贞明之家--深圳梁家珍和宝贝林若楠亲子读经日记楼！

深圳梁家珍

2017年4月27日、星期四、总501天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：31—40章
  妈妈157诵读第12周：
《大学》3段、《中庸》2段、《孝经》3段、
《老子》41-50章、《易经》辞卦传

育心第32篇日记

《忠恕为道不远》

   中庸之道主要有三条原则：1、修身慎独，2、忠恕宽容，3、至诚尽性。这三条原则可谓是做人的最高境界，能做到的也就是圣贤之人了。我们普通人如何能达到中庸之道呢？要不断地往道的方向修正自己，正如《中庸》开篇里讲的：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离，非道也。

今天伟珍老师选择《忠恕为道不远》为主题，给我们带来《中庸》课程。题目看似先入为主，实际我们很有必要学习忠恕。通过系统学习经典，我们都有一个习惯，那就是追根溯源，找到根本，忠恕的源头又在哪里呢？

忠恕之源：始于仁，行乎礼。以人为本，便是仁。忠恕，做人的根本、方向与原则。如何做到忠恕呢？1、己所不欲，勿施于人。2、己欲立而立人，己欲达而达人。3、宽容而不纵容。君子爱人以德，小人爱人以姑息。

我们应该向古圣先贤学习，一天孔子的马厩着火了，孔子先问人有没有事。当时马是非常贵重的，马和人都处于奴隶的地位，孔子从人自身价值的角度去关注人，而不是去关注马。人自身价值比马高，孔子问人不问马对后世有着深远的影响。

记得赵本山的小品里有句非常经典的话：“人没了钱还在，眼睛一睁一闭，一辈子就过去了”。只要人在，就可以去创造无限的财富, 如果人没有了一切都是空谈。

<大学》曰：不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。作为一个人，要爱父母、亲人，如果这都做不到，怎么会去爱其它的人呢？爱别人先从爱自己、爱父母和亲人开始。爱也要爱的光明磊落，要无私无利的去爱。

古人把礼放在第一位，“礼、乐、射、御、书、数”，合称“六艺”。仁和礼之间的关系，仁是内核，礼是形势，不知礼，无以立。礼，是规范人的行为，一个人的品性如何是可以从他做人做事当中显现出来的，内在的仁通过外在的礼来体现的。

学习经典让我们从经典中学习到了结果判断法，这是一个简单有效的方法，重视家庭教育方法的家人会不断寻找教育孩子的方法，这些教育方法并不能从根本上解决问题。

很多教育方法都要借助于电子产品，对孩子并无益处。而我们贞明平台集家长成长、家庭幸福和养生健康等全面发展的平台。我们的平台有系统的教材，有平台有服务，有方法，有很多成功案例！

大道至简，道是很容易让人亲近的，因为道不远人，道在生活，大道无外，小道无内，无处不在。道是为生活服务的，读经典也是为我们的生活来服务的，是我们获取幸福的一种途径。我们读经典不是为读而读，读经典是达到目标的方法和手段，要用行动去行出来。

我们要用智慧的方法，正确引导孩子，要调动内在的积极性，因势利导，才能让孩子对学习和读经典感兴趣。但我们父母自身的成长才是对孩子最好的吸引，做好自己才是最好的教育。

真爱孩子就是给孩子创造一种和谐快乐的环境。家长要以身做则，做好榜样，教育孩子循循善诱，这样才是符合教育之道的。自己被自己的生命感动，自己被自己的灵魂感动的时候，就是道法自然了。

忠：中+心，心无二意，一也。（忠诚）

恕：如+心，推己及人，人也。（宽恕）

忠：君子进德修业，欲及时也。我们就要做到心无二意，忠诚，就是要做到仁与义。
恕：推己及人，将心比心。一切源于自己的内心。忠恕之道是仁的重要部分，一个国家力量的最终体现是国民的强大，而国民的强大是思想修养和境界的提高！

深圳梁家珍

2017年4月26日、星期三、总500天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》
《黄帝内经》：经脉第十 （第7段）
《诗词启蒙》：31—40章
个人157诵读第12周：
《大学》3段、《中庸》2段、《孝经》3段、
《老子》41-50章、《易经》辞卦传1-6章

育心第31篇日记

今天是来自山东烟台的徐菊老师为我们带来他的育儿经验《遵“道”而行，乐享大有人生》。

如果人生能够重来，我们一定会选择一个懂教育的老公。但人生不会重来，我们怎么抉择呢？最好的教育就是从当下开始，从做好自己开始。火车有火车的道，飞机有飞机的道，汽车有汽车的道。生活中的道是无处不在的，道就是正确的选择。我们要遵道而行，不能有一点偏离，否则后果将不堪设想。

现代社会男人缺失，女人焦虑，是现代家庭的普遍现状，更是让生活在浮躁中的年轻父母们迷茫无措。在家庭中，我们如何做一个明父母？

徐菊老师为家人们讲述了如何行好:丈夫道，妻子道，夫妻之道，父母之道。

丈夫道:男人是乾，是天。男人要刚，男人属阳，阳即无私。用男人的话说：天塌下来也有男人顶着。这句话阳刚之气，看是简单，其实就是无私，表达对一家人的爱。

丈夫做好了丈夫之道，我们作为妻子，也要做好自己，做好妻道。《道德经》曰：水善利万物而不争。女为坤，为水，利万物而不争。水高温的时候，变成水蒸气；低温的时候，变成了冰；遇到了弯道，顺弯而行。

  女人是水，温柔的女人可以征服刚硬的男人，所以女人不要做固体或者气体，我们要做水，要做活水，不要做死水。我们要做智慧的源头活水。源头活水，源头治理，父母是孩子的源头。孩子的教育要从父母这个源头开始。

  都说一个好女人，幸福三代人。情绪是女人的最大天敌，女人不柔，家财不旺，驾驭好自己的情绪的人。做到“定而后能静，静而后能安”点燃自己，照亮别人，才能正家而天下定已。

夫妻之道:夫妻好比圆规，要站稳，才能画圈，画圆。如果缺少了一半，将画不了圆圈，我们圆满的家就会失去意义，孩子就会缺失爱。

夫妻是一家的“天吉星”，以“爱”为根。夫妻吵架的时候，最受伤的是我们的孩子，整个家庭都会不安宁，影响到一大家子人的心情。所以我们要吵架的时候冷静下来，或者在吵架的时候我们各退一步，这样架就吵不起来了。家庭自然会和谐，孩子在家庭里从小就学会了经营和谐家庭的能力了，这就是身教的榜样，最好的教育。

  我们很多时候会羡慕别人家幸福，会说;你看谁家的谁谁多好？与其临渊羡鱼，不如退而结网，向和谐的家庭学习。我们学习经典不是为了要求别人，而是做好自己。家不是讲理的地方，是讲爱的地方，是爱的港湾，家和万事兴，夫妻同心，其利断金。我们做好自己，才能让我们的家庭和睦幸福。

  父母是一家的“天福星"以“志”为根，而以全家安乐为己任，造福一家。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子第一所学校，做好“人"道从家“道"开始，全民皆师从“育心"开始，当下开始，不忘初心。!

  得到，道德，德者，天下本也。我们教育孩子要从小培养孩子的能力，以后孩子的幸福要靠孩子自己去经营，会经营家庭的孩子就一定会经营事业。

深圳梁家珍

2017年4月29日、星期六、总503天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》2段
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：31—40章
  妈妈157诵读第12周：
《大学》3段、《中庸》2段、《孝经》3段、
《老子》41-50章、《易经》辞卦传

育心第33篇日记

               《做好自己，就是做好言传身教的榜样》

昨天晚上，楠楠就一直跟我说：妈妈，一定要写日记，星期天读书会上，我们俩一起分享，一同进步。我答应了一起分享日记，本来是打算分享一篇前两天写的日记的。

因为月底了，我的事情是比较多，比较忙，也给自己偷懒找了一个很好的借口。

早上，楠楠重复要求我写日记，我说我一个星期最少有4篇日记，虽然达不到每天一篇，也是有写的。

楠楠说：既然要学习，要进步，那你就一定写日记，首先是你自己做好了，我才能做好，如果你没有做好，怎么能要求我做好？

中午又打电话过来询问我日记有没有写好。我说没有，等一下在电脑上面写就可以了。楠楠说：不行，一定要写在笔记本上，不然明天去读书会分享怎么分享，还是写在笔记本吧，这样我也可以看。

我说没有这么多时间写笔记本上，在电脑上特别方便，而且我也没有笔记本在公司这里。楠楠反问：那我是不是也不用写在笔记本上，像你一样写在电脑上，我的作业是不是也可以在电脑上做？我说你还是学生，你现在就是需要写在笔记本上，而妈妈已经成年了，不一样。

楠楠说;学习不分大小，只要是学习就一定要认真对待，就要向我们小学生学习。你没有笔记本在公司，那就在电脑上写好，晚上回来抄笔记本上。这是一种学习的态度，用心的态度。

听到这些，就算是没有时间，我也要抽出时间把今天的日记写好，如果我只要求她如何的学习，如何的写日记，而自己没有做到，怎么能做好言传身教的榜样？

当我们不爱学习，只是爱上看电视，爱上玩手机时，我们会被短暂的快乐迷惑，我们会止步不前，会退后。当一个孩子跟我们坐在电视机前时，他不需要思考，不需要想象；声音、图像、节奏，一切都是设定好的，转瞬即逝的，他只是一个被动的接受者。
  而当我们是一个爱学习的父母时，我们手里捧着一本书时，我们的心灵是沉静而愉快的。一个孩子手里捧着一本书时，他的心灵是沉静的，语言文字为他提供了无限的想像空间和学习空间。
     读书，不仅可以使我们和孩子学习知识 ，开拓眼界，也可以激发想像力和创造力。读书，可以让一个人安静下来，用心思考，更可以培养孩子自学能力。

上个星期天的读书会上，楠楠说:妈妈，我有一个建议，你看行不行？就是我们的读书会上秩序不是很好，有些小朋友会玩手机、会随意走动、在才艺表演的时候去做其他事，或者去玩了。

这样会影响我们的读书会的，所以能不能这样，我做秩序管理员，我们回去做一个表格，把大家的名字都写上，做奖励活动。做得好的，我就给大家加1分，做得不好的就扣1分，过一段时间在来看看大家的分数。谁的表现最好，谁的分数最多，我们就给到相应的礼品。

我带头做好自己，今天的表现不是很好。在食物分享的时候，我带刘榕去玩了，这里扣1分，才艺表演的时候我和文文姐姐又去玩了，这里扣1分。我是秩序管理员都没有做好自己再扣1分，今天就扣3分吧，以后我更要做好自己。其他的家人这期没有做好的，就不扣分了，下个星期天开始，我们严格执行。

回到家后，楠楠就认认真真的做表格了，把小朋友和家长的表格都分开做。说：大人做不好要扣分，小朋友没有做好也要扣分，家长如果不好好引导小朋友的也要扣分。

为了给大家做好榜样，为了大家都上台分享日记，周四晚上就写了一篇日记。还跟我说：放假了，就更要好好写日记，之前就说了要求所有家人读书会上分享日记，我都没有做到每个星期天分享，以后我要每个读书会上都分享日记，你也要分享。
  从楠楠建议自己当秩序管理员的那一刻起，就明白自己的责任重大，明白榜样的力量是无穷大的，明白唯有做好自己，才能带动身边的人。作为家长的我们，为了孩子，请向我们身边的好榜样学习。

深圳梁家珍

2017年5月2日、星期二、总506天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》3段
《黄帝内经》：经脉第十 （第7段）
《诗词启蒙》：41—50章
  妈妈157诵读第13周：
《大学》1段、《孝经》1段、《中庸》3段、《孙子兵法》1章
《老子》51-60章、《易经》辞卦传7-12章

育心第34篇日记

上周二，我们的总指导师王玉英老师的《易经》系列课程已经进入了比卦第八的第3讲，玉英老师通过对比卦卦词“比：吉，原筮，元永贞，无咎。不宁方来，后夫凶”进行了深度地剖析，并运用发散思维结合相应的事例引领我们用心思考，当我们在面临人生的十字路口时，我们选择坚守自己的初心，坚定地向着我们的人生目标前行，就能做到让我们的人生元永贞，吉，无咎。如果我们忘了自己的初心和目标，背道而驰，那么选择的结果就是不宁方来，后夫凶，吉凶之间，一念之差。

我相信，我们每个人的人生目标，都是想拥有一个幸福的人生。那么，我们如何才能达到这样一个目标呢？在贞明平台，我们选择一起系统学习经典，抱团成长，用古圣先贤的智慧来武装我们的头脑。当我们掌握了天地运行的规律，万事万物的发展规律时，我们就能很好地遵道而行，趋吉避凶，运筹惟握，守贞赴明，轻松收获幸福美满的人生。

本周二玉英老师将带领我们一起走进《易经》比卦第八第4讲（总第109讲），又会是怎样的一个精彩演译呢？

六、比之启示：

《彖》曰：比，吉他；比，辅也，下顺从也。原筮，元永贞，无咎，以刚中也。不宁方来，上下应也。后夫凶，其道穷也！
  玉英老师说今年5月份会感觉很短，过完五一，端午马上就要到了。时光飞逝，我们该如何抓住时光，为我所用呢？有规划的人生是蓝图，没有规划的人生是拼图。我们有没有做好年总结，月规划、日规划？平时我们是如何暗示孩子的呢？

    我就没有好好规划好自己 ，除了每天坚持听 早课，一个星期写4篇外，其他真就要没有规划好。但是楠楠对时间的规划就特别好，就拿五一小长假来说吧，楠楠就很会规划自己的时间，第一天就把所有的作业完成了，还写了一篇日记到读书会去分享。为了参加读书会都提前做好准备一切需要的东西。

第二天，我和楠楠都感冒了。我比较严重，头痛、喉咙痛、腰痛和咳嗽，整个人都没有劲一点都不想动，楠楠感冒就比较轻微。我跟楠楠说：不然这期读书会我们就不参加了吧，妈妈很不舒服。但是楠楠坚决要去参加读书会，说不能因为一点小小的感冒就被困难打倒，我们要坚持克服困难。在她的一再坚持下，我们还是如约的参加了读书会。在读书会会上，我是一副无精打采的样子，但是楠楠却很有激情，认真领读、跟读，认真的登记。

每个人身上都有阴和阳，如果在我不舒服的时候，我坚决不去参加读书会。我就会把阴的一面带给了孩子，下次有什么事情的时候，孩子肯定也会找借口不去参加读书会或者作其他的事情。在这个事情上，楠楠以阳的一面坚持自己的原则，带动我坚持参加读书会。如果阴的一面的负能量太大，我们难免不会被影响，阳的一面正能量大的话，我们也会被正能量所感染。所以，任何时候我们都要以正向的言语和孩子说话，要做到正向引领。

就像刚刚开始我们接触到经典的时候，我们会犹豫能不能坚持和孩子一起读，能坚持多长时间？玉英老师一开始也跟我们一样，今天的玉英老师是因为当时为了孩子，为了我自身的成长，自己不得不改变!只有我们家长做好了自己，坚持带领孩子读经典，相约十年不是一句空话，而且持久的累积，才能带领孩子通往正能量的圈子。

现在我们不敢随便给孩子看网络新闻，新闻和舆论对社会风气、对孩子的思想有很大影响，基本上都是一些负面的影响，负面的新闻。负面的信息太多，如果我们家长没有做到正向引领，我们将会被负能量包围。

人生在世，做自己应该做的事，而不是做想做的事。我们要引领孩子，向优秀的人学习他的优秀之处。“在其位，谋其政，任其职，尽其责“”。我们今日中下的因是明日收获的果。要自己有能力过自己想过的生活，该做的事情还是继续做。该学习的时候我们就该努力学习。

“下顺从谁？最大的上是谁？” 最大的上是现实、是时代、是自然规律!只有顺从它，我们的人生才能趋向于吉。在生活中我们遇到一点磨难，未必不是一件好事。磨难，困难处理不好使绊脚石，处理好是垫脚石，也是成长的机会。当我们心力足够强大的时候，把困难当做绊脚石。困难不可怕，只要有决心，总能找到出路。

我们不要想着能帮孩子做多少事情，而是帮孩子跟上时代，因为最大的上就是时代。每一代的历练方式都是不一样的，改革开放初期的下岗潮，看似大难来临，事实上却改变了无数人的人生。最大的财富是时代创造的，跟上时代，是对孩子最大的爱。

跟上时代的关键就是志气！志气是克服一起困难的法宝。从小诵读经典，生发孩子的志气，就是给到孩子最大的资本。谷神不死的心，就是给到孩子最大的志气。

“不宁方来”，家是一个整体，夫妻形成太极，缺位补位，才能既安且宁。是要走出去挣回让家庭宁的资本。在我们的家庭中，夫妻看待事情要有统一的途径，先统一，再进行分工合作，每个人都要承担起家里该承担的责任。家庭真正的宁，内外都兼顾了，才能安宁！
如果处理事情只考虑自己，那就是伤人的匕首，个人做的再好，家里也是永无宁日。

比之启示：

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

深圳梁家珍

2017年5月4日、星期四、总508天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》3段
《黄帝内经》：经脉第十 （第7段）
《诗词启蒙》：41—50章
  妈妈157诵读第13周：
《大学》1段、《孝经》1段、《中庸》3段、《孙子兵法》1章
《老子》51-60章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记35篇

感冒了几天，晚上咳嗽严重，整晚睡不好，人特别累。这两天也因为感冒都没有上来听早课，甚至还日记都不想写，感觉心里特别空虚，特别颓废。

今天下雨，店里的生意不好，没有什么顾客，就在手机上刷新闻看，看到多是负面的新闻，正能量的新闻太少，看得人的心情更不好。

但是看到这条新闻《青年榜样习近平》，才想起今天是五四青年节。五四青年节源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

文中提到青年意味着什么？从梁家河到中南海，习近平给出了他的答案，并用自己的言行，为青年树立了榜样。
  他很能吃苦。在陕北农村插队，他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干。再苦再忙，也没有放弃读书。
  他工作很拼。在正定，他年轻想办好事，经常是通宵达旦干，当时差不多一个月大病一场。回忆起这段往事，他用自己的经历告诫年轻人不要总熬夜。
   担任总书记后，他仍然保持着年轻时的活力，一直为人民办实事。他常会走到青年中间，与青年交朋友、谈心。对青年朋友，他充满期许，寄予厚望。

这就是我们可亲可敬的主席，永远保持着年轻时的活力，为我们青年树立了榜样，不管多忙都没有放弃读书，更是将中华传统文化运用得特别的好。

我们现在的生活条件这么好，我们还不懂得珍惜，很多人都不爱看书，却成了电子产品迷，每天浪费在电子产品的时间上比和家人还久，还亲。还有很多人的心态不好，负能量高，特别消极。

在没有诵读高能量的书籍时，我也一样的每天玩电子产品，现在学习经典后，我很少玩了，每天在家诵读经典，让高能量的经典洗涤我的内心，每天都会充满正能量，这两天没有上来平台听课感觉更不舒服，内心空空的。不管怎么说一定要起来听课，让高能量回到我身上。

深圳梁家珍

2017年5月5日、星期五、总509天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：否卦第十二、同人卦第十三
《孟子》：梁惠王章句《下》3段
《黄帝内经》：经脉第十 （第7段）
《诗词启蒙》：41—50章
  妈妈157诵读第13周：
《大学》1段、《孝经》1段、《中庸》3段、《孙子兵法》1章
《老子》51-60章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记36篇

对《文学启蒙》的初步认识

今天YY提高群迎来了《文学启蒙》的第一讲，对于《文学启蒙》我是一点都不懂，因为上班的关系，我也没有提前预习，但通过黄怡馨老师的讲解，我对《文学启蒙》深深的感兴趣和了解。但是像我是那种学习过又很快就会忘记都人来说，好脑袋不如烂笔头，做笔记就是最好的解决方法，过段时间不记得了还可以复习。哈哈。

中华民族有着光辉灿烂的文明史，留下浩如烟海的古代典籍。咱们的教材中共收录了80篇。《文学启蒙》，文是天文和人文。学是学习古人文而化之的做法和能力，最后，让我们站在古人的肩上前行，古为今用。我们看电视时，电视里的人物，总是喜欢引用古代的事情，来回答今天的问题。

文学启蒙都是精选的一些优秀的文章，世事洞明皆学问，人情练达即文章。古代散文通称古文，始于商代的卜辞，只是一些用文字记载的句子，很少有完整的章节。

《尚书》是我国古代最早的历史典籍之一，可以算是开古代散文之先河。儒家经典中的六经“诗、书、礼、乐、易、春秋”中的书，指的就是“尚书”。春秋战国时期，先秦诸子散文蜂起，于是出现了百家争鸣的盛况。
《尚书》，又称《书》或《书经》，是中国民族第一部古典文集和最早的历史文献，它以记言为主。自尧舜到夏商周，跨越2000千年历史文献。是《三坟五典》的可考记录。

《尚书》的尚常见有三种解释方法：一种说法认为“上”是“上古”的意思，《尚书》就是“上古的书”；另一种说法认为“上”是“尊崇”的意思，《尚书》就是“人们所尊崇的书”；还有一种说法认为“尚”是代表“君上（即君王）”的意思，因为这部书的内容大多是臣下对“君上”言论的记载，所以叫做《尚书》。

其中最具代表性的当属《春秋左氏传》，在咱们《文学启蒙》的教材中一共收录了6篇，且全部是高中语文的必修课文，高考的必考内容之一。
《春秋左氏传》简称《左传》，是中国第一部编年史，是解释孔子所编鲁国国史《春秋》的“三转之一”，《春秋三传》即《春秋左氏传》《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》，合称“春秋三传”。《左传》相传作者是左丘明，也有说是鲁国的史官。
   它详细地记载了春秋间各国的重大历史事件及重要人物的生平行事，叙事完整翔实，把当时千头万绪的战争叙述得层次分明，刻画人物形象生动，语言简练，是先秦散文发展的一个里程碑。从这个介绍中大家发现了什么呢？《左传》不仅是一部经书，还是一部史书。可以说是经史合体！
它记录的是一些重大的历史事件和重要人物。换句话说，它展现的就是王侯将相的生平处事啊！玉英老师说：每次读文学启蒙，我都有一种感觉：史家之绝唱，无韵之离骚！
  是的，特别优美！里面收录的篇章诸如《论语》《孟子》《荀子》《墨子》都以记言说理为主，《庄子》多用神话，《韩非子》多用历史故事，这些都独立成篇。每一篇都是一个耐人寻味的故事！
《文学启蒙》中的篇章，都是脍炙人口的名篇，可以说皆为精选。《文学启蒙》，记录的是大家的行，并且行后的成果！是因为他曾经都是大家践行的事实，史实。
中国有句古话，叫“横看成岭侧成峰”，我们在学习文学启蒙的时候也有这样的感受。
《文学启蒙》也是对成果的提炼。文字，记录下的只是历史长河中的片段，但是留给我们的经验和教训只待咱们通过践行来印证！

晚上下班回到家，我跟楠楠说我们今天学习了《文学启蒙》，并让楠楠也跟着一起学习了今天的内容。《文学启蒙》是我们初中和高中的语文的必修课文，高考的必考内容之一，占高考分数的20分。

语文考试满分如果是100分的话，但是我们没有学习好《文学启蒙》，有可能就会被扣掉20分，再加上我们的粗心，做试题不认真等其他的一些错误，我们可能被扣得更多，只要我们从小把《文学启蒙》学习好，这20分我们就一定能拿到，你说我们要不要学习？而且每一篇是一个小故事，是一段历史，是一次与圣人的对话。还可以让我们提前上一堂历史课。

楠楠说：妈妈，等我们学习完《黄帝内经》之后，就开始学习《文学启蒙》，我要提前学习，这样对我的初中和高中的学习太有帮助了。之后，楠楠就大声诵读了《文学启蒙》第一篇。

深圳梁家珍

2017年5月9日、星期五、总513天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：豫卦第十六、随卦第十七
《孟子》：梁惠王章句《下》4段
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：51—60章
  妈妈167诵读第14周：
《大学》2段、《孝经》2段、《中庸》4段、《孙子兵法》2章
《老子》61-70章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记37篇

《比之卦象》
《象》曰：地上有水，比。先王以建万国，亲诸候。

比是天地的结合，人是土，水是人生存的必需品。地上有水，任何事物都是因为地和水而活。金木水火土，我们人在五行中属于水。大地载万物，没有士就没有生发力。水能载舟也能覆舟，万事万物皆有阴阳，好比一把双刃剑，用好了是利，用不好是弊。

今天玉英老师又带着我们温习了历史，让我们知道北京人、山顶洞人、元谋人等等原始人，他们都分布在哪里呢？人居住的地方都是在河流旁边，有水的地方才会有万物的存在。所以我们称黄河和长江为母亲河。

我们的国家为什么叫“中国”?

“中国”就是“中央之国”的意思。在古代之国往往地处中央，而且都城也往往设在全国的中央，城邦属于大大小小的诸侯国，它们国绕在天子之国的四周。这样既方便天子管理国家，又可以使天子受到保护。

到了春秋战国时期，人们把黄河流域中下游地区的诸侯国称为“中国”，表示地处中央，文化先进。到了汉朝，人们常把汉族建立的国家称为“中国”。解放后，我国的国名叫“中华人民共和国”，简称“中国”，“中国”成为我们国家的名称。

我们每次去买东西，但是不知道为什么叫买东西，而不是买南北？今天知道买东西就是买木金，水火不用钱不用买。古人的语言太有智慧，每个字都很有意思，都有它的起源。就像是男人的“男”字，为什么上面是田，下面是力，因为男人是家里的顶梁柱，是乾，是天，家里大力气的活基本上都是男人干的，是撑起家庭的一片天。

金木水火土，五行相生相克。要让五行达到平衡，强弱平衡，才能相互成就。克是克制，比如说刑法的制定，就是克制那违法犯罪的人。

强者能人跟弱者普通人之间同样也有相生相克的作用，平衡才是最好的状态。作为强者，关注弱者帮助弱者其实是帮助自己达到平衡；作为弱者呢，也发挥着至关重要的作用。

宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。高温淬火，高温才能锤炼利剑，高温之后还要淬火。这让我想起了楠楠上个学期，他们班上的一些小朋友在学校玩的时候，打打闹闹的，可能是一些小朋友下手的时候不知道轻重，把同学打痛了，回去跟家长告状，之后家长就会找其他小朋友的麻烦。小朋友有小朋友的相处方式，大闹过后很快就会和好了，但是有些家长可能就会不依不饶。我们总是去参与孩子们在学校的相处问题，还不如教给她们学会相处的方法，只有经过淬火的打击和锻炼才能成为一把好剑，孩子只有经历锤火才能成为利剑。

所以楠楠在学校里的问题，我一般会过问一下，然后问她对这件事情的看法与做法，她都会有自己的解决方法，基本不需要我们过多的担心。孩子需要在与同学的相处过程中锻炼交际能力，为将来适应社会做好准备！

在孩子成长的过程中，我们都不愿意自己的孩子受欺负，吃亏受伤，我们也都明白不经历风雨怎能见彩虹。人生难免有高低起伏，困难波折。

真正打倒一个人的，绝对不是挫折本身，而是每个人面对挫折时的心态和行为。光经历挫折不一定有利于孩子成长，但帮助引导孩子从挫折中恢复，让他体会到，“我的能力大过挫折，任何困难都可以克服”。我们的孩子除了长养志气，不经过淬火的打击和锻炼就不能成为一把好剑，孩子只有经历锤火才能成为利剑。

世界上没有一片叶子是完全相同的，也正因为这样，我们的世界才更加五彩缤纷！我们要做的就是尊重孩子，欣赏孩子独立的个性，因材施教，让孩子成为他应该成为的样子！

比之自内，外比之。比是比自己所没有的东西，我们要学会借力，才能使力不费力，也就是取他人之长补己之短。我们找到好的平台，带着家人，提升综合能力，找到幸福！任何时候都要学习，充实自己，提升自己。没有听说一个人听一节课，或者几节课就能够改变人生的。每天是个反复其道的过程，学习也是需要反复其道。每个人都是在不断的学习，不断的提升，不断的磨练，才可能会成功。

深圳梁家珍

2017年5月10日、星期三、总514天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：豫卦第十六、随卦第十七
《孟子》：梁惠王章句《下》4段
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：51—60章
  妈妈167诵读第14周：
《大学》2段、《孝经》2段、《中庸》4段、《孙子兵法》2章
《老子》61-70章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记38篇

《如何帮孩子建立正确的金钱观》

今天是俪臻老师鞭辟入里的精彩课程，深深的震撼着我们，《如何帮孩子建立正确的金钱观》。前段时间热播的电视剧《人们的名义》里边的剧情给到我们什么样的关于金钱观、价值观？原生家庭的问题导致很多人存在金钱的匮乏感，导致很多人路走偏。

丽臻老师从热播剧《人民的名义》延展开来，讲到正确的金钱观的重要。如何建立正确的金钱观，关乎我们自己，更关乎下一代。是因为自己的金钱观可以传给孩子吗？

我也看了这部电视，印象深刻，一位国家部委的项目处长赵德汉是位长相憨厚、衣着朴素的“老农民”在简陋破旧的旧房子里吃炸酱面的人，但是这位处长却是小官大贪，贪污2亿多人民币，却一分钱也不敢花。原因是穷怕了，每天嗅到钱的味道就有安全感。在朋友圈里很多人转发：我要的不多，一堵墙、一张床、一个冰箱。下面是三张赵德汉藏钱的图片。

还有陈岩石老检察官的孙子说的一句话:现在没有钱根本就办不了事。在学校里，他的数学成绩比较好，所以就给同学抄他的作业换取零花钱，再拿这些钱去换取他的爱好—踢足球。孩子小小年纪就知道收受贿络，腐败，没有钱就办不了事情等等......想想现在的社会风气，我们能不担忧吗？是社会风气出了问题，也是教育出了问题。

俪臻老师说到的“哭穷”教育，我也经常跟楠楠说。楠楠有时候想吃一些垃圾食品或者我觉得不应该买的东西的时候，就会跟楠楠说：妈妈没有钱，这个东西不能买给你。你要好好上学，长大以后自己赚到钱了，想买什么都可以。有时候会说妈妈没有钱，叫爸爸给。楠楠爸也不止一次说我，不能再孩子面前说没有钱，我都不以为然。

楠楠小一点的时候会经常说：妈妈，我一定要好好读书，等我长大了，我就买大房子给你们住，我还要买车子开，我不要坐公交车，太臭了。我就告诉她唯有好好读书才能有机会，不能像妈妈这样没有文化，也没有办法买车，买房，爸爸妈妈老了就只能靠你了。

今天通过俪臻老师的课程，感到深深的自责，也通过今天的课程深深的反思自己的不足。“言行，君子之枢机，枢机之发，荣辱之主也。”不管是教育、说话、做事、还有引导孩子都要谨言慎行。

我们在孩子面前说没有钱，其实就是“贫穷”思维，把我们的思维强加在孩子身上。这个商品很贵，我们买不起。这一句大家是不是感到神熟悉呢？他会给我们的价值观带来什么样的影响呢？

钱不是一切，没有钱我们一样可以富养孩子。穷养在物质，富养在精神。精神上的富有 才是真正的富有。叶嘉莹先生说：诗歌让她走过忧患。若有诗书藏在心，岁月从不败美人！

穷人思维会遗传，人穷志短。摒除自己的穷人思维，面对我们的宝贝问：爸爸（妈妈），我们家里有钱吗？我们该如何回答呢？我们是这样回答：“我有的是钱，等你长大了，钱都是你的。”还是这样回答：“我有，你没有，你想有钱要自己想办法去挣。”两种不同的教育方法，N年后，两个孩子就会收获了不同的人生。

每个时代都会对一代人造成影响，无论大环境小环境都会影响一个人，因为人就生活在环境中，而任何环境都有阴有阳。人类的发展就是如何取其精华去其糟粕，勇敢前行。也许父母的一代在物质方面给我们留下了很多遗憾，而今天我们做为父母会不会在精神层面留下更多的遗憾呢！而灵魂的空虚才是最可怕而致命的。穷养孩子和富养孩子，更多的是指精神层面上的。

这里我跟大家分享一下之前我和楠楠的对话。我问楠楠：“富“”和“负”这两个字，你喜欢哪个？她说我喜欢这个“负”，我说为什么，我喜欢富有的富。楠楠说：这个是负量能的负，也是正负的负，我把我身上的缺点、粗心改掉，把这个“负”改掉，好好学习经典，那我就会很富有。这个“富”是富有、富裕的“富”，那我都没有改变我的缺点，怎么会富有？

正负就是加减法，连孩子都明白的事情，而有时我们大人却会迷惑，不知所措，认为只有金钱才能给孩子带来财富。而外在的财富是不能恒久，只有精神上财富才是永恒，才是最富有的人。

教育的最高境界是和有思想的人在一起，穷养、富养、散养、有爱养......都是爱的方式，需要用智慧掌握好“度”。为人父母的我们该如何做好孩子的人生设计师，做好孩子的参谋长，引领就显得尤为重要。我们要引导孩子认识价值，引导孩子有一个正确的价值观。

楠楠到现在对金钱的观念不强，每次要买一些学习用品时，我们都会给她一些钱，买完后剩下的钱就会主动还给我们。自己不会留下零花钱用，微信里有100多元是过年的红包钱，到现在都没有用过，说要留着买自己喜欢的书看。

通过今天的课程，我要教会孩子合理理财，并懂得“给予”。让她真正的认识世界观、人生观、价值观、金钱观。

深圳梁家珍

2017年5月11日、星期四、总515天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：豫卦第十六、随卦第十七
《孟子》：梁惠王章句《下》4段
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：51—60章
  妈妈167诵读第14周：
《大学》2段、《孝经》2段、《中庸》4段、《孙子兵法》2章
《老子》61-70章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记39篇

今天是菊华老师《孝经》系列课程的第25讲，每次菊华老师都让我们对孝有更深的认识。

广至德章第十三：

子曰：“君子之交以孝也，非家至而日见之也”。教以孝，所以敬天下之为人父者也；教以悌，所以敬天下之为人兄者也；教以臣，所以敬天下之为人君者也；《诗》云：“岂悌君子，民之父母。”非至德，其孰能顺民，如此其大者乎？  

有人问孔子：孝道是否要每天教给大家呢？孔子说：真正的教以孝是身体力行，是熏陶和身教。只说不做是起不到作用的，不是看我们怎么说而要看我们怎么做。

小孝孝父母，中孝孝国家，大孝孝天下。孝悌之道不仅仅是爱自己的父母，兄弟姐妹，而是能够去爱天下的兄弟姐妹，四海之内皆兄弟。古代家庭教育，更多的是熏陶和身教。真正的孝是内化于心，外显于形，真心实意的爱才能打动人心，对方才能真切感受，这就是至德要道。

我对古代家庭教育有一种敬畏，他们对孝更多敬畏，看到长者或朋友都会鞠躬问好，民俗风朴。而反观我们现代人，科技发达，很多人在网上可以跟陌生人热情聊天，连对门住的是谁都不知道，看到邻居都不打招呼，人们都隔着一层膜，是人情冷漠还是社会风气？很多年轻力壮的人是啃老族，内心里没有敬畏，更别提孝敬父母，老人。

就像是我们贞明彼此的称呼是”您“，您和你的区别在于心，用心了是您，不用心是你，真正的把大家放在心上，这才是心与心之间的交流。“您”表达的是一种内心深处的敬，心正则意诚。这也是一种对孝的阐述。

写日记也是孝的一种， 写日记就是用行动来体验累积的力量。写日记生是发志气，心静如水，践行经典。志气生发出来了，大道至简的累积法读经典，写日记。通过写日记，践行经典，在平台生发出志气。

我们平台上的很多家人每天都有写日记，像云花云霞姐妹俩，金娣，路平等等很多精进的家人们。还有很多经典宝贝们坚持写日记，我们家的楠楠宝贝，云花家的两个宝贝，刘榕宝贝，辰茜宝贝，她们把写好的日记在读书会上分享给大家。

在平台上，大家都养成了良好的习惯，每天坚持读经典，坚持写日记。习惯了，每天自然去写了，体会到了孩子为什么每天都想读经典了，当坚持了，真的是放弃比坚持更难。有时候看孩子累了，作业比较多，就想着让明天补读经典，但孩子说：一定要坚持每天读完，今日事今日毕。

《易经》云： 君子动而世为天下道，行而世为天下法，言而世为天下则。我们只有通过行动才能真正领略和感受榜样和身教的力量，只有我们去做到了，就是以身做则！菊华老师自己坚持写日记，影响了一大群姐妹和孩子！人的影响力是行出来！行动了，就是行！行动了，就行了！不行动，永远不行！
分享一篇楠楠昨天考试作文：

2017年5月11日、星期四、晴

《改正错误》

一天，我和一个也是二年级的表姐一起到小区花园玩。

我们在玩弹力球。

突然，弹力球打在一个老奶奶的屁股上。

我和表姐不约而同地说：“老奶奶，对......对不起呀！”

老奶奶微笑着对我们和蔼地说：“没事儿，你们都是好孩子，敢于改正是好样。你们要注意安全呀！”

我们说：“谢谢您，老奶奶！”

深圳梁家珍

2017年5月12日、星期五、总516天
学习方法：147累积法
读经人员：楠楠、妈妈
读经内容：
《易经》：豫卦第十六、随卦第十七
《孟子》：梁惠王章句《下》4段
《黄帝内经》：经脉第十（第7段）
《诗词启蒙》：51—60章
  妈妈167诵读第14周：
《大学》2段、《孝经》2段、《中庸》4段、《孙子兵法》2章
《老子》61-70章、《易经》辞卦传7-12章

育心日记40篇

今天是来自美丽的广西的廖旭清老师将经典的思维融入到生活中，为我们带来她的早课《盘点幸福的精彩瞬间》，让我们感受到满满的幸福。

旭清老师问到两个问题。1、当今的家庭现状如何？2、大家认为重视家庭教育的做法，都体现在哪些方面？这两个问题值得我们思考。

昨天晚上，我去参加了楠楠学校的家长会，校长也同样强调我们作为父母的，在孩子小学6年级之前，一定要重视家庭教育，不要等到孩子出现大问题的时候才重视，为时晚矣。

教育：“教”与“育”我们该如何理解呢？当前社会父母都是高学历，如何“育”孩子的呢？网络上琳琅满目的育儿方法，社会上各种类别的早教机构，快速记忆培训、......这些都是大家肤浅认为的重视家庭教育方法。而真正教育的根在家庭，在父母。
  教育，教是学校完成的，育则是在家庭中完成的。教育是要家校完美合作，才能完成。可是我们大部分的重心都在关注学校方面，择名校，买学区房，却忽略了家庭教育的重要性。父母是孩子一生的班主任，一生的不过期的启蒙老师。

校长在会上说：他跟一位家长说，您家的孩子有个习惯不是很好，要求他回去改一下。家长回答说没有啊，孩子在家挺好的，我没有发现有什么问题。那校长都已经把话说到这个份上了，肯定就是有问题了，可是有些家长却不愿意正面面对孩子的问题。

很多家长都认为教育是学校老师的事情，教不好学生也是老师教的问题，大家可以想一想，老师要面对的是一个班上几十名学生，有些老师甚至要教几个班的学生，几个班的学生加一起就是一两百个学生，请问我们的老师能忙得过来，顾得过来吗?我们的家长只要就面对我们的自己的孩子，如果我们自己都不上心，谁能帮得了我们?

我们都知道孩子的教育越早越好，习惯越早养成越好。可一说到要每天陪孩子阅读半个小时，就说怕坚持不了，如果我们都不去行动，怎么就知道不行？教育当下行动，机不可失，失不再来。

然，我们平台上很多家人们不管多忙，多累，都要抽出时间陪孩子每天阅读，促进亲子关系。我每天下班回到家里都要快7点钟了，吃完饭后，我就检查一下楠楠的作业，有错的及时改正。然后我们就一起诵读经典半个小时。在读的当中，有感觉的，能理解的，我们会一起探讨经典的意思。

早上的时候，楠楠看到我穿的这件衣服，她说:妈妈，你这件衣服的图片怎么这么像《易经》里的爻辞，你看这么多横线，像乾下坤上，从下面开始就是初九，九一、九二、九三、九四，上面就是初六、六一、六二、六三、六四、如果再多两横就有九五和六五，那就更完美了。妈妈，你在平台上学习，怎么都不教我啊，很多我都不认识，如果你教我的话，我一定会认识很多，理解能力更强。

我这件衣服是去年买的，我一直都没有想过它会是《易经》里的爻辞，如果今天不是楠楠发现的话，我基本就不会往这里想。

国学经典，很多人说大人都读不懂，孩子怎么能懂？我只想说不读永远也不会懂，只有读了才能慢慢懂，懂了才会去运用，在不懂的情况下让孩子学习反而更加容易学。如果我在请经典之前，我也是这样说：“我都不懂，干嘛让孩子学习啊。”现在的楠楠也不会懂得什么是《易经》，什么是“爻辞”，什么叫“自强不息，厚德载物。”

通过学习经典。楠楠至少会有以下几个方面的提高。提升阅读能力，语文程度提升，理解能力增强，读书兴趣提高。学习了《易经》，楠楠会运用阴阳思维，观察事物更用心和细心，写作能力提升。

孩子成长的过程中会遇到很多的困难、困惑，孩子成长中的问题也是在助力家长成长！有了楠楠的不断推动，才有我的不断学习，成长。养育孩子就是一个慢的过程。一株树苗只有在风雨中的抨击中才会成长为参天大树，只有吸收足够的阳光与空气才能根深叶茂。

孩童时期是记忆的黄金期，旭清老师在品瑞1岁的时候就开始用经典教育，熏陶。3年来收获了品瑞乖巧懂事，善解人意，是贴心的小棉袄。让孩子记下这些永恒的经典著作，孩子理解力发展起来的时候再来理解就会非常的容易。这就是厚积薄发的道理！不要怕孩子将来不懂、将来不能运用，因为人类的理解能力，越长大他发挥得越好，这叫做学习能力递增原则。

教育孩子，就是我们要走进孩子的心里，感同身受的理解与支持孩子，在孩子遇到困难与挫折的时候。我们陪在身边，什么都不用说只要一个温暖的，鼓励的拥抱。

我很喜欢这段话，今天跟家人们一起共勉：

如果我们没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；
如果我们不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；
如果我们害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴！