|
读经周期:第七十三周第一天 宝贝读经:《易经》第46卦《大学》第三节《诗经》邶风《黄帝内经》
2018-2-25
学明行经日记第52篇
学经内容:《中庸》
明经内容:是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。所以君子警戒、慎重其看不到的,对其闻不到的抱有畏惧心。对隐蔽、隐藏的不要当看不见,对微小的不要当做没有,所以君子任何时候都要做好自己,独自一人的时候不要违背君子之道。
行经内容:年前群里朋友发的福利信息,武汉多处景点免费抢票,我选择了动物园,今天是假期最后一天,原计划果爸一起,等了一个上午,最终还是我带果果一起,好气愤:难得的亲子机会居然不要。
每年去一次,今年是扎扎实实的都走到了。每经过一个指示牌我们都过去看看,一个个突破,基本都走到了,全程约四小时。
很多人都自带了食物,胡萝卜、大白菜最多,水里的、陆地的都有人喂,也留下了一些残渣,我出门的时候是准备带点的,想到原来看巧虎节目时特别有一期说到不要随便喂食就没带,而身处现场看到好多人喂食,果果不淡定了,说自己也想喂。其实每一处的栏杆上都贴着醒目的提醒,大意是不要喂食,以动物的口吻说喂食会让它们生病,甚至死亡。果果不甘心,要求我一遍又一遍的指读,我照做后她自己跟着复述,大约经过了四个园区才作罢,也不提喂食了。
在观看犀牛时有孩子说犀牛最高大,果果跟我嘀咕说是大象,我说先观察。紧接着就是大象馆,她说:妈妈你看它的腿很长,个头比犀牛高。确实犀牛确实很庞大,但腿要矮多了。我说:看来还是不能随便下结论,要多观察、比较。
即将进入熊猫馆时,里面都打围了,听到有人说熊猫在吃竹子,果果想冲进去,奈何人墙堵住了,回头想要我抱,我觉得自己没多大力气能坚持抱她,说:你耐心等等,别人拍完照走了你挤进去。如愿的她一直盯着熊猫吃竹子,跟着熊猫的轨迹在外面转,熊猫的很多行为跟人类很像。
往年都会要求喂猴子,今年只是经过没进去,这是长大了的信号吧。
另一个信号是果果乐意认字,这个假期在出游的过程中显露出来的。没有特别去统计她的识字量,这个信号告诉我要多花些时间陪她读书,拼音学到g,阅读过程中不认识的字顺带练习拼读。
小纠结的是接下来三周都不敢让果果太用眼,不知道是真的用药影响还是她听了医生的话,说近处的东西看着不清楚,但她明显的怕光我感受到了。今天的读经没让她指读,只跟着音频读,钢琴也没练习,倒是我自己开始合手,真心协调能力不好,一首曲子,分单手练习没问题,双手时顾左就不能顾右。
明天就要开学了,昨晚提醒她收拾书包没听进去,今天晚餐后我又提醒,顺便说:去年你自己整理的,结果开学了老师就要求小朋友都自己整理,你是标杆!她说:什么是标杆?我说:模范、榜样。等我来到房间时,她已经把要装的衣服都放到床上了,正在把书包翻面,估计我晾晒时我翻过来没还原。她说:先把书包弄得鼓鼓的,再装衣服。一套秋衣裤、小内裤、袜子、隔汗巾、棉裤,自己慢慢的叠得很整齐,但书包很小,我说将就用一学期,一年级再换大的。我说把拖鞋也带去,她自己找了一双用袋子装着给我看,我建议她换了一双干净的。我帮她把袋子扎紧了,只听见她说:拉链有一点拉不上。我建议她拖鞋的袋子就提着,顺便帮她把墨镜放进书包,说:万一户外活动阳光太刺眼,眼睛不舒服就戴一下。她说:还是妈妈先跟老师说一下。
最后就是作业,过年期间画了去长城和冰瀑布的画,我当时觉得不怎么样,但她还是要带,我说这是笔记本,不在一张纸上,她说:可以撕下来用粘胶粘吗?按她的意见我粘好,她叠起来放进书包了。
还有一个手工是对家长的要求,我计划做拼音卡片,就剩下打孔,想着上班去公司弄,她说:没做手工会不会罚站?我说不会的,这是家长没完成。其实还有老师推荐的书,我只读了一点点,更别说写读后感,有一个没完成项,我是拖后腿的妈妈。
|
|