贞明之家--日本东京燃燃和怡成妈焦江霞亲子读经日记楼！

东京焦江霞

2016年12月17号    挑战日记第17天 读经内容：   
〈易经〉说卦传1-6  
〈朱子治家格言〉第一节
读经方法：127
  题目：持之以恒的坚持为人敬   


     周六周日孩子们在篮球聚乐部里学习打篮球。现在马上快到圣诞节了，篮球聚乐部里的大年级的爸爸妈妈们组织了圣诞节聚会。
两个孩子是今年10份才去参加了。其实姐姐家的三个孩子都在学篮球，早想让我家哥哥也去参加，但是一直没能说动了他，他害怕球打到脸上会痛，害怕教练很厉害会骂等等。最后想出来让弟弟也去学的话，哥哥可能会去。这样才说好了一起去体验一下。 从今年9月中旬开始去体验了几次，去了才发现有很多的小朋友在学习。哥哥这次同意学习篮球了。


      这个篮球聚乐部的创举人是一个自己开印刷厂的，据说在25年前因为想教自己的孩子学篮球才开始创立的，没想到一办就是25年。每个周六周日都来指导周围地区的小朋友练习打篮球。还会去参加区里的篮球比赛。但是这指导却没有收大家的一分钱。这种精神觉得真是太值得敬佩和赞赏了。

     不过之所以可以做到这些，也跟孩子们的父母的配合分不开。有打篮球经验的父母会主动出来帮着指导孩子，不会打篮球的父母也会做自己力所能及的事情，比如跟小学校联系找场地；比如会准备好小点心打完球之后发给孩子们补充能量等等的事务。

     一天的坚持很容易，一个月的坚持也很容易，一年的坚持很难，十年的坚持就更难，二十几年的坚持就更难了。这个位公益的组织者坚持了25年。积善之家必有余庆。善不积，不足以成名。这种持之以恒的坚持的人才是最为人敬畏的。

     “影响力是行出来，不是嘴说出来的！就是有这种坚持现在聚乐部里有80个小朋友在学习。在孩子的心理埋下一个篮球的种子，静等花开。        

东京焦江霞

2016年12月18号    挑战日记第18天 读经内容：
  〈易经〉说卦传1-6
  〈朱子治家格言〉第一节
读经方法：127
题目：弟弟挑战仰卧起坐150个  

    下午在家为了让孩子早些读完经典，自己也早早安排了一切。趁着哥哥出去了，提前跟弟弟说好我们先读经典，弟弟说要做仰卧起坐，我说好啊，就先做了20个。心想“这小子是我们家运动上最有天赋的人。“我说我们先读一种经典，读完休息的时候再做，他很听话说可以，认真读完了《易经》就又开始做仰卧起坐，又做完了30个以后又开始读《朱子治家格言》。读完了就开始做仰卧起坐。又做了50个。总100做完了。

     爸爸和哥哥从外面回来了，我马上跟他们说“弟弟做了100个仰卧起坐！”哥哥很惊讶，我让他也来试试，哥哥是勉勉强强地做了10个再也不要做了。弟弟看了之后，还要继续做，最近他挑战仰卧起坐做了150个。我不禁就说：“诶呀，这娃娃太厉害了！弟弟是我们家最有智慧，体育最好的人。”
     今天去了上午打篮球，下午还能做这么多的仰卧起坐，真是佩服小孩子的体力。同时对同一个妈妈生出不同特点的孩子又有了一番感慨。

东京焦江霞

2016年12月19号    挑战日记第19天 读经内容：
〈易经〉说卦传7-11
〈朱子治家格言〉第二节
读经方法：127   
题目：《老子》第16章QQ群的笔记记录  
       尊敬的大家长赖老师，玉英老师早上好!亲爱的主持人早上好!台前幕后默默付出的义工家人们以及全球早起学习精进的家人们大家早上好!我是来自日本东京的江霞。  
     今天本来有心想对一年做个总结，因为手机输入太慢加上孩子一直没有睡觉，今天来不及了，只好改天再来好好的总结并且在写成文字。今天就纪录一下今天玉英老师在QQ提高群里的《老子》第十6章的演绎吧！   


      玉英老师开课就以“大家看手相的时候，会看到什么呢？”提问的方式开课的，“一般人看相的时候，会关注什么呢？”一般人都是关注自己的手相好不？面相好不？命运好不？但是，看来看去，始终找不到规律。  

    玉英老师说自己也看手相。但是玉英老师会看，大家的手相有什么共同之处呢？大家的面相有什么相同之处？  我们常说，生活会越来越好！比如说，以前看相的会怎么说呢？这个人天庭饱满地阁方圆。 我们说胖怎么说呢？说这个人发福了。为什么这么说呢？因为胖证明有东西吃，衣食无忧啊！心宽体胖嘛。如果饿的都吃不饱，怎么可能胖？    还有，我们有没有关注，一般情况下，算的孩子的命，比咱们的命好！咱们的命，比父母的命好。为什么呢？人是时代的产物。父母那一带，常常吃不饱。我们能吃饱了，自然比他们的命好！而现在的孩子呢？不只是饱了，还被宠了。所以，孩子的命更好。其实也不是精神缺了。而是物质丰厚了，精神没有匹配上去。以前的精神也好不到哪里去。

      举个简单的例子吧。80年代初。或者更早一些。我们的父母，他们也会谈论自己小时候。自己小时候做什么呢？很多人都有相同的经历。是“偷”。整天吃不饱。干活的时候，总想着偷点东西吃。偷公社的。如果按照现在大家的说法，是不是大家也有问题呢？也是缺失和丧失呢？所以，人啊，追求的是平衡。不是现在比以前差，也不是什么时候人多差！而是，现在物质发展了，精神没有跟上。物质是基础，精神会随后慢慢发展。我们看历史。唐诗宋词。这两个朝代文化得到了空前的发展。为什么呢？因为他们生活富足。因为他们生活富足。宋朝弱的是军事，其实经济不弱，可以说当时开封也是世界的经济中心。所以，大家在吃饱肚子的时候，慢慢的有了追求。经济基础决定上层建筑，上层建筑又反过来影响经济基础。       按照中国现在发展的现状，将会出现真正的文化复兴。而在文化复兴的道路上，我们是先头部队！我们走在了时代的前列！在领航时代！所以，中国人人皆经典，会是必然。只是，需要我们的引领而已！当然，我们不引领也没有关系。我们不担当，历史会在选择他人！就像我们常常说的，社会发展到一定的程度，中国有个毛泽东是必然的。春秋战国发展到最后，出现一个秦始皇是必然的！天下大势，分久必合，合久必分，所以，隋唐也是必然！


       在文化复兴的路上只是赖老师选择了承担！如果他不承担，一定会在若干年后出现另外一个人编教材！因为，这是社会发展的需要！一定会史册留名的。只是，赖老师选择了满足时代的需求！他没有错失时代给他的机会。当然，这需要付出巨大的代价！英雄都是把握时机的。既然是历史的选择，代价再大，上天也会安排各种因缘来成就他。就像他多次倾家荡产的时候，最终都有贵人来相助。让我想到了唐僧在西天取经的过程中。九九八十一难。而每一难，都是在最关键的时刻，观音菩萨来了。在历史需要的时候，我们能做的，就是承担。
       就像在一个公司一样，当公司需要的时候，我们只有去承担，但是，我们承担了，公司高层会安排一切一切的条件来协助我们！上天也是如此！天道酬勤！自天佑之，吉无不利!
      现在历史到什么时刻了呢？到了中国的经济已经相当的发达！而精神文明却还不够发达！这时候，历史会安排，会选择一群人去实现！这个时候，我们去担当了，就是抓住了历史给的机会，上天给的机会！如果我们没有去担当！也就相当于，秦始皇不去担当，中国就统一不了了吗？一定不会。还会有汉始皇，唐始皇……是的，历史的车轮，不会 因为任何一个人而停下来。所以，有时候做梦都会笑醒，历史怎么就选择了我们呢？       如果没有雷锋，没有焦裕禄，没有戚继光，一定还有其他的英雄！而幸运的是，我们有机会成为这个年代的焦裕禄，雷锋，王进喜，戚继光……时势造英雄。
      时代是一个家、我们的婆家。要选择加入的家。而这个时代中的事业，使命则是我们的配偶！彼此互相成就！如果我们硬要不嫁，配偶也没有办法，只能另找他人。婆家也没有办法，只能另选贤媳！婆家也没有办法，只能另选贤媳！很多人在年轻时会说，我非他不嫁，我非她不娶。结果呢？好像慢慢的，没有谁因为谁而不嫁，也没有谁因为谁而不娶。当然，一定有这样的人，只是大部分都成了他人的新娘，她人的新郎！家大业大的婆家就在这里。就看我们愿不愿意嫁吧！    说到这里，我想起来前几天和小妹妹交流时候说的一句话：很多父母在孩子读书的时候，告诉孩子，上学的时候，好好学习，不要谈恋爱。结果，孩子一毕业，就催孩子赶快结婚。没有恋爱，哪来的结婚？当时我妹妹读大学的时候，我就告诉她一句话：凡事趁早！有合适的男士，该谈恋爱谈恋爱！有合适的机会，该创业创业。要不然好的男孩子都成了别人的老公，好的女孩子都成了别人的老婆了。     所以，我也一样，遇到机会，我会好好思考，合适了，马上嫁过去。我结婚的时候，确实是除了我爸爸见过陈老师。公公婆婆没有见过我。我妈妈没有见过陈老师！既然合适了，还等什么？
      这些生活的规律，为什么有的人能够发现，而有的人却发现不了呢?这些生活的规律，为什么有的人能够发现，而有的人却发现不了呢?为什么有的人算命总是让别人帮忙算自己的命，孩子的命，而自己不会算呢？ 因为很多人在固执在小我中。算命，看看我的命。为什么不看看给大家算命都怎么算呢？
      为什么不想想每个人的手相有什么相同之处呢？玉英老师喜欢思考共性！比如说，看到孩子。我们总觉得这是我家的孩子！我们总觉得这是我家的孩子！在我心中，每个孩子一定有共性！还有，孩子是什么？是人。所以，他们一定具备人的共性！


     今天上午，有个妈妈给我说：自己不善于沟通！自己不懂得什么时候该曲直圆方！大家知道，我怎么回答的吗？您不善，是因为您自己迈不开步子、每个人刚刚出生的时候，都一样。都不会沟通。刚出生的孩子，吃喝拉撒，不舒服的时候，都是一个表达方式。哭！所有的都一样。他们有委婉的表达吗？他们有更有艺术的表达吗？而为什么后来不一样了呢？因为每个人的实践不同，行动不同！因为每个人的实践不同，行动不同！那些沟通能力强大，一定对沟通的人多了。一个家庭中不同的兄弟姐妹为什么沟通能力也不一样呢？因为自己行的少！
         就像我们这个大家庭，每个人都在读经典！每个人学习的一样，为什么结果不一样呢？付出的不一样。行动的不一样！大承担，大成长。我们看电视的时候，是不是会看到一些神枪手？平时练的多，而百发百中。神枪手是不是平时练的多？练得多不一定成为神枪手。但是，一定会越来越好！如果不多练，一定不会成为神枪手！
     所以，我们在这里，找到我们所认为自己能力不强的原因了吗？既然渴望自己好，我们怎么办呢？唯有练习！很多我们的讲师，我们这里成长起来的人，都听我说过一句话：好兵都是子弹喂出来的。没有子弹，怎么能成好兵！ 我们是不是在这个平台上喂出来的很多的好兵？所以，我们要不怕失败，大胆突破！不舍得子弹，不舍得失败，怎么可能会有收获，会有成功？期待我们这里还没有突破的兄弟姐妹，大胆突破自己！上就上，怕个屁！  建琴老师，大家现在觉得课程讲的好吧？ 刚开始ppt都不会做。建琴老师刚开始就因为不怕才上的。达到虚极的状态。自然，会不怕。     很多人问玉英怎么那么厉害，竟然可以到处讲课，大家知道玉英怎么回答的吗？“因为我深深地明白，时代需要这样的人。这个时代赋予的使命，只靠赖老师一个人完不成。所以，我要代师宣化，替师分忧。所以，我每次站到讲台上，根本不是为自己而讲。我是替赖老师而讲，替这个时代而讲，替天地而讲。我只是他们的口而已。所以，讲课的不是我，而是他们。既然是他们在讲台上，我怕个屁！” 化有形的自己于无形。  “万一我出问题了，讲的不好，大家会说，是赖国全的弟子没有讲好！赖国全的弟子怎么怎么样。我王玉英只是一枚小小的角色，我怕什么？那么大家呢？大家是咱们贞明的一员，是育心的一员。如果真的不好，别人也会说贞明不好，育心不好！或者说王玉英带出来的人不行，咱们怕什么呢？丢人，我替大家丢！”  更重要的，成长的路上，笑怯懦，不笑勇士！  “我曾经说过，我要成为师父的代言人！前期，我因为他而不怕！后期，我要他因为我而荣耀！曾经想的代师宣化，替师分忧。其实是我错了，那是我自己的使命。时代给我的使命，只是我自己没有担起来，让他待我承担了！此刻，我要从他肩上接过属于我的担子！属于我的使命！恩师一直做好自己，做好自己的人，心特别特别安，一个安心的人，哪有什么忧啊愁啊的啊！所以，我不在替师分忧，而是，要为师添彩！为这个时代，为天地添彩！ 让他们因为我而骄傲和幸福！让他们因为生了我，而骄傲和自豪！因为，我们不只是父母生的，更是时代和天地生的！”  任何一个明了天地之心的人，都会如此去做！ 用心感受天地的心，用心感受时代的召唤。
      一个瓶子，里面装满了水，是水瓶！装满饮料，是饮料瓶。装满了酒，是酒瓶。我们自己的身体，就是那个瓶子。而瓶子里面，如果装的是天地的心，我们是不是就是天地，就是天地的代言人呢？所以，当我们真正的忘却自己，真正的置身于大自然中，感受天地的心，感受时代的发展的时候。我们就会发现，一切一切的规律，甚至，一个自己从来都不知道的自己。当自己真正的找到那个和时代，和天地完全合为一体的自己的时候，我们要做的，就是坚守自己的内心。坚守那一颗无边坚定的内心。非常安静的内心。这便是守静笃。在这种状态下，除非不遇到事。否则，遇到任何事物，都会不自觉地给它进行归类。进行归纳总结。会不自觉地找到它的根本。找到它的大道！这便是夫物芸芸，各复归其根。当找到了大道，找到了规律的时候，我们可以提起来瓜秧，找到这棵瓜的根。从根上，我们再慢慢追随。直到追溯到瓜苗是怎么成长起来的。 追到它的祖宗十八代，找到瓜苗的祖先。瓜子。瓜籽在哪里？瓜里面。至此，整个瓜是生命周期或者说是轮回我们是不是研究清楚了？ 是不是对于瓜从哪里来，如何才能结瓜？一步了然了。这就是归根曰静，是谓复命，复命曰常，知常曰明。常就是常态。就是规律。就是本源！就是本源！爸爸妈妈那里来。爸爸妈妈怎么来？爷爷奶奶……在往上追不知道怎么追了，来了个女娲造人。那么，女娲哪里来呢？天地之中来！所以，人是天地之中来的。 地球和鸡蛋一样。人就是地球这个鸡蛋中孵出来的。蛋黄相当于种子中的仁。所以，我们叫做人。只有知道这个规律了，我们才不会枉然行动！盲目行动，自然会撞得头破血流！所以，不知常，妄作凶。当知道了天地纲常，我们遵道而行，我们合道而行。不自觉地，我们就成了道的载体，道的化身。我就成道了。 自然中，每一个东西，都有自己的道。人有人道。天有天道！地有地道！花鸟虫鱼也有其道！而道又是这各种到的统称，包含了一切！ 所以，当我们成为道的时候，万物都只是我们这个大道下的分道而已。大道是不是有容。  容就是容纳一切，包含一切！我们自己就是一切！一切，都是我们自身的一部分。 这就是知常容啊！当我们容纳一切的时候，我们成了什么呢？道可道，非常道……玄牝之门，是为天地根。我们就成了天地之根。此时，一切的一切，都是我们的孩子。我们是不是万物共同的父母？共同的本源。此时，我们还会不公吗？还不是大家公众的所爱吗？这就是容乃公啊！那么，当所有的一切，都爱我们的时候。我们是什么呢？就是那么具有极大吸引力和魅力的师者。王者！真正的王是什么呢？三横代表天地人三才！而一竖则是链接天地人！是让天地人互相通晓，必须合一的人！是最伟大的力量和能量！  这种能量不知道如何表达，只能勉为其难成为天，或者道！或者世间的恒久！幕后的大手！ 或者叫做大家心中永生不灭的力量和信念！ 做到如此的人，如伏羲，黄帝尧舜禹等，他们是不是成为了历史上的永恒……永生不灭地影响和引领着后人！而致虚极的最初，最本源的状态，也只是一颗空杯心而已！


       为什么大家来这里学习，我们首要强调空杯心，亲爱的兄弟姐妹们，此刻，明白了吗？ 一颗看似不起眼的空杯心，她可以让我们致虚极，守静笃。万物并作，吾以观其复。夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命，复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。没身不殆。大家说，这个空杯心，我们要吗？我们值得拥有吗？我们值得行出来吗？期待着这里每个兄弟姐妹的行动和收获！让我们一起用行动，空杯而来，满足而归！   

东京焦江霞

读经时间：12月24日 星期六  读经内容：  
〈易经〉说卦传7-11  
〈朱子治家格言〉第二节
读经方法：127   

   今天是圣诞前夜，但是我一天没有出门。早上一早起来，突然想起来自己还没有给2个孩子准备圣诞礼物，（哥哥想要玩具12/28才有卖，弟弟一直不讲自己想要什么。）今年因为从玉英老师那里捡到了宝贝，“要以圣诞老人的口气写封信”。要借力省力不费力。想到了就得马上去做啊，时间马上就过去了。一早马上就准备开始写信了，孩子们更擅长的是日语，只好用日语来写了。刚开始不知道如何写，一开笔就觉得有很多东西都想写进去。每个孩子手写了三张纸头。加起来6张。写了觉得终于舒畅了很多。
      因为写信今天的早课也没有认真地听，内心十分着急。唉，我现在最希望每天42个小时。希望圣诞老人实现我的愿望。
     上午孩子们要去打篮球，一般都是我陪着去，马上该过元旦了，我需要在家里准备收拾一下啊！等他们出门了，就再想从哪儿下手。厨房，书籍，衣物等等都得整理，要是平时一点点整理的话，就不至于现在要干的事情有这么多了，反思以后需要改正！
     拿出了吸尘器，一边吸地好像还可以读经吧，就把经典拿出来，一边吸地一边把《大学》读了一遍。到干别的事情的时候，把音频打开，一边干活一边听。哈哈，在别人看来好像是有点走火入魔的感觉啊！但自己觉得时间太不够用了，在家里没有人在的时候才刚这么做。
      下午晚上看到大家都在准备过圣诞的准备，真是捡到了宝贝：圣诞可以买书做礼物；可以写信；可以买礼物；可以做丰盛的食物；可以看电影。       因为25号准备出门，就没有给孩子们准备什么东西，自己内心真是惭愧啊！好在写了一份信，告诉出去打球回来的爸爸，记得回家时带哥哥去看看信箱。结果哥哥回到家里可兴奋了，说圣诞老人来信了。哥哥一口气把信读了一遍。还说这信这么长啊！哈哈！爸爸给哥哥买了一本喜欢看的书，哥哥回来就在看书了。


     我在去哄弟弟睡觉的时候，只听大太阳在外面准备明天出行的东西，呵呵，有大太阳的准备，自己就陪弟弟睡觉去了！   
      圣诞节快乐！    メリークリスマス

东京焦江霞

2016年12月31号    周六


读经人员: 哥哥，弟弟， 妈妈
读经内容：
〈易经〉说辞卦7-11
〈朱子治家格言〉第2节
读经方法：127
题目：2016年最后的一天      

     今天是2016年的倒数最后一天，昨天就给家人们发通知：“今天到我家聚会。可以来参加的都可以参加啊。”

    而我也是今天早上得把家里在收拾一下，家里一直没有时间收拾，自己和孩子爸爸一直都在上班，家里收拾的事情就给一推再推。
今天家里有人要来人就不得不收拾了。中午就得去准备吃的东西。一年结束之时大家要来家里，准备盛宴款待了。自己最近还真的没有研究菜谱，也只能做些家常便饭了。自己知道自己做事比较慢，就从上午开始准备晚上要吃的东西了，活好面，拌好饺子馅，炖上一锅软骨，再做了老家菜。再炒上几个菜就差不多了吧。

     昨天大太阳上班回到家，我在哄孩子睡觉的时候，只听他在默默无闻地收拾家。真的非常感恩！以后早上起来反省前一天的不足，晚上睡觉前去发现一件事情让自己去感恩。感恩会让人更幸福！2016年因为遇到了育心，收获很多很多，除了感恩就是感恩！2016年也有很多不足，2017年里要去弥补和挽救。我在做饭的时候，大太阳在继续收拾家，孩子有时也去帮上一把，就这样忙忙碌碌地收拾家，准备过个干净整洁的元旦。


      下午大家陆续来到家里，本来说只来7、8个，没想到最后来了11个，加上我们家4个，有15个呢！哇，这虽然没有来全，但是也是个大家庭啊！有说有笑地谈笑风声地在一起包饺子，吃饭，聊一下近况，一起拍照片。快乐的时光最是过得非常地快！看着大家都谈笑风生，看着大家都越来越过的好，真的很欣慰。我也要幸福地去生活！把生活过得象一首诗优美！


      马上就要告别2016，迎来崭新的2017年！感恩2016年里大家对本人的关系和照顾，2017年里会做好自己，2017年我会奋勇征途，努力.坚持.规划.实现！希望2017年遇到更好的自己，更好地孩子，更好地家庭，更好地事业，更好地身体！遇到更多的家人，遇到很多优秀的朋友！


    我是一切的根本！
    良いお年になりますようにお祈りします.
    祝大家新年快乐！                    

东京焦江霞

日期：2016年9月14日，星期三

读经34周第3天

读经人员：妈妈，燃燃，成成

读经方式：127

读经内容：《易经》第57、58卦，复习《老子》第61至70章，《英语》第47课

题目：从《高效能人士的七个习惯》研修中解读育心

因为白天没有多余的时间写日记，所以今天起了个大早补昨天的日记。

5号至7号，自己参加了一期社外研修。研修的主题是对史蒂芬·柯维写的《高效能人士的七个习惯》。这本书已被翻译成30多国语言出版，影响了众多的人。通过这次研修，更加感受到作者的很多观点与我们育心平台上提出的理念是一致的。

仅仅三天的社外研修费用，相当于育心经典教材一半左右的费用，而且三天的研修完了就完了，没有后续平台的深入探讨和学习，所以能不能运用到实践中，学以致用，谁也不知道。而我们的育心经典除了教材，还有强大的网上网下交流学习平台，指导师及时个性化的服务和指导，相约十年“一起学习，共同成长”的理念，相比之下，哪个价值高，好坏一目了然。所以我觉得自己要趁热打铁把研修的内容好好内化，拿出来分享给大家，并希望自己能够加深对这次学习内容的理解，同时也能够给到家人们一些启示和鼓励。

研修的一开始就提到：思维决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。习惯对我们的生活有极大的影响。因为它是一贯的，在不知不觉中、经年累月影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成功。这里，作者把一个人比喻成了一棵大树，树根是一个人的品德，树杆以上是一个人的个性。养树重在养根，就是重在养一个人的品德，这些品德就是我们常讲的八德：孝悌忠信礼义廉耻。而习惯决定了品德。书中指出七个习惯不仅仅对于高效能人士有价值，也是人生自我修炼的信条，是非常精辟和正确的人生道理。它表达的是一种新的思想水平，强调以原则为中心，以品德为基础，要求“由内而外”地实现个人效能和人际效能。这些理念与育心经典创立的“一根六经八典九要十四蒙”的经典分类，并提出学习经典要以《易经》（易根、一根）为本，教育孩子要注重打好人生根基的理念，有异曲同工之处。

这本书的作者把习惯定义为“知识、技巧和意愿相互交织的结果”。知识是理论范畴，指“做什么”以及“为何做”，技巧告诉我们“如何做”，意愿促使“想要做”。要养成一种习惯，三者缺一不可。就像我们要把亲子共读经典养成一种习惯，其中：

知识的“为何做”是指“为了养正孩子的内心”；技巧的“如何做”是指“每天坚持30分钟诵读经典”；意愿的“想要做”是指“为了将来更加幸福”。

所以说，如果养成一个良好的习惯，要通过不断地观察和总结，来学习更多的规律和方法论，同时也要注意多实践，来获得技巧，更为重要的是要打破思维定式，积极向上，让自己有意愿去做一些应该做的事。

其实在育心平台，赖老师和玉英老师已经给我们指明了“知识”（为何做）和“技巧”（如何做），剩下的就看我们的意愿“想不想去带着孩子读经典”而已。

书中所论述的七个习惯是密不可分的整体，相辅相成。

习惯一，主动积极――个人意愿的原则。即采取主动，为自己过去、现在及未来的行为负责，并依据原则及价值观，而非情绪或外在的环境来下决定，创造改变，积极面对一切，这个习惯是其他习惯的基础。这一点，在育心平台上好比家人自己主动写日记，坚持写日记，坚持抢麦分享日记及早课心得，坚持主动地去学习。

习惯二，以终为始――自我领导的原则。个人、团队和组织在做计划时，均先拟出愿景和目标，并据此塑造未来，全心投注于自己最重视的原则、价值观、关系及目标之上。这个习惯在玉英老师身上就能充分体现出来。比如玉英老师在她的学说《名人名字来源说》里提到了自己的梦想：

《大学》演绎了《易经》的乾卦和谦卦，《中庸》演绎了《易经》的节卦，《道德经》演绎了《易经》的坤卦，《孝经》演绎了《易经》的豫卦，《孙子兵法》演绎了《易经》的师卦，《黄帝内经》演绎了《易经》的既济卦，《心经》演绎了《易经》的坎卦！玉英老师准备把《易经》剩下的56卦完整演绎，进而让大家能够受益于《易经》，让《易经》能为大家所用，是玉英老师的宏伟梦想。因为玉英老师有这样清晰宏大的目标，所以剩下来就很容易很好地做计划和实施。非常感叹和佩服玉英老师的这个习惯。

习惯三，要事第一――自我管理的原则。把最重要的事情放在第一，要事第一，即实质的创造，是自己的目标、愿景、价值观及要事的组织与实践。关注重要不紧急的事情。什么是重要不紧急的事情？建立人际关系，撰写使命宣言，规划长期目标，防患于未然等。这些在育心都可以找到很多例子呢。比如育心倡导的理念“育儿先育己，育己先育心”“父母好好学习，孩子天天向上”“童蒙养正，圣功也”，以及玉英老师为贞明人确立的愿景“一愿苍生幸福，二愿贞明蓬勃，三愿小家和美”等等。

今天先总结了在育心体现出来的“三个习惯”，以后再继续总结剩下的“四个习惯”。

亲爱的家人们，育心是中国文化的一股清泉，在现在物欲横流的社会氛围中，给予了很多人信心和希望，同时育心的理念是世界一流的，有古圣先贤的智慧，有赖老师编辑编著的经典教材，有玉英老师高思维、高格局的引领，我们只是付出自己的行动，学经，明经，行经，就将会拥有不一样的人生！

东京焦江霞

2017年1月3号    周二    晴朗   农历腊月初三
读经人员: 哥哥，弟弟， 妈妈
读经内容：  
〈易经〉序卦传第一  
〈笠翁对韵〉上一东
读经方法：127   


妈妈挑战《易经》100遍第三天
读经内容：《易经》第1卦至第10卦


题目：听《易经师卦第5讲》总第94讲的听课所感      


       今天是周二是玉英老师的《易经演绎》课程，也是2017年里YY上的第一节课程.今天玉英老师在山西游学当中，但是还在坚持给大家上课，而且今天的课程给到大家很多思考和启示。非常感谢玉英老师在游学之中给大家带来的精彩课程。


      今天有幸抢到了麦，也分享了一下自己的听课心得，虽然内化的不是很好，但是就当做是又一次的锻炼吧。
     
       玉英老师曾推演2017年是萃年。萃聚贵敬天！所以课程一开始就讲到2017年是萃聚善因缘。同时讲到对自强不息的解释有两层意思，第一层就是“自己做好自己，就是自强”。第二层意思就是“我若自强，因缘不息。”


       我的听课心得有以下5点感悟。
  
      1。成功人士具备的共同点的认识。课程上讲了两个小故事。第一个故事是《三国演义》里刘邦在有所成就时，降低身份去三顾茅庐请诸葛亮出山，让桃园结义的张飞和关羽不能理解。讲这个故事的就是想说明在没有成就，没有成果的时候，就会遭到别人的不相信和不认可。第二个故事讲到了《孙子兵法》的作者孙武曾经不被人认可和不相信他有能力，但是有个皇帝的妃子无视军礼，孙武为了维护军威，冒了很大的风险，把无视军威的妃子拉出去斩了。一下子士兵的士气高涨了。这个故事告诉大家做事要有原则。为师者，不仅要有充分的智慧，还需要做事的原则。成功的人士往往具备四个条件：智慧，胆识，魅力，原则。
        我听这些非常有启示，虽然玉英老师告诉了我们答案，自己以后也要多留心一下身边的成功人士的共同点，要多留意，多总结。我觉得我们的玉英老师这四个条件都具备，所以才可以吸引这么多的人跟着一起学习。


      2。跟谁比的认识。课程中还讲到，我们不要跟别人比，而是应该去跟以前的自己比。我们应该激发斗志，放下心里的仇恨，心里的委屈，海纳百川，超越自己，从当下开始，坚持每天超越自己一点点。
       因为每个人的出生环境不同，经受的经历不同，接受的教育不同，用功努力的程度不同，因此大家都是不一样的。人比人，人的本性都是会拿着自己的没有拥有的东西去跟别人所拥有的东西相比，所以会越比越没有自信，越比越气人。所以就有了“人比人气死人”的说法。我们应该跟以前的自己比，跟昨天的自己比。自己比昨天，比以前有了一点的进步，就是好事，这样可以提升自己的自信和信心。其实这世上太在意自己的还真的没多少人，只要自己不悲不弃，大大方方，做好了自己，全世界都会为自己鼓掌和喝彩。我们不必太在意别人的评价和眼光，活出自己的精彩就好。


      3.聚强的认识。龙的传人的龙是什么的象征呢？是聚强的象征。龙具有兔眼、鹿角、牛嘴、駝頭、蜃腹、虎掌、鷹爪、魚鳞、蛇身，九種動物合而為一的形象。龙，象征着一种精神，是一个民族的图腾。意义非凡，可以说是个民族的统称。
      玉英老师在课程上分享了自己的成长法宝：1是担当，2是坚持，3是聚强。在平台上坚持带领大家一起学习，现在的全国各地的游学就是是聚强。读万卷书，行万里路的过程中，聚集各个地方的一点点优点，就会是自己越来越强。所以自己以后也要多出去走走看看去。走出去看看，视野就会更开阔了。


      4.育心平台的认识。育心经典的教材只占了3%，背后的无形价值占了97%。背后的平台才是非常重要的，所以2017年大家更应该好好珍惜这个平台。如果不好好珍惜平台就是买犊还珠了。在育心贞明的平台上可以锻炼大家的思维和语言表达能力。而思维和语言表达能力是成就一个人必要条件。玉英老师为了让大家提升思维提倡大家写日记和分享听课心得。通过写日记来提高自己总结能力，通过写来提升语言组织能力。通过分享听课心得可以提升听课理解能力，即兴分享更是能提升语言表达能力。我们平台就是训练场，游泳池，驾校。在这里练好了，就可以到工作生活上用了。每个人学东西就跟小孩子刚学吃饭和走路一样，都有一个从不会到会的过程，我们在这里不要怕丢丑，把丑丢完了就是美了。在我们的练习和锻炼当中，不知不觉就变得越来越好了。
      在外面有各种各样的演讲与口才的培训班，但是在这个平台上，就可以锻炼到我们的口才。所以我们得好好利用好才是。


      5.跟谁学的认识。所为的师者是必须具备两个条件的。一是必须有原则。二是必须要有成果。所以我们学习在选择老师的时候，就要向有成果的人学习，要向有实践过的人学习。不能盲目随便的就跟一个没有结过婚的人学习如何处理夫妻之间的关系，不能跟一个和尚去学育儿经验等知识。     
       我们父母作为孩子的终身的老师，也要让我们自己拥有具备这两个条件。现在很多父母都败在了一是没有智慧，二是没有原则上。为了以后不被孩子牵着自己的鼻子走路，以后一定得有自己的原则。为什么haiz越来越不听大人的话了，就是因为大人自己没有遵守自己定的原则，所以孩子才越来越难管的。  


     非常感谢玉英老师在游行当中带来的精彩课程。


     每天学习一点点，积小成高大。

东京焦江霞

2017年1月5号    周四    晴朗   农历腊月初八
读经人员: 哥哥，弟弟， 妈妈
读经内容：  
〈易经〉序卦传第一  
〈笠翁对韵〉上一东
读经方法：127   

妈妈挑战《易经》100遍第五天
读经内容：《易经》第1卦至第10卦

题目：对最近听到的几个新词的感悟


时代在发生着翻天覆地的变化。现在的世界是个什么样的世界？以后未来的世界将又会是一个什么样的世界，觉察到了吗？   

我听了一个演讲，其中提到了以下这个新词，听完之后一片茫然和思考。

”这是一个VUCA的世界。”这是保洁公司总裁兼首席执行官麦睿博讲到的。
VUCA是  V：Volatile（不稳定），U：Uncertain（不确定），C：Complex（复杂），A：Ambiguous（模糊），几个字母的组合。
VUCA词现在被用的越来越多，说明现在的时代已经以后的时代是越来越不稳定，不确定，复杂和模糊了。2016年里，美国科学上通过LIGO探测到了引力波信号，爱因斯坦的广义相对论被证实。引力波核心就是说：所有的物质，所有的时空的背景，它的内在都是有能量，波动组成的。现在可以光学，波动，频率可以觉知这个世界。能量，物质，意识这三者建立了不可忽视的关系，简单用一句话来讲就是：世界在你心中。内心的频率的，内心的能量给宇宙的频率和能量它是可以共振。可以显现为物质或者时间或空间。

     2016年里发生了很多事情，其中提到了一个新单词“黑天鹅事件”。“黑天鹅事件”是指非常难以预测，通常会引起市场连锁负面反应甚至是颠覆的事件。 2016年里三大发生的3大“黑天鹅事件”是，1人工智能的机器人打败了最聪明的棋手李世石，2英国脱离欧洲同盟，3特朗普当选美国总统。通过2016年里发生事情和事件的分析，得出的结论就是这个“未来已到只是我们还没看到而已“。对应这个越来越不稳定，不确定，复杂性和模糊性的时代，我们应该如何去面对呢？



     在此提到了9种没有听过的思维。“模型思维，结构思维，连接思维，残酷极简思维，剃刀思维，整合思维，发射思维，仿生思维，超感思维。”


     我的感悟是到对应这个越来越不稳定，不确定，复杂性和模糊性的时代，
    我们应该有三个条件：
     1。拥有强大的内心。2。最高深的智慧学到手，拥有反应明锐的超脑。3。拥有健康的体魄。
     真正的做到做到身心合一，心口合一，知行合一。才能应付这个新时代。
   
    知识在爆炸，但是智慧却没有增长。我们要养好自己的心，学会《易经》的十大思维能力，对于不可预测的事情发生时，才可以游刃有余的对待。运用中国的大浪淘沙留下的经典智慧，才可以不被事情给难倒。

东京焦江霞

2017年1月8号    周二    晴朗   农历腊月初十
读经人员: 哥哥，弟弟， 妈妈
读经内容：  
〈易经〉序卦传第一  
〈笠翁对韵〉上一东
读经方法：127   

妈妈挑战《易经》100遍第8天
读经内容：《易经》第11卦至第24卦

题目：改变应该从我开始

     今天是周日，早上哥哥一早起来之后就去打开电视去看电视了，我一看就很大的火气，这孩子什么时候才可以懂事啊，自己的寒假作业还没有完成，自己怎么就一点儿都不着急呢。一会儿弟弟也被吵醒了，也去看电视了。我一直忍着心里的火儿没有说话。再经过一会儿，孩子爸爸也从屋子里出来的，“怎么又在看电视啊，作业还没有完成呢，快点写点作业。”这次爸爸总算是出来管孩子了。我自己内心里一直有一种怨言，孩子爸爸不怎么不管孩子，今天自己一直憋着没去管，他终于发话了。

   但是孩子太调皮了，在家里好像没有怕谁似的。我希望孩子可以怕爸爸，爸爸在孩子心理有分量。但是在我们家总是我在着急，孩子爸爸就是个甩手掌柜似的，除非孩子真是了明显的问题了，他才会很着急的去说话，还有我与他交流很欠缺。因此他对我学习什么东西就很不可以理解，。

    看到孩子不写作业，我自己就想，我如果去学习了，孩子是不是会去学习呢，处于这个初心，我就去用电脑想补一下昨天的日记。内心里还有一种想法，平时都是自己做饭，今天好不容易都在家，孩子爸爸也可以去做饭了吧。结果在我写日记的时候，孩子也没有去写作业，孩子爸爸也一直不去做饭。好像我这一举动好像没有就到一丝作用，反而让孩子爸爸很反感。

看着孩子不去写作业，我也就把写了一半的日记收起来。去洗刷了，好像在这个时候孩子又去玩电脑了，就听到孩子爸爸跟孩子们发火了。并且把电脑收了起来。我在一边听着，心里的火儿越来越大，但是还是忍着没有发出来。收拾了一下就自己就去做饭，看着孩子爸爸和孩子是这个样子，心里真的想马上离开这个家。

唉，这种家庭是我最初想要的吗？现在的状态就是孩子成长的原生家庭啊。自己当初是出于什么发心把两个孩子带到这个世界来的？我是否该好好思考该改变些什么呢？

   我是一个不善言辞的人，也是脾气很暴躁的人，我是一个憋着一肚子东西讲不出来的人。在育心的老师一直在教导大家去行经，明人。我只是在学，却很欠缺去行动。这种现状我需要去改变，我需要去做好自己。孩子身上的问题都是父母身上问题的表现，孩子的作业拖拉，爱看电视。都是父母身体上问题的表现。

我今天只是努力地去控制了情绪，我还是没有去跟孩子爸爸做沟通。我一直觉得跟他沟通太难了，应此造成了我们对很多事情在认知上和理解上的不同。我以后得多跟他沟通，既然有当初的相遇，就是都来成就我自己的；既然他是孩子的爸爸，我还是应该让他跟我一起承担孩子成长中的问题；既然他是孩子的爸爸，我还是应该以大局出发，反求诸己，为孩子的将来来考虑和做决定。

好的婚姻不是物质上的门当户对，而且是精神上的门当户对。

为了自己的幸福，为了孩子不要复制自己的不幸，我需要改变，需要改变一贯的做法。
需要反着来做一些事情。虽然习惯改变很难，但是必须得去突破去改变。

    今天读完了一本关于夫妇创业的书，也很受启发。两人同心，其力断金。

我如何把大太阳带动才好呢？我如何让他支持我所作所为才好呢？我如何得到他对我的信任才好呢？我好像得需要去跟他多沟通。沟通，沟通，沟通。

今天跟姑姑，大姐家人，海英妹妹去了琳琳妹妹家里，看到每个家庭的圆满都是在于互相的包容和体贴。我也希望自己能跟他们一样幸福美满，所以改变应该从我自己开始。

东京焦江霞

2017年1月10号    周二    晴朗   农历腊月初三
读经人员: 哥哥，弟弟， 妈妈
读经内容：  
〈易经〉序卦传第二  
〈笠翁对韵〉上二冬
读经方法：127   

妈妈挑战《易经》100遍第10天
读经内容：《易经》第11卦至第24卦

题目：听玉英老师《易经演绎师卦第6讲》听课心得

今天是周二，也是玉英老师易经演绎的课程，今天是总第95讲，师卦第6讲的课程。
今天主要讲得是师卦的卦辞。“师：贞，丈人吉，无咎。《彖》曰：师，众也；贞，正也；能以众正，可以王矣。刚中而应，行险而顺，以此毒天下，而民从之，吉，又何咎矣！”

  听课心得有以下3点。

  1. 卦辞的意思理解。 在《易经》里面出现频率最多的词是吉凶悔吝。吉：顺利；凶：不好；悔：后悔；吝：过错。彖的意思是判断，决断。

   贞：丈人吉，无咎。“贞”的意思为坚持，稳固的意思。“丈人吉”的意思可以理解为我依仗别人的帮助来成就我自己，别人也可以依仗于我来成就。师给到大家的启示是，大家要互相做益师益友，互相地帮助，互相地成就。我们要学会去引领对方。人与人之间最需要的就是引领。我们一定得互相帮助，只是一方一直在帮助一方的话，这种关系就不会长久。也是说如果自己都没有一颗积极向上的心的话，别人可以帮助自己一时，不可以帮自己一世。如果自己不积极主动的话，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。

2.教育目的认识。人的道在自己的内心里，真正的教育的目的是为了唤醒孩子的内心，把孩子内在的动力激发。而这是在学校里欠缺的，所以我们做父母的就得来弥补，就要做到能带动孩子，让孩子来承担。让孩子在承担的过程中，获得成就感。

苏联著名教育家苏霍姆林斯也说过“只有能够激发孩子去进行自我教育的教育才是真正的教育。” 但是现在的应试教育还孩子的学习热情对给泼灭了。现在的很多大学生从学校出来就不再看书了。这在我家里就有个例子。孩子爸爸说起来也是研究生毕业，现在能看到他书是很少的。我也是从学校毕业以后看书也不多，现在因为孩子，让我结识了一群爱学习的朋友，现在看书，还会遭到孩子爸爸的冷超热讽。

  3.对困难的认识。很多人都害怕困难。其实有困难才会使我们到达一定的高度，我们把困难克服了，困难就成了我们的垫脚石。我们不应该害怕困难，而是应该勇敢地面对困难。

   我现在其实就处在困难当中。困于没有时间，家人不同意我读经，工作上很忙。但是在困难面前不能萎缩，不把困难克服了困难就是绊脚石，永远都在那里。克服了困难，我才可以站在困难上，到达一定的高度。

感恩玉英老师给大家带来的精彩课程，我在课程中有很大的收获。唯有做好自己，自己有成就自己的能力，自己有明确的人生目标，在自己有高瞻远瞩的能力的时候，才能帮到孩子。今天的课程里最有收获的一句话“不要怕孩子不听话，最怕的是孩子听话！”