贞明之家-山东滕州陈敏霞亲子日记楼

山东滕州陈敏霞

题目:天清地宁人和美的新天地
日期：2017年9月4日 星期三
读经周期：第41周第4天（第295天）
读经人：笑笑
亲子读经内容：
1、《易经》鼎卦、震卦
2、《黄帝内经》六节藏象论篇第九01
3、《幼学琼林》3师生
4、《新概念英语》53
5、 复习《老子》第三节
读经方法：157
1、妈妈学习：
1、复习《易经》乾卦至履卦
2、通读《中庸》1遍
今天玉英老师以一种别开生面的演绎，拉开了《道德经》的序幕，假钱该如何辨别？经过玉英老师的引导，我们发现辨别任何假的东西，只要我们把真的深深的记在心里，那么假的就不难辨别了。
有人说：失败是成功之母。那想要成功势必要和失败打交道，和失败打交道的次数多了，是不是也会总结经验了呢？其实，也未必。因为一千次的失败，有一千个不同的跌到点；而成功的人是怎样做的呢？成功的人每一步都很小心，如履薄冰般把每一步走好，所以想不成功都难。如果想要自己走上成功的路，就多和成功的人在一起，从他们身上找到成功的秘诀；想要幸福呢？就和幸福的人在一起，感受他们的幸福，不知不觉中也会影响自己的为人处世，从而找到幸福的秘诀。
玉英老师不止一次的说，我们读经典的目的是什么？我们读经典是为了明经，跟多的是为了行经。学了不用有什么用呢？老子曰：多藏必厚亡，学了不用时间长了就会忘记了。我们每天读经、写日记以及在平台上交流碰撞，其实就是一个明和行的过程。在交流碰撞中，有不明白的在老师和其他家人的点拨中就明了，而明白的精彩的部分就被其他的家人借鉴和采用了，所以我们在行的过程中受益了，幸福了。
经过玉英老师的点拨，我们再看经典中的语句：昔之得一者：天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下贞！
这段文字每句中都有“一”字，那么这里的“一”是什么意思呢？《易经》中有说：易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。这里的“一”其实就是太极，我们学经、明经、行经的目的就是为了实现我们美好的太极图。
太极，代表着和谐稳定；代表着太和；代表着和和美美；代表着您中有我，我中有您；代表着您是我的眼睛，我是您的眼睛；彼此的互相点睛、彼此的互相成就；可以说，是合作共赢的最完美的诠释！是我们学经、明经、行经的结果。
当天成为太极的时候，自然清明清新！当地实现太极的时候，自然安宁无边！当神实现太极，让她的造化达到至佳的状态的时候，自然会被人赞叹，造化钟神灵啊！当山谷达到太极的时候，自然山水相映，汩汩而流！山谷也活灵活现了起来！万物都达到太极的时候，世界将彼此有序，和而不流，道并行而不相悖，万物并育而不相害；真是鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由啊！
侯王如果能够和大臣，和子民共造太极，将是鱼水情深，鱼为水添彩，水为鱼滋养。这幅美景只是想想就觉得美啊！
百姓得一以和美，父母得一以安心，企业得一以无疆，孩子得一以大成。当我们身处百姓安居乐业，父母身体健康，孩子可以成就自己，夫妻和睦，家庭幸福。会是怎样一副繁荣昌盛的生活美景，好期待这种天清地宁人和美的幸福。
当然，现实社会还没有达到这种地步，社会上还存在这样那样的陋习。但是，我们育心人走在了前沿，成为中华文化的领军，我们只要紧跟平台，紧跟赖老师、玉英老师的步伐，努力做好自己，走好自己的每一步，带动身边的人，一起努力，共创一个天清地宁人和美的新天地。

山东滕州陈敏霞

题目:多听孩子内心的声音
日期：2017年9月6日 星期三
读经周期：第41周第6天（第297天）
读经人：笑笑
亲子读经内容：
1、《易经》鼎卦、震卦
2、《黄帝内经》六节藏象论篇第九01
3、《幼学琼林》3师生
4、《新概念英语》53
5、 复习《老子》第三节
读经方法：157
1、妈妈学习：
1、复习《易经》剥卦至睽卦
2、通读《中庸》1遍
非常感谢平台老师们的用心，开学三天，我的老毛病有犯的时候，老师的引导就到了，真是及时雨啊！
利娟老师用四大贤母陶母的故事，深入浅出的引出，父母是孩子一生的老师，父母的言行能够对孩子造成的影响是深远的。所以，要想孩子优秀，就要从生活的细节给到孩子全面的启发和引领。
 
我们国家自古重视家庭教育，如《三字经》中“养不教，父之过”，说的就是父母对孩子只养而不教，是父母的失职。
这几天，笑笑的状态仍然没有调整过来，昨天晚上因为一点小事，我发火了。其实，很长时间没有发过火或者生气了，尽管憋着自己，让自己的脸稍微严肃一点，心里还是想笑。但是，孩子却不这样认为，笑笑以为我是真生气了，有点害怕，还有点委屈，站在我面前默默的掉泪。
后来，我在忙自己的事情，没有理他，自己就悄悄的睡觉了。等我忙完的时候，他已经睡着了。回头想了想整件事情，我发现自己真的错了，大人尚且需要调整自己的状态，更何况是孩子呢？如果我多一些耐心，了解孩子的具体情况，并能给出相应的改变方法，结果肯定是截然不同的。
今年的暑假对笑笑的用心真是少了很多，一直以为这个暑假笑笑做的不错，自从大宝7月31日开学以后，基本上都是一人在家，每天仍然能够完成读书、做作业，每天下午到小区里和小伙伴一起打乒乓球、玩游戏。
所以，我自以为是以为暑假都能做的很好，开学了，孩子的心里一定有数。但是，我还是忽略了他只是个孩子，还需要父母的陪伴和引领。
于是，今天早上，听完早课后和笑笑做了，开学后第一次的谈话。我：宝宝，你喜欢你现在的老师吗？
笑笑：喜欢。
我：都喜欢哪一位老师呢？
笑笑：都喜欢，最喜欢体育老师。
我：为什么？
笑笑：体育课的时候，可以玩。其他课的时候不能玩，下课了，除了去厕所，其余时间都在教室了呆着，老师不让出去。
我：那你都干什么呀？
笑笑：有时喝水，有时趴在窗户上看一楼的小朋友玩。
这时，我脑补了一下，一颗颗小脑袋趴在窗子上看别的小朋友玩的情景，心忽然有些疼，在天真烂漫的孩童时期，却每天关在教室里，不能出来，大人都要厌烦，何况孩子呢？
但是，学校为了孩子出现意外，为了孩子的安全考虑，尽量不让楼上的孩子在走廊玩耍，也是无奈的事情。怎样才能让孩子喜欢这种环境呢。在还没有更好的意见之前，我只好把这问题暂时岔过去往下说。
我：宝宝，你觉得孤单吗？
笑笑：嗯。
我：那妈妈告诉你哦，书包里的书也觉得孤单，因为啊，你孤单是新学期刚开始，有好多的同学还不认识、不熟悉。而书本孤单是因为他认识你，你却不认识他，你也不愿意和他慢慢熟悉，所以他比你更孤单、更难过。你说怎么办呢？
笑笑：我明白了，我要和他成为朋友的话，我们就都不孤单了。我一看自己的目的达到了，于是，笑着对他说：嗯，那妈妈和你一起跟他们成为朋友，好不好？
笑笑：好。
经过这次和笑笑的交流，更明白了孩子的心。没有教不好的孩子，只有不会教育的父母。孩子一切问题，其根源来自父母。
我们通过学习都知道“行不言之教，处无为之事”是教育的最高境界，但是，如何行？如何处？如何自修其身？面对孩子的问题怎样做到谋于前，思于后？我们每天都在说，做好自己，带动孩子。道理谁都知道，但是做起来怎么样呢？
其实，这些问题我们的古圣先贤，已经在经典里都已经告诉我们了，赖老师、玉英老师也已经给我们的诠释了，那就是一个大道至简的“育人先育己，育己先育心”，只剩我们如何去运用了。
 
不知怎么了，现在的生活水平提高了，很多人却得空心病。遇到烦心事，轻则牢骚不断，重则摔物吵架，借以发泄，更有甚者是跳楼轻生。从不知反求诸己，就像鲁迅先生笔下的祥林嫂。一开始其悲惨遭遇尚能让人同情，可自己不思改变，却常常逢人诉苦，日日见人落泪。
我们的不满情绪和满腹牢骚，尚且不能自控，不知反省，又如何去教育我们的孩子？拿什么去养孩子的心？
不懂教育不可怕，怕的是不改变、不行动、将错就错。只有我们家长把自己平和的心绪和柔美的品质养起来了，才能和孩子交流的时候在语言上表现自己的张力。孩子信任你了，你讲的道理才能称之为道理，倘若他不信任你，甚至排斥你，那么你讲的道理再正确在他那儿也是歪理。“多言数穷，不如守中”，我们家长只有做到了心正，心诚，心善，只有走在真正的道上，才有足够的智慧塑造孩子生命的艺术和生命的品质。
我们要多听孩子内心的声音，明白孩子真正所需，做该做的有效陪伴，放手去做孩子自己需要锻炼去做的事情，不要是事事包办。多做一些孩子需要的东西，少做一些孩子不需要的东西。只要给孩子多给一些信心、等待、包容，相信总有一天会迎来春暖花开的时候。
好了，我的分享就到这里，感恩家人们的陪伴与聆听，谢谢大家！

山东滕州陈敏霞

题目:知止不殆
日期：2017年11月1日 星期三
读经周期：第50周第3天（第352天）
读经人：笑笑
亲子读经内容：
1、《易经》革卦、鼎卦
2、《黄帝内经》
3、《诗经》秦风
读经方法：137
1、妈妈学习：
1、复习《易经》辞上传第六章至说卦传第六章
2、通读《大学》1遍
3、复习《中庸57-61页
4、复习《老子》62-73章
5、复习《孝经》15-16页
不知不觉中这一轮的挑战又到收关的时候了，今天好姐妹丽丹在群里发出了最后三名有“奖励”的通知，我心里“咯噔”一下，坏了，我在这轮的表现实在是糟糕透了，怎么办呢？我有什么拿出手的？唱歌？跳舞？还是搞怪？没有一个是我的强项。看来下一轮的挑战真是要努力才行啊！
好长时间没写了，都觉得下笔有些难。真是一日不练手生，一日不练口生。下午真真切切的又一次感受玉英老师的课程，感受玉英老师的大爱引领。“走自己的路，让别人说去吧！”当我们青春年少时，对这句话常常带着恣意的、张扬的任性，然而当青春不再，韶华已逝时，是否多了一些理性，多了一些成熟的进步。玉英老师说：上周的指导师大会，看到回家的指导老师，心情很沉重，为什么呢？当我们选择了这条路，当我们被人不理解甚至是误解的时候，心中仍然有着希望；然而，在越来越多的人要追随我们的时候，心中反而沉重了。为什么呢？玉英老师给了我们解答，是因为责任和使命驱使着我们负重前行。
“名与身孰亲？身与货孰多？”名誉、面子和自身、生命相比哪个重要？自身和物质相比哪个重要？在这样的比较下，相信很多人还是会选择自身的生命和健康。然而，实际做起来就不是那么一回事了。我们静下心来想想：为了金钱、为了提拔、为了成绩、为了分数、为了夸奖、为了他人的欣赏……我们是不是也失去一些东西呢？我们是不是为了这些失去了休闲，失去了亲情，失去了尊严，失去了健康、……？
没有一颗大树不经历风雨，没有谁的一生是一帆风顺，但是，当我们经历诋毁，中伤，打击的时候，什么才是最好的应对方式？是不是强大自己？实力是验证一切的真理。一切被拔地而起的大树，都是不够粗壮的树。所以，当自己遇到打击的时候，不是去和打击纠结，而是想办法强大自己！直到有一天，任何人，任何事物再也无法撼动自己！那时候，诋毁和中伤自然远离！
“得与亡孰病? 甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，可以长久。知止不殆”得到和失去相比，到底哪一个更有害？我们常说：年轻时用健康换钱；老了，用金钱换取健康。但是我们也不能为了健康什么都不做，我们要注意平衡，在自己能够控制的范围内，尽量为健康着想。年轻有资本就要用好这个资本，不要过度。给孩子合适的爱，不是不足，也不是太甚。
在自己成长的过程中，分成一个一个小的阶段，当自己感受到眼前的小目标的时候，往往我们觉得光明就在眼前，从而不会懈怠。
总而言之，我是一切的根本，我们要摒弃一切的干扰，心无旁骛地成长和成就自己，心无旁骛地为我们的目标服务！时刻不忘自身的平衡，时刻结合自己的节奏！定好每个阶段的小目标，知止不殆，只要在成长，就不要嫌慢，知足不辱，走自己的路，让别人说去吧

山东滕州陈敏霞

题目:知止不殆
日期：2017年11月1日 星期三
读经周期：第50周第3天（第352天）
读经人：笑笑
亲子读经内容：
1、《易经》革卦、鼎卦
2、《黄帝内经》
3、《诗经》秦风
读经方法：137
1、妈妈学习：
1、复习《易经》辞上传第六章至说卦传第六章
2、通读《大学》1遍
3、复习《中庸57-61页
4、复习《老子》62-73章
5、复习《孝经》15-16页
不知不觉中这一轮的挑战又到收关的时候了，今天好姐妹丽丹在群里发出了最后三名有“奖励”的通知，我心里“咯噔”一下，坏了，我在这轮的表现实在是糟糕透了，怎么办呢？我有什么拿出手的？唱歌？跳舞？还是搞怪？没有一个是我的强项。看来下一轮的挑战真是要努力才行啊！
好长时间没写了，都觉得下笔有些难。真是一日不练手生，一日不练口生。下午真真切切的又一次感受玉英老师的课程，感受玉英老师的大爱引领。“走自己的路，让别人说去吧！”当我们青春年少时，对这句话常常带着恣意的、张扬的任性，然而当青春不再，韶华已逝时，是否多了一些理性，多了一些成熟的进步。玉英老师说：上周的指导师大会，看到回家的指导老师，心情很沉重，为什么呢？当我们选择了这条路，当我们被人不理解甚至是误解的时候，心中仍然有着希望；然而，在越来越多的人要追随我们的时候，心中反而沉重了。为什么呢？玉英老师给了我们解答，是因为责任和使命驱使着我们负重前行。
“名与身孰亲？身与货孰多？”名誉、面子和自身、生命相比哪个重要？自身和物质相比哪个重要？在这样的比较下，相信很多人还是会选择自身的生命和健康。然而，实际做起来就不是那么一回事了。我们静下心来想想：为了金钱、为了提拔、为了成绩、为了分数、为了夸奖、为了他人的欣赏……我们是不是也失去一些东西呢？我们是不是为了这些失去了休闲，失去了亲情，失去了尊严，失去了健康、……？
没有一颗大树不经历风雨，没有谁的一生是一帆风顺，但是，当我们经历诋毁，中伤，打击的时候，什么才是最好的应对方式？是不是强大自己？实力是验证一切的真理。一切被拔地而起的大树，都是不够粗壮的树。所以，当自己遇到打击的时候，不是去和打击纠结，而是想办法强大自己！直到有一天，任何人，任何事物再也无法撼动自己！那时候，诋毁和中伤自然远离！
“得与亡孰病? 甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，可以长久。知止不殆”得到和失去相比，到底哪一个更有害？我们常说：年轻时用健康换钱；老了，用金钱换取健康。但是我们也不能为了健康什么都不做，我们要注意平衡，在自己能够控制的范围内，尽量为健康着想。年轻有资本就要用好这个资本，不要过度。给孩子合适的爱，不是不足，也不是太甚。
在自己成长的过程中，分成一个一个小的阶段，当自己感受到眼前的小目标的时候，往往我们觉得光明就在眼前，从而不会懈怠。
总而言之，我是一切的根本，我们要摒弃一切的干扰，心无旁骛地成长和成就自己，心无旁骛地为我们的目标服务！时刻不忘自身的平衡，时刻结合自己的节奏！定好每个阶段的小目标，知止不殆，只要在成长，就不要嫌慢，知足不辱，走自己的路，让别人说去吧

山东滕州陈敏霞

题目：《负重才能远行》的感想
日期：2017年11月9日 星期四
读经周期：第51周第4天（第360天）
读经人：笑笑
亲子读经内容：
1、《易经》震卦、艮卦
2、《黄帝内经》
3、《诗经》陈风
读经方法：137
妈妈学习：
1、《易经》蹇卦至艮卦
1、通读《大学》1遍
2、复习《中庸》1遍
3、复习《孝经》1遍
今天的早课是伟珍老师带来的《中庸》系列课程之负重才能远行，温柔的伟珍老师一直是我心中最完美的女神。她的课程总是能够深入浅出的，把课程中比较枯燥的内容讲的引人入胜。
负重远行的灵感来自玉英老师提高群的文字课程，当时我看到这几个字的时候，也是“扑通”一下，震动了心里的那根神经。
负重是什么？想起一个故事：有一个渔夫第一次出海打渔，不幸遇到台风，被困在荒芜的小岛上。绝境中，想到了他父亲的叮嘱。出海时一定要记得在船上装一些石头，以防遇到大风大浪。
渔夫于是搬了几块大石头放在船上，这样小船果然在风浪中平稳了许多，渔夫也终于回到了家。
老渔夫看着满脸憔悴的儿子，深悟的说：孩子，你要记住，我们的一生都不能忘记石头—唯有负重我们才能平稳地远航。
这个故事中石头是负重，同样也是责任、是使命。玉英老师的负重，源于她的大爱精神，源于肩负引领我们的使命。
上一讲，伟珍老师讲到继承和传承，二字看似一字之差，意思却相去甚远。单从字面理解继承是被动的，传承却是主动的；继承是一个点，传承却是一个面。我们现在所做的既有继承的点，又有传承的面；我们是先通过学习继承古圣先贤留下的文化瑰宝，然后通过明和行把继承的点发扬光大，创新、超越、传承给我们的子孙后代。
伟珍老师通过在平台的学习和承担，收获了家庭的幸福和孩子的进步，于是她想在有限的时间做最有价值、最有意义的事。
这也让我在反思自己，最近都干了什么有意义的事情？仔细想想，真是汗颜。除了带孩子读经典，真是一点有意义的事情都没做，还整天抱怨孩子的变化不大，进步不大。我自己都没有做到，还有什么理由埋怨孩子呢？
所以，从现在开始，我要跟随平台慢慢修正自己，坚持听课、坚持学习、坚持写日记，坚持突破自己。
玉英老师说：用自己的时间见证别人的成长，生活就是你的主人，用自己的时间激励别人的成长，你就是生活的主人。
是啊！当我们每天刷着朋友圈，看到的都是别人的成长，对自己能有多少的触动？我们浪费掉自己的时间，关注了别人的成长，其实是自己的损失。
生活没有了负担，没有了压力，整日随波逐流，很难有积极进取的生活态度。记得有一句话说：生活就是一面镜子，你笑他也笑，你哭他也会哭。以消极的态度面对生活，生活也必然会以同样的态度来对待你、惩罚你。
人生本来就是一段负重的旅程，随着年龄的增长，肩负的使命亦有所不同，也许是正值风雨，也许正处巅峰，但是无论怎样，都要努力前行。适当的给自己一点负担，负重前行，让我们的生命之舟踏实稳健的航行在岁月之中。

山东滕州陈敏霞

日期：2017年12月12日 星期二 读经周期：第54周第6天（第384天） 读经人：笑笑 亲子读经内容： 1、《易经》中孚卦、小过卦 2、《黄帝内经》 3、《诗经》 4、《新概念英语》 读经方法：147 妈妈学习： 复习《中庸》1遍 最近事情有点多，每天忙的晕头转向，都有点不知今夕是何夕了。早上是我的日记场记义工，竟然都起晚了，多亏好姐妹善梅的提醒，才不至于误了事。 本来想着领导外出学习，也能有时间喘上一口气，结果比领导在家的时候，还要忙，一直到了晚上八点才下班去接笑笑。我到餐桌的时候，只剩下两个孩子，实在没时间做饭了，只好带着笑笑在外面简单吃了点，看着孩子狼吞虎咽的往嘴里塞东西，我的心顿时有些疼。 这段时间不止是学习没跟上大家的步伐，孩子也有些没有顾上，致使孩子的状态也不算很好。由于这段时间没有跟上平台，昨天的述职报告也没有发挥的很好，总之是各种的不舒服，从今天开始下定决心，从今天开始，从此刻开始，紧跟平台，紧跟玉英老师的步伐，无论多困难，也要坚持学习，坚持写日记，坚持幸福。 下午抽出一点时间把2018年的梦想图做好了，再反复看2017年的梦想图时，心里还是有一些安慰的。至少，2017年完成了我的两大梦想，第一是圆了我回家的梦想，近距离见到了玉英老师（我的偶像，当然，也是我们贞明育心所有人的偶像。）；第二是圆了我在贞明课堂的第一讲，同时也是我人生第一讲。想想去年这个时候，还是什么都处于懵懂的状态，这一年走来，收获的不止对未来的希望，更是一步一个脚印朝着梦想走去，目标在我的眼中比任何时候都更加清晰明了。 今天玉英老师的课程，又一次惊醒了我。履卦不知不觉就讲完了，每一次听玉英老师的课程，总是觉得时间过得太快了，还没有听过瘾，时间就到了。“履履民志强，泰泰宜天地，否否避世荒。”一个“泰”字给了我们大智慧：泰是天地人三才。人只有遵循天地之道，感知自然规律，才能做好自己，成为一个通达的人。一棵树只有根扎的深，才能抵御风雨，人同样也是一样的道理，只有人的内心强大起来，才能有迎接生命中的挑战。 关于水的智慧，想起老子的“上善若水，水利万物而不争。”玉英老师延伸了《道德经》的一些知识，《道德经》是对坤卦的解读，我一直不太明白，为什么是对坤卦的解读呢？经过玉英老师的讲解，我明白了，“乾为马，坤为牛。”原来出处在这里。读了经典以后，说起“水”，自然就会想到了“井”，井养而不穷。赖老师对于“井”的智慧和品德在《学说集》有讲过，“井”有四德，养育之德、谦虚之德、坚贞之德、洁净之德，作为父母，我们可以为了孩子奉献，但不做自杀式的奉献。现在学习了经典，就要用好每一个规律，用这些规律来成就自己，成就孩子的春天，播撒智慧的种子。 好，今天的分享就到这里，谢谢大家！

山东滕州陈敏霞

日期：2017年12月12日 星期二 读经周期：第54周第6天（第384天） 读经人：笑笑 亲子读经内容： 1、《易经》中孚卦、小过卦 2、《黄帝内经》 3、《诗经》 4、《新概念英语》 读经方法：147 妈妈学习： 复习《中庸》1遍 最近事情有点多，每天忙的晕头转向，都有点不知今夕是何夕了。早上是我的日记场记义工，竟然都起晚了，多亏好姐妹善梅的提醒，才不至于误了事。 本来想着领导外出学习，也能有时间喘上一口气，结果比领导在家的时候，还要忙，一直到了晚上八点才下班去接笑笑。我到餐桌的时候，只剩下两个孩子，实在没时间做饭了，只好带着笑笑在外面简单吃了点，看着孩子狼吞虎咽的往嘴里塞东西，我的心顿时有些疼。 这段时间不止是学习没跟上大家的步伐，孩子也有些没有顾上，致使孩子的状态也不算很好。由于这段时间没有跟上平台，昨天的述职报告也没有发挥的很好，总之是各种的不舒服，从今天开始下定决心，从今天开始，从此刻开始，紧跟平台，紧跟玉英老师的步伐，无论多困难，也要坚持学习，坚持写日记，坚持幸福。 下午抽出一点时间把2018年的梦想图做好了，再反复看2017年的梦想图时，心里还是有一些安慰的。至少，2017年完成了我的两大梦想，第一是圆了我回家的梦想，近距离见到了玉英老师（我的偶像，当然，也是我们贞明育心所有人的偶像。）；第二是圆了我在贞明课堂的第一讲，同时也是我人生第一讲。想想去年这个时候，还是什么都处于懵懂的状态，这一年走来，收获的不止对未来的希望，更是一步一个脚印朝着梦想走去，目标在我的眼中比任何时候都更加清晰明了。 今天玉英老师的课程，又一次惊醒了我。履卦不知不觉就讲完了，每一次听玉英老师的课程，总是觉得时间过得太快了，还没有听过瘾，时间就到了。“履履民志强，泰泰宜天地，否否避世荒。”一个“泰”字给了我们大智慧：泰是天地人三才。人只有遵循天地之道，感知自然规律，才能做好自己，成为一个通达的人。一棵树只有根扎的深，才能抵御风雨，人同样也是一样的道理，只有人的内心强大起来，才能有迎接生命中的挑战。 关于水的智慧，想起老子的“上善若水，水利万物而不争。”玉英老师延伸了《道德经》的一些知识，《道德经》是对坤卦的解读，我一直不太明白，为什么是对坤卦的解读呢？经过玉英老师的讲解，我明白了，“乾为马，坤为牛。”原来出处在这里。读了经典以后，说起“水”，自然就会想到了“井”，井养而不穷。赖老师对于“井”的智慧和品德在《学说集》有讲过，“井”有四德，养育之德、谦虚之德、坚贞之德、洁净之德，作为父母，我们可以为了孩子奉献，但不做自杀式的奉献。现在学习了经典，就要用好每一个规律，用这些规律来成就自己，成就孩子的春天，播撒智慧的种子。 好，今天的分享就到这里，谢谢大家！

山东滕州陈敏霞

日期：2017年12月13日 星期三 读经周期：第54周第7天（第385天） 读经人：笑笑 亲子读经内容： 1、《易经》中孚卦、小过卦 2、《黄帝内经》 3、《诗经》 4、《新概念英语》 读经方法：147 妈妈学习： 复习《中庸》1遍 今天真是收获满满啊！早上的课程已经受益匪浅了，在与姐妹们的碰撞中，得到玉英老师的指引，引起心灵的震动。 首先说一下早课的心得吧，今天是璧萍老师带来的《用什么拨开叛逆期的迷雾》，说起叛逆期，差不多是每个家庭都很迷茫的问题。孩子的叛逆期，也是每个做家长最头痛的事情。 所幸的是，我们走进了育心的大门，开启了智慧之旅，学会运用易经的十大思维考虑问题。当我们遇到任何困难和挑战时，不再是固步自封，而是敢于面对，并且寻找解决问题的方法。 父母再强，也无法帮助孩子的一生，孩子自己的人生路还需要自己往前走，无论是酸甜苦辣，还是平摊曲折，都需要孩子自己一步一步往下走。我们唯一能做就是在正确的道路上引领孩子，给孩子、给自己找到明师，蒙以养正。 前段时间，微信群里有一种言论叫：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。其实仔细想想，我们做什么事情，好像都很有耐心，比如：养花养草、养宠物、养条小鱼，无一不是集聚耐心、细心，小心翼翼的呵护着，唯独在孩子身上，缺少了那么一点点的耐心。 人说，父母是原件，孩子是复印件。每一个优秀的孩子背后，无一不是凝聚了父母的心血，我们的孩子和优秀孩子的差距的背后，其实是父母的差距。 最近，和朋友说起教育孩子，我说我的目标是教给孩子一种可以创造幸福的能力。朋友说我的目标有点理想化，我觉得其实不然。如果说培养孩子创造幸福的能力，这是我的终极目标，那么即便是我做不到，我也希望我的孩子可以做到，如此，只要我们向着目标一点一点的前进，总有一天是可以做到的。 教育不是简单的复印，而是在整个教育过程中父母和孩子共同学习和完善的过程。最成功的教育方式莫过于，教会孩子用好自己的聪明来成就自己！最成功的教育就是一代更比一代强！ 作为一对好的父母，如何真正给孩子一个幸福的基础和指引，是一生的必修课。孩子的成长不止是需要时间，还需要空间和温度，我们除了做好师者的引领，还需要拥有类族辨物的智慧，确保我们少走弯路。 我们有高能量经典打地基、做结构，那么孩子的叛逆期也会转化成飞速成长期。就让我们从当下开始，系统学习，抓住孩子成长的每一个黄金期，陪伴孩子攀登人生的高峰，稳稳的向幸福出发。 谢谢家人们的陪伴和聆听，今天的日记就到这里了。谢谢大家！

山东滕州陈敏霞

日期：2017年12月13日 星期三 读经周期：第54周第7天（第385天） 读经人：笑笑 亲子读经内容： 1、《易经》中孚卦、小过卦 2、《黄帝内经》 3、《诗经》 4、《新概念英语》 读经方法：147 妈妈学习： 复习《中庸》1遍 今天真是收获满满啊！早上的课程已经受益匪浅了，在与姐妹们的碰撞中，得到玉英老师的指引，引起心灵的震动。 首先说一下早课的心得吧，今天是璧萍老师带来的《用什么拨开叛逆期的迷雾》，说起叛逆期，差不多是每个家庭都很迷茫的问题。孩子的叛逆期，也是每个做家长最头痛的事情。 所幸的是，我们走进了育心的大门，开启了智慧之旅，学会运用易经的十大思维考虑问题。当我们遇到任何困难和挑战时，不再是固步自封，而是敢于面对，并且寻找解决问题的方法。 父母再强，也无法帮助孩子的一生，孩子自己的人生路还需要自己往前走，无论是酸甜苦辣，还是平摊曲折，都需要孩子自己一步一步往下走。我们唯一能做就是在正确的道路上引领孩子，给孩子、给自己找到明师，蒙以养正。 前段时间，微信群里有一种言论叫：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。其实仔细想想，我们做什么事情，好像都很有耐心，比如：养花养草、养宠物、养条小鱼，无一不是集聚耐心、细心，小心翼翼的呵护着，唯独在孩子身上，缺少了那么一点点的耐心。 人说，父母是原件，孩子是复印件。每一个优秀的孩子背后，无一不是凝聚了父母的心血，我们的孩子和优秀孩子的差距的背后，其实是父母的差距。 最近，和朋友说起教育孩子，我说我的目标是教给孩子一种可以创造幸福的能力。朋友说我的目标有点理想化，我觉得其实不然。如果说培养孩子创造幸福的能力，这是我的终极目标，那么即便是我做不到，我也希望我的孩子可以做到，如此，只要我们向着目标一点一点的前进，总有一天是可以做到的。 教育不是简单的复印，而是在整个教育过程中父母和孩子共同学习和完善的过程。最成功的教育方式莫过于，教会孩子用好自己的聪明来成就自己！最成功的教育就是一代更比一代强！ 作为一对好的父母，如何真正给孩子一个幸福的基础和指引，是一生的必修课。孩子的成长不止是需要时间，还需要空间和温度，我们除了做好师者的引领，还需要拥有类族辨物的智慧，确保我们少走弯路。 我们有高能量经典打地基、做结构，那么孩子的叛逆期也会转化成飞速成长期。就让我们从当下开始，系统学习，抓住孩子成长的每一个黄金期，陪伴孩子攀登人生的高峰，稳稳的向幸福出发。 谢谢家人们的陪伴和聆听，今天的日记就到这里了。谢谢大家！

山东滕州陈敏霞

日期：2017年12月13日 星期三 读经周期：第54周第7天（第385天） 读经人：笑笑 亲子读经内容： 1、《易经》中孚卦、小过卦 2、《黄帝内经》 3、《诗经》 4、《新概念英语》 读经方法：147 妈妈学习： 复习《中庸》1遍 今天真是收获满满啊！早上的课程已经受益匪浅了，在与姐妹们的碰撞中，得到玉英老师的指引，引起心灵的震动。 首先说一下早课的心得吧，今天是璧萍老师带来的《用什么拨开叛逆期的迷雾》，说起叛逆期，差不多是每个家庭都很迷茫的问题。孩子的叛逆期，也是每个做家长最头痛的事情。 所幸的是，我们走进了育心的大门，开启了智慧之旅，学会运用易经的十大思维考虑问题。当我们遇到任何困难和挑战时，不再是固步自封，而是敢于面对，并且寻找解决问题的方法。 父母再强，也无法帮助孩子的一生，孩子自己的人生路还需要自己往前走，无论是酸甜苦辣，还是平摊曲折，都需要孩子自己一步一步往下走。我们唯一能做就是在正确的道路上引领孩子，给孩子、给自己找到明师，蒙以养正。 前段时间，微信群里有一种言论叫：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。其实仔细想想，我们做什么事情，好像都很有耐心，比如：养花养草、养宠物、养条小鱼，无一不是集聚耐心、细心，小心翼翼的呵护着，唯独在孩子身上，缺少了那么一点点的耐心。 人说，父母是原件，孩子是复印件。每一个优秀的孩子背后，无一不是凝聚了父母的心血，我们的孩子和优秀孩子的差距的背后，其实是父母的差距。 最近，和朋友说起教育孩子，我说我的目标是教给孩子一种可以创造幸福的能力。朋友说我的目标有点理想化，我觉得其实不然。如果说培养孩子创造幸福的能力，这是我的终极目标，那么即便是我做不到，我也希望我的孩子可以做到，如此，只要我们向着目标一点一点的前进，总有一天是可以做到的。 教育不是简单的复印，而是在整个教育过程中父母和孩子共同学习和完善的过程。最成功的教育方式莫过于，教会孩子用好自己的聪明来成就自己！最成功的教育就是一代更比一代强！ 作为一对好的父母，如何真正给孩子一个幸福的基础和指引，是一生的必修课。孩子的成长不止是需要时间，还需要空间和温度，我们除了做好师者的引领，还需要拥有类族辨物的智慧，确保我们少走弯路。 我们有高能量经典打地基、做结构，那么孩子的叛逆期也会转化成飞速成长期。就让我们从当下开始，系统学习，抓住孩子成长的每一个黄金期，陪伴孩子攀登人生的高峰，稳稳的向幸福出发。 谢谢家人们的陪伴和聆听，今天的日记就到这里了。谢谢大家！