贞明之家—冉冉和妈妈的亲子智慧读经之旅日记楼

太原陈凤玲

2016年12月23日

读经周期：第61周第7天 星期五    农历：十一月二十五  晴天
读经人员：妈妈，冉冉（听）
亲子共读：
1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；
2.《孙子兵法》第四节；
3.《笠翁对韵上》十五；
4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；
巩固期第4天

题目：《做一个有奉献精神的父母》


尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。

首先感恩黄梅老师为我们带来的这堂高能量的课程《学习大智慧，帮助天下人》，每个人都想要拥有智慧，做个有智慧的人，可是智慧哪有那么容易就有呢，只有通过不断地学习不断的实践才可能得到。想起了玉英老师的“智慧说”，家人们可以在我们的网站上进行学习哈，非常有智慧的智慧说。http://www.zmyx137.com/forum.php?mod=viewthread&tid=4270&extra=page%3D1

我们教育的目的是什么呢？仅仅为了考上大学吗？肯定不是的。国学大师南怀瑾谈到这个话题时大致是这样说的“教育不是为了谋生，是教我们如何做一个人，教育要从胎教开始，家教是非常重要的。人格的教育，学问的修养是贯穿我们一生的，卓尔不群的人格，品格修养才是一个人的核心。”记得经常开学的时候，校长讲话，或者是代表老师，学生代表发言的时候，最后总结总会有“希望你们以后能够做一个对社会有用的人，有贡献的人”或是是学生自己说要做一个对社会有贡献的人。不知道家人们有没有同感，那会对这些真的是没有什么概念。现在我们接触到了育心，进入了贞明这个大熔炉，先要把自己的人格，品格修好，其次才能培养孩子。孩子就是父母的一面镜子，是父母的复印件，原件受损，复印件能好吗？

引导孩子树立有奉献精神的高远目标，首先父母自己要做奉献的先行者，黄梅老师做的非常好，做到了让蓬蓬宝贝引以为骄傲的妈妈，为自己有这么一位好妈妈而骄傲，而且还得到了不怎么夸家长的老师的夸赞，蓬蓬的妈妈是最好的妈妈。孩子听到这样的夸赞能不高兴么，能不向妈妈学习吗？身教的力量是无穷的！

我们在付出，奉献的时候，施惠方比另一方更加幸福呢。曾经有一个调查是你自己挣的钱花在哪里是最幸福的，得票最多的是花在家人身上，而不是花在自己身上。家人们是不是有这种体会呢，当我们买父母最喜欢的食物或者是衣服时，看到他们开心的样子，我们是不是更幸福呢，还有给孩子的也是，看到他们高兴，比自己拥有这些物质更幸福呢。其实这个状态我们是拥有了两份幸福，一份是父母，孩子，家人的满足高兴，另一份是自己的幸福。

我记得小时候我比较爱吃肉，每次回家爸爸总会给我买猪蹄，然后我吃着他看着，看见我啃的时候，他还会有各种表情，看到我吃完的时候，比他吃到都高兴呢，当时真的不明白我吃就行了，你别看我，看的我都不好意思吃了。而现在却不这么认为了，他看我吃的时候自己内心不知道有多么开心了。

只有教好别人的孩子，才能把自己的孩子教育好。如果只是教育自己的孩子，出去之后也会被外面的环境所影响，所以通过改变自己，影响身边人，多考虑别人的感受，多想想别人的难处，慢慢的会同化身边人，一传十，十传百，只有这样才能慢慢改变环境，大环境变好了，自己的孩子能不好么。让付出与承担成为一种习惯，而不是抱怨。从看花人变成养花人，身临其境会有不一样的收获。努力做好自己，成为让孩子一直骄傲的妈妈，做一个有奉献精神的父母，培养孩子健全的人格，品格。

突然想到一件小事。很小的时候，姑姑家的表弟名字中有一个杰字，我问姑姑是不是清洁工的洁字，长大可以当清洁工，当时对这些真的没有什么概念，被我二姑说了我一顿，当什么清洁工。这件事情不知道为什么一直都记得很清楚，是不是给我埋下了一颗小小的种子呢，一定要有奉献的精神。

我们都知道犹太民族是非常了不起的，他们从小就开始读《圣经》，在一次诺贝尔学奖的一个大会上有说“要在21世纪生存下去，必须回到2500年前吸取孔子的智慧！”现在好多年轻人都不怎么读书，更不用说读这些高能量的经典了。

昨天看到两个小文章，一篇是讲坐飞机的一个现象。头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志用笔记本办公，经济舱则看报纸电影玩游戏和聊天的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通候机区全都在玩手机。那么，到底是人的位置影响了行为呢，还是行为影响了位置呢？我想这可能就是越努力越幸运，越成功的秘诀吧！
第二个小故事是说“如果你不知道读什么书，就去读经典吧，因为这是投入产出比最高的阅读！”从高能量的经典中吸取圣人的智慧，帮助别人，从做一个有奉献精神的父母开始。

下面分享下冉冉的小事迹

1.冉宝最近逮着啥都问这是什么呀？妈妈你在干什么呢？爸爸你在干什么呢？有时候真的是很心烦，真成十万个为什么了，本来自己在做事情，她总是一直不停的问。后来我调整情绪，放下手中的事情，一个一个解答，刚开始的时候，我的回答生硬，只是说这是什么，那是什么，没有别的了，现在我也会联想了，比如她指着我鼻子问，这是什么呀，我说这是妈妈的鼻子，用来呼吸的。（还需要发散讲鼻子的更多功能），这样如果不想让孩子问倒，而且每次能够说出新颖的内容来，不得不好好学习，这真是孩子在逼着自己学习，逼着自己进步。昨天我反过来了，反问她这是什么呀，那是什么呀？她知道的也都能说出来，说到高兴的时候我们就哈哈笑起来，然后还强迫她张大嘴巴亲我呢。

2.今天早晨我收拾好准备出门呢，冉冉醒来了，给她喝了点水，拿了本书在被窝里看，不一会她说要那个呀（指到一个地方），我说要什么呀？她就说小禅机，我刚开始没听懂，问我妈，她也没听出来，然后我又问了冉冉一遍，可还是没听清楚她要什么，chan这个音对她难度可能有点大，晚上回去继续纠正。我是顺着她指的方向，突然明白她要的是什么了，因为这两天晚上睡觉的时候她要听那个，里面有个小女孩唱的梵音的心经，她爱听小朋友的声音呢。然后姥姥说这姥姥听你说上八百遍也听不出来，的确是，这貌似是我们两个的小秘密呢，只有我们两能意会的了，这两天她爱上这个小禅机了，特别萌萌哒。昨晚也是要这个，让爸爸抱着自己拿下来，爸爸给充好电。现在太阳的转变也是越来越大了。

太原陈凤玲

2016年12月22日


读经周期：第61周第6天 星期四    农历：十一月二十四   晴天

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；

巩固期第3天


题目：《大学课程小记》


尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


刘英老师刚开始就讲到我们的读经典是有次第的，不能乱读，瞎读，而且根据不同的孩子情况和家庭情况，指导老师给我们列出的读经内容也是不一样的，但是根本还是依据赖老师的一根六经八典九要十四蒙的理论，这样我们就容易抓住根本，不会捡芝麻丢西瓜。一说国学就是弟子规三字经的，如果孩子没有养正，没有生发志气，能量不足的话，读了这些很容易被规住，抹杀孩子的天性。


想起第一次读书会的时候，遇到一位中年男子，他看到我们读这些，很感兴趣，借了我的书看了一会，很热情的给我们拍照，等我们读完后就跟我们交流，这个国学特别好，家里有一个上小学的孩子，也是很受益。同时赞叹我们的教材编的特别好，有拼音，我跟他介绍说我们还有童音跟读，后来从交谈中得知他很喜欢国学，孩子读了也有两年，请了其他机构的教材，主要关注的是论语，孩子进步特别大。当时给我们说弟子规怎么怎么好，解释里面的句子，见了长者要小声，进屋子说话要轻声等等。但是后来又跟我们说像《易经》，《黄帝内经》，《道德经》还是非常重要的，是基础，是根本。我邀请他带孩子跟我们一起参加户外读书会，他离我们这远拒绝我们了，我想既然他说这些是经典基础的话应该也是读过的，孩子起码不会走偏差。所以系统读经，按照次第读经是非常重要的，从小先养正孩子，拥有自强不息厚德载物的精神，再去读这些会锦上添花。


我们读经典是为了以后不再读经典，而是做经典的载体，一代一代去传承。学大学是处理各种关系，而修身就是处理自己和自己的关系。当我们遇到问题时，先处理跟自己的关系，找到问题的原因，抓住源头本质才是根本，然后再处理跟别人的关系，这时候就显得简单了。如果一遇到事情就去找他人的毛病，不去分析事情的原委，不从自己身上找原因，那是不是也是本末倒置了呢？


警戒自己以后凡事从自身出发找原因，这样才能找到平衡点，心里不再被不平衡所影响。

太原陈凤玲

2016年12月21日


读经周期：第61周第5天 星期三    农历：十一月二十三  阴

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；

抱团成长第二轮计划之第2天


题目：《丑小鸭哭了》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


昨晚睡觉前，给冉冉讲故事，拿了几本故事书让她选择，选定丑小鸭后开始讲了，说到丑小鸭因为别人都不喜欢它就跑出来了，外面也是看到它比较丑，不待人喜欢，自己特别悲伤，总是哭，然后冉冉就开始不高兴了，越往后面讲，她更难受，最后眼泪啪啦啪啦掉下来了，表情还很痛苦，我问她宝贝怎么了，她说丑小鸭哭了，我说为什么哭呢，她也说不出来，我问她宝贝为什么哭呢，她就说丑小鸭哭了，说的我的眼泪都开始打转了。我说宝贝不哭，给她擦了眼泪，妈妈抱抱，然后抱着她给她讲了后面的故事，丑小鸭并没有放弃，一直在找寻喜欢它，愿意跟它玩的人，第二年春暖花开的时候，它遇到一条河，然后就跳进去游泳了，在水中看到自己常常的脖子，白白的身体，原来自己是漂亮的白天鹅，游泳碰到了一群白天鹅，然后欢乐的戏水，玩的很开心。这时候我的语气是欢快的，冉冉听到可能也是感染到她了，也不哭了，跟我玩起来了。


之前听婆婆说过冉冉听到小布丁中有哭的情节时，她就会不高兴，甚至会哭，我从来没见过，这次是领略了，没想到这小家伙的感情这么丰富。然后我在想如果不给她正面引导的话，她不是特别清楚为什么别人会哭，不高兴，影响她的情绪，给她带来负面的影响，以后要注意这方面的引导。


丑小鸭是因为跟其他兄弟姐妹长的不一样，所以他们认为她不是一类，除了妈妈喜欢它没有人对它好，所以离家出走了。但它并没有自暴自弃，而是一直在寻找跟它一起玩的同伴，最终如愿以偿，虽然路上遇到各种冷眼。让我想到我们被同事朋友冷眼的时候，可能是一味的抱怨，迷失自己找不到出路，有时候会破罐子破摔，不会坚持做自己对的事情。


今天在父母群互动的时候，看到温州的丽红日记分享，全家读经其乐融融，从分享中以及玉英老师的互动中得知请经典的时间不短但是成长不快，后来融入到平台后才三个月就发生了蜕变，有了现在的状态，那之前是怎么回事呢，为什么没有得到成长呢？玉英老师一语中的，说是认为经典肯定是好，但是觉得平台有没有都无所谓，有点脱离平台，所以成长就会慢。我想我好像就是这样，一年来紧张脱离平台，虽然自己也读着但是仅仅是停留在读经，没有明经，更谈不上行经了，在一个闭塞的环境中怎么能提升成长。武林高手也是在跟别人的切磋中提升武艺的，也如玉英老师说的厨师如果只给自己做饭那只能是给自己做饭的厨师，如果想成为大厨就得多做给别人品尝，提意见再改进，才能提高厨艺，所以越分享就越能成长。玉英老师举的例子真是太恰当了，感恩遇到育心，进入贞明，遇到我们这么好的平台，一定紧跟步伐，提升自己！

太原陈凤玲

2016年12月20日


读经周期：第61周第4天 星期二    农历：十一月二十二    阴

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；

抱团成长第二轮计划之第1天


题目：《不忘初心》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


冉冉的预防针前两个月就应该打了，总觉得突然推进身体内一两毫升的冰凉液体不太好，这次就拖了一段时间，上周准备要打呢，有点打喷嚏，担心要感冒也没去。


这段时间早晨她一直赖床，不想穿衣服，在被窝里玩，看书，总得过上大半小时一个小时才穿衣服，对今天早起穿衣服特别头疼，所以昨天就开始跟说今天要去打预防针，问她去不去，她说要去，我告她去了那可以骑马，这下更来劲了，一定要去呢。我说那你早晨就得早点起来穿衣服，不能赖床，她答应好的。


虽然跟她说过几次她都是很欣然的答应，可我还是有点担心，她现在还小，答应的事情反悔也是很正常的，如果去晚的话，打完针就更晚了。我先去排队的时候她还没起床，再次回来接他们的时候，冉冉已经起床了，也喝了奶，准备穿上外套就可以出门了。特别配合姥姥的每个环节，没有赖床，也没有喊着要看书，自己就说去打预防针，骑马。当时特别感动，之前跟她做的工作还是管用了，她能起来，这孩子答应我们的事情兑现了。


抱着她去了那里还没开始，我就直接把她放到木马上，自己摇来摇去的特别开心，还引得周围的奶奶阿姨的夸赞声，说这孩子长大点就自己会玩了。自己家里也有一个木马，平时想起来就玩一会，也是玩的很开心。


开始打针，我给冉冉脱下衣服，在护士取药的同时我告她说阿姨要在你胳膊上摸一摸，可能会有点疼，把我昨天跟她玩打针的情形再现了一下，整个过程她没哭，一直盯着护士扎针，打完抽出来的全过程，护士也在夸冉冉勇敢，稍等了会就就开始活蹦乱跳在楼道里玩了。


轮到我们的时候有一个小插曲，过后我在路上就在想着当时我又忘了我的初心。这次打的针有两种，一种是自费，需要打两针；一种是免费，只需打一针，发的打针本和一个告知册上一个是写的一针，一个是写的两针，我就有点糊涂了，然后跟人家说我再商量一下。问了两个朋友后决定还是打免费的，这个只需要打一针就可以了。本来也是觉得打针不太好，再者现在的疫苗也不安全，能少打就少打，但是自己让本和册子上不同的两种情况给扰乱了，忘了初心，还好，最终的决定跟自己的想法是相同的。


庆幸自己没有偏离了初心，牢记初心，四个字说的容易，做起来真的好难呀。做事的时候会有很多因素障碍我们的双眼，让我们失去判断，在生活中，有多少人忘了初心走上了迷途。在育儿中也是，我们来到育心很多是因为孩子，但是学习了之后才发现真正需要育心的是自己，孩子小的时候，我们没有任何要求，慢慢长大了，要求也越来越多了，忘了当初的那份爱了，以至于成为了错爱，溺爱，害了孩子。


增强自己的辨别力，不忘初心的办法就是要多读经典，多接受圣人的教诲，在平台上互动，吸收高能量的智慧，我们才能不断地打开格局，才有能力从乱花渐欲迷人眼中辨别出那朵真正为我们所用，成就我们的花，而不是被带入不能自拔的沟壑，或者是飘到虚无的空中，怎么摔伤的也不知道呢。


早课中玉英老师说到人生而知之，学而知之，困而学之。生而知之的人非常少，我们大部分是后面两者，困而学之的会更多。其实这种人更加应该庆幸困的那段经历， 如果不是自己被困，如果不是自己渴望改变现状，还不会去寻找突破口，不会去学习。悲哀的是困了还不知道学习的人。既然生发了要突破，从内心中渴望找到好的方法，现在遇到育心，紧跟平台，每天学习一点点，积累一点点，进步一点点，逐步打开自己的格局。

太原陈凤玲

2016年12月19日


读经周期：第61周第3天 星期一    农历：十一月二十一  晴天

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；

抱团成长挑战21天计划之第21天


题目：《21天挑战小结》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


下班回家后听妈妈说带冉冉去了一趟卖场，问她下午去哪了，她说上街，再次问她去哪了，她又说去卖场，这还挺会转换的，一点没错的确是这样的，说的都正确啊。然后我也问了她两遍同样的问题，还是这样说，我就教她去的是哪个卖场，几遍之后就知道了，可以正确说出来，而且自己感觉挺有成就感，顺便就会扭两下。


如果她表现了自己之后就会扭两下，能够听到音乐那更是随时随地来扭，而且能够跟上音乐的节奏，那样子把人逗的前仰后合。一天，跟爷爷打电话，没有说两句就要搬来她的音乐鼓打开音乐给爷爷表演，扭的中间音乐鼓没电了，没法跟着音乐扭，又跑到另一个屋找她的小布丁，还用遥控像模像样地指挥，后来打开儿歌后接着扭，在家里挺爱表现自己的。


听了小布丁之后她好像知道了发脾气是怎么回事，有时候自己生气跟我们说宝贝要发脾气了。前段时间把家里人的名字都能说出来了，我姑姑见了几次，再见面的时候直接就能喊出称呼。


今天是我跟着成长小组学习的第一阶段结束了，没想到自己坚持下来了，一直以来写东西就是自己的软肋，跟挤快完的牙膏一样，挤半天才能挤出一点，加入育心后，写日记也一直没有坚持， 一年多写了不到50篇日记，真是惭愧呀，这怎么能成长的快呢。我的感悟就没有那么多，而且有时候有感悟也没有及时记录下来，就这样悄悄地溜走了，主要是自己没有真正融入到平台中。


短短的三周结束了，已经养成写日记的习惯，每天记录的就是流水账，但是没有前面的流水账做铺垫，也很难达到一定的高度。不仅仅是听课，而且也做了反思，我之前问帅君老师别人为什么那么多的感悟，自己怎么就没什么感悟呢，看着家人们的成长速度，自己就像蜗牛一样的爬着，然后她告我一定要多行，只要行在生活中，留意身边的人和事，才可能会有感悟。


这样下来有时候也会有灵感，会记录下来，同时也把冉冉的一些小事情记录下来，这样挺好的，前几天家人分享日记的时候还说要记录孩子的成长点滴，等长大了再送给孩子时，真是一份特殊的沉甸甸的礼物。还有俪臻老师课程中讲到的爱的密码本，我们把与孩子一起的亲子时光记录到爱的密码本中，也是非常有意义的。


继续坚定跟着成长小组走下去，一个人走的快（事实上也不快），一群人走的远，抱团成长走的既快又远，而且一路欢声笑语，何乐不为呢！

太原陈凤玲

2016年12月18日


读经周期：第61周第2天 星期日    农历：十一月二十   晴天

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六明夷卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》阴阳应象大论篇第五（第一节）；

抱团成长挑战21天计划之第20天


题目：《一家三口的读书会》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


今天的读书会由于曙芳加班不能来参加，只有我和冉宝了，我试探性让爸爸跟我们一起，没想到很快答应了。早晨起来就给弄冉宝的小车车了（昨晚把车车上的布拆下来给洗了，干了后他给安装呢）。


吃完饭收拾好我们就出门了，外面天气挺好，公园的广场上有好多人在跳舞，踢毽子，打太极，我们来到小山坡上，冉宝没看到九儿姐姐，就问姐姐去哪了，姐姐没有来，她想九儿姐姐了，在她的印象中，只要来到这里读书，就有九儿姐姐的陪伴参与。


刚开始做了一些人龙功热身，然后就进入正式读经了。我们读了小小学堂在我家，大易诗上，冉宝出来就不怎么跟着读，在家读的挺好。我读了易经第十一卦泰卦，然后我跟太阳说你给我们读老子第四到第六章吧，他很快答应了，磕磕绊绊读下来了，一读完就说这上台得读个十来遍读熟才能行，我说你太厉害啦，一次就知道应该读熟才可以领读呀。我说我们不是每天跟着音频读呢，每个内容要读七遍以上，他接着又读了三章内容。我接着读了一遍大学，读了成语接龙第二，读成语接龙的时候我说我们每人一个成语读吧，可好玩了，被他无情的拒绝了，他说不跟我一起读，要做我的忠实观众。


读完书后在草地上先玩了会，我们就准备回家了，这次读书会非常简单，但是特别有意义。路上遇到一个老奶奶在打太极，冉宝问：宝贝，看见什么了？我告她那是老奶奶锻炼身体打太极呢。看了一小会我们继续往前走，我跟太阳讨论为什么冉宝不是问她在干什么，而是我看见了什么？太阳说这问话问的挺有学问，你的回答可能会多样化，孩子情商还挺高，我也在思索这孩子心里怎么想的呢，真是琢磨不透。


上楼的时候邻居正好开着门呢就进去坐了会，她家孩子比冉宝大两个月，说话不清晰而且会说的也少，说有点着急，我说每个孩子特点不同，成长也不同不要着急。我告她刚从公园回来去读书了，之前就跟她说过，她没兴趣，这次问我去那主要做些什么，拿什么书，我告她给孩子们个展示舞台，学中玩，玩中学，她要我下次去的时候提前跟她说，她也要去参加。她平时带的两个孩子，还做的生意，有点忙，希望下次可以跟我们一起去玩。

太原陈凤玲

2016年12月17日


读经周期：第61周第1天 星期六    农历：十一月十九   晴天

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十五晋卦，三十六卦；

2.《孙子兵法》第四节；

3.《笠翁对韵上》十五；

4.《黄帝内经》篇第五（第一节）；

抱团成长挑战21天计划之第19天


题目：《大大行 我也行》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


早晨冉冉还没有睁开眼呢，嘴里就喊着要喝奶，给她倒好水喝了一口不对味立马就闭上嘴再也喝不进一口了。嘴里一直念叨着要喝奶，只好给她充奶。吃完后说要看书，不知道要看哪本，随便一抽取出一本大大行我也行，得到认同后开始看了。平时看书的时候要自己选书，站在那这本呀那本呀，只要看过的都能说出名字来，看自己喜欢哪本取哪本。


开始看书了，翻一页问我这是干嘛呢？然后我给讲一页。大大跑，小老鼠也跟着跑，大大跳，小老鼠跟着跳，大大荡秋千，爬树，小老鼠也跟着，但是小老鼠始终也赶不上大大熊。一天小老鼠终于忍不住了，看到一个洞，它就装进去了，找到好多宝贝，有玉米，小红果，蘑菇，但是一个人玩的特别没意思，又想起来跟大大熊一起玩的时光。想着可以在空中荡秋千，跑跳。爬树枝，我说爬呀爬呀，冉冉说我也会，就开始做起动作来啦，估计是想起在公园里自己爬的情景了。然后自己说鼓鼓掌，而且还是一起鼓鼓掌，谁不鼓掌就点名。小老鼠终于憋不住了，从洞里钻出来又跟大大熊一起玩，虽然还是追不上，但是很开心，因为有小伙伴一起玩啦。


讲完故事后又让我唱歌，问她要唱什么，她说要唱宝贝，平时都是给我点歌让给她唱。从来也没给唱过这个呀，突然想起来亲亲吧我的宝贝，好，就这首啦，我自己到是挺陶醉的，呵呵。跟孩子在一起自己的童心也找回来了。白天有时候自己就唱起世上只有妈妈好了，可爱的小宝贝，妈妈爱你！

太原陈凤玲

2016年12月16日


读经周期：第60周第7天 星期五     农历：十一月十八   晴天

读经人员：妈妈，冉冉（听）

亲子共读：

1.《易经》三十三遯卦，三十四大壮卦；

2.《孙子兵法》第三节；

3.《笠翁对韵上》十四；

4.《黄帝内经》金匱真言论篇第四（第二节）；

抱团成长挑战21天计划之第18天


题目：《听黄帝内经小记》




尊敬的大家长赖老师，亲爱的玉英老师早上好，亲爱的主持人早上好，台前幕后默默付出的义工家人们以及在平台上学习的全球家人们大家早上好，我是山西冉冉妈妈陈凤玲。


今天通过吉毓老师的课程知道为什么小孩子爱玩水是他们的天性，为什么形容女人用柔情似水，形容男人用热情似火！小孩是纯阳之体，阴阳相吸引；女人属阴，水也是阴，而男人属阳。无论是身体还是自然界的任何东西都要遵循阴阳平衡，一旦打破这种平衡，就会出问题。


目前来看女孩子比较容易接受经典，也相对比男孩要能坐的住，这可能跟身体发育有很大关系吧，男孩是八的倍数发育，而女孩是七的倍数发育，所以女孩在前期的发育相对要早一些。不光是读经典，以前上小学的时候，学习特别好的基本都是女孩，到了初中高中有些男孩就奋起直追，前几名中也有了男孩的身影，孩子的花期不同，我们只有做好自己，静待花开。


情志跟我们的五脏有非常重要的关系，有了情绪我们要适当的发泄，不能过度。最近自己的心态还是比较的平和，我要准确表达情绪，而不是乱发泄，或者憋着不发泄，憋着肯定会憋出内伤，而乱发泄也会在失去理智的状态下说出或做出自己后悔的事情。所以正确表达情绪是最好的了，近来通过自己的主动表达化解了两件事情，使我们夫妻感情更加和睦，家庭关系也越来越和谐！

太原陈凤玲

2016年12月15日

读经周期：第60周第6天 星期四    农历：十一月十七  晴天
读经人员：妈妈，冉冉（听）
亲子共读：
1.《易经》三十三遯卦，三十四大壮卦；
2.《孙子兵法》第三节；
3.《笠翁对韵上》十四；
4.《黄帝内经》金匱真言论篇第四（第二节）；
抱团成长挑战21天计划之第17天

题目：《听谋攻之法有感》

曾经一直认为《孙子兵法》就是在打战的时候才会用到，没想到通过郭川老师的演绎，在生活中，在育儿上是如此的实用。原来这部经典是高级心理学啊。这我们就是通过读经典实现经典生活化，生活经典化，学经典的目的就是为了将来不用再读经典，而是直接可以用在生活中。

只要我们能够抓住每部经典的根本，掌握住规律，什么东西都可以为我们所用。在懂得阴阳规律后，做好自己就是行在道上。而行在道上的人做出的思考，决定才是谋攻，而不在道上的人做出的决定，决策是阴谋，图谋不轨。

“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城”，打战中使用计谋是上上策，让我想起了大舜，由于他“至孝”的名声，和耕作、渔猎、制陶等方面的卓越才能，以及人品、人格的独特魅力，治理华夏、东夷流血争夺的妫汭之地，使其一年成聚，两年成邑，三年建都，成为双方的贸易中心。在对待三苗和华夏，东夷的两次战争中，也都是没有交战，没有伤害一兵一卒，让三苗的将领无比佩服大舜，输的心服口服，最终任由他的调遣，实现了统一。

还有康熙年间平三藩的时候，周培公在攻打王辅臣，刚开始使用了必要的红衣大炮，等到差不多的时候，他意识到不能再用大炮炮轰攻城了，而是要亲自去拜访。他的副将图海不理解，等到说出原因后，图海佩服的五体投地，誓死也要跟随他。周培公考虑的是城里的百姓，如果以这种方式攻下城来，百姓也不会原谅他，而且还容易被奸臣抓住小辫子。

说到对谋攻的思考，第一是要我们学会思考，脑子是越用越灵光，对事情要用心思考，坚持做一件事情一定会做好的。语言是一种技术，善于沟通，事情就能成八九成，郭川老师用陶行知的四颗糖果的故事给我们讲解了处理事情的经过，将过程分解，一步一步引导小孩，最终化解了问题。长智慧是根本，晚上帅君老师看小组日记，给我们解决问题真是让我们心服口服，将经典运用到了极致，我们还是要多读经典，多思考，多总结。真正做到生活经典化，经典生活化。

晚饭后跟冉宝玩拍拍手，玩了一会她要翻我的包，从我包里拿出一个笔记本，像模像样的自己翻来翻去，然后嘴里说了句“大学之道"，天哪，好窃喜。然后我就顺着接下来的三句，她也跟着我说，自己又玩了一小会后，我又念了句大学之道，她说在明明德，我说在亲民，她说在止于至善。真是无为而为的结果，我从来没有刻意在她面前读过大学。于是抱着她亲了又亲，说冉宝你长大还了得啊。

一会爸爸给奶奶打电话呢，我们正在接龙小小学堂在我家，然后奶奶也开始接龙，正玩的开心的呢，这时姥爷来了给她拿的吹泡泡，爷爷叫她不理睬，然后爸爸告她叫爷爷就给吹泡泡，她就对着电话问爷爷，你在干嘛呢？为了玩泡泡听从了。爷爷还跟她接龙了毛主席的咏梅，挂掉电话后自己一个人一直在念这个。这首诗是奶奶教给她的，念完最后一句她在丛中笑后还会附带一个特别的笑声，也逗得我们笑的厉害。

不一会她又念小燕子穿黑卦，翘翘尾巴剪开岔，衔泥造物有本领，捕捉害虫护庄稼。这个是在门上贴的儿歌，哄她的时候会给她念这些听起来很押韵的儿歌，反正她是想起啥来念啥，一个还没念完有可能就念开另一个的了，就在刚才一边看书一边说交到警察叔叔手里边，在书中翻到有菜的地方，她就开始做炒菜的动作啦。

我在写日记，爸爸陪她看书讲故事，书中的场景翻到哪都知道，跟爸爸互动的特别好，还加上了各种表情。这种场景不就是我们一直期待的么，相信爸爸也会在不久加入到我们中的。今天就这到这吧，感恩家人的陪伴和聆听！

太原陈凤玲

2016年12月14日

读经周期：第60周第5天 星期三 农历：十一月十六  晴天
读经人员：妈妈，冉冉（听）
亲子共读：
1.《易经》三十三遯卦，三十四大壮卦；
2.《孙子兵法》第三节；
3.《笠翁对韵上》十四；
4.《黄帝内经》金匱真言论篇第四（第二节）；
抱团成长挑战21天计划之第16天

题目：《爱的传递》

早课俪臻老师以独特的方式为我们讲解了生动的课程《慢与爱》，让我受益匪浅，每次听到俪臻老师的声音，就会传递一种爱的力量，她的声音让人听着非常舒服。每次的课程中都能感受到她对孩子智慧的引领，爱的传递。从课程中能够让我找到真正的引领孩子的方向和目标。

俪臻老师开篇从《牵着蜗牛去散步》的故事引入主题，让家人们用心细细去体会，这个蜗牛就好比是我们的孩子，刚开始出生的时候我们没有任何要求，随着孩子的长大，要求也越来越多，追求的是更高，更快，更强，往往迷失了方向，为了这些个目标一味的强迫孩子做些不情愿的事情，而错失了孩子成长时期的精彩瞬间。我们把这些事情放慢些，再放慢些，在做事情的时候，有效地陪伴孩子，用心去发现孩子身上的闪光点。

我们总是以忙为理由，忽略孩子的感受，老师讲到一个孩子多么渴望跟父母分享他一天的喜悦或者是自己的小成就时，一直的等待换来的不是跟父母见不上面，就是以各种理由推去听孩子分享的时间，孩子却是一脸的茫然与失落，久而久之，孩子的心灵受到打击，不愿意与别人打交道，变得自闭，不爱与人沟通。然后父母发现孩子变成这样的时候，还没有意识，以为孩子这是怎么了，也可能会因为孩子的一些出格怪异行为，去埋怨孩子的不礼貌，不懂事，却不知道这些都是父母导致的结果，而他们却没有一点意识。听了这个故事之后，我的眼眶湿润了，我想象到那个场景，孩子的无助眼神，就特别难受。想到自己曾经有一段时间就是这样，在城里上学周末回到家里的时候，晚上吃完饭，爸爸妈妈会出去打麻将，串门，留我和妹妹在家看电视，那时候自己就觉得精神孤独，跟他们说好不容易回来一趟，你们还出去，不说自己陪我们，他们有时候还是会出去，他们根本意识不到这个重要性。不过后来好多了。

现在社会快速发展，人们显得很浮躁，由于时间有限，出了问题只是针对此问题来解决，而不是用全息的观点来看待，不会从根本上解决掉蛀牙。昨晚还跟太阳说现在节奏快，人们不会听一个人去传道，而是都想去解惑。一上来就是好多问题，根本容不得老师去讲，老师讲课的时候，一听跟自己的问题没关系，就不去听了，然后自己的问题也解决不了。如果要是听了老师的讲课，也许自己的问题就解开了，还能附带学到更多的东西，何乐而不为呢。庆幸自己接触到好几位老师都是大爱的传播者，让自己收获特别多，我们要放慢脚步，欣赏沿途的风景，了解整个事情的深刻道理。仔细体会这种放慢实则不慢，后劲非常大。

俪臻老师讲到什么可以慢，什么不可以慢。孩子的教育时机不能慢，不能等，越早教育越好，抓住孩子的黄金时期。父母不能让自己的无知而耽误孩子的大好时机，所以父母的学习要走在前面。再一个就是时间观念，养成一个好的时间观念是一种美德，也会让自己更加从容淡定。一旦没有守时迟到的话，就会让自己乱了阵脚，影响自己的状态。

俪臻老师还为我们分享了她的爱的密码本，太温馨了，将孩子成长的进步，优点记录下来，这绝对是一份爱的传承。

真正的爱能够唤醒一切生发的力量，因为爱可以春暖花开！