贞明之家－忠庆和轩轩的亲子楼

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2018年1月25日星期四 读经内容：《黄帝内经》26节、《伤寒论》14节、《增广贤文》8节，续读《易经》66-96页。 读经方法：137累计法                                         早课心得         今天刘淑珍老师讲了《大学》由来、起源、追求、纲领。

        大学来源于古代太学，只有官府子弟、王侯将相才能进入学习。自孔子建议教无类后，无论贵贱、贫穷、智愚等都可以进入学习。太学就成了现在的大学。
      《大学》是孔子及其弟子遗留下来的书,传为孔子的弟子曾参作。《大学》是儒家较全面系统阐述“治国平天下”学说的一篇政治论文。它原本是《小戴礼记》中的一篇,汉武帝时,随《礼记》成为五经之一而进入官学,比《论语》《孟子》升人官学为早。宋以前并不单行,宋人把它从《礼记》中抽出来,与《论语》《孟子》《中庸》相配合被称为“四书”,而称此书为“初学入德之门”，是开始学习的人进入道德的门径，为四书之首。                                         
       《大学》不只是纸上的人生,更是影响了中国千年文化的奠基之作。虽然它产生年代久远却历久弥新,至今仍然散发出独特的魅力,历史长河的反复淘洗使其更加耀眼迷人。人生与《大学》息息相关,因为人生本来就是大学,而《大学》却是人生的注解。“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,明德、亲民、至善这三大纲领恰似夜明珠熠熠生辉,格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下则是大学之道的具体体现。
      《大学》追求的是与“与日月合其明 与四时合其序，与鬼神合其吉凶。”
      《大学》与《中庸》是人生必修课。若想领悟到最深的内涵必须进入到《大学》深处,在文字的厮杀和言语的婉转中感悟人生的奥秘。请关注贞明智慧网络大学YY500137语音频道对《大学》的精彩演绎。

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2018年1月26日星期五

读经内容：《黄帝内经》26节、《伤寒论》14节、《增广贤文》8节，续读《易经》66-96页。

读经方法：137累计法

早课内容：《2018年让爱住进你我的家》主讲老师张艳

                                       早课心得

       今天又是一次育儿经典实践早课，又是一位反求诸己而后优秀的妈妈，成功的将2岁的宝贝引入读经典之道，2岁孩子每天通过137累积法读国学经典，在起初2个月的时间里，会自己指读经典。爸爸说上句，她会接下句。坚持了 6年的读经锻炼，如今已他已经上二年级，成绩优秀，说话招人喜欢，人见人爱，老师和同学都喜欢她。更重要的是她在生活中表现出来的智商，唯有赞叹。她这优秀的背后是有一位特别反求诸己很有爱心的妈妈和一位很有爱心的爸爸。这个妈妈就是张艳老师，她说做一件事，不是看你能不能，而是看你愿不愿意。要想做好一件事，办法总比困难多。大多数人说孩子不喜欢读经，其实不是孩子不喜欢，是家长引导的方法不适当，引导孩子读经是要把爱心浸入孩子的心田，不吝啬自己的夸奖和鼓励。耐心引导，用心去爱她，她是会跟着我们指引的方向走的。你只会看到别人的孩子优秀，而没有看到孩子的妈妈在她长期成长的岁月里在做什么。张艳这位妈妈每天5:00正起床，5:30到网上贞明育心平台进行日记分享、早课心得分享，每天自己利用137累计方法与孩子一块儿读经，写日记，你行吗？因为你做不到，所以优秀的孩子不是你的。张艳老师会以大人的角度晒孩子的成绩，但是她也会从孩子的角度晒父母的成绩单。她每天都是用爱的语言、温柔的语言与家庭成员交流，这样家庭就和了，万事就顺了。我也曾遗憾孩子不在我身边不好引领，但是这也是一种借口。玉英老师不和我们每位育心家人孩子们在一起，但却能引导出无数位优秀的父母和孩子为什么？答案就是：元亨利贞，明己明人，育儿先育己，育己先育心。有一颗执着兼有爱的心，

        行径：今天早上，在张老师的感引下，我行动了，立即写《2018年给轩轩的一封信》，写完泪如雨下，发在微信里，轩儿妈妈、家里婆婆爷爷都感动了，润湿了他们的双眼。在教育孩子坚持读经这件事上，虽然有多重困难，但是我一定行，我一直在寻找解决问题的方法，永不言弃。

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2018年1月27日星期六

读经内容：《黄帝内经》27节、《伤寒论》15节、续读《易经》96-126页。

读经方法：137累计法

早课内容：《走进育心迈向幸福》主讲唐亚红老师

                                      早课心得

        唐亚红老师是陕西咸阳人，现居宝鸡。2014年结缘育心。于2017年3月发起创办了贞明之家宝鸡户外亲自读书会。非常佩服。

        唐亚红老师从育心前的状态，育心前对女儿的叛逆的处理方法、如何结缘育心、育心后的改变等四个方面系统分享了她和自己的两个孩子以及大太阳均因困而知之，结缘育心而后受益于育心的艰辛历程和幸福收获。她高二弃学，从此踏上10年打工路。婚后由于自己缺乏孩子教育意识，孩子成了留守儿童，孩子每每与自己分别时那种撕心裂肺的哭声一次次刺穿她的心脏，是那样的难以忍受。回到老家附近打工，依旧没有将孩子带在身边，致使孩子14岁时问题越来越严重。自己对女儿压制、恐吓，和大太阳相互指责，直到事件的升温——女儿要跳楼时才如梦清醒。

        物极必反，她开始关注自己对孩子的教育方法，有幸结缘育心，在贞明育心国学经典平台认真学习新人7天资料（学习了7遍），终于明白了育儿先育己，育己先育心。当机立断，不顾大太阳的反对，偷偷请回育心经典教材。她的内心变得柔软，做事情懂得反求诸己，感动了大太阳，一家人开启了读经之旅。从此女儿变得更有爱心，更有善心，母女关系越来越好。女儿曾经花了两节课的时间给母亲写了一封感人心扉的信。这是成就她分享一篇《格局决定结局》的绝好素材。

        

        责任之心责己，恕己之心恕人。只求耕耘，莫问收获。只要用心生活，总会遇到惊喜。最好的教育是生命感动生命，灵魂呼醒灵魂。她的女儿14岁虽然已经过了学习经典的黄金期，但是一样收获了，成功了。学习经典后，大女儿参加第二届陕西省中小学规范汉字书写大奖赛获得了第一名的好成绩。通过创办户外读书会，她的小儿子通过学习经典后，学习成绩一直在前，主持节目也非常大胆、非常优秀。学习育心经典，年龄不是问题，立足当下就是最好的时机，切莫错过，因为这是系统培养孩子成才的最好方法。

      行径：孩子现在不在我身边，可以好好利用这个时间，筹划好孩子的读经计划，把孩子在读经期间可能出现的问题提前想到，提前做好应对准备工作。预则立，不预则废，做到事前定则不困。

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2018年1月29日星期一 读经内容：《黄帝内经》27节、《伤寒论》15节、续读《易经》126-结束。 读经方法：137累计法 文字分享课内容：《老子》第64讲。主讲王玉英老师             “元亨利贞”，元是善之长也，是往善发展的开始；亨氏嘉之汇也，是和善同心相应，同气相求，就是要找到一群往善走的人。利是义之和也。贞就是坚贞固也，永远发展下去。真正的乾是在元亨利贞的基础上自强不息。是在天行健，健康的方向和轨道上自强不息。     明行径：每天跟进贞明育心平台，就是元亨利贞，犹如一滴水汇入大海永远不会干涸，将自己的力量发挥极致，“遏恶扬善”我们会有更大的吸引力，会成为德高望重的人。

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2018年1月30日星期二

读经内容：《黄帝内经》27节、《伤寒论》15节、读《孝经》1遍。

读经方法：137累计法

早课内容：《易经》（泰卦第十一第8讲，总第147讲）。主讲王玉英老师

                     心得分享

    今天玉英老师演绎的十分精彩，我听得入神入迷。

11泰卦（地天泰，坤上乾下） 23剥卦（山地剥，下坤上艮） 24复卦（地雷震，下震上坤）

   初九：拔茅茹以其汇；征吉。《象》曰：初九：“拔茅征吉”，志在外也。

   意思：初九拔茅草的根，连同茅草的同类也一同拔起来；如此同根同志（同声相应，同气相求）团结出征，吉祥。《象传》说：“拔茅征吉”，是说君子志在向外发展。

   明行经：三阳（乾是三个阳爻）开泰的基础是一元复始。初九爻为阳爻，处此位者应顺应天时，在积极蓄积力量奋发向上的同时，还能带动其他同伴一心一意共同同进取，就会成功。君子的志向是向外发展，能带动同声相应同气相求得人一起进步，取得成功。

剥卦是剥尽尚有仁，复见天地春，剥卦就是把不好的不利的东西一层一层剥掉，就剩下好的了。我们把自己身上的负能量都扔掉，就剩下正能量了，就能有志者事竟成。复卦是一元复始万物更新，一粒种子在土壤中吸收能营养，就能生发出来。复卦中只有初九一根阳爻，但却能带动剩下的5个阴爻一起生发。我们贞明平台的玉英老师就是这根能“生发的阳爻”，用她的高能量智慧处处引导我们大多数的育心家人在家庭、育儿、工作、学习中不断生发志气，不断进步，直至成功。

   我们育心家人结缘贞明这个能成长进步的好平台，应把握时机，多在平台上与大家交流，互动，进行读经心得分享，就会使自己不断成长进步，就会积蓄能量，厚积薄发。

   

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2018年1月31日星期三 读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《中庸》一遍。 读经方法：137累计法 早课内容：《养成习惯之妙招》——家庭育儿系列课程第八讲。主讲涂建琴老师                      心得分享          涂建琴老师从深刻分析造成孩子厌学的原因、厌学情绪产生的后果入手，详细总结出巧妙消除孩子厌学的情绪的方法。从近墨者黑悟出要引导孩子树立一个学习好榜样的人物重要性，因这样可以提高孩子学习积极性。对一些伟人的故事经常给孩子以耳目渲染，使他不自觉的地主动的地向伟人走过的路靠近。慢慢的他会踏上开往成功的列车，最终到达目的地。          涂建琴老师智慧的引导孩子利用137累计法一起读经典坚持了7年，孩子在做人、品德、学习成绩、当主持人等方面均达到了非常优秀的效果。在教育孩子上，急不得、要掌握方式方法，掌握好语气表达，掌握好火候。这些全靠父母教育的用心和智慧。不怕慢，只怕站，不怕学的少，就怕学的太多。              “少则得，多则惑”。不能准求太多，准求太多则容易使人迷惑，不知所措，最终什么也没有得到，看是多，实则少。             明行经：2017年我参加了全国执业药师考试。我非药学专业加之工作和时间上等多方面原因，离考试时间只有三个多月，根据实际情况，四个科目我只报了三个科目。今天，2017年执业药师考试成绩公布出来了，三科目单科都在90分以上。假如报四科，很有可能一门也不能合格。这就是“少则得，多则惑”。

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2018年2月1日星期四

读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《幼学琼林》第1音节，通读《中庸》1遍。

早课内容：《孝经》系列讲座第18讲，主讲高菊花老师

                            早课心得

      谏诤是臣子忠于君主的一种形式，谏诤不但要勇敢，还应该注意方式方法。谏诤既要符合道义，又要顾及君主的颜面，不然谏诤不成反而丢了自己性命好冤枉啊。生活中，不管是给上级、领导、朋友、同事等提建议，说话应注意礼节和态度以及语气，应顾及对方的位置和尊严，既能让对方信服口服，感到很舒服，又不使得对方厌恶自己，达到提建议的目的，做到恰到好处。生活中给家人和孩子提建议，说话应温柔，话中有心，话中有爱，这样才不会损伤家人和孩子的自尊心，让家人感受到爱，很舒服，从而达到很好的效果。

      孝顺是智孝而非愚孝，对于长辈所做所说的不合乎道义的事情，自己要智慧明辨。执行长辈不合乎道义的事情就是愚孝而不是智孝。只有智孝才是真孝，才能让家族生生不息，让后代越来越好。

       明行经：今天，有位领导因需要将收到的器材清单发传真给器材供货单位，但按照上面给的座机联系电话怎么打也没人接，因他急着要做其他的事情，就交给了我。他打座机电话的逻辑是如果座机电话通了，对方就可以办公室接收传真了，反之，将收不到传真。事前他再三叮嘱我先打座机，座机通了，再去500米远的地方去发传真，免得跑冤枉腿。我没有按照他说的先打座机电话，而是直接打接受传真联系人的手机电话（清单上写的很清楚），一打就通，对方告诉了我传真电话，分分钟就直奔有传真的地方把传真传了。我做的这件事也算是真孝吧。

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2018年2月2日星期五

读经内容：《黄帝内经》第27节、《伤寒论》第15节、《幼学琼林》第1音节，通读《中庸》1遍。

早课内容：《用艾爱养生》主讲张玉娟老师。

                         明在当下，立足当下，立即行动

      今天，再次听了关于艾灸养生高能量的早课，非常感恩张玉娟老师。每次听课，都很激动，心想要学习艾灸，但就是没有实际行动，俗话说，师傅领进门，修行在个人。张老师讲的课只是很少的一部分，且不一定当场消化。

       上士闻道，勤而行之。

       明行经：听完课后，我想起了王智勇老师在讲艾灸课堂的时候，提到过关于艾灸的三本好书，但记不起名字，随即翻了翻以前的笔记，找到了，特别开心。今天上午，我在网上通过比较，立即下单购买了《谢锡亮灸法医案》《谢锡亮灸法》《针灸真髓》三本书。君子预其行，必先利其器。今天先向前迈一步。

      

      

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2018年2月4日星期日

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，《老子》40-81章

晚课内容：《易经动画片》

                                              感言

    《易经》百读不厌，我对易经原文语气的理解是：语气柔和，不是非要你如何去做，而是告诉你这样做有什么危险和后果。悟出来赖老师说的“不规人”。

    “善者不辩，辩者不善。”易经动画片巧妙的插入小插曲，孔子明明知道“松果”的事实原委，却不当时说出来，而由真相自出，从而达到不言之教。他的弟子明知道自己没有偷小女孩的松果，但在小孩子气头上，却没有辩论。把“善者不辩，辩者不善。”演绎的淋漓尽致。

    明行径：只顾做事，莫问前程。生活中有许多事情，是没有必要去争执，时间会证明一切。

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2018年2月4日星期一

读经内容：《黄帝内经》第28节、《伤寒论》第16节、《幼学琼林》第2音节，《孙子兵法》。诵读《易经》大有卦。

学明行经第20天：

      学明经：“君子以遏恶扬善，顺天休命”。意思是君子取法《大有卦》遏恶扬善，顺应天道，磨练命运。遏恶扬善是好的，但要根据自己的实力决定遏恶扬善的方式方法。要想遏恶扬善就要在日常的生活中修炼自己，使自己有足够的能量去遏恶扬善，顺应天道。如果在遏恶扬善的的时候遇到凶险，但结果终归是好的，因为人有善愿，天必佑之。

      行经：今天晚上18:30分播放《易经动画片》，我们晚饭时间是18:20，如果吃完饭，再走回家看的话，只能在19:05分左右才能开始收看，怎么办？随即决定晚饭后在单位收看。虽然还是晚了15分钟，但是相比走回家再收看的时间多多了。这也算是生活中“遏恶扬善”的一个小插曲吧。

        回到家与儿子聊起了视频，问他今天肚子还痛不痛？国学读了那些内容?他说肚子好了。读的有《易经》《神农本草》《成语接龙》等。他随机拿起《神农本草》认真读了一个音节，读的字正腔圆。我深深知道，他能有现在这种态度真的不容易啊。