本帖最后由 南京高燕 于 2016-11-13 22:38 编辑
-南京高燕G4
2016.11.11 周五晴, 读经内容: 1,《易经》47,48卦, 2,《黄帝内经》16节 3,《诗经》小雅
昨晚很晚才睡觉,怕今天起不来,调了两个闹钟,手机在yy频道里,音乐响了就爬起来,烧了水,眼睛还是睁不开,娃也喊着我陪,我就在床上一边休息一边听家人分享日记,到6点赶紧爬起来,幸好5点电脑开了,听着林老师的课程,脑袋越来越清醒。
由于先用手机抢的麦,电脑再上麦就出现了问题,抢的麦掉了,电脑竟然不好抢麦,我就退出重新抢麦,由于昨天耳麦没有分享成功,今天有个家人试麦的时候,我也顺便试了下,原来耳麦没问题,耳麦上的开关没开,以后要好好看说明书用好我们的工具。
今天林老师的书法课程太受益了,以后给孩子选择书法老师有个标准和判断,比如看老师和学生的握笔和坐姿,不能光看字写的怎样。
今天的课程让我更深的了解,父母的学习,对孩子的影响太大了。如果我们没有注重学习,等孩子养成了不正确的习惯再改,太难了。今天的课程,为我们和孩子的学习,写字,作业的坐姿,手和眼的影响太大了。 林老师教了我们握笔的姿势,方法,还有写7.8个字适当放松,一松一弛,如果笔一直紧握,会让手指血压不流通。
今天记笔记一会用老师教的方法,一会又变成原来的姿势了,需要慢慢习惯,慢慢改,就如同我们在群里发言的标点符号,经过老师多次提醒,现在觉得不写标点符号反而不习惯了。
林老师通过自己的总结告诉我们练字之前可以先联系用筷子夹弹珠,提高专注力,锻炼手和眼,锻炼手的指力和平衡力,如果夹的物体太重或者太轻都达不到效果,还有距离书桌一拳距离,双膝并拢,避免近视,提高书法效率。 练字还可以练习画圆和两点连线,锻炼手眼协调能力。 今天通过林老师的课程才知道书法的奥妙,写好田字格的字,写美的字,田字格的虚线,阴阳平衡,写字的布局,如水中的船,上面占60%如船在水面的高度占60%才稳定。如果船体在水面以下占的太多,有不安全的感觉。 字的左右结构,有主次和互相谦让,互相融入之道。如家庭相处之道,练习弧线笔画还可以先练习画圆,横笔画可以先练习两点连线,锻炼手眼协调能力。
感谢林老师给我们带来这么精彩的课程,让我们知道书法教育还有德育,智育,美育的功能。书法的启源,由来,让我们更了解了历史,写字培养毅力,写字做到眼到,手到,心到,可以锻炼观察,比较,创造力。 写硬笔字引申到毛笔字,让我们学会欣赏,学会创作,得到美的陶冶。书法已经超越了书法本身,让我们认认真真写字,堂堂正正做人,练字如练人,达到书写和经典融会贯通,书写美丽的经典人生。
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