贞明之家山东于建玲和涛源宝贝

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》51-81《孙子兵法》1-5
学明行经日记第19天
日期：2018年1月23日
学经内容： 《老子》51-81《孙子兵法》用时42分钟
明经：《老子》第54章，善建者不拔，善抱者不脱，子孙以祭祀不辍。修之于身，其德乃真;修之于家，其德乃余；修之于乡，其德乃长；修之于国，其德乃丰；修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。吾何以知天下之然哉？以此。昨天正好是玉英老师周一文字课程的内容，以前读的时候也就是读，今天读到特别有感觉。
善建的是道。我们都喜欢拔掉眼中钉，肉中刺。用一颗平常心对待，一切看如何用。善抱者不脱是遵道而行不脱离道。很多人虽死犹生。被万世景仰！造福了，我们会觉得这个人德行丰厚。当自己不断扩大修道的范围，慢慢地，德业也在扩大，一直普及天下。
孩子是父母带来的，孩子没有好坏之分，完全不要想孩子，自己好好学习，好好成长，自己想做什么觉得心安就做什么。以一颗平常心来看待。孩子看到妈妈努力后很开心快乐，他也渴望开心快乐，也就像妈妈一样努力地生活了。所以，以身观身，以家观家……以孩子的心态对待孩子！
我们怎么知道天下是什么样子呢？因为天下也是由一个个人组成的，我们自己渴望什么样的生活和环境，天下人也就渴望什么样的生活和环境！
身——家——乡——国——天下——身。
这是一个不断循环的过程，因为，当天下都好了，我们自己的身也会受益！
自己会身心愉悦，自己会乐在其中！
用心去感悟道，去明道，行道，从而让自己在任何时候都能够坚韧不拔，不想被挣脱，真正实现：立功，当立百世攻！求利，当求千秋利！留名，当留万世名！
早课收获：一、孩子是我们一生最大的财富。财，有贝 才，“后以财成天地之道。”就是我们要学会善假于物。选择了经济实惠的全家读经典是明智的选择。但物质条件是没有温度的，陪伴才是长情的爱。如果我们因为工作连半小时的陪伴也给不了孩子，那宁愿换工作。

二、学习经典是为了用，要学、明、行。不能只注重形式，要更多地去悟。希望自己多行动，跟上大家学明行的脚步。
只有在先照顾好自己的前提下，才能去照顾你生命中最重要的那些人。穷则独善其身，达则兼济天下”！

三、从德入手，依道而教，让孩子成为有德之人。而能教育好孩子，需要智慧，这就从我们坚持学习而来。从道到德才是孩子的成长之道，让孩子具备真正的吸引力。借助外力，让自己的才能达到最大。聚强才能更强，刘邦就是善用人才的典范。把经典的爱价值用出来，真正做到积德行善，在道立信。

四、教育跟有没有钱没有关系，父母如果懂得投资孩子，孩子成长了，就是我们最大的财富。  

行经： 今天下雨加雪，其实天气预报已经报了今天的气温很低，大太阳出门的时候告诉他要多穿点，就穿了一条秋裤，一条外裤。最近在村里选举，一天都在户外，早上就开始下雨，上午就开始刮风下雪，一直到下午4点才结束，晚上回来说浑身都冻透了。凡事预则立，不豫则废。明明知道的事情也不去做，而让自己受罪，得不偿失。
老师在群里说最近每天都会测验，要家长关注下。以前一般都考的很好就自己告诉我考多少了。今天吃完饭也没说，到做作业的时候我就问他，听说今天又测验了，怎么回家不说了呢？告诉我考的不好。我就和他说，现在的小测验正好能够知道自己的不足的地方，能够改在，知道那个地方是你不会的，等真正考试的时候出现这样的题不就会了。分数只是阶段性的总结，没什么大不了的，也没必要考的不好就有心理负担，在错误中才能成长。孩子看我没有批评他，也就没负担了，就开心订正错题去了。
   现在家长老师都太关注孩子的成绩了，可是这只不过是孩子漫长人生中最不起眼的一件小事，他以后的经历会比这更多更难，能够面对生活中的一切事情才是我们要培养的能力。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孙子兵法》6-13
学明行经日记第20天
日期：2018年1月24日
学经内容： 《孙子兵法》6-13用时42分钟
明经：《虚实篇第六》故兵无常势，水无常形。能因敌变化而取胜者，谓之神。故五行无常胜，四时无常位，日有短长，月有死生。这段话的意思是没有长胜的士兵，水没有固定的形态，能够在敌人不管怎么变化战略战术德时候，还能够取胜的，就是神仙了，俗话说，胜败乃兵家常事，也就是说不能因为一场战争的得失就判断一直胜或者败。五行之间相生相克，没有那个能够打败那个的，春夏秋冬四时交替，没有一直都过那个季节的，太阳在一天中的影子有长有短，月亮也有月圆月缺的时候，所以人生不如意十有八九，能够以平常心对待，知道日月的运行规律，知道了黑夜过去了就是白天，遇到事情就能够有阴阳思维，就能够看开很多事情。
早课收获：1、1代表一元复始，万象更新。137大道累积法源于《道德经》和《黄帝内经》：道生一，一生二，二生三，三生万物。《黄帝内经》也道出了：七日来复的规律。学习经典有三个阶段：听读，指读，诵读。我们的孩子处在哪个阶段呢？我们引导过孩子吗？指读阶段是为了诵读做准备的，阶段不同，我们的行动也该适时调整，要做就做最好的自己。

2、孩子的学习，完全由做母亲的我们去带动，我们是水，孩子是舟。上善若水，水能载舟，亦能覆舟，我们该如何做呢？母为坤，为地，厚德载物，我们应用自己的厚德去包容和接纳孩子，在大体上给到孩子一个正确的方向和道的引领。
孩子是独立的个体，是生儿神灵的，我们更应该尊重孩子、相信孩子的行动力。

3、凡辉老师和宝贝商量而定的计划非常全面，我们也要学习起来，利用好寒假，学校放假了，但是成长不放假，是弯路超车的时期。也会参考老师的计划制定适合自己和孩子的计划。

4、彩虹宝贝的优秀让人赞叹！对孩子，我们要知道每个孩子都是独一唯二的，学习后更重要的是淡定自己的内心，强化自己的行动，让自己做优秀的妈妈，而不是盯着孩子要孩子优秀。

5、看到彩虹宝贝的日记从开始的流水账，到后面的有自己的感悟，到现在的赋有“诗”和“书”。自己的日记都没有坚持好，从这次的学明行日记开始每天累积一点点。
行经：今天下大雪孩子停课一天，早上起来看到外面白茫茫的一片，而且还在下，没有停下的意思，就早早的叫起先生，路上很滑，让他早点出门，路上能够从容的走，不至于觉得快迟到了就着急。昨天晚上老师就通知因为天气的原因今天不用上学，可是要考试了，作业布置的也很多，临近考试不管是老师，家长还是孩子都不淡定，真希望不要以孩子阶段性的成绩来衡量孩子，从容中道。
        家里养的小狗都快7年了，儿子一直都很照顾，就像自己的弟弟一样。最近这几天生病了，不吃东西，肚子还鼓鼓的，刚开始以为是消化不好，就给他吃了点吗丁啉，可还是不见好，就又给他吃了些消炎药，可一周了也不见好。今天和儿子一起带它到宠物医院，儿子第一次到宠物医院，看到了小狗也能打针，也能挂吊瓶，还能从小屁眼测体温。这里也有休息室，治疗室，手术室，B超室等，和人类的医院差不多，感到很新奇。经过医生的检查，诊断是尿路结石，尿不出来，所以肚子发胀，说要是再晚来，它就自己胀死了。可怜的小家伙，因为我们的不了解，无知和自以为是，让它的病情拖延了这么久。
      虽然现在学习医学宝典，虽然知道不治已病治未病的道理，可是有些时候还是要去医院检查下，不要拖得病入膏肓了来不及的时候再去。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孝经》《大学》
学明行经日记第21天
日期：2018年1月25日
学经内容： 《孝经》《大学》用时32分钟
明经：
今天早上是烟台的刘淑珍老师《大学》课程第一讲。
1、淑珍老师从大学的由来，起源，追求和纲领来阐述了《大学》是大人之学，人生的大学问，成就大格局，大思想的人才。是长大之后为人必备的条件，这部经典是我和孩子比较喜欢的一部，孩子在读书会领读这部经典非常积极。大学是为人的总纲领，指导我们为人处事的目标。
《大学》是元亨利贞，用《易经》的思维讲解《大学》，大=人 一，《易经》对大人的解释：夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。先天而天弗为，后天而顺天时。学，上面是两只手，中间两个叉一个爻字，下面是个屋顶，下面有个孩子的子，说明小孩子在家里首先要学的就是爻，就是我们的群经之首《易经》。《大学》是对《易经》乾卦和谦卦的演绎。系统地学习经典，系统读经，以经解经，方能融会贯通。世间万物皆是“一”，一生二，二生三，三生万物。大道之简，人要在道，要遵道而行。对物有本末，事有终始有了自己的理解，做人勿忘初心，方得始终。学习需要反复其道，荀日新、日日新、又日新。
2、孔子提出“有教无类”。天不生仲尼，万古如长夜。修诗书，定礼乐，唯独《周易》一个字都没有改，还写了《十翼》赞美它。
告诉我们任何一个人都要不断的成长不断的学习。曾子十六岁跟随名师孔子学习。虽然《大学》是由孔子的弟子曾子所作，但吸取了孔子晚年成熟的思想，我们的孩子从小每天与圣贤为伍太幸运了。
3、中国的文字实在是太有智慧了。德：双人 十 四 一 心。十四是易经的大有卦，正能量圈子每个人都需要。止于善是保持善。经典越学越有味、越学越活。

4、亲民是要融入民众，使民亲。“亲民”就是身上有一股吸引力，让人不自觉的去亲近。我们要用这思维来写日记，行出自己的吸引力。自己有一桶水，才能给孩子一杯水，这样孩子有问题的时候才会引导。希望自己通过学习能够引领好孩子和更多的人。是要破茧成蝶还是作茧自缚，困难克服了，绊脚石就成了垫脚石，成了台阶， 借用台阶的力可以让我们登上山顶。

5、《大国外交》大道之行、众行致远、中流击水、穿云破雾、东方风来、美美与共。
天下为公，人类命运共同体。中国智慧点亮世界，中国智慧中国解答。

6、纲领：《古今汉语大字典》：总纲，要领。渔网上的粗绳子，收网时，渔民拉住绳子收网，这个绳子就是“纲”。领，本指衣服的领子，抓住纲和领，网和衣服就把握住了，所以用纲领来表示总的方向。开篇的纲领是大学的根本，时刻抓牢领才能让大学发挥它应有的作用和功能。物有本末，事有终始。学习就要抓住纲和领，抓住了准绳，就抓住了根本和源头。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知是行的开始，行是知的结果。

感恩赖老师，让智慧宝典飞入寻常百姓家；感恩玉英老师，搭建了这个点石成金的平台；感恩孩子，让我们重新走上学习的路。人人都可以接受教育。

行经： 冬天了，可能谁都不喜欢早起，可是在贞明平台上每天都早起已经养成习惯，可是孩子还是不好坚持，早上还是不喜欢从温暖的被窝里起来，所以我提前5分钟钻到他的被窝里，也是奇怪只有我进到他的被窝里不管原来的睡姿怎样，都会转到我的怀里，露出甜甜的笑容。我就亲亲他，说我爱你宝贝，开始他都没什么回应，我就提示他，你不爱妈妈吗？他就说我爱妈妈。现在不用提醒了也会说我爱妈妈。成了我们早上的问候语。然后给他捏捏手脚，摸摸后背大椎，揉揉肚子，也就差不多醒了。有时候爸爸也会跑过来三个人躺在一起，做三明治，用嘴巴在他身上“放屁”，都能把他逗乐。所以一般在我们家很少早上为了叫起床，鸡飞狗跳的现象。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《l老子》
学明行经日记第23天
日期：2018年1月27日
学经内容： 《老子》53-81章，用时34分钟
明经：《老子》第二十六章，重为轻根，静为躁君。是以圣人终日行不离辎重。为有荣观，燕处超然。奈何万乘之主，而以身轻天下？轻则失本，躁则失君。我的理解是天轻地重，地为根本，恬静为上，能够让人舒服，会听从。时时记得自己的使命去践行的人就是圣人。这样才能达到自己想要的状态。可是现在居高位的人，都只是为了自己而不管百姓的生死，观从古到今历朝历代到了后期的国君都是自己享乐，欺凌百姓，不管人民的死活。这样就会失去了根本，百姓也就会起来反抗了。能让百姓过上安居乐业的日子，人们还有不拥戴的吗？
行经：平时没时间去婆婆家，每个周六一般都会过去给二老做顿饭，陪他们聊聊天，从婆婆手摔了，公公就做饭，做家务样样都做的不错，婆婆好的时候公公可以用衣来伸手饭来张口来形容，现在真是退位补位。开始还发愁他们的吃饭问题，现在一个月了，看公公越来越得心应手也可以放心了。
今天晚上要去参加晚会，说是要到9点，儿子也要去，可是快考试了作业很多，儿子说把他的作业带着要是能做的话就做一些，宝贝现在也会利用一些零散时间了。今天的日记写的少因为是周六有点忙，没安排好时间下次注意。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孙子兵法》
学明行经日记第24天
日期：2018年1月29日
学经内容：   《孙子兵法》6-13用时45分钟
亲子共读：《易经》32
《中庸》4
《伤寒论》2

明经：视卒如婴儿，故可与之赴深谿；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。就是对待士兵像婴儿一样，就能和他去最危险的地方，对待士兵像对待自己的孩子一样，就能和他一起去战死沙场。要是得到了丰厚的奖赏还不听使唤，得到爱惜不听指令，捣乱也不听治理，这样就像受宠爱的孩子一样，是不可以重用的。生活中我们提倡爱的教育，但是所谓的爱不是没有底线的去放纵，而是有目标，有耐心高质量的陪伴，要是我们在玩手机，看电视，让孩子写作业，这样孩子能做好吗？只有我们自己做好榜样，我若自强，姻缘自来。这也让我想到，秦汉之争时期，田横爱兵如子，自杀后，跟随他的五百士也都随他而去，他们情深义重的傲岸风骨传为佳话，但是他们走的极端也让人痛惜。

行经：婆婆今天去取钢钉，公公陪她去的，因为这几天下大雪，路不好，所以老两口决定坐公交车去，看公公扶着婆婆，说说笑笑，晚上给公公打电话问婆婆怎么样啦，公公告诉我们，婆婆疼的吃饭都得他喂着吃。以前家里家外婆婆都是一把好手，什么事情都是她做，而现在却像个孩子一样，心里很难过，希望她能早日康复。想到自己也能和爱人现在有商有量的，遇到事情一起面对，相互搀扶，走过一生也是甜蜜的。在这里越来越能够驾驭生活，让生活经典化

后天考试，老师晚上布置的作业快赶上周末的了，孩子回家就开始写，中间吃了点饭，一直写到9点多，学习不是一朝一夕之故，而是日积月累的结果，只是快考试了才开始大量是不是亡羊补牢为时已晚呢。
我们要好好运用累积法，不让我们的孩子面对生活时候措手不及。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》
学明行经日记第22天
日期：2018年1月26日
学经内容： 《中庸》用时35分钟
明经：或生而知之，或学而知之，或困而知之，及其知之一也。这段话的意思是有的人天生就知道，有的人通过学习知道，有的人遇到困难了才开始学习知道。天生就知道的太少了，我们大部分人都是学而知之和困而知之的，我就是在教育孩子的时候遇到了困难才开始寻找教育孩子的方法的，那时候知道国学教育就在书店买了三字经，弟子规，千字文等，可是那一本也没读完，解释，相关故事太多，我就自己用手抄下来，然后给孩子读。

当遇到育心教材，觉得这就是我最想要的，横版，大字，简繁对照，带拼音，有段落的跟读音频，佳佳的天籁之音，百听不厌。在没钱的情况下也请回了教材，和儿子坚持了3年了，自己和孩子虽然成长的慢，不过一直在道上。不忘初心，努力前行。
早课收获：张艳老师《2018让爱住进你我的家》
1、.每个宝贝都是上天赐给父母的礼物。父母给到孩子的是父母给孩子的最好礼物无条件的爱。是爱孩子本身，爱孩子的独一无二。爱是一种行动！是言传身教！滋养我们孩子灵魂最好的营养是经典，成长的沃土是在家庭。家庭的营养是爱！优秀的孩子背后都有着用心的父母 ，用父母的爱化育一切。

2、言行之君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也。”父母的言行对孩子会有很大的影响，今天的付出会决定未来的命运。反思：我们做了什么，而不是孩子你在做什么？
3、孩子就像农民种庄稼，不是孩子的问题而是父母的方方式方法是否正确。每个孩子都有不同的花期，跟随平台，浸润经典，让爱进家，静待花开吧！
4、其身正，不令而从，其身不正，虽令不从！一个有梦想的家长，一个有目标的妈妈，无形之中已经用行动力带动着孩子的成长。当孩子不成长时，肯定是我们没有成长。成长是解决一切问题的根本。
一切的幸福是累积出来，一切的收获是行动中来。没有量的改变，就没有质的改变，量变是质的飞跃改变的基础。张艳老师冲满的爱意的课程让我们感动 。因为爱收获的家的幸福，因为育心的化育让张艳老师内心越来越柔软收获夫妻的琴瑟和鸣，收获孩子们的全面成长。感恩一切因缘，让我们走进贞明大家，成就自己，让身边的人也能幸福。
行经：昨天晚上因为天气原因，没让爷爷到我家陪孩子，就告诉他，我要7点30出门，要不你在这之前做完作业就能和我一起出去，要不就自己在家完成作业，他看了下时间还有一个半小时，差不多能完成，就开始写，他的数学一直学的很好就先开始做数学，没用半小时就完成了，语文是写词语，也算是他的弱项吧，他就让我抽写，一次读3个词语。以前也给他抽过词语，发现一次多抽几个写的更快了。300字的纸写了2页半，用了不到1小时，以前是不可能完成的。看样人还是要有动力，没有动力拖拖拉拉的到9点也完成不了。也要有好的方法来引导。
今天早上的气温很低下雪，就和孩子走着走去学校，没用爷爷送，孩子说走着去有乐趣，我们提前10分钟出家门，给他穿的很保暖，带的手套，是为了路上能玩雪，一般我在前面走，他在后面玩雪，然后追上我向我身上扔，我就回应他下雪了，要不就说都跑到妈妈衣领里了，他就笑，觉得很好玩。
过了一会没声音，我回头看到他无精打采的也不玩雪了，就等他问他怎么了？开始不说话，他是个很敏感的孩子，我问了很多遍也没说，可是也不能这样算了吧，那样这一天他都会不开心的。我就抱抱他，说妈妈是你最亲近的人，有什么事情要和妈妈说，妈妈是你的朋友，有什么事妈妈和你分担。看到他眼里有泪花，受了很大委屈一样。过了一会告诉我他向一只小狗扔雪，一个老爷爷说他了，可是他没打到小狗。哦，原来是这样的，你是不是想和小狗玩，是不是觉得拿雪打妈妈觉得好玩，就觉得打小狗也可以呢？他点点头。我接着告诉他，你用雪打妈妈是在玩，我们知道，可是小狗和爷爷不知道啊，以为你是真的要打它呢，我们要爱护小动物，所以以后不要再这样做了好吗？孩子说好。
我就说好了，心情好了，我们继续边走边玩雪吧。孩子就开始玩了起来，走到学校门口开心的和我再见，还让我路上小心点，过马路没有他的保护慢一点过。我抱抱他说好的，谢谢宝贝，有你真好。走在回家的路上心里都是笑。
学习了，面对生活中的问题就能轻松的解决，而不再只用喊叫，批评，孩子的心情好，自己的心情也就好。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孙子兵法》
学明行经日记第25天
日期：2018年1月29日
学经内容：   《孙子兵法》6-13用时45分钟
亲子共读：《易经》32
《中庸》4
《伤寒论》2

明经：视卒如婴儿，故可与之赴深谿；视卒如爱子，故可与之俱死。厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，譬若骄子，不可用也。就是对待士兵像婴儿一样，就能和他去最危险的地方，对待士兵像对待自己的孩子一样，就能和他一起去战死沙场。要是得到了丰厚的奖赏还不听使唤，得到爱惜不听指令，捣乱也不听治理，这样就像受宠爱的孩子一样，是不可以重用的。生活中我们提倡爱的教育，但是所谓的爱不是没有底线的去放纵，而是有目标，有耐心高质量的陪伴，要是我们在玩手机，看电视，让孩子写作业，这样孩子能做好吗？只有我们自己做好榜样，我若自强，姻缘自来。这也让我想到，秦汉之争时期，田横爱兵如子，自杀后，跟随他的五百士也都随他而去，他们情深义重的傲岸风骨传为佳话，但是他们走的极端也让人痛惜。

行经：婆婆今天去取钢钉，公公陪她去的，因为这几天下大雪，路不好，所以老两口决定坐公交车去，看公公扶着婆婆，说说笑笑，晚上给公公打电话问婆婆怎么样啦，公公告诉我们，婆婆疼的吃饭都得他喂着吃。以前家里家外婆婆都是一把好手，什么事情都是她做，而现在却像个孩子一样，心里很难过，希望她能早日康复。想到自己也能和爱人现在有商有量的，遇到事情一起面对，相互搀扶，走过一生也是甜蜜的。在这里越来越能够驾驭生活，让生活经典化

后天考试，老师晚上布置的作业快赶上周末的了，孩子回家就开始写，中间吃了点饭，一直写到9点多，学习不是一朝一夕之故，而是日积月累的结果，只是快考试了才开始大量是不是亡羊补牢为时已晚呢。
我们要好好运用累积法，不让我们的孩子面对生活时候措手不及。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《孝经》《大学》
学明行经日记第26天
日期：2018年1月30日
学经内容：   《孝经》《大学》用时45分钟
亲子共读：《易经》32
《中庸》4
《伤寒论》2
明经：心诚求之，虽不中，不远矣。未有学养子而后嫁者也.只要我们诚心诚意的在道上，虽然没有达到我们想要的结果，可是也不会太远。开车要有驾驶证，会计要有会计证，结婚要有结婚证，唯独没有父母合格证，就生孩子，可生了孩子就要教育，拿什么来教育我们的孩子呢？现在的孩子已经不像我们小的时候，祖父父辈大多都没有念过书，大人只是为了生计而操劳，孩子都是放养式的有的上学，还要帮家里干活，有的都不上学。这是我们中国文化断层的100多年。
而现在，在习大大的带领下，我们才开始重视传统文化的教育，我们古圣先贤在几千年就告诉了我们，“童蒙养正，圣功也”，”君子以经纶，十年乃字”。就是要我们从小就应该用经典来养正我们的孩子，父母的一言一行、一举一动，都有可能成为孩子的效仿源，
人们往往只看到孩子和孩子之间的差别，只有在深入了解之后，才能发现，这差别其实就是父母和父母之间的差别——有的父母只是把孩子养活大了，但有的父母是真正把孩子精心教育大了。


早课收获：今天是玉英老师易经泰卦的演绎。
1、茅茹给到我们的启示：做好准备，只要机遇成熟，随时可以生发。准备好了，就可达到事半功倍。事半功倍的原因在于它把握了天时，地利，人和是它自己的志气。重耳的故事告诉我们：人和，首先要自己自强不息，厚德载物，才能吸引到别人来和。我若自强，姻缘不息！
2、易经中的六十四卦处处都有合力、聚强的影子。
3、养树重在养根，养人重在养心。树枝凋零了，还有树根，树根就是那个阳爻。心就是我们复卦的最下面的那根阳。我们要呵护好我们的心。呵护心的目的，是为了生发。育一颗生发的心。育好了心，时机成熟，就可复见天地春。真正的教育是激发孩子的内动力。内在的志气和外在的行动结合起来。
4、剧烈运动，容易将气血引到四肢，不利于身体健康。剧烈的运动把心脏的养分分配到末节上了，重要的器官容易出问题。
5、得到的太快，得到的太容易，得到的太早，就不知道珍惜。有缘来到这里学习高能量的经典，我们就要好好珍惜。



6、经典不是万能的，但是不读经典是万万不能的。玉英老师给大家推荐《创新中国》 电视记录片，里边有很多经典的影子。
7、学习经典可以让我们的格局无限扩大，经典是触发器，需要其它更多方面的集合。经典不能离开生活！

行经：







1.今天泰给到我的启示。长横就是阳爻，是九。断横是六，是阴爻。而今天的早课给到我的启示特别深刻。真的是，在这里见缝插针，每天学习一点点，累积一点点。泰：天时地利人和。首先我们要做好准备，只有准备好了，才可以事半功倍，从生活中的小事做起，做好了小事才能做好大事。而1月28号那天周天，下午带孩子一起排练，她只是做了两次，就学会了，而在晚上诵读经典的时候，小家伙也有新的发现。如果小的时候，我的妈妈也带我一起累积，或许现在的自己会更加优秀，看到麦序就不会这么紧张。真的累积就是大道。
2.复卦，从下而上，是阳气的生发。树根就是爻，就是一，气血不足的时候，要先供应心脏，而剧烈运动不益于身体健康。在每天在这里学习，就是来育心的，心育好了，方能复见天地春。
3.当自己没在孩子身边时，都是外婆陪伴着 唱这首：“世上只有妈妈好”。想到曾经的自己曾给孩子带来多大的伤害。。。真的好难过。
1.脚踏实地最重要。学习，生活都要平稳地走，不能抢速。每个人都有自己的速度，要量力而行，遵从自己的内心。2.太容易得到了，很多人会不知道珍惜。为什么我的孩子不珍惜经典，是因为我给到他的太多了，是父母的自己心急给到的，应该是童蒙求我的状态。3.茅草的启示。抓住可以抓住的机会，为己所用，生发自己，成长自己。4，养人重在养心，呵护孩子的心，就是呵护孩子的志气。5.经典是打开所有知识的一把智能的钥匙，经典生活化，生活经典化，祝福自己和家人，走在经典的大道上，收获大有人生。

行径：今天看到培养一个优秀孩子，需要妈妈学会偷懒。做个成功的“懒妈妈”，需要注意以下几点：
1、最关键的一点就是要做到“身懒心不懒”。通过谈话、讲故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理。
2、善于创造和把握机会。创造让孩子独立做事的环境，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进。
3、有信心和耐心。不要担心孩子做不好，或怕孩子添麻烦帮倒忙;对孩子多表扬、多鼓励，少埋怨、少指责，循循善诱，促其进步。
4、和孩子一起改变。父母的一切行为都会对孩子产生影响，说话的方式、饮食习惯、待人接物的模式都会影响到孩子。千万不能要求孩子少吃零食，而自己却抱着饼干、瓜子吃个不停。
　
明天考试，今天晚上没有作业，老师要求自己复习一下，儿子就把最近考的卷子拿出来，看看自己最容易错的题是哪些，并讲给我听，说在考试的时候遇到这些题要注意。我告诉他，考试只是阶段性的总结，就像平时的小测验一样的对待就可以。晚上让他早早的上床睡觉，明天有个饱满的精神状态。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《中庸》
学明行经日记第27天
日期：2018年1月31日
学经内容：   《中庸》用时45分钟
亲子共读：《易经》32
《中庸》4
《伤寒论》2
明经：君子遵道而行，半涂而废，吾弗能已矣。君子依乎中庸，遁世不见知而不悔，唯圣者能之、这段话告诉我们要遵守道，知道，行道。一直在大道上，不能半途而废，一般人是做不到的，只有依照中庸去做，无怨无悔，也就能够做到了。一个人走的快，一群人走的远，到了这里，跟着明师，一路轻松的傻傻的跟随就行了，简则易从，天天30分钟，不但收获了自己，孩子，家庭的幸福，乃至家族的幸福和昌盛。
早课收获：今天的早课是集美丽与智慧的涂建琴老师分享的《养成好习惯之妙招》。
一、造成孩子厌学的原因
总是羡慕别人家的孩子，贪多，给孩子压力，孩子就会产生厌烦的情绪。少则得，多则惑。
二、厌学情绪产生的后果
很难达到理想的成绩，对成长是不利的，恶化孩子的人际关系。
三、巧妙消除厌学的情绪
1、巧用激将法，反着，道之动；弱者，道之用；天下万物生于有，有生于无。
2、不要过度施压，要多赞美和鼓励 “同人，先号洮而后笑。”君子之道或出或处，或默或语。二人同心，其利断金。同心之言，其臭如
兰。
3告诉孩子实现理想要从好好学习开始  用最看重的梦想来告诫，要想实现理想，就要踏踏实实学好功课。
四、近朱者赤近墨者黑，提高孩子学习的积极性 榜样的力量是无穷大的，榜样激励者孩子改变，更加努力学习，又是可见榜样可以提高孩子的学习积极性。
美国的一位科学家曾这样形容过榜样的力量，“既然珍惜和坚贞均告徒劳，既然爱情，痛苦和理智都不能将其说服，那就让榜样作为警戒把！”

给孩子树立正确的榜样   给孩子在身边寻找榜样   把榜样的作用发挥到孩子的学习上
孩子的成长只有自己经历了才能知道其中的味道，给孩子提供一个健康的环境，经典不一定能让孩子考高分，但一定能够让孩子的内心更加强大，更加从容淡定！

1、孩子厌学是有原因的：我们教育孩子的方法不对不在道。大量读经、大量学习，适得其反，少则得多则惑。培养孩子的智慧、信心，对待孩子是往油箱加油而不是往车上加货。
2、反者道之动。激发孩子更好的学习。孩子遇到瓶颈时多赞美、鼓励。孩子遇到困难时要给其信心
3、学习少则得多则惑，家长和老师需要正确的“给予”，得到的太容易、太快不懂得珍惜、浪费资源。
4、引导孩子的妙招。缺乏沟通能力，协调力，解决问题的能力，文凭再高也没有任何意义！
5、父母好好学习孩子天天向上。父母自身读书时间变成玩弄电子产品又怎么让孩子学习。
6、榜样的力量无穷。以前不知道怎么个孩子树立榜样给孩子找榜样。让孩子找到看的见孩子的榜样，激发孩子的内动力和志气！

行经：今天孩子考完试，我去接他，问他考的怎么样，说还行，也就没多问，就是问了也是没用的他自己要是都知道也就打100分了。
上次参加晚会现场抽到了费翔的演唱会门票，正好是今天晚上的。费翔，1960年12月24日出生于中国台湾，美籍华裔歌手、演员。1987年，在中央电视台的春节联欢晚会上以《故乡的云》、《冬天里的一把火》而一唱成名。1997年，推出中文版《百老汇精选》专辑。是我们这代人都耳熟能详的歌手，偶像，现在也五十多岁了，还是很受大家欢迎的。因为演唱会离家远，我们一家三口，就决定到那周围去吃饭，吃完饭入场正合适。今天天气很冷，可是来的人真不少。
今天也正好是150年以来首次月全食俗称“血月”，我们演唱会看到中途就出来看，因为离市里远空气比较好，所以看的很清楚，儿子也很兴奋，这些自然现象的神奇，是值得我们敬畏的。

于建玲

育儿先育己，育己先育心！元亨利贞，明己明人！相约十年，相伴一生！美好的一天从早起学经典开始！今天晨读计划：诵读《老子》1-52
学明行经日记第28天
日期：2018年2月1日
学经内容：   《老子》1-52用时45分钟
亲子共读：《易经》32
《中庸》4
《伤寒论》2
明经：兵者，不祥之器，非君子之器，不得已而用之，恬淡为上。用兵打仗，都是有死伤的，是不吉祥的。不是君子的为人处事之道，只有在不得已的时候才能用，清心寡欲的生活状态是最好的。我们在生活中也一样不要用打架争吵来解决问题。即使是在武力强大下的屈从，那也是暂时的，心里是不会认同的。夫妻之间的争吵就更没有谁输谁赢，只会两败俱伤。亲子之间就更是了父母的强势，只会让孩子在小的时候没有反抗能力的屈服，这就是看似特别听话的孩子，大了怎么就不听话的原因。所以，我们要做个恬淡的妈妈。
早课收获：今天是人见人爱花见花开的菊花老师孝经谏诤章演绎课程。
1、符合道的我们顺从，不合道的我们一定要有原则，不能盲从。我们选择了系统学经之旅，也是为了让我们的后代越来越好，让我们的家族生生不息，这就是真孝。孝敬与孝顺的区别？完全的顺从父令不是真孝，在道的顺才是真孝。
2、古代有：“君要臣死，臣不得不死，父命如天。”的说法，那么当君主和父亲有过错的时候，我们听从还是不听从呢？我们敢于进谏吗？真正的孝是符合道的我们顺从，不合道的我们一定要有原则，不能盲从。我们选择了系统学经，也是为了让我们的后代越来越好，让我们的家族生生不息，这就是真孝。
3、对待不同的人，诤言表述方式不能擂同，怎么说对方才能听，还要注意保全自己的性命唐太宗李世民和魏征的故事就是最好的谏诤实例。魏征，比干，都是忠臣和良臣。可是他们的谏诤的方法不同结果也就不同。
当我们有过错时，身边的良师益友他们能够点醒我们，帮助我们拨开迷雾，防止我们身陷其中而不知。
谏诤的目的要合于道、合于义。劝谏更需要策略和智慧。
我们教育孩子时，总是直接指出孩子的缺点和不足，孩子不容易接受，也说明我们没有策略和智慧。

行经：今天放一天的假，很早就起来了，说让我带他出去玩，现在天气冷，到处都是雪，爸爸也不休假，问他想去哪里玩，最后决定到游乐场玩。今天大部分是小学生，很快就找到了玩伴，孩子的适应能力和交往能力真的很强。到三点我们就往回走，到小区楼下的花园，可能因为放假，好多的小朋友在打雪仗，儿子也想去玩，看时间还早告诉他现在抓雪很凉，要带好手套，保护好自己，不要打小朋友的头部。要注意车，于是就高高兴兴的去玩了。
玩到4点多回家，告诉我因为考试最近都没练鼓和珠心算，今天晚上妈妈做饭，我都练练。看样子孩子也知道该干什么，家长的提醒，唠叨有的时候是适得其反。