贞明之家—新疆张红梅和文博宝贝的读经日记楼

新疆文博妈

挑战21天写日记第13天
读经时间:2016年11月14号
读经内容:易经:比卦
                 老子21-30
                 孝经16-18
读经日记:
昨天晚上和儿子在一起读经典时，当我们读到《孝经》广至德章第十三节，儿子读到:教以孝，所以敬天下之为人父者也；教以悌，所以敬天下之为人兄者也，教以臣，所以敬天下之为人君者也时。他不知怎么会突发奇想，执意地改读成:教以孝，所以孝天下之为人父者也，教以悌，所以悌天下之为人兄者也，教以臣，所以臣天下之为人君者也。我对他说，我们还是要按书上的读，因为这都是咱们老祖先的智慧哦。可儿子执意要这这样读。看起来儿子的更改，好像也有合理之处哦，因为更改的也是动词。以我的水平也不能给儿子说出所以然，况且他这么大的小屁孩儿，也理解不了吧我想。就暂由他去吧！儿子这个年龄读经典时，有时候还挺喜欢用他的理解方式来解释给我听，往往我都听得啼笑皆非。我也懂得对她的这些表达也不用予以反驳，因为这只是暂时的一个阶段。就保留他的这样一个积极性和想象力吧！
其实我暗自高兴的是儿子对读经典开始感兴趣了。
说起来我请经典已经半年了，可儿子进行137方法读经是最近才开始正常进行的。在此之前，儿子的读经状态一直都很不理想。有一段时间甚至是只读一样或者两样，根本就没有办法进行137。孩子在读书会上也是不太能坐得住，表现时好时差，有时甚至还会耍小性子。那时每天看着我们地方群里，家人们发的宝贝们每天读经的读经视频,别人家的孩子进步怎么那么快呢！到底要用什么方法来引导孩子呢！甚至还埋怨起了大太阳，不和我配合,一起读经典。所以那时候我面对孩子的表现。不是着急上火，就是失望,埋怨。可是这一切对于引导孩子，起到一丝一毫的作用了吗？还好我每天跟着平台学习，平台给予了我智慧和能量,我及时的止住了自己这些负能量的想法。更明白自己应该做好的只有做好自己，学习和成长自己。在这个明确的目标下。自己需要对自己的内心和自己的思想进行彻底的格物。把和这个目标没有关系的任何思想和情绪，全部都清理出去。一个家庭里面经过打扫和清理，会变得井井有条，清新整洁，涣然一新。头脑里面的格物，更让我目标明确，放下包袱，轻装前行。只有格物才能使自己的思想更有空间，有了足够的空间可能才是格局吧。自己头脑里面没有了多余的杂念之后更能静下心来学习。孩子现在每天看到的是妈妈认真学习，认真读经，妈妈每天心平气和，没有因为他发火和不满，更没有时间关注他，也不会催促他读经典了。孩子这时候好像更愿意听从我，慢慢的我们开始正常进行137了。
感恩我们伟大的平台，让我在这里不断的学习、成长、汲取智慧，从容面对困难，非常享受把困难轻松搞定的感觉，虽然在未来的读经道路上，我和孩子肯定还会遇到不同的困难，但是有给我提供智慧和力量的经典和平台在，我要做的只是笃信笃行而已。

新疆文博妈

挑战21天写日记第14天
读经时间:2016年11月15号
读经内容:易经:比卦
        老子21-30
        孝经16-18
读经人员:妈妈和蛋蛋
读经日记:讼卦听课心得
每周二都是玉英老师精彩的演经课程。今天为我们带来的是易经讼卦第十七讲。玉英老师今天讲讼卦的第四爻。九二和九四中都有不克讼，指的是易经里所说的时和位，九二和九四同功而异位。是说，我们在自己能力不足或者处于低位时，我们要隐忍，要自强不息的成长壮大自己。这时候不要在乎外界对自己的影响，坚持目标，勇往直前。而当我们处于高位时，这时候我们就要有君子的气度和胸怀，要理解和宽容别人，要以德报怨。
今天通过玉英老师的讲课，我理解了什么是天命，常听人说天命不可违，实际上人的命运是由社会这个大环境，是一个时代所来决定的。事实确是如此，在物质条件匮乏的旧社会，旧时代，老百姓吃不饱穿不暖，为了生计而发愁。那个时代的人们，只是追求马斯诺需求中最基本的物质需求。而社会发展到了今天，祖国繁荣昌盛，人民生活水平日益提高。物质已不再是我们追求的层次了。我们应该在我们的精神层面有所追求，我们选择育心经典，选择育心经典累积法来教育我们的 孩子，也都是这个时代给我们创造的机缘，我们要顺应这个时代，顺应天道，做优秀家族的祖先，让我们的后代子孙都能够走在时代的最前端，而不是让这个时代把我们淘汰。
玉英老师还说，人最大的痛苦是明知道这样做不好，我还继续这样做，明明知道这样做好，但我却做不到。在自我学习成长的道路上，会遇到这样那样的困难，别人的不理解，家人的不支持，等等。可是只要我们明确了自己的目标和方向，就不应该放弃，就要有毅力在正确的道路上恒久的坚持。我们知道自己的饮食习惯不好，就调整我们的饮食习惯。我们知道自己的作息习惯不好，那么就下决心调整自己的作息习惯。痛，也许是一时的，但为了身体的健康，为了能够拥有长远的幸福，我们还忍不了一时的痛吗？在学习经典中，要做到早起，要做到持续不断的学习，更要碰撞、分享和承担。一个人也许很难做到，但是在我们育心贞明平台，每天有这么多精进的家人们共同陪伴，共同学习，共同进步。 原来不能早起的自己，也坚持天天早起了。原来每天不能写日记，现在，参加我们抱团成长计划，也能够每天写日记了。 因此在这里，我们完全不用担心，有坚持不下来的事情。
渝，是改变的意思。我唯一能够做好的只有做好我自己，学习、成长、改变自己。把自己现在所有的点点滴滴，每分每秒都围绕着自己的这个人生目标而做，
我相信我真正地做好了自己，一定会引领好自己的孩子，会带动周围的人，达到玉英老师所说的未发而中的最高境界！

新疆文博妈

挑战21天写日记第15天
读经时间:2016年11月16号
读经内容:易经:比卦
        老子21-30
         孝经16-18
读经日记:听课心得
今天的早课是平台里一位优秀的大太阳，蒋大军老师给我们带来的<爱孩子，请从每天半小时的坚持开始>。这堂课对于所有的育心家人来说，可以说每个人都有其中深刻的体会。爱孩子需要理性，教育孩子则是一门科学。我们用高能量的经典，来进行对孩子的教育。就是遵从了经典中圣贤的教导，而且古今中外许多名人伟人，从小都是接受过经典教育。我们的大家长赖老师更是用经典培养出一个优秀的女儿，并因此创立了137累积教育法，造福于天下。爱孩子，就要给他一双翅膀，让他将来能够翱翔于蓝天。我们现在用经典对孩子从小进行浸润和熏陶，就是要给他们一双这样的翅膀。对于没有进入育心的人来说，经典书籍难以学习和读懂，每天都读更是难上加难，但是我们的经典教材是赖老师编著的系统教材，并经过详细的分类，有一根六经八典九要十四蒙，读时遵循根+经+典（蒙）的原则，并且我们的教材音频细致到分好段，基本上三样读下来都在三十分钟以内。在别人看来很难的事我们很轻松的就做到了。
蒋大军老师不仅是平台里一位优秀的讲师。他更是一个每天陪孩子半小时读经典的爸爸。他今天跟大家分享了引领孩子的经验，让我们深深的引起了共鸣。我在和孩子读经典过程中也是遇到了孩子不跟我读的情况。这个时候我们该怎么办呢！强制孩子读经典对不对呢！我们的易经里面说，童蒙求我，非我求童蒙。古圣先贤也总结出要引领孩子，激发孩子对经典的兴趣，而不是强迫孩子读经典。通过在平台的学习我也认识到父母好好学习，孩子才能天天向上。意识到自己的关注点不对，其实自己的学习和成长更为关键，不做好自己，是没有能力引领好孩子的。坚持每天半小时的背后是自己是否坚持学习成长了，分清本末，则近道矣。
大军老师的课让自己更加笃信育心经典，笃信自己为孩子选择了育心经典，让孩子读经典绝不是为了读而读，是为了培养孩子良好的学习习惯，自强不息的精神，厚德载物的品质，博大的胸怀和高远的格局，真正的做好了自己，孩子就会朝着这个方向成长！

新疆文博妈

挑战21天写日记第16天
读经时间：2016年11月17日星期四
读经内容：易经：比卦
          老子21-30
          孝经16-18
读经日记：大学听课心得
今天的早课，是刘英老师带来的《大学》第九讲。刘英老师讲课，经经相通，以经解经。分别引用了《诗经》《易经》来讲解今天的大学。大学这部经典的终极目标就是止于至善。而我们读了大学，就更清楚，我们每一个人都要建立自己的人生目标。讲到止于至善，其中：诗云：缗蛮黄鸟，止于丘隅。孔子说，小黄鸟栖息在山丘上，是他知道他应该停留在什么地方，难道人还不如鸟吗？小鸟尚且如此，我们人更应该有自己的人生目标。然而现实生活中，并不是每个人都清楚自己的目标，或者说应该有一个怎么样的人生。在没有进入育心以前，其实我也是一个没有人生目标的人。我从来没有打算过自己的未来是怎么样的，更不懂得怎么去教育孩子。也就是进入了育心，来到了我们贞明平台。我才有了正确的人生方向，有了属于自己的人生目标。我希望通过在贞明平台的学习和成长，收获一个全新的自己。和平台所有的家人们一起元亨利贞，明已明人。
今天早晨送孩子去幼儿园，回来时碰到一个熟悉的朋友。她的孩子已经上学前班了.我进入育心后，自己自身受益了。每每看到他，就会给他讲育心的好处。然而他一直不太接受。今天早晨，我们一起走路回家时，他还对我说特别想教孩子认字。我就对他说，认字，没有比读经典更快的方法了。接着我们一边走，我一边给他讲了经典让孩子受益的很多方面。其实他是看到了我家孩子的各种变化的。也很心动，但总觉得自己坚持不下来。告别时，我建议他上网站上去看赖老师的大易教育的视频。建议他多了解。我们进入育心的确是要有相当大的福报的人，有善因缘的人。我和他，仅仅半年之隔，只有我自己知道我的变化是翻天覆地的。我们的之间的距离仅仅是我找到了自己清晰的人生目标和方向。而她始终还在迷茫。重要的是，我身边还有一大群志同道合的家人们携手前行，更让我增添了实现自己人生目标和方向的坚定信心。

新疆文博妈

新疆文博妈 发表于 2016-11-21 07:06
挑战21天写日记第16天
读经时间：2016年11月17日星期四
读经内容：易经：比卦

我们身边的大多数人不懂得止，可以说还不如一只小黄鸟。他们的止，有时是停止。止于分辨,止于学习，止于思考，止于改变，止于眼前，止于现状，止于安乐，止于追求。所以说他们的人生也是停止不前的。
为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。大学中这一段中的止，是清晰的认识自己，在人生的各个角色中，在各个时期找准自己的位，行好自己的位。对孩子，我们要行好乾道，用心引领。在家庭中，我们要行好坤位，经营好家庭。对父母，我们要行好孝道。对社会，我们要诚信待人。对国家，我们要乐于奉献。这个定位来自于我们的《易经》中：天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。我们要扬长避短，牢牢把握住自己的实，发扬自己的长处，正视自己的虚，避开自己的短处，与孩子，与家人，与社会。实现互补相融。努力学习，完善自身。经营好自己的事业，家庭。健康。从而实现大有人生。

新疆文博妈

挑战21天写日记第17天
读经时间：2016年11月18日
读经内容：易经：比卦
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读经日记：早课听课心得
今天早晨听了秋兰老师的早课，非常赞叹睿睿宝贝小小年龄对经典的领悟和智慧，更加赞叹秋兰老师的智慧思维引领。教育孩子既是一门科学，也是一门艺术。我们做父母的，只有具备足够的智慧和高度，才能引领好孩子。就像秋兰老师说，做父母的只有不断成长，努力跟上孩子，才能更好地与孩子们通心，引领他们翱翔。如果不是进入育心经典，不是紧跟着贞明平台，紧跟着我们玉英老师学习和成长，自己真不知道智慧该从何而来。生活处处需要有智慧，生活是经典的源头，经典又是生活的智慧结晶。智慧是水，想要让我们的孩子在未来的生活，未来的时代如鱼得水，就要让我们孩子在经典这个智慧的源泉里面，去获取更多的智慧。我们的孩子经过经典的浸润，成长是非常迅速的，我们身边往往几岁经典宝贝就能说出我们几十岁父母的话来，相信我们育心家人都司空见惯了。所以我们一定要成长在孩子前面，利用我们现在一切的条件来学习和成长自己。否则我们是赶不上孩子的脚步的，更谈不上引领了。
今天听课感触最深的就是，秋兰老师的教育智慧，能够从日常生活中的小事对睿睿进行思维上的引领。睿睿宝贝刚开始每天要读九样经典，这样的大量读经是坚持不了多长时间的。我们秋兰老师形象的把读经典和爬山做了类比。读经典，就像爬山一样，要一步一个台阶，稳稳地走好每一步，才能成功爬到山顶。曾经有一段时间，我家宝贝，每次读经典读一半就不读了。以我的智慧，最多对孩子也只能说，宝贝，你要坚持，不能半途而废。可是一点也不起作用。实在不得已我就请教了平台里的一位老师，她让我跟孩子说，如果回家走一半路，就停下不走了，咱们能到家吗？我把这句话带给了孩子，孩子听完以后理解了，就再也没有出现只读一半的情况了。由此，我看到了智慧引领孩子的魅力所在。也经过了自己的用心学习，偶而自己也能运用一些智慧了，这完全要感谢在平台的学习和浸润，感谢很多家人和老师的分享和指点。
今天的课同样也给到我很多智慧，今后自己也要学会在适当的时机，适时引导孩子从经典的角度去看待困难，用平静的心态去解决困难。我也会注意，用一些事例告诉孩子，什么事都要从小事做好，要遵守规则。
对孩子最好的引领人就是我们父母，最好的引领是无为而为和父母的身教。所以自己今后要更加努力认真的学习。成长自己，做好自己。累积足够的智慧和高度，引领孩子、成就自己。

新疆文博妈

挑战21天写日记第18天
读经时间：2016年11月19日
读经内容：易经：比卦
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读经日记:日课听课心得

今天抽空补了一下周五丁娜老师的诗经课程。这节课主要讲文王建丰城，要想使城墙固若金汤，可以御敌。只是把城墙建得坚固就可以了吗？真正的硬度是靠软实力，文王真是贤明的君主，大孝天下苍生从而获得民心。民心所向，万众一心，成为最坚固的无形的城墙。我们的人生也如此，如果只有足够的长度，没有高度和宽度，人生又有什么意义呢！面对人生纷杂的变化，我们又如何才能强大自己的内心呢！我们想让孩子将来过得好，仅仅具备生存能力是远远不够的。就像小时候听的一个故事，妈妈要出远门了，怕孩子一个人在家饿着，就烙了一张很大的饼，中间留个窟窿，给孩子套在脖子上，结果孩子回来以后，孩子还是饿死了。孩子的悲剧是由于孩子没有能力转饼导致的吗？真正的原因是孩子没有转饼的意识、没有把握机会抓住机会的能力。
文王拘而演周易，文王在监狱里还推演周易。最终困难成就了文王。我们教育孩子，也是为了让孩子能够将来独立的面对生活，面对社会，成为一个内心强大的人。所以我们就要锻造孩子身上的软实力。而决定内心强大的因素，是格局，眼界，思维和胸怀。面对纷杂多变的人生，我们又如何能为孩子打造一颗坚强的心呢！只有用我们的育心经典，用古圣先贤的智慧，浸润和滋养孩子。因为我们的育心经典，能够给到孩子自强不息，厚德载物，德施普也的精神。
让我们就用最简易的方法，每天用半小时陪着孩子一起读经典。我们自己坚持在平台上学习、承担、付出和成长。在名师的指引下不断的累积。让我们更轻松容易的引领孩子共同成长。长长久久的坚持在贞明育心这条正确的大道上。让我们和孩子共同拥有爱的能力，爱孩子，爱自己，爱生活，爱家庭。爱生命。让经典的精神融化到孩子血液当中,待到孩子飞龙在天的那一天，我们则可以放心的放手孩子，让他们翱翔于蓝天，即使面对人生的风风雨雨，也能够从容应对！营造属于他们自己的精彩人生！

新疆文博妈

挑战21天写日记第19天
读经时间：2016年11月20日
读经内容：易经：比卦
          老子21-30
          孝经16-18
读经日记:日课听课心得

今天抽空补了一下周五丁娜老师的诗经课程。这节课主要讲文王建丰城，要想使城墙固若金汤，可以御敌。只是把城墙建得坚固就可以了吗？真正的硬度是靠软实力，文王真是贤明的君主，大孝天下苍生从而获得民心。民心所向，万众一心，成为最坚固的无形的城墙。我们的人生也如此，如果只有足够的长度，没有高度和宽度，人生又有什么意义呢！面对人生纷杂的变化，我们又如何才能强大自己的内心呢！我们想让孩子将来过得好，仅仅具备生存能力是远远不够的。就像小时候听的一个故事，妈妈要出远门了，怕孩子一个人在家饿着，就烙了一张很大的饼，中间留个窟窿，给孩子套在脖子上，结果孩子回来以后，孩子还是饿死了。孩子的悲剧是由于孩子没有能力转饼导致的吗？真正的原因是孩子没有转饼的意识、没有把握机会抓住机会的能力。
文王拘而演周易，文王在监狱里还推演周易。最终困难成就了文王。我们教育孩子，也是为了让孩子能够将来独立的面对生活，面对社会，成为一个内心强大的人。所以我们就要锻造孩子身上的软实力。而决定内心强大的因素，是格局，眼界，思维和胸怀。面对纷杂多变的人生，我们又如何能为孩子打造一颗坚强的心呢！只有用我们的育心经典，用古圣先贤的智慧，浸润和滋养孩子。因为我们的育心经典，能够给到孩子自强不息，厚德载物，德施普也的精神。
让我们就用最简易的方法，每天用半小时陪着孩子一起读经典。我们自己坚持在平台上学习、承担、付出和成长。在名师的指引下不断的累积。让我们更轻松容易的引领孩子共同成长。长长久久的坚持在贞明育心这条正确的大道上。让我们和孩子共同拥有爱的能力，爱孩子，爱自己，爱生活，爱家庭。爱生命。让经典的精神融化到孩子血液当中,待到孩子飞龙在天的那一天，我们则可以放心的放手孩子，让他们翱翔于蓝天，即使面对人生的风风雨雨，也能够从容应对！营造属于他们自己的精彩人生！

新疆文博妈

挑战21天写日记第19天
读经时间：2016年11月20日
读经内容：易经：比卦
          老子21-30
          孝经16-18
读经日记：早课听课心得
今天的早课是平台的一位法学硕士妈妈淑芬老师带来的育心之路。淑芬老师夫妇俩都是硕士，他们俩从小就对孩子的教育特别的重视，可是在孩子不断成长的过程中，面对孩子出现的问题，没有方法和不正确的早教也让他们陷入了焦虑。但淑芬老师爱孩子的心没有放弃，苦苦寻觅，终于遇到了育心经典。从此淑芬老师拿到了开启她幸福人生的金钥匙，让她收获了源源不断的育儿理念，家庭的幸福和事业的腾飞。
今天淑芬老师给我们漏了很多的宝，相信我们育心家人们都有着深深的共鸣。其中淑芳老师说到，孩子，我陪你读。和孩子，我们一起读的区别。没有进入育心之前的我，完全是停留在我陪你读，我教你学的层次上。从来没有意识到，让孩子学习，父母更需要学习，更需要成长。很多时候改变我们的也许就是一个观念。观念一变天地宽。也就是在育心平台的不断学习中，育儿先育己，育已先育心，父母好好学习，孩子才能天天向上的观念根植我心。父母带给孩子最好的身教，就是父母永不放弃的自我学习和成长。父母学习，孩子才能学习，父母优秀，孩子才能优秀。
淑芬老师讲到，孩子的教育不能等。对于教育好孩子，这也是一个更为重要的观念。进入育心的家人们会深切认同。当今社会，有很多错误的育儿理念带给父母的误区，提倡孩子太小，就应让她们过一个快乐的童年，什么都不学的，一个荒废孩子的童年。曾经的自己也是这样想，都是受到了这样的理念影响。殊不知，孩子0到3岁，可是学习的最佳黄金时期啊！0到3岁是孩子学习的黄金时期，也是很多育儿专家和学者都非常认可的一个观念，但0到3岁学什么，却是很多专家和学者绝对的盲区。这一点我们的古圣先贤，早已在《易经》中就为大家指出，“屯屯以经纶”从胎教开始就应该用高能量的经典来熏陶孩子，这就是对孩子最好的教育。我的孩子四岁开始读经典，我都有一种相见恨晚的感觉。如果能再早一点，对我的孩子会更有利于吸引高能量的经典。所以现在能够接触育心经典的家人们，一定要牢牢把握住这个良好的机缘，绝不错过教育孩子最好的宝贵时机。一定要当下开始，绝不犹豫。能够用正确的方法教育孩子，用有能量的经典教育孩子，才是真正的爱孩子。我们学习经典，是从一天一天累积开始的，每一天的时间对我们来说都无比宝贵，所以孩子的教育一天也不能等。
每一位进入育心的家人们都收获了属于自己的幸福。我们有方法、有平台、有志同道合的家人们、一起走在育心经典这条康庄大道上。所以，教育孩子对我们来说是一件很容易很轻松的事情。学习成长对我们来说是一件很幸福、很享受的一件事情，而坚持在我们这里是最容易的事。因为我们都清楚，幸福人生就是要从读经典开始。

新疆文博妈

挑战21天写日记第20天
读经时间：2016年11月21日
读经内容：易经：小蓄卦
                   老子31-40
                   诗词启蒙1-6
读经日记:感受回家
今天是去深圳总部回家亲师的丽艳返回的日子,正好丽艳途经乌市，趁着这个大好的机会，我们昌吉和乌市的家人打算迎接一下丽艳。前两天看着丽艳晒出的一幅幅回家与赖老师、师母及很多家人的照片，好生羡慕啊！我也想趁着今天这个大好机会感受一把，丽艳身上浓浓回家的幸福。我和永娜早早候在了机场出口。左盼右盼，终于把丽艳盼出来了。我们昌吉的家人章红，还有乌市的王德富和谢海荣也来了。大家一起上前围住了丽艳。在机场我们找了一排座位坐下来。都想好好听一听，丽艳回家的感受。丽艳看起来有些疲惫。可能这几天在育心总部家人们相聚，珍惜着相处的每一刻，都顾不上好好休息。但一提起这次回家，感觉丽艳有太多的感受要跟我们分享。丽艳先从到家后，说到玉英老师和陈老师对他无微不至的照顾和关心时，丽艳感动满满。原想她会满怀激情.听他道来，却满怀温暖和幸福。
今天正好是郭川老师在提高群的课《回家的感觉真好》。因为接丽艳，大家现在是在听丽艳现场讲，回家的感觉真好。丽艳说的是滔滔不绝，带给我们的是扑面而来的热气腾腾的家的感觉，完全有别于外面寒冷的天气！因为大家的心都因为丽艳的分享而热气腾腾。回家是每一位育心家人心之所向啊！
丽艳又讲到，见过了平台上的许多老师。如傅瑾老师，帅军老师，俪臻老师，伟珍老师等等。这些都是大家特别喜爱的老师，除了羡慕还是羡慕啊！丽艳接着讲到赖老师和师母，讲到了大地游学，讲到了此次培训，但令人感触最深的就是我们贞明团队的凝聚力。家人之间不是亲人，胜似亲人，不是一家人，亲如一家人浓浓的亲情氛围。尤其讲到曾参加新疆游学的深圳家人季云和陈凡，为他们送来丰盛的夜宵。爱出者爱返，这在贞明团队就是我们心与心的交织！
可惜今天时间太紧张了，丽艳还要赶下午的火车，不然我们都想听丽艳讲上几天几夜呢！丽艳是幸福的，她今天也把幸福传递给了我们，让回家的梦也深深的种在了我们每一个人的心里。我们更为自己是育心贞明人而感到自豪和骄傲！