”煜煜回答：“是啊，我希望妈妈能成为老师，因为我的梦想就是当老师。如果日记还不够长的话，我待会继续给你讲昨天没时间讲的‘困卦’助你一臂一力！”我说那真是太好了，我还告诉她说：“容易实现的梦想叫理想，很难实现的理想就叫梦想，对你来说当老师是很容易实现的梦想，所以应该叫做理想。”煜煜说：“虽然梦想是很难实现的，但是有了智慧就可以把梦想变成理想，这样不就可以实现了吗？”我说：“是啊！这一点我怎么就没有想到呢？看来我还要继续多读经典。”煜煜又问我的梦想和理想是什么？我回答：“我的梦想是成为大富翁；我的理想是把你培养成有智慧的人。”煜煜说：“那我的梦想是去妈妈的家乡建一所学校，我的理想就是当老师，去教农村的留守儿童学习各种知识，因为他们没有父母的疼爱，所以我还想把经典的爱带给他们。”我说：“你真是很有大爱的孩子，所以你的理想一定能实现，妈妈的理想也一定可以实现。”记得有一天爸爸问煜煜和睿睿：“你们觉得读书的目的是什么？”当时煜煜的回答是：“当然是为了实现我的梦想。”睿睿的回答是：“读书是为了长智慧，为了实现幸福人生！”爸爸私下跟我打趣道：“是不是读经典的孩子都是那么夸夸其谈、冠冕堂皇的呀？”我就说爸爸：“你也太会用成语了，难道你是希望他们回答‘是我爸妈让我读书的’这样的答案才觉得实在是吗？” 又记得9月11日（周日）在睿睿家，我问睿睿生日时想要什么样的礼物？睿睿说想要智慧。正好那天的话题我们有说到‘太阳能’，睿睿就说：“‘太阳能’就是能吸收太阳能量的东西，我以后长大了想发明一个像‘太阳能’一样可以吸收智慧的东西。”煜煜说：“吸收智慧的东西好是好，但是经典还是要自己读的。我以后就想发明一个专门吸收蓝色力量的东西。”太阳能和蓝色力量不就是阴阳的思维吗？感叹两位宝贝都非常有自己的想法啊！

三樱桃

接下来，我就把煜煜给妈妈讲的三堂易经课的内容分享给大家：
1.煜煜讲《易经》的起源
   经典最先都是由圣人刻出来埋藏在地底下，经过几千几万年才变成现在纸做的书，所以经典是非常珍贵的，所以经典才卖得很贵，所以经典才能叫做传家宝。尤其是《易经》是最有智慧的书，它是由很多很多几十几百个圣人经过几百几千几万几亿年才说出来、写出来的，但是很少人发现《易经》是最有智慧的书，所以现在还是很少人读《易经》，就连赖老师以前也不知道有《易经》，后来发现了就告诉所有小朋友的爸爸妈妈，应该让小朋友多读《易经》。可是后来赖老师要去建经典大学了，所以现在就由玉英老师给爸爸妈妈讲易经课，就是要爸爸妈妈带领自己的孩子好好学习易经里面的智慧。

    《易经》里面的每一个字，看起来似乎很普通，但是合起来就变成了智慧。就像我的《超迷宫》，看起来似乎没什么特别，但是走起来就需要智慧。你看这个“夫”字，就是大夫山的“夫”，非常普通，但是它跟“易”连在一起就变得不简单了；再看“易”字就是容易的“易”，也是很普通的，但是它和“经”连在一起，就变得非常有智慧了。《易经》就是告诉我们学了它之后就会变得非常有智慧，有智慧了然后做什么事都变得容易了。周文王写的64卦和孔子写的系卦传，读起来感觉是不一样的，但是都是非常有智慧的。

妈妈点评：通过煜煜分析《易经》里面的智慧都是由每一个看似非常普通的文字组合起来的，让妈妈更加明白了老子所说的“天下大事必作于细”，想要做好自己，就必须从做好身边的每一件普通的小事开始！

2.煜煜讲《易经》恒卦
    恒，德之固也。这是为什么呢？恒就像一座独木桥，人走在上面是不是要静定？静定才会站得稳定，但是要有智慧才能站得很稳定。稳定力不足就是智慧不足，要是你智慧不足，就很难做到平衡，所以要练静定。这样子你就不会恐怕（恐惧），恐怕（恐惧）就是智慧不足（煜煜暂时对恐怕和恐惧不太分得清）。还有个继承的方法就是静定的读书，就是你坐在那里很专注，不去看其它的，也不去想其它的，心正、口正、脚正，什么都要正，正才能读得很好。恒就像独木桥，人既然走在上面就要走过去，要是你报名了就一定要走一遍，要是你摔下去，就代表你的智慧不够，要是你的智慧够了就可以在上面站上10几分钟，静定可以助你一臂之力！

    恒就像《易经》，《易经》就像恒。写《易经》的人一定是很静定才把这几本书给写下来，写《易经》的人肯定是练过静定的。他们写的每一卦，每一章都是非常有智慧的，所以恒就包围了《易经》。写《易经》的人不练静定是写不出那么好的文章的。所以走独木桥就像读经典，你坐在那里就要专注，要坚持把经典读完才能去想别的，玩别的。所以走独木桥也是要专注，坚持走完才能去看别的，想别的，要不然一定会摔下去。

妈妈点评：通过煜煜讲解的“恒卦”，让妈妈重新明白了“静定”的重要性；煜煜说到“走独木桥要像读经典一样专注、坚持”，也让妈妈明白了“读经典同样要像走独木桥一样专注、坚持”。还有煜煜的临场发挥能力很强，“恒，德之固也。”这一句煜煜从来没有读过，就临时在书上瞄了一眼，瞄到这一句就拿来讲课了，妈妈表示万分佩服！

3.煜煜讲《易经》井卦
    井是不是改邑不改井？房子是不是能改到别的地方去，而井是不是打了一个洞就不能再改了？我们的房子卖掉了，是不是可以再去别的地方买房子？比如说你踩到这个地方是不是会有热气，那热气消失掉，是不是就像房子一样，你卖掉它就要改到别的地方去？又例如你把凳子放到这里，凳子很重，重得连大人都搬不动，是不是就像井？井是不是搬不动的？或许凳子很重，小孩子搬不动，大人能搬动，那要是像这个书柜和这一张床，大人都是完全搬不动的，这个床放到这个位置就需要好多人合力才能搬得走。要是想让床变轻的话，就要把床给拆掉，一个人的话就要来回好几趟才能把它给搬走。而且这个床要小心翼翼地搬，房子也要小心翼翼地做，要是很粗鲁地做，房子很容易就会倒。因为水泥还没有变成墙壁，还没有变硬就很容易碎掉。要是水泥碎掉了，房子是不是很容易倒？很容易砸到人对不对？所以要小心翼翼。有的东西虽然很轻但是很容易碎，所以也要小心翼翼地搬。纸也要小心翼翼地剪，要是你胡乱快速剪，是不是剪不齐？所以你觉得要做好这些事，要做到小心翼翼，需要靠什么？眼睛！有眼睛才能看好任何的东西。但是如果你不保护好眼睛，是不是很多事情都做不好？比如说搬床也要看好位置，要是不看好就会很容易撞到东西，要么把东西撞碎，要么是把床撞坏，所以搬任何东西都要做到小心翼翼，但是小心翼翼是需要靠眼睛才能做到的。所以井是一个很智慧的词，井是一个洞，里面是不是有水？水可以把灰尘什么的都给压碎（净化）。水就是智慧，智慧可以把很多不好的东西清除掉，智慧也像爱，要是把智慧化成爱，这样就比经典（本身）更有智慧了。

妈妈点评：通过煜煜讲解的“井卦”，让妈妈明白做事情要慎重，尤其是孩子的教育要“小心翼翼”，要有“如临深渊、如履薄冰”的危机感，从而时刻提醒自己要与孩子共同成长，而且现代社会教育陷阱无数，作为父母必须擦亮眼睛慎重选择。同时妈妈也非常赞叹煜煜的发散思维与定向思维。

4.煜煜讲《易经》困卦
    困就是困难，困以寡怨，就是遇到困难不要着急，不要抱怨，要少说多做就能克服困难。困是不是就像一颗树木的种子埋在土里？可能有的人以为种子被埋在土里就不会冒出来，但是种子却在不停地吸收土里吸收大自然的营养，最终就冒出芽来了。所以人遇到困难也要像种子一样（主动）去吸收营养，这个营养就是智慧。那么智慧从哪里来呢？经典！今天我只能讲这么多了，中午没睡觉，一讲“困卦”我就更加困了。再不够字数，妈妈你就自己想办法写多一点出来吧。

妈妈点评：通过煜煜讲解的“困卦”，让妈妈再次突破自己申请上平台讲课。妈妈曾经给煜煜讲解过“困”字，但那是将“困”作为一个结果来讲如何避免出现“困”的；而今天煜煜却给妈妈讲的是当“困难”出现时应该如何去突破。不知煜煜是通过“困”字的字形想象出来的，还是常常在楼顶看对面婆婆种菜得到启发的。无论如何，都让妈妈知道了煜煜的小脑袋里装的尽是积极向上充满正能量的东西，性情活泼乐观、勇于探索挑战困难。骑单车、溜冰、投篮、游泳、攀岩都是煜煜非常喜爱的体育运动，像溜冰、游泳之类的，大多孩子都会被送去培训班学习，但是我们没有给煜煜报过任何的培训班，我和爸爸也不充当她的“教练”，只是在旁边陪伴守护并告诉她能做到什么程度就什么程度，自己慢慢摸索安全为主。9月5日煜煜又学会了滑板，煜煜的平衡感很好，练习不到一个小时就开始“牛”起来了，第二天就开始挑战“转弯”。还有就是煜煜的体力也非常好，像投篮，当我第一次听说煜煜能把篮球投进篮框时我根本不相信，直至今年4月24日（煜煜5岁7个月17天）那天当我第一次亲眼见到一个那么小小的人儿站在标准的篮球场对着篮框连进三个球的时候惊得目瞪口呆。9月15日中秋节那天早上，煜煜充当教训带领我这个平时不爱运动的妈妈跑步，我跑了两圈之后感觉吸气时胸都有点痛，就说先休息一下再跑。煜煜就告诉我：“妈妈你刚开始跑是这样的，吸气痛也是正常的，可以休息一会再继续跑，但是绝对不能半途而废。等你痛两次最多三次慢慢习惯了以后就不会痛了，所以痛你也要坚持跑下去，要不然你这次就白痛了。”真是无比赞叹孩子的话语无不透露着“自强不息”呀！