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2月10日,周日,阴天小雨。
年初六
新年第一讲《论语》总讲第五讲开课了,再阳教授的用心引领,开课回顾了上一讲的内容,子聪宝贝全文背诵了上一讲《论语》原文内容,太棒了。
孔子64位学生,《论语》经过了三次大的编纂过程,每位弟子每有缺点,每个人都是普通人,经过学习,踏实勤奋,可以让有弱点的我们有所建树,互相学习,取长补短,聚强才是最强。
曾子被称为“宗圣”,“宗”:传承,他把孔夫子的学说传下来,儒家经典《大学》既由他所著述。
曾子也是一位大孝子,什么是真孝,古人没有现代科学这么发达,有什么事不能像我们一样通电话。
二十四孝之二十二,啮指痛心,曾子上山打柴,家中有朋友等待,母亲啮指曾子感应家中有事,急速返家。母子连心,才能感应道交,曾子的孝心流传值得我们学习反思。
动作性的动词前加上数字,表示动作的频率多次反复,不忘初心,不失本性,要及时审查克制,反求诸己,多要求自己,少责怪别人。君子求诸己,小人求诸人。
行有不得,反求诸己,其身正而天下归之,批评于自我批评,自我批评是最理想的,吾日三醒吾身,为人谋而不忠乎?忠=中+心,忠于自己,做事尽心尽力,尽己为之忠,尽己之谓忠。能在不同的岗位承担不同的责任,在其位谋其政,对他人和自己负责,尽而上升对国家的忠,仁义忠信,乐善不倦是每个人的自然本分,自然爵位,社会爵位。
与朋友交而不信乎?以实之谓信,诚信是一个人立足社会之根本,内求心安理得。孟子曰:可欲之为善,有诸己知诸信,人没有敬畏心就不知天高地厚。
义大于信,言必信,行必果。硁硁然小人哉,学习成长需要一个过程,过于坚持,没有成长起来的时候,想法是愚昧的。太过头了就成了固执,特殊情况下需要变通。活学活用一件事,太过坚持就是死板,偏离了大道,中不偏庸不已,《易经》变异思维,变则通,通则近道矣。
小杖则受,大杖则走,小受大走。不爱惜自己生命是愚孝是大不孝。做事先做人。君子进德修业,见善则迁,有过则改,知行合一。
再阳老师也给我们留了作业,诵读经典的时候,建议我们要《论语》,《孟子》,《易经》,《文学启蒙》一起诵读。
感恩天地,感恩圣贤,感恩所有辛勤付出的老师。 |
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