武汉张林和谷谷宝贝亲子成长日记楼

武汉谷妈

见证21天第14天

读经时间：2016.10.31 星期一  阴
妈妈读经内容：
1.《诗经》196-197
2.《神农本草经》卷二，上品
3.《百家姓》第2节。
谷谷跟读内容：
1.《黄帝内经》上古天真论篇第一2节
2.《易经》序卦传
3.《孟子》万章章句（下）第1节，
复习内容：
1.《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

今天老师在班级群里发消息说这周五要期中考试了，这段时间要督促孩子复习。谷谷回家后，我指出了复习的范围，让他这几天好好复习，准备迎接期中考试。翻开书，这个范围主要是一些汉字的学习，谷谷就让我报听写。我一边做饭一边给他报听写，同时让他按照笔顺来写，并且还要写上拼音，写完后，发现谷谷整体情况掌握得还不错，余下来几天打算让他每天都听写一遍，课文每天读一遍。

☆总指导师玉英老师点评：
恭喜恭喜，已经14天了！
无处不在的累积法啊！
  
为了让谷谷巩固所学的知识，读完经典后，我让他做了一张试卷，谷谷也没有任何的推迟，拿起笔来就开始写，不经意间，孩子一直都在进步着，表现也是越来越棒了，没有觉得这不是老师布置的作业而不愿意去做。

☆总指导师玉英老师点评：
是的，抱团中不觉已经坚持好久。

写完试卷，我们开始弹钢琴，新学的曲子已经练得很熟练了，钢琴是谷谷继经典后又一个每天坚持做的事情，有了经典做基础，感觉现在坚持做任何事情都不会有太大的困难，无为而为中，自然而然地，练琴就成了谷谷每天放学后必不可少的一件事。

时间不长，每天20分钟，重在习惯地养成。相信谷谷在习惯了每天诵读经典，每天练习钢琴后，在他的人生中，没有坚持不了的事情。在他的身上会有一种韧性，一种持之以恒的力量。
谷谷说：事情都做完了，你打电话叫牛牛过来玩，结果电话打过去，牛妈说：牛牛今天有很长一篇课文要背，没时间下来玩。

谷谷说去找小宝和萱萱玩，但很快就回来了，并且显得有些失落，我问他怎么啦？他说小宝和萱萱在写作业，没有时间玩。谷谷每天除了完成学校老师布置的作业，还要读经典，练钢琴，即使这样，每天8点前就可以做完所有的事情，当他忙完了想找小朋友玩的时候却经常找不到人。

☆总指导师玉英老师点评：
我们的孩子相对他们，轻松多了。

谷谷经常问我：我都写完作业，读完书，练完琴了，怎么他们的作业还没写完啊？这个时候我会告诉他：因为你读经典长智慧了呀，所以你不仅会写会算还速度快。我也是很庆幸自己能在谷谷上幼儿园时就遇到育心，让我和孩子读上高能量的经典，能够轻松愉快的面对小学生活。

很多人都觉得坚持很难，而我们的大家长赖老师，贞明的总指导师玉英老师，舍小家为大家，为了别人家的孩子，能够十年如一日地去坚持，我们还有什么理由不为了自己的孩子去坚持呢？
  
容易要坚持，不容易也要坚持，因为这是我们自己的孩子。当我们赖在床上不想早起的时候，想想我们的大家长赖老师，我们的玉英老师，为了家人们的幸福每天早上5：00就起床带着大家一起学习，连我们的爸爸妈妈都做不到的事情，赖老师和玉英老师却十年如一日地一直坚持在做，

不管我们来与不来，不管我们学与不学，他们每天都在平台候着，只希望有朝一日能看到我们的成长，看到我们越来越强大，看到我们家庭幸福，子女优秀。当我们想偷懒的时候，想放弃的时候，请多想想我们的赖老师，我们的玉英老师。感恩玉英老师的点评，感恩家人们的陪伴与聆听，我的日记分享完了。

☆总指导师玉英老师点评：
因为坚持的前方就是光明！
坚持了，光明的前方等着我们！
不坚持，无知的未来更可怕！
所以，坚持比放弃更容易！
未来活出明确的人生，而不是浑浑噩噩的人生，唯有坚持！
睿睿的现在，就是我坚持的结果！
我的现在，也是我坚持的结果！
每次看张林的分享，都特别幸福！

武汉谷妈

见证21天第15天

读经时间： 2016.11.1  星期二  多云
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

   今天玉英老师给我们分享了毛竹的生长特点：前面四年才长三厘米，后面仅仅用6周的时间就长了十五米，而睿睿身上就体现了毛竹的精神，读经典四年一直表现平平，因为玉英老师一直都很优秀，面对并不出色的孩子，玉英老师承受了很大的心理压力，但是，玉英老师没有放弃，一直在坚持，积蓄力量，等待着孩子的厚积薄发，到了今年，孩子的各种优秀终于显出来。所以我们在刚刚进入育心时，一定会遇到很多质疑，要面对很多种态度，那么这个时候我们要怎么做呢？我们要做到不克讼，你在看，我在做；你在说，我在做；你在讥笑，我在做；你在谩骂，我在做；你在打压，我仍然在做，所以你的时间用在了关注我上，而我的时间用在了成长自己身上，你还是当初那个你，而我却一直在进步。通过毛竹的精神，玉英老师告诉我们，在我们的才还没有显出来的时候，不要去显摆，等效果出来了，不用你说，别人都能看到。
   玉英老师教我们学习易经要跳出文字，要学会看卦象，要从下往上看，从内往外看，用6表示阴，9表示阳，所以讼卦的卦象第一爻里面是断开的，是阴爻，用六表示，是初六；第二爻是连着的，是阳爻，用九表示，是九二；第三爻，是阴爻，是六三；第四爻是阳爻，所以是九四；第五爻是阳爻，所以是九五；第六爻是阳爻，在最上面，所以是上九。按照玉英老师的方法，我又试着看了几个卦象，这个怎么看总算是弄明白了，但是结合到文字中，还是理解不了。
     下午玉英老师为了帮我们理解易经，给我们疏理了易经的脉络。易经背后的圣人有：伏羲，神农氏，黄帝，尧，舜。对易经有卓越贡献的四位圣人是：伏羲、文王、周公、孔子。其中伏羲创作了八卦，文王演绎成64卦，周公为易经做了爻辞，孔子为易经写了十翼，包括：彖传上下篇，象传上下篇，文言传，系辞传上下，说卦传，序卦传，杂卦传。玉英老师说到自己的语文老师，每次讲课文前，都会给大家讲作者的故事，讲课文的时代背景，当大家用心感知了作者，他所写的所有文章，都是作者本人的认识和思想的反应，自然会对课文进行发散，去思考课文背后想表达的思想。易经背后的四位圣人，第一位伏羲，关于中国人的起源，有这样一个传说，伏羲和女娲在黄河与渭水交汇的太极河边交尾，诞生了中国人。伏羲是中国古代第一个首领，伏羲又名包牺，也称皇羲，他生活在游牧时代，有的说，伏羲和女娲是人面蛇身，关于伏羲的形象，有各种各样的传说。伏羲的相貌十分威仪，散发披肩，身披廘皮，面色发表，目光深沉、睿智，他是青龙的象征，是一个智圣的形象，是中国人的始祖。为什么说我们是龙的传人呢？应该和这两条龙关系巨大。他们互相交合，这就是太极的雏形，身心灵完全合一。
     伏羲是我国的第一个智圣，他非常善于观察。为什么渴望我们能够沉下心来，因为善于观察，才能去发现规律，才能真正的向生活学习。《易经》中有“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，近取诸身，远取诸物，二是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情”，“是故知幽明之故，原始反终，故知死生之说“。就是说伏羲很神，他因为善于观天象，还善于察地理，了解宇宙的信息，所以他很善于预测，能知生死。而一个智者必须是善于预测的，他因此也被奉为中国古代预测学的鼻祖。只有能够预知未来，才能够把握未来！甚至于引领未来！而伏羲就是这样的一个人。伏羲是中国符号文化之父，《易经》八卦之母。伏羲时代是中国的符号文化时代，那时候，人们以符号记事，这些符号被认为是象形文字的上源，伏羲画八卦是符号文化时代的一个重要标志。这就是八卦的起源，那个年代只有符号，和结绳记事一样，什么样的结，代表什么样的事。
关于伏羲画八卦，有一个美丽的传说：上古时候，在黄河与渭水交汇之处，也就是太极图的诞生之处，有一天，伏羲看见一只龙马浮出水面，他惊奇地发现这只神马的背面竟有奇怪的图像，于是伏羲就照着画了下来。这个图就是八卦图。这只是一个传说，那么伏羲又是怎样画的八卦呢？八卦是伏羲一个人画的吗？八卦出自伏羲时代，但并非伏羲一人所画，它是上古时期中国人智慧的结晶。是当时人们对事情包括自然现象认识的总结，体现了一种朴素的唯物观，就如同毛泽东思想一样，也是那个年代劳动人民共同的结晶。而伏羲作为这一时期智慧的代表，理所当然也就成为了《易经》八卦之母，伏羲时代的八卦叫伏羲八卦，也叫做先天八卦。
八卦到底代表了什么？好多人都有这样的迷惑。先天八卦好纯，就如同没有任何人开发的一处风景，但是，再好的风景，如果不被人开发运用，有意义吗？没有人去过，那些风景的美，有人能感知吗？先天八卦就是不被人开发的景，因为没有被感知和发现，所以，无所谓美丑，就是一种存在。先天八卦，是正南正北。
那么后天八卦呢，是人进去了，把人融入到美景中，主美景为人所用了。先天八卦是两个相对的卦加在一起，一定是平衡的，阴爻和阳爻，都是3个。但是，后天八卦就不一样了，如果没有人，黑夜就是黑夜，没有灯火通明。那么，有了人呢？晚上，要用灯光点缀，要用灯光平衡，这给我们什么启示呢？人类会和自然互补，人类的力量，最终的目标是天人合一，所以，人不是破坏自然，而是要多补救自然。
本来应该是平衡的，但是后天八卦之所以没有平衡，那就是留给我们人类的空间。社会有任何不足，正好是给我们的机会。第二幅图，就是告诉我们人类的追求和目标。当然，里面有更多的启示，所以，我们的孩子学习易经，就会树立一种认识，人要与自然和谐相处；另外一个认识就是，其实世间的事情，本来就是没有完美的，不完美就是自然留给我们发挥的空间，如果时时都美了，世界上就没有人了。因为，有人的地方，就有不完美。有人，就会打破自然原本的状态。
比如说，本来两个人玩得好好的，两个人的状态就是先天，突然，来了第三个人，这两个人的状态是不是被打破了？是不是要经过好长时间重新去寻找三个人的相处方式？如同夫妻和孩子，人会不断接触新的人和物，所以我们的平衡会一直被打破，一直去平衡，再打破，再平衡！在不断打破和平衡中，我们的生活，融入了更多的元素，我们的生活，才有了多姿多彩！如果学习到了这些，我们的孩子还不敢面对新事物吗？面对新的事情，他们最重要的是做什么呢？就是去接受，去平衡！只要活在这个世界上，就要随时面对这样的变化。当然，如果离开了这个世界后，到底要不要面对，期待大家去探讨。神秘的八卦被视为《易经》的象征，它由阴爻（--）及阳爻（长横-）组成，原本是古天文学运动的标志。为什么说是天文学呢？因为易经中说了，天地定位。抬头为天，低头为地。
阴爻阳爻的重大意义在于，它是中国阴阳文化的开端，是阴阳规律高度浓缩，对于中医学及养生学方面都有很多重要启示。八卦分别代表天（乾卦）、地（坤卦）、水（坎卦）、火（离卦）、山（艮卦）、泽（兑卦）、风（巽卦）、雷（震卦）八种物质，用以推演自然及社会现象，它是古人从长期的社会生活实践中观察并总结出来的物质符号，奠定了我国相互唯物主义辩证法的基础。伏羲是了不直的智者，八卦的发明，阴爻、阳爻的排列，被后世很多学视为二进制的基石，甚至为计算器的发明提供了思维模式的基础。伏羲对于中国的养生学也是有很大贡献的。伏羲把火种引入了厨房，使我们中国人告别了茹毛饮血的日子，开创了烹饪养生的先河。正是由于伏羲的这些重大项献，他被奉为中华民族的人文始祖，在今天的陕西天水、河南洛阳都供奉有太昊伏羲纪念馆及陵墓。

武汉谷妈

见证21天第16天

学习《老子》第九章有感读经时间： 2016.11.2  星期三  多云
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

   “持而盈之，不如其已”，意思是累积到了满溢，不如及时停止。 那什么时候该停止呢？以赚钱为例，如果仅仅只是满足丰衣足食，生活舒适，那遇到风险时怎么办？如果想攒一笔钱来面对风险，那这笔钱的数量呢，因为风险可大可小，大的可能就是个无底洞。止得早了，钱不够用，止得晚了，浪费时间和精力。这就需要我们把握一个度，而这个度太难把握了，所以我们就要寻找不止的方法，学会定位，学会转换方式，继续往前走。比如我们用小的器皿装水，一会就满了，再往里加水，都是徒劳，这个时候我们换成大的容器，这样就不用停止了，可以继续往里加水。如果我们的心胸比较小，那么就很容易被一些小事情牵着走，情绪很容易受影响，这个时候就需要我们去学习，去提升自已，放大胸怀，一些负能量的情绪自然就影响不到我们了。当我们买了很多水果，自己吃不完，如果放在那里，就浪费了，这个时候可以送给邻居吃；当我们读经典孩子越来越优秀时，不要只顾着自家的孩子，也要让别人家的孩子一起来学习，让大家的孩子都变得优秀。所以我们不能仅仅只停留在自己身上，要想着天下人。
  “揣而锐之，不可长保”，意思是：显露锋芒，锐势难以保持长久。我们小时候用的铅笔，喜欢削得尖尖的，结果，常常断掉，也非常容易磨损。所以我们的人生，如果没有很好的根基，就容易被击垮。我们让孩子读经典，就是在让他们的根基不断地加粗，能够从小就开始思考自己，认识自己，定位自己，规划自己。让孩子有一技之长，是在粗的基础上加上锐，让孩子的人生有粗有细，能够长久的书写人生的精彩。对待孩子的教育，我们一定要把握主次，经典是让孩子立足于社会的根本，所以是重要的，必须先学的，一技之长可以成为孩子以后谋生的手段，让孩子更自信，所以也是需要培养的。
  “金玉满堂，莫之能守”，意思是：金玉满堂,你能守多久呢?一家好不叫好，大家好才是真的好。所以这个时候大环境好就非常重要了，只有大家都富有了，你才能守住财富。
  “富贵而骄，自遗其咎”，意思是：富贵而骄,是自取灾祸啊!玉英老师给我们举了很多的事例，比如：一个女孩脖子上戴着项链出门，结果被抢劫，是因为她带的首饰太显眼了，所以惹得贼惦记了。比如：有些女孩会被强奸，那是因为本身长得漂亮的她衣服穿得太有挑逗性了，才会惹来别人的想入非非，而给自己带来灾祸。总之就是让我们做好自己，不要给坏人可乘之机。玉英老师还分享到育心的孩子都非常优秀，提醒我们不要过多的去说，因为有些孩子一直很努力，总想着考第一，但是，却有些人让他无法超越，这种时候如果你不停的夸耀自己的孩子，很可能会给孩子带来灾难。听到这里我非常感动，玉英老师的心真细啊，时时处处都替大家着想，上次分享日记时说到谷谷经常被老师打的事情，玉英老师就告诉过我，如何处理问题，同时还要学会保护自己。今天又教大家如何保护孩子，这一直是我没有在意的地方，喜欢在朋友圈晒孩子，不是为了炫耀，是因为我不善于交际，就想以这种方式与朋友互动。玉英老师今天的课程就像一场及时雨，给我敲了警钟，好在谷谷现在还小，所以我一定要防患于未然，保护好孩子，这是我做为妈妈的职责。
  “功遂身退，天之道”，意思是：大功成了,名份有了自己便隐去,这正是上天之道。这就给我们强调了隐德的重要性，想想之前，我自己处处在孩子面前逞能，不给孩子成长的机会，而谷谷又是个个性比较强的孩子，所以我们经常起摩擦，还一直不知道问题出在哪里，经老师提醒，才知道作为家长在孩子面前要学会示弱，显出孩子的强，这样孩子才会越来越好，越来越自信。这也是我们家长要学会的隐德，一定要好好修炼。
今天放学回来，我做饭谷谷写作业，没一会，小宝来敲门，进来玩了十几分钟，没有打算离开的意思，我知道，如果我不出面，他们不知道要玩到什么时候呢。我：小宝，今天的作业都写完了呀？小宝：没有。我：那你先写作业，等8点钟再来找谷谷玩，或者谷谷去找你，好不好？小宝：不行，我8点钟就不能玩了。我：为什么8点钟就不能玩了？小宝：我要洗澡。我：你睡这么早啊？小宝：不是，我10点钟睡。我：那你洗澡要洗两个小时啊？小宝：不是的。我：那你洗完了做什么呀？正说着，小宝妈妈进来了，我和她说了和小宝的对话，顺便问了小宝洗完澡后做什么。小宝妈妈说，写作业。我：这么晚还在写啊，怪不得我叫他回去先写作业，8点钟再过来玩，他说出不来。小宝妈妈：都是先玩了再回家写作业，写完作业谁还出来玩啊。我还没开口谷谷接话道：肯定是先写完作业才能玩，不然谁知道要写到什么时候，你先玩了再去写，难道写到天亮啊？听到谷谷这话，我心里满满的自豪感，自己这两年的付出太值了。《大学》云：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。孩子践行得非常好。

武汉谷妈

见证21天第17天

读经时间： 2016.11.3  星期四  晴
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

     今天在孝经广要道章第十二的学习中，菊华老师回忆了我们小时候过的生活，和邻居就像一家人，经常可以端着碗去串门，真正做到了夜不闭户，路不拾遗。而当代社会邻居关系却非常冷漠，主要原因有：
1.对陌生人的戒备心理强了，
2.工作忙，
3.越来越重视隐私。
邻里好，赛金宝。说到邻里关系，总让我有满满的感动，我们小区的很多邻居都是从农村走出来的，然后聚集到这里，所以大家都把邻居当成亲人，我是比较宅的一个人，同时也是不善于言辞的一个人，即使这样，也能认识很多邻居，并且处得很好。平时大家出门碰到了都会打声招呼，也经常串门，遇到事情时也会互相帮衬。比如下雨天，常有邻居在外面喊，说帮我带谷谷去学校，如果我有事晚去了，也会打电话问要不要帮忙把谷谷带回来。邻里关系好得让我温暖的同时，也带给我一些烦恼，因为我家住一楼，进出比较方便，所以邻居经常来我家串门，今天这个来，明天那个来，或者这个来了走了那个接着来了，导致我们的计划常常被打乱。面对这个问题一直都不知道该怎么办。听到菊华老师说到玉英老师所在的小区已经有上百家经典家庭了，我眼前一亮，如果我们小区的邻居也都能读上经典该多好啊！但这也是一条漫漫长路，努力成长，做好自己影响他人。
     今天听到有些家人分享听课心得时声音都哽咽了，我忽然觉得，让大家抢麦分享，除了锻炼大家的总结能力，语言组织能力以及口头表达能力外，还让家人感受课程中与自己同频的地方，然后分享出来，把一些负面的，伤心难过的，痛苦无助的情绪统统都倾倒出来，然后再轻装上路，装上满满的正能量。非常感恩玉英老师对家人们的良苦用心，为了帮助大家成长，真的是君子无所不用其极。

武汉谷妈

见证21天第18天

读经时间： 2016.11.4  星期五  晴
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法
      今天慧灵老师的课程非常实用，也赞叹慧灵老师把感冒的五个阶段总结得这么详细，让我对孩子的感冒有了更清楚的认识。从走进育心就知道了养生了重要性，平时也会收集老师们讲到的一些治疗方法，也买了小儿推拿和单桂敏灸除百病的书籍放在家里备用，在孩子生病的时候，就会照着书上的方法来做，也会配合泡脚，艾叶水泡澡，冰糖梨子水，山楂水，姜枣茶等等方式来处理一些小病，孩子有一年没打过针没吃过药了。有一次出去旅游，回来的火车上孩子起了荨麻疹，到家时已经很严重了，眉毛上，头皮上，脖子上，背后全是疙瘩，这几年来，谷谷都反反复复的出荨麻疹，甚至于有一年过年的时候都是不停地跑医院，也没查出过敏源，医生强调出疹子期间不吃发物，开了开瑞坦和抗病毒的药，之后出疹子不是特别严重的情况下我也不去医院了，直接买来这两种药给谷谷喝，但一直都是治标不治本，每次喝了就压下去了，过一段时间又出来了，反反复复也没有好彻底。正好一次养生早课中听到老师说到葛根汤可以治疗荨麻疹，所以就咨询老师怎么办，老师了解清楚了情况后，告诉我喝葛根汤七天，边喝边观察，有什么情况随时和老师联系。还告诉我，喝了汤药后，会逐渐把身体里的疹子逼出来，疹子可能会越出越多，这是一个排毒的过程，是好事，叫我不要担心。我按照老师说的做了，在第二天第二天大量的出疹子，孩子一直喊痒，晚上睡觉时，为了他能够睡得安稳，我煮好艾叶水，用毛巾醮水烫出疹子的地方给他止痒，虽然那几天折腾得我很辛苦，但那次之后就好了，一直到现在都没有再犯。进育心快两年了，在去年的一年时间里，对于孩子的病症，我会尝试使用老师讲过的各种方法，直到痊愈。平时也会用艾灸给孩子做好保健工作，今年明显感觉孩子的身体好了很多，很少很少感冒，我也懈怠了，导致孩子出现积食，大便干躁等一些问题，现在每周五的养生课程都会给自己提个醒，敲个警钟，让自己在平时的生活中就重视养生，做好预防工作，做到不治已病治未病。
今天谷谷期中考试，11点考完就接回来了。我问谷谷：今天的题难吗？谷谷：不难。我：你都做完了没？谷谷：做完了。我：自己感觉怎么样？谷谷：你说。现在“你说”成了谷谷的口头禅了，每次问他问题时，反倒把问题抛给我了。我故意说：我感觉你能考100分。其实我并不在意谷谷是否能考100分，这是他进入小学的第一次考试，考之前我就和他说过：考多少分不重要，只要你以良好的心态面对考试，做到认真、细心的做题，考出真实水平就可以了。谷谷：我也觉得我能考100分。我：哈哈，你倒是挺自信的呢。午饭过后，老师把试卷以及考试成绩发到群里了，接着就看到了家长们各种不同的态度，有好几位家长居然因为今天的考试而导致昨晚失眠了，还有的家长昨天把孩子关在家里不停的做试卷，有的关在家里一整天都在复习，还有的家长知道了分数居然在群里大发雷霆，说这么简单的试卷孩子怎么才考94分，有的因为孩子粗心错了不该错的地方而非常气愤......以上种种态度都让我感到很震惊，才上小学一年级，咋弄得这么紧张，以后让孩子如何放开手脚去做事啊。现在正是孩子犯错改错的阶段，如果过于苛求完美，为了追求结果而少了试错的过程，那孩子如何更好的成长。谷谷这次考试也是因为粗心造成的，当他知道错在哪里的时候，主动和我说：妈妈，我错得不应该，你打我的手吧。我：确实错的不应该，但这也表明你还有上升的空间，以后细心点就行了。其实我也知道，对于一个孩子来说，谷谷平时做事算时比较细心的了。

武汉谷妈

见证21天第19天

读经时间： 2016.11.5  星期六  晴
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

     今天丽红老师的早课带着我把自己走进育心的经历又重新温习了一遍，我与丽红老师有太多同频的地方。
一、请教材的时间，我是2014年12月份开启请经之旅的，比丽红老师还早一个月，但看着丽红老师的蜕变，我感觉很愧惭。
二、开始的时候孩子也不读，一是自己能力有限，不知道如何更好地引导，二是受环境的影响，因为邻居每天晚饭后都来家里玩，一来谷谷的心就跟着飞了，只想着玩，根本不愿意读书。而我把关注点都放在他的身上，每天盯着他有没有读书，结果弄得自己很焦虑，很烦躁。后来把关注点转移到自己身上，先放着孩子不管，自己先读，无为而为的影响孩子，结果读到七个月的时候，孩子和我说：妈妈，我也要读经典，我也经长智慧。之后就一直在坚持，没有中断过。
三、丽红老师说到了当初的学习状态只是在走过场，我感觉自己一直以来也是这样，虽然每天在学习，但仅仅只限于听或看，基本都是左耳朵进右耳朵出，没有记住，到了睡觉的时候问自己今天学习了什么，有哪些收获，大脑是一片空白，完全记不住。对于想要成长的家人，丽红老师也给出了秘诀。
1.承担，丽红老师正是因为之前在故事组的累积，所以才自然而然的过渡到早课主持人。
2.从家人的日记和玉英老师的点评中汲取能量。
3.早课分享，锻炼表达能力与总结能力。
4.坚持听课学习做笔记，坚持写日记，及时内化所学内容。
     我的口头表达能力不好，总结能力也很差，所以平时很少抢麦，今天丽红老师的课程给了我很大的鼓舞，昨天丁娜老师的诗经课程里也说到了敢想敢做比什么都强，不要怕丢面子，不要怕人笑话，自己的成长才是最重要的。
     在接下来的学习中，我会以丽红老师为榜样，树立新的目标，制定新的学习计划，一步一步脚踏实地的去努力。
今天晚上小宝妈和萱萱妈都来了我家聊天，聊起孩子学钢琴的事，小宝妈妈问我，让谷谷学习钢琴是有什么样的目标，是想当事业来做吗？之前，我一直没有细想，是孩子主动提出来要学的，我也只是当成他的一个兴趣来培养，想着孩子有个才艺，搞活动或聚会的时候可以展示哈，也能给孩子增添自信。现在90%以上的孩子都在报兴趣班，如果大家都有个一技之长，而谷谷没有，对他来说也是个遗憾。今天小宝妈妈这么一问，而前几天又学习了玉英老师老子课程中关于笔尖的说法，我就回答：可以啊，如果坚持十年，到时真的可以当成事业来经营。也和她们聊了玉英老师课程中有关经典与才艺的学习。之后大家从孩子的作业聊到时间规划的问题，我说到给谷谷制定了学习计划表，每天都会按照上面的时间来严格执行，重在习惯的培养。小宝妈妈说起小宝是完全没有时间概念的，划到哪里算哪里，虽然喜欢钢琴，但是却没有规划，常常是临到睡觉时想到要练琴然后自己一个人练得不睡觉，高兴的时候可以练一个多小时，不想练的时候可以几天都不碰琴。萱萱妈妈说道：萱萱写作业的观念倒是挺强的，不用提醒，放学回来就主动完成作业，速度也挺快的。关于练琴，虽然也是每天练，也坚持得很好，但就是喜欢磨，每到练琴的时候，就不停地找理由拖时间，到最后拖不下去了，时间不够用的情况下才开始练习。我也说到谷谷：以前也是很磨蹭的，叫他做什么，需要很久才能开始，但是现在，没有时间给他磨蹭，每天放学回来，都让他先看一眼时间安排表，先做什么再做什么，做到心中有数，如果磨蹭的话，浪费的是自己的时间，最后的结果就是没时间出去玩，没时间听故事。所以，每天放学回来，我做饭他写作业，吃过饭一起读经典，之后练习钢琴。对于钢琴，也谈不上喜欢与不喜欢，反正就是必须做的一件事，每天20分钟，重在坚持。经典和钢琴，这两件事都是需要长久坚持的，所以安排的时间都不长，重在累积。今天又忍不住夸奖谷谷了，想起两年前自己在育儿路上的辛苦与迷茫，再看看谷谷现在的表现以及自己的轻松淡定，心里是太开心的，所以经常是情不自禁地就如数家珍似地说着谷谷的种种好习惯，不知道听到的人会怎么想。玉英老师说一个人最大的成就是吸引力，看你能帮助多少人，让多少人感觉到舒服，能够吸引多少人，丁娜老师诗经中也说到“宜人”就是让人感到舒服。我非常想达到这样的境界，可是现实中，感觉我说话做事总是欠缺火候，就拿今天晚上来说，如果换作是我，听着别人说着自家孩子的种种优秀，我会怎么想，心里会不会不舒服？虽然我认可育心，感恩育心，在这里受益颇多，也非常希望邻居能够走进来受益，但是不知道我的做法是不是太急了点，总是忘记玉英老师提到的隐德。努力修练中！

武汉谷妈

见证21天第20天

读经时间： 2016.11.6  星期天  晴
妈妈读经内容：《诗经》196-197，《神农本草经》卷二，上品，《百家姓》第2节。
谷谷读经内容：《黄帝内经》上古天真论篇第一2节，《易经》序卦传，《孟子》万章章句下第1节，《新概念英语》第15课-第17课，复习《老子》第二十一章-第三十章。
读经方法：137累积法

       婶婶说要过来，所以今天没有安排活动，也没有带谷谷出去玩。早上谷谷起床后就喊我讲故事，感觉好久没有好好地给他讲故事了，虽然每天都有讲，但基本都在10分钟以内。昨天白天给他讲了十二生肖中的《龙王闹海》，听得非常入迷，上床后不肯睡觉，让我接着讲，一直讲到11点钟才肯睡，今天醒来的第一件事就是惦记着昨天还没听完的故事，正好我手上在忙，就让他等着，等我忙完了再给他讲，他也没有再喊，等我忙完过去时，他自己已经在看了，让我往后接着讲，我一看，他自己已经看了五页了，这是纯文字版没有注意的书，能有这个速度很不错了。利用他穿衣服，刷牙洗脸的时间一直不停地在讲，吃早餐时，我说不讲了，要吃饭了，他就让爸爸讲，就这样，用周末两天中零碎的时间，把这一本149页的书给讲完了。谷谷的广泛阅读习惯也是在这样的碎片时间中培养起来的，现在有一点空闲时间就拿过来一本书塞到我的手里：妈妈，讲故事。有时，我会故意挑《上下五千年》或者长篇小说给他讲，有经典做基础，谷谷对纯文字版的书籍一点也不抗拒，《赛尔号》全套16本书都听完了。所以现在给他选书不再是一本一本地买，而是成套成套地买，郑渊洁的童话系列书籍，沈石溪的动物小说，歪歪兔系列丛书，《上下五千年》他都非常喜欢。
       今天又网购了一些艾条，家里余下的艾条都给妈妈了，妈妈的风湿比较严重，从去年起一直让她做艾灸，说是疼痛好多了，所以平时养生课上学到的知识，我都会和他们分享，之前也针对爸爸痛风的问题，让他们坚持喝姜枣茶，坚持做艾灸。妈妈倒是一直在做，但爸爸的观念转变不过来，不肯做。昨天去看望她们，特意和爸爸说起喝姜枣茶，爸爸说：我不喝，我又没有病，干嘛要喝它呢？我：没有说你有病，生姜和红枣都是食物，平时都可以吃的。我和谷谷平时都喝呢，难道我们是有病吗？红枣可以补血，生姜可以去寒，坚持喝，可以把体内的湿气寒气逼出来，这样阳气上升，人就会更舒服些。这相当于是给身体做保养，体质增强了，抵抗力自然上升了，这样我们就可以多活几年了，何乐而不为呢？我还故意开玩笑说：你看你现在一年收入近四万，你多活三年，就挣了十多万呢。说了半天，爸爸总算松口了，说妈妈喝的时候，他也跟着喝一点，我不知道他是为了让我放心故意这么说的，还是真是愿意去喝，但听他这么说，我还是挺高兴的。我也知道爸爸的思想比较保守比较顽固，接受新事物没那么快，但只要我慢慢地去渗透，说服妈妈去做，等妈妈受益了，相信爸爸会跟着改变的。年龄大了，一些小病小痛都出来了，所以希望能够通过养生的方式，让他们的身体保持住，少受一些病痛地折磨。现在也更能体会为什么赖老师会说年龄越小，读经典越好，真的是这样，因为年龄小，不懂事，他能接受你的安排，如果大了，他有了自己的思想，引导起来就会困难了，要花更多的时间了。

武汉谷妈

见证21天第21天

读经时间： 2016.11.7  星期一  雨
妈妈读经内容：《诗经》198-200，《神农本草经》卷二，上品2节，通读《系辞下传》一遍，累积30遍
谷谷读经内容：《黄帝内经》四气调神大论篇第二，《易经》杂卦传，《孟子》万章章句下第2节，《新概念英语》第17课-第19课，复习《老子》第三十一章-第四十章。
读经方法：137累积法

       今天立冬，很多地方还感觉不到冬的气息，这应该和地域有关系，听说新疆都已经下雪了，武汉虽然没有下雪，但也是干冷干冷的，大家都穿上棉袄了，玉英老师课程开篇就提醒大家晚上要早点睡，注意多收藏，玉英老师总是这么细心，处处为家人们着想，今生能得遇玉英老师，真的是我几世修来的福气。玉英老师在《道德经》第十章的演绎中告诉我们，一件事情没有好与不好，只有合适与不合适，所以在生活中，不应该盲目去追求好或者不好，而是让好和坏都能为自己所用。比如说我们对老公不满意，总觉得自己的老公不好，想要一个上好的老公，但如果真的有一个上好的老公，那也需要一个优秀的自己去匹配，因为上好的老公不会给到我们足够的时间去成长，这样我们会活得很累很累。所以，找人，能够陪伴自己，让自己越来越优秀的人，就是适合自己的人。看到这里，我真的挺感激我的老公的，想当初我们刚认识时，面临着结婚买房的难题，因为他家在农村，妈妈去世多年，以他家的经济条件很难给到我们经济上的帮助，而我当时又太想太想有一个安身之处，所以东拼西凑付了首付，之后面对房贷、装修等等问题，当我意识到指望不上任何人时，只能靠自己，所以我拼命地工作，努力地挣钱，不断地寻找机会，最终工作给了我很大的经济回报，让我在三年时间里不仅顺利的承担了月供，解决了装修，还还清了所有的贷款，这是当初我所不敢想的。当身边的朋友为我报不平时，我反倒觉得如果不是因为老公没钱，我也许会一直守着一份工资简简单单地生活，我可能永远也不知道原来自己还能挑起这么重的担子，让我在以后的生活中过得更从容，踏实，感激生活给了我历练的机会。
  “载营魄抱一，能无离乎？”就是我们自己，带着自己的身体和灵魂合二为一，不只是合在一起，而是荷载道上，让自己的身心和天地自然相合。所以我们平时要常常问问自己，不要问自己好不好，也不要问自己是否令自己满意，而应该多问问自己在不在道，中不中道，只有自己合着道了，自己中道了，自已的满意或者不满意才有意义。
大人做一件事，一般会先想，我能做到什么？而孩子做一件事，一般会想我怎么才能做到？会专注于内心，完全跟着自己的心走，然后一步步规划如何实现。“专气致柔，能婴儿乎？”就是告诉我们要向婴儿学习，不要给自己设限，不要思考眼前的条件，而只需要跟着自己的心走，看看自己到底渴望什么样的生活，从而向目标迈进。只要我们一直牢记自己的初心，向自己心的方向出发，最终，一定会活出我们想要的人生，而不是凑合的人生。（敢想敢做）
  “涤除玄览，能无疵乎？”前路打扫得再干净，也不可能没有一点瑕疵，只要瑕不掩瑜就可以了。成长的路上，有困难，要多想想，迈过去这个困难后，前方明媚的阳光。当遇到困难，甚至遇到别人的不解时，我们要多想想鲜花下面更多的是屎尿，正是因为这些屎尿，才滋养了鲜花的明艳。没有屎尿，也不会有鲜花的芬芳。
“爱民治国，能无为乎？”这个民，这个国，我们都可以想成自己的孩子，可以想成我们想从事的事情，当我们内心特别渴望的时候，一般情况下，我们还能够淡定吗？当我们特别爱孩子的时候，我们还能从容面对孩子的成长吗？当我特别爱老公的时候，我还能够等待他去成长吗？一般都不会。所以，这里是给我们提醒，因为爱，所以，我们会不够从容，甚至会武断地替他做很多决定，很多不适合他们节拍的决定，这时候，爱就变成了害。所以，面对我们爱的人，面对和自己息息相关的人，我们更加应该多停下来，深呼吸，等一等，必要的时候，转移自己的注意力，做好自己，成长自己。比如说孩子读经典，很多家长会着急：我的孩子怎么还不读？看到别人家的孩子表现如何如何好时，会不自觉地着急，我们急了，孩子能感觉得到，这时他会比我们更急，一着急，孩子也做不好了。所以我们要让孩子开心，这样孩子才能跟着我们的方向走。
   “天门开阖，能无雌乎？”我们打开窗户吸收新鲜空气的同时，也会有苍蝇进来，我们不能因为怕苍蝇，而不敢开窗户。我们的孩子最终是要融入社会的，社会才是孩子最终的归宿，我们不能因为担心孩子走到社会上会遇到苍蝇而不也让孩子走入社会。所以需要我们给孩子的心里加上一层窗纱，让孩子自己懂得如何过滤。让孩子从小学习经典，真正的清楚了什么是黑，什么是白，如何运用黑，如何运用白，能够真正的指导运筹帷幄之中，决胜千里之外，再走入社会，这样，我们的孩子就多了一层保障。
今天去接谷谷时，雨下得挺大的，风也刮得挺大，校门口的那条路堵车很厉害，我的电动车过不去，所以我将车停在路边的一个空位上，然后走过去，接谷谷出来时，我蹲下来开锁，谷谷看到车的座位都淋湿了，从车的座椅下解下抹布就开始擦，等我开完锁站起来时，他已经擦好并将抹放回原处了，虽然只是很细小的一个动作，却让我很感动，我的孩子知道为妈妈分忧了，自已能够做到的事情自己去做，而不是事事等着妈妈去做。回到小区时，因为我要去停车，让谷谷先回去，我停好车进楼道门时，看到门是开着的，谷谷告诉我：是他在门的轴承处放了一个石头，这样我进来时就方便了，我问他怎么想到的。他说之前看到别人这么做，想着我手上拿东西开门不方便，所以就在旁边的小树丛中捡了一块石头学着放了，又一次收获意外与惊喜。《老子》云：天下大事必作于细，天下难事必作于易。谷谷能从一件件小事用心地去感知去动手做，这是一个好的开端，相信他以后一定会越来越优秀的。

武汉谷妈

故事给谷谷带来的改变

挑战21天第二轮第1天

读经时间： 2016.11.8  星期二  雨

妈妈读经内容：《诗经》198-200，《神农本草经》卷二，上品2节，

通读《系辞下传》一遍，累计31遍。

谷谷读经内容：《黄帝内经》四气调神大论篇第二，《易经》杂卦传，《孟子》万章章句下第2节，《新概念英语》第17课-第19课，复习《老子》第三十一章-第四十章。

读经方法：137累积法

       今天早课中玉英老师说到老公也知道经典的好，但为什么就是不同意我们请教材呢？这种时候我们要反思一下自己平时的所做所为，是因为自己平时做什么事都是三天打鱼两天晒网，让老公对自己没信心，还有就是自己平时花钱大手大脚，浪费太多，让老公不信任自己。说到这里，我感同身受，想当初自己请教材时，老公也是不同意，说我坚持不了，因为之前自己报名学习计算机，学费花掉了半年的工资，当时的目的是想换一份工作，学了一个多月，听其他学员说出去找工作工资很低很低，我就想，这么低的工资，还不如继续做目前这份工作，然后就没有去上课了。后来又报名考驾照，过了科目一后不想去练车，最后过了有效期，钱也浪费了。老公说担心我不能坚持时，我还生气呢，责怪他不相信我，现在才明白，是我之前没有做到让老公信任。但是，我当时态度非常坚定，我和老公说：不管结果如何，我都愿意去试一试，如果实在坚持不下去，无非就是浪费了几千块钱，但如果连尝试的机会都被剥夺了，以后看到别人家的孩子那么优秀，我会觉得遗憾的，我宁可浪费这笔钱也不愿意让自己留下遗憾。老公见我态度坚决，就帮我请回来了。看着谷谷今天的进步，我真的很庆幸当初的选择，现在老公也时不时的跟着一起读经典，平时如果我有事外出，也都是他陪着孩子一起读。

       真正走进来后，才发现坚持并没有自己想象中的难。因为有平台，有团队，就好比我们第一次去恩施大峡谷爬山时，在网上搜索，说是大概需要6个小时，当时我们带着9个孩子，大部分的孩子只有4岁，去之前虽然每个人都会担心自己坚持不下来，但真正开始登山后，大家一路说说笑笑，互相鼓励，互相打气，最终5个小时就走完了全程，有了这次经历，最后一发不可收拾，大家不断的挑战自己，又一起结伴去爬了很多名山，我最难忘的是黄山，当时走了整整10个小时，虽然爬到最后下楼梯时感觉脚有些不听使唤，但最终还是坚持下来了，到达终点时，挑战带来的喜悦感远远大于爬山带来的辛苦。走进我们贞明育心的平台就如同爬山一样，因为有一群人，大家一起说说笑笑，前面有老师带领着，后面有新人推动着，你不得不往前走，在这里，还会经历很多的第一次，当自己一次次突破自己，一次次挑战成功，那种成长带来的喜悦感会让你像上了发条的机器拼命地往前冲，想让你放弃都难。

        玉英老师通过自己生活中的事例给我们演绎了“食旧德，贞厉，终吉。”让我学习到很多，我们学习经典的目的是希望孩子优秀，那么首先我们要认识到孩子身上的不足之处，让孩子明白现在不优秀没关系，只要我们脚踏实地，刻苦努力地学习，以后一定会越来越优秀，同时要照顾孩子的感受，把自己当成不优秀的，才能融入其中。我们要把孩子当成车胎，而我们自己是车轴，进到车胎里，先随了对方，同时要不忘初心，坚持目标，带动轮胎慢慢往前移动。要把孩子当成顺毛驴，先顺着他，让他舒服了，他才能听你的。而不是处处与孩子反着来，这样孩子处处与你对着干，最后肯定达不到吉的状态。

        因为自己之前上班太忙，总觉得陪孩子的时间太少，亏欠孩子太多，所以每次谷谷问我要钱时，我想都不想就给了，导致现在，花钱大手大脚，这就是履霜，坚冰至的后果。很多时候感觉他并不是真正的想要那个东西，而是喜欢花钱的那种感觉。因为买的吃的最后都塞到我的嘴里了。平时也限制过他的零花钱，也和他讲过很多的道理，也和他有过约定，但最后都没有坚持执行，所以花钱的习惯一直也没有改善。谷谷平时喜欢听故事，每天只要有空就会给他讲故事，最近给他讲了一本《小狗钱钱》的故事书，从吉娅父母的经历中，谷谷知道了理财的重要性，也知道了花钱要量入而出。所以最近主动提出以后少吃零食，把钱攒起来，如果我买菜没有钱了就问他要。今天他和我说：妈妈，我什么时候过生日？我：1月11日。谷谷：我知道，我是问还有多少天？我：60多天。谷谷：妈妈，我想要精灵卡片，有12种，一盒是7块钱，12盒要多少钱？我：84块钱。谷谷：我过生日的时候，你能不能给我全部买回来，就当是你和爸爸送给我的生日礼物。我：好的，你也可以把零花钱攒起来自己买。谷谷：我只有25块钱，你给我买了，这60多天我不吃零食了。我：零食可以吃，但要少吃。谷谷：好，那我一周只吃一次，你每个星期六给我买一份就行了。我：好的。谷妈感悟：在培养孩子的习惯时，与其不停的说教，不如用故事这种方式，让孩子自己去感受，再加以引导，效果会更好。

武汉谷妈

挑战21天第二轮第2天
读经时间： 2016.11.9  星期三   雨
妈妈读经内容：《诗经》198-200，《神农本草经》卷二，上品2节，
通读《系辞下传》一遍，累计31遍。
谷谷读经内容：《黄帝内经》四气调神大论篇第二，《易经》杂卦传，《孟子》万章章句下第2节，《新概念英语》第17课-第19课，复习《老子》第三十一章-第四十章。
读经方法：137累积法

     今天帅君老师给我们讲了《迈向中庸之再谈情绪》，
一、需求与情绪
    情绪就像人的影子一样每天与人相随，我们在日常学习和生活中时时刻刻都体验到它的存在给我们的心理和生理上带来的变化。通过马斯洛需求层次图的温饱阶段（生理需要，安全需要），小康阶段（社全需要，尊重需要），富裕阶段（自我超越）让我们更好地认识自己的情绪，了解需求与情绪的关系，当我们的需要达不到满足时，就很容易产生情绪。
二、行为与情绪
     人的行为主要跟三个要素有关：一是情绪，二是道理，三是利益（指物质利益），而情绪才是推动行为的最大力量。
     积极的情绪有利于促进人体的健康，畅通激发人的情志，做出积极的行为，从而和谐人际关系；消极的情绪既不利于健康，堵塞能量的流动，情志不通导致破坏性行为，从而诱发人际关系问题。
     孩子越小想法越简单，做或者不做某件事情，主要是凭着自己内心最真实的感受和体验，来做出自己的判断和选择。这个时候我们要多站在孩子的角度去考虑，不要动不动就发脾气。孩子到点不爱吃饭，上学不爱写作业，不爱回家，孩子玩手机或者电脑上瘾等等，我们要思考，孩子行为背后有什么样的情绪体验？是被否定、指责、批评，缺乏归属感和被关爱，得不到尊重，找不到自我实现的价值......
三、思维，格局与情绪
人生就是一场不断抉择的过程，视角越大，思维越广，看问题越全面，越客观，决策的准确率就会越高，目标和需求就越容易达成，人的情绪体验自然会越积极。视角大，格局大，大事变小；视角小，格局小，小事变大。
通过今天的课程，我了解了情绪与我们的生活息息相关，以及在我们生活中所起的作用，好的情绪可以帮助我们走向成功，坏的情绪可以毁坏我们的人生。
今天早上听完课一看时间都七点了，赶紧去叫谷谷起床，谷谷睁开眼睛问我要手机，我知道他又要听故事了，说了一句：都七点了，你还有时间听故事啊。但还是将手机递给了他，和他说：你自己抓紧点速度，我先去做饭了，当我做好热干面回到房间，看到他衣服已经穿好了，我故意说：效率真高，这么快就全部穿好了啊。谷谷：妈妈，是不是我以前穿袜子就需要这么久？我：是的，你现在进步好大哦。接下来刷牙洗脸也保持这个速度哦。谷谷：好的。依然是边听故事边刷牙洗脸。25分钟，穿衣服，刷牙，洗脸，全部搞定，对于一个6岁多的孩子来说，表现得确实不错。通过今天早上谷谷的事也让我好好理解了情绪与需求的关系，当需求达到满足时，情绪就往喜的方向发展，而我今天没有催促他，不受坏情绪影响，他反而做得更快。
今天俊妈留言让我转课，我说我退出来吧，现在都脱离平台了，各个群里的信息都没有去关注，担心承担了到时会误了大家的事情。继续俊妈回话：你不是不学习，而是我们这个平台不吸引你。既然知道我到了贞明，我就实说了，本来我就没打算瞒着谁，之所以没有退出来，主要是顾及到我加盟的身份。之后俊妈和欣妈说了这件事，欣妈不停的给我发信息，让我提交申请表，她好交到总部去取消我的加盟资格。这话让我非常反感，虽然我也知道总部有这个规定，但她这样迫不及待的行为让人觉得并不是在执行规定，而是在泄愤。而我也把今天的所学的情绪管理忘到九霄云外了，没有管理好自己的情绪，受他人影响，为这个事心里不爽，居然影响到我正常的时间安排，也没顾得上照顾谷谷，他一个人在客厅拼积木，一直到11多点才洗了睡，临睡时，我跟他道歉：宝贝，对不起，妈妈今天没有照顾好你，让你睡这么晚，小孩子睡眠很重要的，睡觉不仅能长个子，还才长智慧，把学习到的东西储存到大脑里。谷谷倒是挺懂事的，问我：妈妈，那你在忙什么呢？我简单地和他说了一下，他惊呼道：你交了三万啊？你怎么有这么多钱？然后表示出理解我，接着很快就睡了。谷谷睡着后，正好看到娟的信息，才想起今天的学说集还没读呢，赶紧爬来完成今天的作业。
这几天的时间管理上比较零乱，一整天的时间，感觉没做什么事，总是到了下午或者晚上，才想起这也没做，那也没做，接下来要好好规划自己的时间了。自己存在的问题：没有主次观念，缺少计划性，没有定性，比如打算写日记，坐到电脑前，一会看聊天记录，一会与人聊天，一会加好友，最后要做的事情却没有做成。努力格物中.......