贞明之家－深圳杨燕的亲子成长日记楼

杨燕

2017年12月11日，星期一，晴（第五周第一篇）读经人员：一菲，子睿，阳阳（听）妈妈
读经时间：第五十周+1天 348天
读经方法：147累积法
读经内容：《易经》涣卦第五十九、节卦第六十
《增广贤文》第三节
《唐诗三百首》五言律诗第六节
《新概念英语》第125课、127
课阳阳听：《易经》、《皇帝内经》、《诗经》
妈妈挑战易经100:
《易经》10-24卦
《老子》12-24章
《中庸》第二节
题目《课程的感悟》
早上闹钟一响，我就起床了，先去把早餐做上，刚好跟上听早课，今天的早课是蒋大军老师在深圳福海社区的讲座《学习国学经典，助力孩子茁壮成长》的录像回放。
具体讲了空心病的七个特征:
1.它会表现为情绪低落，兴趣减退，快感缺乏。
2.会有强烈的孤独感和无意义感。
3.通常人际关系是良好的。
4.对生物治疗不敏感，甚至无效。
5.有强烈的自杀意念。
6.通常这些来访者出现这样的问题已经不是一两天。
7.最后，传统心里治疗疗效不佳。
产生“空心病”的原因。
1.整个社会越来越焦虑。
2.学校教育越来越功利。
3.家庭教育越来越急躁。
4.孩子自身越来越脆弱。
其实空心病的形成原因是焦虑，我们社会最大的焦虑，就是在教育上。我们的教育并不是在帮助孩子成长，可能更多的是毁掉了孩子。一切向分数看齐，忽视对孩子品德，体育美育的教育，已经成为了很多学校，教师，家庭的教育观。而一切跟学习无关的事情，将会视为洪水猛兽。很多孩子迷恋网络，那是因为显示教育的失败。然而我们常常不去检索自己的问题，而是把孩子推向网瘾学校，把责任推卸网络游戏。只有改变整个大环境的氛围，优化人才选拔机制，让优秀可以有更多维度的衡量，只有学校，老师，家长共同发力，赋予学生最大限度的自主权及选择权，增加他们规划的意识，提高他们的规划能力，才能让他们急躁就可以了解自我，发现自我，并规划好自己的人生方向，真正明白为何读书，为谁而读，为谁而活！
今天是周一，上午的日课由我来转，每次菊花老师都是早早的把日课附件发在群里，很感谢她的付出，还没到日课的时候我就先认真的看了一遍，觉得每天的日课真的是能量满满的，今天给大家分享的是《教育孩子只做3件事，家长你做了几件？》。
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自由，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”。我觉得以前自己就是管孩子管的太多了，什么事情都要为他们操心，生怕他们做不好，比如早上子睿起床比较困难，每次我都叫两遍还磨磨蹭蹭的，有时还硬拉他起床，忍不住还啰嗦一大堆，不但起不到作用，过后还是一样难起床，想想一菲一年级的时候也是一样的，到二年级慢慢的就知道操心了，现在叫她一遍也就起床了，一点都不磨蹭，最近呢我叫子睿起床也没那么难了，主要是我把时间提前了，早一点叫他一遍，过五分钟再叫一下，他就起床了，早上大太阳还在说这几天早上怎么没有听到子睿闹情绪？以前他不想起床，可以找很多理由，比如衣服袖子太宽了，穿鞋的时候袜子垫脚了，各种给你制造麻烦，最近也改了这些毛病所以大太阳也听不到了，经常跟一菲子睿说你们的坏习惯可以慢慢改，只要每天改一点，慢慢的就养成好习惯了，这样好习惯可以受用终身，也不知道他们能不能听进去。