贞明之家--深圳陈梓灵和高山亲子阅读经典日记楼！

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                                                      儿子的感悟
     今天晚上吃完晚饭后，儿子邀我到楼下去散步。去散步回来儿子和小伙伴一起在楼下，说要玩一会儿再上来。虽然到了我们约定读经典的时间9点，但儿子还是坚持说要玩一会再上来，我就说那你看一下小店的钟，9:30就上来吧，儿子答应了。
    等我回家洗完碗，收拾完，洗完澡，读完经典了，儿子才大汗淋漓地跑上来，气喘吁吁的来不及歇口气，就激动地告诉我说，妈妈，我告诉你一个重大的秘密，你以后看鬼片什么的都不用怕，他说我刚才在上楼的时候楼下的灯不亮了，然后我就很害怕，眼前出现了很多恐怖的画面，然后我突然想到了《大学》里面的那句话:有所恐惧，则不得其正。然后，我不断的念这句话，我就再也不害怕了。
    我问他那这句话是什么意思，你是怎么理解的呢？他被我一问，有点说不上来，我知道他想表达的是邪不胜正的意思。后来他又补充道，妈妈我想起来了，就是刚才很黑很害怕的时候，我想到了“有所恐惧，则不得其正”，因为这句话是圣人说的，当我脑中想到很多妖魔鬼怪的时候，圣人就从我心里跳出来，把它们打走了！圣人的正能量把心里的杂念驱逐了，心里就很开心！我心里暗暗高兴，儿子竟然对《大学》里的句子有自己的理解了。
     然后儿子又戏剧性地给我表演了圣人和妖魔鬼怪做斗争的情景，他说当圣人打得筋疲力尽了，这时候我就故意激怒圣人，让圣人发怒，然后圣人又有了重新战斗的力量。我说，圣人是不会随便发火的，因为“有所忿懥，则不得其正”，圣人的正能量是足够战胜邪恶的，所以说邪不胜正。
    他说，他读了经典以后，心里能安静下来了，他和小伙伴在玩抓人游戏的时候，他故意装作很慌张，大叫的样子，故作玄虚。因为没有那个哥哥跑得快，所以还是被抓住了，他说，但是我的心里很镇定。他说假如自己碰到坏人，也可以利用这种办法分散坏人的注意力，然后趁其不备，攻其要害。他还说这个叫"计中计"。儿子把我逗得乐开了花。儿子这样说真的让我很惊讶，在读经典这段时间，他的思维发生了很大的变化，懂得思考问题了。
    我询问了儿子刚才在哪里玩，怎么这么晚才回来？我说我们约定的时间是几点回来？他说9:30，我说那现在几点了？我给他看了一下时间，10:40了，我说你整整超过了70分钟回家，妈妈好担心你啊。看在你刚刚有感悟的份上，今天就原谅你一次，要不刚才爸爸都准备锁门不让你进来了，下次可不能这样啊！儿子点头。
    明天是洪湖第48期读书会，儿子当小主持人，我让他复述了一遍主持词(主持词也说得挺好的)，然后他就去洗澡了。洗完澡出来，儿子就拿经典出来读，我说是你自己读还是我们一起读？(因为在楼下的时候我说你不按时间读，回来就自己读。)儿子说都可以，最后，儿子说我们俩一起读。然后我和儿子愉快地读着《易经》，以前都是我要求儿子指读，可是今天，儿子却自己主动指读。可见，把孩子的积极主动性调动起来了以后，效果是截然不同啊！
    读了一段儿子让我停下来，他说，妈妈刚才我读着刚想走神的时候，我突然想到了圣贤说的那句“心不在焉，则不得其正”。然后圣贤就把我的心拉回来了。我说对啊，你说的很对！然后他又接着说，“心不在焉，视而不见， 听而不闻， 食而不知其味”。就是当一个人心不在焉的时候，他看见的东西就像没看见一样，她听到的什么好像听不见一样，他吃的食物也不知道是什么味道。（《大学》里其中一段是这样的：所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。）我非常赞叹，儿子对经典的理解竟然这么准确，运用得是那么恰当。
    说完接着读，读了两句，儿子又喊停，他说，妈妈我们读经典完全有可能超过赖老师，他说赖老师以前读经典的时候没有录音，而且读的教材也是没有经过整理的，所以读起来没有那么顺利，而我们读经典有录音，又有这么好的教材，字体很容易看，又有注音，所以我们完全可以读得比赖老师更好。我说对呀，赖老师就是希望我们读得比他更好。看来，给儿子看的《学说集》没有白看！
    然后儿子又接着跟我说，妈妈，以前我在玩电脑的时候很专心，但是当你过来跟我说不要玩的时候，我的心就非常的浮躁，什么也不想干，如果想应付这种情况，你可以对我大声的说“《大学》”，然后我就会想到“有所好乐，则不得其正”。 儿子说得我目瞪口呆，我惊叹儿子的思维，一夜之间突然开窍了。
     然后儿子又说，比如当你吃自己很喜欢的东西，是不是一直想吃呢？我说对呀，他说其实这也是不对的，这也是“有所好乐，则不得其正”。因为这是贪吃,“好”也是贪的意思。 就这样，读两句，儿子又停下来说，思维像打开了闸，根本停不下来，一晚上都是妙语连啊！   
    我说我要把这段话写下来发给玉英老师看，儿子说，那你发给玉英老师看就好了，不要公开啊！我说行，我说玉英老师看了一定会表扬你，说你进步了。他说，妈妈，我的这个想法，能得到中等的评价吗？我说你这个已经是高等了，不过，你要一直不懈的努力，坚持读经典，思维才会越来越进步，否则就像一棵小树苗，现在长得好，如果不及时给它浇水，小树苗就会枯萎了。他说，如果玉英老师能给我一个中评，我也开心了，把我逗得哈哈大笑！ 时间过了23:50，我赶紧把儿子赶去房间睡觉，然后把这段话赶紧写下来，生怕一不小心写漏了。
    因为这段时间自己用心了，成长了，发现自己的心态变好了，思考问题的角度也不一样了。所以生活也变得越来越美好，对周围的人和事都充满感恩之心。自己安静下来之后，发现孩子身上原来的问题，也不是问题了，静能生慧，慢慢的，孩子身上的智慧也体现出来了，真的特别开心。
    通过今天晚上的事，我想也解开了一些妈妈们的疑惑，孩子这么小读经典能读得懂吗？有用吗？儿子读经典才短短的几个月，就能够在生活中适当的情境下感悟到这么多，圣人会在关键的时刻站出来引导孩子，给孩子正能量。有圣贤的陪伴，我们还担心孩子的抗挫能力差吗？还担心我们的孩子不会为人处事，碰到问题不懂解决吗？可想而知，如果我们的孩子坚持读几年，十年，几十年，当孩子把经典的内容都融汇贯通，以后将会达到多高的境界啊！
    今晚儿子跟我说的话给了我满满的信心，也更加坚定了我坚持陪孩子学习经典的决心。2015-8-8日记。

广西欢妈寿珊

高山宝贝太棒了，小小年纪有如此感悟。

深圳鸣妈

高山真棒！妈妈用心成长，孩子慢慢都跟上了。

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                                                    儿子的感悟（二）
                                                           --《大学》引发的思考
今天是2015年10月13日，距离我和儿子开始学习经典已经将近一年整。
  我们自从结缘育心经典，每天用137累积法，已经读完《大学》《中庸》《道德经》《孝经》《孙子兵法》《诗词启蒙》等几部经典7遍了。真的非常庆幸有缘结缘育心贞明这个学习平台，在总指导师-王玉英老师的带领下，我们每天在QQ群学习、交流育儿经验，有微信平台学习育儿文章，有YY语音平台分享育儿心得和父母、孩子进步。每天听YY早课，让我形成了早睡早起的好习惯，我每天最迟6点起床，多半是5：30或者再早十几分钟。早起半年来身体倍感轻松，精神饱满，以前的昏昏沉沉没有了。因为早起，生命的长度仿佛也延长了，每天多了一个多小时来学习、充实自己。当初用几千元请到的，绝不仅仅是一套教材，育心经典给到我们每个家庭的是一个无价的成长平台，是一个家庭的希望，一个孩子的未来。少年强，则国强，育心经典给到每个家庭的，也是一个民族的未来，一个国家的未来。
昨天下午，听了贞明总指导师王玉英老师的《大学》系列课程第九讲。所谓大学，就是成就大人之学，成就大人的学习宗旨在于明白人性光明正大的德行，然后再把这种光明的德行传递给自己身边的人，并且做到最完善的地步，并且保持这样的状态。今天玉英老师讲解的是《大学》选段：所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。这让我想到了两个月前，儿子对这段文字的感悟。
   【2015-8-8日记 今天晚上吃完晚饭后，儿子邀我到楼下去散步。去散步回来儿子和小伙伴一起在楼下，说要玩一会儿再上来。虽然到了我们约定读经典的时间9点，但儿子还是坚持说要玩一会再上来，我就说那你看一下小店的钟，9:30就上来吧，儿子答应了。
    等我回家洗完碗，收拾完，洗完澡，读完经典了，儿子才大汗淋漓地跑上来，气喘吁吁的来不及歇口气，就激动地告诉我说，妈妈，我告诉你一个重大的秘密，你以后看鬼片什么的都不用怕，他说我刚才在上楼的时候楼下的灯不亮了，然后我就很害怕，眼前出现了很多恐怖的画面，然后我突然想到了《大学》里面的那句话:“有所恐惧，则不得其正”。然后，我不断的念这句话，我就再也不害怕了。
    我问他那这句话是什么意思，你是怎么理解的呢？他被我一问，有点说不上来，我知道他想表达的是邪不胜正的意思。后来他又补充道，妈妈我想起来了，就是刚才很黑很害怕的时候，我想到了“有所恐惧，则不得其正”，因为这句话是圣人说的，当我脑中想到很多妖魔鬼怪的时候，圣人就从我心里跳出来，把它们打走了！圣人的正能量把心里的杂念驱逐了，心里就很开心！我心里暗暗高兴，儿子竟然对《大学》里的句子有自己的理解了。
    然后儿子又戏剧性地给我表演了圣人和妖魔鬼怪做斗争的情景，他说当圣人打得筋疲力尽了，这时候我就故意激怒圣人，让圣人发怒，然后圣人又有了重新战斗的力量。我说，圣人是不会随便发火的，因为“有所忿懥，则不得其正”，圣人的正能量是足够战胜邪恶的，所以说邪不胜正。
    他说，他读了经典以后，心里能安静下来了，他和小伙伴在玩抓人游戏的时候，他故意装作很慌张，大叫的样子，故作玄虚。因为没有那个哥哥跑得快，所以还是被抓住了，他说，但是我的心里很镇定。他说假如自己碰到坏人，也可以利用这种办法分散坏人的注意力，然后趁其不备，攻其要害。他还说这个叫"计中计"。儿子把我逗得乐开了花。儿子这样说真的让我很惊讶，在读经典这段时间，他的思维发生了很大的变化，懂得思考问题了。
    明天是洪湖第48期读书会，儿子当小主持人，我让他复述了一遍主持词(主持词也说得挺好的)，然后他就去洗澡了。洗完澡出来，儿子就拿经典出来读，我说是你自己读还是我们一起读？(因为在楼下的时候我说你不按时间读，回来就自己读。)儿子说都可以，最后，儿子说我们俩一起读。然后我和儿子愉快地读着《易经》，以前都是我要求儿子指读，可是今天，儿子却自己主动指读。可见，把孩子的积极主动性调动起来了以后，效果是截然不同啊！

读了一段儿子让我停下来，他说，妈妈刚才我读着刚想走神的时候，我突然想到了圣贤说的那句“心不在焉，则不得其正”。然后圣贤就把我的心拉回来了。我说对啊，你说的很对！然后他又接着说，“心不在焉，视而不见， 听而不闻， 食而不知其味”。就是当一个人心不在焉的时候，他看见的东西就像没看见一样，她听到的什么好像听不见一样，他吃的食物也不知道是什么味道。我非常赞叹，儿子对经典的理解竟然这么准确，运用得是那么恰当。
    说完接着读，读了两句，儿子又喊停，他说，妈妈我们读经典完全有可能超过赖老师，他说赖老师以前带赖思佳姐姐读经典的时候没有录音，而且读的教材也是没有经过整理的，所以读起来没有那么顺利，而我们读经典有录音，又有这么好的教材，字体很容易看，又有注音，所以我们完全可以读得比赖老师更好。我说对呀，赖老师就是希望我们读得比他更好。看来，给儿子看的《学说集》没有白看！
    然后儿子又接着跟我说，妈妈，以前我在玩电脑的时候很专心，但是当你过来跟我说不要玩的时候，我的心就非常的浮躁，什么也不想干，如果想应付这种情况，你可以对我大声的说“大学”，然后我就会想到“有所好乐，则不得其正”。 儿子说得我目瞪口呆，我惊叹儿子的思维，一夜之间突然开窍了。
    然后儿子又说，比如当你吃自己很喜欢的东西，是不是一直想吃呢？我说对呀，他说其实这也是不对的，这也是“有所好乐，则不得其正”。因为这是贪吃,“好”也是贪的意思。 就这样，读两句，儿子又停下来说，思维像打开了闸，根本停不下来，一晚上都是妙语连珠啊！   
    我说我要把这段话写下来发给玉英老师看，儿子说，那你发给玉英老师看就好了，不要公开啊！我说行，我说玉英老师看了一定会表扬你，说你进步了。他说，妈妈，我的这个想法，能得到中等的评价吗？我说你这个已经是高等了，不过，你要一直不懈的努力，坚持读经典，思维才会越来越进步，否则就像一棵小树苗，现在长得好，如果不及时给它浇水，小树苗就会枯萎了。他说，如果玉英老师能给我一个中评，我也开心了，把我逗得哈哈大笑！ 时间，儿子赶去房间睡觉，然后把这段话赶紧写下来，生怕一不小心写漏了。
    因为这段时间自己用心了，成长了，发现自己的心态变好了，思考问题的角度也不一样了。所以生活也变得越来越美好，对周围的人和事都充满感恩之心。自己安静下来之后，发现孩子身上原来的问题，也不是问题了，静能生慧，慢慢的，孩子身上的智慧也体现出来了，真的特别开心。
       通过今天晚上的事，我想也解开了一些妈妈们的疑惑，孩子这么小读经典能读得懂吗？有用吗？儿子读经典才短短的几个月（因为之前没有用心坚持），就能够在生活中适当的情境下感悟到这么多，圣人会在关键的时刻站出来引导孩子，给孩子正能量。有圣贤的陪伴，我们还担心孩子的抗挫能力差吗？还担心我们的孩子不会为人处事，碰到问题不懂解决吗？可想而知，如果我们的孩子坚持读几年，十几年，几十年，当孩子把经典的内容都融汇贯通，以后将会达到多高的境界啊！
    今晚儿子跟我说的话给了我满满的信心，也更加坚定了我坚持陪孩子学习经典的决心。】

回顾两个月前的日记，我还是特别庆幸，我们结缘了育心经典，读经典好不好，在于你选择了怎样的教材，怎样的平台，有没有系统地学习方法，你学了有没有行？学是为了用，用在行动上，知行合一才是学习经典的目的。仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。有的人说，现代科技这么发达，很多知识可以上百度啊，是啊，没错，生活大部分时间都是在坚持一种模式，但最重要的往往是一个决定。你如何能对生活作出准确的判断，对迷惑做出明智的选择，或者当你碰到困境、逆境时，如何去应付？请问百度上有您想要的答案吗？我们学习的不单单是“术”，我们学习的是道，老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然。懂得和遵循天地的规律，则可以万变不离其宗，在任何时候都不会迷失自我。
    我认为，选择经典教育作为学校教育的补充手段，也是在我们目前应试教育体制下，父母为了让孩子将来找一份好工作，盲目追求分数，人生价值取向变得急功近利、舍本逐末，素质、品德教育缺位，教育目标不明确，教育结果不理想的当前形势下，一种明智的家庭教育手段的选择。希望我们作为明智的父母成就自己，也成就孩子。
    看到儿子现在逐渐形成良好的学习习惯，慢慢在累积成长需要的精神营养，心里感到无比欣慰。他自近喜欢上了李小龙的电影、武功，我也给他买了李小龙的书籍，他说，李小龙不但武功厉害，他的武德才最令人敬佩。李小龙说，要做一个像水一样的人，看似柔弱，却充满智慧，无人可以攻破。是的，因为他也学习了老子的智慧，上善若水，水善利万物而不争。也许我不能企求在孩子成长的路上一帆风顺，但求孩子能够自强不息。
    很多家长说：我不希望我的孩子成圣成贤，做个普通人就好！这是因为，很多家长不懂什么叫圣贤！圣贤其实是：内心强大的人！是达则兼济天下，穷则独善其身的人；是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人；是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人。是无论到哪里，都能与人和谐相处的人！圣人，是无论做高官还是普通人，都能够真正幸福的人。
    我很庆幸我的孩子在2014年10月18日遇到经典，我相信我坚信，五年，十年，二十年后，孩子一定是内心强大的普通人，圣人是教出来的。父母的选择决定孩子的一生！我选择让我的孩子读经典，是因为我觉得经典是历久弥新又充满智慧的书，我只想让他从小接触，让这些源远流长的深厚文化不断滋润他的内心，总有一天将厚积薄发，破茧成蝶。
    之前儿子他爸也对我们读经典抱着观望和怀疑的态度，还跟我说，儿子读就可以了，搞不懂你一个大人读个什么劲儿，读得比儿子还认真，百思不得其解。大家说，大人需要读吗？为什么呢？答案是肯定的。如果回到家，你对孩子说，儿子，快去读经典或读书吧。然后自己开起了电视，玩起了手机，那孩子会怎么想呢？这样孩子学习的效果能好吗？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
    一个人无论是人才还是社会的败类，都是有源头的，源头在哪里？就在家庭。家庭就是一个人的根本！而“根”好不好关键在于父母，“育儿先育己，育己先育心”，父母好好学习，孩子才能天天向上。教育孩子不需要高深的理论，却深刻的诠释了“以身作则、潜移默化、近朱者赤”。
    在结缘育心经典一周年之际，此文作为一份给自己和儿子的礼物吧。

深圳陈梓灵

深圳鸣妈 发表于 2016-1-16 20:24
高山真棒！妈妈用心成长，孩子慢慢都跟上了。

谢谢赵姐，一鸣哥哥才是孩子们的好榜样！

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广西欢妈寿珊 发表于 2016-1-16 10:26
高山宝贝太棒了，小小年纪有如此感悟。

谢谢欢妈鼓励，您的两个小宝贝这么小就有福气学习经典，将来更是前途无量。

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《孩子引领我成长》听后感！

今天听了建琴老师的智慧育儿系列课程之一《孩子引领我成长》，作为两个孩子妈妈的建琴老师，家有两个优秀的经典宝贝。建琴教师联系生活中的实际事例，生动地给我们展示了平时生活中和孩子陈乾的沟通艺术，以及陈乾给妈妈的建议和启发。建琴教师讲到，以前喜欢跟舞友谈论其他舞友，有一次在陈乾做作业的时候，无意中陈乾听到了，跟妈妈说，你不理解别人的行为，是因为你不了解她的内心。让建琴教师感到很惭愧，并虚心地听从了陈乾的建议，把经典思维用在了生活中，并给自己定下了规定。口说好话，好好说话，没有好话，就不要说话。海纳百川，有容乃大。赞叹建琴老师的谦虚，从那以后，建琴老师改变了自己对人做事的态度，对之前不太喜欢自己的舞友多次帮助，拉近了彼此的距离，成为了好朋友。还调解舞友们的矛盾，让大家干戈为玉帛。陈乾宝贝现在读高一了，从五年级开始学习经典，成绩一直稳步上升，看似听话的陈乾宝贝，其实浸润着妈妈的太多太多的用心。善行无辙迹，善言无睱谪。（《道德经》第二十七章，刚好在复习，让我对这一章有了顿悟。）建琴老师润无细无声地解决了陈乾宝贝青春期的困惑，引导孩子正确对待异交往。
寒假这段时间，我们家爸爸经常和孩子在家看电影，看的是奥斯卡获奖的电影，但是比较适合大人观看，如有些暴力镜头，拥抱或接吻镜头，或还有其他儿童不宜的镜头。我昨天还问高山爸爸，你觉得这些电影有这些镜头是否适合我们的儿子观看呢，他现在还没到青春期，这些镜头会不会对他有不良影响呢？高山爸说，这些都是生活中很正常的事情，我们只要用正确的心态对待，不对这些镜头发表评论，孩子自己会去理解和思考，根据剧情去判断哪些是善，哪些是恶，哪些是我们应该做的，哪些不该做的。因为我们的社会离不开网络，如果我们总是刻意去避免这些社会现象，我们的孩子也会在外面接触到这些情况，如果孩子在我们不知道的情况下，看到了这些镜头，然后产生了其他的不正确的理解，那后果会更糟糕。但我们如果以一种正常的态度去面对，孩子反而不会对这些太在意。只要电影的主题是正能量的，健康的，孩子就不会学坏。昨天看了V复仇者，（名字不知道对不对），那个面具人的武功非常厉害，所向无敌，把坏人打得落花流水。我们家的小伙子看完后，就搬出了他的沙袋，练起了拳脚，还在网上搜索了李小龙的截拳道武术视频，边看边学，还让我拿枕头给他练习，呵呵，太可爱了，这就是我们的孩子，一切的问题都是出现在父母的心里和眼里。
所以父母的态度和引导对孩子是非常关键的。要谨言慎行。感恩建琴老师的课程给我带来这么多的感悟！建琴老师是我们的榜样，陈乾宝贝是经典宝贝们的榜样。这堂课对我特别实用。因为我们家高山已经上五年级了，陈乾宝贝走过的路，就是以后高山要走的路，建琴老师碰到的问题，就是以后我要碰到的问题，我要多向建琴老师学习和请教！

总指导师王玉英

高山宝贝小小年龄，通过梓灵的慢慢熏陶，对大学的感悟，已经超出了很多大人的思维，心若在，梦就在，心是人生生发的根本，所以，我们要育儿先育己，育己先育心，做父母，从良好的心态开始！

深圳陈梓灵

总指导师王玉英 发表于 2016-2-23 15:06
高山宝贝小小年龄，通过梓灵的慢慢熏陶，对大学的感悟，已经超出了很多大人的思维，心若在，梦就在，心是人 ...

谢谢玉英老师的点评，我们一定会在玉英老师的带领下不断累积，不断进步，明己明人！

深圳陈梓灵

听玉英老师《易经》系列课程之解读蒙卦第8讲有感

亲爱的家人们大家早上好，首先感谢我们的玉英老师今天精彩的课程，感冒还坚持给大家上课，非常辛苦！今天早上听了我们玉英老师的《易经》系列课程之解读蒙卦第8讲，我对玉英老师课程中讲到的其中三个观点感悟比较深，下面来分享一下。
1.一块地不种上庄稼，就会长出杂草。这句话既可以用在教育孩子上，也可以用在教育父母上。一年前，我还没有接触到育心，没有进入贞明平台，没有跟着玉英老师和大家一起学习之前，一直是对教育很迷茫的一个妈妈。对很多教育理论觉得很有道理，但是始终没有形成系统的思维和行动，觉得眼高手低。脾气急躁，常常被孩子的情绪牵着走，对孩子的教育没有原则，没有长远的规划，心里长草了。后来，我请到了育心经典的教材，拿到了开启智慧父母成长的金钥匙，加入了贞明学习平台，从此育心了，我们常说“育儿先育己，育己先育心”。今天我才能心平气和地和孩子好好相处，并且有智慧去引领孩子，让自己和孩子不断地成长。另一方面，由于家长的心里长满杂草，还期待他们给孩子一个生机勃勃的春天吗？生活中遇到问题，孩子得不到家长正确的对待和引导，心灵得不到关注，孩子的心灵会长满杂草，孩子的人生离幸福越来越远……在孩子开启阅读之初，没有把最高能量的经典注入孩子的心灵，没有用累积的方法养成良好的学习习惯，荒废了孩子最好的学习黄金期，孩子的学习园地会长满杂草，慧根枯萎……问题家长培养出问题孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。种善因，得善果。种下一种思想，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种个性；种下一种个性，收获一种命运！
中国教育学会副会长朱永新先生说：“一个人的精神启蒙，往往始于传统经典的滋养。阅读之于生命，人们习惯将国学经典比喻为母乳。母乳的价值在于她是取法乎上的不可替代。试想，当《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》等了然于心，孰能成诵，孔子、孟子、老子、庄子就与你的生命相伴了。有圣贤藏于心，笃于行，德必向善，学必精进，功自然成。” 一个人的阅读史，就是他的精神发展史；一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远没有真正的教育；一个书香充盈的城市，必定是一个美丽的城市。这是我选择让我的孩子学习经典的目的，虽然我以前就知道从小让孩子诵读经典是非常好的，但是一直无从下手。但现在我们已经找到了平台和方法，有老师指导我们学习。我从中学习到很多，内心种上了庄稼，杂草就自然自生自灭了，我对孩子的成长充满信心。
2.一个人从一出生就是一个能量的传播者，要么是正能量的传播者，要么是负能量的传播者。前几天马云当选浙商会会长时发表的演讲中，马云说，未来要想自己强大，一定要懂得感恩，欣赏对手，有利他，分享资源的思想，对手强大了，自己也就强大了，我们的大环境好了，我们才能好，没有人可以独善其身，因为社会就是一个集体。肯德基和麦当劳的店永远在一起！当肯德基强大了，麦当劳就会强大；麦当劳强大了，肯德基就更强大。这就是良性的循环和带动。互相影响，互为优势！所以我们受益了，我们的家庭和谐了，亲子关系好了，自己成长了，孩子进步了，我们也要把爱传出去，让更多的家庭受益，让社会培养出更多优秀的，自强不息，厚德载物的人才，将来我们的社会才会形成良性的循环，我们的子孙在这样有正知，正见，正能量，和谐，有爱，包容，进取，良好的土壤和空气中才能更好地生活下去。爱出者爱返，福往者福来，越分享越快乐，越分享收获越多。
3.君子以果行育德，我们应该用果断的行动，用自己的德行去影响孩子。这里说一说昨晚发生的一件事，不是说自己的德行有多么伟大，只是说我们家长的言身身教会对孩子耳濡目染，所以我们要做好这个表率。
昨晚十点多，我在床上看书，准备睡觉了。可是听到楼下的几个男孩子有争吵和打闹的声音，以前也经常听到这样的动静，所以就没有在意。可是一会感觉动静越来越大，有剧烈的扔东西和互相殴打的声音，地板都有点震动！后面还听到那个比较小的弟弟的哭声。我老公还没回来，我给他打电话，叫他赶紧回来，说楼下小孩好像打得挺凶的，不知道会不会出什么事啊！我老公说，你就不要管那么多了，别人的事，万一打架伤着你。我说，要不要报警啊 ？感觉心脏病要被吓出来。我说我不管也不行，我不知道就算了，但现在他们已经影响到我了。我其实很害怕这样打斗的场面，但是没办法，自己过意不去，只好打开门下去看看。隔着门看到一个十四、五岁的男孩躺在地上，家里的东西扔得乱七八糟，还有一个十二、三岁的弟弟在跟我们哭诉！我说，要不要给你爸爸打电话，让他回来？他说已经打过了，两个哥哥还是要打架，为了一点小事就吵得不可开交，打起来，弟弟也劝不了。我当时也很害怕，害怕青春期这个年龄的男孩子冲动起来不知道出现什么后果。我就隔着门一米远的地方轻轻地问，怎么了？兄弟之间要团结，不能真的打得那么凶。你们父母要出去赚钱，你们在家就更要照顾好自己，不然父母会担心的。当时躺在地上那个男孩还凶得很，叫我们走开，还叫他弟弟把门关上。过了没多久，安静了下来。后来我小叔子在家，我就跟他说下去看看。下去的时候，躺在地上的哥哥已经回房间了，那个弟弟打开了门，并给他爸爸打了电话，我给他爸爸说了一下情况，叮嘱他们夫妻平时还是要多点时间陪伴一下孩子，也不便多说什么。楼下的邻居是潮洲人，好像是做青菜批发生意的，所以总是晚出早归。每天晚上我下班的时候就碰到那个老板出门，然后到晚上一两点才回来。那个弟弟也比较懂事，看见两个哥哥打架弄得一片狼籍，自己擦着眼泪在收拾，后来终于平静了。
当时高山听到这个动静，也叫我别下去了。回来以后，我说，我知道楼下几个哥哥在打架，他们还是未成年人，比你大几岁，他们的父母不在家，我们是邻居，我知道的情况下，我却没有去关心一下，帮助一下，万一出了什么事情，我会难逃良心的遣责，无法原谅自己。就像有一次，你因为没有时间观念，很晚才回家，被爸爸关在门外反省，邻居姐姐看到天气这么热，你一个人站在外面，送给你一瓶矿泉水，你到现在一直记得这位好心的姐姐，感谢人家给你关心和帮助。到现在我也特别感动！你说我应该怎么做呢？儿子赞同了我的做法。我告诉他，我们知道正确的事情，一定要去做，而且要及时去做;知道不正确的事情，一定不能做。这也呼应了玉英老师上面说的那句话。一个人从一出生就是一个能量的传播者，要么是正能量的传播者，要么是负能量的传播者。大家愿意做哪一种人呢？期待大家都明己明人，做一个正能量的传播者吧！