贞明之家山东玉玉和妈妈肖纯新读经日记

聊城刘磊

学习时间：2017年4月12日 星期三
读经内容：
《易经》坤卦  
《老子》11-20   
《成语接龙》第一节
方法：137累积法

读经人员：妈妈  玉玉  
读经时间：第1周1天
玉英老师好，接触育心经典已经一个月的时间了，今天终于把全套教材请到家里了，开始玉玉的读经之旅。
一个月之前，读经断断续续，单每天都坚持放给她听，读的有易经，老子，黄帝内经。读的高兴的时候就很愿意读。
以后按照王老师教的方法，让孩子增长智慧来提高孩子的积极性，
由于以前已经读了一个月，对《易经》的乾卦和《老子》的1-10章都非常熟悉，先从坤卦、《老子》的11-20章和《成语接龙》第一节开始吧，
玉玉很喜欢智慧树，妈妈对他说，每读完一节就会长一个智慧币，读完三个就会长三个智慧币，先读的《成语接龙》第一节有些字指读不是很好，坤卦读到后半段就有点烦躁，但坚持读完了。读完之后就趴在桌子上趴了一会，不愿意读了，妈妈和爸爸各给了他三个拥抱有读了，读到一半不愿意读了，妈妈说不读完这个只有两个智慧币，还有一点就读完就能得三个智慧币，玉玉想要智慧币，就慢慢读完了。读完之后击掌相庆。
读完之后玉玉画了智慧树，妈妈先画了一棵，玉玉说画几棵，妈妈说画四棵，爸爸妈妈和妹妹都要有。

     遇到育心经典人生新的开始，从大学的时候就喜欢古代的经典，大四时买了《易经》只看了一点，后来曾经看过曾仕强对易经的解释录像，说易经很难懂，需要四十岁以后才能读就你放弃了。
感谢让我遇到育心经典，让我遇到赖老师和玉英老师，以前老是想如何教育好自己的孩子，现在终于找到了！两年前也给玉玉买了神尔天才的国学机，给玉玉听她不愿意听，听了几次就放弃了。感谢晨宇妈在微信群里一直放孩子的学习视频，让我结缘育心。
下一步先把自己教育好，紧跟玉英老师把易经、老子、大学 、中庸、孝经先正音再诵读。
争取早一日到深圳学习国学指导师。


你好，玉英老师，接触育心经典已经一个月了已经充分了解了育心经典对孩子的作用，自己先用19周把易经、老子、大学 、中庸、孝经正音完毕。
易经，每周正音六道至八卦，再诵读，节约时间，或者指读，直接听音频。快速正完音，用彩色标签把易经，老子分成七等份，每天读一份，每周读一遍。第一周读第一等份。七周读完，过了七周诵读读的效果更好，加入三大文集的学习。三个月把三大文集学完。学说集能量很高。用心体味作者的心。胸中有天下所有人的幸福。玉英老师有大爱！每个人都打造成精品！心态变一切都变。

心态换了一切都换了，保持好心情。改变自己的不良习惯，养成自己的良好惯性。
网络读经班如何参加？

养成习惯了一切都好了。先从坚持21天开始！

培养自己的习惯，从经典中吸取智慧。养成好习惯，将经典和生活结合在一起，天人合一，跟着大自然的规律，让孩子和自己都走在大道上。

生活中的一切皆因我们走在大道上。真正的用心成长。把自己的孩子培养好。


让孩子有良好的生存环境，让每个孩子都变好。玉英老师有大爱，真正的用心成长自己。

读经，行经，去帮助更多的人，人是社会中的人。帮助别人是非常开心的事情。做好孩子的榜样，让孩子的人际关系不用担心。
大学，孝经，中庸，老子，先读100遍。先正完音就开始诵读正完音就不用正音了。

聊城刘磊

《如何让孩子爱上经》学习笔记
我们学经典的最终目的是长智慧。学经典是为了行经，行经的前提是指导。知道是为了行道。指读可以提高孩子的识字能力。
学习经典是为了忘记，学习是为了用，用才是目的。
处无为之事，行不言之教。
满身的正能量，提升自己。
孩子本身是一张白纸，是孩子的启蒙老师。
进来要有空杯心态。要用正能量来影响自己的孩子。孩子自然而然的正，自然而然的化。
经里面的话都是对的！
我们对孩子充满了欲望，让孩子自己培养自己的欲望。
能把握的只是自己，自己成就自己就可以，做好孩子的榜样。
我们的孩子能不能比自己强，只做好自己，你再急没有作用。
更好的爱上读经
21天规律艾宾浩斯曲线
要孩子好好读经21天不要间断。
21天习惯养成。要孩子静下来，要孩子习惯读经典。到时间就读经典，陪孩子一起去做。爸爸妈妈做好榜样一样很重要。
前21天你不抵制。强化自己，淡化孩子，无为而为。
读经典之前。宝贝，这件事情你做的很好！
00：20  0-3宝贝，妈妈要读经典了，妈妈和宝贝一起张智慧好不好，妈妈张智慧不能打断奥，如果打断智慧就会长的没有那么高了，如果打断妈妈就会做错事，做错事对孩子不好，因为妈妈有了智慧，才会更好的爱你，咱不要打断。如果打断妈妈的智慧会受影响。
3岁以上 宝贝 妈妈要读经典了 要涨智慧了  那你呢？那我们一起找字宝宝吧，先碰一下金手指，碰金手指我们一起带字宝宝回家好不好？   好
那我们碰一下金手指带字宝宝回家。我们一定要想办法不要让字宝宝迷路奥
指读一会会累
这样吧 宝贝  妈妈好累 你帮帮妈妈好不好，让宝贝拿着你的手让他帮你读，在孩子面前示弱，你弱他就强。如果我们强孩子就弱。
宝贝 这一会好像妈妈的能量来了 ，让妈妈把能量传给你吧，妈妈拿着宝贝的手一起读。
来宝贝看看今天宝贝一共指完了多少字宝宝，妈妈指了多少字宝宝，每个人把多少字宝宝带回家了。
大的孩子可以用红花。
孩子用内求。可用用用笑脸表。
也可以身高贴。
跟身体一起成长的还有智慧奥 ，那我们一起长智慧幺，
一起搞智慧身高贴，妈妈和孩子比赛，看谁的长得快。智慧树可以长一辈子，可以累积。
在客厅画一颗智慧树！每天
第一年可以这样引导。
一年之后，知识的刺激没有智慧的刺激大！妈妈我读经典有什么用呢？妈妈的改变对孩子的影响最大！
妈妈愿意与我一起成长！
孩子也要自我成长！
妈妈也要有变化，行不言之教！让孩子感觉读经有用。
有用了才会学。孩子有灵性，家长不成长，很难影响到孩子。
你夸什么，孩子的关注点就在什么地方。
关注点在用，孩子大格局的提升。孩子的成长关键在于我们的引导！
父母一定关注自己，写读经日记来碰撞。
在外面碰撞，成长。孩子也会出去成长。
网络读经班去读，上网络平台去读。
妈妈融进来，孩子就会跟进来。

聊城刘磊

今天继续努力

聊城刘磊

学习时间：2017年4月12日 星期四
读经内容：
《易经》坤卦  
《老子》11-20   
《成语接龙》第一节
方法：137累积法

读经人员：妈妈   玉玉  青青（听）
读经时间：第1周2天

先读的成语接龙，一开始不听话，老是做小动作，后来在妈妈的慢慢的引导下就开始读了，虽然读经的时候有点小动作，玉玉已经慢慢喜欢上读经了。读完爸爸、妈妈和玉玉击掌庆祝，玉玉很高兴。玉玉周一、三、五下午放学5:40-7：00练习舞蹈。今天没有舞蹈班，读完经又练习了一段舞蹈。
读经内容：
《易经》6-11卦  
《老子》41-50   
方法：137累积法

读经人员：爸爸
读经时间：第1周2天
坚持早晨早起读经，按玉英老师说的，先正音正完音马上进入诵读，明天列个计划。昨天教材刚到，把教材整理了一遍，逐个清点教材，教材很全，开始自己和孩子的读经，开启智慧之旅。
早晨的时间先读经，已读经为第一要务，等到读经到50遍左右在听老师们的课，早晨的时间非常宝贵。

聊城刘磊

学习时间：2017年4月14日 星期五
读经内容：
《易经》坤卦  
《老子》11-20   
《成语接龙》第一节
方法：137累积法

读经人员：妈妈   玉玉  青青（听）
读经时间：第1周3天

昨天晚上给玉玉说，如果早晨早起的话会的10个智慧币，她的智慧树会长的更快。今天早晨爸爸在5:40就起来了 ，6:30开始叫玉玉起床，6:55洗刷完毕，进入晨读时间，一开始读的老子，总是不情愿读，读的时候声音也很小，不是的做小动作，后来在妈妈说早晨大声读才会智慧币，就大声读起来，到读到易经的时候很顺利，读成语接龙的时候也很顺利。约好晚上要做成语接龙的游戏。
中午 放跟读音乐给玉玉听，一边听一边做手工。
晚上读成语接龙的时候比较听话，易经读了一遍就不愿意读了，还挨了不少批评，老子读到一半就不读了。明天继续早起吧！
学习了让子成龙，自己用累积法三周的时间把三大文集和让子成龙看一遍，吸取赖老师的高能知识。

爸爸正音老子 51-70章。易经 9-12卦。
制定正音计划如下，及正音也诵读穿插。排好计划。

聊城刘磊

学习时间：2017年4月15日 星期六
读经内容：
《易经》坤卦  
《老子》11-20   
《成语接龙》第一节
方法：137累积法

读经人员：妈妈  玉玉  青青（听）
读经时间：第1周4天

今天周六，但依然叫玉玉早起，6:40起床，7:00正式读经，一开始读成语 接龙，玉玉一逐 渐喜欢上成语接龙了，早读非常顺利。
下午去公园的路上玉玉不知不觉把乾卦的第一页基本上都背下来了。
晚上读经读到一半就不愿意读了，也许是今天玩累了。明天继续吧！
看到各地户外读经班真是羡慕，希望玉玉能尽快加入读经班!
读经内容：
《易经》9-12卦  正音
《老子》61-70  正音  
方法：137累积法

读经人员：爸爸
读经时间：第1周4天

聊城刘磊

学习时间：2017年4月16日 星期日
读经内容：
《易经》坤卦  
《老子》11-20   
《成语接龙》第一节
方法：137累积法

读经人员：妈妈  玉玉  青青（听）
读经时间：第1周5天

今天周日下雨了，昨天在公园里玩的很累，没有让玉玉早起，上午小区的小朋友来找玉玉玩，小朋友看玉玉有《三字经》，小朋友背了起来（小朋友上的私立幼儿园学校里老师教，玉玉上的公立幼儿园学校不教）。小朋友走后妈妈鼓励玉玉，你看小朋友们都读经，佳宇小朋友比你背的还多，你要努力奥！
看着网上QQ群和微信群里有户外读经真是羡慕，叫玉玉也看了视频玉玉也很羡慕，争取下周有时间带着玉玉去公园里读经。
玉玉的奶奶这几天一直看着赖老师的《演讲集》并做笔记，玉玉奶奶一开始反对玉玉读经，逐渐改变了思维，开始自己也教玉玉读经，上午教了玉玉读三字经，并给玉玉讲了几个故事。感谢赖老师提供这么好的方法，本来打算上小学的时候让玉玉去私立学校，有了育心经典的教材可以在家教育孩子，父母才是最好的老师，一定要把孩子教育好。


《易经》9-12卦  正音
《老子》61-81  正音  
方法：137累积法

读经人员：爸爸
读经时间：第1周5天
学习《让子成龙》

聊城刘磊

今天周日系统的整理一下一周来所学的内容：
文章一：
读经典过程中可以使用的“术”——君子无所不用其极
“生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚”。
对于孩子，要多鼓励，而少惩罚。“以使志生”，就是要养孩子的志气，而不是夺孩子的志气。赖老师说过，我们教育孩子，要让孩子“傲气不可长，知其不可夺”。这就是生理原理。
2、心理原理：正强化，也叫“阳性强化”。 就是奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。
就是奖励以后，会做得更好。
正强化的原理常常被用来激励人们努力地学习与工作，做对社会有意义的事情，也用来帮助病人消除不良的行为和症状。
我们怎么样对待孩子读经典过程中不良的行为？
那就是一个词，就是“正强化”。
强化孩子好的行为，忽略孩子不好的行为。
那么孩子不好的行为就会自然得到纠正。
我们不要去强化孩子不好的行为，也不要去提醒孩子：你又这个没做好，又那个没做好。
你应该说：孩子，你今天指读特别好，你今天跟读特别好，你今天特别主动。
我们强化的是孩子这些好的方面。而不是指责孩子没做好的部分。曾经有个家长，咨询叶子妈，说孩子跟读，指读，注意力都特别好，但就是在跟读的过程中，脚丫子不停的抖动。该怎么办？
我就告诉她，不用管脚抖动的事情，提都不要提。就强化孩子做的好的部分，哪怕孩子只跟读了一句。那也说，宝贝好棒啊，之前没有跟读过，今天都跟读了，有进步哦！
（二）具体的激发孩子喜欢经典的措施
1、提高家长的认知能力：
家长自己不满意孩子读经典状态因素，首先是自己的认知，缺乏道的指引。
当我们的认知能力提高了，我们发现，不是孩子的问题，问题都出在家长自己的身上。
。不满意，就训斥孩子，那孩子两天就不读了，这就是断根儿的做法。
所以好的指导师，会根据孩子不同的年龄阶段，给出不同的读经方案。这就叫“因人而异，因材施教”。就像医生给每个病人看病，即使是同一种病，60岁的老人和3岁小孩，肯定有不一样的治疗方案。

2、读经形式的多样化：领读模式，接龙模式，小老师模式、拍手歌模式……
3、读经累积红旗或红花，到一定阶段奖励孩子非常希望得到的东西。一个玩具，一本书，一张电影票，一次小型的外出游玩。这样就是给孩子坚持下去的动力， 育心经典的每本教材，都有这样的附录，

叶子坚持半年后，奖励的小红花达到了1700多朵，这些红花，换成了一本电纸书，奖励叶子了。这半年的时间，读经典的习惯就养成了。
4、好行为奖励红花或红旗。
   原理：正强化，方法：同上。
我们的多多姥姥，针对多多爱哭，制定了“笑眯眯”奖励；还针对多多读经前爱磨叽，制定了“速度”奖励。多多妈妈妈也根据多多达到的红花数，奖励多多去玩过一些多多想去的地方。目前，4岁半的多多，来读经班34次，读经习惯和兴趣，完全建立了。
还能独立阅读不少绘本。
好行为，还有:主动、安定、专注、指读……
5、全家读经，其利断金。

6、录音，录像，拍照片。
录音是非常好的方法，当场录下孩子的声音，可以当场激发孩子的兴趣。目前录音非常方便，手机，QQ，yy，等等都可以随时录

9、开始和读完一本经典盖手印。
育心经典的每本经典后面，都有一个读完经典，宝贝盖手印的地方。 

 11、参加读经班，当主持人！

育心经典亲子朗读需要做的7点准备工作

如何做好读经规划！工欲善其事，必先利其器，

1、 收到教材之前：先学习群共享文件，录音，坚定信心。
2、 收到教材后，先看大易教育，让子成龙二遍，并写出读后感，重点写自己对137方法的认识来到群里分享。
3、 把开始读的三种经典的CD音频转换成MP3格式，复制电脑上，以供随时跟读使用。（如请购教材时已同步购买MP3播放器，一般该机TF卡中已包含所有教材MP3格式音频，无须再自行转换。）
4、 安排固定半小时时间，（根据孩子的实际情况，也可以是15、20分钟），和孩子一起把跟读学习的时间定下来。其实做任何事养成好习惯都需要定时定量去完成，刚开始是个挑战，坚持100天就习惯成自然。
5、 制定好学习计划，按照学习计划走。每次制定一个大周期的。其实不必去列一个每周读的表格。就是在老师的指导下选定几本，坚持读完，复习。尤其是开始阶段，不要怕慢，要争取让孩子熟读，这样以后的朗读就不会那么艰涩，孩子也就不会排斥。
 6. 写好日记（一日一小结最好，一周汇总写一篇）。有什么心得及时总结。写自己的成长历程，总结经验。同时妈妈要自己找时间往前读，并同时下载群共享的音频学习，下载赖老师学说集学习，全面提升自身素养。
7、及时将自己的问题，汇总发贴上来，及时在群内沟通。

新用户把这篇文章复制下来，置顶在自己的空间，每天看看，接着下面的日志，开始记录每天的成长日记。
让我们用“五心”妈妈来激励自己吧。诚心，信心，耐心，恒心，爱心。
诚心：相信经典，相信累积法，相信育心。 
信心：相信自己，相信孩子。 
耐心：在陪伴孩子的过程中，要懂得等待，让我们的爱慢半拍。 
恒心：就是坚持做好每一天。积小以高大。
爱心：我们都爱孩子，更要懂得爱孩子的方法。

新用户初期多到群里汇报读经情况，方便我们给出一对一指导计划，让大家顺利进入状态。针对孩子各种不配合的情况会给予相应的指导方案，我们应用有效的方法引导孩子尽快进入角色，爱上读经---爱上阅读。

聊城刘磊

看智慧妈妈这样引导孩子开始读育心经典
我还说我们背后有老师的，我们每一次读经都有要求的，每次我要评价并记录的，如果7天读经了，就会有一个明星签章。这个明星签章不是我能盖的，要带给老师盖的。
●指导师付瑾G7：真会借力！
●胡孔香G8&M6:
十个明星签章有一个状元升级章，有十个状元升级章到时老师会发神秘礼物的，哈哈。先这样很认真的把这些规说给他们听，给他们做一个规则和鞭策。好的，做完这些我们正式开始了。
按胡老师给我拷贝的小熊的资料，第一天晚上读经内容全部读完，正想着最后应该是新概念英语的时候，又重头来易经。我们家两个宝贝一起读共用一本大书，我站在他们后面一起读。儿子用手指着，我们一起读。他们读的很大声，很标准，中间儿子还提醒我有两个地方读错字了。正好读完三本的时候又要开始读易经的时候，他们俩个发话了,妈妈我不想读了。我说好好，没事的，我们也读完了，只有一本英语没有读，可能阿姨忘记了。明天我再让阿姨发给我们，我们再补,今天已经读完了。我马上放音乐,他们开心了。

读经是一件美好的事，我爱读经！”然后写下自已的名字。

培养孩子的经典耳朵

灵感就是来源于《培养孩子的英文耳朵》这本书。感恩汪妈妈！下面我就分别谈一下这三位妈妈对我的影响。
一下，就是从小培养孩子的品格，从小进行亲子阅读，培养孩子爱学习、轻松学习、爱阅读等好习惯。家长要智慧地引导孩子的各方面的问题，科学地爱孩子，尽力做到有心而无痕。
（是不是跟育心的无为而为异曲同工？）
“父母的1堂课，胜过孩子的100堂才艺课”， 汪培珽提供另一种务实新颖的教养态度与方向，帮助父母深切体会到孩子的喜悦与感动。而“阅读”是一切教育学习的基础；“爱”则是亲子间最珍贵的资产，汪培珽相信，“念故事书给孩子听”同时涵盖了这两样孩子最需要的东西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要错过这个与孩子亲密互动、贴心交流的宝贵机会。

“父母的1堂课，胜过孩子的100堂才艺课”！她最有代表性的两本书就是《喂故事书长大的孩子》和《培养孩子的英文耳朵》。因为也是担心孩子的英文学习，怕孩子到时也变成和我一样的哑巴英语，所以就把书买回来了。

书教会我：孩子学习，可以从0岁开始，用来听的耳朵，是小孩子学习的“杀手锏”！这可是汪妈妈通过多年的育儿实践发现的秘密哦！实践出真知！一个“喂”字，多么传神！

汪妈妈没有用“讲”，没有用“念”，没有用“读”，却用了“喂奶”的“喂”！喂，表示妈妈是主动，孩子是被动。汪妈妈用这个喂，用意也是很明显，喂故事，喂英文，跟喂奶，对孩子来说，是一样重要的。

朵，就是宝宝们学习的“秘密武器”！他们可以听啊！如果不是这两本书，我估计依然和大部分的家长一样，认为孩子小，什么也不会，等孩子大点，再教孩子吧。

我在汪妈妈的影响下，给孩子买了几本绘本：
后来碰到育心经典，就没继续买了，经书一部，抵杂书万本。经典的巨大价值，故事显然是无法比拟的。

我们决定,每天晚上抽出20-30分钟来(写作业休息时间),重新诵读<论语>100遍. 温故知新的过程,必是个愉悦的过程. 大人也跟着孩子再次从经典中体会心性智慧之美.我看了，很是庆幸啊！庆幸自己身在深圳，可以有缘了解到育心经典。

相似之处的。细心地比较，就会发她们有很多相同的地方：
第一， 孩子都是跟父母在一起，爱是孩子健康成长的保证，亲子关系的培养很重要；
第二， 重视家庭早期教育，从小就开始培养孩子；
第三， 更重视孩子的品德教育；

第四， 从小培养孩子阅读的兴趣以及学习的主动性、积极性、自觉性；
第五， 父母跟孩子一起学习，一起成长；
第六， 孩子都很优秀。
第七， 都以自己的亲身实践体会到，教育孩子是父母和孩子漫长的累积的过程，没有捷径可走。

一句“经书一部，抵杂书万本”，真是当头棒喝！还东奔西走找什么呀，育心一个全套+新概念英语，区区几千块，啥都齐了！有经典、有中医、有英文学习，一站式学习，终身受用，绝对物超所值啊！多省心、多省时、多省钱啊！更重要的是，赖老师提出了系统读经的理念，不离家庭的读经原则，无为而为的教育思想，让孩子可以在家里享受亲子共读的乐趣还有家庭的温情，却不会有学习的压力。

所以，如果其他育儿方法是一颗颗闪亮的珍珠，那育心经典就是一串美丽的珍珠项链；如果其他育儿方法是一颗颗的树，那育心经典就是一大片森林；如果其他育儿方法是一条条的小溪，那育心经典就是一片海。如果没有赖老师和佳佳，我们中国伟大宝贵的经典，不知道还要沉睡多少年啊！

聊城刘磊

《小小学堂在我家》
小小学堂在我家            
我们全家都爱她                                                                                                                                                                                                妈妈和我一起读
爸爸总是把我夸                                                                                                                                                                                               易经开启我智慧
内经让我身体健
诗经使我气自华
孝经教人真孝道
孙子让人懂兵法
读了老子处世佳
137是个好方法
轻松学习全靠她
熏陶胜过灌输法
主动学习顶呱呱                                                                                                                                                                                                小小学堂在我家
我们全家都爱她                                                                                                                                                                                               我是幸福的小天使
我是快乐的读经娃  

二首是以妈妈们的口吻作的：《育心 育我心》
曾经为了孩子
四处寻寻觅觅                                                                                                                                                                                                     曾经为了孩子
迷茫彷徨苦恼
自从走进育心经典
找到了心灵的家园
明白了教育的真谛                                                                                                                                                                                            家庭是孩子成长的土壤
父母是孩子一生的老师                                                                                                                                                                                     育心经典倡导童蒙养正
137累积法让孩子快乐成长                                                                                                                                                                               一根六经抓住根本
八典九要广度需要
十四蒙学全面提高                                                                                                                                                                                            阅读习惯需从小培养
氛围熏陶出智慧大脑                                                                                                                                                                                        父母爱学习
孩子怎么会不爱学习                                                                                                                                                                                        父母优秀
孩子如何能不优秀                                                                                                                                                                                            教育孩子轻松自然
许多烦恼烟消云散                                                                                                                                                                                            一起来读经典吧
让经典浸润人生
让我们努力成为优秀的父母
让孩子们拥有智慧的未来